校長(cháng)述職報告范文（匯編18篇）
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，大家逐漸認識到報告的重要性，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編收集整理的校長(cháng)述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校長(cháng)述職報告 1
全體教職員工同志們：
大家好。
20xx年是全體教職員工乘勢而上，再攀高峰，喜獲豐收的一年，在交通局正確領(lǐng)導下，學(xué)校穩步發(fā)展，我校嚴格按照上級的指導方針與要求，結合當前培訓市場(chǎng)的特點(diǎn)，不斷加強基礎設施建設，強化科學(xué)辦學(xué)，開(kāi)展全新的駕駛培訓模式，同時(shí)不斷加強教練員隊伍建設，提高教練員教學(xué)水平，加強了內部管理，使學(xué)校各項工作都做到了人性化，高效化和規范化。
一、優(yōu)化隊伍建設，增強教練員隊伍素質(zhì)提高
今年培訓管理部的工作有了很大的進(jìn)步，他們逐步走向成熟，管理水平及能力不斷提高，年初他們首先對教練員的隊伍進(jìn)行了優(yōu)化，招聘了一批有豐富駕駛工作經(jīng)驗，有一定素質(zhì)的駕駛員進(jìn)行系統的培訓，初步實(shí)現了我們自己培訓，為自己服務(wù)的目標，新的教練員上崗以后在老教練員的幫代下，進(jìn)步很快，水平不斷提高，工作熱情也空前高漲，他們很快進(jìn)入了角色，有的人不論是教學(xué)成績(jì)，教學(xué)態(tài)度，教學(xué)質(zhì)量，招生，用油車(chē)輛保護，都很突出，他們成績(jì)的取得與培管部的管理，和老教練員的幫代有著(zhù)直接的關(guān)系，值得表?yè)P的是修立山教練，新教練員實(shí)習期間，因他的講課態(tài)度很有特色，所以培訓新的教練員時(shí)都要安排到他的車(chē)上實(shí)習一段時(shí)間，他從來(lái)沒(méi)有打過(guò)折扣，無(wú)私的按培管部的要求做，圓滿(mǎn)完成任務(wù)，還有很多教練員也不同程度上做出貢獻。
今年教練員經(jīng)歷了兩次培訓，一是崗位培訓，二是換證培訓與考試，學(xué)校利用這兩次培訓，首先對教練員理論知識進(jìn)行再提高，要求每個(gè)人在講課時(shí)必須充分利用四四教學(xué)法去教學(xué)，結合每個(gè)學(xué)員的心理，認真按照教學(xué)大綱的規定教學(xué)，嚴格執行省、市道條及教練員管理辦法，對待學(xué)員嚴肅認真、負責、對待不同性格，不同崗位，不同年令，不同性別的學(xué)員，做出不同的教案，促使教練員從簡(jiǎn)單的教學(xué)水平，走向真正的'理論與實(shí)際教學(xué)相統一的高水平的教員。
二、加強教練員管理，狠抓培訓質(zhì)量
歷年來(lái)，駕培市場(chǎng)競爭激烈，全區八所駕校，都有一定的實(shí)力，要想站穩市場(chǎng)，贏(yíng)得社會(huì )與學(xué)員的認可，年初，學(xué)校完善了教練員管理制度，明確了目標責任，教練員在教學(xué)中，必須嚴格遵守國家相關(guān)政策，法令法規，按章操作，堅決做到有法可依，有法必依，必須做到勤政，廉潔，嚴禁收受學(xué)員的現金與實(shí)物，接收學(xué)員吃請，嚴禁向學(xué)員攤派各種款項如有違紀行為，學(xué)校將嚴厲處罰，學(xué)校還不是時(shí)找學(xué)員交談，了解教學(xué)情況，由于加強了教練員的管理，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高，同時(shí)社會(huì )的評價(jià)，與知名度也不斷的提高。
三、重安全教育，強化安全意識
首先，加強教練員的安全教育，年初與教練員簽定安全責任狀要求每個(gè)教練員把安全放在第一位，強化安全生產(chǎn)就是效益，制定種種安全訓練的規定，必須按要求去做，不允許有一絲一毫的安全隱患存在。訓練前檢查好車(chē)輛的狀況，收車(chē)后做好保養工作，確保100%的安全訓練，教練員必須做好學(xué)員的思想工作，提高學(xué)員的安全意識，保證學(xué)員出入平安。四、進(jìn)一步增強實(shí)力，形成我校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢
我校著(zhù)重注意實(shí)力的增強，在硬件和軟件上正確解決自己的定位，在激烈的競爭中才能處于不敗之地，把硬件和軟件建設有機地結合起來(lái)，形成如下五大特色和優(yōu)勢。
1、把全心全意為學(xué)員服務(wù)，一切從學(xué)員的利益出發(fā)，作為駕校的辦學(xué)宗旨，堅信學(xué)員是駕校生存的前提條件，因此駕校的中心工作應該是，圍繞為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)進(jìn)行。
2、設施齊全，服務(wù)項目齊全，滿(mǎn)足不同層次學(xué)員的要求，駕校如今年做到教練員崗位培訓，法規培訓車(chē)輛使用方法的培訓。
3、科學(xué)訓練，注意訓練中的科技含量，駕校面對的學(xué)員很復雜，層次不齊，我們要做到因人施教，首先學(xué)員報名時(shí)征求學(xué)員的意見(jiàn)，分車(chē)時(shí)有針對性，訓練中做到有的放矢，并注意非智力因素在訓練中的影響作用，教學(xué)方法在不斷改進(jìn)，由盲目性轉化為計劃性，由自發(fā)性轉化為自覺(jué)性，使訓練質(zhì)量不斷提高，博得學(xué)員好評。
4、校風(fēng)要廉政，確保學(xué)員的利益不受侵犯，校風(fēng)對學(xué)員有一定的影響，繼續完善教練員廉政措施的建設，堅決杜絕吃、拿、卡、要現象。
死、20xx年先進(jìn)事跡
大貨組全體教練員，在今年的工作中應該提出表?yè)P，他們任勞任怨，不論對待本職工作，還是其它工作，在場(chǎng)地搬遷的情況，頂著(zhù)嚴寒，自己動(dòng)手墊場(chǎng)地，才墊的場(chǎng)地沒(méi)有壓實(shí)，大風(fēng)刮來(lái)，漫天黃土，飛沙走石，一天訓下來(lái)，每個(gè)人都成了黃臉，但他們從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人叫一聲苦叫一聲累。在這樣困難的情況下，考試成績(jì)不但沒(méi)有下降，反而創(chuàng )造考試合格率平均成績(jì)?yōu)?5%。
小貨組的教練員能夠擺正自己的位置，做到了教練員的職責就是教好車(chē)，練好車(chē)，考好試，安全無(wú)事故。通過(guò)他們的努力，五臺車(chē)共分483名學(xué)員，只有11人沒(méi)有來(lái)練車(chē)，其它472人全部進(jìn)入訓練。如果能給予正�？荚�，他們能全部按要求推出去。
轎車(chē)組的于澤輝，在愛(ài)護車(chē)輛及節油方面應該是最優(yōu)秀的，大家在公布各項考核成績(jì)中能聽(tīng)的出來(lái)。希望大家向他學(xué)習。招生情況：
全年招生在50人以上的有于經(jīng)全，修立山，紀線(xiàn)芳，孫傳洲。希望在20xx年里更加努力，為中山駕校更好做出貢獻。
大家都知道，我校的陪練部正式成立了，它標志著(zhù)我校的體系進(jìn)一步完善，今后，我校學(xué)員不僅能學(xué)會(huì )駕駛汽車(chē)，取得駕照，也能通過(guò)陪練加速提高駕駛技術(shù)。通過(guò)我們的一條龍服務(wù)，汽車(chē)駕培市場(chǎng)越來(lái)越繁榮，我校的地位也由此越來(lái)越堅固。
五、問(wèn)題與不足
1、教練員的素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
2、招生宣傳還須加強。
3、辦公室人員責任心還要加強。
今后的工作打算：
1、拓展招生渠道，集思廣益。
2、加強駕校各職能部的協(xié)作，把責、權、利落實(shí)到人�？傊�，駕駛技術(shù)是一結合性的學(xué)科，駕校更是及辦教育與經(jīng)濟于一體的特殊性教育部的，在駕管中心的正確指導下，我們取得了一些成績(jì)，但離上級領(lǐng)導的要求離學(xué)校的總體目標還有距離，今天我要繼續努力，始終斗爭學(xué)員的培養放在第一位，本著(zhù)全心全意為學(xué)員服務(wù)，一切從學(xué)員利益出發(fā)，努力工作，在不斷的改革與創(chuàng )新中求得更大的發(fā)展。最后，向全校的教職員工及家屬問(wèn)好：祝愿你們全家在新的一年里：身體健康，全家幸福，事事順心，萬(wàn)事如意。
校長(cháng)述職報告 2
各位領(lǐng)導，各位同志：
大家好！
即將過(guò)去的20xx年，全鎮教育工作者在黨委、政府的正確領(lǐng)導和上級主管部門(mén)的精心指導下，在社會(huì )各界的大力支持下，齊心合力開(kāi)創(chuàng )了育人環(huán)境進(jìn)一步改善、教師素養進(jìn)一步優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升的全新局面，各項教育事業(yè)發(fā)展主要指標都名列全市前列。下面我代表中心學(xué)校領(lǐng)導班子，就本年度湄江教育事業(yè)發(fā)展狀況、我們的主要做法及我個(gè)人的工作學(xué)習情況向領(lǐng)導和同志們做個(gè)簡(jiǎn)單匯報：
一、以新的教育理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展
我們提出了“打造湘中教育高地，探索農村教育新路”的戰略目標和“12345”發(fā)展戰略，即：
�。�1）形成一個(gè)共識：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）實(shí)現兩個(gè)結合：課堂教學(xué)與常規教研相結合；教育科研與教師培訓相結合。
�。�3）落實(shí)三個(gè)帶進(jìn)：把微笑帶進(jìn)課堂；把激勵帶進(jìn)課堂；把和諧帶進(jìn)課堂。
�。�4）做到四個(gè)關(guān)注：關(guān)注班級建設；關(guān)注困難學(xué)生；關(guān)注科學(xué)教育；關(guān)注學(xué)科整合。
�。�5）加強五項工作：加強執行力建設；加強隊伍建設；加強課程改革；加強德育工作；加強環(huán)境建設。一年來(lái)，我們帶領(lǐng)全鎮教職員工，按照這條思路更新理念，扎實(shí)工作，在全鎮學(xué)校的發(fā)展方面取得了不俗的成績(jì)。
1、育人環(huán)境大為優(yōu)化
一是重教支教氛圍更加濃厚。1月份，鎮黨委、政府舉行湄江鎮捐資興教助學(xué)大型文藝晚會(huì )，現場(chǎng)募集200多萬(wàn)元；9月10日，鎮黨委、政府舉行助學(xué)、獎學(xué)、獎教大會(huì )，會(huì )上扶助貧困學(xué)生46名，獎勵優(yōu)秀學(xué)生41名，兩項總金額達94000元。這些措施讓全鎮人民更為重視和支持教育，也讓全鎮師生精神更為振奮。
二是教育基礎設施建設保持了近幾年的強勁勢頭。年內投資200余萬(wàn)元建設的長(cháng)春聯(lián)校綜合樓即將竣工投入使用，長(cháng)春聯(lián)校也即將通過(guò)省級合格學(xué)校驗收，使我鎮始終處于全市省級合格學(xué)校建設的領(lǐng)先地位。
三是校園環(huán)境改善較大。如：中心小學(xué)的田徑場(chǎng)建設和環(huán)境美化工程有很大進(jìn)展，校園面貌大有改觀(guān)。
2、辦學(xué)特色更加鮮明
通過(guò)多年的努力，我們初步打造出“四化”的辦學(xué)特色。
一是學(xué)校管理人性化：努力把學(xué)校建設成師生的樂(lè )園、家園、學(xué)園，獲得了市教育局授予的目標管理、常規管理先進(jìn)單位稱(chēng)號；
二是課程建設校本化:我們已編輯好湄江旅游文化校本教材，計劃近期內在全鎮推廣，這在全市農村鄉鎮尚屬首次。
三是教學(xué)科研常態(tài)化：長(cháng)春聯(lián)校的鄉土旅游文化校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究于10月16日結題并獲婁底市二等獎；江朝暉老師以論文形式提出了“走近湄江魚(yú)”與“碧荷文學(xué)社綜合實(shí)踐活動(dòng)”兩大教研課題，其論文均獲湖南省一等獎，課題論證立項工作正在積極推進(jìn)中；另?yè)煌耆y計，今年我鎮教師有215人次獲省、地、市教學(xué)論文獎。
3、辦學(xué)效益顯著(zhù)提高
一是學(xué)校綜合評估傳來(lái)捷報：兩所中學(xué)在全市中學(xué)綜合評估中都獲得好評，其中大江口中學(xué)名列漣源農村中學(xué)第一、全市所有中學(xué)第五；
二是中考獲得空前佳績(jì)：中考優(yōu)秀率獲全市第四名，在全市農村中學(xué)中居于領(lǐng)先地位，是湄江有史以來(lái)第一次獲得這樣的佳績(jì)；
三是校園文化建設成效顯著(zhù)：今年我鎮學(xué)生在教育部征文比賽中獲得全國三等獎兩個(gè)，省、地、市獎勵106個(gè)；在全省青少年科技大賽上我鎮學(xué)生代表榮獲一等獎，為漣源市在此次大賽上獲得的`唯一一個(gè)省級一等獎；5月24日，湖南省青少年科學(xué)體驗活動(dòng)啟動(dòng)儀式在我鎮長(cháng)春聯(lián)校舉行，并取得圓滿(mǎn)成功，這是足以載入湄江乃至漣源歷史的大事；我鎮運動(dòng)員在全市第三十九屆中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )上奮勇拼搏，獲得了團體第五名的歷史最好成績(jì)；婁底電視臺等媒體（包括網(wǎng)站）報道了關(guān)于湖南省青少年科學(xué)體驗活動(dòng)啟動(dòng)儀式、湄江鎮捐資興教助學(xué)大型文藝晚會(huì )等方面的教育新聞17條。
二、以新的管理策略促進(jìn)教師發(fā)展
教師的發(fā)展是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的關(guān)鍵，學(xué)校的根本任務(wù)之一就是促進(jìn)教師的發(fā)展。我們采取“獎勵啟動(dòng)、骨干帶動(dòng)、科研推動(dòng)、關(guān)懷感動(dòng)”的管理策略，努力打造一支“師德品位高、專(zhuān)業(yè)造詣深、科研能力強”的師資隊伍，教師隊伍整體素質(zhì)明顯提升。
1、樹(shù)正氣、剎歪風(fēng)，師德建設成效好
采取嚴厲措施，先后處罰了5名違規教師，剎住了過(guò)去存在的考試弄虛作假的不良之風(fēng)，樹(shù)立了腳踏實(shí)地抓質(zhì)量的良好風(fēng)尚；制訂了周密、嚴格的制度，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現象，倡導建立“平等、民主、和諧、親切”的師生關(guān)系。
2、強培訓，搭舞臺，教師素養提升快
一是下本錢(qián)對全體教師進(jìn)行崗位技能培訓。年內投入將近20萬(wàn)元組織教師參加各級各類(lèi)培訓，投入超過(guò)了城區鄉鎮，在今年全市全體教師參加的崗位技能考試中人平成績(jì)名列第一。二是對骨干教師進(jìn)行重點(diǎn)培養。先后派出26人次參加全國小學(xué)教師論壇等各級各類(lèi)專(zhuān)業(yè)交流活動(dòng)，花費近8萬(wàn)元，投入可以在全市排在前三名之內；三是選拔重用青年骨干教師。通過(guò)讓他們走上管理崗位或參加課題研究，給他們搭舞臺、壓擔子，促進(jìn)他們的成長(cháng)。通過(guò)這些措施，我鎮教師的整體素養顯著(zhù)提升，優(yōu)秀教師紛紛涌現，一年來(lái)在全市各項教學(xué)比武中次次都有我鎮教師獲得一等獎，獲獎29人次(其中一等獎11個(gè))，創(chuàng )歷史新高。
3、多服務(wù)，重獎勵，教師工作熱情高
一是盡力改善教師工作和生活環(huán)境。在學(xué)校有限經(jīng)費中盡力擠出資金新建教師住房一棟，新建教師集體辦公室三個(gè)，維修、粉刷教師住房和辦公室15個(gè)；二是盡力解決教師后顧之憂(yōu)。在鎮黨委、政府撥出資金幫助貧困教師的同時(shí)，中心學(xué)校也盡力為因病致貧的十名教師爭取上級補助，還為特別危急的顏超穎等老師組織師生捐款達2萬(wàn)余元。三是對優(yōu)秀教師進(jìn)行重獎和激勵。今年教師節提請鎮黨委、政府獎勵了20名優(yōu)秀教師，中心學(xué)校還向全鎮教師宣布在年終要撥出專(zhuān)款對在師德、教學(xué)、教研等方面做出突出成績(jì)者進(jìn)行前所未有的重獎。通過(guò)采取這些措施，一年來(lái)我鎮教師工作熱情高漲，有一組數據很能說(shuō)明問(wèn)題：全鎮教師在今年共獲“婁底市敬崗愛(ài)業(yè)模范”榮譽(yù)一個(gè)、“婁底市優(yōu)秀特崗教師”榮譽(yù)一個(gè)，獲漣源市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等市級榮譽(yù)28個(gè)，這樣的成績(jì)在全市也屬少見(jiàn)，充分體現了我鎮教師良好的精神風(fēng)貌。
校長(cháng)述職報告 3
各位領(lǐng)導，各位同仁：
回顧一年來(lái)的工作，對自己在校長(cháng)崗位上所做的一切加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指導，同仁相助的極好機會(huì )。下面我將一年來(lái)的工作向諸位陳述，恭請各位領(lǐng)導、同行提出更好建議。
一年來(lái)，我校以“以人為本、科學(xué)管理、全面發(fā)展，學(xué)有所長(cháng)，質(zhì)量立�！睘檗k學(xué)理念，圍繞學(xué)區年度工作計劃重點(diǎn)，深化高效課堂實(shí)施方案，加強學(xué)生素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力爭創(chuàng )群眾滿(mǎn)意學(xué)校，具體工作如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè) 率先垂范
一個(gè)學(xué)校的好壞關(guān)鍵在校長(cháng)，作為學(xué)校一把手，我時(shí)刻嚴格要求自己，實(shí)實(shí)在在做事，堂堂正正做人，以自己坦誠的待人態(tài)度，踏實(shí)的工作作風(fēng)，為教師做表率。堅持理論學(xué)習，了解教育發(fā)展信息，用先進(jìn)的教育理論指導工作，管理教學(xué)。在思想上，努力加強自己政治修養，不斷提高思想覺(jué)悟，增強黨性觀(guān)念，堅持原則，顧全大局，與上級保持一致;在學(xué)習上，經(jīng)常性的學(xué)習黨和國家方針、政策，學(xué)習教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)、雜志、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，管理論文，不斷提高自身理論水平和工作能力;在工作作風(fēng)方面，任人唯賢，平等待人，與人為善，集思廣益;在管理上，有事業(yè)心和責任感，有清晰地工作思路，有開(kāi)拓創(chuàng )新意識和勇于克服困難的決心;在工作態(tài)度方面，能夠恪盡職守，勤懇敬業(yè)，與教師同甘共苦，共同進(jìn)步;在工作業(yè)績(jì)方面，能夠較好的完成上級分配的各項任務(wù)，學(xué)校各項工作取得一定成績(jì)，并逐步形成了學(xué)校自身特點(diǎn);在管理班子成員方面，充分調動(dòng)每個(gè)成員的工作積極性，提出“講政治，懂業(yè)務(wù)，會(huì )管理，敢負責”的工作要求，做到各司其職，各盡其責，同時(shí)倡導分工不分家，團結協(xié)作，民主管理，形成了班子凝聚力，使各項工作從不互相推諉，推拉，全校教職工友善相處，群策群力，共謀發(fā)展，形成和諧的校園氛圍。
二、以人為本 科學(xué)管理
1、建立健全規章制度，以制度約束，根據上級文件精神和學(xué)區要求，結合本校實(shí)際，相繼出臺了各項管理制度，進(jìn)一步完善了科學(xué)管理，規范管理，通過(guò)制度的落實(shí)，保證各項工作順利開(kāi)展。
2、將管理責任具體化， 明確化
一把手負全責，主管成員具體管，包組成員、年級組長(cháng)到教師，層層落實(shí)責任，做到人人都管理，個(gè)個(gè)能管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。
3、強化后勤管理，做好后勤服務(wù)。
在財務(wù)管理方面，我們健全了財務(wù)管理規章制度，成立了財務(wù)管理小組，凡大額支出，先研究，后列支，集體簽字后核銷(xiāo)，及時(shí)公開(kāi)，增強財務(wù)工作透明度。在設施、設備管理上，我們采取“分工合作，細致到位，集中保養”等管理措施，一年來(lái)，各種設施、設備完好無(wú)缺。
4、抓好安全管理，確保一方平安
在安全管理上，校長(cháng)負總責，主管成員具體抓、專(zhuān)人管，制定了各種安全應急預案，進(jìn)行了地震、火災、逃生演練，學(xué)校配有滅火器和防火工具，防暴力工具，各重點(diǎn)部位落實(shí)了安全責任人，簽訂了安全責任書(shū)，實(shí)行安全責任追究制，經(jīng)常性地開(kāi)展安全教育，進(jìn)行安全檢查、演練，確保學(xué)校師生人身安全，一年來(lái)學(xué)校未發(fā)生一起安全責任事故。
三、教研先導 質(zhì)量立校
作為一名校長(cháng)，我深知質(zhì)量是學(xué)校的生命，于是，我把提高教師專(zhuān)業(yè)化水平作為提高質(zhì)量的突破口，在全校各年級組開(kāi)展了“高效課堂”教學(xué)模式，經(jīng)過(guò)不斷實(shí)踐和探索，我校的高效課堂教學(xué)模式已初步形成了自己的特色。
四、和諧校園 藝彩飛揚
為了提高學(xué)生的藝術(shù)修養與身心健康，一年來(lái)，學(xué)校舉辦了手工制作作品展，手抄報展，書(shū)畫(huà)作品展，韻律操比賽等各種豐富多彩的活動(dòng)，充分展示了我校師生的素質(zhì)與才能，使師生們在快樂(lè )中感受校園濃濃的藝術(shù)氛圍，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境;在開(kāi)展好音、體、美學(xué)科教學(xué)的'同時(shí)，我校還在大課間活動(dòng)中開(kāi)展韻律操，使整個(gè)校園內激情涌動(dòng)，神采飛揚。
五、優(yōu)化環(huán)境 努力改善辦學(xué)條件
一年來(lái)，我校開(kāi)源節流，在有限資金的情況下，努力改善教學(xué)環(huán)境，對學(xué)校年代陳舊的校舍進(jìn)行維修、加固，使原建于七十年代的校舍煥然一新，重新安裝了照明設施，添置了各部室教學(xué)所需設備，力爭盡最大努力改善校園環(huán)境，給師生們一個(gè)溫馨、和諧的校園。
綜上所述，我校在過(guò)去的一年中，取得了長(cháng)足的發(fā)展，教育教學(xué)取得了顯著(zhù)地效果，育人環(huán)境，師德師風(fēng)，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習習慣養成都發(fā)生了較大改變，尤其是教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，得到了社會(huì )、家長(cháng)的認可，同時(shí)也受到上級表彰。成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，未來(lái)還需要我們繼續努力，我相信只要付出就有回報!
謝謝大家!!!!
校長(cháng)述職報告 4
歲月如歌，光陰似水，轉眼間三年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，成為歷史，回首往事，我思緒萬(wàn)千，感嘆不已。過(guò)去的三年，我有工作的艱辛，有成功的喜悅，同時(shí)也有不被人理解的失意、無(wú)奈以及身心疲憊，但是我始終牢記著(zhù)自己肩負的使命，秉承著(zhù)一個(gè)師者的良知，勤勉工作，不敢懈怠，對學(xué)校的未來(lái)滿(mǎn)懷希望。此時(shí)此刻，我更多的是心懷感激，我感激教育局各位領(lǐng)導對我的信任和關(guān)懷，感激社會(huì )各界對我的關(guān)心和幫助，感激各位家長(cháng)對我的鞭策和激勵，感激廣大師生員工對我的理解、支持、包容和鼓勵！衷心感謝你們，是你們給予我了工作的信心和力量！
下面我從五個(gè)方面向大家陳述自己三年來(lái)的思想工作情況，請你們評議：
一、努力學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
我從20xx年8月任職那一刻起，深感肩上的擔子很重。我深深認識到，自己從一個(gè)山區小學(xué)校的校長(cháng)到全縣第一大鎮的中心小學(xué)校長(cháng)，原有的思想觀(guān)念、業(yè)務(wù)能力、管理經(jīng)驗已經(jīng)遠遠不能勝任。所以我不斷加強學(xué)習：一是認真學(xué)習黨的教育方針、政策和有關(guān)教育理論，提高自己的政策理論水平和對現階段的教育理解認識水平；二是認真學(xué)習新時(shí)代學(xué)校管理知識，學(xué)習縣內外其他學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗，開(kāi)闊自己的視野；提升學(xué)歷層次和專(zhuān)業(yè)化水平，完成了本科學(xué)歷進(jìn)修和校長(cháng)高級培訓、安全管理培訓。豐富自己的管理；三是積極和教職工及周?chē)娜罕娊涣�，認真鉆研學(xué)校前面的檔案文件，盡快熟悉工作環(huán)境和工作方式。三年來(lái)，我一日未曾忘記學(xué)習，自己的各方面素質(zhì)得到進(jìn)一步加強，曾在20xx年“雙創(chuàng )杯”中小學(xué)校長(cháng)演講活動(dòng)中獲得二等獎，完成角色轉換，能夠根據學(xué)校實(shí)際制定長(cháng)遠規劃和近期規劃，能夠堅持正確的方向，展開(kāi)各項教育工作。
二、同舟共濟，作好班子建設
在三年前的那次人事制度改革中，我是第一個(gè)由外鄉鎮走進(jìn)來(lái)的校長(cháng)，沒(méi)有任何行政資源基礎。也沒(méi)有先進(jìn)經(jīng)驗可談，任職伊始，就面臨新領(lǐng)導班子組建這一難題。在人員使用上,我沒(méi)有排除異己,沒(méi)有心存疑惑,而是按照聘任制的原則,照顧特長(cháng),充分考察,將前一屆的校委會(huì )成員全部選用，并形成了分工負責、集體決策的工作制度，財務(wù)、建設、教育工作中凡是重大決策，都由集體討論決定，成員之間互相信任、互相監督，民主氛圍濃厚，共同撐起學(xué)校這艘大船前進(jìn)。領(lǐng)導班子成員一方面參與學(xué)校管理，一方面完成教學(xué)工作，為了學(xué)校工作節假日加班，不計報酬，無(wú)怨無(wú)悔。共同維護學(xué)校利益，不為個(gè)人謀私利。維護學(xué)校規章制度的嚴肅性，堅持制度辦事，同時(shí)充分考慮教職工的合理需求。
三、崇尚和諧，建設教師隊伍
教師是我們教育工作的基礎，教師隊伍的優(yōu)劣，往往決定著(zhù)一所學(xué)校教育的成敗。教師隊伍的再建設，是學(xué)校保持活力的重要方面。在教師隊伍建設上，我主張以和諧為目標，培育隊伍的責任感，團結合作精神、競爭和學(xué)習意識。方法上我倡導發(fā)現教師的優(yōu)點(diǎn)，較少用到到說(shuō)教，反對橫加指責和批評，注重創(chuàng )造氛圍，激發(fā)教師的自我教育力量，促使自我反思，自我完善：一是建立正確的文化導向，主張“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”，主張建立“崇德、敬業(yè)、勤奮、文明”校風(fēng)，主張形成“盡責、愛(ài)生、善導、求精”的教學(xué)風(fēng)氣。出臺了《學(xué)校關(guān)于建設校內文明人際關(guān)系的決定》，主張建設互助、合作、團結、文明的.教師人際關(guān)系，將新時(shí)期國家對與教師的要求和師德規范些入學(xué)校各項規章制度，促進(jìn)教師不斷進(jìn)行自我調節。二是強化目標責任，明確班主任、科任教時(shí)、少先隊輔導員各自的崗位職責，落實(shí)責任，促使教師主動(dòng)加壓；三是盡量給教師多創(chuàng )造一些學(xué)習實(shí)踐的機會(huì )，加強校本培訓，選派教師外出培訓，舉辦教師現代教育技術(shù)學(xué)習，全員賽教，互教輪聽(tīng)，教學(xué)研討、舉行班級間競賽活動(dòng)，促進(jìn)教師在學(xué)習實(shí)踐中不斷提高。四是建立回訪(fǎng)制度，加強監督，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和學(xué)生代表會(huì )，對教師的工作情況進(jìn)行及時(shí)了解和反饋。工作中我深深感到，每一位教師盡管工作方式方法不同，但是都認真履行職責，用心創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)又一個(gè)令人感動(dòng)的教育故事，他們的師德師范為學(xué)生所熱愛(ài)和敬仰。教師主體能夠保持團結，富有正義感和奉獻精神，并能夠文明交往，文明教學(xué)，無(wú)違法違反師德規范行，大部分教師掌握了現代教育技術(shù)教學(xué)技能，業(yè)務(wù)能力過(guò)硬。
四、勤奮工作，完成任期目標任務(wù)
1、貫徹國家教育政策，加強和改善管理。
堅持依法治校，組織教師認真學(xué)習教育法規政策和上級的各種文件，將國家對教育的要求轉化為實(shí)際行動(dòng)。不亂訂資料，不粗暴對待學(xué)生，不違規收費，聘任法制校長(cháng)，對學(xué)生進(jìn)行法制教育；堅持以德治校，從我做起，帶頭遵守學(xué)校紀律，建立正確的文化導向，確立校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)標準、倡導人際交往文明；堅持以規管校，強化制度建設，三年來(lái)累計出臺規章制度三十多個(gè)，內容涵蓋學(xué)習、衛生、紀律、師風(fēng)師德建設、護導、年級組管理、教師職稱(chēng)晉升獎勵、工資管理、部室管理等各個(gè)方面，進(jìn)一步細化了教師工作，明確了崗位責任，為統一思想、規范教育工作發(fā)揮重要作用。
2、以教學(xué)為中心，全面提高教育質(zhì)量
開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，堅持文化課與技能課并重，倡導“勤讀、精思、好問(wèn)、篤行”的學(xué)風(fēng)，倡導常識課開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)，發(fā)展學(xué)生動(dòng)手能力，保證學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間，堅持“一課兩操”，將少先隊活動(dòng)和文體活納入學(xué)校計劃。每年舉辦演講賽書(shū)畫(huà)展和運動(dòng)會(huì )。20xx年至今，在縣上的運動(dòng)會(huì )上有多名學(xué)生奪金，學(xué)校組建體育隊整體成績(jì)在始終保持在全縣5名以前。學(xué)生在舉辦的文體活動(dòng)中，展現出多才多藝，每學(xué)期的書(shū)畫(huà)展覽上都有學(xué)生佳作出現，在“我愛(ài)110”征文活動(dòng)中，我校獲“優(yōu)秀組織獎”。學(xué)生閱讀、演講能力突出。
校長(cháng)述職報告 5
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!在黨委政府的正確領(lǐng)導下，在上級主管部門(mén)的親切關(guān)懷和指導下，在全體教職工的大力支持和積極配合下，順利完成了本年度的各項工作任務(wù)，取得了較好的成績(jì)�，F將一年來(lái)的工作總結匯報如下：
一年來(lái)，我認真學(xué)習了政治理論和業(yè)務(wù)理論知識，進(jìn)一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的思想信念，始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動(dòng)的準則，時(shí)刻提醒自己，做校長(cháng)一任，出成績(jì)一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿(mǎn)意的教育而不懈奮斗。
在工作中，我始終以一個(gè)黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性。積極帶頭認真組織參加各類(lèi)政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領(lǐng)導干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行政務(wù)公開(kāi)，財務(wù)公開(kāi)制度，不以權謀私，不獨斷專(zhuān)橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅持走群眾路線(xiàn)，推行以人為本的管理思想，樹(shù)立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進(jìn)。
一年來(lái)，我始終把安全工作放在首位來(lái)抓，因為有安全，才會(huì )有教育，才能談質(zhì)量，師生才可以享受學(xué)習上、生活中的美好。對學(xué)生加強了安全方面的教育，組織學(xué)生進(jìn)行安全疏散演練，切實(shí)提高學(xué)生安全防范能力。加強門(mén)衛管理力度，校內實(shí)行了安全無(wú)縫對接制度，校外尤其是晚自習后加強了巡查力度，對沒(méi)按照學(xué)校規定時(shí)間就寢的學(xué)生進(jìn)行公示曝光，與相關(guān)房東面對面地交流，責令整改，經(jīng)常組織召開(kāi)房東會(huì )議，表明學(xué)校態(tài)度：誰(shuí)家出現一起安全問(wèn)題，將取消收受學(xué)生住宿資格。在全體領(lǐng)導、全體師生的共同努力下，學(xué)校沒(méi)有出現一起安全事故。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線(xiàn)，是教育教學(xué)工作的重中之重。任職以來(lái)，我始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，牢固樹(shù)立“聚精會(huì )神抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量”的理念，以教學(xué)為中心，以素質(zhì)教育為核心，明確辦學(xué)方向，強化管理手段，努力提高教師素質(zhì)，把提高效益和質(zhì)量，落實(shí)工作任務(wù)放在第一位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
一年來(lái)，學(xué)校狠抓教育教學(xué)常規管理工作，大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生層面：受多方面因素的影響，絕大多數學(xué)生對學(xué)習認識不足，只想在學(xué)�；煲换�，對此，我校首先利用晨會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育及人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，使學(xué)生思想上有了正確的認識，有了主動(dòng)學(xué)習的意識，另外加強了課堂巡查力度，對在課堂上講小話(huà)、打瞌睡、看網(wǎng)絡(luò )書(shū)、玩手機等不良現象進(jìn)行嚴厲打擊(出臺規定：學(xué)生一律不得將手機、網(wǎng)絡(luò )書(shū)籍帶進(jìn)校園)，一年來(lái)幾乎天天在學(xué)校，從早忙到晚，平均每天巡堂達兩節次，學(xué)生的課堂學(xué)習行為得到了較好的矯正，但少數教師課堂組織能力欠缺，對學(xué)生的學(xué)習行為、學(xué)習習慣改變不大。教師層面：加大了備、教、輔、改、考、研等環(huán)節的管理力度，大多數教師的教學(xué)行為逐漸規范，但仍有少數教師認為年齡偏大，快退休了，敷衍塞責，不求進(jìn)取，校本研修參與不積極，已與相關(guān)教師進(jìn)行過(guò)交流(也有了解工作情況，關(guān)心教職工方面的交流)，相信下一個(gè)年度其工作態(tài)度會(huì )有所變化。
學(xué)校的發(fā)展，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團結奮進(jìn)的'領(lǐng)導班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規范的管理制度。擔任校長(cháng)以來(lái)，認真貫徹黨的教育方針，帶領(lǐng)廣大教職員工積極學(xué)習先進(jìn)的教育理念，掌握新的教育動(dòng)態(tài)，圍繞基礎教育的改革發(fā)展方向，完善了教育教學(xué)的各類(lèi)管理制度，建立建全了科學(xué)規范的校園管理體制，一年來(lái)，組織成立了“民主理財領(lǐng)導小組”，設立了“校長(cháng)信箱”，并公開(kāi)回復，積極廣泛采納師生的合理化意見(jiàn)、建議，暢通了學(xué)校領(lǐng)導與師生間的溝通渠道。
加強了教師師德方面的培養和提高，一是利用暑期師德建設周，提高教師師德修養，二是平常會(huì )議時(shí)，經(jīng)常與教師聊師德這個(gè)話(huà)題，三是學(xué)期末，以學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)畫(huà)面為背景，借用安全、業(yè)務(wù)、師德等方面的名言制作了一組幻燈片在會(huì )議時(shí)進(jìn)行播放，使教師受到了潛移默化的影響。
一年來(lái)，學(xué)校加強了德育方面的教育。一是利用升國旗儀式、班會(huì )等時(shí)間培養學(xué)生樹(shù)立遠大志向，開(kāi)展理想信念教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和榮辱觀(guān)。激發(fā)學(xué)生發(fā)展的內在動(dòng)力，突出教育的實(shí)效性，積極探索解決學(xué)生中存在的上網(wǎng)吧、早戀、心理脆弱、厭學(xué)等問(wèn)題，研究對獨生子女、留守兒童的教育方法，取得了良好的效果;二是加強學(xué)生的養成教育。講文明、講禮貌、講衛生、守紀律，保持教學(xué)樓秩序井然，要求做到“說(shuō)話(huà)輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕”;三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人(演講比賽、文藝匯演、藝術(shù)節、文學(xué)期刊、青少年活動(dòng)等)。下學(xué)年，學(xué)校將加大對校園文化建設資金的投入張貼教育教學(xué)理念、名人名言、日常行為規范等標語(yǔ)，規范和約束教職工和學(xué)生行為;
所做的工作還有很多，這里就不再一一提出，我始終認為只要自己盡心盡力、盡職盡責做了就行，不一定需要別人知道，更不求獲得。
存在的問(wèn)題：
1、個(gè)人素質(zhì)、管理能力還有待提高，領(lǐng)導班子作風(fēng)建設還有待進(jìn)一步加強。
2、在德育工作上，過(guò)程還不是十分具體，個(gè)別班級管理不到位，教師師德建設還需繼續加強，教育方式有待轉變。
3、在教學(xué)工作上，常規管理有些細節待改進(jìn)，教研專(zhuān)題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強，學(xué)�！懊麕熜庇写宫F。
4、部分教師敬業(yè)精神有待加強，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟兄弟學(xué)校和上級要求還有一定距離，需繼續努力趕上。
5、工友思想素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高，食堂飯菜質(zhì)量還需進(jìn)一步提高。
今后的奮斗目標
1、抓好學(xué)校常規管理，要在細、嚴、實(shí)上下功夫。從細處著(zhù)手從小處抓起。
2、全面推行校務(wù)公開(kāi)，財務(wù)公開(kāi)。嚴格財務(wù)紀律。
3、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。
4、堅持深入教學(xué)第一線(xiàn)，積極參與教研活動(dòng)，堅持聽(tīng)課、評課，時(shí)時(shí)刻刻起模范表率作用。
5、安全教育常抓不懈，牢固樹(shù)立安全意識，確保校園安全，創(chuàng )建平安校園。
6、努力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校又好又快的發(fā)展。
如果說(shuō)，這一年自己在任期上做了一些工作，確實(shí)能產(chǎn)生一些影響和作用，我清醒地懂得，那是一種集體的智慧、融合的力量和眾志成城的光輝。我時(shí)刻提醒自己：領(lǐng)導即服務(wù)，管理即責任。校長(cháng)是一校之魂，他的職業(yè)修養，他的待人處事，工作作風(fēng)和創(chuàng )業(yè)精神，直接影響著(zhù)學(xué)校的聲譽(yù)和百姓的口碑。
我也十分清醒。清醒我們承載的期望和壓力，清醒我們面對的困難和希望，清醒我們遇到的挑戰和超越。更清醒自己工作的欠缺與不足。
在今后的工作中我將一如既往，加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，認真履行校長(cháng)職責，以飽滿(mǎn)的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、齊心協(xié)力，盡自己最大的能力為學(xué)校發(fā)展做出應有的貢獻。為當地的教育發(fā)展，為周邊老百姓孩子的成長(cháng)，努力工作，讓上級滿(mǎn)意，讓百姓放心。
謝謝大家!
校長(cháng)述職報告 6
尊敬的各位領(lǐng)導、同仁：
大家下午好。根據中心校校長(cháng)述職工作安排與要求，我就七完小一年來(lái)的工作從以下幾個(gè)方面做一匯報，對工作中的不足之處還請大家多提寶貴意見(jiàn)。
首先是師德師風(fēng)建設。
根據中心校的工作要求以及我校工作安排，我校每月召開(kāi)一次師德師風(fēng)學(xué)習及培訓。通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習，使每一個(gè)老師都對自己的工作盡職盡責;對學(xué)生以愛(ài)相待，用愛(ài)心公平公正的對待每一個(gè)學(xué)生;每一個(gè)老師都能夠布置適量的作業(yè)，盡可能的減輕學(xué)生的負擔;每一個(gè)老師都沒(méi)有利用假期、節假日辦課外輔導班，沒(méi)有私自要求學(xué)生征訂課外書(shū)籍及試卷;每一個(gè)老師都能夠遵守國家的法律法規，做一個(gè)遵守教師職業(yè)道德操守的人民教師。
其次是學(xué)校文化建設。
對于學(xué)校文化來(lái)說(shuō)，我一直以來(lái)總有一個(gè)想法：學(xué)校文化建設不是做幾個(gè)櫥窗，弄幾個(gè)版面，掛幾條標語(yǔ)就是學(xué)校文化了。學(xué)校文化應該是學(xué)校的精神層面的體現，是學(xué)校精神的一個(gè)提煉與升華，是學(xué)校特色的一個(gè)表現。根據我們學(xué)校的實(shí)際情況，我們也做了一些工作：制定出了“三風(fēng)一訓”，設計出來(lái)了�；�，布置了樓梯文化，美化了花池，購置了大型的櫥窗。所有的這些校園文化的設置，都是為了我們的“學(xué)生自主教育發(fā)展”這一目標而設計。
再就是課改教研。
如果要說(shuō)課改教研，我真的很慚愧，我們學(xué)校的課改教研還沒(méi)有成果可說(shuō)。這一點(diǎn)應該和我有關(guān)系，我推不掉的責任。我總覺(jué)得，在教學(xué)上課來(lái)說(shuō)，不該有統一的模式讓老師去模仿、去照搬。每一個(gè)老師，在新的教學(xué)理念的指引下，找到一個(gè)適合自己的，自己能夠掌握用好的方法，并且能把知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì )就可以了，這就是我的思想。所以，我們學(xué)校根據中心校的安排及要求，重點(diǎn)抓了每周三的公開(kāi)課教研活動(dòng)。上午、下午各有一個(gè)老師做主講人，其他同科教師聽(tīng)課、評課，指出課堂的優(yōu)缺點(diǎn)，為該老師下一步的課堂設置做出了指導。每周的講課人都是關(guān)海威主任提前安排好的，老師對自己的講授時(shí)間都提前知道的。所以，我只能說(shuō)，我們的教研教改還在路上，我們將一路前行。
第四是特色課程建設。
對于特色課程建設，還是一個(gè)全新的概念，后來(lái)通過(guò)在濟源、內黃、上海的學(xué)習，聽(tīng)了那些已經(jīng)成功的校長(cháng)、專(zhuān)家的講座之后，才對特色課程建設有所了解，也知道了學(xué)校的特色課程建設不是一蹴而就的，這是一個(gè)漫長(cháng)的、逐步的、循序漸進(jìn)的過(guò)程。對于我們學(xué)校說(shuō)，下一步將結合我們學(xué)�！皩W(xué)生自主發(fā)展教育”這一特色開(kāi)展特色課程建設，希望在這個(gè)過(guò)程中能夠得到各位的幫助與支持。
第五是書(shū)香校園創(chuàng )建。
我們學(xué)校根據教體局及中心校的要求，積極開(kāi)展了書(shū)香校園創(chuàng )建活動(dòng)。首先，教師共度一本書(shū)《高效課堂技術(shù)解碼》，統一要求，每?jì)芍軝z查讀書(shū)筆記，并且要每個(gè)老師說(shuō)出自己的感受與收獲;其次，各班開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，班內有具體的學(xué)生負責，語(yǔ)文老師進(jìn)行指導，要求學(xué)生寫(xiě)出讀書(shū)筆記。再就是各班根據本班的讀書(shū)情況，每月做一個(gè)匯報演出。一系列的讀書(shū)活動(dòng)，極大地調動(dòng)了全體師生的'閱讀積極性，使大家都成為了愛(ài)讀書(shū)的人。
第六是安全工作。
對于學(xué)校來(lái)說(shuō)，安全無(wú)小事，安全重于泰山。我們始終把預防放在第一位，要求全市教師時(shí)刻注意學(xué)校哪里有可能存在的安全隱患，及早的及時(shí)的清理掉，把安全隱患的的排查做實(shí)、做足，而不應付差事、敷衍了事。對學(xué)校全方位進(jìn)行了安全責任劃分，每個(gè)老師都清楚自己的責任區，都定時(shí)、不定時(shí)的進(jìn)行隱患排查，做到了萬(wàn)無(wú)一失。同時(shí)，要求老師采用不同的形式、方法對學(xué)生進(jìn)行安全教育，向學(xué)生灌輸“安全無(wú)小事，時(shí)時(shí)講安全”的安全理念。我們全體師生一起努力做到“開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)來(lái)，平平安安回家去”的平安和諧的學(xué)習生活。
最后是財務(wù)管理。
對于學(xué)校的財務(wù)管理，采取透明公開(kāi)的財務(wù)管理制度，學(xué)校的大額支出都要召開(kāi)教代會(huì )及校委會(huì )，大家討論通過(guò)了才可以實(shí)施。學(xué)校采取政務(wù)公開(kāi)制度，涉及到財務(wù)支出、職稱(chēng)晉升、評優(yōu)領(lǐng)先、人事變動(dòng)都要公示，讓大家都明明白白。
對于今后工作的設想與打算，我想在以上幾項工作的的基礎上，做得好的，我們將繼續發(fā)揚，做的不好的或是不對的，我們將改進(jìn)甚至改變。我只想在我們七完小全體師生的努力下，我們七完小變得越來(lái)越美麗，越來(lái)越優(yōu)秀，期望我們七完小的未來(lái)更美好!
謝謝大家!
校長(cháng)述職報告 7
天下至柔，莫過(guò)于水，然水能沉淀、能溶解、能蒸發(fā)、能沸騰、能凝固……可謂無(wú)所不能！所以，校長(cháng)要如水！
1、一校之長(cháng)，要像水一樣團結所有人。
一個(gè)學(xué)校，小到六七個(gè)人的小“麻雀”，大到二三千人的大“集團”，教職工人數上雖有差別，但在管理的程序上是一樣的。每一個(gè)教師都是一個(gè)獨特的個(gè)體，脾氣、秉性、興趣、愛(ài)好……千差萬(wàn)別，各不相同。有的像水泥，是學(xué)校的精英骨干，能力超群，成績(jì)出色；有的像沙子，普通平凡，能力平平，但堅定不移，幾十年如一日；有的像石子，個(gè)性張揚，棱角分明……這些千差萬(wàn)別的情況再加上知識分子特有的“自命清高”、“死要面子”，校長(cháng)要想讓這“一盤(pán)散沙”形成合力，就要像水一樣，把“水泥”、“沙子”、“石子”聯(lián)系起來(lái)，凝聚起來(lái)，抱成一團，合為一體。只有這樣朝著(zhù)一個(gè)確定目標努力的“團隊”，才會(huì )有超強的戰斗力。
《進(jìn)德錄》中說(shuō)：“人好剛，吾以柔勝之；人用術(shù)，吾以誠感之；人使氣，吾以理屈之，則天下無(wú)難處之人矣”。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，校長(cháng)與教師交往要把握三個(gè)原則――以柔克剛，以誠待人，以理服人。對于脾氣暴躁的老師，要進(jìn)行冷處理，先讓他們靜下來(lái)，聽(tīng)他們把話(huà)說(shuō)完；對于愛(ài)占便宜的教師，在不違背原則的情況下，不讓他們吃虧；對于心計重的老師，要敞開(kāi)心扉，說(shuō)知心話(huà)，說(shuō)貼心話(huà)，讓他們感覺(jué)校長(cháng)是為他們著(zhù)想。表?yè)P或批評教師的`時(shí)候要充分調查，言之有理，既不能夸大其詞，也不能蜻蜓點(diǎn)水，更不能無(wú)中生有。做到這幾點(diǎn)，我覺(jué)得“則校內無(wú)難處之師矣”。
2、一校之長(cháng)，要像水一樣包容一切。
校長(cháng)身邊，既有掌聲與鮮花、表?yè)P與認可、理解與支持，還有很多責難和批評、埋怨和誤解……而且常常會(huì )在猝不及防的時(shí)候襲來(lái)。怎么辦？
爭執辯解、針?shù)h相對、以牙還牙，這些以怨報怨的方式是絕對不可取的；以一種惡意面對另一種惡意，只會(huì )陷入惡性循環(huán)，無(wú)止無(wú)休，使校長(cháng)自己的人際關(guān)系更加緊張；那么裝聾作啞，視而不見(jiàn)，充耳不聞，也不行，這樣會(huì )助長(cháng)怨氣，助長(cháng)不良風(fēng)氣，有人會(huì )認為校長(cháng)可欺，有人會(huì )認為你默認，有人會(huì )認為你無(wú)能。怎么辦？以德報怨。這時(shí)的校長(cháng)要像水一樣靜下來(lái)，把想聽(tīng)不想聽(tīng)的都記住，想看不想看的都看準，想說(shuō)不想說(shuō)的都暫停，進(jìn)行冷處理。包容、沉淀、稀釋、溶解……心靜如水之后再促膝談心，也許能化干戈為玉帛，也許能重獲大家的理解與支持。
3、一校之長(cháng)，要像水一樣靈活機動(dòng)。
俗話(huà)說(shuō)：制度是死的，人是活的。學(xué)校制定的各項規章制度是學(xué)校管理的重要依據，是所有教職工都應該遵守的工作準則�？墒�，一旦出現了特殊情況，怎么辦？不能死搬學(xué)校的規章制度嗎，要特殊情況特殊對待。其實(shí)，特辦的事也應該辦在明處，讓全體教師都知道，都理解。校長(cháng)在管理學(xué)校的時(shí)候，既要依“法”治校，又要具體情況具體分析，特別事情特別對待，就像水一樣靈活機動(dòng)，不可生搬硬套，死守教條。
4、一校之長(cháng)，要像水一樣勇敢面對。
學(xué)生成績(jì)差了，任課老師來(lái)承認錯誤，做校長(cháng)的要說(shuō)：“一次成績(jì)不能說(shuō)明什么，只要你盡了最大努力，問(wèn)心無(wú)愧就好。不能全怪你，我是第一責任人，我做的也不好，我聽(tīng)課不夠，指導和督促的不夠�！�
學(xué)生意外傷害，家長(cháng)來(lái)校滋事，校長(cháng)要說(shuō)：“有事找我，我是第一責任人！”
上級來(lái)檢查教學(xué)常規，有不到位的地方，校長(cháng)要說(shuō)：“我是第一責任人，是我督促不緊，要求不嚴�！�
當這一切不期而至的時(shí)候，作為一校之長(cháng)，要勇敢地面對――我是第一責任人，有事找我！把老師護在翅膀底下。有什么臉校長(cháng)丟，有什么錯算校長(cháng)賬，有什么責任校長(cháng)擔，有什么危險校長(cháng)上！不能把責任推給別人，不管前面是懸崖峭壁，還是萬(wàn)丈深淵，校長(cháng)要像水一樣勇往直前，走在最前面。
5、一校之長(cháng)，要像水一樣平凡普通。
有的人做了校長(cháng)，不管是面對教師還是面對學(xué)生，都努力想樹(shù)立自己的威嚴，整天板著(zhù)臉，沒(méi)一點(diǎn)高興樣兒，讓人望而生畏，繞道而行。有的人做了校長(cháng)，整天在校園里逛來(lái)逛去，或者在網(wǎng)上爬上爬下，連聽(tīng)課評課都懶得參加，離師生越來(lái)越遠，離課堂越來(lái)越遠。
從本質(zhì)上說(shuō)，校長(cháng)就是一名普通的教師，不能遠離了老師和學(xué)生，不能遠離了課堂和教學(xué)。不應該讓教師和學(xué)生仰視。校長(cháng)是為教師服務(wù)的，校長(cháng)是為學(xué)生服務(wù)的，校長(cháng)是學(xué)校普通一員。校長(cháng)要把自己當成一滴水，平凡普通，又必不可少。
所以要做如水的校長(cháng)，就要既有謙虛就下的胸懷，又有橫沖直撞的勇氣；既有轉身繞行的靈活，又有巋然不動(dòng)的原則！
校長(cháng)述職報告 8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
時(shí)間匆匆過(guò)，轉眼又一年。今天，我和大家一樣，面對教育局的領(lǐng)導，心情特別激動(dòng).因為領(lǐng)導的到來(lái)，不只是對我工作的考察，也不只是對班子的考察，而是對全體教職工一年來(lái)工作績(jì)效的考察；更重要的是，領(lǐng)導們還可以給我們規劃出學(xué)校未來(lái)發(fā)展的藍圖，給永寧初中帶來(lái)新的動(dòng)力，讓我們快速把永寧初中建成仁壽縣山區示范學(xué)校。
下面，我就本人和學(xué)校的工作向領(lǐng)導和同志作一匯報，不是之處請領(lǐng)導批評、同事指正。
前些年，我曾隨教育局領(lǐng)導多次到全縣的中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)檢查和班子考核，永寧初中是我未到過(guò)的為數不多的學(xué)校之一。來(lái)到永寧通過(guò)深入實(shí)際的了解，我真真切切的感受到肩上的千鈞之擔大大超過(guò)了我的預料。人數過(guò)半的臨聘人員致使教職工整體素質(zhì)大打折扣，期末統考全縣倒數一二名的教學(xué)質(zhì)量致使教職工尊嚴掃盡，優(yōu)生遠走他鄉求學(xué)留下絕望而無(wú)奈的師生，高筑的債臺和三三兩兩到校討債的債主使校長(cháng)心力交瘁，一年十三次的'告狀記錄致使教職工相互猜疑、人人自衛。這一切都是影響學(xué)校發(fā)展等待我去解決的大問(wèn)題。
困難已擺在面前，躲避不會(huì )有出路。我相信“功夫不負有心人”，辦法總比困難多。用心謀事就會(huì )事隨人愿，真抓實(shí)干定會(huì )帶來(lái)巨變。
伴隨20xx年新春的腳步，永寧初中的全面改革拉開(kāi)了序幕。
一、 打響人事攻堅戰，減員增效作示范。
教師的職業(yè)神圣而特殊，不合格教職工會(huì )嚴重制約學(xué)校的發(fā)展。為了提高教職工整體素質(zhì)，我和班子成員對學(xué)校所有臨聘人員的思想素質(zhì)、工作態(tài)度、教學(xué)能力逐一進(jìn)行了分析，在妥善作好思想工作和善后處理的基礎上，一次性辭退臨聘人員15人，這就是辜局長(cháng)等領(lǐng)導在全縣教育工作會(huì )多次表彰和肯定的“永寧初中人事攻堅”。
減員后為了解決教師數量不夠的問(wèn)題，我們在挖掘教職工潛力上下了很大功夫。作為校長(cháng)，我從自己做起，超負荷工作，為教師樹(shù)立榜樣。當很多校長(cháng)還和親朋好友歡度周末時(shí)，我已于星期天下午早早的來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始了新一周的工作；夜幕降臨，當很多校長(cháng)和家人圍坐電視機前或牌桌前享受八小時(shí)外的歡樂(lè )時(shí)，我還在備課或是輔導學(xué)生或是巡視晚自習課堂；當不少校長(cháng)樂(lè )于各類(lèi)應酬而放下教學(xué)任務(wù)走出課堂時(shí)，我卻帶頭上起了初三畢業(yè)班的數學(xué)。這一切，大家心知肚明，這一切無(wú)聲的表達了我對改變永寧初中落后局面的信心和決心�！笆痉妒菬o(wú)聲的號角”，學(xué)校班子成員紛紛走上教學(xué)第一線(xiàn)，科任教師增加科目和課時(shí)共度難關(guān)。減員增效方案的落實(shí)，課堂效率大大提高，學(xué)生成績(jì)大幅度上升。面對家長(cháng)和社會(huì )如潮的好評，全校教職工終于找回了教師的尊嚴，永寧初中跨過(guò)了快速發(fā)展的第一關(guān)。
二、制度定方圓，崗位比貢獻
沒(méi)有規矩不成方圓，科學(xué)的管理離不開(kāi)制度的約束。針對過(guò)去學(xué)校制度不太健全的情況，經(jīng)過(guò)討論，先后制定了《教職工管理制度》《學(xué)生管理制度》《教學(xué)過(guò)程管理實(shí)施細則》《教學(xué)質(zhì)量考核評估方案》《畢業(yè)班獎懲方案》《班級管理評估方案》《班主任工作評估細則》《年度考核實(shí)施細則》《值周教師評估辦法》等方案。在制度的貫徹執行中，我們倡導“貢獻大不大，數字來(lái)說(shuō)話(huà)”，所有的評估結果都以數字的形式展現在師生面前，誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣，一目了然。教職工很自然就由“力爭不出事的應付式工作”轉變到“高效求真以教學(xué)為中心的主動(dòng)工作”中來(lái)了。如今，教職工不甘落后，敢與高手比，敢與強手爭的競爭意識已經(jīng)形成，校園迎來(lái)紅紅火火的“艷陽(yáng)天”。
管理制度的落實(shí)，教職工的努力拼搏，帶來(lái)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量快速提高。如今，永寧初中已經(jīng)不再是質(zhì)量低下的代名詞，我們已經(jīng)不會(huì )擔憂(yōu)進(jìn)入后五名，我們正蓄勢以待，沖擊過(guò)去不敢奢望的“教育質(zhì)量特等獎”。中考剛過(guò)，期末考試尚未進(jìn)行，但從教師們的工作態(tài)度和學(xué)生的良好競技狀態(tài)，我們已經(jīng)看到了希望。今年，全體教職工將品嘗到渴望多年的豐收美酒。
三、完善硬件除隱患，規范管理保平安
雖然我校經(jīng)費十分緊張，但我們在為改善辦學(xué)條件上從不吝嗇，充分發(fā)揮有限經(jīng)費的作用。一年中添置的激光打印機、復印機、試卷一體機、發(fā)電機、錄音機等設施基本滿(mǎn)足了教職工辦公自動(dòng)化的要求，大大提高了工作的效率；每個(gè)辦公室配置的上網(wǎng)電腦讓我們充分享受到了城市優(yōu)質(zhì)資源，為山區學(xué)校的課程改革提供了可靠的保證。特別是在教育局領(lǐng)導和教儀站領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)下，“模式三”的安裝，永寧初中實(shí)現了“鳥(niǎo)槍換大炮”的愿望。結合“5.12”地震的災后重建，教育局為我校規劃了80多萬(wàn)元的高標準教學(xué)樓和教師宿舍，幾個(gè)月之后，永寧又將再現一道靚麗風(fēng)景。
在設備的使用上，我們強調“物盡其用”，學(xué)校對教師安排集中培訓和分類(lèi)指導，提高了教師的現代技術(shù)水平。鼓勵教師多多使用現代教學(xué)設備�，F在我們可以自豪的說(shuō)：我們的教學(xué)設施基本齊備，設施的有效使用率更是走在了全縣同類(lèi)學(xué)校前列。
校長(cháng)述職報告 9
尊敬的劉局長(cháng)、各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
根據教育局黨委關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導班子及成員進(jìn)行“四德”考察的相關(guān)要求，現將我校領(lǐng)導班子的有關(guān)情況分三個(gè)方面匯報如下。
一、班子主要情況
我校的領(lǐng)導班子組建于20xx年9月，現由3名成員組成:管校長(cháng)兼書(shū)記，負責學(xué)校全面工作;尹副校長(cháng)，分管教學(xué)、教育科研工作；辛副校長(cháng)分管德育和安全工作。從年齡看班子成員平均不到四十歲，充盈著(zhù)開(kāi)拓創(chuàng )新的無(wú)窮活力。從學(xué)歷上看，三人均為本科學(xué)歷，優(yōu)勢互補，比較適合開(kāi)展工作。班子整體有著(zhù)強烈的事業(yè)心和責任感，有著(zhù)強烈的向心力和凝聚力。
二、履行職責情況
一年來(lái)，學(xué)校進(jìn)一步明確了“校以師為本，師以生為本”的辦學(xué)理念，始終堅持“謀求教師幸福發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)”的發(fā)展愿景，各項工作穩定推進(jìn)。
1.強化公平堅持民主，遵紀守法廉潔奉公。我校的領(lǐng)導班子能堅持民主集中制原則，作風(fēng)民主，具有民主決策、民主管理能力。我們三名班子成員在一間辦公室辦公，是全區第一個(gè)做到這一點(diǎn)的中心校。我們現在的績(jì)效考核、師德考核都是逐項公示，每名教師都可以算出自己的成績(jì)，我們開(kāi)通了xx教育在線(xiàn)專(zhuān)用郵箱、辦公qq群，辦公微信群，學(xué)校官方微博，暢通了教師反饋問(wèn)題、提出建議的通道。學(xué)校領(lǐng)導班子組建以來(lái)，每位班子成員都能時(shí)刻注意加強自己的廉潔從政意識，在思想上加強學(xué)習，刻苦磨練意志;學(xué)校領(lǐng)導班子成員帶頭早來(lái)晚走，深入課堂，深入一線(xiàn)，實(shí)現了工作重心下移。除了正常的學(xué)校管理工作，我還兼任著(zhù)八年級二班的班主任，尹校長(cháng)、辛校長(cháng)都兼任著(zhù)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)，我們三個(gè)人在過(guò)去的`一年時(shí)間累計聽(tīng)課190節，遠遠超過(guò)上級部門(mén)的要求。除此之外，校長(cháng)室承包著(zhù)教學(xué)樓一樓和整個(gè)辦公樓的衛生清理，和老師們一起擦過(guò)玻璃、拔過(guò)草、沖洗過(guò)廁所，和李有華老師一起帶著(zhù)學(xué)生清理過(guò)垃圾箱。我、辛校長(cháng)、白主任、崔主任、許主任還承擔著(zhù)周一至周四學(xué)校的夜班值班工作，我個(gè)人的鋪蓋從上學(xué)期就一直在學(xué)校值班室里。本學(xué)期，我和辛校長(cháng)還負責教育信息的撰寫(xiě)，在區局網(wǎng)站等刊發(fā)16篇，遠超上學(xué)期的8篇。我們堅持開(kāi)展與學(xué)生面對面校長(cháng)約談活動(dòng)，20xx屆畢業(yè)前夕，我和尹校長(cháng)利用大課間和午休，開(kāi)展了近二十期座談會(huì )，分期分批與所有畢業(yè)生面對面座談。中考前夕，我和尹校長(cháng)走村入戶(hù)家訪(fǎng)重點(diǎn)生二十多人次，盡全力做好高中招生工作。中考前后，我和白主任電話(huà)24小時(shí)開(kāi)通，為學(xué)生考試保駕護航。
我們班子成員積極參加社會(huì )公益活動(dòng)，參加無(wú)償獻血，幫扶弱勢群體。去年我被評為xx市首屆最美志愿者，今年4月，當選當月山東好人之星，區委宣傳部在花仙子景區設立了部分事跡展板，其中就有我們的一塊。尹校長(cháng)身體相對較弱，但依然參加了造血干細胞的捐獻登記。
2.全鎮各校高標準順利通過(guò)義務(wù)教育均衡區省級初驗和復驗。在這項工作中，學(xué)校嚴格落實(shí)區教育局要求，迅速成立以我、辛校長(cháng)、崔主任、孟主任為成員的工作小組。從20xx年暑假的第一天開(kāi)始，各校進(jìn)行了較大規模的整改。在整改期間，我們工作組的四個(gè)人每天奔波在全鎮六處學(xué)校的建設工地上，督促、協(xié)調、溝通著(zhù)工程的進(jìn)度，全鎮六所小學(xué)，一趟轉下來(lái)差不多得五個(gè)小時(shí)，有時(shí)候我們一天就要跑兩趟，幾乎每天都是六點(diǎn)從家里出發(fā)往學(xué)校走，晚七點(diǎn)再從學(xué)校往家里趕。晚上，我們還要對白天的工作進(jìn)行梳理，對各校建設中存在的問(wèn)題進(jìn)行匯總，尋找解決的思路，寫(xiě)出工作進(jìn)度通報，去年一個(gè)暑假共對各校發(fā)出進(jìn)度通報49份。很多老師閑聊的時(shí)候問(wèn)我的嗓子為什么一直啞著(zhù)，其實(shí)，超負荷的工作讓我患上了聲帶左側息肉……我們學(xué)校圖書(shū)室藏書(shū)29000余冊，需要一一進(jìn)行整理登記，我和尹校長(cháng)、辛校長(cháng)、孟老師連續加班，有的時(shí)候一天只休息四五個(gè)小時(shí)，四天時(shí)間就完成了預計五個(gè)星期的工作；在省級驗收中我鎮抽驗的是中心小學(xué)，十四項B級指標中，中心小學(xué)獲得十三A一B的優(yōu)異成績(jì)，在市區驗收中，各校還涌現出很多典型：中心初中孟賢柳主任負責的固定資產(chǎn)管理、孟老師負責管理的圖書(shū)室、中心小學(xué)于老師管理的體育器材室、xx小學(xué)劉老師管理的圖書(shū)室、希望小學(xué)胡老師負責管理的固定資產(chǎn)等等，都曾在不同階段得到市區教育局領(lǐng)導的高度肯定。這些工作的取得還與各校校長(cháng)、全體教師的付出是絕對分不開(kāi)的。在此也一并表示感謝！
3.全力促進(jìn)了鎮中心幼兒園籌備九月份的省級現場(chǎng)會(huì )。在當前，學(xué)前教育省級現場(chǎng)會(huì )全區暫時(shí)確定的點(diǎn)只有我們xx鎮中心幼兒園，這是了不起的成就，這離不開(kāi)劉局長(cháng)和區托幼辦李主任、范老師的具體指導，李主任曾和我們幼兒園的老師一起加班到晚上接近十點(diǎn)，更離不開(kāi)幼兒園自身的努力和拼搏，鎮中心初中學(xué)校班子在幼兒園的布局發(fā)展、專(zhuān)項資金的審批使用、各項工作的協(xié)調開(kāi)展上思想一致，全力促進(jìn)。從現在到省級現場(chǎng)會(huì )還有兩個(gè)月的時(shí)間，我們將一如既往、全心全意的做好幼兒園的后勤保障工作。在此，一并向劉局長(cháng)、李主任、幼兒園的全體教師表示感謝！
4.在小學(xué)段明確了“寫(xiě)好字、上好課、讀好書(shū)”的工作思路，從革新校長(cháng)辦公會(huì )開(kāi)啟，每周中小學(xué)校長(cháng)辦公會(huì )采用流動(dòng)現場(chǎng)會(huì )形式，輪流到各校召開(kāi)，例會(huì )一般分兩個(gè)階段。第一階段由尹校長(cháng)隨機指定一個(gè)班級，觀(guān)課一節，然后校長(cháng)們與執教老師及聽(tīng)課教師共同議課，第二階段是先查校長(cháng)讀書(shū)筆記進(jìn)行簡(jiǎn)單讀書(shū)交流，再部署本周重點(diǎn)工作任務(wù)。這一舉措在全鎮中小學(xué)掀起了研課磨課的熱潮，為有效課堂、高校課堂的搭建創(chuàng )設了氛圍，既促進(jìn)了教師的成長(cháng)也有力促進(jìn)了校長(cháng)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。
5.就中心初中內部工作來(lái)講，我們創(chuàng )新學(xué)校安全教育方式，每天第八節課最后三分鐘為安全教育時(shí)間，將安全教育化整為零，這種做法現在在全市學(xué)校已經(jīng)推廣為“安全每日一案例”，在過(guò)去的一年全鎮學(xué)校安全工作零事故，師生平安率100%；我們創(chuàng )新學(xué)生表彰方式，20xx年寒假繼續對優(yōu)秀學(xué)生走村入戶(hù)送表彰70人次；我們設立讀書(shū)超市，營(yíng)造師生讀書(shū)的氛圍；我們開(kāi)設《每周一曲》，營(yíng)造和諧的學(xué)習工作環(huán)境；我們在教師例會(huì )上開(kāi)設“校長(cháng)講故事”，分享精彩美文；我們在每周會(huì )議簡(jiǎn)報上推出師生最美瞬間，挖掘師生最小、最細、最實(shí)的事跡；我們積極促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，在20xx年全省的遠程研修中我鎮碩果累累，xx鎮中心初中作業(yè)優(yōu)秀率在全市位列第三，語(yǔ)文研修組被評為優(yōu)秀研修組，全鎮共有二十二人獲評遠程研修優(yōu)秀學(xué)員。我們20xx年的中考成績(jì)創(chuàng )歷史最好，全區六鎮八處學(xué)校670分以上共有四名同學(xué)，我校顧瀟丹和許文飛分獲第一和第四，我校數學(xué)、理化試驗、體育等學(xué)科中考成績(jì)都在全區前茅，獲評區級教育教學(xué)先進(jìn)單位（20xx年中考成績(jì)同比有所下降）。我們在xx區籃球比賽中獲得女籃第四，男籃第六，雙雙闖入六強。我們獲得xx區首屆國學(xué)達人挑戰賽第一名，并代表xx區參加全市比賽……過(guò)去的一年，我們獲得了xx市學(xué)校體育先進(jìn)單位、xx區教學(xué)工作先進(jìn)單位、全區教育工作目標管理績(jì)效考核先進(jìn)單位、全區教育系統行風(fēng)建設先進(jìn)單位、xx區平安和諧建設先進(jìn)單位、xx區五一勞動(dòng)獎狀等榮譽(yù)稱(chēng)號。
三、存在的問(wèn)題。
1.班子集體的理論學(xué)習不夠。一是用于學(xué)習的時(shí)間較少，讀書(shū)筆記、心得體會(huì )寫(xiě)得較少；二是學(xué)習自覺(jué)性不強，參與有組織的學(xué)習目的不明確。
2.部分工作提出了設想，但因為合校的客觀(guān)原因未能堅決落實(shí)到位，體現了學(xué)校班子領(lǐng)導意志力有待于提高。如：《星級博客評定》、學(xué)生最喜歡老師的評選、校本課程的開(kāi)設和研發(fā)、面向小學(xué)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的領(lǐng)雁起航工程等等。
各位領(lǐng)導、老師們，以上所述的每一項工作，都不是我短短幾句話(huà)所能涵蓋得了，都是我們全校教師共同努力的結果，都是我們全校教師的心血和榮耀，在此，代表學(xué)校領(lǐng)導班子向大家表示最最誠摯的感謝！
謝謝大家！
校長(cháng)述職報告 10
20xx年，我校領(lǐng)導班子以隊伍建設為保障，以“三風(fēng)”建設為抓手，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，以特色建設為突破，豐富內涵謀發(fā)展，深化改革求突破，高質(zhì)量完成了年度工作目標，學(xué)校先后榮獲省依法治校示范校、省健康促進(jìn)學(xué)校、省模范職工之家、省優(yōu)秀校園網(wǎng)站評比一等獎，區高中教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎等榮譽(yù)。
一、教學(xué)改革取得新成果�！叭庇行дn堂教學(xué)風(fēng)格在市、區教學(xué)視導及面向全市的對外公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)中深受領(lǐng)導、專(zhuān)家、同行的好評。學(xué)業(yè)水平測試和高考推進(jìn)率位居全市前列。在省、市優(yōu)質(zhì)課評比和教學(xué)基本功競賽中，該校有1人獲省二等獎、6人獲市一等獎、3人獲市二等獎，在區特色課展評和優(yōu)質(zhì)課競賽中，有12人獲一等獎、9人獲二等獎。
二、教科研工作實(shí)現新跨越。申報的科研課題《“三三三”有效教學(xué)法的研究》被列為江蘇省教育科學(xué)“十二五”規劃重點(diǎn)課題。舉辦了“三三三”有效教學(xué)論壇，召開(kāi)了課前導學(xué)編寫(xiě)與使用工作研討會(huì )，出版了三期《龍中教研》和“三三三”有效教學(xué)論文集，100多篇論文在省級以上刊物發(fā)表或在評比中獲獎。在省“師陶杯”論文評選中，有2人獲一等獎、18人獲二等獎，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎，獲獎人數和層次創(chuàng )歷史新高。
三、師資建設取得新成就。堅持引進(jìn)來(lái)和走出去相結合的方法，加強校本培訓，先后邀請6名高校教授、命題專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，組織管理干部赴山東昌樂(lè )二中學(xué)習教改經(jīng)驗，選派教師參加全國、省級教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，引領(lǐng)全體教師成為科研型、專(zhuān)家學(xué)者型教師。2011年有1人晉升省教授級中學(xué)高級教師，1人被評為省“333”工程培養對象，14人被評為市名教師、市學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和教壇新秀，20名同志受到區級以上表彰。
四、素質(zhì)教育呈現新氣象。在省首屆陽(yáng)光體育節中，由我校學(xué)生組成的鹽城市代表隊在比賽中取得團體總分第三名、集體表演項目一等獎的佳績(jì)，市教育局專(zhuān)門(mén)發(fā)來(lái)賀信。校男子籃球隊榮獲市高中學(xué)生籃球比賽第一名，田徑隊在榮獲區中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )高中組團體總分第一名，課間跑操被譽(yù)為“鹽城第一操”。在全國中學(xué)生數學(xué)奧賽中有2人獲二等獎，在省中學(xué)生物理、化學(xué)、生物奧賽和中學(xué)生作文大賽中有1人獲一等獎、12人獲二等獎、19人獲三等獎，在市首屆中小學(xué)英語(yǔ)閱讀大賽和市語(yǔ)文閱讀大賽中有2人獲一等獎、2人獲二等獎，在第十六屆全國中小學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法作品比賽中3人獲繪畫(huà)類(lèi)一等獎，2人獲書(shū)法類(lèi)一等獎，學(xué)校榮獲全國中小學(xué)生繪畫(huà)、藝術(shù)作品比賽組織工作先進(jìn)集體獎。
五、德育工作富有新內涵。舉辦了第三屆“情感教育”論壇，評選出優(yōu)秀教育論文，成功申報了市級德育課題《普通高中開(kāi)展情感教育的行動(dòng)研究》，完善了情感教育課程體系，以創(chuàng )建“文明宿舍”為抓手，開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，學(xué)生生活自理，學(xué)習自主、行為自律、人格自尊，立信尚學(xué)，成人成才，有1名學(xué)生被評為鹽都教育年度十大人物正式候選人，有17名學(xué)生發(fā)展成為中共預備黨員。
六、校園安全安寧無(wú)事故。圍繞“全員參與、全程跟蹤、全面防范”的校園安全工作方針，開(kāi)設多種形式的法制講座，編印校園安全教育工作簡(jiǎn)報，提高師生的安全與法制意識，2名學(xué)生在全區中小學(xué)“安全在我心中”演講比賽中獲高中組一等獎；強化安全防范措施，每天安排專(zhuān)人24小時(shí)不間斷安全巡查，整治校園周邊環(huán)境，及時(shí)清除事故隱患，全校安全安寧無(wú)事故，師生違法犯罪率為零。
七、辦學(xué)設施進(jìn)一步改善。完成了崇德餐廳加固及第一食堂操作間建設工程，圖文信息中心建設已進(jìn)入立項、規劃階段。添置了自動(dòng)錄播教室和通用技術(shù)教室，更新了學(xué)生機房，換置教室多媒體設備20套，教育現代化設施更趨完善。
八、廉政建設深入開(kāi)展。推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，健全民主集中制，認真學(xué)習教育法律法規，嚴格執行中央、省、市關(guān)于廉政建設的若干規定，積極參加黨風(fēng)廉政建設，堅持依法治校，模范遵守師德行風(fēng)建設十項規定，以身作則、廉潔自律、對招生、干部崗位調整、職稱(chēng)評審、三產(chǎn)招標、基建維修等工作堅持公開(kāi)透明，按章辦事，自覺(jué)接受社會(huì )、家長(cháng)、師生的.監督。
回顧過(guò)去一年的工作，雖然取得了較好地成績(jì)，但還存在一定的不足之處。一是在課程開(kāi)設方面，校本選修、研究性學(xué)習、通用技術(shù)的開(kāi)設還沒(méi)有達到常態(tài)。二是課堂教學(xué)改革雖取得一定的成績(jì)，但要打造高效課堂，形成校本特色和風(fēng)格，任務(wù)還很艱巨。三是學(xué)習研究之風(fēng)還不太濃厚，學(xué)者型、科研型老師還不太多。在今后的工作中，我校領(lǐng)導班子將進(jìn)一步加強學(xué)習，團結全校同志務(wù)實(shí)奉獻，奮發(fā)進(jìn)取，為把學(xué)校早日創(chuàng )建成省五星級高中而努力奮斗。
校長(cháng)述職報告 11
各位領(lǐng)導、老師們：
上午好！
彈指一揮間，20xx年在繁忙的工作中不知不覺(jué)，隨逝而去。伏案回眸，總結一年來(lái)的學(xué)校管理工作，我做了梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指點(diǎn)，同行相助的極好機會(huì )。下面將我一年來(lái)所做的工作，向諸位陳述，恭請領(lǐng)導和同行指正。
一、以人為本，科學(xué)管理
我們理解的學(xué)校精細化管理就是落實(shí)管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。制度細化，有據可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實(shí)推行"精細化管理"，是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑。本學(xué)年，結合上級有關(guān)文件精神通知，我們認真分析文閣小學(xué)的現狀、辦學(xué)優(yōu)勢，理清辦學(xué)思路，并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動(dòng)向和要求，對學(xué)校的發(fā)展目標做出科學(xué)、準確、適度超前的定位。努力構建"以科學(xué)民主為目標的愉悅型學(xué)校管理模式"。
在總的思路下，結合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門(mén)人員的崗位職責、學(xué)校各項工作的規范、教師的激勵制度和教師的考核制度。在教師激勵方面，學(xué)校制定了語(yǔ)文、數學(xué)在全鄉統考中或得同級同科第一名的學(xué)校獎勵1200.00元，思品與社會(huì )、科學(xué)在全鄉統考中獲得同級同科第一名的獎勵600.00元。本學(xué)年劉建筑、張杰、吳世良、蘇保兵獲得了全鄉同級同科第一名，黎愛(ài)華、周澤、袁世榮、陳學(xué)林教師獲得全鄉同級同科科學(xué)、思品第一名；獲得全鄉教師教學(xué)獎最高，得到了社會(huì )的好評。
二、率先垂范，愛(ài)崗敬業(yè)
作為學(xué)校行政一把手，我不斷進(jìn)取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學(xué)習馬克思主義哲學(xué)，樹(shù)立正確的'人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)，為教師作出表率，要求教師做得我自己先做到。本學(xué)年，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)評課，達到了40節；要求教師聽(tīng)課20節、每位教師每學(xué)期不得少于3節的多媒體公開(kāi)課、要求教師批改的作業(yè)是“學(xué)業(yè)測評一本”。本學(xué)年開(kāi)家長(cháng)會(huì )2次，要求教師經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系。在學(xué)生的學(xué)習指導中實(shí)行“一幫一或一幫多”的幫學(xué)模式。還和老師們一起探討新課改，通過(guò)自身學(xué)習，用先進(jìn)的教育理論來(lái)指導工作、管理教育教學(xué)。
同時(shí)對學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工，實(shí)行目標管理，各司其職。經(jīng)常召開(kāi)校委會(huì )班子成員會(huì )議，每次會(huì )議要求各位分管領(lǐng)導匯報前期工作，提出工作中發(fā)現的問(wèn)題和遇到的困難，共同探討解決問(wèn)題的方案。學(xué)校領(lǐng)導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認可，一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導集體已經(jīng)形成。
三、深化課改，強化研訓
一年來(lái)，我校結合“盤(pán)縣五好工程”的實(shí)施，在學(xué)校開(kāi)展了一系列的教學(xué)研討會(huì )，20xx秋--20xx春學(xué)期教師公開(kāi)課達到30節次。20xx年春邀請了松河小學(xué)教師來(lái)校教學(xué)交流。學(xué)校教導處組織全體教師進(jìn)行教學(xué)模式的研究、探討和交流。1、首先學(xué)校制定教師每學(xué)期必須上一堂好課的實(shí)施計劃、讀一本好書(shū)、寫(xiě)一篇好文章、做一個(gè)好的專(zhuān)題報告。通過(guò)組織開(kāi)展教研活動(dòng)，隨機聽(tīng)課，定期抽查等形式，幫助教師在“教”上下功夫，在教法上轉變。從小問(wèn)題入手，深入研究，不斷探索、總結，起到身先士卒的作用。經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習、研究與實(shí)踐，我校的課堂教學(xué)有了顯著(zhù)的改觀(guān)：教師的教學(xué)狀態(tài)發(fā)生了明顯的變化，課堂教學(xué)設計有了較大改觀(guān)，教與學(xué)的方式正在逐漸改變，學(xué)生學(xué)習積極性由壓著(zhù)學(xué)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)轉變。
四、和諧校園，藝彩飛揚
為提高學(xué)生的藝術(shù)修養，促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高，一年來(lái)，學(xué)校舉辦了“學(xué)生達體舞”、“美術(shù)書(shū)法繪畫(huà)”“六一匯演”等豐富多彩的活動(dòng)�；顒�(dòng)節目精彩紛呈，歌詠賽、舞蹈賽、美術(shù)展、書(shū)法作品展賽等充分展示了文閣小學(xué)學(xué)生的素質(zhì)與才能。第二課堂開(kāi)展有聲有色，開(kāi)展了象棋班、剪子班、書(shū)法班、音樂(lè )班、舞蹈班、閱讀與寫(xiě)作班。假期間學(xué)校班子成員帶領(lǐng)教師做好文化墻的建設，各班級在班主任和學(xué)生的共同努力下積極地做好了優(yōu)美班級，使大家在同樂(lè )中感受到了文閣小學(xué)校園那濃濃的藝術(shù)氛圍，也更好地營(yíng)造了良好的育人氛圍。顯然，我校的校園文化建設，在全鄉可以說(shuō)是獨樹(shù)一幟，形成了自身獨有的特色。
總之，一學(xué)年來(lái)，我看到了在全校教職員工的共同努力下，取得了一點(diǎn)的成績(jì)。但是我也清醒地認識到，當前教育正面臨新的機遇和挑戰，在激烈的競爭中，我校將與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，要以創(chuàng )辦學(xué)校的特色為前提，以鍥而不舍的實(shí)干精神為保證，堅持發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，一步一個(gè)腳印，在普古鄉中心校的正確領(lǐng)導下，以加強校本研究為契機，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，努力把學(xué)校辦出特色來(lái)，謀求新的發(fā)展。使我校煥發(fā)青春，永遠充滿(mǎn)生機和活力！
校長(cháng)述職報告 12
20xx年度，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在社會(huì )各界的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，本人積極大膽開(kāi)展工作，認真履行職責，團結協(xié)作，廉潔奉公，模范遵守國家法律、法規和學(xué)校的各項規章制度，深入貫徹黨的十八屆六中全會(huì )會(huì )議精神，全面執行黨的教育方針，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開(kāi)展新課程改革，圓滿(mǎn)地完成了各項工作任務(wù)�，F將一年來(lái)履行職責及廉潔自律情況，簡(jiǎn)要報告如下。
一、立足一個(gè)“實(shí)”字，狠抓了常規教學(xué)管理
1、一絲不茍抓常規，常規不失落
認真貫徹《荊門(mén)市中小學(xué)教學(xué)常規管理辦法》，嚴格執行教學(xué)過(guò)程管理的五種制度，即集體備課制度、課堂巡查制度、備批周查制，教情學(xué)情調查反饋制、質(zhì)量獎懲結帳制。狠抓考試管理，建設優(yōu)良的考風(fēng)和積極進(jìn)取的學(xué)風(fēng)�？茖W(xué)、規范地組織各種考試，充分發(fā)揮考試的診斷、調控、激勵作用。
2、持之以恒抓教研，教研不虛浮
一是堅持間周一次集體備課，集體備課必須做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主備人），“四課”（說(shuō)課、議課、聽(tīng)課、評課）、“六備”（備課程標準、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習題）、“五統一”（統一教學(xué)目標、統一教學(xué)進(jìn)度、統一重點(diǎn)難點(diǎn)、統一教學(xué)手段、統一練習測試）。切實(shí)解決好四個(gè)問(wèn)題：即學(xué)什么，怎么學(xué)；教什么，怎么教；練什么，怎么練；思什么，怎樣改。
二是立足教學(xué)行動(dòng)研究，開(kāi)展內容豐富的教研活動(dòng)。通過(guò)達標課、研究課、示范課和各類(lèi)教學(xué)競賽等形式，拓展教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展空間，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、理直氣壯抓質(zhì)量，質(zhì)量步步高
牢固樹(shù)立“質(zhì)量強�！钡乃枷�，狠抓中考相關(guān)工作。一是成立中考備考領(lǐng)導小組，實(shí)施專(zhuān)班負責制，打造優(yōu)異的團隊。二是優(yōu)化備考機制，制定科學(xué)的工作方案。三是加強備考研究，科學(xué)備考。適時(shí)召開(kāi)中考研究會(huì )，落實(shí)備考細節，積累典型經(jīng)驗。四是認真進(jìn)行月考并做好質(zhì)量分析。明確得失，找準差距，擬定對策。
付出總會(huì )有回報，一年來(lái)，一是學(xué)生中考成績(jì)突出。首批錄取鐘祥一中一人，文化課上一類(lèi)線(xiàn)八人，名列鄉鎮前茅。二是教師教科研成果喜人。謝學(xué)祥老師撰寫(xiě)的論文《幫教之窗——學(xué)生心靈的“潤滑劑”》獲國家級一等獎，制作的課件《平移》獲國家二等獎，余紅艷老師撰寫(xiě)的論文《如何提高數學(xué)課中的練習效果》在《素質(zhì)教育論壇》上發(fā)表，魏金玉老師生物優(yōu)質(zhì)課獲鐘祥市一等獎。三是學(xué)生作文競賽五人次獲省一等獎。
二、著(zhù)眼一個(gè)“新”字，狠抓了學(xué)生德育
一是強德育隊伍建設，營(yíng)造育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設。努力建設一支政治素質(zhì)高、能力修養強、作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚、穩定的.德育工作隊伍。學(xué)校每周利用政治學(xué)習時(shí)間組織教師學(xué)習、重溫教師職業(yè)道德規范，組織教師學(xué)習《中國教育報·祖國未來(lái)、神圣使命—20xx年全國教師優(yōu)秀教師風(fēng)采錄》登載的教師優(yōu)秀事跡；利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織教師學(xué)習學(xué)生管理的最新理念、經(jīng)驗和做法，讓教師從中學(xué)得學(xué)生的管理方法。為使學(xué)習活動(dòng)落到實(shí)處，我們要求每位教師每周必須完成政治學(xué)習筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習筆記各500字，每學(xué)期要認真學(xué)好兩篇師德體會(huì )，隨時(shí)調整自己工作中的不足，真正做到以身作則，言傳身教，讓教師的言行感染學(xué)生。
2、加強班主任隊伍建設。
一年來(lái)，我們健全和完善了班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動(dòng)認真地開(kāi)展工作。
每月開(kāi)展一次班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，認真總結一個(gè)月的每個(gè)班級的工作情況，指出存在的問(wèn)題；會(huì )上還安排優(yōu)秀班主任交流班級管理的經(jīng)驗，班主任謝學(xué)祥老師先后兩次給班主任介紹班級管理的經(jīng)驗這樣相互學(xué)習、相互促進(jìn)，切實(shí)提高了班主任的管理能力。
3、充分發(fā)揮班集體、團組織、學(xué)生會(huì )值班人員的作用。
榜樣的力量是無(wú)窮的，共青團員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的。首先我們認真做好團員和班干部的培訓，認真選拔優(yōu)秀學(xué)生參加團總支和學(xué)生會(huì )的工作。定期對團員、班干部進(jìn)行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。其次充分發(fā)揮團總支、學(xué)生會(huì )和各班班干部的作用，組織學(xué)生干部值日，對每天各班學(xué)生的表現情況進(jìn)行全面考核，這樣，通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理、自我評價(jià)，實(shí)現學(xué)生的自我管理和提高。第三、加強值班領(lǐng)導、值班教師和值周學(xué)生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
二是抓好常規德育活動(dòng)，營(yíng)造育人環(huán)境
1、抓好校園文化建設，包括校園綠化美化，校訓、標語(yǔ)、警示牌、寢室文化、教室文化等，做到了讓每一面墻壁說(shuō)話(huà)，每一寸土地育人。為達到這一目的，學(xué)校今年共投資十余萬(wàn)元改善學(xué)校環(huán)境，實(shí)現了學(xué)校處處德育，處處育人的效果。
2、抓好行為規范教育。今年九月份學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生日常行為規范教育月，為使活動(dòng)落實(shí)，學(xué)校政教處參照《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，制定了《中山中學(xué)學(xué)生行為規范》，從上學(xué)、上課、就餐、就寢、洗理等八個(gè)方面對學(xué)生的行為作出了明確的要求。通過(guò)具體的強化訓練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習習慣的養成教育。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。
校長(cháng)述職報告 13
來(lái)到xx鎮擔任中心校校長(cháng)，已經(jīng)一年半的時(shí)間，下面就班子20xx年的述職述廉情況匯報如下，題目是《依法治教，提升學(xué)校辦學(xué)層次，讓農村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育》。
一、加強學(xué)習，嚴格管理，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設
我們一直堅持把黨風(fēng)廉政建設當作大事要事抓在手上，并以身作則，以身示范，層層簽訂了黨風(fēng)廉政建設責任書(shū)。全鎮認真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制和教體局黨風(fēng)廉政建設實(shí)施意見(jiàn)，重點(diǎn)對個(gè)別學(xué)校個(gè)別教師誘導學(xué)生違規訂教輔資料問(wèn)題進(jìn)行了嚴肅處理。狠剎了吃喝風(fēng)，從根本上杜絕了非教學(xué)教研開(kāi)支，有力地保證了學(xué)校各項工作的正常運轉。注重加強師德行風(fēng)建設，組織全鎮廣大教職工認真學(xué)習落實(shí)《教師職業(yè)道德規范》，實(shí)行社會(huì )評教，制定了《xx鎮教師職業(yè)道德考核辦法》。在教師職稱(chēng)評聘用等教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，堅持公開(kāi)公正公平，重大事項通過(guò)教職工代表大會(huì )。協(xié)同學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，密切教師與家長(cháng)的關(guān)系。
二、真抓實(shí)干，提升辦學(xué)層次，努力完成各項教育工作任務(wù)
�。ㄒ唬┫麓罅鈨�(yōu)化辦學(xué)條件。中心學(xué)校以標準化學(xué)校建設工程為抓手，積極籌措資金，大手筆建設數字化校園。全鎮累計投資達140余萬(wàn)元。xx中學(xué)投入百余萬(wàn)元更新班班通工程，在教學(xué)樓內各教室安裝了電子白板，在平房教室安裝了等離子彩電，教師人手一本筆記本電腦，校園內無(wú)線(xiàn)寬帶上網(wǎng)。中心小學(xué)投資20余萬(wàn)元安裝高標準微機室一個(gè)。大寨小學(xué)、西埠小學(xué)、宗王小學(xué)累計購買(mǎi)46臺筆記本電腦，投資18萬(wàn)元。高樓小學(xué)投資6萬(wàn)元購買(mǎi)15臺高配置電腦�？梢哉f(shuō)，在數字化建設方面，我們農村的.孩子享受了城區孩子同等的教育。xx中學(xué)投資2萬(wàn)元更換了學(xué)校大型宣傳櫥窗，投資10萬(wàn)元更換了圖書(shū)室可移動(dòng)圖書(shū)架，投資6萬(wàn)元更換了閱覽室桌椅，投資7萬(wàn)余元更換了450套可升降課桌。中心小學(xué)建起全鎮第一個(gè)勵志教育基地，高樓小學(xué)投資2萬(wàn)元更換陳舊的櫥窗及走廊文化，大寨小學(xué)將書(shū)法教育作為學(xué)校工作特色。11月份，全鎮按照縣局部署，網(wǎng)上訂購圖書(shū)50萬(wàn)冊，投資40萬(wàn)元。中心小學(xué)、大寨小學(xué)都是桓臺縣“書(shū)香校園”，今年12月份，xx中學(xué)、高樓小學(xué)、宗王小學(xué)又進(jìn)行了申報驗收�；概_電視臺《教體新視窗》對大寨小學(xué)、高樓小學(xué)的校園文化建設、書(shū)香校園建設進(jìn)行了專(zhuān)題報道。
�。ǘ┳ズ谜n堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年中考再創(chuàng )輝煌，升入淄博十七中3人，桓臺一中104人，桓臺二中167人（其中推薦錄取10人，居全縣第一），漁洋中學(xué)140人，建筑工程學(xué)校90人，特長(cháng)生錄取18人，錄取率達98%。體育考試（滿(mǎn)分70分）滿(mǎn)分率為56.8%，平均分66.2分，創(chuàng )歷史最好成績(jì)。
三、正視問(wèn)題，下大氣力提高工作水平
目前，全鎮教育教學(xué)工作不同程度地存在著(zhù)以下一些問(wèn)題和不足，我們將提高認識、強化措施、攻堅克難，下大力氣整改提高。
1、教育教學(xué)水平發(fā)展不平衡，教師年齡偏大、知識老化，教師的整體素質(zhì)需進(jìn)一步提高。
2、校園周邊環(huán)境、信訪(fǎng)穩定形勢仍不容樂(lè )觀(guān)。校園安全工作需進(jìn)一步加大工作力度。
3、由于教師多數居住縣城，離校較遠，給安全、管理、教育提出了新的課題。廣大師生要求學(xué)校盡快落實(shí)學(xué)校班車(chē)和食堂建設。
校長(cháng)述職報告 14
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
本學(xué)年度我分管學(xué)校的安全和教學(xué)工作�；厥滓荒陙�(lái)的工作，是在緊張匆忙中度過(guò)的，繁雜卻充實(shí)，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長(cháng)直接領(lǐng)導下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進(jìn)行�，F將我一年來(lái)的工作，向各位領(lǐng)導，各位老師匯報，恭請指正。
一、加強學(xué)習，以身作則，同心協(xié)力，不斷提高自身素質(zhì)。
在教育不斷改革創(chuàng )新的今天，只有加強學(xué)習，才能適應自己分管的工作需要，才能更好地指導、解決在日常工作中碰到的各種問(wèn)題，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。因此堅持學(xué)習教育管理理論和教育教學(xué)理論知識，使自己的觀(guān)念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。
從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇地落實(shí)完成上級、學(xué)校的各項任務(wù)。經(jīng)常早出晚歸，把學(xué)校大大小小的工作都當作自己份內的事，凡事以學(xué)校、教師、學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)去思考問(wèn)題，說(shuō)真話(huà)、做實(shí)事，當好校長(cháng)的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校各項工作的開(kāi)展。
我把寬以待人，嚴于律已，遵紀守法，廉潔自律作為自己的工作準則，時(shí)刻以師德規范要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，對上為學(xué)校為校長(cháng)負責，對下為老師、學(xué)生負責。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)健，而學(xué)校的教育、教學(xué)工作落實(shí)在于富有創(chuàng )造力的群體中的每一位教師，充分發(fā)揮教師的工作潛能是保證各項工作卓有成效開(kāi)展的前提。因此，我始終明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來(lái)，到教師中去，努力營(yíng)造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來(lái)，我始終抱著(zhù)“學(xué)無(wú)先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習，尊重老師，與領(lǐng)導、老師團結協(xié)作。重大活動(dòng)能及時(shí)征求校長(cháng)、老師們的意見(jiàn)，形成共識，使各項工作更有條理，更為落實(shí)，更有效果。
二、抓好安全工作，為教育教學(xué)保駕護航
安全工作是學(xué)校所有工作的保證，堅持把安全工作作為學(xué)校的首要工作來(lái)抓，以預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的'原則，強化管理，健全制度，建立安全領(lǐng)導小組，制定各種安全意外處置預案制度和制度落實(shí)，簽訂安全協(xié)議書(shū)，實(shí)行“一崗雙責”，進(jìn)一步夯實(shí)安全責任，過(guò)去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學(xué)校安全無(wú)空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查；根據學(xué)校實(shí)際情況，利用班會(huì )、廣播、升旗儀式等時(shí)間，開(kāi)展安全預防教育，自護教育，提高廣大學(xué)生的安全意識、防范能力和自我保護能力。
三、加強教學(xué)常規管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
從細節處入手，強化常規管理，努力做到教學(xué)管理的精細化是提高教育質(zhì)量的重要保證。因此在教學(xué)常規管理中我努力做到：
1、加強教學(xué)過(guò)程管理，促進(jìn)教學(xué)常規落實(shí)。
我一貫注重教學(xué)常規管理的落實(shí)情況，對教學(xué)過(guò)程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節層層把關(guān)，狠抓落實(shí)，實(shí)現教學(xué)過(guò)程的規范性、科學(xué)性和創(chuàng )新性。教學(xué)常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時(shí)，整改有效。并將檢查結果納入年終績(jì)效考核，與教師的績(jì)效工資掛鉤。
2、立足課堂陣地，提高課堂教學(xué)效益
課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，才能確保質(zhì)量的提高，因此，我們積極開(kāi)展教學(xué)比武大練兵活動(dòng)，要求每位教師每學(xué)期必須上兩節（主、副科各一節）有質(zhì)量的教學(xué)研究課，集中教研組長(cháng)骨干教師一起聽(tīng)課、評課，實(shí)事求是地分析，提出不足和改進(jìn)意見(jiàn)，讓教師在實(shí)踐中學(xué)習，在反思中成長(cháng)。在練兵中，切實(shí)做到“四定”即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定人員，開(kāi)展集體備課，做到本學(xué)科教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓練內容三統一，并注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場(chǎng)子、搭架子”的做法。實(shí)現了教師教學(xué)方法由教師為主體，向以學(xué)生為主的改變，實(shí)現了教師由為學(xué)生“掌握”而教，轉變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng )新而教；有效地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。
3、加強畢業(yè)班管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
制定了獎勵方案，召開(kāi)了畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì )，加強對畢業(yè)班復習工作的宏觀(guān)指導與監控，尤其做好了各科復習與復習內容的制定工作，使整個(gè)畢業(yè)班一盤(pán)棋，工作有了很大的改觀(guān)。強化了培優(yōu)輔差的力度，注意了每一個(gè)復習環(huán)節，重視分層次教學(xué)，加強對學(xué)生復習內容掌握情況的約束力度，習題的檢查力度，做到了精講精練，讓學(xué)生做一題，學(xué)一法，通一片，以獲得省時(shí)高效的復習效果，展示示范課，激發(fā)教師的潛力，從而增進(jìn)整體的戰斗力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科均衡發(fā)展。
校長(cháng)述職報告 15
根據教育局和鎮鎮府的指示，長(cháng)嶺鎮中心中學(xué)和黑石山中學(xué)與20xx年秋合并，合并后我分管學(xué)校后勤工作。在合并后的一年的時(shí)間里，我帶著(zhù)全體教師的信任與期待，堅持以“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費，教學(xué)所需，文明高效”的服務(wù)原則，以“后勤不后，服務(wù)為本，開(kāi)拓創(chuàng )新，勤儉節約”為宗旨，轉變思想觀(guān)念，加強后勤管理，強化服務(wù)意識，扎實(shí)穩妥地推進(jìn)了各項工作的進(jìn)程，認真地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務(wù)�，F將一年來(lái)的工作完成情況述職如下：
一、修身立德，率先垂范
我對自己的度量標準是高起點(diǎn)、嚴要求，力求做到最好，做教師的表率。
1、加強學(xué)習，提高能力與素質(zhì)。
在今天學(xué)習型的社會(huì )里，學(xué)習就是工作，工作就是學(xué)習。因此，我把工作當作學(xué)習之源、學(xué)習的過(guò)程。對于工作中出現的一些問(wèn)題，我會(huì )反思，也會(huì )虛心地向其他班子成員或老師請教，汲取寶貴的意見(jiàn)，對不同的意見(jiàn)，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學(xué)校大局來(lái)思考問(wèn)題，尋求最好的解決辦法。工作之余，也學(xué)習一些教育教學(xué)和學(xué)校管理理論，在工作中找差距，在學(xué)習中長(cháng)知識，不斷提高自身思想根底和知識功底。
2、以身作則，做老師的表率。
對于學(xué)校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺(jué)接受群眾的'監督。每天我堅持到校早，離校晚，始終把學(xué)校工作放在第一位，對于上班時(shí)間還未處理完的工作，晚上和雙休日再到學(xué)校加班。雖然有時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)累，但活得很充實(shí)；雖然老師信任我，給了我職位，但我從來(lái)不居官自傲，我覺(jué)得我也是群眾中的一員，一名普通老師，我也喜歡和其他老師討論教育教學(xué)工作中的疑難問(wèn)題，談家庭、個(gè)人問(wèn)題，當老師需要幫助時(shí)，我也能主動(dòng)援手，將主動(dòng)幫助別人做事作為我的一種樂(lè )趣，做老師的知心朋友。
二、學(xué)校后勤工作不斷改進(jìn)。
后勤工作是學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞直接影響到學(xué)校工作的有序進(jìn)行。因此，我從強化后勤內部各環(huán)節管理入手，抓了如下幾方面工作。
抓管理，樹(shù)形象。針對后勤工作分散、零碎、崗位多的特點(diǎn)，有針對性地根據每一位職工的特長(cháng)，對各項工作進(jìn)行細化、量化，做到既有分工，又有合作，既發(fā)揮個(gè)人潛能，又充分體現優(yōu)勢。
抓教育，比奉獻。在具體工作中，我注意做好職工的思想教育工作，與他們談心，經(jīng)常開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)教育，艱苦奮斗教育，集體主義教育等。如對一些后勤人員責任心不強的現象及時(shí)進(jìn)行了教育，讓他們清醒地認識到后勤工作同樣是學(xué)校一項重要的基礎工作，增強后勤工作的責任感和光榮感，樹(shù)立以校為家、愛(ài)校光榮的集體主義觀(guān)念和主人翁精神，從而立足本職崗位，爭做一流工作，爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)。經(jīng)過(guò)一年的努力，培養了一支團結合作，吃苦耐勞，盡職盡責的后勤班子。
抓財經(jīng)，算細賬。針對學(xué)校資金嚴重短缺的情況，在平時(shí)的工作中我們堅持“能省則省，能代則代，能修則修，能借則借”的原則，增收節支。從用水、用電到基建維修都精打細算，將學(xué)校有限的資金用在刀刃上。
在平時(shí)，我努力做到并經(jīng)常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。生活中我潔身自好，嚴于律已，不該說(shuō)的話(huà)不說(shuō)，不該去的地方不去，暑期，學(xué)校進(jìn)行一次校舍維修和課桌椅的維修更換。這一期間，我自始自終參與，拿方案、定措施，極大限度地節約了人力、物力、財力，保質(zhì)保量的完成了任務(wù)。
嚴格財務(wù)管理，一年半年來(lái)，逐步完善了財務(wù)管理制度。一方面，嚴格執行了上級的收費政策，并及時(shí)將上級的收費文件予以公示。徹底制止了亂收費行為。特別是免除了義務(wù)教育階段學(xué)雜費以來(lái)，學(xué)校從未向學(xué)生收取任何費用，校服、學(xué)生平安保險、生活就餐、學(xué)習資料等都是學(xué)生自主消費。另一方面，學(xué)校各項開(kāi)支嚴格按預算執行，重大開(kāi)支由校委會(huì )商量決定，教師津補貼嚴格按上級文件規定發(fā)放，杜絕亂發(fā)亂補，每學(xué)期都要由民主理財小組對學(xué)校收支進(jìn)行一次審核清理，并及時(shí)張榜公布。
在貧困寄宿生生活補助費發(fā)放工作中，我從嚴把關(guān)，
一是大力宣傳黨的政策，讓家長(cháng)明白放心，
二是嚴肅紀律，責任到人，要求老師對學(xué)生家庭情況進(jìn)行調查摸底，切實(shí)做到了把錢(qián)發(fā)放到困難學(xué)生手中。
三、認真做好自身教學(xué)工作。
一年半來(lái)，我一直擔任七年級的語(yǔ)文教學(xué)，為盡量克服行政工作對教學(xué)的影響，特別是臨時(shí)開(kāi)會(huì )，我常常要與其他科老師進(jìn)行調課，回來(lái)后再補上，從未耽誤一節課。另外，我還積極參加教研教改活動(dòng)，深入課堂聽(tīng)課，和大家一起研究，取長(cháng)補短，每學(xué)期聽(tīng)課都達到15節，做到有聽(tīng)有評。
四、成績(jì)與存在問(wèn)題。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作開(kāi)展情況，我覺(jué)得我的工作是盡職盡責的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責和各項指標完成的質(zhì)量有明顯的改善，分管工作各方面切實(shí)得到了加強。后勤工作真正為學(xué)校發(fā)展起到保駕護航作用。在此，我要感謝所有支持我工作的教職工特別是后勤人員。在取得成績(jì)的同時(shí)，也存在著(zhù)缺點(diǎn)與不足，
一是由于經(jīng)費不足學(xué)�；A設施落后，硬件設施不完善，嚴重制約了后勤工作為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)功能的發(fā)揮；
二是后勤保障能力仍需加強；三是自己的管理水平、工作方法、協(xié)調能力還有待提高。針對上述的問(wèn)題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決、提高。為把我校辦成長(cháng)嶺人民滿(mǎn)意的學(xué)校做出自己的貢獻。
校長(cháng)述職報告 16
本人分管高一年級部、高二年級部、教科處、電教處等四個(gè)條塊的工作。在工作中，本人能與上述四個(gè)條塊的負責人一起運籌帷幄，積極出謀劃策，強化執行力，確保到位率，各項工作都取得了長(cháng)足的發(fā)展，為學(xué)校的可持續發(fā)展和跨越發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
一、盡心。
能把自己分管的工作當作自己最大的心思，能把自己分管工作中取得的成績(jì)當作最大的驕傲，能把自己分管工作中存在的問(wèn)題當作最大的憂(yōu)慮。
二、盡力。
用自己的智慧和汗水做好自己的分管工作�！肮芾怼庇袃蓚�(gè)層面的含義，那就是“管”和“理”。我在“管”的方面竭盡自己的汗水，早讀、跑操、下午第一節課、周練、晚自修，只要不因公出差，均準時(shí)到位進(jìn)行督查，而且持之以恒。我在“理”的方面竭盡自己的智慧，和分管的幾個(gè)條塊的負責人一起理順關(guān)系，理清思路，提升管理的績(jì)效。
三、盡職。
源于盡心和盡力，我在分管的各項工作中也盡到了自己應盡的責任。
�、鸥咭荒昙壊亢透叨昙壊康墓ぷ�，平穩地實(shí)現了兩個(gè)轉型，第一個(gè)轉型是學(xué)生在省“五嚴”的背景下由強制學(xué)習向自主學(xué)習的轉變，以及由此帶來(lái)的`教學(xué)常規管理的轉型；第二個(gè)轉型是教學(xué)資料由外來(lái)引進(jìn)向自編校本資料的轉變，教學(xué)案、作業(yè)紙均已形成系列化資料。在全縣的期中、期末考試中，高一、高二年級的總分分數段和學(xué)科均分都遙遙領(lǐng)先，較之中考時(shí)的起點(diǎn)，又有新的跨越。
�、平炭铺幑ぷ鲗�(shí)現了四大突破：第一，奧賽實(shí)現一等獎大滿(mǎn)貫。數學(xué)有3人獲得全省奧賽一等獎、物理有3人獲得全省奧賽一等獎、化學(xué)有2人獲得全省奧賽一等獎、生物有1人獲得全省奧賽一等獎，在阜中歷史上第一次實(shí)現了奧賽實(shí)現一等獎大滿(mǎn)貫。第二，3項省級、市級課題立項。第三，學(xué)科競賽活動(dòng)如火如荼地開(kāi)展。高一年級開(kāi)展了英語(yǔ)、數學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)科競賽，高二年級開(kāi)展了數學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科競賽，并將獲獎學(xué)生的名單放大公示，在期末召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )上作了宣讀。另有多名同學(xué)在全省“高考作文”杯作文大賽上獲得了特等獎和一等獎。充分展示了學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)和學(xué)科特長(cháng)。第四，學(xué)科講座有聲有色。高一年級周海老師開(kāi)設了語(yǔ)文講座，高一年級皋春老師開(kāi)設了物理講座，高二年級王慶和老師開(kāi)設了數學(xué)講座，拉開(kāi)了我校校內專(zhuān)家開(kāi)設講座的序幕。
�、请娊烫幑ぷ鞔竽憚�(chuàng )新。電教處本著(zhù)服務(wù)教學(xué)的宗旨，先后開(kāi)展了如下五項特色活動(dòng)：第一，更新充實(shí)了阜中網(wǎng)站。第二，開(kāi)通學(xué)科資源網(wǎng)。第三，建構了學(xué)科資料上傳平臺。第四，建構了外出考察學(xué)習交流平臺。第五，建構了德育、聽(tīng)課信息反饋平臺。
四、廉潔。
在學(xué)校的各項工作中，本人始終堅持“權為師生所用，利為師生所謀，情為師生所系”的工作原則和為人原則，處處以學(xué)校大局為重，以老師發(fā)展為重，以學(xué)生發(fā)展為重。拒腐蝕，永不沾，陽(yáng)光辦事，廉潔從教。
在今后的工作中，本人將百尺竿頭、更進(jìn)一步，為推動(dòng)阜中更好、更快地發(fā)展作出新的、更大的貢獻。
校長(cháng)述職報告 17
根據中共xx區委組織部、區人社局、區教育局關(guān)于干部年度考核的要求，結合工作實(shí)際�，F就本人20xx年的工作匯報如下：
一、黨風(fēng)廉政建設方面
按照黨風(fēng)廉政建設責任制規定，履行了“一崗雙責”，自覺(jué)接受監督。堅持按照《廉政準則》要求，做到了自重、自勵。在抓分管業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，把關(guān)于黨風(fēng)廉政建設、糾正不正之風(fēng)工作任務(wù)，結合具體工作一起自省，自警。分管招生就業(yè)，按照工作權限和工作程序履職，不講無(wú)原則的話(huà)，沒(méi)辦無(wú)原則的事。
二、工作情況
工作中，注重團結，時(shí)時(shí)反省、解剖自己。增強自控力，容人容言，擺正位置，務(wù)實(shí)工作，牢固樹(shù)立合作意識。作為一名副職，始終以務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，力求在管理中形成合力。嚴守勞動(dòng)紀律，堅持值班值守，盡好了本職。按學(xué)校行政分工，分管招生就業(yè)、政教工作，分管工作緊緊依靠部門(mén)完成，卓有成效。
�。ㄒ唬┱坦ぷ�
1、以德為先，強化學(xué)生思想道德教育、法治教育、安全教育。
�。�1）扎實(shí)開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育。在校園醒目位置、各辦公室、教室圖解固化社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。各班召開(kāi)主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行新中學(xué)生守則、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)及文明禮儀教育、行為習慣教育、公民道德規范教育、讓學(xué)生在主題班會(huì )中受益。
�。�2）創(chuàng )新形式，豐富活動(dòng)。組織開(kāi)展了形式多樣、主題鮮明的教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。一是堅持每周一“國旗下演講”，定時(shí)定人定內容，把主題教育具體化。二是充分利用重大節慶紀念日和主題宣傳日，開(kāi)展相關(guān)主題教育。三是重視法治宣傳教育，預防青少年違法犯罪。學(xué)校開(kāi)展法治宣傳教育講座、網(wǎng)絡(luò )安全、禁毒教育、交通安全講座，讓廣大學(xué)生知法、懂法、守法；師生無(wú)違法犯罪現象。四是積極構建社區、家庭、學(xué)校三結合德育工作網(wǎng)絡(luò )。邀請區關(guān)工委常務(wù)副主任李大中同志，到校做《江姐講堂》巡回報告。組織全校教師開(kāi)展了“千師進(jìn)萬(wàn)戶(hù)”活動(dòng)，加強了教師與家長(cháng)在孩子教育工作上的溝通配合。
2、以陣地建設為載體，強化重點(diǎn)工作。
�。�1）陣地建設。一是每月更換主題板報、宣傳櫥窗內容。開(kāi)展理想信念教育、養成教育、法治教育、“三創(chuàng )”教育、誠信教育、感恩教育、心理健康教育。二是緊扣當前重點(diǎn)工作，促文明校園建設。深入宣傳、貫徹黨的十九大精神和黨風(fēng)廉政建設社會(huì )評價(jià)、“三創(chuàng )”聯(lián)動(dòng)，充分利用教室走廊、墻壁、文化宣傳長(cháng)廊、LED顯示屏、校園廣播、播放展示當前熱點(diǎn)內容，固化宣傳內容，積極營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中受到熏陶教育。
�。�2）團隊建設。加強團支部、學(xué)生會(huì )建設，按計劃組織學(xué)生會(huì )干部換屆競聘，加強培訓，高標準、嚴要求，帶動(dòng)學(xué)生會(huì )干部全程參與學(xué)校常規管理，管理有實(shí)效。
3、以準軍事化管理，強化學(xué)生行為規范，提高道德素養。
�。�1）學(xué)校實(shí)行準軍事化管理。堅持每日“六集合”，查學(xué)生出勤、儀容儀表、言行舉止、班容班貌，加強學(xué)生行為習慣的正面教育。政教處、軍事教官以出操、紀律、衛生等常規競賽為切入點(diǎn)，按照準軍事化、內務(wù)管理標準化管理，力促學(xué)生良好行為規范的`養成。
�。�2）以重要節日、紀念日為契機開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的道德素養。組織了中秋晚會(huì )，學(xué)校特訂購月餅，在晚會(huì )現場(chǎng)由領(lǐng)導、教師分享給同學(xué)們，師生同慶，增強學(xué)生歸屬感。組織了元旦文藝匯演，學(xué)生參與積極性高，效果好。
4、以技能大賽、風(fēng)采大賽為平臺，展示德育成果。技能大賽、風(fēng)采大賽一直是學(xué)校德育工作的重要載體之一，學(xué)校高度重視，精心組織訓練、學(xué)校初賽，選拔優(yōu)秀團隊參加省市級比賽。20xx年全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)�！拔拿黠L(fēng)采”大賽，我校學(xué)生再創(chuàng )佳績(jì)。獲得個(gè)人和團體一等獎4個(gè)，二等獎6個(gè)，三等獎8個(gè)。
5、以愛(ài)國主義教育為主旋律，強化國防教育。認真開(kāi)展了富有成效的國防教育，培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高了學(xué)生的國防意識、國家意識和社會(huì )責任感，做到了管理規范、工作有序、保障有力、特色鮮明。
�。�1）思想引領(lǐng)，管理規范。學(xué)校高度重視國防教育工作，積極落實(shí)《教育部關(guān)于加強新形勢下學(xué)校國防教育工作的意見(jiàn)》，將國防教育工作納入學(xué)校重要議事日程和年度工作計劃。做到了四落實(shí)：時(shí)間落實(shí)；人員落實(shí)；地點(diǎn)落實(shí)；活動(dòng)落實(shí)。
�。�2）精心組織，工作有序。教育教學(xué)時(shí)間全力保障，國防教育課程按時(shí)開(kāi)展，定期組織國防教育主題活動(dòng)。利用重要時(shí)間節點(diǎn)營(yíng)造良好的教育氛圍，利用宣傳欄、微信平臺、學(xué)校QQ群等途徑開(kāi)展形式多樣的國防日常教育。
�。�3）建立基地，保障有力。建立國防教育基地，與xx區武裝部、xx區人防辦、自貢市烈士陵園等結成對子，建立共建單位，適時(shí)邀請專(zhuān)門(mén)人員來(lái)校進(jìn)行國防知識講座和現場(chǎng)演練。國防教育與常規管理相融合。
�、賵猿滞卣菇逃�、體驗教育，把拓展體驗教育作為學(xué)校國防教育工作的重點(diǎn)之一。組織學(xué)生軍訓、軍事拉練、科普教育體驗等，豐富國防教育內容。
�、谝灾匾澣�、紀念日為契機，對學(xué)生進(jìn)行國防知識教育。三月五日“向雷鋒同志學(xué)習日”帶領(lǐng)學(xué)生走向社區，打掃衛生，走進(jìn)養老院，孝敬老人；清明節組織學(xué)生到烈士陵園掃墓，參觀(guān)烈士事跡陳列館，告誡學(xué)生勿忘國恥，熱愛(ài)祖國等。
�。�4）活動(dòng)滲透，特色鮮明。
�、倮弥黝}班會(huì )、國旗下的演講、國防主題知識競賽、國防進(jìn)校園、校園廣播等宣傳媒體，加強經(jīng)常性的國防教育。
�、谠趲熒h員中開(kāi)展“入黨宣誓”、黨章學(xué)習、“接受愛(ài)國主義教育重溫入黨誓詞”等活動(dòng)。
�、劾米粤曊n時(shí)間，組織學(xué)生觀(guān)看優(yōu)秀愛(ài)國主義影片，《國慶大閱兵》、《沖出亞馬遜》、《戰狼》、《長(cháng)征》、《建國大業(yè)》、《紅海行動(dòng)》等幫助學(xué)生了解我國的軍隊、熱愛(ài)人民解放軍，牢固樹(shù)立“國無(wú)防不立，民無(wú)兵不安”的強烈意識。加強國防認識，樹(shù)立國防觀(guān)念。
�、�?chē)澜逃c課堂教學(xué)相融合。以課堂教學(xué)為載體讓學(xué)生構建一定國防教育的基本知識。以政教處為龍頭，至少每學(xué)期有4個(gè)課時(shí)以上的專(zhuān)題課，主要由學(xué)校體育教師和軍事教官實(shí)施教學(xué)。
�、輫澜逃凉B透于國情教育和實(shí)踐教育。注重與當前重點(diǎn)工作相滲透，加強實(shí)踐教育。積極引導、組織學(xué)生參加“三創(chuàng )”社會(huì )實(shí)踐，如“保護我們的環(huán)境”“愛(ài)我校園，美化校園”等。
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1、按照學(xué)校統一部署和要求，以保證生源質(zhì)量、擴大招生規模為主要目標。一年來(lái)，招就處牽頭，多部門(mén)參與，做好了個(gè)人或團體的來(lái)訪(fǎng)、參觀(guān)的接待服務(wù)工作，以及學(xué)生及家長(cháng)的電話(huà)咨詢(xún)服務(wù)工作。通過(guò)努力，基本完成了招生目標任務(wù)。
2、實(shí)習就業(yè)，以招就處總負責、班主任參與為主，分層次安置，根據用工單位需求，遵循“學(xué)生本人自愿，家長(cháng)同意，學(xué)校批準，擇優(yōu)先推”的原則，盡力做到了量才選崗。
�。�1）加強實(shí)習考察，拓展就業(yè)空間。本學(xué)年，先后到自貢市區、xx所屬公辦學(xué)校部分幼兒園，聯(lián)系銜接，實(shí)地考察溝通；隨時(shí)與廣州、深圳、成都、重慶等地相關(guān)用工單位保持聯(lián)系溝通，掌握最新就業(yè)需求，拓寬就業(yè)渠道。
�。�2）重視就業(yè)指導，引導畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)和就業(yè)觀(guān)，降低就業(yè)期望值，做好就業(yè)前的思想準備和心理準備，鼓勵畢業(yè)生“先就業(yè)，后擇業(yè)”�？朔N。種困難，20xx級畢業(yè)生，組織多批次安置，先后在重慶、自貢多個(gè)企業(yè)事業(yè)單位順利實(shí)習就業(yè)。
三、存在的缺點(diǎn)和不足
一年來(lái)，本人圍繞學(xué)校年初制定的工作目標，自覺(jué)配合，積極工作，在領(lǐng)導的關(guān)心、重視和各位同仁大力配合支持下，較順利地完成了各項工作任務(wù)。但工作中尚存在諸多不足：
1、日常事務(wù)繁雜，沉下心鉆研業(yè)務(wù)、學(xué)習政治理論的時(shí)候少。招就工作，政策法規理論學(xué)習深度不夠，政治學(xué)習不系統、不深入。
2、工作被動(dòng)趕著(zhù)走的現象時(shí)常存在，以為落實(shí)就是創(chuàng )新，主動(dòng)思考工作少，靠經(jīng)驗工作的思想還根深蒂固。
3、攻堅克難的擔當精神在弱化，工作中，顧慮多于行動(dòng)，唯恐將自己置于被動(dòng)的思想還存在。
4、對分管的業(yè)務(wù)工作經(jīng)驗還欠缺。對招生、學(xué)生就業(yè)安置缺乏整體規劃、前瞻性還不夠。
四、今后努力的方向
1、正確處理好日常工作與學(xué)習的關(guān)系，“在其職，負其責”迫切需要加強學(xué)習，提高思想站位和理論指導能力。
2、提高工作執行力，抓重點(diǎn)，突出主次，創(chuàng )新工作思路。
3、統一思想，敢于擔當，克服畏難情緒，把握好學(xué)校管理的“調”，努力吹好自己的“號”。
校長(cháng)述職報告 18
本學(xué)期初，學(xué)堂開(kāi)始整合創(chuàng )辦六年來(lái)采用的教育方法、理念和經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐檢測獲得的經(jīng)驗，匯編為《貝申手冊》。內含貝申育人方向；教學(xué)目標指南；治學(xué)態(tài)度；每日、周、月、學(xué)期常規等�；景俗鳛橐粋�(gè)相對正常人所需要具備的身體、心理、思維、做人做事等方面的條件或能力。
十一月初，學(xué)堂開(kāi)始在下午運動(dòng)后安排大量時(shí)間來(lái)熟悉、實(shí)踐貝申手冊的內容。學(xué)堂這樣安排的原因是，在過(guò)去的幾年教學(xué)生活中我們未能徹底貫徹學(xué)堂堅持的理念，對部分理念處于一知半解狀態(tài)。練習、體會(huì )不夠，一些品質(zhì)能力沒(méi)能上身。時(shí)常出現師生之間處在“提醒VS被提醒；建議VS抵觸”等消耗彼此大量精力的拉鋸戰中，同學(xué)之間的關(guān)系也會(huì )因為沒(méi)有做到“誠敬恕”而產(chǎn)生的一些誤解或矛盾中，心神不寧，擔心緊張，嚴重影響我們的學(xué)習和生活狀態(tài)，無(wú)法達到學(xué)堂預期的教育目的。于是出現了一些孩子在學(xué)堂待一年半載沒(méi)有很明顯的變化被家長(cháng)帶走的情況。
另外，教師團隊因為個(gè)人選擇問(wèn)題出現一些變動(dòng)，也因為觀(guān)念、溝通和執行問(wèn)題產(chǎn)生一些“內耗”。導致一些教學(xué)計劃沒(méi)能一以貫之。在孩子成長(cháng)進(jìn)度上，我本人有很大的責任。事來(lái)則應，錯了就改。教師團隊停下來(lái)，商量貝申到底可以做什么；要往哪里走。手冊制定過(guò)程中，幾位同事反復商討、據理力爭，最后形成大家都認可的手冊試行版。
貝申手冊出臺后，全體師生逐條學(xué)習實(shí)踐。先學(xué)習每日時(shí)刻表，讓我們知道每個(gè)時(shí)段需要做什么，不需要他人經(jīng)常提醒；再接著(zhù)是每日、周、月、學(xué)期常規內容，由點(diǎn)及面展開(kāi)，串聯(lián)起來(lái)，在我們心里形成場(chǎng)景化的印象，會(huì )形成“自動(dòng)進(jìn)入狀態(tài)”的習慣。這些內容或中心思想圍繞《貝申守則》中的教育方向和治學(xué)態(tài)度，協(xié)助我們再一次理清思路——我們在做什么，我們想成為一個(gè)什么樣的人，需要付出怎樣的努力，以協(xié)助我們成為一個(gè)自理、自立、自我負責的人。
如果做到手冊中的要求，我們的積極主動(dòng)性會(huì )被調動(dòng)、養成，在做人做事方面一定有很大的提升，可以成為一個(gè)身心靈健康的人、照顧好自己并有能力也愿意為社群提供服務(wù)和價(jià)值的人，接下來(lái)的文化或技能的學(xué)習相對要輕松一些，效率也會(huì )更高。
一、學(xué)堂學(xué)期規劃
1、學(xué)習目標
1）會(huì )做人
貝申的育人方向：做一個(gè)正直、善良、有獨立人格的；自尊、自愛(ài)、自律、自立的；能夠自利利他，愿意并能夠以自己所能造福別人的人。這樣的人在社會(huì )中能夠懂應對知進(jìn)退，不會(huì )因一些莫須有的理由對這個(gè)不滿(mǎn)那個(gè)生忿，攻擊斗爭。他不太會(huì )危及他人和社會(huì )的安全，專(zhuān)注于做好自己的事情，之后，也有可能為社群創(chuàng )造出價(jià)值。
2）會(huì )做事
聰慧的古人告訴我們行有余力則以學(xué)文�？梢�(jiàn)先人對于做事的重視。做事能體現一個(gè)人的條理性、身體協(xié)調協(xié)作能力、對細節的把握、善始善終負責的品質(zhì)等。一個(gè)再聰明的人不愿做事不會(huì )做事，那他的生活很可能是一塌糊涂的，不一定能好到哪兒去。因此學(xué)堂將做事和做人放在同等重要的位置。
3）能自理
學(xué)習最終目標是自我學(xué)習，教育也是。一個(gè)人的自我管理能力很重要。學(xué)堂將生活、運動(dòng)、學(xué)習等許多方面放手給了孩子們，讓他們學(xué)著(zhù)自我照管調理。
2、學(xué)習內容
1）貝申手冊
每天作息時(shí)刻表熟悉；每日、周、月、學(xué)期常規學(xué)習使用；學(xué)堂教育理念；禮儀禮貌等。
2）書(shū)籍閱讀
學(xué)堂針對大家的特性安排一些書(shū)目閱讀。比如《李嘉誠全傳》、《哲學(xué)啟蒙》、《執行力是訓練出來(lái)的》、《人生沒(méi)有太晚的開(kāi)始》、《誰(shuí)都不敢欺負你》、《本能》、《絕望鍛煉了我》等。
3、學(xué)習方式
1）理論講解
校長(cháng)用了約8個(gè)小時(shí)時(shí)間給大家講解手冊意思、實(shí)現后的價(jià)值意義。
2）示范演練
比如在講到禮儀禮貌的時(shí)候、溝通交流方法、進(jìn)出門(mén)、上下樓梯時(shí)，校長(cháng)帶著(zhù)大家一對一進(jìn)行了演練。
3）事上練
日常生活一些細節、勞作課練習勤勞、互助、協(xié)作等品質(zhì)或能力。
二、我的履職情況和個(gè)人成長(cháng)變化
再好的計劃、方案，沒(méi)有好的執行力，很難產(chǎn)生理想的效果。我很認可學(xué)堂這次教學(xué)思路和安排，所以我全力的學(xué)習、執行，設計一些課題、通過(guò)同事的質(zhì)疑建議后配合手冊學(xué)習工作的開(kāi)展。主要工作有：
1、事上練。學(xué)人班大朋友全面參與學(xué)堂的管理，在事務(wù)中練習，真切看到自己需要練習提升、已經(jīng)進(jìn)步的地方。
月初，我將學(xué)堂開(kāi)支賬目結算工作也委托給了王喆和熊軼，他們分別擔任會(huì )計和出納。我盡可能給他們更多練習機會(huì )，體驗感受，協(xié)助他們獲得細致、責任、計劃、協(xié)調等品質(zhì)和能力。
2、運動(dòng)
本月練功內容主要為正側踢、側手翻、云腳、蓮花生動(dòng)功、五臟排毒法、劈叉、拉筋拍打等。重點(diǎn)在規范一些動(dòng)作要領(lǐng)。正踢側踢的動(dòng)作、眼神、起腳速度等。另外每周二次拳擊練習，一次足球賽。以鍛煉我們的協(xié)調、速度、對抗、合作能力。
具體運動(dòng)事宜由熊軼負責，我在早鍛煉時(shí)協(xié)助他。
3、勞作課
勞作課從校園環(huán)境清理清潔著(zhù)手，主要是日常衛生區清理清掃、女塾區南側土地的清理整理、男塾區廢棄物的分類(lèi)、利用等。
4、電影賞析課
我和小朋友用四周共八個(gè)課時(shí)觀(guān)看、分析電影《卡特教練》。選取這部影片是因為它里面所傳遞的很多價(jià)值觀(guān)是和貝申手冊是相同的。我將電影中傳遞的一些主題與手冊?xún)热萁Y合起來(lái)，并和我們在日常生活中表現出來(lái)的一些細節、小事對照反思。
鑒于一些小朋友的理解吸收能力和大朋友的差別。我們第一次觀(guān)影只探討一個(gè)主題——尊重（自尊尊他）。第二次討論規則意識，第三次是承擔責任（后果），第四次是不抱怨不找借口（積極應對），最后再將多個(gè)主題聯(lián)系起來(lái)觀(guān)看整部電影。借助電影中表達的主題配合貝申手冊提到的一些品質(zhì)，協(xié)助大家內化吸收，貫徹到日常的行為習慣中。
5、英語(yǔ)的學(xué)習
主要是新概念1的背誦，《瘋狂動(dòng)物城》的嘗試配音。我協(xié)助孩子們檢測英語(yǔ)背誦情況，在一些生活場(chǎng)景中盡量使用英語(yǔ)，營(yíng)造現學(xué)現用的環(huán)境。同時(shí)提供一些學(xué)習方法上的支持。
6、日常小結及溝通
針對小班的目前思考的跳躍、條理不夠清晰的情況，我為小朋友設計一份小結模板——將一日流程所需要完成的事項，制定出一份表格，每晚閱讀后的小結環(huán)節，孩子們對照表格將一天做到的方面打 “√”，以協(xié)助孩子了解到今天一日常規落實(shí)情況，之后結合王老師給他們分享的思維導圖進(jìn)行反思小結。之后就一些突出的問(wèn)題做口頭交流、梳理、作出調整。
每周日與家長(cháng)通話(huà)前，小朋友們先畫(huà)出交談內容的思維導圖，我提出建議讓他們完善，之后跟我預演。預演過(guò)程中適時(shí)提出問(wèn)題，協(xié)助孩子準確清晰、簡(jiǎn)潔明了的表達。
7、率先示范
古人說(shuō)：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以得明失�！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。
所以，無(wú)論是對手冊的踐行還是日常的學(xué)習勞作，我都很愿意參與其中，積極面對。深知“其身不正雖令不從”的后果，想讓孩子誠敬恕，我先做出來(lái)、做好它，起到榜樣作用。
每晚的小結中我和二位小女生一起反思，梳理一天的做人、做事、運動(dòng)、學(xué)習存在不足的地方，設計出解決問(wèn)題的`辦法。
8、行為習慣的調整
1）遵守規則
L因為幾次遲到，孩子們說(shuō)按照他們之間的約定，她需要停止一次集體活動(dòng)——當天不能觀(guān)看電影。L說(shuō)確有其事，之后，她平靜的到自己的教室學(xué)英語(yǔ)，遵守他們約定的規則。我認為她這樣的舉動(dòng)，跟持續深入“規則意識”的輸入、練習有很大的關(guān)系。
2）自利利他
孩子們分成二個(gè)學(xué)習小組后制定了英語(yǔ)學(xué)習計劃。有次我在熊軼的小組看他們用硬盤(pán)在音響上播放新概念1，小Z從另外一個(gè)教室快步走到電視機旁邊，要拔硬盤(pán)插頭時(shí)，被我打斷。我請問(wèn)她進(jìn)門(mén)有敲門(mén)嗎（之前學(xué)習的一日常規里有“知禮節，行禮儀”一節，校長(cháng)帶領(lǐng)每個(gè)人練習過(guò)）？她笑了笑回去敲門(mén)，獲得“請進(jìn)”的許可后，又去拔硬盤(pán)插頭。我再次打斷她——你想拿的東西經(jīng)過(guò)別人允許了嗎？她說(shuō)：因為我們硬盤(pán)里沒(méi)有，我們要用�。ɡ碇睔鈮训模�。我說(shuō)：“你們要用，那熊軼他們呢？”“即便你們要用，但他們正在播放，你可不可以跟他們商量或說(shuō)明下呢？”小Z愣了一下，轉身出門(mén)。過(guò)了一會(huì )，我到她們教室看見(jiàn)孩子們正在播放，可能是想了解決辦法跟王老師又拷了一份。
這個(gè)事例除了體現出自尊尊人的品質(zhì)外，還有自利利他——你獲得的利益不建立在侵占他人利益的前提下。
事后又和Z就此事做了交流，她笑著(zhù)說(shuō)，確實(shí)沒(méi)顧忌別人的感受,妨礙了他人的正常學(xué)習。
3）協(xié)助突破
不敢大聲自然表達一直是“困擾”L的一個(gè)大難題。上次歐江岔徒步中的詢(xún)價(jià)課題、中秋賞月座談會(huì )上的表演、日常生活學(xué)習中的溝通，都表現出忸怩、不敢講話(huà)的的現象。她的理由是怕講不好。問(wèn)她說(shuō)不好、講錯了最差的結果是什么。她說(shuō)也沒(méi)什么呀！再問(wèn)“既然沒(méi)什么為何怕呢�！彼е嵛岬摹斑@個(gè)···那個(gè)···”
這可能不是真心話(huà)，她期望很流利、很有條理、大聲的表達。說(shuō)出所想所感，用她的話(huà)說(shuō)是不敢，怕犯錯，可能是怕被嘲笑沒(méi)面子。原因可能是過(guò)去表達方面的訓練不夠，或是有過(guò)說(shuō)錯話(huà)被嘲笑的難堪，產(chǎn)生了恐懼心理。這些僅僅是猜測，針對這樣的現象，我采用了下面的方式：
�、俳o她一個(gè)認為安全的談話(huà)感覺(jué)，盡可能不評判，和善的給出看法。
�、谧屗吹竭@方面的不足（協(xié)助她看到）。
�、蹍f(xié)助孩子樹(shù)立轉變決心和信心。
�、軜�(shù)立榜樣。
�、菰敢馓峁⿴椭ǚ椒ǎ�。
�、藜皶r(shí)的關(guān)注，看到孩子的進(jìn)步。
�、叱掷m提供練習機會(huì )。
月初開(kāi)始新概念1的學(xué)習，我和小倪小Z一組。小倪有些英語(yǔ)基礎，表達相對更大膽、流暢些，所以他的進(jìn)度較快。他們兩人開(kāi)始是共用一個(gè)學(xué)習計劃、進(jìn)度。但是L很快就掉隊了。甚至被我超過(guò)。她可能有些著(zhù)急，她跟我說(shuō)想學(xué)好英語(yǔ)，能夠去使用它。
她在跟讀《Wrd Wrld》的時(shí)候嘴唇微動(dòng)，幾乎沒(méi)聲音。背誦新概念1的時(shí)候，躲到隔壁乒乓球室小聲的跟讀。于是，我經(jīng)常更換戰場(chǎng)，乒乓球室、教室、走廊、樓梯間各種地方大聲的說(shuō)英語(yǔ)，洗衣服、打掃衛生時(shí)候也在播放音頻。
26日早飯后，她主動(dòng)找我談話(huà)，請教我學(xué)英語(yǔ)的方法（《6個(gè)月學(xué)會(huì )任何一種外語(yǔ)》是我近期的工具書(shū)，她看到我經(jīng)常翻閱）。我說(shuō)自己以前也不敢講話(huà)，覺(jué)得錯了好難堪。后來(lái)覺(jué)得錯了真的沒(méi)什么，至少我看到了自己需要練習的方面。再后來(lái)會(huì )對自己說(shuō)“太好了，我又犯了一個(gè)錯誤，我從中可以學(xué)到什么呢？”于是，我就找很多機會(huì )練習。比如每次餐前朗誦經(jīng)典，我都會(huì )比較大聲，練習膽量、口齒清晰�，F在有了很多的進(jìn)步。
之后她問(wèn)我學(xué)英語(yǔ)的方法。我說(shuō)我使用的方法是“不怕犯錯敢于開(kāi)口；多聽(tīng)多說(shuō)；腦中模擬場(chǎng)景；注意中英文發(fā)音的口型差別”等。
后面三天，她在教室和乒乓球室的跟讀聲音大了很多，以前背誦一課最多一次用了三天時(shí)間。今天輕松背誦完一課。整個(gè)人的狀態(tài)輕松許多，誦讀經(jīng)典聲音也變大了。
聊天的時(shí)候，肯定她為轉變作出的積極努力。
個(gè)人成長(cháng)及思考
1、由小L故事引出的思考
首先是L感到我的傾聽(tīng)之后，覺(jué)得安全才愿意聽(tīng)我的，才有后面主動(dòng)向我求援的事情。她對學(xué)堂的歸屬感很強，最反對學(xué)堂倒閉的一個(gè)人。有次聊天時(shí)，她說(shuō)很喜歡跟學(xué)堂老師在一起，我說(shuō)老師總批評你，說(shuō)你問(wèn)題。她說(shuō)，那是我的確做的不夠，是為我好。能感受到那是真心話(huà)。
小L故事中使用句話(huà)，是我從《正面管教》中學(xué)到并實(shí)踐的。文中說(shuō)“你犯了一個(gè)錯誤，太好了！我們從中可以學(xué)到什么？”我把它改為我曾經(jīng)自言自語(yǔ)鼓勵自己的故事講給她聽(tīng)。我很認可作者的觀(guān)點(diǎn)，的確，孩子絕大多數的錯誤，我們（家長(cháng)、師者）難辭其咎，他們的錯誤是因為我們沒(méi)有花時(shí)間了解他們，訓練并鼓勵他們。孩子犯錯后，我們的厭煩、絮叨常常激起孩子們的反叛或害怕再錯止步不前。而不是令人鼓舞的進(jìn)步。
當我們把犯錯看作是機會(huì )而不是什么壞事時(shí)，為自己錯誤承擔責任就變得容易多了，如果把犯錯當成壞事，我們會(huì )傾向于覺(jué)得自己無(wú)能而灰心。另外，當把犯錯誤當作一次學(xué)習機會(huì )的時(shí)候，承認錯誤好像變成一次讓人興奮的探索。想辦法解決它，再總結，避免之后類(lèi)似的事件，即形成自己的模式或習慣。
反思：如果我不知道是什么障礙了孩子的表達，不可能給予她一丁點(diǎn)幫助。如果我僅僅停留在學(xué)習到一些知識或理論不能使用出來(lái)，為自己或他人發(fā)揮作用，結果很可能是白忙一場(chǎng)。警示我要腳踏實(shí)地，讓學(xué)到的東西用到實(shí)處，產(chǎn)生作用。
2、多了解孩子，多一些耐心
孩子的變化是有先后次序的。開(kāi)學(xué)初就建議過(guò)小L在誦讀經(jīng)典時(shí)大聲一些，想幫助她快點(diǎn)突破，可她一直做不到�，F在明白是我不夠懂孩子，搞錯了次序，也太急了。她轉變的勇氣、主觀(guān)能動(dòng)性還沒(méi)調動(dòng)起來(lái)，需要一些做心理斗爭，積攢能量，再給她一點(diǎn)火星，自己就能引爆。經(jīng)歷小L這個(gè)故事，我更懂得孩子的需要了，同理能力變強很多。
通過(guò)《正面管教》的閱讀、踐行�，F在的日常生活中，遇到大家有不足的時(shí)候，我能夠做到和善而堅定的提醒，既能平靜的提醒又能堅持原則。這是我一個(gè)很大的進(jìn)步，我會(huì )繼續保持。
3、關(guān)于責任、后果
我們常說(shuō)，讓孩子承擔責任。不小心會(huì )“太過(guò)了”。鑒于孩子認知水平或承受能力，有時(shí)無(wú)法承受我們所期望他應該承受的責任�！安缓蠒r(shí)機的責任”容易造成孩子在無(wú)法承擔后果時(shí)、被卡在那里停滯不前。因為害怕承擔責任，可能謊言就出來(lái)了。為了培養孩子承擔責任的能力卻也培養了撒謊的習慣，不劃算。如果沒(méi)關(guān)注到，及時(shí)進(jìn)行疏導，很容易成為他未來(lái)生活一個(gè)很大的障礙。
我們承擔提供提醒（警示）的責任，你選擇聽(tīng)或不聽(tīng)，同時(shí)承擔后果。
我們提供幫助或建議。你選擇要或不要，同時(shí)接受“進(jìn)步快慢”的可能。
我們團隊的目標或規則，你不想要，有可能被踢出局，你要做好心理準備。
考慮到孩子當前能力，分清責權利。
三、效果和檢測方式
檢測方式從做事學(xué)習的主動(dòng)性、效率、一日時(shí)刻表和常規的執行情況、被提醒次數等展開(kāi)。以檢測孩子們日常生活自理、溝通表達、鍛煉、做人做事等方面的品質(zhì)或能力。
從一個(gè)月學(xué)習實(shí)踐效果來(lái)看，效果是顯著(zhù)的�？梢詮亩䝼�(gè)方面總結一下。
1）值得肯定和發(fā)揚的地方
大家都逐步養成了見(jiàn)面問(wèn)好的習慣。開(kāi)始可能是“被要求”的不得不做，慢慢變成一種自然而然行為，相互間的關(guān)系是友善融洽的。我稱(chēng)之為“能量的流動(dòng)”。我很喜歡在這樣充滿(mǎn)熱情、友善的積極環(huán)境中生活和學(xué)習，效果也非常的好。
我們在遇到事情（分歧）的時(shí)候會(huì )先靜一靜，再結合“誠敬恕”，少了很多的爭吵和指責，多了許多的理解和寬容。
做事的主動(dòng)性、認真、合作互助方面有很大的提升。
運動(dòng)狀態(tài)有了非常大的提升。正踢側踢的動(dòng)作、眼神、起腳速度絕大多數孩子踢過(guò)頭頂。
英語(yǔ)學(xué)習的主動(dòng)性、進(jìn)度變化很大。有位同學(xué)一天背誦9課，也能經(jīng)常在日常生活中使用學(xué)會(huì )的一些話(huà)語(yǔ)。我也有很大的收獲，經(jīng)常在幫助大家檢測的過(guò)程中，不知不覺(jué)的學(xué)會(huì )了。
敢于嘗試勇于表達方面有了很大的提升。
2）存在問(wèn)題和注意事項
有些同學(xué)缺乏主動(dòng)意識，需要很多提醒，中間也會(huì )出現反反復復的情況，比如守時(shí)、清洗衣物收集已干燥衣物、及時(shí)清掃衛生整理內務(wù)等。
關(guān)于廚房工作。根據過(guò)去的表現，廚房工作人員完全有能力將廚房收拾的更整齊、整潔，但是他不愿做到。按照廚房操作流程的要求應該正確著(zhù)裝，我能時(shí)常發(fā)現他便裝工作。流程中標明每餐飯的配量，他卻憑感覺(jué)想當然的操作，于是我們吃了幾次剩飯、生飯。這些事件發(fā)生時(shí)，還能找出各種“合理”的理由。假如他出去在別人那里工作，可能經(jīng)常失業(yè)。假如自己經(jīng)營(yíng)很容易倒閉破產(chǎn)的。我認為愿意做事比會(huì )做事更重要，愿意做就會(huì )愿意學(xué)，也能做的好。體貼的服務(wù)態(tài)度很重要。
最后說(shuō)一個(gè)非常嚴重的問(wèn)題。一日常規里說(shuō)到“未經(jīng)他人允許，絕不動(dòng)用他人的物品”。但是，我們屢次出現同學(xué)擅自拿別人餐桌上的水果或糕點(diǎn)。這已經(jīng)超過(guò)“動(dòng)用”變?yōu)椤罢紴榧河小绷�。一位同學(xué)出現二次，另一位達到了五次。丟東西的同學(xué)和老師寬容大度，原諒了他，但是“被原諒”不能作為一次又一次違規的理由。我們可以犯錯，犯錯后承認它改正它。不能停留在知錯不改，屢錯屢犯這里。
這個(gè)事件的嚴重性在于，當事人從這些小事中可能會(huì )以為錯誤都可以挽回或被原諒的，改不改不重要的觀(guān)念。有可能在違規違法、對他人傷害時(shí)被自己誤導�？赡芤袚蠊�，付出慘重的代價(jià)。這個(gè)事情還涉及到誠實(shí)和尊重。學(xué)堂準備拿出解決這個(gè)問(wèn)題的辦法來(lái)。同時(shí)請其他同學(xué)警覺(jué)。
四、下一步教學(xué)計劃
本學(xué)期下面的時(shí)間里，我們繼續學(xué)習實(shí)踐貝申手冊?xún)热�，夯�?shí)基本功。再添加安全教育理論學(xué)習、演練、小結等課題。學(xué)堂的日常生活中經(jīng)常會(huì )和水電煤打交道，日常鍛煉玩耍時(shí)也會(huì )存在些安全隱患。我們鼓勵孩子去冒險、挑戰、實(shí)踐、體驗。同時(shí)也要具備對風(fēng)險的預判和規避能力。如果我們連自己安全生命都照顧不好，也沒(méi)有可能去學(xué)習一些技能，更別談自利利他，為生活創(chuàng )造價(jià)值了。所以安全課程也很重要。
安全課題計劃這樣開(kāi)展：
1、安排一個(gè)假想的突發(fā)火災場(chǎng)景，限定時(shí)間，看大家的應對
這里有二種可能：
1）現場(chǎng)混亂，爭搶出門(mén)，導致很大的“傷亡”。
切入話(huà)題：是什么導致這樣的結果；如何減少傷亡，或避免這樣的事故；再次演練比對。
2）現場(chǎng)逃生有人組織、有秩序，傷亡小。
切入話(huà)題：為什么會(huì )是這樣的結果。我們具備什么樣的素養或能力。如果真的發(fā)生了火災，我們還能如此鎮定嗎。
關(guān)聯(lián)話(huà)題：廚房用火用電安全；戶(hù)外用火常識；野外生存；地震泥石流應急方法等。
2、理論學(xué)習
老師講一課示范，適當安排大朋友備課、講課。
3、勤加練習，小結，實(shí)踐。
以上就是學(xué)堂本月教學(xué)情況，如有需要改進(jìn)的地方，請大家不吝指出。
感謝孩子家長(cháng)對學(xué)堂的信任，林女士和王先生近期的示范，為孩子的進(jìn)步提供了不小的幫助。
非常感謝我的老師汪校長(cháng)給予我工作的方向性指導，充分的包容、信任。感謝王老師對我的理解和幫助，謝謝我們之間擁有的坦誠交流。感謝學(xué)堂眾多孩子的示現，促使我更多的學(xué)習、成長(cháng)。感謝小兒呂思特的示現，不滿(mǎn)四歲來(lái)到學(xué)堂磨煉，吃了不少苦頭，也得到很多的提升。讓我更加堅定的走在新教育的路上。感謝妻子對我的理解和支持，獨自面對生活，讓我有足夠的精力和時(shí)間陪伴孩子們、提升自己。祝愿大家在新教育的路上有更多的收獲。
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