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幼兒園大班數學(xué)排序教案

時(shí)間:2024-09-09 09:30:12 數學(xué)教案 我要投稿

幼兒園大班數學(xué)排序教案

  作為一名教職工,很有必要精心設計一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編為大家收集的幼兒園大班數學(xué)排序教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班數學(xué)排序教案

幼兒園大班數學(xué)排序教案1

  設計背景

  幼兒對于一些事物,不懂得是有規律的。特設此課,使幼兒進(jìn)一步了解事物的規律。

  活動(dòng)目標

  1、引導幼兒學(xué)會(huì )按物品的顏色,大小,形狀等特點(diǎn)進(jìn)行有規律的排序。

  2、培養幼兒的觀(guān)察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

  3、培養幼兒比較和判斷的能力。

  4、喜歡數學(xué)活動(dòng),樂(lè )意參與各種操作游戲,培養思維的逆反性。

  5、體驗數學(xué)集體游戲的快樂(lè )。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  學(xué)會(huì )觀(guān)察生活中有規律的事物。

  活動(dòng)準備

  教學(xué)圖,不同形狀,顏色的卡片若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導入:

  請幼兒觀(guān)察一幅圖片,并說(shuō)一說(shuō)大家都發(fā)現了什么有趣的.地方。(塔、樹(shù)、花朵),總結規律。

  二、內容呈現:

  教師分組排列卡片,請幼兒觀(guān)察本組卡片的規律,并上前面來(lái)把剩下的卡片排列完。(大小、形狀、顏色、種類(lèi))。

  三、鞏固游戲:

  1.給幼兒每人準備一組卡片或玩具,鼓勵幼兒自己進(jìn)行排序。

  2.互動(dòng):分組請幼兒做游戲,按照老師所畫(huà)的規律排列。(站蹲、舉放、男女。)

  結束:

  1.請小朋友認真看一看在我們周?chē)有那些東西也是有規律的、排序的。

  2.請幼兒在成排(2男2女)的順序離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。

  教學(xué)反思

  本節活動(dòng)課較為成功,幼兒動(dòng)手及互動(dòng)的環(huán)節比較多。帶動(dòng)了幼兒的積極性,也活躍了課堂氣氛。在活動(dòng)結束進(jìn)行自身排序時(shí),幼兒有些不懂自己該站在怎樣的位置。

幼兒園大班數學(xué)排序教案2

  一、活動(dòng)目標:

  1、感知生活中有規律的序列,產(chǎn)生學(xué)習數學(xué)的興趣

  2、辨認圖形排列的規則,并按照其序列延伸該圖形。

  3、發(fā)展觀(guān)察、分析的能力。

  二、活動(dòng)準備:

  1、課前在活動(dòng)室布置四個(gè)活動(dòng)區域:“超市”、“書(shū)店”、“展示大舞臺”、“數學(xué)角”。

  2、在“超市”里擺滿(mǎn)五顏六色的項鏈、花紋有一定規律的發(fā)飾、桌布、衣服、包裝紙,卡片花邊、國際象棋棋盤(pán),美人痣。

  3、“書(shū)店”里擺設按事件變化的先后順序排列的圖片:有種子發(fā)牙、蝌蚪變青蛙、月圓月缺、小孩長(cháng)大成人。

  4、“展示大舞臺”里準備了各種顏色的紙環(huán)、五顏六色的彩色紙、串珠、純白色的衣服、褲子、圍巾、裙子、手套、襪子、剪刀、畫(huà)筆、花邊、各種顏料、針線(xiàn)、雙面膠。

  5、“數學(xué)角”里準備了按故事情節變化的先后順序的小卡片、故事磁帶。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬└兄顒(dòng)――逛“超市”

  安排、布置適宜的`學(xué)習環(huán)境,激發(fā)幼兒探究的興趣。老師以朋友身份帶領(lǐng)幼兒“逛超市”,“超市”里擺滿(mǎn)了的各式各樣的東西,讓孩子們感知事物的序列變化,從而感知事物的美,進(jìn)一步讓幼兒們說(shuō)出你所見(jiàn)到的物體是用怎樣的規律排序的,然后記錄下來(lái),看誰(shuí)記錄的畫(huà)面最美,就在額頭中間貼上一顆“美人痣!

 。ǘ┖献骰顒(dòng)――逛“書(shū)店”

  老師帶幼兒們逛完了“超市”,又帶領(lǐng)幼兒們來(lái)到了“書(shū)店”,這里擺滿(mǎn)了各種各樣的故事書(shū)、圖片。老師說(shuō)“孩子們,今天書(shū)店阿姨把圖片的順序搞錯了,我們來(lái)幫助阿姨給圖片分類(lèi)排序好嗎?”大家等不急了,忙說(shuō):“好!”接著(zhù)幼兒自主的三五成群的自發(fā)的組織成一組,開(kāi)始按事件變化的先后順序排列圖片,幼兒拼拼說(shuō)說(shuō),合作活動(dòng),這樣既發(fā)展了幼兒的口語(yǔ),又培養了幼兒熱愛(ài)集體的好品德。接著(zhù),每組推選一名代言人起來(lái)表述本組的排列結果,說(shuō)出小組的隊名、口號,展示交流,要求發(fā)言的幼兒用“先……后……最后……”的句式來(lái)講述。

 。ㄈ┎僮骰顒(dòng)――展示大舞臺

  老師帶領(lǐng)孩子們幫“書(shū)店”阿姨把圖片整理好后,又帶大家來(lái)到“展示大舞臺”,這里是幼兒們動(dòng)手操作的區域;在這里,幼兒們可以充分自主的發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng )造力;在這里,老師給他們準備了各種豐富多彩的材料;在這里,小朋友們可以盡情的享受創(chuàng )造的樂(lè )趣,培養幼兒的自信心,增強了學(xué)習數學(xué)的心趣,一舉幾得,起到事半功倍的效果。操作活動(dòng)開(kāi)始,老師以一個(gè)主持人的身份出現在小朋友的活動(dòng)中,小朋友們選擇自己喜歡的材料進(jìn)行,在規定的時(shí)間范圍內完成后,帶上或穿上自己的作品走向展示舞臺,在輕音樂(lè )的伴奏下翩翩起舞,向模特一樣展示自己的風(fēng)采。每一個(gè)“模特”展示完畢,“主持人”采訪(fǎng)“模特”:“你脖子上的項鏈的創(chuàng )作靈感來(lái)自怎樣的排序規律?”他非常自豪地回答:“我制作的項鏈是用紅、黃、藍、綠,紅、黃、藍、綠.....的規律來(lái)排列制成的,記住我哦,我是二十號選手,投我一票!”主持人接著(zhù)喊:“下一個(gè)!币粋(gè)個(gè)都是那么自信,一個(gè)個(gè)都是那么出色,一個(gè)個(gè)都是那么充滿(mǎn)活力,最后主持人講評:每一個(gè)參賽選手都表現不錯,都發(fā)給一份優(yōu)秀獎。

  延伸活動(dòng)――有趣的小卡片

  延伸活動(dòng)中,我又以朋友的身份帶小朋友們走進(jìn)數學(xué)區域,為幼兒提供錄象故事和故事小卡片,讓幼兒邊聽(tīng)故事邊按故事情節順序排列故事小卡片。聽(tīng)完故事后,我又帶小朋友們到室外去找有一定規律排列的物品,進(jìn)一步復習鞏固所學(xué)的數學(xué)知識。

幼兒園大班數學(xué)排序教案3

  活動(dòng)名稱(chēng):

  數學(xué)排序

  活動(dòng)目標:

  1、嘗試運用交替的規律給圖片排序。

  2、體驗交替排序的規律和方法。

  活動(dòng)準備:

  洋娃娃、小熊、圖形卡片、小紅旗、彩帶、膠棒、草地背景圖片、背景音樂(lè )、洋娃娃和小熊的音樂(lè )。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、導入:小朋友們,請你們輕輕閉上眼睛,睜開(kāi)。你們看,誰(shuí)來(lái)了?(洋娃娃)。

  2、今天,洋娃娃要搬新家,她邀請小熊去她家里玩,可是,洋娃娃想把新家裝飾的漂漂亮亮,洋娃娃走呀,走呀,來(lái)到了哪兒?(草地上)看見(jiàn)了什么?(許多花)。洋娃娃高興極了,小朋友,我們一起也來(lái)看看都有什么顏色的花?(紅色的花,黃色的花),教師邊指花邊和幼兒一起說(shuō):“紅色的花,黃色的花,紅色的花,黃色的花.......”,小朋友,你發(fā)現有什么秘密嗎?這些花是怎么排隊的?(幼兒回答:一個(gè)紅色的,一個(gè)黃色的,一個(gè)紅色的,一個(gè)黃色的.....)。

  3、那我們一起從小紅旗后邊,沿著(zhù)這條紅線(xiàn)來(lái)幫小紅花排隊。一個(gè)黃色,一個(gè)紅色,一個(gè)黃色,一個(gè)紅色,誰(shuí)知道,接下來(lái)要排什么顏色的花?(紅色的)接下來(lái)是什么顏色?(黃色的)哦,我們做成了漂亮的花環(huán),小朋友們真棒。

  4、教師小結:這些花是按照一個(gè)黃色,一個(gè)紅色,一個(gè)黃色,一個(gè)紅色......的規律來(lái)排隊的。

  5、洋娃娃做好花環(huán)回到了家,回家看見(jiàn)家里有許多圓形,正方形的積木,亂糟糟的.,看著(zhù)很不好,洋娃娃想把圓形,正方形的積木一個(gè)一個(gè)的排好隊,可排著(zhù)排著(zhù)洋娃娃就不知道這兒要排什么顏色的積木了,她想請小朋友們來(lái)幫忙。

  6、教師出示

  這些形狀是怎么排隊的?(一個(gè)圓形、一個(gè)三角形、一個(gè)圓形、一個(gè)三角形......)接下來(lái)是什么形狀?(圓形)接下來(lái)是什么形狀?(三角形)嗯,小朋友們真棒,幫洋娃娃把積木也整理好了。

  7、教師小結:這些積木是按照一個(gè)圓形、一個(gè)三角形、一個(gè)圓形、一個(gè)三角形......的規律來(lái)排隊的,所以家里就不亂了。

  8、洋娃娃和小熊把家里都收拾整齊了,她們想邀請小班的小朋友們一起來(lái)她家里跳舞,但是她們要做許多有規律的花環(huán),現在請小朋友們一起來(lái)做漂亮的花環(huán)吧。

  9、播放背景音樂(lè ),幼兒動(dòng)手操作。

  10、結束活動(dòng):幼兒戴花環(huán)和洋娃娃小熊一起跳舞。

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