大班建構游戲
運動(dòng)總目標：
1．體驗配合游戲的興趣，感覺(jué)樂(lè )成的高興。
2．感知質(zhì)料的特性、性子，并能憑據物體的形狀特性學(xué)會(huì )準確選擇和利用差別范例的建構質(zhì)料，環(huán)繞主題舉行建構。
3．讓幼兒學(xué)會(huì )分工互助，敬服建構質(zhì)料和建構功效。
4．公道操縱替換物，學(xué)會(huì )客不雅地評價(jià)本身和搭檔的游戲環(huán)境。
本次運動(dòng)目標：
1．勉勵幼兒努力自動(dòng)地到場(chǎng)游戲。
2．憑據物體的形狀特性學(xué)會(huì )準確選擇和利用差別范例的`建構質(zhì)料舉行建構。
運動(dòng)預備：
1．種種花片、插塑
2．運動(dòng)前，帶幼兒到社區的街道參不雅
講授流程：
一．師生發(fā)言，幼兒手工制作引入運動(dòng)：
師：平常，我們上學(xué)、下學(xué)顛末社區時(shí)，你們看到了什么？（讓幼兒說(shuō)一說(shuō)街道中有什么，如：屋子、花園等）
二．構造幼兒評論辯論：
1．師：街道里有種種百般的工具，我們該選擇什么質(zhì)料來(lái)建構呢？
2．幼兒分組評論辯論，進(jìn)修憑據物體的形狀特性準確選擇和利用差別范例的建構質(zhì)料舉行建構。
3．請個(gè)體幼兒說(shuō)一說(shuō)本身的意見(jiàn)。
4．小結，如：屋子很高，要用大一點(diǎn)的插塑來(lái)建構，如炮筒；游樂(lè )東西就可以用童樂(lè )高來(lái)建構，等等。
三．幼兒建構，引導
1．幼兒自由分組，選擇本身喜好的物體舉行建構。
2．巡查幼兒的游戲環(huán)境，勉勵幼兒努力自動(dòng)地到場(chǎng)游戲。
3．引導幼兒園教育隨筆幼兒憑據物體的形狀特性準確選擇和利用差別范例的建構質(zhì)料舉行建構。
4．讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的處所。
四．講評、竣事
1．幼兒自評、互評游戲環(huán)境。
2．憑據幼兒選擇建構質(zhì)料舉行建構的環(huán)境舉行小結，提出不敷之處，提出一次游戲的請求，竣事。
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