搜索引擎的使用說(shuō)課稿
作為一名老師，就難以避免地要準備說(shuō)課稿，寫(xiě)說(shuō)課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的說(shuō)課稿呢？下面是小編幫大家整理的搜索引擎的使用說(shuō)課稿，歡迎閱讀與收藏。
一、教材內容、地位和作用
本課內容選自《云南省中小學(xué)信息技術(shù)課程》高中部分模塊四“網(wǎng)絡(luò )基礎及其應用”中的第3小節“因特網(wǎng)上信息的搜索、瀏覽和下載“，本課為這一節的第一課。
“網(wǎng)絡(luò )基礎及其應用”這章內容主要是圍繞“因特網(wǎng)應用”這一主題展開(kāi)，在前幾節學(xué)習中，學(xué)生已了解了因特網(wǎng)基礎知識及其所提供的信息服務(wù)，并已會(huì )熟練應用瀏覽器。在因特網(wǎng)浩瀚的信息海洋中，如何才能及時(shí)而又準確地找出自己需要的信息？中學(xué)生學(xué)習和認識Internet時(shí)，一開(kāi)始是記不住很多的網(wǎng)址的，要更好地使用因特網(wǎng)查找信息，找到一種快速準確搜索信息的方法就變得至關(guān)重要，英特網(wǎng)上的搜索引擎為我們提供了快速而準確搜索、查詢(xún)信息的手段。學(xué)習使用搜索引擎在整個(gè)互連網(wǎng)應用的學(xué)習中占了很大的比重，因此，本節課我們具體學(xué)習如何使用搜索引擎。
二、教學(xué)目的'
1、了解搜索引擎的作用和功能。
2、掌握搜索引擎的使用方法。
3、正確使用搜索引擎的語(yǔ)法搜索信息。
三、重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：（1）讓學(xué)生了解搜索引擎的作用和功能。
�。�2）掌握搜索引擎的使用方法。
難點(diǎn)：應用搜索引擎的語(yǔ)法規則，準確查找信息。
四、教學(xué)方法和指導思想
現代信息技術(shù)課是一門(mén)知識性、操作性、工具性較強的學(xué)科，為充分體現這門(mén)課的特點(diǎn)，我以任務(wù)驅動(dòng)式教學(xué)作為指導思想。
任務(wù)驅動(dòng)模式的理論基礎——建構主義學(xué)習理論認為：教學(xué)要創(chuàng )設真實(shí)的、具有挑戰性的任務(wù)，使教學(xué)建立在有感染力的真實(shí)事件或真實(shí)問(wèn)題基礎上，因此，課程的教學(xué)在設計上應強調幾個(gè)方面：⑴以學(xué)生為中心，即強調學(xué)生的主動(dòng)性和首創(chuàng )精神。⑵強調“自主學(xué)習”和“協(xié)作學(xué)習”的關(guān)鍵作用。⑶強調學(xué)習過(guò)程的最終目的是完成意義建構(而不是只為完成教學(xué)目標)。
根據這一理論，本節課我采用任務(wù)作引導和線(xiàn)索，強調以學(xué)生為中心，即強調學(xué)生的主動(dòng)性和首創(chuàng )精神，以任務(wù)作驅動(dòng)，讓學(xué)生帶著(zhù)任務(wù)進(jìn)行學(xué)習，充分發(fā)揮學(xué)生的“自主學(xué)習”和“協(xié)作學(xué)習”的能力，在學(xué)習過(guò)程中，最終完成任務(wù)。
在實(shí)際教學(xué)中，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，用自己制作的網(wǎng)絡(luò )課件進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生的學(xué)習更直觀(guān)，便于他們觀(guān)察、學(xué)習和理解。
五、教學(xué)過(guò)程設計
六、評價(jià)分析
教學(xué)研究表明，“任務(wù)驅動(dòng)”學(xué)習方法給信息技術(shù)課的教學(xué)帶來(lái)積極的影響，通過(guò)本節課的教學(xué)設計和課堂實(shí)施，其效果主要表現在以下兩方面：
�。�1）有效訓練了學(xué)生自主學(xué)習和協(xié)作學(xué)習的能力。
�。�2）在提高學(xué)生學(xué)習興趣的同時(shí)，培養了學(xué)生的思維能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力和創(chuàng )新精神。
通過(guò)這節課的學(xué)習，學(xué)生的學(xué)習行為發(fā)生了許多可喜的轉變，許多學(xué)生除了完成教學(xué)規定的學(xué)習任務(wù)外，還在課后搜索查找自己感興趣的信息，這又激發(fā)了他們進(jìn)一步學(xué)習因特網(wǎng)知識的學(xué)習興趣。為后續教學(xué)作了良好的開(kāi)端。
可能出現的問(wèn)題：少數學(xué)生對搜索引擎的語(yǔ)法理解的不夠徹底，在使用搜索引擎時(shí)不會(huì )合理加以應用。對于這種情況，教師作課后單獨輔導。
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