大班科學(xué)活動(dòng)《溶解的秘密》說(shuō)課稿模板
作為一名人民教師，通常需要準備好一份說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應當如何寫(xiě)說(shuō)課稿呢？以下是小編幫大家整理的大班科學(xué)活動(dòng)《溶解的秘密》說(shuō)課稿模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一.設計思路
本活動(dòng)是五月主題探索活動(dòng)“水”的一個(gè)幼兒生成活動(dòng)。源自幼兒對沖劑類(lèi)藥物放入水中后會(huì )發(fā)生溶解現象的好奇。
根據大班幼兒的興趣所在以及他們在認知活動(dòng)方面，無(wú)論是觀(guān)察、注意、記憶過(guò)程或是思維和想象過(guò)程，都有了自己的觀(guān)點(diǎn)和方法這一年齡特點(diǎn)。我主張讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手嘗試、實(shí)驗，從中發(fā)現有些物質(zhì)能溶解于水，有些物質(zhì)不能溶解于水。重點(diǎn)培養幼兒的嘗試精神和細致的觀(guān)察力。
二.活動(dòng)流程和教學(xué)方法
首先把活動(dòng)室布置成實(shí)驗室，投放大量的實(shí)驗材料。以幼兒到實(shí)驗室做實(shí)驗的形式展開(kāi)活動(dòng)。
嘗試1：幼兒自行實(shí)驗→記錄結果并進(jìn)行比較→交流討論教師巡回觀(guān)察指導幼兒，傾聽(tīng)幼兒的想法，但并不真正加入實(shí)驗，旨在培養幼兒的獨立操作能力。
得出結論：1.一些物質(zhì)放進(jìn)水中會(huì )不見(jiàn)，這種現象叫溶解。
2.有些物質(zhì)能溶解于水，有些物質(zhì)不能溶解于水。
嘗試2：教師提出操作要求→幼兒自行實(shí)驗→交流討論教師以平行者的身份參與幼兒實(shí)驗，進(jìn)行個(gè)別輔導。
得出結論：容器內水位升高，投放的物品卻不再溶解于水，這種現象叫飽和。
三.活動(dòng)分析
在活動(dòng)中，幼兒對顏色鮮艷、常見(jiàn)的實(shí)驗材料興趣較濃，使用頻繁。同時(shí)，幼兒獲得多次嘗試機會(huì )，運用一定的觀(guān)察操作方法，能將所獲取的經(jīng)驗用記錄的'方法表述。
四.延伸活動(dòng)
在嘗試2中，幼兒發(fā)現飽和現象，提出許多解除飽和現象的方法，鼓勵幼兒進(jìn)行嘗試，看看是否會(huì )解決飽和現象。
教學(xué)反思
根據大班幼兒的興趣所在以及他們在認知活動(dòng)方面，無(wú)論是觀(guān)察、注意、記憶過(guò)程或是思維和想象過(guò)程，都有了自己的觀(guān)點(diǎn)和方法這一年齡特點(diǎn)。我主張讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手嘗試、實(shí)驗，從中發(fā)現有些物質(zhì)能溶解于水，有些物質(zhì)不能溶解于水。重點(diǎn)培養幼兒的嘗試精神和細致的觀(guān)察力。
【大班科學(xué)活動(dòng)《溶解的秘密》說(shuō)課稿模板】相關(guān)文章：
大班科學(xué)課：溶解01-21
大班科學(xué)教案：溶解01-21
大班科學(xué)活動(dòng)《烏鴉喝水》說(shuō)課稿范文11-23
大班科學(xué)領(lǐng)域說(shuō)課稿01-21
大班科學(xué)活動(dòng)教案12-25
大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《影子的秘密》12-20
大班語(yǔ)言活動(dòng)《反義詞》說(shuō)課稿模板07-27
《甜甜的秘密》說(shuō)課稿11-11
甜甜的秘密說(shuō)課稿11-02