三年級生命生存生活說(shuō)課稿 生命只有一次說(shuō)課稿

　　作為一名教職工，通常會(huì )被要求編寫(xiě)說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于提高教師的語(yǔ)言表達能力。那么說(shuō)課稿應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的三年級生命生存生活說(shuō)課稿 生命只有一次說(shuō)課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我說(shuō)課的內容是小學(xué)三年級《生命生存生活》教育活動(dòng)，生命單元中的《生命只有一次》，這是一個(gè)人們普通關(guān)注的問(wèn)題。

　　一、說(shuō)教材

　　《生命只有一次》是云南出版集團公司，晨光出版社出版的素質(zhì)教育基礎工程系列教材（試用本）小學(xué)三年級《生命生存生活》生命部分的第三個(gè)活動(dòng)課的教學(xué)內容。第一單元在讓學(xué)生認知生命與尊重生命的基礎上產(chǎn)生了迫切的求知欲，生命教育成為了我們進(jìn)行安全教育的基礎。

　　1、課題來(lái)源：人的生命只有一次，一旦失去，不可復得。在我們的身邊，車(chē)禍、煤氣、洪水、地震……正無(wú)情地奪去一個(gè)又一個(gè)的生命。四川512汶川大地震奪去了一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜的生命。在每一個(gè)生命失去的那一刻，你才會(huì )體會(huì )到生命的重要。海涅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命是珍貴之物，死是最大的罪惡�！�

　　2、目標定位：活動(dòng)的目標是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對活動(dòng)起著(zhù)導向作用。根據小學(xué)生年齡特點(diǎn)，我把活動(dòng)目標定為：

　�、磐ㄟ^(guò)一系列活動(dòng)，讓學(xué)生理解人最寶貴的是生命，懂得珍惜愛(ài)護我們的生命，形成保護生命的意識。

　�、铺岣邔W(xué)生對生命可貴的認識，增強自我保護能力，自覺(jué)保護自己和他人的生命與健康。

　�、求w會(huì )生命的可貴，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。

　　依據目標，結合教材內容，我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于：通過(guò)一系列活動(dòng)，讓學(xué)生明白人最寶貴的是生命，懂得珍愛(ài)生命。

　　二、說(shuō)教法、學(xué)法

　　基于本課的教材和學(xué)生的年齡特征，我主要采用如下的教學(xué)方法：

　　1、詩(shī)歌導入教學(xué)法；

　　2、情景創(chuàng )設教學(xué)法；

　　3、活動(dòng)討論教學(xué)法；

　　4、材料分析教學(xué)法；

　　在指導學(xué)生學(xué)習和培養學(xué)生學(xué)習能力方面，我主要采取以下方法：體驗式學(xué)習法，歸納總結式學(xué)習法，合作探究式學(xué)習法等。

　　三、說(shuō)活動(dòng)程序

　　根據活動(dòng)的內容、特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，我設計了以自主、合作、探究為主的活動(dòng)程序，活動(dòng)程序為：

　　1、配樂(lè )欣賞小詩(shī)《生命的價(jià)值》。

　　活動(dòng)一開(kāi)始，我出示春天的小草、夏天的小河、秋天的果實(shí)、冬天的雪花四幅色彩絢麗的課件，配上優(yōu)美的音樂(lè )，立刻把孩子們引入情景之中。隨后學(xué)生有感情地朗讀詩(shī)歌，提出的問(wèn)題，讓學(xué)生充分體會(huì )生命的價(jià)值所在，讓學(xué)生熱愛(ài)生活。

　　2、活動(dòng)園地

　　根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，出示生動(dòng)的武打片讓學(xué)生邊看邊觀(guān)察，然后小組合作交流討論，讓學(xué)生明白人的生命只有一次，一旦失去不可復得，影視中的打不死，摔不死的鏡頭是經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工，為達到影視效果而特設的而現實(shí)生活是不可能的，絕不可模仿他們，要珍愛(ài)自己的生命。

　　在這一過(guò)程中，孩子們對于影視的了解是表面的.，認識是粗淺的。教師可根據實(shí)際多舉現實(shí)生活中的例子，教師適時(shí)點(diǎn)播：死亡就是失去，失去最親密的朋友，失去你的父母，而且是永遠的失去，再也不可能回來(lái)。

　　1、情景聚焦。

　　在這一活動(dòng)中，教師先指導學(xué)生閱讀情景聚焦《痛苦的回憶》。后出示四川汶川512大地震的相關(guān)圖片資料，讓學(xué)生仔細觀(guān)看�？赐旰笞寣W(xué)生說(shuō)體會(huì )。教師總結：我們的生命在大自然的災害面前是多么脆弱，多么渺小，我們應珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)。

　　2、心語(yǔ)點(diǎn)燈。

　　教師課件：親人的存在對你很重要。同樣，你的存在對我們也非常重要，我們每一個(gè)人都是獨一無(wú)二的，生命對于我們只有一次，請珍愛(ài)我們的生命。隨后帶領(lǐng)學(xué)生分析怎樣珍愛(ài)生命。重點(diǎn)指導學(xué)生從遵守校紀校規，遵守交通規則等一些與小學(xué)生密切相關(guān)的生活談起，讓學(xué)生學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命。

　　3、行動(dòng)舞臺

　　當小記者采訪(fǎng)親人“我重要嗎？”通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生明白自己的生命不單單只屬于自己，同樣也屬于爸爸、媽媽和親人們。讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩。

　　四、教學(xué)理念

　　1、根據新課標，注重生活實(shí)際；

　　2、通過(guò)自主學(xué)習，形成安全意識。

　　3．引導學(xué)生熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì )感恩。

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