學(xué)會(huì )感恩說(shuō)課稿
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫(xiě)說(shuō)課稿呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)會(huì )感恩說(shuō)課稿，歡迎大家分享。
今天我說(shuō)課的班隊會(huì )主題是《學(xué)會(huì )感恩 與愛(ài)同行》。下面我從四個(gè)方面來(lái)介紹這次活動(dòng)。
一、活動(dòng)背景分析
現在的學(xué)生大多數是獨生子女，嬌生慣養，認為父母、老師、朋友為自己所做一切都是應該的。他們經(jīng)常對身邊的人大呼小叫，無(wú)故亂發(fā)脾氣，肆意揮霍家長(cháng)的錢(qián)，損壞學(xué)校的公共財產(chǎn)。這種種現象讓我覺(jué)得對孩子們的感恩教育迫在眉睫。
因此我設計了《學(xué)會(huì )感恩 與愛(ài)同行》為主題的活動(dòng)課
二、活動(dòng)目標
因為小學(xué)生的認知能力有限，所以光讓學(xué)生擁有一顆感恩的心是不夠的，還應該讓學(xué)生懂得該做怎樣的具體事情去回報生活。因此在這活動(dòng)中，我把教育學(xué)生常懷一顆感恩之心，并能通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去回報父母、老師、大自然……作為這節課的活動(dòng)目標。
三、活動(dòng)準備
凡事預則立，不預則廢。為了讓這次活動(dòng)順利進(jìn)行，我和學(xué)生都提前做了不少的準備，排練情景劇《請吃一碗面》，收集感恩的圖片、感恩圖報故事；學(xué)唱《酒干倘賣(mài)無(wú)》《感恩歌》《長(cháng)大后我就成了你》三首歌；制作多媒體課件等。好的準備會(huì )對活動(dòng)目標的順利完成起到事半功倍的作用。
四、活動(dòng)過(guò)程
《一》、觀(guān)看情景劇《請吃一碗面》，導入班會(huì )主題
1、運用小故事導入活動(dòng)，使學(xué)生的注意力立刻集中起來(lái) ，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，運用情景劇的形式來(lái)展示故事情節，有利于學(xué)生從小故事中明白大的道理。
2、（接著(zhù)出示學(xué)生抱怨飯難吃、課無(wú)趣的圖片）齊讀《無(wú)休止的抱怨》讓學(xué)生尋找自己的影子。設計意圖：用學(xué)生經(jīng)常抱怨的話(huà)來(lái)讓他們明白：世上不是缺少愛(ài)，而是缺少感受愛(ài)的心。這樣可以既可以讓學(xué)生看到自己的自私行為，又可以讓學(xué)生在以后的生活中注意改變自我，提高自我。
《二》聽(tīng)歌曲、看視頻、思報恩
1、設計意圖：導入活動(dòng)主題之后，教師講《酒干倘賣(mài)無(wú)》的故事，學(xué)生看視頻唱搭錯車(chē)中——殷桃演唱的《酒干倘賣(mài)無(wú)》。這首歌曲不僅歌詞感人肺腑更有電視劇中父愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì )使學(xué)生不由自主地想到無(wú)微不至照顧自己，愛(ài)護自己的父母。
2、 感恩，不應當只停留于心。所以我更想教導孩子以實(shí)際行動(dòng)去感恩。于是我設計了讓學(xué)生小組交流該如何回報自己父母的環(huán)節。并用幻燈片總結報答父母恩情的幾種力所能及的方法。
偉大的思想只有付諸行動(dòng)才能成為壯舉。教給學(xué)生一些自己力所能及的感恩方法，可以使學(xué)生更容易將感激之情付諸實(shí)際行動(dòng)。
3、感恩教育不能只停留在父母身上。接下來(lái)我讓學(xué)生聽(tīng)視頻歌
曲《長(cháng)大后我就成了你》《感恩歌》教給孩子感恩老師、感恩自然的方法。將感恩遷移到尊師愛(ài)生、愛(ài)班愛(ài)校、愛(ài)護大自然上，使本次活動(dòng)的目的得到很好的延伸，讓學(xué)生的愛(ài)飛得更遠。
《三》講感恩故事
榜樣的力量是無(wú)窮的。命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。因此我設計了交流感恩故事的環(huán)節，教師也出示偉人感恩的小故事幻燈片，為孩子們樹(shù)立學(xué)習的榜樣。
《四》感情誦讀《學(xué)會(huì )感激》
以誦讀《學(xué)會(huì )感激》作為本次活動(dòng)的小結。讓學(xué)生在誦讀中感受著(zhù)、思考著(zhù)、回憶著(zhù)來(lái)自父母、老師、社會(huì )、大自然……的愛(ài)。使孩子們明白，原來(lái)愛(ài)就在生活中最平常最細微之處。從感激父母開(kāi)始，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助、感激大自然的恩賜……感激所有給過(guò)他們幫助和關(guān)懷的人。
《五》作業(yè)布置
活動(dòng)結束了，感恩行動(dòng)還在繼續。 讓學(xué)生每天送出一張感恩卡。 每周一的班會(huì )，都來(lái)比試比試誰(shuí)送出的感恩卡最多。課后作業(yè)有布置有檢查，讓感恩的心持續飛揚！讓感恩行動(dòng) 與愛(ài)同行!
我的說(shuō)課到此結束，祝您快樂(lè )！謝謝大家！再見(jiàn)！
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