小學(xué)校長(cháng)的述職報告
在武進(jìn)區教育局的領(lǐng)導下，在全體教職員工的積極努力下，自己在校長(cháng)工作中，堅持以人為本，注重改革創(chuàng )新，突出內涵發(fā)展，力求辦學(xué)特色，學(xué)校各項工作秩序井然，高效運轉，先后被評為江蘇省青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省金鑰匙科技競賽團體二等獎、常州市示范圖書(shū)館、常州市“建設學(xué)習型單位”電視專(zhuān)題片一等獎、武進(jìn)區教育教學(xué)質(zhì)量評估二等獎、武進(jìn)區教育系統行風(fēng)建設先進(jìn)學(xué)校、武進(jìn)區教育局文明單位、武進(jìn)區“團結、廉潔、開(kāi)拓”好班子、武進(jìn)區特色學(xué)校、武進(jìn)區教育科研工作先進(jìn)集體、武進(jìn)區模范教工之家、武進(jìn)區總務(wù)工作先進(jìn)集體、武進(jìn)區檔案工作先進(jìn)集體、武進(jìn)區財務(wù)工作先進(jìn)集體、武進(jìn)區《關(guān)心下一代周報》發(fā)行讀用工作先進(jìn)集體、武進(jìn)區青少年“祖國明天更美好”讀書(shū)活動(dòng)組織獎、常州市體育傳統項目學(xué)�！叭f(wàn)人作畫(huà)迎十運”活動(dòng)先進(jìn)單位、常州市中小學(xué)生足球比賽小學(xué)組男子第一名、女子第三名、常州市中小學(xué)生乒乓球賽小學(xué)男子團體第六名、武進(jìn)區“星辰杯” 中小學(xué)生乒乓球賽小學(xué)男子團體第二名、女子組第一名、武進(jìn)區中小學(xué)生足球比賽小學(xué)男子組第一名、女子組第一名、武進(jìn)區中小學(xué)生籃球比賽小學(xué)男子組第五名、武進(jìn)區春季運動(dòng)會(huì )田徑比賽小學(xué)組第六名、武進(jìn)區實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》工作第六名、武進(jìn)區學(xué)校體育成果展三等獎、武進(jìn)區少先隊基礎建設二星級單位，述職報告（小學(xué)校長(cháng)）。
為了有效地帶領(lǐng)這所學(xué)校成向成功，這一年中我個(gè)人做了以下幾件事：
一、學(xué)習探究，不斷提升管理水準。
1、堅持讀書(shū)學(xué)習。我認為校長(cháng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀(guān)念始終在時(shí)代前列，才能領(lǐng)導這所學(xué)校不被激烈的競爭淘汰。我堅持不懈地通過(guò)閱讀、通過(guò)上網(wǎng)瀏覽、通過(guò)與人交談，吸取哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、歷史、教育、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識、新思想、新觀(guān)念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書(shū)、思考、表達成為我生命中不可缺少的習慣。
2、努力學(xué)會(huì )傳播、表達自己的教育思想，通過(guò)各種教師會(huì )議、學(xué)術(shù)沙龍、研討活動(dòng)等傳達自己的教育教學(xué)思想，以及我對課程改革的看法等。努力為學(xué)校爭取更多的外部資源。能掌握教育、教學(xué)工作的規律。對外界的各種教改信息有自己的判斷能力，不隨風(fēng)搖擺，能指揮若定，并能針對本校思想道德教育和各科教學(xué)工作中的'主要薄弱環(huán)節，提出改革設想，制訂改革措施，并付之實(shí)施。由我主持的課題《優(yōu)化校園文化環(huán)境，提高學(xué)生人文素養的研究》獲武進(jìn)區一等獎。撰寫(xiě)的論文《培養學(xué)生自主探究性學(xué)習能力的研究》獲武進(jìn)區一等獎。
3、努力使自己保持清醒。首先對自己的言行保持清醒，雖然我們學(xué)校在這學(xué)年中取得了不少成績(jì)，學(xué)校的無(wú)形資產(chǎn)在增值，我心中充滿(mǎn)了個(gè)人價(jià)值得到實(shí)現后的喜悅，但是，我清醒地知道，是我們這所學(xué)校中每一個(gè)人的努力造就了我，如果我不能更努力地將學(xué)校命運與自己個(gè)人命運聯(lián)系在一起，不能與這所學(xué)校榮侮辱與共的話(huà)，我個(gè)人將會(huì )顯得很渺小。
4、在工作中，我努力把“以學(xué)生發(fā)展為本”作為學(xué)校的第一觀(guān)念，以學(xué)生發(fā)展為本的現代理念來(lái)細化教育教學(xué)過(guò)程，使學(xué)校教育煥發(fā)生命活力；把課堂作為學(xué)校的第一形象，以研究性學(xué)習、信息技術(shù)與課程整合研究來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)，創(chuàng )造有效傳授和主動(dòng)探究結合的新課堂；把“引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”作為學(xué)校教師隊伍建設的第一要務(wù)，通過(guò)校本教研和校本培訓來(lái)打造一支師德高尚、素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)精湛的在教育教學(xué)改革中有思想、有作為的骨干教師隊伍，有效地帶動(dòng)學(xué)校的各方面工作，促進(jìn)學(xué)校的內涵發(fā)展與可持續發(fā)展；把建立“學(xué)習型組織”作為學(xué)校管理的第一目標，創(chuàng )造不斷學(xué)習的機會(huì )，促進(jìn)探討和對話(huà)，鼓勵共同合作和團隊學(xué)習，建立學(xué)習共享系統，實(shí)現學(xué)校的持續不斷的創(chuàng )新發(fā)展。
5、堅持以教育科研為龍頭，構建研究型教師群體。教科研在全面提高教師素質(zhì)中起著(zhù)不可估量的作用。因此，我們在迎接課程改革的同時(shí)，進(jìn)一步促教師由“教書(shū)匠”轉變?yōu)椤把芯空摺�，使教師能與新課程同行。為此，我們加強落實(shí)一體化的教科研常規。組織教師開(kāi)展各項課題研究工作以及反思性備課的實(shí)踐研究工作。
二、勤政廉政，促進(jìn)學(xué)校穩步發(fā)展。
構筑一個(gè)精誠協(xié)作、勤政廉潔、銳意創(chuàng )新的堅強領(lǐng)導核心。我們注重理論學(xué)習，不斷提高領(lǐng)導班子的政治素養、理論水平和運籌決策能力，重點(diǎn)學(xué)習的教育理論和“三個(gè)代表”重要思想，把握教育尤其是基礎教育的發(fā)展規律，更新教育思想，轉變教育觀(guān)念，在更高的層次、更廣的視角上把握學(xué)校未來(lái)的發(fā)展。時(shí)刻注意保持高度的政治敏感性，把握好輿論導向，唱響主旋律，在貫徹“三個(gè)代表”重要思想、貫徹黨的十六大精神等重大政治活動(dòng)中，采取及時(shí)有效措施，在校內外產(chǎn)生很好的影響，也很好地樹(shù)立了學(xué)校領(lǐng)導干部的良好形象。加強思想政治建設，貫徹民主集中制；堅持校領(lǐng)導分工負責制度，營(yíng)造一個(gè)精誠協(xié)作的良好氛圍。認真貫徹民主集中制和廉潔自律的有關(guān)規定，增強班子的向心力，養成勤政廉政的好作風(fēng)，堅持標本兼治，著(zhù)重在加強監督檢查上下功夫，從源頭上預防和治理；進(jìn)一步強化廉政責任制的落實(shí)，從而養成一種勤政廉潔的優(yōu)秀品質(zhì)，強化公仆意識。
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