體育說(shuō)課稿模板
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備說(shuō)課稿，是說(shuō)課取得成功的前提。那么問(wèn)題來(lái)了，說(shuō)課稿應該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的體育說(shuō)課稿模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
體育說(shuō)課稿模板1
各位評委老師，各位同學(xué)：
大家晚上好！我今天說(shuō)課的內容是小學(xué)五年級體育《跳山羊》。本課我分為九個(gè)部分進(jìn)行說(shuō)課，分別是：指導思想、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)要求及重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程、場(chǎng)地器材、課堂教學(xué)效果預測。
一、指導思想。
本課在《課程標準》的教學(xué)理念指導下，全面貫徹“以人為本、健康第一”的指導思想。教學(xué)設計中，真正促進(jìn)學(xué)生身心健康,體育課也應更加生動(dòng)活潑，豐富多彩，更具有時(shí)代性，讓學(xué)生在歡樂(lè )中精神得到陶冶，身體得到鍛煉,技能得到發(fā)展。在全面推行素質(zhì)教育，重在培養學(xué)生能力的今天，我們?yōu)檫m應當前以創(chuàng )新教育，愉快教學(xué)為突破口的教學(xué)改革，選擇以體育新課程標準為依據,結合小學(xué)生精力充沛,好奇心強的特點(diǎn),我選擇支撐跳躍和投準為主教材，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)教師標準的示范動(dòng)作,簡(jiǎn)單的語(yǔ)言提示,口頭鼓勵等方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣,著(zhù)重對學(xué)生的能力進(jìn)行培養，讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握技能,使學(xué)生體驗到成功的快樂(lè );陶冶情操,增強自信,為終身體育打基礎。
主題：發(fā)展學(xué)生特長(cháng),增強學(xué)生體質(zhì),培養學(xué)生觀(guān)察,思維以及創(chuàng )新能力。
二、教材分析。
本課題為小學(xué)五年級體育課內容，主教材為跳山羊。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步,生活水平的提高,健身和娛樂(lè )體育走進(jìn)人們生活,得到普遍快速的發(fā)展,支撐跳躍作為一個(gè)傳統項目,是競技體育體操的.一個(gè)小項目，健身功能是不言而喻的,相對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)競技的意義不大。實(shí)踐證明：許多學(xué)生參與鍛煉過(guò)程中,從不會(huì )到會(huì )經(jīng)過(guò)了復雜的過(guò)程,更重要的是通過(guò)這種運動(dòng)來(lái)全面發(fā)展學(xué)生,使身體和心理素質(zhì)及運動(dòng)能力得到提高的同時(shí),對勇敢、果斷等意志品質(zhì)的培養有著(zhù)很重要的意義。
三、學(xué)情分析。
小學(xué)五年級學(xué)生正處于生長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵期，他們的年齡特征：
�。�1）依賴(lài)性強、自我約束能力差；
�。�2）模仿能力強；
�。�3）好奇性強。本節課是針對小學(xué)高年級學(xué)生設計的,學(xué)生的運動(dòng)系統,心血管系統,呼吸系統的功能還沒(méi)有完善,動(dòng)作的難度不要過(guò)大,以免影響學(xué)生的健康。對在練習中出現的自卑心理,挫折心理等要正確引導,鼓勵。對調皮不守紀律的學(xué)生批評時(shí)要注意語(yǔ)言和方式,避免學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。
四、教學(xué)要求及重難點(diǎn)。
教學(xué)要求：采用“優(yōu)示范，多練習”的教學(xué)模式，充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生有信心學(xué)會(huì );做好保護與幫助,讓學(xué)生有安全感,放心去練習。 重點(diǎn)：助跑有節奏,踏跳時(shí)機準確,推手有力。 難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調,騰空高,落地穩。
五、教學(xué)方法。
1、示范法：教師講解示范，學(xué)生觀(guān)察模仿。（充分發(fā)揮教師的主導作用）
2、練習法：體會(huì )動(dòng)作的特點(diǎn)，在練習中完善動(dòng)作，熟練后，學(xué)生做完整動(dòng)作練習。（充分體現學(xué)生的主體地位）
3、糾錯法：運動(dòng)中隨時(shí)糾正，并給予鼓勵。 （讓學(xué)生有信心學(xué)會(huì )）
六、教學(xué)目標。
認知目標：在暫短的教學(xué)過(guò)程中使學(xué)生對本次課的教學(xué)內容產(chǎn)生濃厚的興趣,初步了解支撐跳躍的簡(jiǎn)單動(dòng)作方法,增強學(xué)生的體質(zhì)和對外界環(huán)境的適應能力。
技能目標：學(xué)生主動(dòng)學(xué)會(huì )跳山羊的技巧，發(fā)展學(xué)生柔韌、協(xié)調、靈敏等身體素質(zhì),增強學(xué)生節奏感和表現力,培養學(xué)生觀(guān)察,思維及自控能力。
情感目標：通過(guò)在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行練習,讓學(xué)生真實(shí)的去感受力量,體驗美；培養勇敢、頑強、果斷的意志品質(zhì)。
七、教學(xué)過(guò)程。
�。ㄒ唬蕚洳糠帧l(fā)展身體，培養興趣。（8分鐘左右）
1、體育委員整隊、報告人數、師生問(wèn)好。（體現了學(xué)生是體育學(xué)習的主人，教師是體育學(xué)習的組織者、引導者與合作者。）
2、隊列隊形：原地跑步變踏步。(通過(guò)隊列練習,培養學(xué)生規范的站立,行走姿勢和令行禁止的優(yōu)良作風(fēng)。要求：口號聲音宏亮,精神飽滿(mǎn)。)
3、游戲：分兩人一組進(jìn)行“踩踩貓”游戲。（調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，訓練學(xué)生的反應能力。）【①游戲方法：準備時(shí)，兩人面對面，兩腳前后開(kāi)立站，重心在兩腳之間，；游戲開(kāi)始時(shí)，兩人以“石頭剪刀布”方式?jīng)Q勝負；勝方同學(xué)快速的才對方的腳，相反負方同學(xué)則快速的躲閃，但每次雙方只能動(dòng)一步，游戲可連續進(jìn)行；②注意事項：a、分組時(shí)教師應注意考慮不同個(gè)體的反應能力差異，照顧較慢者，b、游戲開(kāi)始前應講清楚游戲意義，防止惡意踩踏�！�
4、做徒手操：
�、偕煺惯\動(dòng)（4×8）
�、谙露走\動(dòng)（4×8）
�、鄹咛冗\動(dòng)（4×8）
�、荏w側運動(dòng)（4×8）
�、萏S運動(dòng)（4×8）。
5、輔助練習：專(zhuān)門(mén)性準備活動(dòng)（腕關(guān)節、踝關(guān)節、壓腿練習）。
�。ㄅ囵B學(xué)生安全意識和自我保護的能力。）
�。ǘ┗静糠帧l(fā)展興趣，提高能力。（25分鐘左右） 學(xué)習分腿騰越山羊。
重點(diǎn)：助跑有節奏,踏眺時(shí)機準確,推手有力。 難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調,騰空高,落地穩。 教學(xué)步驟：
�、僭胤滞忍ㄗ⒁饪嚹_面）。
�、谧邘撞阶鎏ぬ毩�。（體會(huì )踏跳動(dòng)作）
�、鄯纸M進(jìn)行助跑踏跳練習。
�、芊纸M進(jìn)行助跑踏跳分腿練習。
�、�4人一組“跳背”練習。
�、廾拷M選一名同學(xué)做完整練習。
�、咧v解學(xué)生練習中出現的錯誤，并糾正。
�、鄬W(xué)生在有幫助保護的情況下，根據學(xué)校器材情況，分組練習分腿騰越山羊。
�、峤處熝不剌o導。
�、鈱W(xué)生展示。
�。ㄈ┙Y束部分——恢復身心，消除疲勞。（7分鐘左右）
1、放松游戲：即興舞蹈（配樂(lè )：“青蛙與小姑娘”）�！居螒蚍椒捌湟巹t：a、聽(tīng)音樂(lè )，隨節奏舞蹈；b、節奏和上即可，動(dòng)作自創(chuàng )；c、有一定的幅度，動(dòng)作舒展，動(dòng)起來(lái)即可�！�
2、課堂小結：總結本課學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)。
3、布置家庭作業(yè)：下蹲運動(dòng)：女生8次～12次；男生12次～16次
4、送還器材，師生再見(jiàn)。
(結束部分：以悠揚的樂(lè )曲《青蛙與小姑娘》作為放松游戲的背景音樂(lè )，輕松的音樂(lè )、優(yōu)美的旋律能夠調節學(xué)生的神經(jīng)系統，盡快消除疲勞。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下放松。達到恢復學(xué)生生理和心理狀態(tài)，同時(shí)滲透美育，陶冶情操，培養學(xué)生創(chuàng )新能力。讓學(xué)生在歡快的氣氛中結束本課，隨后，做課堂小結，布置課外作業(yè)，安排學(xué)生幫助收回器材。)
八、場(chǎng)地器材。
錄音機1臺、山羊2~4個(gè)、海綿墊子4塊、踏跳板2~4個(gè)。
九、課堂教學(xué)效果預測。
1、心理狀況預測：根據本課特點(diǎn)，學(xué)生能積極主動(dòng)地參與學(xué)習，學(xué)生學(xué)習情緒高漲，并能在練習中獲得愉悅的心理體驗和情感交流。
2、預計本課的平均心率120-130次/分，最高心率145-155次/分。運動(dòng)密度30%左右。
以上是我說(shuō)課的內容，有不足之處還請各位老師、同學(xué)批評指正！
體育說(shuō)課稿模板2
一、教學(xué)創(chuàng )意
本課教學(xué)“以人為本，健康第一”教育思想為指導，以教材為依據，以團結協(xié)作，競爭歡樂(lè )等為主題，以游戲練習為主線(xiàn)，結合新課改教學(xué)理念，選用“自制器材，一材多用”的教學(xué)模式，充分發(fā)揮教師的指導作用和學(xué)生的主體作用。采用多種激勵的手段，促進(jìn)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。抓住教材本身的德育因素和學(xué)生實(shí)際，積極創(chuàng )造機會(huì )，在學(xué)習中滲透德育和安全教育。
二、說(shuō)教材
1、教學(xué)內容：①持輕物投準。②游戲：接力跑。
2、教材分析
根據《體育與健康課程標準》水平目標（二），激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)展上肢力量、協(xié)調性及靈敏選擇《持輕物投準》作為主教材，投擲地鍛煉身體的主要手段，也是日常生活中所需要的人體基本活動(dòng)能力之一。因此，具有很大的實(shí)用價(jià)值，也是水平（二）的重點(diǎn)教材之一，同時(shí)也是小學(xué)生十分喜歡的體育活動(dòng)項目。
針對四年級學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，通過(guò)投擲紙飛機投準礦泉水瓶，對準打靶、打擊“敵機”等活動(dòng)可以發(fā)展學(xué)生的上肢力量以及學(xué)生的靈活性，協(xié)調性、和爆發(fā)力，培養學(xué)生、團結友愛(ài)、協(xié)同合作的`團隊精神。持輕物投準有正面和側面兩種方法，都是一些簡(jiǎn)單的自然揮臂動(dòng)作，在教學(xué)中，重視發(fā)展與提高學(xué)生的判斷力和動(dòng)作協(xié)調性。
三、說(shuō)教學(xué)目標
1、認知目標：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生了解投準的基本要領(lǐng)，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)性和主動(dòng)性。
2、技能目標：通過(guò)學(xué)習使學(xué)生初步掌握正確的投準的方法發(fā)展學(xué)生靈敏性，協(xié)調等身體素質(zhì)及目測力、判斷力。
3、情感目感：通過(guò)學(xué)習充分展示自我，體驗成功的喜悅，培養學(xué)生勇敢果斷、協(xié)作的團隊精神。
四、說(shuō)學(xué)情
本次課的授課對象是小學(xué)四年級，小學(xué)生天性好動(dòng)、好玩、好奇、活潑好動(dòng)，隨意性較強，為順利完成本課的教學(xué)計劃，本課采用通俗易懂，結合學(xué)生實(shí)際，以學(xué)生為主體，為學(xué)生提供展示自我的條件和機會(huì )，讓學(xué)生在寬松喜悅的學(xué)習氛圍學(xué)習，對學(xué)生多表?yè)P、多鼓勵，不斷進(jìn)行互動(dòng)，增強他們的自信心，讓每一位學(xué)生都能在活動(dòng)中體驗成功的快樂(lè )和喜悅。
五、說(shuō)教法、學(xué)法
1、教法：根據學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，我采用了情境導入法，講解示范法、指導法、分組練習法、游戲競賽法等讓學(xué)生在寬松喜悅的氛圍中學(xué)習。
2、采用小組練習法、自主學(xué)習法、合作交流法等學(xué)法調動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習主體。
六、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：由于小學(xué)水平二的學(xué)生，隨意性心理較強，投擲時(shí)手臂沒(méi)有過(guò)肩而是隨意將輕物投出，所以本重點(diǎn)是：學(xué)會(huì )肩上屈肘、背后過(guò)肩。
教學(xué)難點(diǎn)：在練習時(shí)學(xué)生容易出現肘關(guān)節外展、動(dòng)作不連貫、不協(xié)調現象。因此、本課的難點(diǎn)是放在動(dòng)作連貫協(xié)調、快速揮臂。
七、教學(xué)程序
體育課的結構是學(xué)生參與體育活動(dòng)，依據人體機能活動(dòng)變化的規律，注重發(fā)揮學(xué)生主體作用，把一堂課分為四個(gè)部分：情境導入、學(xué)生體會(huì )、提高展示放松與恢復。
�。ㄒ唬┣榫硨�
1、課堂常規：集合、整隊、明確學(xué)習目標。
2、在音樂(lè )的奏響聲中，教師引導學(xué)生慢跑，使學(xué)生在快樂(lè )的氣氛充分熱身，把身體的各部位關(guān)節、肌肉活動(dòng)開(kāi)，為上課做好生理和心理準備。
�。ǘ⿲W(xué)生體會(huì )
1、折紙飛機：學(xué)生自主動(dòng)手折紙飛機或相互幫助完成折紙飛機發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力。
2、擲紙飛機：教師提出紙飛機投擲要求，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)行友伴分組練習，教師巡回指導糾正動(dòng)作。
3、通過(guò)老師語(yǔ)言提示，同學(xué)們想一想怎樣投擲才能使飛機飛得更遠。
4、在練習中讓學(xué)生大膽展示自我，從而達到鞏固本課的動(dòng)作要領(lǐng)，掌握重點(diǎn)和了解難點(diǎn)。
�。ㄈ┨岣哒故�
提高展示是本課的主體部分，也是解決“教與學(xué)”的重點(diǎn)，通過(guò)通過(guò)自由擺設目標進(jìn)行打擊礦泉水瓶，瞄準打靶、打擊“敵機”引導啟發(fā)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性，從而提高學(xué)生的投準水平。
1、分組進(jìn)行打擊目標。
2、教師引導學(xué)生向同一個(gè)目標進(jìn)行瞄準打擊。
3、肯定學(xué)生的表現，引導學(xué)生進(jìn)行小組投準比賽：游戲、接力賽。
�、俳處熞龑W(xué)生進(jìn)行接力賽。
�、诮處熤v解示范與簡(jiǎn)要講解比賽規則。
�、鄯殖伤慕M進(jìn)行比賽。
�、軒熒c(diǎn)評，獎勵優(yōu)勝者。
�。ㄋ模┥硇姆潘�
1、聽(tīng)音樂(lè )：師生一起放松。
2、小結：表?yè)P優(yōu)生，鼓勵后進(jìn)生。
3、收回器材。
場(chǎng)地器材：自制球50個(gè)，紙張40張，標靶4個(gè)，體操墊4張，礦泉水塑料瓶40個(gè)，錄音機1臺，模型飛機1個(gè)，示圖一張，繩子40米。
【體育說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
體育說(shuō)課稿01-20
體育說(shuō)課稿07-03
體育說(shuō)課稿課件06-11
關(guān)于體育的說(shuō)課稿04-12
體育科目說(shuō)課稿06-12
《體育與健康》說(shuō)課稿06-12
體育《攀爬》說(shuō)課稿04-20
體育與健康說(shuō)課稿04-20
《體育與健康》說(shuō)課稿02-17
《跳繩》體育說(shuō)課稿【精選】03-24