三年級美術(shù)三原色與三間色說(shuō)課稿
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就不得不需要編寫(xiě)說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果。那么說(shuō)課稿應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的三年級美術(shù)三原色與三間色說(shuō)課稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、說(shuō)教學(xué)理念：
本課是中年級小學(xué)生色彩的開(kāi)始，讓他們知道三原色紅、黃、藍也稱(chēng)“三基色”，通常是指顏料或染料中的品紅、檸檬黃、湖藍三種顏色，是最基本的顏色。用三原色相互調配，可以產(chǎn)生出許多其他顏色，而這三種原色是無(wú)法用其他顏色調配而成的。三原色相混可成為黑灰色。在教材中，盡管沒(méi)有出現“三間色”的名稱(chēng)，但在課本范例中有利用水彩顏料的透疊效果表現的三間色圖例，因此授課時(shí)要讓學(xué)生知道用三原色中的兩種顏色相互混合會(huì )產(chǎn)生三種新的顏色：橙、綠、紫，這三種顏色相混也會(huì )成為黑灰色。
二、說(shuō)教材：（教學(xué)內容、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)）
本節教材是讓學(xué)生在色彩游戲中，認識三原色，并學(xué)會(huì )用三原色調配出三間色以及其他更多的顏色，從而初步了解色彩的變化規律。學(xué)生盡管已有色彩創(chuàng )作的嘗試經(jīng)驗，但初次學(xué)習顏料的調配還是會(huì )讓他們覺(jué)得或多或少會(huì )有些困難，老師就要利用實(shí)物投影儀進(jìn)行三原色的調色演示，讓學(xué)生直接感受色彩的變化規律，其間可穿插師生互動(dòng)的對話(huà)問(wèn)答、小組合作嘗試等，以使學(xué)生加深對三原色以及由三原色調配而來(lái)的色彩的認識。另外，為了更好地開(kāi)展學(xué)習，老師還要引導學(xué)生養成良好的色彩學(xué)習習慣：課前準備好繪畫(huà)工具，課內上色由淺到深、調配顏色水分不宜過(guò)多、常洗筆避免顏色混雜，課后要作好繪畫(huà)工具的清潔等等。
教學(xué)目標：
知識與技能：通過(guò)觀(guān)察、尋找自然界和生活里的三原色和三間色，讓學(xué)生逐步了解自然界的光影變化。學(xué)習三原色和三間色的有關(guān)知識。
過(guò)程與方法：首次接觸水粉，學(xué)習掌握簡(jiǎn)單的水粉畫(huà)的表現技巧。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養學(xué)生熱愛(ài)自然美的情感，激發(fā)表現自然美的欲望
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認識三原色和三間色及其色彩特性。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握原色與間色的色彩關(guān)系，學(xué)會(huì )用原色調合間色的調色本領(lǐng)
三、說(shuō)教法與學(xué)法：
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優(yōu)化教學(xué)過(guò)程最根本的是引導學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習過(guò)程，學(xué)會(huì )學(xué)習，使其真正成為學(xué)習的主人。本課教學(xué)方法主要包括：
1、注重過(guò)程，教會(huì )方法。
在教學(xué)中，教師通過(guò)示范，引導學(xué)生觀(guān)察、發(fā)現，不是簡(jiǎn)單地直接將色彩調配的結論告訴學(xué)生，而是注重運用啟發(fā)和嘗試，教給學(xué)生三原色調配的規律和方法。
2、重視操作，豐富感知。
心理學(xué)家皮亞杰認為：“活動(dòng)是認識的源泉，智慧從動(dòng)作開(kāi)始�！�
教學(xué)時(shí)，教師把認識三原色和三原色調配“物化”為可以提供給學(xué)生人人參與的.辯色、調色、拼搭、嘗試創(chuàng )作等系列活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)操作感知新授的知識，從而豐富學(xué)生的感性經(jīng)驗，促使學(xué)生色彩知識的積累和色彩表現能力的逐步提升。
3、積極“引探”，關(guān)注體驗。
讓學(xué)生“活”起來(lái)無(wú)疑是優(yōu)質(zhì)課的一個(gè)重要特征。在教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)積極的“引”，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)的“探”，就能使師生雙方的活動(dòng)處于“共振”狀態(tài)。讓學(xué)生在體驗中認識三原色及其色彩的調配，在嘗試中領(lǐng)悟知識的規律，在學(xué)習小組合作互助中經(jīng)歷知識形成的過(guò)程。
�。ǘ⿲W(xué)法指導：
以“認識、嘗試、探究、再認識、創(chuàng )作”為主線(xiàn)，多種學(xué)法相結合進(jìn)行學(xué)習。揭題的“辯色”游戲主要采用觀(guān)察法和操作法，使學(xué)生的多種感官參與學(xué)習活動(dòng)，新授的“調色”講解則主要采用討論法和嘗試法，使學(xué)生的個(gè)體實(shí)踐與小組合作相結合，發(fā)展學(xué)生的色彩表現能力，作業(yè)創(chuàng )作中主要采用任務(wù)型學(xué)習法，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )作，充分展示個(gè)性。
四、說(shuō)有效的教學(xué)過(guò)程設計：
一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準備情況。
二、導入新課：
1放錄像思考問(wèn)題：
a、在緩紛的色彩世界中，我們經(jīng)�？吹降念伾心男�？
�。◣煵シ配浵�，生觀(guān)察。）
b、看了錄像，我們知道日常生活申色彩確實(shí)很多。請同學(xué)回答，剛看到的顏色有哪些？
�。t、黃、藍、橙、綠、紫……）
2、板書(shū)課題：
畫(huà)畫(huà)離不開(kāi)色彩，今天，我們就來(lái)學(xué)習最基本的色彩知識————《三原色與三間色》。
板書(shū)課題：《三原色與三間色》
三，講授新課：
�。ㄒ唬┱J識三原色與三間色。
1、認識三原色：
a、出示定義。
問(wèn)：在這么多顏色當申，怎么樣的顏色稱(chēng)為原色？哪幾種顏色是原色？請大家先記住這么一句話(huà)：不能由其他顏色調合成的顏色叫原色。（師貼出定義）。
b、觀(guān)看電腦課件。
師：哪幾種顏色不能由其他顏色調合成？下面大家來(lái)看一組畫(huà)面。聽(tīng)聽(tīng)顏色自己的聲音。（師擊鍵，播放設計制作好的電腦課件，一段擬人卡通畫(huà)面）。
師：看了動(dòng)畫(huà)鏡頭，知道幾種什么色在說(shuō)話(huà)？
�。ㄗ寣W(xué)生回答，說(shuō)出紅、黃、藍。）
師：這三種色都說(shuō)了句什么？
�。ú荒苡蓜e的顏色調合成）
a、得出定義：我們知道，不能由別的顏色調合成的顏色是原色，紅、黃、藍不能由別的顏色調合成，那么，紅、黃、藍就是原色。因為是三種顏色，所以我們稱(chēng)它們?yōu)槿?/p>
2、認識三間色：
a、觀(guān)看幻燈，讓學(xué)生觀(guān)察三原色相加能否變化出別的顏色。
b、演示色輪，出示三色輪，分析三原色相加變化哪三種顏色。
問(wèn)：色圈紅色和黃色重疊的部分是什么色？
色圈黃色和藍色重疊的部分是什么色？色圈藍色和紅色重疊的部分是什么色？
�。ㄗ寣W(xué)生細致觀(guān)察后回答。）
師小結：用色塊表示。紅＋黃＝橙
黃＋藍=綠
藍＋紅=紫
c、做實(shí)驗：通過(guò)實(shí)驗，進(jìn)一步證實(shí)三個(gè)公式。
師演示：為了證實(shí)三原色相加是否產(chǎn)生了橙、綠、紫，先從紅、黃兩杯色水中各倒一部分滲合，大家看看滲合后變成什么色？（師邊說(shuō)邊做）。
生：橙色。
讓學(xué)生上臺繼續進(jìn)行黃、藍相加，藍、紅相加，分別變?yōu)榫G和紫的色水實(shí)驗。
師小結：通過(guò)色水實(shí)驗，我們進(jìn)一步證實(shí)了這三個(gè)公式是正確的。說(shuō)明了三原色相加會(huì )產(chǎn)生新的顏色橙、綠、紫。
a、得出定義。
師：通過(guò)剛才的講解、實(shí)驗。我們發(fā)現這三種色里面，不管哪」種色，都是由兩種原色相加產(chǎn)生的。根據這點(diǎn)，我們也給間色下定義。
生：（答）
師貼出間色定義
�。ㄓ脙煞N原色調合成的顏色叫間色）。
�。ǘ⿴熓痉度{配三間色
師在預先繪制好的一色環(huán)圖上演示三間色的調配過(guò)程，邊調邊填。在色環(huán)上先填上三原色，在兩原色之間再依次填上三間色。
四、課堂練習
1、用圓、方、三角形等幾何圖形，自己設計排列組合，形成新圖形，分別用三原色和三間色進(jìn)行填色練習。
2、作業(yè)要求：
�。�1）可自己設計圖形填色。
�。�2）調色時(shí)注意水份的掌握。
�。�3）平涂著(zhù)色。
3、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導。（輕音樂(lè )）
4、講評作業(yè)。
五、看錄像。
1、看課本第P11。
師：通過(guò)剛才的學(xué)習，我們知道了原色、間色的定義，也知道了哪幾種色是三原色，哪幾種色是主間色，我們還應該懂得三原色、三間色在日常生活申處處可見(jiàn)。如課本中：紅色的蘋(píng)果，黃色的香蕉，藍色的有海永、天空，綠色的荷葉、小草、樹(shù)葉等。
2、看錄像。
師：大家一起來(lái)觀(guān)看一組錄像，注意觀(guān)察生活中哪些地方可以見(jiàn)到原色、間色，師播放，生看。
師：通過(guò)今天的學(xué)習，看了剛才的錄像。我們更應該熱愛(ài)生清，用自己的畫(huà)筆描繪美麗的人生。
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