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三原色生活作文（通用16篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的三原色生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三原色生活作文 1
世界上最浩瀚的是大海，比大海更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心靈。但你知道嗎?如此浩瀚的心靈只是由三種顏色調制而成的，那就是火熱的紅、燦爛的黃和遼闊的藍。
太陽(yáng)是火紅的，它一躍出地平線(xiàn)，就是無(wú)比壯觀(guān)的。青春是火紅的。我們和太陽(yáng)一樣，有著(zhù)勃勃的生機;有著(zhù)無(wú)所阻撓的氣勢;有著(zhù)忘我的追求。
青春鑄成了我們紅色的性格，它像鼓滿(mǎn)風(fēng)帆的航船，劈波斬浪。讓我們不斷追逐太陽(yáng)，沿著(zhù)開(kāi)拓的軌跡，去摘取科學(xué)的皇冠，這就是我們紅色的性格。
那么黃色的性格又是怎樣的呢?稻穗給了我們啟示：深秋，顆粒飽滿(mǎn)的稻穗面對著(zhù)人們的贊美，默默的地低下頭，向哺育它的大地致敬。它滿(mǎn)身的金黃都是大地給予的，這份榮譽(yù)應屬于它!這時(shí)，人們才注意到土地，它的`無(wú)私奉獻給大地帶來(lái)了生機，這才是最燦爛的黃。
無(wú)私，這就是偉大黃的性格，努力去擁有它，你的生活才更有意義。
最有魅力的藍又象征著(zhù)什么呢?壯麗奇美、和諧完美。但我心中的藍色更象征著(zhù)遼闊，象征著(zhù)比大海和藍天更加廣闊的胸懷，同時(shí)也象征著(zhù)寬廣的前途。
當你嘆息生存空間太小的時(shí)候，想想藍色吧，你將會(huì )發(fā)現，原來(lái)我們的生存空間是那么寬廣，因為人的思想空間是無(wú)限的!龐大的宇宙中屬于每個(gè)星辰的空間并不大，然而它們仍在發(fā)光。生活中的每一個(gè)人，不也是一顆星星嗎?讓藍色充滿(mǎn)你的心胸，找到自己的空間吧!不要讓時(shí)光白白流逝。
三原色構成了燦爛的心靈世界，也使我們的生活變的絢麗多彩!
三原色生活作文 2
大自然中，有許多顏色。不過(guò)，我的生活以三原色為主：火辣辣的紅，酸溜溜的黃和心胸廣闊的藍。
火辣辣的.紅
“誰(shuí)今天沒(méi)交作業(yè)，站起來(lái)！”老師說(shuō)�！霸懔�！我不禁心慌起來(lái)。原來(lái)，我今天沒(méi)帶作業(yè)！“快一點(diǎn)，要不然我要點(diǎn)名了！”老師威脅著(zhù)。我聽(tīng)了，慢慢地，緩緩地站了起來(lái)。剛剛站穩，就聽(tīng)見(jiàn)底下同學(xué)們地議論：“哇噻，連優(yōu)等生也沒(méi)交作業(yè)，太酷了！”聽(tīng)完以后，我的臉一下子“唰”的紅了，頓時(shí)我的心里別提有多難受的。
這就是火辣辣的紅，是讓我感到羞愧的顏色。
酸溜溜的黃
“你說(shuō)，是不是你拿的？”同桌惡狠狠地說(shuō)。原來(lái)，同桌下課時(shí)出去玩，上課時(shí)卻發(fā)現橡皮不見(jiàn)了。當時(shí)，只有我在教室里，于是就把嫌疑轉向了我�！安皇俏�，我真的沒(méi)拿！”我極力爭辯著(zhù)，可他就是不信。哎，被人冤枉滋味真不好受。
這就是酸溜溜的黃，是讓我感覺(jué)生活中許許多多的滋味。
心胸廣闊的藍
有一次，我正在喝飲料，同桌一不小心弄倒了飲料，搞得我一身都是飲料。他急忙拿出紙巾邊擦邊說(shuō)“對不起”，我呢，正想罵他幾句，可是，又想說(shuō)算了。經(jīng)過(guò)我的思考，我決定原諒他，畢竟他不是故意的。上課了，我對他說(shuō)：“唉，我原諒你�！蹦阏f(shuō)，這是不是心胸廣闊的藍？
這就是我生活中的三原色，有了他們，我的生活將更加光彩奪目！
三原色生活作文 3
三原色，想必大家都清楚吧！對，就是紅、黃、藍。但是一定沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)生活中的三原色吧？那我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧！
紅
我是一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作文的女孩子，一個(gè)偶然的機會(huì )，讓我在作文書(shū)中發(fā)現了創(chuàng )新作文網(wǎng)這個(gè)網(wǎng)站。我迫不及待的在搜索欄中輸入“秋千網(wǎng)”幾個(gè)字，啊，我找到了秋千網(wǎng)，我注冊了。不知道為什么，我有一種莫名的興奮。每周周末，我都會(huì )快速做完作業(yè)，打開(kāi)“作文啦作文網(wǎng)”。我在里面快樂(lè )的遨游著(zhù)，幾乎忘記了時(shí)間。我可以看看別人的好文章，上上BBS論壇，或者寫(xiě)寫(xiě)自己的文章。我的第一篇文章問(wèn)世了，《給爸爸的一封信》，我用語(yǔ)言來(lái)表達著(zhù)我對爸爸的真情，即使這篇文章不是精華，我也心滿(mǎn)意足了。后來(lái)的幾篇文章也沒(méi)有戴上精華的“王冠”，但，我依然沒(méi)有放棄我的寫(xiě)作之路，我相信，這樣堅持，總會(huì )成功的。大概就是憑著(zhù)我的這種心態(tài)吧，老天眷顧了我，《一雙皮鞋的秘密日記》獲得精華。記得發(fā)表之前，我反復修改了好幾遍，似乎要這篇文章達到最好�？粗�(zhù)紅紅的“精華”兩個(gè)大字，我高興得要死，努力終于有了回報。我恨不得把這個(gè)消息告訴所有人，這畢竟是我第一篇精華呀！爸爸媽媽也同樣為我高興，他們看著(zhù)我興奮了好幾天。咦，好像空氣里也有歡樂(lè )的味道呢。哦，是喜悅無(wú)比的紅！
黃
說(shuō)真的，我在學(xué)校生活的很快樂(lè )。學(xué)校里有那么多的好友同學(xué)。上課時(shí)，我們一起認真上課，欣賞著(zhù)老師秀麗的粉筆字，孜孜不倦的聽(tīng)著(zhù)老師傳授知識。有時(shí)我們還會(huì )爭先恐后地向老師提一些奇怪的.問(wèn)題，那問(wèn)題奇怪到甚至老師都回答不出來(lái)。而當我們幫老師解決了問(wèn)題，便會(huì )沾沾自喜，希望得到老師的表?yè)P。清脆的下課鈴響了，同學(xué)們像一群小鴨子愉快的跑了出去。男同學(xué)有的玩起了籃球，有的則在操場(chǎng)上跑著(zhù)，像一匹自由而歡騰的駿馬。而有些女同學(xué)呢，則是看著(zhù)漂亮的毽子在自己的腳上輕輕跳躍，發(fā)出有節奏的活躍響聲。我和幾個(gè)好朋友跳著(zhù)皮筋，讓自己的身體做音符，在皮筋之間，奏響青春旋律。就連小鳥(niǎo)，也在枝頭唱著(zhù)優(yōu)美的歌曲，我想，這歌兒一定是它們自創(chuàng )的季節曲吧。你說(shuō)這時(shí)候，蟋蟀會(huì )不會(huì )彈響鋼琴為它的鳥(niǎo)兒朋友伴奏呢？哦？聽(tīng)聽(tīng)，看看一切都那么有生機。哦！是青春活潑的黃！
藍
我的同桌是一個(gè)男生，他十分蠻橫無(wú)理，所以我們之間免不了“三八線(xiàn)”�？梢�(jiàn)我跟他的關(guān)系不是太好。一發(fā)生什么事，我們都會(huì )懷疑到對方。時(shí)常也會(huì )吵架，或發(fā)生一些誤會(huì )。一個(gè)炎熱的天，我和幾個(gè)同學(xué)正在學(xué)校做著(zhù)老師布置的作業(yè)，同桌突然一把把我推倒在桌子上，我很生氣，因為他無(wú)緣無(wú)故推我，加上天氣悶熱，我的心情本來(lái)就不好，于是便朝他大吼：“你干什么呢？神經(jīng)��！”“你還好意思說(shuō)我是神經(jīng)病，你到底把我的橡皮藏到哪里去了？快來(lái)出來(lái)，小心我對你不客氣！”同桌也是憤怒的口氣�！拔覜](méi)有拿你的橡皮，你的橡皮什么樣兒的，我都不知道！更不可能藏！”我生氣地爭辯道�！敖妻q，我會(huì )相信你嗎？快拿出來(lái)！”“我真的沒(méi)有，再說(shuō)一遍！”“哼！……我和同桌就這樣你一言我一語(yǔ)爭執了好久。就在這時(shí)，我發(fā)現同桌的椅子腳下有一個(gè)白色的方形東西，不知是什么。同桌仿佛也看到了，因為他徹底愣住了，沒(méi)說(shuō)一句話(huà)。我看了看他，彎下腰去，把那個(gè)白色東西撿了起來(lái)，問(wèn)道：“這是你的橡皮嗎？”“是，是，……”剛才還口齒伶俐的同桌突然結巴起來(lái)�！澳墙o你吧！但是以后不要隨便誣陷人哦！”我用輕快的語(yǔ)氣說(shuō)�！皩�，對，對不起，我誤會(huì )——“沒(méi)關(guān)系，”我一下子打斷了同桌的話(huà)，趕快做作業(yè)吧，要不然天黑了，就沒(méi)辦法回家了�！彼残α�，有繼續做起了作業(yè)。其實(shí)，我也很奇怪我的脾氣為什么變了，要是照原來(lái)，早就給他來(lái)一掌“九陰白骨爪”了。哦，是寬容理解的藍！
原來(lái)，生活就像一幅圖畫(huà)，需要許多色彩來(lái)給她增加美麗，三原色也是必不可少的哦！
三原色生活作文 4
中華的沉默，紀念那些死難的同胞；神州的寂靜，感謝那些勇敢的人們。
災情來(lái)臨的時(shí)候，有的人去了，他們是不幸的，愿他們安息；危難到來(lái)的時(shí)候，有的人來(lái)了，他們是高尚的，愿他們奮發(fā)。
白色，綠色，橙色，這三種顏色交織在災區的土地上；白色，綠色，橙色，這三種顏色輝映在我們的腦海中。他們的雙手，托起了一塊塊巨大的山石；他們的汗水，換來(lái)了一聲聲溫馨的感謝；他們的鮮血，贏(yíng)來(lái)了一條條鮮活的生命。他們的無(wú)畏，彰顯出人性的光輝；他們的勇敢，映射出品德的高尚；他們的無(wú)私，展示出精神的偉大！
白色，天使的顏色，他們如天使般來(lái)到地獄樣的災區，他們用自己的愛(ài)心，一次次地編織了神話(huà)；他們用自己的同情，一次次地創(chuàng )造了奇跡。白色——敬愛(ài)的醫務(wù)工作者，他們一起譜寫(xiě)了救死扶傷的贊歌；他們共同鑄就了扶危濟困的詩(shī)篇。
綠色，生命的顏色，他們如同鋼鐵班奮戰在救災的第一線(xiàn)，他們?yōu)闉膮^人民用身體搭建了一條綠色的生命橋梁。他們的肩膀，承擔了黨的重托；他們的身軀，寄托了人民的厚望。綠色——崇高的解放軍，他們澆鑄了一條條鋼鐵長(cháng)城；他們造就了一次次生命奇跡。
橙色，高尚的顏色，他們用自己溫暖的雙手，撫平了災民的心靈創(chuàng )傷；他們用自己切實(shí)的行動(dòng)，幫助了同胞渡過(guò)了生活難關(guān)。橙色——無(wú)私的`消防戰士，他們詮釋了什么叫一方有難八方支援；他們闡述了什么叫天地無(wú)情人間有愛(ài)。
白色，綠色，橙色——生命的三原色，危機之時(shí)，他們挺起了中國的脊梁，他們渲染出人間最美好的風(fēng)景；
白色，綠色，橙色——生命的三原色，困難之間，他們直起了華夏的腰板，他們描繪出世上最壯麗的詩(shī)篇；
白色，綠色，橙色——生命的三原色，艱辛之刻，他們揚起了神州的筋骨，他們譜寫(xiě)出天下最動(dòng)人的贊歌。
一次災情牽動(dòng)著(zhù)中國人民的愛(ài)國之心，一次危難情系著(zhù)華夏兒女的赤子之情。愿：生者奮發(fā)，逝者安息！加油！
三原色生活作文 5
“世界上最浩瀚的是大海，比大海更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心靈�！比欢阒绬�，如此浩瀚的心靈世界卻是由三種顏色調配成的，那就是火紅的熱、燦爛的黃和遼闊的藍。
太陽(yáng)是火辣辣的，它一躍出地平線(xiàn)，就無(wú)比壯觀(guān)，無(wú)比輝煌。青春也是火辣辣的。我們和太陽(yáng)一樣，有火辣辣的勃勃生機，有火辣辣的奮斗腳步，有火辣辣無(wú)所阻撓的氣勢，有火辣辣的忘我的追求。
火辣辣的青春鑄成了我們紅色的性格，它使我們扭緊生命的弦，像高速旋轉的陀螺，排除一切干擾；像鼓滿(mǎn)風(fēng)帆的航船，劈波斬浪。讓我們不斷追趕太陽(yáng)，沿著(zhù)開(kāi)拓和貢獻的軌跡，去奪取科學(xué)皇冠上的`明珠，去打撈知識海洋中的珍寶，去政府理想中的一座座高峰，這就是我們的紅色性格。
那么黃色的性格又是怎樣的呢？稻穗給了我們啟示：深沉的秋季，全身金黃，顆粒飽滿(mǎn)的稻穗面對著(zhù)人們的競相贊美，默默地低下頭，向哺育它的大地敬禮。它說(shuō)，它滿(mǎn)身的金黃是帶地母親給予的，這份榮譽(yù)應該屬于她！這時(shí)，人們才注意到黃色的土地。它的無(wú)私奉獻給大地帶來(lái)了燦爛的生機，這才是最耀眼、最燦爛的“黃”。
謙遜、無(wú)私，這就是偉大的“黃”的性格，努力去擁有它，你的人生會(huì )更有意義。
最有表現力的藍色又象征著(zhù)什么呢？壯麗雄偉，和諧完美，但是，我心目中的藍色，更象征著(zhù)遼闊，象征著(zhù)比大海和藍天更加遼闊的人的胸懷，同時(shí)也象征著(zhù)寬廣的前途。
當你嘆息生存空間太小的時(shí)候，想想藍色吧，你將會(huì )發(fā)現，原來(lái)我們的空間是那么寬廣，因為人的思想空間是無(wú)限的！
龐大的宇宙中屬于每一顆星辰的空間并不大，然而它們仍在默默地發(fā)光。生活在大千世界的每一個(gè)人。不也是一顆星嗎？讓藍色充溢你的心胸，找到自己的空間去發(fā)光發(fā)熱吧，莫讓時(shí)光白白流逝。
三原色調成了絢爛的心靈世界，也使我們的生活變得絢麗多彩。
三原色生活作文 6
堅忍是一座燈塔，指引心靈之舟駛向果敢的大海；堅忍是一灣月光，，為承載磨難的肩膀撫上一抹堅韌；堅忍是一道彩虹，為成功的攀登鋪就多彩的橋。然而，在堅忍明亮的光彩中，融合的是一種最原始的三原色。
堅忍者所以成其韌，是由于心有所向，且目光堅定。只有向著(zhù)明確的方向進(jìn)發(fā)，才是鏗鏘有聲的。司馬遷為了譜寫(xiě)《史記》，堅忍地延續了旁人看似屈辱的生命，在無(wú)數遭人奚落的日夜中伏案疾書(shū)，鑄就了壯麗詩(shī)文，呼出了史家絕唱。正是心存高遠，任系于身，才使他漠然苦難，千古留名。有了目標，尋夢(mèng)者追風(fēng)一般跨過(guò)一切荊棘，與堅忍同行。堅忍痛快地灑在他們身上，暢快淋漓。
堅忍者的心靈家園充滿(mǎn)著(zhù)金色的樂(lè )觀(guān)陽(yáng)光。笑看風(fēng)起云涌，豁達中有堅忍者明媚的微笑。受招入京，李白推門(mén)出戶(hù)，發(fā)出“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的會(huì )心舒嘯。但當遭到唐玄宗猜忌，官場(chǎng)不如意時(shí)，詩(shī)人一揮衣袖，迸發(fā)出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的豪情壯志。這份超然的.灑脫，確使他的.詩(shī)篇散發(fā)出“小謝”清發(fā)之氣，但細品他性格里的詩(shī)情，未嘗不見(jiàn)“建安”風(fēng)骨式的堅忍。有了樂(lè )觀(guān)，肩負起苦難這行囊時(shí)便多了一份從容與釋然。磨礪煉平了人生這面鏡子，堅忍就在清淚漫過(guò)的笑顏里誕生。曾經(jīng)的一場(chǎng)大火燒毀了愛(ài)迪生的實(shí)驗室，但當他站在冒著(zhù)滾滾濃煙的廢墟旁時(shí)，他平靜地對家人說(shuō)：“災難自有它的價(jià)值，我們從前的錯誤都被燒得一干二凈�！比齻�(gè)星期后，他著(zhù)手推出第一部留聲機。樂(lè )觀(guān)使人堅忍。若當時(shí)愛(ài)迪生對著(zhù)大火詛咒，氣憤地跺腳，一味地為失去實(shí)驗室而感到惋惜，恐怕留聲機不會(huì )如此迅速地與世人見(jiàn)面了。
堅忍崛起在不懈追求的旅程中。它是成功路上最耀眼的里程碑，不斷見(jiàn)證奮斗者堅持不懈的汗水。自幼失明的海倫凱勒以細膩的筆觸向人們描繪出她內心的清明世界，鼓舞了一代又一代人。正是她對生活和文學(xué)創(chuàng )作孜孜不倦的追求，才使她戰勝了殘疾的障礙，為世界留下了一筆可貴的精神財富。海倫無(wú)法用雙目去捕捉光明，卻用堅忍創(chuàng )造出了另一種光明，使美的光輝照耀了她身邊的人。一路堅持，便會(huì )看到堅忍在山頂撒落的一地迷人的紅光。
常說(shuō)人生又三境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！逼鋵�(shí)，我認為若再加上樂(lè )觀(guān)的微笑，那便是堅忍的三原色了。
三原色生活作文 7
世界上最浩瀚的是大海，比大海更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心靈�！比欢阒绬�？如此浩瀚的心靈世界卻是由三種顏色調配成的，那就是火熱的紅、燦爛的黃和遼闊的藍。
太陽(yáng)是火辣辣的，它一躍出地平線(xiàn)，就無(wú)比壯觀(guān)，無(wú)比輝煌。青春也是火辣辣的。我們和太陽(yáng)一樣，有火辣辣的勃勃生機，有火辣辣的奮斗腳步，有火辣辣的無(wú)所阻撓的氣勢，有火辣辣的忘我的追求。
火辣辣的青春鑄就了我們火辣辣的性格，它是我們扭緊生命的弦，向高速旋轉的.陀螺，排除一切干擾；像鼓滿(mǎn)風(fēng)帆的航船，劈波斬浪。讓我們不斷追趕太陽(yáng)，沿著(zhù)開(kāi)拓和貢獻的軌跡，去擷取科學(xué)皇冠上的明珠，去打撈知識海洋中的珍貝，去征服理想中的一座座高峰。這就是我們紅色的性格。
那么黃色的性格又是怎樣的呢？稻穗給了我們啟示：深沉的秋季，全身金黃，顆粒飽滿(mǎn)的稻穗面對著(zhù)人們的.競相贊美，默默的地下了頭，向哺育它的大地敬禮。它說(shuō)。她滿(mǎn)身的金黃是大地母親給予的，這份榮譽(yù)應該屬于它！這時(shí)，人們才注意到黃色的土地，它的無(wú)私奉獻給大地帶來(lái)了燦爛的生機，這才是最耀眼、最燦爛的“黃”。
謙遜、無(wú)私，這就是偉大的“黃”的性格，努力去擁有它，你的人生會(huì )更有意義。
最有勉力的藍色有象征著(zhù)什么呢？壯麗奇偉，和諧完美，但，我心目中的藍色，更象征著(zhù)遼闊，象征著(zhù)比大海和藍天更加廣闊的人的胸懷，同時(shí)也象征著(zhù)寬廣的前途。
當你嘆息生存空間太小的時(shí)候，想想藍色吧，你將會(huì )發(fā)現，原來(lái)我們的空間是那么寬廣，因為人的思想空間是無(wú)限的！
龐大的宇宙中屬于每個(gè)星辰的空間并不大，然而它們仍在默默地發(fā)光。生活在大千世界的每一個(gè)人，不也是一顆星嗎？讓藍色充溢你的心胸，找到自己的空間去發(fā)光發(fā)熱吧，莫讓時(shí)光白白流逝。
三原色調成了絢爛的心靈世界，也使我們的生活變得絢麗多彩。
三原色生活作文 8
相信你們一定做過(guò)很多小實(shí)驗，比如戳不破的泡泡、胡椒粉和洗手液、磁懸浮、鹽水浮雞蛋等等，今天我介紹一個(gè)有趣的小實(shí)驗：三原色陀螺。
首先，我們要準備實(shí)驗素材，一個(gè)陀螺、一張白紙、彩筆、剪刀、雙面膠等。先用剪刀將白紙剪成一個(gè)和陀螺表面一樣大小的'圓形，然后將圓形的表面分成均勻的三部分，并分別涂上三原色（紅、綠、藍），再把涂好的彩色紙粘貼在陀螺的表面，道具就做好了。
接下來(lái)就可以轉陀螺了。我使勁轉了一下，不過(guò)速度不夠快，只好請老爸幫忙轉一下。果然，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了。陀螺飛速地旋轉，發(fā)出“嗡嗡”的聲音，而粘在陀螺表面的三原色，看上去像變成了白色�！斑�，這是為什么呢？”我疑惑地問(wèn)。爸爸回答道：“這是因為陀螺在高速旋轉的時(shí)候，紅、綠、藍三個(gè)顏色在視覺(jué)下就像融合在一起，變成了白色一樣�！痹瓉�(lái)如此，我恍然大悟，心里的小問(wèn)號也一溜煙跑沒(méi)影了。
其實(shí)生活中，我們看到的所有五彩繽紛的顏色，都是通過(guò)三原色混合而成的，不信你也試試吧！
三原色生活作文 9
停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
——題記
紅秋
當無(wú)邊的花草瑟縮著(zhù)、畏懼你的到來(lái)的時(shí)候，楓林卻靜靜地迎侯著(zhù)你。你從山巒輕盈而來(lái)，把火一樣的熱情灑向你情有獨鐘的楓林，霎時(shí)間，漫山的楓林被你的熱情感染了。你向世人展示著(zhù)你獨具魅力的妙筆，把肅殺的沉悶一下渲染得躍動(dòng)起來(lái)，沒(méi)有綠葉的映襯，卻更顯出激情似火的耀目。你伴著(zhù)拉丁舞的旋律，舞著(zhù)太陽(yáng)一樣的色彩，而等候你的楓林卻半掩著(zhù)薄霧，羞澀得紅了臉。
你從楓林走來(lái)，紅色是你的風(fēng)采，你用溫柔的雙手，染紅了那一片片楓葉。你的`到來(lái)，讓所有的樹(shù)葉兒棄你而去，那楓葉卻默默地等待著(zhù)你的到來(lái)，你給予它的獎賞，卻是你的風(fēng)采——紅色的楓葉。那紅色，就是你贈送給你的忠誠的秋的使者。微風(fēng)吹過(guò)，楓葉昂著(zhù)它那紅色的頭顱，接受著(zhù)你給它的贊賞，在微風(fēng)中炫耀著(zhù)，你臉上的紅色得胭脂。
藍秋
你從云間走來(lái)，藍色是你的容貌，那橙紅色的.朝霞，是你的眼影。碧藍的天空，在秋天是純凈的、清爽的一陣微風(fēng)拂過(guò)，那乳白色得云好似精靈，在那干凈得藍天的懷抱中舞蹈；又好似一個(gè)調皮的寵物，在與你嬉戲；還好似一片柔軟的面紗，似乎想要遮住你那美麗的臉龐。秋天的傍晚是嫵媚的，那橙紅色的朝霞，是你抹上去的眼影；那美麗的彩霞，仿佛又是你臉上的紅暈，害羞了一般，躲到天空中，不在了。
秋天的天空，是嬰兒的心靈，純潔、淘氣、善良。那藍藍的天空，被你的眼淚洗刷的一層不染，仿佛是母親的一滴淚，里面包含了對遠方孩子的思念……
金秋
你從麥田走來(lái)，金色是你的衣裳，你用那美麗的衣裳贈給我們一份份驚奇與喜悅。秋風(fēng)從麥田中吹過(guò)，一陣陣的稻香味撲鼻而來(lái)。農民們哼著(zhù)小曲，隨著(zhù)微風(fēng)飄蕩，在麥田中編織成一首首歌譜，那是用汗水和辛勞編成的，此時(shí)的青蛙也在白天停止了歌唱，忙活著(zhù)幫弄農民們消滅害蟲(chóng)。但在夜晚仔細聽(tīng)：綠色的青蛙在麥田里組成一個(gè)合唱團，在隨著(zhù)秋風(fēng)鳴唱；綠色的蛐蛐在獨奏；還有那一只只鳥(niǎo)兒在空中舞蹈。身披寶石的金龜子，此刻也出來(lái)活動(dòng)了：它在為大自然準備獻上一個(gè)美麗的寶石舞蹈。它們都歡迎你的到來(lái)。這也許是你給予的獎賞吧，金色而飽滿(mǎn)的麥粒兒，在麥田里耀武揚威著(zhù)；火紅而濃密的高粱，在田地里彎著(zhù)頭，仿佛是做錯了事的孩子，在那里低著(zhù)頭認錯……
在你的呵護下，那金色的秋菊，傲然綻放，挺立在秋風(fēng)中。它好似梅花，那么孤傲，卻不像梅花用自己獨特的清香來(lái)引人注目，菊花它不屑于那樣，那默默的為人們做著(zhù)貢獻，為我們付出一切……
三原色生活作文 10
早晨，我懷著(zhù)喜悅的心情從床上下來(lái)，開(kāi)心地走到衣柜前，緩緩地打開(kāi)一個(gè)六扇門(mén)的衣柜，一件件潔凈的衣服映入我的眼簾。這里，住著(zhù)我和爸爸媽媽的衣服。如果想知道我家衣服的主色調，那就繼續往下看吧！
瞧，這衣柜的右面是媽媽的衣服，要為媽媽的衣服選個(gè)主色調，那就得讓我好好想想，嗯，就藍色吧！如湖水那寧靜的藍。是媽媽溫柔、恬靜的性格的真實(shí)寫(xiě)照，是代表媽媽最恰當的顏色。當我一邁入家門(mén)，就聞見(jiàn)了一陣陣愛(ài)的芳香——————家具擺放得整整齊齊，地掃得一塵不染，香噴噴的`飯菜早已擺上桌，假如，家是美麗的天堂，那媽媽是天堂中不能缺少的天使，而我，是天堂中幸福的孩子。
這邊，衣柜的左邊是爸爸的衣服，要說(shuō)爸爸的主色調，當然是紅色啦！火一般的紅色。這紅色，賦予了爸爸體貼和幽默的特點(diǎn)。當我生病了，爸爸會(huì )無(wú)微不至地照顧我；當我心情不好時(shí)，爸爸會(huì )講笑話(huà)逗我開(kāi)心，看到我爆笑不止的樣子，他也會(huì )露出會(huì )心的微笑。當然，爸爸還是我學(xué)習的`幫手，當我遇到不會(huì )的問(wèn)題時(shí)，他還會(huì )耐心給我講解......
哈，該介紹我的衣柜了。我的衣服在衣柜的中間，嗯，我的主色調，那莫過(guò)于黃色了！黃色，是我最喜歡的顏色，也是秋天的顏色。我的衣服像糧食塞滿(mǎn)了倉庫一樣多。每次逛街買(mǎi)衣服都會(huì )有我的份兒，還記得，一次比賽，我穿著(zhù)媽媽為我精心挑選的衣服拿了獎。還照了一張全家福。如今，這張全家福仍?huà)煸谖业拇差^上日日夜夜地陪伴著(zhù)我。
我緩緩地合上了衣柜，心里洋溢著(zhù)一種從未有過(guò)的溫情。愛(ài)的三原色，缺一不可。愛(ài)的三原色，是父母另一種愛(ài)我的表現。我知道有了愛(ài)的三原色，才有了多姿多彩的生活！
三原色生活作文 11
不到大伾山，何以能說(shuō)到了文化古城——�？h？提起那具有獨特風(fēng)韻的大伾山，誰(shuí)能不想去揭開(kāi)她神秘的面紗！大伾山是�？h的象征，在那翠綠的山林中，觀(guān)石猴，望石佛，登八卦樓。將一串串銀鈴般的笑聲掛在山間，把那充滿(mǎn)風(fēng)土人情的.畫(huà)面錄在回憶冊里……
觀(guān)灰色石猴
它是灰色，象征著(zhù)濃郁的文化的底蘊。初進(jìn)山門(mén)，視野廣闊。目光朝前望去，兩排石猴蹲在刻滿(mǎn)雕花的石梯上，花式各種各樣，令人贊嘆！扶著(zhù)石梯一級一級向上走更是讓人驚嘆！一只猴子用手勾著(zhù)另一只猴子，兩猴身影交錯，嬉戲打鬧。一只母猴懷抱小猴，目光如柔美的月光充滿(mǎn)寵溺，似乎令人又回到了小時(shí)候坐在母親懷里呀呀學(xué)語(yǔ)的日子。
望金色石佛
它是金色，象征著(zhù)人民的信仰。站在石佛腳下，就如同一只小螞蟻。望著(zhù)石佛瀟灑的身姿，心中充滿(mǎn)了敬畏。流水嘩嘩，思緒飄回那年河水泛濫的日子。他身著(zhù)金色鎧甲，手拿銀色長(cháng)矛，威風(fēng)凜凜同河神戰斗，為了人民不惜一切代價(jià)打敗了河神。那時(shí)他已負傷累累，只好化身為金色石佛來(lái)永生永世護著(zhù)百姓。她被人尊稱(chēng)為“鎮河大將軍”！人們雙手奉上香火，供奉著(zhù)這座神靈。
登彩色卦樓
它是彩色，象征著(zhù)人們的熱情�？茨侵旒t小閣樓，像位披著(zhù)紅紗裙的仙女優(yōu)雅的站在青石板路上，顯得格外清新幽雅。又因這里供奉著(zhù)太多的.神靈又顯得嚴肅、莊重。
抬頭望去，一個(gè)璀璨的明珠掛在八卦樓的頂端，再往下的每一層的翼上都鑲有一顆顆小小的夜明珠，通身嵌著(zhù)閃光鏈條，到了夜晚一束彩光直映天幕，霎時(shí)間星光閃閃。
大伾山是個(gè)色彩絢麗的地方，這里的每一處風(fēng)景都值得我們用心體會(huì )。
三原色生活作文 12
青春是什么顏色的？是活潑可愛(ài)的粉紅，是高貴典雅的深紫，還是清爽怡人的翠綠？在這五彩繽紛的世界中，似乎每一種顏色都與青春有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。但仔細想來(lái)，若回歸到千萬(wàn)種顏色的本質(zhì)，就會(huì )發(fā)現如此燦爛的青春，只由三種顏色調配而成，那就是熱情的紅、明媚的黃和憂(yōu)郁的藍——它們就是青春三原色。
紅，是太陽(yáng)的顏色，火辣辣的太陽(yáng)鑄就我們火紅的青春。在學(xué)習中，我們迎難而上，你追我趕，這是紅的積極向上；在生活中，我們真摯誠懇，待人友善，這是紅的熱情開(kāi)朗；在運動(dòng)場(chǎng)上，健兒們奮力拼搏，我們搖旗吶喊，這是紅的永不言棄。紅，是最耀眼的顏色，它使我們擰緊生命的螺絲釘，在青春的旅途中，劈波斬浪，用無(wú)所阻撓的氣勢，不斷去追逐太陽(yáng)，直至抵達夢(mèng)想的彼岸。這就是我們紅色的性格，如太陽(yáng)般火辣辣的性格。
黃，帶一點(diǎn)明媚和安逸，象征著(zhù)青春的.美好。青春，恰似初生的太陽(yáng)，綻放出金黃的光芒，也綻放出無(wú)限的可能和希望；青春，帶著(zhù)淡淡的`微笑，用這份恬靜與沉穩，去征服理想的高峰，迎接未來(lái)的明天。黃色，是溫暖的顏色，一如暮春的梨花，給人以馨香和安逸。這體驗，來(lái)自我們對青春的享受，無(wú)論是在暖陽(yáng)三月，還是白雪漫天的冬季，都能在甜蜜的氣息中輕閉雙眼，享受來(lái)自青春的酸酸甜甜，這便是“黃”的真諦。
藍，憂(yōu)傷得讓人落淚，正如一路荊棘的青春。是那年畢業(yè)典禮，在陽(yáng)光下蒸發(fā)的眼淚；是家長(cháng)會(huì )上，那張傷痕累累的成績(jì)單；抑或是合唱比賽中，又一次與決賽失之交臂的“第四名”獎狀。
藍，絕不是故作深沉的憂(yōu)郁，因為青春，淚流滿(mǎn)面；藍，也是海與天的顏色，和諧完美，寬廣遼闊。它象征著(zhù)比海和天更廣闊的胸襟，我們要用寬容的心，去對待生活的種種，這是青春最寶貴的境界。
紅，黃，藍，組成了青春的三原色。雖然只有簡(jiǎn)單的三種，卻能調出絢爛的青春世界，調出五彩繽紛的人生。
三原色生活作文 13
世界萬(wàn)物給了我們無(wú)數的愛(ài)，三原色代表了三種不同的愛(ài)。愛(ài)讓我們體驗人生，體驗世界。
大自然給我們的愛(ài)是黃色的。草坪上，我們盡情嬉戲；大河邊，我們放聲歌唱；樹(shù)林里，我們快樂(lè )迷藏；月光下，我們互相談心。登上誘人的山頂，壯志凌云，一覽眾山；仰望天穹，玉宇瓊樓。感受大自然的愛(ài)，它無(wú)處不在：它讓鳥(niǎo)語(yǔ)為我們奏曲；它讓清風(fēng)為我們驅暑；它讓小狗伴我們玩耍；它讓信鴿傳遞我們互相的思念——這就是大自然給我們黃色的愛(ài)。這種愛(ài)是放松，激情的愛(ài)。
老師給我們的愛(ài)是綠色的。課堂上，她認真負責的為我們傳授知識；下課時(shí)，她和我們一起玩耍。在小學(xué)，她是好老師；在家里，她是好家長(cháng)。是她牽引我們攀登知識的高峰；是她引領(lǐng)我們遨游知識的大海。這就是老師給我們的愛(ài)，是人們不忘的情，是人間不朽的愛(ài)。
父母給我們的愛(ài)是是紅色的，他們有著(zhù)寬大的胸懷，含辛茹苦地把我們撫養到大，卻不求任何回報。身為人子的.我們難道不應該在他們下班回到家為他們到杯綠茶，睡覺(jué)前道聲“晚安”嗎？在我們生病時(shí)，他們即使冒著(zhù)傾盆大雨也要以最快的速度把我們送到醫院，在寒冷的冬天，他們會(huì )先用自己的體溫溫暖我們的被窩……父母給我們的愛(ài)是紅色，就是這種能溫暖我們心靈的愛(ài)。
三原色不斷地混合出五彩的顏色，就如這三種偉大的愛(ài)，不停地融合成不同的愛(ài)。我們在愛(ài)的包圍下茁壯成長(cháng)，成為祖國的棟梁……
三原色生活作文 14
這世界上，有些人有多冷漠，有些人就有多熱情。
同桌相處之自然綠
早已無(wú)人記得初遇時(shí)是否陽(yáng)光明媚，只依稀記得那個(gè)流火般的夏季，第一任同桌青澀內斂的微笑，還有那后來(lái)開(kāi)懷大笑的倩影。
我們初相識的時(shí)候，寡言少語(yǔ)，只是相敬如賓。后來(lái)得知其實(shí)我們是舍友，便相知
相熟，一切都開(kāi)始變得簡(jiǎn)單，開(kāi)始自然而然地開(kāi)玩笑。
夕陽(yáng)西下的黃昏，你我漫步在校園里，地面上的斑斕碎影，還有你我被余暉拉得很長(cháng)很長(cháng)的身影，那是你我與樹(shù)葉親近的.痕跡。我嗅到了一股很清新的味道，我看到了大自然的綠圖。
溫暖宿舍之火辣紅
幸運的人會(huì )有溫暖的家，而家就近在咫尺，而大部分人，卻是孑然一身漂泊在寂寞的塵世里，過(guò)著(zhù)自己孤獨的人生。所以宿舍是一個(gè)家，所以能夠有所愛(ài)的陪伴，真的是件幸福的'事情。我們初識——相依——不離，這是我們在一起的痕跡，我們每一個(gè)人都帶著(zhù)屬于自己的獨有的哪一種顏色來(lái)到這個(gè)大家庭，接著(zhù)融入，以獨一無(wú)二的姿態(tài)存在。我們是真誠的，真誠地希望每一個(gè)人都融入到我們這個(gè)家庭里來(lái)，給予每一個(gè)人溫暖。誰(shuí)笑了，誰(shuí)又笑了，大家一起笑了；誰(shuí)哭了，誰(shuí)安慰著(zhù)，誰(shuí)又笑了。
每件快樂(lè )的往事，都有著(zhù)一段不快樂(lè )的記憶。偶爾因為一些小事，我們會(huì )發(fā)生爭吵，甚至說(shuō)出傷人的話(huà)語(yǔ)�？墒敲總�(gè)不快樂(lè )的故事，都會(huì )有快樂(lè )的情節。我們吵得熱火朝天，然后我們歡聲笑語(yǔ)。我們只想擁有快樂(lè )的記憶，快樂(lè )地沉浸在快樂(lè )的點(diǎn)滴。當每個(gè)人的個(gè)性一一展現，利用三原色的力量，就成了一片嘹亮且火辣的紅。
操場(chǎng)拼搏之天空藍
“此刻最美最美的時(shí)光，給我最美最美的感動(dòng)”襯這藍天，帶給友誼最明亮的藍。體育測試終于抽到我們班，我們像風(fēng)箏需要藍天，還有幸運之神。我們是需要幸運，也因為幸運是一種力量。我們的呼聲是一種力量，所以我們?yōu)樗麄兗佑�，給予他們幸運。
不管路有多長(cháng)，我們都會(huì )一起走。
三原色生活作文 15
繽紛青春，總給人無(wú)限的活力與精彩。是那活潑可愛(ài)的粉紅、高貴典雅的深紫、清爽怡人的翠綠和沉穩低調的鉛灰等，把青春的天空點(diǎn)綴得如詩(shī)如畫(huà)，如夢(mèng)如幻。
而我，更喜歡這青春的三原色——熱情的紅、明媚的黃和遼遠的藍。
紅是青春的熱情。教室里，我們坐得端正、聽(tīng)得認真、記得詳細，為的是讓青春的`明天結出累累的碩果；操場(chǎng)上，我們揮灑汗水、洋溢激情、挑戰極限，為的是讓年輕留下值得紀念的痕跡；家庭中，我們追求獨立、勇?lián)熑�、銘記恩情，為的是讓親情得到欣慰的回報……青春的紅是太陽(yáng)的顏色，火辣辣的太陽(yáng)鑄就我們火紅的青春：我們迎難而上，永不言棄；我們真摯誠懇，待人友善；我們心懷目標，砥礪前行——只因我們有青春熱情的紅！
黃是青春的明媚。春天，我們相約田野，與那金黃的油菜花合影，讓這份明媚有沁人的花香；夏天，我們共赴小溪，和那歡快的魚(yú)兒賽跑，讓這份明媚有昂揚的活力；秋天，我們收集落葉，向那份成熟致敬，讓這份明媚有奉獻的底色；冬天，我們擁抱飄雪，感悟純潔的真諦，讓這份明媚有高尚的靈魂……我們年輕，年輕就是資本；我們明媚，明媚就是希望；我們歡唱，歡唱就是喜悅。我們對著(zhù)每一天初升的太陽(yáng)微笑，我們和人生的四季攜手相牽，我們讓青春的每一天都有陽(yáng)光的燦爛——只因我們有明媚青春的黃！
藍是青春的遼遠。青春的藍是天空，包容日月星辰，也能盛放我們無(wú)限廣博的夢(mèng)想；青春的藍是大海，接納千河百川，也能托起我們駛向未來(lái)的`船帆；青春的藍是胸懷，飽含酸甜苦辣，也能消融我們彼此迸濺的火花……我們張揚而不張狂，我們迷戀而不迷茫，我們奮進(jìn)而不冒進(jìn)；我們有知心的朋友共渡難關(guān)，我們有溫情的社會(huì )驅走寒冷，我們面對挑戰從未屈服——只因我們有遼遠青春的藍！
青春是支曲，有激昂的旋律；青春是首詩(shī)，有豐富的底蘊；青春更是一幅畫(huà)，有讓我們陶醉的三原色……
點(diǎn)評：我們驕傲，因為我們正年輕。作文激情澎湃，熱情洋溢，真情動(dòng)人，為青春的三原色涂上更多的美與意，催人奮進(jìn)，發(fā)人深思，給人方向。作者將青春的色彩與學(xué)習、生活的細節巧妙相融，讓作文富有朝氣與活力，讀來(lái)鏗鏘，品來(lái)共鳴。三個(gè)中心句扣題嚴謹，三個(gè)片段層次分明，首尾呼應得當，是一首青春活力的贊歌。
三原色生活作文 16
我家像個(gè)調色盤(pán)，里面盛有三原色。爸爸是黃色，媽媽是藍色，我是紅色。
爸爸是yellow（黃色），因為黃色是權威的象征。我們家里的大小事務(wù)都由爸爸定奪。
我每天看幾頁(yè)書(shū)、玩多長(cháng)時(shí)間、幾時(shí)作息，全聽(tīng)他的；如果我家因為什么問(wèn)題引起爭論，最終也還是爸爸說(shuō)了算。
媽媽是blue（藍色）。藍色給人清爽整潔、干凈衛生的感覺(jué)。我的媽媽每天都要洗幾件衣服，擦幾遍家具，沒(méi)事的`時(shí)候就安安靜靜地坐下來(lái)織毛衣、看電視，有時(shí)還會(huì )像小孩一樣津津有味地欣賞《老夫子》，只有在我和她爭搶同一本書(shū)時(shí)，她才肯“活動(dòng)”起來(lái)。
我是red（紅色）。在家里，我最活潑，有空時(shí)，我總愛(ài)說(shuō)一些笑話(huà)逗爸爸媽媽開(kāi)心。有一次，爸爸教我一句英語(yǔ)“goodmorning”，我卻故意說(shuō)成：“爸爸——狗的毛病”。
媽媽笑得彎下了腰，爸爸氣得瞪大了眼。像這樣讓人啼笑皆非的話(huà)，我常常嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，因此爸媽叫我“小麻雀”。家里有了我，可熱鬧了。
看！調色盤(pán)里的三原色繪成了一幅多彩的畫(huà)。
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