初中美術(shù)線(xiàn)魅力說(shuō)課稿
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的說(shuō)課稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的初中美術(shù)線(xiàn)魅力說(shuō)課稿，歡迎大家分享。
一、教學(xué)內容
造型既是具有獨立藝術(shù)價(jià)值的畫(huà)種，又是造型基本功的重要手段，也是工筆中國畫(huà)設色之前的主要工序。通過(guò)本課的教學(xué)，使學(xué)生認識到線(xiàn)條的表現力，學(xué)習觀(guān)察、欣賞畫(huà)面的方法，進(jìn)而體會(huì )、認識到線(xiàn)條這種造型語(yǔ)言的魅力。讓學(xué)生通過(guò)感受線(xiàn)造型的藝術(shù)美和線(xiàn)的藝術(shù)魅力，初步了解線(xiàn)造型的基本技法，并能運用和掌握這一造型手段，表現生活，表達情感。并通過(guò)討論、欣賞、臨摹等方式豐富藝術(shù)感知，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。
二、教學(xué)目標
1、通過(guò)對畫(huà)家作品的感悟與欣賞，使學(xué)生認識到不同形態(tài)的線(xiàn)會(huì )產(chǎn)生多種多樣的藝術(shù)魅力，并從中獲得新知，養成良好的研究性學(xué)習的習慣。
2、通過(guò)欣賞與探究，初步掌握線(xiàn)造型的表現方法，并在臨摹、寫(xiě)生中培養鍛煉學(xué)生敏銳的觀(guān)察能力和對形象的取舍概括及表現的能力。
3、情感領(lǐng)域：通過(guò)欣賞、評述、體驗培養學(xué)生審美情操、創(chuàng )新精神。養成崇尚文明、傳承文明的良好學(xué)習態(tài)度
4、創(chuàng )造領(lǐng)域：學(xué)習用不同形態(tài)的線(xiàn)描繪自然，進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng )作。
三、重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：
�。�1）了解線(xiàn)造型的基本方法。
�。�2）研究學(xué)習畫(huà)家作品，學(xué)習他們用豐富多彩的線(xiàn)抒發(fā)情感，
難點(diǎn)：
感受不同的線(xiàn)產(chǎn)生的不同感覺(jué)和藝術(shù)效果。并學(xué)會(huì )用線(xiàn)的多種表現技法表達思想感情，豐富造型手段。
四、教學(xué)方法
情境法、演示法、發(fā)現法
五、教學(xué)準備
相關(guān)圖片資料
六、教學(xué)過(guò)程
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多媒體課件展示一組圖片，請學(xué)生找出其中有哪些相似之處。
師：藝術(shù)的語(yǔ)言是多樣的，線(xiàn)只是其中的一種，想要表達我們的情感，就要利用好豐富的語(yǔ)言。那么，今天，我們一起來(lái)探尋線(xiàn)的蹤影，感受其獨特的藝術(shù)魅力。
揭示課題——《線(xiàn)的魅力》
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1、線(xiàn)的形態(tài)
�。�1）生活中的線(xiàn)
師：我們生活中存在很多形形色色的線(xiàn)，你留意到他們的存在了嗎？
學(xué)生舉例說(shuō)明，并請請畫(huà)一畫(huà)生活中的線(xiàn)。
教師展示生活中線(xiàn)的圖片。如：水波紋、電鋸、年輪、閃電、媽媽的卷發(fā)等。
�。�2）線(xiàn)的不同形態(tài)
直線(xiàn)：水平線(xiàn)、垂直線(xiàn)、斜線(xiàn)
曲線(xiàn)：波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn)、弧線(xiàn)
�。ㄗⅲ壕�(xiàn)的變化是多姿多彩的，我們在自己繪畫(huà)創(chuàng )作時(shí)，希望能靈活運用它們，創(chuàng )作屬于自己的線(xiàn)，而不是簡(jiǎn)單的照搬。）
2、線(xiàn)的韻律
�。�1）討論：線(xiàn)有意味嗎？線(xiàn)運動(dòng)嗎？線(xiàn)有表情嗎？
�。�2）什么是線(xiàn)的韻律？
線(xiàn)的韻律指的是線(xiàn)的含蓄的意味和規律性的運動(dòng)，即線(xiàn)的意味和運動(dòng)。
學(xué)生回答，教師總結：
生活中的線(xiàn)帶給我們的感覺(jué)是真實(shí)的，不同的線(xiàn)條會(huì )給人不同的感受，能啟發(fā)人的豐富的聯(lián)想。如：水平線(xiàn)能使人產(chǎn)生開(kāi)闊感、寧靜感（平靜的湖面）；垂直線(xiàn)能使人產(chǎn)生高聳感（古典教堂）；曲線(xiàn)能使人產(chǎn)生動(dòng)感、旋轉感（弧形樓梯）；傾斜線(xiàn)能使人產(chǎn)生向上感、飛躍感（江陰大橋；）射線(xiàn)具有方向感和前進(jìn)感（沖浪運動(dòng)）；粗細不同的線(xiàn)可以表現不同的性格特征（性格描寫(xiě)），線(xiàn)能表達人的`情感，線(xiàn)在藝術(shù)作品中具有獨特的魅力。
�。ㄟ@一環(huán)節是本課的重要環(huán)節，要求學(xué)生通過(guò)自己的體會(huì )后得出結論，總結出概念。
3、作品賞析
師：線(xiàn)存在于自然和生活中，經(jīng)過(guò)藝術(shù)的提煉組合，便誕生了一幅幅美麗的圖畫(huà)。
展示圖片：古代十八描
�。�1）問(wèn)：
線(xiàn)在這些線(xiàn)描作品中起到了哪些作用？
▲線(xiàn)的作用：①造型②韻律感③層次感（線(xiàn)的疏密及黑白灰）
總結：線(xiàn)既可以造型，又可用不同的線(xiàn)及其疏密布局譜寫(xiě)出一支支和諧流動(dòng)的“協(xié)奏曲�！�
�。�2）比一比：
比較：琴弦描枯柴描
區別：①粗與細長(cháng)與短枯與濕疏與密②比較：高古游絲描戰筆水紋描③曲與直
▲線(xiàn)的不同形態(tài)：粗與細長(cháng)與短枯與濕疏與密曲與直
�。�3）上面是古人總結的“十八描”中的部分作品，下面我們來(lái)觀(guān)察比較三位現代畫(huà)家筆下表達的不同服裝質(zhì)地的線(xiàn)條：
�、偈Y兆和：《阿Q》粗布線(xiàn)條粗而糙貧窮
�、谮w國經(jīng)：《楊玉環(huán)》絲綢細而飄富貴
�、劾铉骸秞x走遍全國》棉布線(xiàn)條流暢而精煉樸素
教師總結：以不同的線(xiàn)條表現不同質(zhì)地的服裝和情感。
�。�4）欣賞分析：
A元代山西永樂(lè )宮壁畫(huà)《朝元圖》
B明代畫(huà)家陳洪緩的《水滸葉子》
4、作業(yè)：
臨摹《水滸葉子》，按教材提供的范畫(huà)任選其中一幅。
要求：
1、以線(xiàn)造型作為表現語(yǔ)言
2、結合畫(huà)小草圖的體會(huì )，把握好人物的動(dòng)態(tài)。
七、板書(shū)設計
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