九年級主任述職報告（通用15篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，好好準備一份述職報告吧。那么大家知道正規的述職報告怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的九年級主任述職報告（通用15篇），希望能夠幫助到大家。
九年級主任述職報告1
時(shí)光荏苒，歲月不居，20xx年是我忙碌充實(shí)而又快速成長(cháng)的一年。這一年，我擔任年級主任、語(yǔ)文教研組長(cháng)、年級備課組長(cháng)和兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，只是上半年為九年級，下半年為七年級�；厥姿纪�，從一開(kāi)始的戰戰兢兢徘徊迷茫到而今的目標明確步履堅定，這中間凝聚了太多人的幫助和支持，有領(lǐng)導的鼓勵和信任，有老師的配合支持與理解，在此表示深深的感謝。下面我就從思想、工作、業(yè)務(wù)等方面將我這一年的工作向各位進(jìn)行匯報。
一、高度的責任感是做好工作的先決條件。
作為年級主任，我深感肩上責任的重大：九年級時(shí)，是畢業(yè)班，中考成績(jì)是社會(huì )認可學(xué)校的重要依據;現在的七年級，是三峽大學(xué)附中揭牌的第一屆，學(xué)校寄予厚望。為了讓學(xué)生成材，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓學(xué)校放心，一年來(lái)我對工作從不怠慢，應該是超負荷奔跑。作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才 能贏(yíng)得老師們的認可和支持，所以在考勤、落實(shí)各級指示、管理學(xué)生、課堂教學(xué)等方面都能?chē)栏褚笞约�。其�?shí)，我也有許多的困難與煩惱，但在個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā)，合理取舍，把工作作為自己立足的根本。這種態(tài)度和原則也許是年級工作能夠順利開(kāi)展的原因之一吧。
二、扎實(shí)工作、努力創(chuàng )新是取得成績(jì)的保證。
一年來(lái)，根據學(xué)校和政教兩處的要求，我始終以班主任和各備課組長(cháng)為核心，認真研究，精心思考，周密安排每項工作。每天早中晚的三查三到和隨機檢查促進(jìn)了年級教育教學(xué)工作的’落實(shí)到位。特別是培優(yōu)輔差的改進(jìn)、質(zhì)量分析的創(chuàng )新提高了中考備考的有效性，使得今年中考圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)。
現在的七年級，盡管還有許多不足之處。我抓住年級特點(diǎn)，把習慣、素養的養成教育作為工作重點(diǎn)，提醒自己：不僅要配合班主任管好自己所帶的班級的學(xué)生，還有那8個(gè)班級的學(xué)生都是自己的教育管理對象。而且也正一直努力做著(zhù)這件事情。以務(wù)實(shí)的精神協(xié)同班主任及任課老師研究學(xué)生、分析學(xué)生，齊抓共管，使七年級的學(xué)生從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)到素養等各方面都有了很大的提高，逐步步入良性循環(huán)的軌道。
三、認真學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)水平是我追求的目標。
在這一年里，積極參加教育教學(xué)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習，認真實(shí)施教育教學(xué)改革，在一系列活動(dòng)中雖然取得了一定的成績(jì)，提高了自身素質(zhì)，也凝聚了一些教書(shū)育人和管理的心得，有6篇文章獲得國家、省、市級獎勵，還有一篇發(fā)表于《中國教育科研》。我所在的語(yǔ)文組被評為“全國作文教學(xué)先進(jìn)單位”，課題立項我校被確定為作文教學(xué)實(shí)驗學(xué)校。當然這些遠遠不夠，今后，我將進(jìn)一步的努力，爭取使自己的教學(xué)理念、業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步的提高。
九年級主任述職報告2
花開(kāi)花謝，歲月如歌。在學(xué)校領(lǐng)導各個(gè)處室以及同仁們的關(guān)心、幫助、理解、支持與配合下，我們已經(jīng)順利地完成了一學(xué)年的教育教學(xué)工作，在此，我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導及老師們做一簡(jiǎn)單匯報：
一、不斷端正自己的工作態(tài)度
一是帶頭實(shí)干。一年來(lái)我始終堅持早來(lái)晚走，堅持做到有學(xué)生在就有我在，教室中、操場(chǎng)上時(shí)常都會(huì )出現我的身影。
二是嚴以律已。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。腳踏實(shí)地，認真履行職責，勤勤懇懇為大家服務(wù)。在平時(shí)的工作生活學(xué)習中，嚴格遵守各項規章制度，自覺(jué)維護學(xué)校、部門(mén)的形象。多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話(huà)，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
三是真誠待人。在組里與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，以大局為重，以學(xué)校利益為最高準則，不計較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系、個(gè)人與老師們的關(guān)系、個(gè)人與領(lǐng)導的關(guān)系。我的真誠換來(lái)了老師們的信任，那就是凝聚力、向心力的增強。
二、齊心協(xié)力，眾志成城，構建和諧年級組
一個(gè)團結的集體才是一個(gè)具有戰斗力的集體，從初三年級開(kāi)學(xué)至今，我們初三全體教師精誠團結，齊心協(xié)力，在年級組的管理中始終步調一致，高度統一。
我始終把“團結協(xié)作，共創(chuàng )佳績(jì)”定為內在的奮斗目標，并在接下來(lái)的工作中，團結年級全體教師，共同為實(shí)現這一目標不懈努力。
一年來(lái)，全組教師共同努力、勤奮工作，服從領(lǐng)導，顧全大局，獻計獻策，通力合作，甘于奉獻，老教師以身作則，幫扶好新教師，成為初三年級組的領(lǐng)頭雁;年輕老師謙虛好學(xué)，積極投入新課改，不斷進(jìn)行反思總結，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(cháng)。許多老師由于所教班級實(shí)力上不夠強，但他們心態(tài)良好，從不抱怨，態(tài)度端正，積極實(shí)干;我們初三年級組老師雖沒(méi)有可歌可泣的驚天壯舉，但都為了一個(gè)共同的教學(xué)目標而嘔心瀝血的付出!老師們的辛勤付出讓我感動(dòng)，讓我驕傲，我從心里真誠的感謝他們!
初三班主任隊伍可以說(shuō)是一支具有偉大凝聚力的隊伍，這也是我們學(xué)校一貫的光榮傳統。無(wú)論是誰(shuí)只要一查教室、宿舍，就會(huì )查所有班級的，在管理好自己班級的同時(shí)，也會(huì )關(guān)注其他班級，并為共同的發(fā)展獻計獻策。長(cháng)此以往，我們形成了心往一處想，勁往一處使的合力，感謝初三班主任的通力合作，感謝他們舍小家顧大家的付出，才使得整個(gè)初三年級學(xué)生沒(méi)有出現過(guò)大的突發(fā)事件。
三、重感情，講原則，善于上下協(xié)調。
在工作中我一切都按原則辦事，力爭公正無(wú)私地去落實(shí)、去安排，力求讓每個(gè)人都舒心，有老師來(lái)向我提出意見(jiàn)時(shí)，我都能耐心傾聽(tīng)，傾我所能去解決問(wèn)題;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向學(xué)校領(lǐng)導反映情況，做好上傳下達的工作。
工作中遇到問(wèn)題，我從來(lái)都是對事不對人，力爭讓每個(gè)人了解自己的工作風(fēng)格，久而久之，年級組的各位教師都能創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，從而很好的完成了初三年級組的各項任務(wù)。
四、存在的問(wèn)題：
1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細致，沒(méi)有靜下心來(lái)總結更多老師的教學(xué)經(jīng)驗。
2、管理學(xué)習不夠、思想不夠解放，有時(shí)缺乏魄力，工作中缺少力度，瞻前顧后，沒(méi)有創(chuàng )新。在待人方面有時(shí)方式、方法欠缺，不夠靈活，缺乏耐心。在以前的工作中如有令老師們誤解不滿(mǎn)之處，請原諒我的無(wú)心之過(guò)，敬請批評指正。
現在無(wú)論是教學(xué)理念，還是學(xué)生觀(guān)念上我都有所改變和進(jìn)步，而我每一次成長(cháng)與進(jìn)步，都離不開(kāi)各位領(lǐng)導和老師們的關(guān)懷、悉心指導與熱心幫助，今后我會(huì )更加努力，爭取做得更好。謝謝!
九年級主任述職報告3
一個(gè)學(xué)期很快結束了，在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫忙下，順利走過(guò)了一學(xué)期。此刻就把一學(xué)期的工作狀況總結一下。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養良好的道德品質(zhì)
對初一新生，務(wù)必先規范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的，晨讀、課間操，衛生清潔持續工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀(guān)察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習慣養成。
我當班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執己見(jiàn)，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)愉快的心理運動(dòng)空間；；二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛(ài)心對待每一個(gè)孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，用心引導他們揚長(cháng)改過(guò)，努力使其到達卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現相當不錯，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少用心發(fā)言。針對這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找她回答問(wèn)題，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量。透過(guò)這樣的鍛煉取得了必須效。
二、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵學(xué)生參與各項活動(dòng)。
班里制訂的各種規章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話(huà)，就會(huì )力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習的主人，班級管理的主體，培養自我管理意識和自主學(xué)習的潛力，值日班干部每一天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會(huì )或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。鼓勵學(xué)生參與各項活動(dòng)：如用心參與學(xué)校組織各項活動(dòng)，用心報名參加校運會(huì )，拔河比賽取得了第二名；20乘50接力第三名；廣播操比賽第四名；語(yǔ)文課本劇表演三等獎，等等。這些群眾活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力，一齊來(lái)完成。
三，建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛(ài)心中與學(xué)生一道成長(cháng)
老輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育�！彼云綍r(shí)我注意與學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習上給予關(guān)心與愛(ài)護，在精神上給予鼓勵與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道�！迸c此同時(shí)，我還注意培養他們同學(xué)的友愛(ài)之情，營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。
1、教育學(xué)生努力學(xué)習，完成學(xué)習任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)習紀律，指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績(jì)。為將來(lái)報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
2、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負責，不僅僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習，而且要引導他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想，養成良好習慣，增加社會(huì )知識，掌握必須的生產(chǎn)知識和技能，增長(cháng)實(shí)際才干。
四、重視與家長(cháng)的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。
學(xué)生與進(jìn)步，群眾的成長(cháng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好的全面了解學(xué)生狀況，我透過(guò)多種形式與家長(cháng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。贏(yíng)得了家長(cháng)的信任，鼓勵和支持。同時(shí)對家長(cháng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng )造必要的學(xué)習環(huán)境，為孩子做好榜樣。
五、用心主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，在這方面，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生，要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、存在的不足，需要改善的地方
1．期末復習階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復習階段學(xué)生的心理輔導與思想教育。
2．學(xué)生盡管上課看起來(lái)似乎很認真，但是聽(tīng)課效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。
九年級主任述職報告4
本學(xué)期我擔任三年級八班的班主任工作。在領(lǐng)導的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結如下：
一、以身作則，為人師表
古人云，“親其師，信其道”。車(chē)爾尼雪夫斯基也說(shuō)：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應當是這種人�！卑嘀魅卧趯W(xué)校里和學(xué)生接觸的時(shí)間最長(cháng)，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書(shū)。因此規范學(xué)生的行為，首先規范自己的行為，在教育工作中要求學(xué)生做到的，我首先做到。例如，要求學(xué)生7：30—7：40到校，我就每天在這個(gè)時(shí)間段到校。上課不接打電話(huà)。講臺前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子相信老師說(shuō)到就能做到，增強師生間的信任度。
二、培訓班干部。
俗話(huà)說(shuō)：火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的。并且在班級管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的老師絕不去做，這樣班稼人人有事做，即提高了他們的工作積極性，也提高了學(xué)習的主動(dòng)性。
三、培養學(xué)生的良好習慣，向課堂要質(zhì)量。
�。�1）培養學(xué)生課前預習的習慣習慣。
課前預習能夠提高聽(tīng)課的效果，這樣，變被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)學(xué)習，牽牛牽住了牛鼻子了，主要矛盾解決了，其它問(wèn)題也就迎刃而解了。久而久之，會(huì )逐步提高聽(tīng)課的效果，形成學(xué)習上的良性循環(huán)。
�。�2）培養學(xué)生遵守課堂紀律的習慣。
紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。平時(shí)上課發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。做到一個(gè)同學(xué)不聽(tīng)課也不講課。在班里定下班規，實(shí)行班干部分工負責，讓學(xué)生自己管理自己。在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生進(jìn)行講題、動(dòng)手操作、生生互講等活動(dòng)，既調動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，也培養了口頭表達能力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，還有幾個(gè)紀律觀(guān)念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，整個(gè)班里秩序有所好轉。以后還要加強教育。
�。�3）培養學(xué)生積極復習的習慣。
孔子曰“溫故而知新”，復習不是簡(jiǎn)單地重復。而是一種創(chuàng )造性的學(xué)習。
四、充分利用素質(zhì)教育平臺。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，班稼只要發(fā)現不好的苗頭，我就用素質(zhì)教育平臺給家長(cháng)發(fā)信息，以防患于未然。經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的共同教育，現在改變很大，基本能遵守學(xué)校的行為規范了。
五、關(guān)愛(ài)學(xué)生。
看了王金戰老師的視頻，好孩子是夸出來(lái)的。我非常贊同。應在工作中以應用。主要是在精神上給予鼓勵和支持。在學(xué)習中那些學(xué)習差的；退步的；考試發(fā)揮不好的；有困難的等等。我常常用語(yǔ)言開(kāi)導、鼓勵、教育他們，有時(shí)甚至是無(wú)中生有的表?yè)P，時(shí)間長(cháng)了孩子們就消除了精神壓力，也覺(jué)得自己很優(yōu)秀，久而久之，表現就很好了。在學(xué)習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。
我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好。
九年級主任述職報告5
本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處以新課改理念為業(yè)務(wù)指導思想，以教學(xué)常規的精細化管理為抓手，本著(zhù)提升學(xué)生自主學(xué)習能力、面向全體學(xué)生的工作目標，努力做好各項工作，取得了一定的實(shí)效。具體小結如下：
一、本學(xué)期教務(wù)處主要做的幾項具體工作
1、常規工作
�、艊栏窠虒W(xué)秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。教務(wù)處嚴格做好教師課堂考勤工作，堅持每天巡堂工作，并及時(shí)反饋。參加業(yè)務(wù)培訓和進(jìn)修的教師應提前協(xié)調好課程（一天內培訓學(xué)習提前一天，一天以上需提前三天），確保了學(xué)校教學(xué)秩序的穩定。
�、茖⒏糁芤淮蔚臉I(yè)務(wù)學(xué)習落到實(shí)處，做到學(xué)習有內容、有可行性、不講大道理、根據新課改教學(xué)思想組織教師學(xué)習相關(guān)教學(xué)理論，提升課改意識和素養，為下學(xué)期的課改實(shí)踐打好基礎。
�、�、做好每月一次的教學(xué)常規檢查工作，重點(diǎn)對教師的教案書(shū)寫(xiě)、作業(yè)批改、記分冊的使用、課后輔導、及上課教態(tài)行為等進(jìn)行檢查管理管理，教務(wù)處堅持做到檢查跟蹤到位、發(fā)現教師的錯誤和問(wèn)題及時(shí)跟教師交流解決，今年教師的教案書(shū)寫(xiě)和記分冊的使用還有上課教態(tài)行為都較上學(xué)期有了一個(gè)進(jìn)步。教務(wù)處在檢查教師的常規工作同時(shí)不忘做好檢查記實(shí)和反饋，做到了檢查有反饋，反饋有改正，改正有效果。
�、茸龊闷谥�、期末考試工作同時(shí)，做好學(xué)校月考工作，月考嚴格按照期中期末考試模式，認真命題、考試單人單座、密封閱卷、統一上分、考后及時(shí)進(jìn)行試卷分析，總結成敗得失，以利再戰。通過(guò)月考，我們極大的提升了學(xué)生的應試能力、鍛煉了學(xué)生的抗壓能力，也為教師提供了檢查階段教學(xué)成果機會(huì )，為下一階段教學(xué)工作提供教學(xué)參考。嚴格監考制度。
�、勺龊门鄡�(yōu)補差工作。經(jīng)常性的開(kāi)展一些學(xué)生小型座談會(huì )，有尖子生的、也有學(xué)困生的，傾聽(tīng)他們的新生、為他們排憂(yōu)解難，鼓勵好的更好、差的不氣餒奮起直追，讓學(xué)生共同進(jìn)步，映照良好的學(xué)習氛圍。
抓好教務(wù)處管理下的各專(zhuān)用教室的使用和環(huán)境建設工作，要求各專(zhuān)用教師管理員要定期檢查室內設施、有問(wèn)題及時(shí)匯報整改、尤其要做好衛生管理工作，今年教務(wù)處在開(kāi)學(xué)初就給各專(zhuān)用教室管理員開(kāi)會(huì )，公布學(xué)校的管理制度、明確責任，提高利用率、定期檢查，今年專(zhuān)用教室在迎接上級檢查工作中總體上較好，資料記實(shí)工作比較詳實(shí)、賬目清楚，物品擺放有序，但存在的問(wèn)題是衛生打掃不及時(shí)，沒(méi)有形成經(jīng)�；椭贫然�，存在檢查前突擊打掃衛生現象，致使衛生問(wèn)題存在死角和不徹底現象，再有一根問(wèn)題是實(shí)驗室的利用率問(wèn)題，由于監督不到位，實(shí)驗教師一些該做的實(shí)驗不做，存在實(shí)驗課教學(xué)確失，這個(gè)在下學(xué)期力爭避免發(fā)生，提高實(shí)驗室利用率，正常開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作。今年學(xué)生實(shí)驗次數較上學(xué)年有個(gè)一很大的進(jìn)步，值得肯定。
今年我們重點(diǎn)在七年組開(kāi)展了貫徹新課改理念的分層次教學(xué)探索工作，先對教師進(jìn)行課改理念滲透，立足于西片評優(yōu)活動(dòng)帶領(lǐng)部分課改骨干教師參觀(guān)學(xué)習了城郊學(xué)校關(guān)于新課改理念的探索活動(dòng)，并對教師進(jìn)行了新課改理論集中培訓學(xué)習，本學(xué)期我們對教師的培訓活動(dòng)一共搞了三次，提升了教師的對新課改的認識和理解。我們的培優(yōu)做到集中輔導與平時(shí)“添料”相結合，靈活輔導，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教務(wù)處組通過(guò)定期召開(kāi)的學(xué)生座談會(huì )，了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補差工作要求教師思想重視，情感投入，及時(shí)激勵和指導，對優(yōu)生和進(jìn)步顯著(zhù)的差生要及時(shí)表?yè)P和鼓勵。
二、加強制度建設，強化規范管理
一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處重點(diǎn)強化四項規范管理：
1、崗位職責規范，加強圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗室、文印室等崗位的人員管理，要求管理人員嚴格要求自己，恪守崗位職責，確立為教學(xué)一線(xiàn)教師服務(wù)的思想，保證一線(xiàn)教學(xué)的需要，并做到室內環(huán)境整潔、物品擺放有序、賬目清楚、記錄詳實(shí)、目前，教務(wù)處負責的各職能部門(mén)管理規范，運作正常。
2、課程管理規范，結合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)執行國家課程計劃，加強對綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性活動(dòng)和各項選修課的研究與實(shí)踐；抓好作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)計劃表和課程表等三表的制定和管理，維護課表的嚴肅性、權威性，禁止私自調課。同時(shí)，加強對音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、綜合實(shí)踐等課程的監督管理。
3、檔案資料管理規范，教務(wù)處安排專(zhuān)人專(zhuān)柜及時(shí)整理匯總歸類(lèi)各級各項檔案資料
4、實(shí)行月考質(zhì)量檢測制度，定期對教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行監測和分析，查缺補漏，為教師提供教學(xué)參考數據，為學(xué)生提供可努力和借鑒的平臺，提高教師和學(xué)生教學(xué)水平和學(xué)業(yè)水平。
三、大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)，提升學(xué)校教研活動(dòng)氛圍
立足于西片的區級評優(yōu)課活動(dòng)全力打造我校的金牌課堂教學(xué)，盡管目前效果不明顯，但我們的教師嘗試了這種活動(dòng)，學(xué)習到了其它學(xué)校先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗和理念。為我們下一階段的課堂教學(xué)尤其是新課改教學(xué)提供了參考和借鑒。我們還利用西片的優(yōu)秀課展示活動(dòng)將我們對“一堂好課”的理解和心得與西片全體老師進(jìn)行了分享，提升了教師的.。這些活動(dòng)的開(kāi)展極大地促進(jìn)了我校教師的教學(xué)研究之風(fēng)氣，同時(shí)也為教改探索提供了可供參考的依據。
四、畢業(yè)班工作
1、開(kāi)學(xué)初及時(shí)制定了初三年級工作計劃，召開(kāi)年枷師會(huì )、期中家長(cháng)會(huì )、制定了學(xué)期末復習計劃、明確了工作目標，促進(jìn)了教師工作的有序性，鼓足了學(xué)生學(xué)習的熱情和干勁，確保了開(kāi)學(xué)后初三年級工作科學(xué)、合理和有序的進(jìn)行。
2、舉行了初三綜合測驗，及時(shí)批改和講評，并相應調整教學(xué)內容、難度和進(jìn)度，有效提高初三的教學(xué)質(zhì)量。
3、聽(tīng)取了班主任和老師的教育教學(xué)經(jīng)驗，提出了“詳計劃、精選題、重基礎、補薄弱、調心態(tài)、抓細節”的總體復習思路。
4、組織初三教師加強考試研究，研究考試方向，注重中考信息的收集，尋找復習著(zhù)力點(diǎn)，十月份我們組織教師參加了“20xx年沈陽(yáng)市中考解讀”大型活動(dòng)，這些也讓教師對20xx中考有一個(gè)全面的理解，進(jìn)一步把握20xx年中考出題動(dòng)態(tài)，為自己下一步的學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)選擇和中考的復習指向提供了及時(shí)有效的參考。
五、工作中的不足和失誤
1、檔案意識還不太強，有部分過(guò)程性材料未能及時(shí)搜集歸檔。
2、有些工作比較拖拉。工作缺乏整體性和計劃性
3、有些工作布置后，檢查督導未跟上，導致部分工作效果不太好。
4、針對部分教師工作積極性不高，參與教研不力的問(wèn)題，教務(wù)處未能拿出具體的措施。
5、對新課改的研究缺乏深度和可執行性，急需提升新課改理念和素養。
總之，本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情，取得了一點(diǎn)成績(jì)，但也存在著(zhù)許多不足。我們決心在學(xué)校的領(lǐng)導下，今后進(jìn)一步做好各項工作，為實(shí)現八一學(xué)�？缭绞桨l(fā)展而奮斗。
九年級主任述職報告6
回顧自己本學(xué)年的工作，最深的體會(huì )就是：領(lǐng)導栽培+崗位鍛煉+個(gè)人汗水= 收獲。本年度本人繼續擔任中心小學(xué)教導主任，并擔任六（8）班數學(xué)教學(xué)。一年來(lái)，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作�，F將個(gè)人工作總結如下：
一、治思想方面：
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長(cháng)的好助手，教師的好榜樣。
二、個(gè)人教學(xué)工作：
我認為：一個(gè)好領(lǐng)導首先必須要做一個(gè)好教師。本人任教六年級數學(xué)已是第五年，在教學(xué)方面已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗，逐漸形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)上能率先垂范上公開(kāi)課（六年級數學(xué)：圓的周長(cháng)）和課改示范課（六年級數學(xué)：比的基本性質(zhì)）。與新教師吳偉芳結對，向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，解決在教學(xué)中遇到的實(shí)際困難，使徒弟能盡快進(jìn)入角色。教學(xué)課時(shí)與同行每周少幾節，為使在較少的時(shí)間內取得更好的成績(jì)，非常注重課堂效率提高，力爭向課堂要質(zhì)量。在一年的任教中，對于學(xué)習習慣較差的學(xué)生本人堅持協(xié)助班主任，與其父母多溝通。平時(shí)能深入到學(xué)生當中去，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并與他們適時(shí)談心。絕大部分學(xué)生能信任本人，學(xué)習興趣較濃。主要業(yè)績(jì)：XX年小學(xué)畢業(yè)會(huì )考成績(jì)位于全鎮前列，被評為“縣優(yōu)秀教師”和“鎮十佳教師”稱(chēng)號，所撰寫(xiě)論文多篇獲省市不同等級。
三、教導處工作：
�。ㄒ唬└愫眯１窘萄信嘤柟ぷ�。
1、在總結經(jīng)驗的基礎上，制定了學(xué)校教研工作計劃，計劃突出可操作性和實(shí)用性。安排教師個(gè)人書(shū)寫(xiě)教學(xué)計劃，做到早安排，早落實(shí)。
2、開(kāi)展多種形式的校本教研活動(dòng)。實(shí)行分組教研（語(yǔ)文組、數學(xué)組、英語(yǔ)組）；組織安排教師上公開(kāi)課、示范課；在四五年級課改班級中實(shí)行集體備課，指導教師編寫(xiě)課堂指南；
3、成功組織全校語(yǔ)數教師進(jìn)行了期中考試分析會(huì )，通過(guò)分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長(cháng)，在成長(cháng)中提高。
�。ǘ┞鋵�(shí)校本培訓評估方案。
1、結合《上高縣中小學(xué)校本培訓評估辦法》，制定了學(xué)校切實(shí)可行的校本培訓方案。健全了校本培訓制度。
2、開(kāi)展了校本培訓活動(dòng)。為適應新時(shí)期對教師的要求，組織了45歲以下青年教師計算機基礎知識培訓。內容包括：收發(fā)電子郵件、網(wǎng)上資源搜索、制作多媒體課件，并取得了一定效果。
3、組織了教師基本功比賽。上半年在全體教師中舉行了“鋼筆字書(shū)法大賽”，并評出了獲項。
�。ㄈ┌才沤M織全鎮畢業(yè)班六次月考。
1、開(kāi)學(xué)初，安排了教師對月考命題。對月考試卷命題做出了要求，力求更接近畢業(yè)會(huì )考模型。打印了月考試卷。
2、對每次月考監考，閱卷做出了具體安排。使六次月考都能圓滿(mǎn)完成，沒(méi)有出現差錯。
3、對每次月考進(jìn)行了成績(jì)核算。對教師教學(xué)成績(jì)進(jìn)行了排名，評出了每次月考全年級前三十名名單和進(jìn)步之星名單。對獲獎學(xué)生頒發(fā)了獎狀，進(jìn)行了獎勵。
�。ㄋ模┖葑ソ虒W(xué)常規檢查與落實(shí)。
1、每周組織年級主任對教師教學(xué)常規進(jìn)行了督查。
2、本年度組織教組長(cháng)進(jìn)行四次大檢查，檢查包括：備課、聽(tīng)課、作業(yè)、試卷測評、教后反思等。
3、對教學(xué)常常規檢查實(shí)行了周抽和月檢制度。對月檢情況進(jìn)行了通報，推出了典型和找出了不足。
�。ㄎ澹┻M(jìn)一步深化課程教學(xué)。
1、首先，深入細致地做好了學(xué)習山東杜郎口和武寧寧達中學(xué)“三三六模式”宣傳、動(dòng)員工作。
2、對四、五年級教師進(jìn)行課改專(zhuān)題培訓，培訓內容包含：“三三六”自主學(xué)習模式、課堂指南設計、杜郎口中學(xué)教學(xué)錄像觀(guān)看、課堂觀(guān)念更新等。
3、組織了四、五年級課改教師教學(xué)比武。選送了三位脫穎而出的教師參加片上比武，其中鄧文婧老師出線(xiàn)。
4、加大了課改督查力度，安排了學(xué)校領(lǐng)導隨堂聽(tīng)課，寫(xiě)出了聽(tīng)課體會(huì )，并且進(jìn)行了總結，查找出了課改中存在的問(wèn)題。
�。┐蛟臁皶�(shū)香校園”活動(dòng)。
1、制定了行之有效的課改實(shí)施方案。督查了班級開(kāi)展“經(jīng)典閱讀”情況。
2、開(kāi)展了全校學(xué)生參與的講故事、演講和朗誦比賽，評出了九個(gè)“書(shū)香班級”，并對書(shū)香班級授了牌。
3、檢查了教師讀書(shū)筆記，并評出了獲項。
四、存在的不足：
1、缺乏創(chuàng )新精神，工作思路陳舊，教導處很多還是在原來(lái)的老路。教研活動(dòng)效果不明顯，沒(méi)有針對教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研討。教研活動(dòng)形式老套，許多教師在開(kāi)展教研活動(dòng)認識上思想意識淡薄，抱著(zhù)完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)。
2、深入課堂、深入班級聽(tīng)課不夠，不能全盤(pán)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。不能對教師課堂上存在的問(wèn)題做出有價(jià)值的指導。
3、打造“一校一品”綜合實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有切實(shí)可行的辦法�！敖�(jīng)典閱讀”也停留在本面工作上，沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)性成果。課改還有很多亟待解決問(wèn)題。
4、工作中還缺乏細致性，想問(wèn)題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。
這些是我在今后的工作中應當注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在學(xué)校領(lǐng)導和全體教師家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應有的貢獻。
九年級主任述職報告7
本學(xué)期我擔任教導處主任助理和七年級班主任工作。這個(gè)學(xué)期我在主任助理方面的工作做得不是很多，但在學(xué)校各個(gè)領(lǐng)導的指導下我也學(xué)到了很多知識，我以后會(huì )繼續努力，做好各項工作。我這個(gè)學(xué)期主要工作還是班主任工作，在這平凡的崗位上，我全心全意的撲在班級管理工作上�，F將本學(xué)期工作總結如下：
首先，我覺(jué)得，管理好一個(gè)班級的首要條件是要使學(xué)生樹(shù)立紀律觀(guān)念，知道什么事情可以做，什么事情不可以做 。在這一方面我跟上個(gè)學(xué)期一樣在班里實(shí)行每月評分制度。把這個(gè)制度成為全班同學(xué)行為的規章制度。每月評分制度看起來(lái)容易，真正做起來(lái)卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會(huì )有成效的。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明，它還是行之有效的。每月評分制度辦法實(shí)施規則要盡可能細，工作必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標。
其次，建立完善的班干部隊伍，利用好班干部。班干部是老師的得力助手， 能利用好班干部就能讓班主任工作輕松大半。但七年級學(xué)生大都基礎較差，特別是男生，紀律方面不好，不服班干部的管理，因此我首先就是要先樹(shù)立班干部的威信，讓班干部成為自己的化身一樣，讓班里的學(xué)生服從他們的管理。 再次，確立班級奮斗目標：讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，讓每位學(xué)生健康成長(cháng)。
對于學(xué)生來(lái)講學(xué)習成績(jì)固然很重要，然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，應更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì )做人。因此，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣。在班會(huì )課時(shí)經(jīng)常強調先學(xué)做人后學(xué)習，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì )做人，健康成長(cháng)。
最后，與家長(cháng)保持密切聯(lián)系。家長(cháng)是學(xué)生的第一監護人，對學(xué)生的影響很大，在教育孩子的過(guò)程中我都會(huì )先與家長(cháng)的意見(jiàn)達成一致，然后共同去教育學(xué)生。特別是那些調皮的學(xué)生，更是要與家長(cháng)多溝通，才能多了解學(xué)生的各種心理，教育的時(shí)候才能對癥下藥，改掉他們的壞習慣。
經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，我所帶班級學(xué)生能?chē)栏癜磳W(xué)校常規進(jìn)行學(xué)習、生活，在行為習慣和學(xué)習習慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學(xué)習教育科學(xué)理論，請教有經(jīng)驗的老教師，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平，同時(shí)將繼續努力，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分，健康地發(fā)展，健康地成長(cháng)。
九年級主任述職報告8
在這里要耽誤大家三、四分鐘時(shí)間，就我過(guò)去一學(xué)年的工作向大家做個(gè)匯報。
過(guò)去的一學(xué)年，我擔任初三（4）的班主任工作和初三（4）、初三（10）兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。說(shuō)實(shí)話(huà)，今天的述職報告很讓我頭疼，在辦公室忙乎了一中午，遲遲落不下筆。怎么說(shuō)呢？個(gè)人能力怎樣，還得年級和學(xué)校領(lǐng)導拍板才行，個(gè)人表現如何，還得同事們說(shuō)了才算。思來(lái)想去，在這里還是結合自己的一點(diǎn)工作累贅一下這一年的工作體會(huì )吧！
體會(huì )一：熱情，教育教學(xué)工作的立根之本；
一直以來(lái)，我都在思索一個(gè)問(wèn)題：怎樣讓自己對日復一日年復一年、一屆又一屆一節又一節、一課又一課的教育教學(xué)工作保持永久的新鮮感？生計所迫？肯定是個(gè)原因，但是，好像又不僅僅如此，因為這個(gè)原因能迫使我去努力工作，但不能迫使我持久的、不斷的去挑戰工作、積極主動(dòng)去優(yōu)化工作藝術(shù)的動(dòng)力；思考了好久，終于找到一個(gè)詞語(yǔ)給出較為恰當的答案，原來(lái)，是對這份工作的熱情，這份熱情來(lái)源于對學(xué)生的熱愛(ài)，于對“老師”這個(gè)稱(chēng)呼感到無(wú)比的光榮感和神圣感。所以，才會(huì )有這一年來(lái)對年級學(xué)校交代工作的積極參與，才會(huì )有對問(wèn)題學(xué)生不厭其煩地教育以及對教育教學(xué)的不斷反省和思考期望，當然，也是這份熱情，讓我嘗到了過(guò)急過(guò)激地工作帶來(lái)的酸楚與后悔，也是這份熱情，讓我在工作中品味到失敗的狼狽。但是，恰是這份熱情，成就了一個(gè)不斷成長(cháng)的我，豐富了我的人生體驗，所以，我會(huì )熱情依舊；
體會(huì )二：方法，永無(wú)止境的探索課題
有道是，熱情能給學(xué)生、同事帶來(lái)陽(yáng)光，但是，只有方法正確，才會(huì )給人以溫暖。這一年的工作經(jīng)歷，這點(diǎn)體會(huì )，特別深刻。魏書(shū)生老師說(shuō)一件事情有不止一千種以上方法去處理，老師的作用在于幫助學(xué)生找到一個(gè)最適合的方法。這就是我們常說(shuō)的教無(wú)定法，但是教有優(yōu)法。一直以來(lái)，每當遇到領(lǐng)導交代我的工作、或者班主任與教學(xué)工作，我都努力去嘗試找到最有效益的途徑去完成它。因此，在很大程度上，我的工作就成為了一個(gè)探尋方法瑰寶的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，有過(guò)完美的表現，但是，也有過(guò)痛苦地失敗，在這里，要謝謝學(xué)校年級領(lǐng)導，給我的失敗以寬容，給我的成功以肯定。我也一定會(huì )繼續探索下去，做一個(gè)講究方法的教學(xué)工作者。
九年級主任述職報告9
光陰似箭、歲月如梭，轉眼之間，踏上工作崗位已是第16個(gè)年頭。自踏上三尺講臺以來(lái)，我以“忠心獻給教育，愛(ài)心獻給學(xué)生”作為自身教育理念，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習，勇于創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)；視教師為春蠶，無(wú)私奉獻；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫(xiě)下自己奉獻的足跡。
在此，我將近幾年來(lái)的教育教學(xué)工作所取得的成績(jì)向在座的各位領(lǐng)導和老師做一下匯報：
一、治素質(zhì)與師德師風(fēng)：
我熱愛(ài)中國，擁護制度，遵紀守法，忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)條件服從組織安排，尊敬上級，團結同事，關(guān)愛(ài)學(xué)生，淡泊名利，任勞任怨。在師德方面，我不斷加強修養，塑造“師德”�！皩W(xué)高為師，身正為范”，從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規范，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。在教學(xué)中嚴格要求自己，以身示范，工作細致認真，贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)生的認可。
二、班主任工作：
我愛(ài)我的學(xué)生，多年初三班主任的傾情付出，讓我不僅收獲了知識，還收獲了純潔的師生情。在德育工作中，我善于科學(xué)地創(chuàng )新班級管理，善于利用好每周一節的主題班會(huì )課，針對學(xué)生特點(diǎn)，在不同時(shí)段，精心準備不同主題的班會(huì )，使班會(huì )充分發(fā)揮塑造學(xué)生靈魂的主陣地作用。
對待學(xué)生我傾情付出，竭盡所愛(ài)，即便是極為頑劣的后進(jìn)生，都能像家長(cháng)一樣關(guān)心、鼓勵他們，最終使他們轉變了過(guò)來(lái)。在我的眼中，沒(méi)有教不好的學(xué)生，但是，要真正教好每一個(gè)學(xué)生，付出的心血是很多很多的，而我無(wú)怨無(wú)悔。我一直都在實(shí)踐我的教育價(jià)值觀(guān)：一片愛(ài)心為學(xué)生。我相信，只要真心的對待學(xué)生，學(xué)生亦會(huì )回饋你無(wú)盡的愛(ài)。因此，我成了學(xué)生們成長(cháng)路上的知心朋友，看著(zhù)他們的成長(cháng)成材，體味著(zhù)這來(lái)之不易的教育成果，我就由衷的高興。由于所帶班級班風(fēng)好學(xué)風(fēng)濃，班級總成績(jì)一直優(yōu)異，因此，我于20xx年被評選為縣級優(yōu)秀班主任，20xx年榮幸的進(jìn)入xx縣百優(yōu)班主任的行列。
三、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守
在教學(xué)工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責，做好本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過(guò)缺課、遲到、早退等不愛(ài)崗敬業(yè)的現象。
作為語(yǔ)文教研組長(cháng)，我帶領(lǐng)大家群策群力，制定每學(xué)年度的語(yǔ)文教研計劃，為提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)和提高他們的語(yǔ)文素養而不懈努力。作為初三級部備課組長(cháng)，我積極組織本年級的語(yǔ)文教師開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，做到取人之長(cháng)補己之短。針對初三升學(xué)這一特殊時(shí)期，我和任課教師共同探討、制定教學(xué)進(jìn)度，為讓學(xué)生順利踏入高一級學(xué)府而不懈努力。
我還積極投身教改，把提高課堂效益和培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力作為始終不渝的追求目標。我自覺(jué)更新教學(xué)觀(guān)念，與本年級組的教師們一道，認真研究初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認知規律，學(xué)習運用電教媒體和現代教育技術(shù)，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。
最近幾年，我的家庭生活可謂多事之秋，婆婆膝部韌帶摔裂，母親甲狀腺切除，孩子眼部手術(shù)，一連串的困難我都一一克服，從未因此影響我的教學(xué)和班級管理工作。就在去年9月，丈夫查出心臟病，需要手術(shù)，為了不影響我的工作，他選擇了國慶節前手術(shù)，在丈夫出院回家后，我就把他交給了年邁的婆婆照顧，回到了學(xué)校。因為，在那里，還有兩個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生等我去上課，一個(gè)班的學(xué)生需要我去管理。一想起這些，我就感到非常內疚，因為我欠家里的實(shí)在是太多太多了。
四、教學(xué)成績(jì)及榮譽(yù)：
我一直認為教書(shū)育人是教師的天職。多年來(lái)，我始終工作在教育教學(xué)的第一線(xiàn)，連續擔任初三的語(yǔ)文教學(xué)工作，每天在校工作時(shí)間平均在十幾個(gè)小時(shí)，教育教學(xué)成績(jì)十分顯著(zhù)，歷次平行班的質(zhì)量分析和中考中，所教語(yǔ)文成績(jì)和班級成績(jì)均名列前茅，受到領(lǐng)導和老師們的一致好評。
由于教育教學(xué)成績(jì)優(yōu)異，領(lǐng)導也給予了充分的肯定，20xx年被評為鎮優(yōu)秀教師，20xx年被評選為縣級優(yōu)秀班主任和縣級教學(xué)能手稱(chēng)號，20xx年被評為臨朐縣優(yōu)秀教師，并榮獲初中語(yǔ)文說(shuō)課比賽一等獎，20xx年被評為鎮優(yōu)秀教師，20xx年被評為初中語(yǔ)文學(xué)科骨干教師和山東省初中教師新課程遠程研修優(yōu)秀學(xué)員，20xx年被評為“語(yǔ)文主題學(xué)習”優(yōu)秀實(shí)驗教師、臨朐縣百優(yōu)班主任、臨朐縣特色教師，并獲得全縣中小學(xué)教師“說(shuō)教材”大賽二等獎。
在教學(xué)之余，我根據自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行教育教學(xué)研究，多篇教學(xué)論文發(fā)表在各級教育刊物上，教學(xué)論文和教學(xué)案例也多次獲獎。
任職多年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，見(jiàn)證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見(jiàn)證了自己的成長(cháng)與發(fā)展，見(jiàn)證了自己付出的心血與汗水，我用自己的堅韌與執著(zhù)、用自己敬業(yè)與奉獻，用自己顯著(zhù)的成果與業(yè)績(jì)，不斷詮釋著(zhù)新時(shí)期的教師精神，不斷書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己事業(yè)的壯麗篇章。面對著(zhù)新學(xué)期的挑戰，我會(huì )整裝待發(fā)，總結經(jīng)驗，吸取教訓，不辜負領(lǐng)導和家長(cháng)對自己的期望，為教育傾盡全力而無(wú)怨無(wú)悔。
真心的感謝在座的各位領(lǐng)導和老師，為我的人生導航，也真誠的祝愿在座的各位領(lǐng)導和老師一切都好！ 謝謝！
九年級主任述職報告10
本學(xué)期，我擔任三年級班的班主任兼本班的語(yǔ)文教學(xué)工作。我們班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織、任課老師的大力支持和學(xué)生家長(cháng)的大力配合下，各項工作均能順利開(kāi)展。我主要從以下幾方面努力的：
一、基本情況
本班共有學(xué)生xx人，其中女生xx人，少數民族xx人，少先隊員xx人，大多數來(lái)自較邊遠的少數民族地區。由于基礎掌握力度不夠，對知識的接受能力和理解能力較差，但學(xué)生思想端正，學(xué)習的積極性很高，對知識的渴求十分強烈。
二、工作情況
�。ㄒ唬�、教育教學(xué)工作
1、認真學(xué)習了新課程標準的內容，嚴格執行素質(zhì)教育新理念，并貫徹執行開(kāi)學(xué)初制定的語(yǔ)文教學(xué)工作計劃。
2、學(xué)習了語(yǔ)文教育教學(xué)新方法，新理念。在教育教學(xué)中做到了以“學(xué)生為主，教師為輔”觀(guān)念的轉變。
3、加強學(xué)生的思想教育，轉變學(xué)生的觀(guān)念，在教育教學(xué)貫徹不熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的思想教育，達到預期的教學(xué)效果。
4、認真學(xué)習語(yǔ)文教師職責，認真備課，認真批改作業(yè)。學(xué)生的每次習作都寫(xiě)出符合自己實(shí)際的評議，做到學(xué)生自評、同學(xué)間互評、再到教師評。一期下來(lái)，同學(xué)們的作文進(jìn)步很大。
5、教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉變。課堂上師生互動(dòng)，學(xué)生積極大膽發(fā)言，不斷提出新的問(wèn)題，培養學(xué)生自主創(chuàng )新學(xué)習的新方法。
�。ǘ┡囵B班干部
班干部是班主任的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習的榜樣。因此，有必要選出得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是，班干部要服眾，首先得有較好的自身條件，那就要求這些班干部要有管理能力和有責任心，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權衡之下選出一群有能力的班干部。這些班干部不但有管理能力，而且自我約束能力也比較強，同學(xué)們也都服從他密。一學(xué)期以來(lái)，事實(shí)表明，他們是個(gè)合格的班干部，管理同學(xué)比較盡心，同學(xué)們對他們的評價(jià)也很好。班級紀律和學(xué)習也有顯著(zhù)提高，這也是我這個(gè)做班主任的感到最欣慰的。
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學(xué)生良好習慣的養成，是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎。作為三年級的孩子自覺(jué)能力差，針對這點(diǎn)，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā)，加強對孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要的重要。因此，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養學(xué)生各方面的良好習慣。
1、樹(shù)立榜樣，在本期中，我將針對學(xué)生的學(xué)習能力較低這一實(shí)際情況，采取以閱讀使其進(jìn)步的方法，加強對學(xué)生的訓練，使學(xué)生學(xué)習能力得到提高。
2、加強了與學(xué)生的思想交流，激發(fā)了其上進(jìn)心，進(jìn)而取得了較好的教育教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
3、實(shí)行了“一對一”的幫助措施，讓學(xué)習較好的學(xué)生幫助學(xué)習較困難的學(xué)生，最終達到了共同進(jìn)步的教育目的。
4、采用了分層次管理的方法，把班上的學(xué)生根據不同的愛(ài)好和習慣，分成了不同的小組，重點(diǎn)分類(lèi)輔導和發(fā)展其特長(cháng)，做到了因材施教。
�。ㄋ模�、積極開(kāi)展豐富的文體活動(dòng)
1、通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的“國旗下的講話(huà)”教育活動(dòng)和本班開(kāi)展的少先隊活動(dòng)，讓同學(xué)們端正了思想，明白了少先隊員是中國的少年先鋒隊組織，是黨的強大后備生力。
2、培養了他們的綜合能力，培養愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)集體的思想素質(zhì)，處處樹(shù)立先鋒模范作用。
3、在開(kāi)展少先隊活動(dòng)時(shí)，給同學(xué)講解了少先隊組織的優(yōu)越性，特別是對于非少先隊員，向他們宣傳少先隊組織的先進(jìn)性，鼓勵他們向少先隊組織靠攏。
4、本學(xué)期我班積極組織學(xué)生參加慶�！傲弧被顒�(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，增強的學(xué)生的參與意識，在活動(dòng)中，學(xué)生敢于表現自己，積極投身于活動(dòng)中，取得了較好的成績(jì)。
5、學(xué)生思想端正，品德較好，我班在學(xué)校每周組織評比的（課間操、眼保健操和衛生評比）班級中，多次獲“優(yōu)秀班級”稱(chēng)號，增強了學(xué)生榮譽(yù)感，提高了學(xué)生學(xué)習積極性。
�。ㄎ澹┎钌D化工作
關(guān)心、鼓勵差生，用好學(xué)生帶動(dòng)差生。本班優(yōu)生少，學(xué)困生多，為了能更好地輔導學(xué)困生，我實(shí)行“小老師”責任制，組織一帶一或一帶多的學(xué)習小組，及時(shí)表?yè)P平時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生，包括做好事、上課認真聽(tīng)講、發(fā)言積極、書(shū)寫(xiě)工整正確等。讓他們嘗試表?yè)P的滋味，感覺(jué)到同學(xué)們羨慕的眼光，以增強學(xué)習的自信心，正確地認識和評價(jià)自己。經(jīng)常跟差生交流，讓他不經(jīng)意間說(shuō)出自己的想法和做法，這時(shí)候就可以幫助他，形成一點(diǎn)點(diǎn)壓力，好象老師在關(guān)注著(zhù)他，他就會(huì )百倍的信心來(lái)完成自己的學(xué)習任務(wù)。
�。�、做好家訪(fǎng)工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習習慣不太好的同學(xué)，更要與家長(cháng)共同管教。
三、存在的不足
我班的教育教學(xué)工作雖然取得了很好的成績(jì)，但還存在很多不足之處，在工作中還有很多缺陷，本班將在以后的工作中，揚長(cháng)避短，力爭把工作做得更好。
九年級主任述職報告11
自擔任初三年級主任以來(lái)，深感責任重大，頗有如履薄冰之感；工作、學(xué)習中時(shí)刻兢兢業(yè)業(yè)，惟恐辜負校領(lǐng)導和全體師生的厚望�，F在我就本學(xué)期的年級工作向各位代表、同仁做一匯報。
工作上我始終秉著(zhù)求真務(wù)實(shí)的工作原則，勤奮努力，踏實(shí)工作。作為年級主任，時(shí)刻注意身先士卒，以身作則，每天早出晚歸，幾乎無(wú)請假、遲到、早退、現象。年級組管理工作，事多繁雜，學(xué)生的事、老師的事、家長(cháng)的事，事事要操心；教處、教務(wù)處、教科室等各科室交待的任務(wù)，件件要落實(shí)；教育、教學(xué)、活動(dòng)的開(kāi)展，樣樣要抓好。
我始終以極其認真的態(tài)度來(lái)對待每一件事，顧全大局，秉公辦事，既親力親為，全身心撲在年級管理上，又充分調動(dòng)學(xué)生干部和老師們的積極性，從嚴檢查、督促、落實(shí)，協(xié)調好年級組方方面面的工作。目前，初三年級組老師團結、工作干勁足、責任心強，學(xué)生風(fēng)氣正，秩序良好，學(xué)風(fēng)較濃。
年級管理首先是思想的管理，如果沒(méi)有一個(gè)統一的思想和共同的目標與價(jià)值觀(guān)念，任何具體管理行為將不會(huì )得到有效的自覺(jué)的落實(shí)。初三年級積極推行三種意識：責任意識，過(guò)程意識，質(zhì)量意識。
所謂“責任意識”，就是要全體初三教師明確自己身上所肩負的責任，這一屆初三責任重大，關(guān)系到重建社會(huì )對學(xué)校的信任度問(wèn)題，關(guān)系到學(xué)校引資建設問(wèn)題，關(guān)系到20xx年暑期招生問(wèn)題，關(guān)系到上級教育主管領(lǐng)導對學(xué)校評價(jià)問(wèn)題，關(guān)系到學(xué)生人生發(fā)展的問(wèn)題；因此每一位教師都要有對學(xué)校，對年級，對所任教學(xué)科和對學(xué)生和家長(cháng)高度負責的意識，學(xué)科教師要對備課組長(cháng)負責，備課組長(cháng)要對整個(gè)學(xué)科質(zhì)量負責；班主任要對班級學(xué)生負責，年級主任要對全體班主任、教師工作負責，各級各類(lèi)人員都要明確自己的責任，努力把自己工作做好。所謂“過(guò)程意識”：過(guò)程與目標同樣重要，過(guò)程實(shí)施的成效決定最終目標達成的質(zhì)量；因此，要求初三年級扎扎實(shí)實(shí)抓好工作的每一個(gè)環(huán)節，包括備，教，輔，考，命題，制卷，監考，閱卷，分析各個(gè)環(huán)節，保質(zhì)保量完成沒(méi)一個(gè)步驟，強調“思路決定出路”，“細節決定成敗”，強調“目標依托過(guò)程而存在”，“人才素質(zhì)在過(guò)程中養成”等觀(guān)念。
所謂“評價(jià)意識”：正確科學(xué)客觀(guān)的評價(jià)一直是初三管理工作的難點(diǎn)，好的評價(jià)能夠診斷教學(xué)和管理工作中的問(wèn)題，能夠對教師的教育教學(xué)工作起到積極的導向作用；初三年級組在教導處、教處的指導下，全體教師群策群力，顧全大局，科學(xué)合理的制定出教師教學(xué)評價(jià)制度和學(xué)生評價(jià)制度。
在這里，我要對初三的全體班主任表示感謝，是他們整天拖早帶晚的辛苦工，才有了我們初三年級良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；我還要對初三的全體教師表示感謝，是他們兢兢業(yè)業(yè)的工作換來(lái)了我們初三教學(xué)成績(jì)的良好局面。同時(shí)還要感謝校領(lǐng)導對初三教學(xué)的大力支持，是他們科學(xué)正確的決策、指導，為初三教學(xué)工作奠定了堅實(shí)的基礎。
當然，我在年級工作中還存在一些缺點(diǎn)和不足之處，敬請各位代表、同仁批評指正。
九年級主任述職報告12
班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁雜羅嗦。而初三年級是初中階段教育管理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級管理工作的重頭戲。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了班級管理：
一、認真分析班級的實(shí)際情況。
我班共有學(xué)生48人，其中女生有30人，男生有18人。女生多了調皮的人少了，但是容易鬧矛盾的人卻多了；男生少了班上又缺少了一定的活力。而且我班學(xué)生成績(jì)兩極分化現象十分嚴重。面對如此復雜的情況，我覺(jué)得壓力好大而責任更大。
二、緊抓常規管理不放松。
�。�1）利用每周三的第四節班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛生教育。本學(xué)期先后以“外在美與內在美”，“安全伴我行”，“我的未來(lái)不是夢(mèng)”進(jìn)行專(zhuān)題教育，用同學(xué)耳熟能詳的事例感染他們。
�。�2）根據本班學(xué)生的特點(diǎn)，剛開(kāi)學(xué)就從多方面做了較為仔細的調查工作，對相關(guān)學(xué)生的表現有了較為清晰的了解，在平時(shí)的工作中特別的對他們進(jìn)行關(guān)注，有的放矢加強教育和管理；每天堅持個(gè)別做學(xué)生思想工作。
�。�3）對班級的衛生等各個(gè)方面的值日責任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得較好。
�。�4）各期板報分組負責，更換及時(shí)且內容廣泛。
三、積極聯(lián)系各科教師，努力維護科任教師威信。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，成績(jì)是學(xué)校、老師和家長(cháng)最關(guān)心，針對每次階段檢測，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細節，總結經(jīng)驗和教訓，鼓勵先進(jìn)，鞭策落后，讓每一個(gè)同學(xué)學(xué)有所獲。
四、積極開(kāi)展家校聯(lián)系。
精心設計每一次家長(cháng)會(huì )的內容，與學(xué)生家長(cháng)互通有無(wú)，互相暢談。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長(cháng)電話(huà)溝通、家訪(fǎng)、把家長(cháng)請進(jìn)來(lái)，說(shuō)心里話(huà)、說(shuō)實(shí)在話(huà)，一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系68人次。
五、積極組織班級活動(dòng)。
為了減少學(xué)生的違紀行為，豐富學(xué)生的課外生活，開(kāi)闊學(xué)生的視野，帶領(lǐng)學(xué)生去學(xué)校圖書(shū)室，指導學(xué)生閱讀一些有益的報刊雜志；把班上學(xué)生分成四個(gè)小組，進(jìn)行班內各類(lèi)球賽、棋賽等競賽活動(dòng)。
六、取得成績(jì)及存在問(wèn)題
本學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導及任課教師的共同努力下，我們班班級中的凝聚力較強，同學(xué)們的思想積極上進(jìn)；班級衛生隨時(shí)干凈；在我�！拔逡弧闭魑脑u比中一個(gè)同學(xué)獲得一等獎，二個(gè)同學(xué)獲得二等獎；中考中，我班2名同學(xué)被市高中提前錄取，7名同學(xué)被市高中統招錄取，4名同學(xué)達到市高中擇校分數線(xiàn)。
但由于社會(huì )、學(xué)生、家庭等方面的影響，在加上本人能力有限，我們班還存在著(zhù)一些問(wèn)題，我的班級常規管理還有待于進(jìn)一步精細，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強，這些我將在今后的工作中不斷完善。
九年級主任述職報告13
班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著(zhù)這項工作的重大意義。因此，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔任三年級的班主任工作時(shí)，主要做了下面幾方面的工作:
一、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。
多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì )喜匯。只要心中充滿(mǎn)愛(ài)就一定能教育好孩子們”。因此，為了能更加好地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我通過(guò)其他教師及家長(cháng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現。
在長(cháng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力，學(xué)習的`積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動(dòng)，行為習慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫，自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級。在衛生、自習等方面也缺乏自覺(jué)性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心，學(xué)習上沒(méi)有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫(xiě)作業(yè)現象。
針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題，我沒(méi)有急于采取措施，而是本著(zhù)“親其師，才能信其道”的思想，尋找時(shí)間、尋找機會(huì )接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習、生活中存在的問(wèn)題，從生活上、學(xué)習上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛(ài)。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽(tīng)我的話(huà)，接受我的批評、教育了。所以，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現象大有改觀(guān)。
二、加強學(xué)生思想教育，培養學(xué)生的良好習慣。
學(xué)生良好習慣的養成，是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養成，必須從學(xué)生思想認識的加強上來(lái)落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養學(xué)生各方面的良好習慣。
第一、行為規范教育，也包括法制、社會(huì )公德教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養是常抓不懈。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)規汾容，督促學(xué)生在思想上提高認識，平時(shí)，發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負責，讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說(shuō)臟話(huà)、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規范，維護集體榮譽(yù)。
第二，集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。由于家庭、社會(huì )等多方面的影響，學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺(jué)性。所以，開(kāi)學(xué)來(lái)，通過(guò)學(xué)校的三操、詩(shī)歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹(shù)立集體意識，教育學(xué)生團結協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過(guò)參與，培養學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生表現的都很令我滿(mǎn)意。
第三，學(xué)習重要性教育。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現我們班有的學(xué)生學(xué)習基礎差、學(xué)習意識差，沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣，對學(xué)習的目的不明確，學(xué)習上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此，我有意識地引導學(xué)生好好學(xué)習，多學(xué)知識和技能。
一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育、幫助；
二是安排好學(xué)生與成績(jì)差的學(xué)生結對子，負責督促、檢查學(xué)習任務(wù)完成情況；
三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表?yè)P相結合的方式�！凹顒儆陧灀P，表?yè)P勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好�！薄凹佑�！老師為你們喝彩�！弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績(jì)，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染。一旦發(fā)現他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表?yè)P，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗。
同時(shí)，給予他們生活上的.關(guān)心和學(xué)習上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習的重要性，使他們的學(xué)習積極性得到提高。后半學(xué)期以來(lái)，宋爽、錢(qián)文龍、陳凱、盧欣洋等幾位學(xué)生的學(xué)習積極性明顯增強，進(jìn)步很大。
三、做好家訪(fǎng)工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習習慣不太好的同學(xué)，更要與家長(cháng)共同管教。以前有七、八個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過(guò)且過(guò)。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，向家長(cháng)反映孩子在校表現，并于家長(cháng)共同商量解決辦法，對家長(cháng)提出加強對孩子的監督管理和家庭輔導的要求。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育，這一部分學(xué)生現在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習成績(jì)也提高了不少。
本學(xué)期，通過(guò)我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，形成一個(gè)具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。
但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強和改進(jìn)的問(wèn)題。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強，學(xué)生課堂習慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習缺乏積極、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習成績(jì)差，影響班級的整體成績(jì)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強。
總之，小學(xué)班主任工作的內容是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著(zhù)一顆"愛(ài)心"，加深自己的理論修養，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚長(cháng)避短，竭盡全力，把三年級班主任工作做得做的更好。
九年級主任述職報告14
這個(gè)學(xué)年我擔任的是初二年級三個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作和一班的班主任。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此，我對工作不敢怠慢，認真學(xué)習，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。一個(gè)學(xué)年，較為忙碌，但很充實(shí)，獲取了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗。
一、教學(xué)方面：
�。ㄒ唬﹤湔n情況。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，校長(cháng)經(jīng)常對我們說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼琢藗湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
最初接觸教學(xué)的時(shí)候，由于經(jīng)驗不夠，也由于工作量比較重，我忽視了學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究書(shū)本，教材，認為只要把教材鉆透了，想方設法令課文上地生動(dòng)，學(xué)生就易接受。然而學(xué)生卻不買(mǎi)帳，課堂效率也甚微。漸漸地我意識到學(xué)生的主體地位的重要性，因而也留意起學(xué)生的特點(diǎn)。在備課的時(shí)候努力做到“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。
�。ǘ┥险n情況。
備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此為了上課時(shí)能讓學(xué)生投入，不讓其分心，我采取了以下措施：
1、加強自身的素養，提高教學(xué)技能。上課盡量做到使內容豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部。并且每天都以充足的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。
2、以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式培養學(xué)生的語(yǔ)文素養。語(yǔ)文是語(yǔ)言，就需要學(xué)生多讀，多講，多練。為此，我堅持每節語(yǔ)文課前空出時(shí)間，讓學(xué)生練習朗讀，來(lái)提高他們的語(yǔ)感。一學(xué)年下來(lái)，很多學(xué)生的朗讀能力都有所提高，同時(shí)由于經(jīng)常念一些名家名篇，也培養了他們的語(yǔ)文鑒賞能力，有些學(xué)生甚至做到了出口成章，可謂一舉多得。
3、培養學(xué)生的學(xué)習興趣。他們對語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科在上課時(shí)盡量多講一些文化生活故事，讓學(xué)生更了解語(yǔ)文，更喜歡學(xué)習語(yǔ)文。因為只有語(yǔ)文水平提高，他們才能提高學(xué)習語(yǔ)文的興趣，同時(shí)這也培養了一部分學(xué)生的寫(xiě)作能力，讓他們拓寬了視眼，有了寫(xiě)作素材。
當然回看自己的授課，我也感到有點(diǎn)愧疚，因為有時(shí)我并不能很自如地駕馭課堂。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，違反紀律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決其中困難。
�。ㄈ┱n外輔導情況。
因為語(yǔ)文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習中，會(huì )出現兩極分化現象，差生面擴大，會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣，因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。特別是對一些后進(jìn)生堅持輔導，給予他們耐心和愛(ài)心，讓這些同學(xué)的基礎重新建立起來(lái)。
對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，如發(fā)現學(xué)生問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。另外，對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
二、班主任工作方面：
201班是我在初一時(shí)就接手的，因而班內的總體情況我很了解，這給我的工作帶來(lái)了許多便利之處，比如班級常規的建設就不用大但斧的去改，并且與學(xué)生之間也可以很快地適應。但同時(shí)由于某些學(xué)生也了解了我的行為作風(fēng)，在做工作時(shí)就鉆我的漏洞，當面一套背后一套。針對我班的這些情況，為了圓滿(mǎn)完成任務(wù)，學(xué)期初我便制定了詳細的班主任工作計劃，來(lái)指導我的班工作，特別值得一提的是，為了培養學(xué)生的行為習慣，我在班內開(kāi)展了“德育制”，加強品德教育，取得了不錯的效果。通過(guò)一學(xué)年的努力，我班基本上完成了規定的教育、教學(xué)任務(wù)，雖有一些令人頭痛的事時(shí)有發(fā)生，但從未發(fā)生重大事故或嚴重違紀現象，紀律狀況穩定，大部分學(xué)生積極上進(jìn)，進(jìn)步較快，在眾人的努力下基本改正了初一時(shí)的一些不良風(fēng)氣，形成了一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班級體。
教育工作是永無(wú)止境的，一學(xué)年我收獲了很多，但也勢必留下了很多的遺憾。在許多方面我仍然做的很不夠，這只能作為經(jīng)驗和教訓留待在以后不斷改進(jìn)，而這也是我不斷努力的動(dòng)力和方向。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位老師的幫助指導下，取得更好的成績(jì)。
九年級主任述職報告15
這學(xué)期由我來(lái)?yè)瘟?）班的班主任，我知道班主任工作是學(xué)校工作中既重要又復雜的一項工作。雖然有十幾年的教齡，而且也當過(guò)多年的班主任，但是來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，接手一個(gè)新的班級，還是感到壓力很大。所以我從來(lái)都不敢怠慢。下來(lái)我想從以下幾個(gè)方面來(lái)匯報我對班級的管理。
一、積極開(kāi)展思想教育，引導學(xué)生不斷進(jìn)步。
思想教育是基礎，只有良好的思想，才能形成正確的人生觀(guān)，端正學(xué)習態(tài)度。六年級學(xué)生開(kāi)始處于浮躁期，對自己的言行不能準確把握，所以，每天在早自習之前，我要向學(xué)生訓話(huà)，強調輕聲慢步、舉止文明等一些日常行為規范，一旦發(fā)現嚴厲批評，時(shí)間長(cháng)了，希望學(xué)生能牢記在心，并且能夠做到。班中大部分同學(xué)表現良好，只有個(gè)別同學(xué)因家庭情況、性格等方面原因，難以管束。班里有兩位同學(xué)學(xué)習吧認真，在班里稱(chēng)王稱(chēng)霸，我和賀老師聯(lián)系家長(cháng)商討教育辦法，在學(xué)校里，只要有機會(huì )我和賀老師就對他們進(jìn)行說(shuō)服、開(kāi)導教育，現在這兩位同學(xué)大有改觀(guān)，進(jìn)步不少。還有一位女同學(xué)愛(ài)上網(wǎng)，我也加入到他們的好友欄里，但有時(shí)我會(huì )看到他們的語(yǔ)言不夠文明，在網(wǎng)上就是玩游戲，所以我會(huì )給他們發(fā)一些關(guān)于文學(xué)書(shū)籍的網(wǎng)址，有好的文章給他們發(fā)過(guò)去，讓他們在網(wǎng)上寫(xiě)一寫(xiě)一天的心情、感受，建立自己的博客等，引導學(xué)生正確使用電腦。
教育是一個(gè)大課題，做為教師的我們，我認為先要有敏銳的洞察力，然后通過(guò)細心、耐心的教育，讓學(xué)生體會(huì )到我們對他們的愛(ài)心，那我相信我們會(huì )有回報的。教育象春雨一樣潤物細無(wú)聲，希望學(xué)生們能在這無(wú)聲的春雨中健康成長(cháng)。
二、狠抓衛生工作，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
開(kāi)學(xué)初，我對班級也不了解，學(xué)生對我也不適應，做什么都慢慢騰騰，環(huán)境區也很難清掃，角落有很多雜物，天氣不好時(shí)，所有垃圾都刮到這里，所以總是達不到學(xué)校的要求。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，我給班級制了一張室內室外衛生打掃情況評比表，對合格的一組給貼一朵紅花，學(xué)生的積極性很高，每天都很認真，很快速地打掃，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落實(shí)到個(gè)人，哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花，這樣，學(xué)生們玻璃是一次比一次擦得干凈。通過(guò)我們的努力，我們先后五次奪得“流動(dòng)紅旗”。雖然次數不多，但說(shuō)明我們在進(jìn)步著(zhù)。
三、積極參加各項活動(dòng)，培養學(xué)生集體榮譽(yù)感。
每項活動(dòng)的對比就能看出各班的能力，同時(shí)也能培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，為班爭光的信念。每次活動(dòng)之前，我們都要精心設計，刻苦訓練。
在慶祝建國六十周年，歌唱祖國的歌詠比賽中我們榮獲優(yōu)勝獎；在英語(yǔ)背誦比賽中榮獲團體優(yōu)勝獎；在慶祝建國六十周年的詩(shī)歌朗誦中兩位同學(xué)都獲三等獎;別看這些小小的獎項，它可是班箭聚力的體現��！
四、因材施教，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
為了便于做好各項工作，也為了培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，我平時(shí)注意發(fā)現學(xué)生的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，針對學(xué)生的不同特點(diǎn)，分配不同的任務(wù)。善于設計、繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)美觀(guān)的學(xué)生定期出黑板報；生性好動(dòng)的學(xué)生看情況領(lǐng)水；細心、認真的學(xué)生隨時(shí)做整理書(shū)柜、澆花等日常雜物；號召力強，有領(lǐng)導能力的學(xué)生管理秩序等。他們各有所長(cháng)，各盡其能。
在班級的管理中，雖然取得了一些成績(jì)，但還存在著(zhù)很多問(wèn)題：
1、學(xué)生的自制力差，不會(huì )自學(xué)。
2、學(xué)生能力懸殊大。
3、學(xué)生興趣愛(ài)好不廣泛。
4、班級的學(xué)習氣氛還不夠濃。
我們將在這些方面多下功夫，把問(wèn)題縮小，希望學(xué)校和各位老師給我們多提指導性意見(jiàn)，我相信在大家的正確指引下，我們的班級管理會(huì )更上一個(gè)臺階。
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