《好玩的報紙》說(shuō)課稿范文（精選11篇）

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常要開(kāi)展說(shuō)課稿準備工作，說(shuō)課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過(guò)說(shuō)課稿嗎？下面是小編精心整理的《好玩的報紙》說(shuō)課稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　《好玩的報紙》說(shuō)課稿 1

　　活動(dòng)目標：

　　1、利用報紙進(jìn)行投擲練習，掌握投擲的基本方法，并嘗試投遠。

　　2、在情節引導下，嘗試進(jìn)行一物多玩的活動(dòng)。

　　3、積極參與活動(dòng)，培養幼兒勇敢戰勝灰太狼，并體驗游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒人手一份報紙灰太狼頭飾一個(gè)灰太狼房子一座

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、準備活動(dòng)

　�。�1）復習方向：上、下、左、右

　�。�2）聽(tīng)音樂(lè )做身體準備活動(dòng)

　�。�3）夾報紙走的練習（注意不能用小手抓住報紙）

　　2、報紙游戲

　�。�1）跑的游戲（報紙完全打開(kāi)，貼在胸前，迎風(fēng)方向）

　�。�2）投擲

　　a集體聯(lián)系，引導發(fā)現報紙球的松緊與投擲遠近的關(guān)系。

　　b師生共同探索投擲的正確動(dòng)作，并請個(gè)別幼兒嘗試師范。

　　c自由練習，教師個(gè)別輔導糾正動(dòng)作，肯定正確的動(dòng)作。

　　總結：我們都學(xué)會(huì )了投擲的動(dòng)作，要想投得遠，不僅要把球捏緊，而且要有正確的動(dòng)作。兩腳分開(kāi)，右手上舉，身體后傾，用力投出。

　　d分組競賽，進(jìn)一步鞏固投擲動(dòng)作。

　　3、游戲：打灰太狼

　�。�1）出現灰太狼的家，引導幼兒將報紙扔進(jìn)灰太狼的家里。

　�。�2）老師躲在房子后面扮灰太狼，如果小朋友超過(guò)警戒線(xiàn)，灰太狼就出來(lái)抓，小朋友要立刻跑回安全的'地方。

　　最后，灰太狼抱著(zhù)房子逃走了，小朋友追著(zhù)扔，可以超過(guò)警戒線(xiàn)。

　　4、放松活動(dòng)

　　小朋友們攤開(kāi)手中的報紙球 ，席地而坐，跟著(zhù)老師在舒緩的音樂(lè )聲中做放松動(dòng)作

　　《好玩的報紙》說(shuō)課稿 2

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步了解報紙的用途，積極探索報紙的玩法。

　　2、能用報紙剪出越長(cháng)越好的紙條，體驗游戲活動(dòng)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、報紙、剪刀、手工作品若干。

　　2、塑料袋、橫幅、膠布、音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、談話(huà)導入，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣：

　　引導語(yǔ)："小朋友，今天老師給你們帶來(lái)一些禮物，你們猜是什么?"(展示由廢舊報紙折疊而成的手工作品)

　　2、提問(wèn)："這些精美的物品是用什么做的?"(報紙)"生活中你看見(jiàn)誰(shuí)喜歡看報紙呢?"(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶)"為什么有那么多的人喜歡看報紙?報紙上有些什么?"(有新聞、廣告、天氣預報)

　　3、引導語(yǔ)："小朋友看，老師拿的這張報紙是昨天的，今天會(huì )有新的報紙，說(shuō)明這張報紙怎么了? 是這張報紙上的知識舊了，我們把這樣的報紙叫過(guò)期的報紙。" "小朋友會(huì )用過(guò)期的報紙干什么?"(折飛機、做手工、畫(huà)畫(huà))"那好，我們來(lái)試試吧!"(發(fā)報紙)

　　二、基本部分

　　(一)幼兒自由探索報紙的折法引導語(yǔ)：小朋友做好了嗎?他做的是什么呀?飛機(扇子、望遠鏡)可以怎么玩呢?還有誰(shuí)和他做的.不一樣?

　　小結：飛機可以玩投擲、飛機大戰;扇子可以扇風(fēng)、跳舞;望遠鏡可以望星空。

　　(二)幼兒探索用報紙剪出越長(cháng)越好的紙條

　　1、引導語(yǔ)：小朋友的小手真巧，用報紙疊了這么多好玩的，自己給自己鼓鼓掌吧!接下來(lái)，我們用報紙再來(lái)玩一個(gè)更好玩的游戲，但是老師可是有要求的，聽(tīng)好了，我們的要求是用剪刀把報紙剪得像面條一樣長(cháng)長(cháng)的，而且寬窄一樣，有沒(méi)有信心?趕快來(lái)試試!(給幼兒發(fā)剪刀，提示幼兒用剪刀時(shí)，注意安全。不能拿剪刀碰著(zhù)自己，更不能拿剪刀對別人比劃)

　　2、幼兒練習剪紙條(音樂(lè )《我有一雙萬(wàn)能的手》)。教師邊巡視邊鼓勵：看誰(shuí)剪的紙條最長(cháng)?提醒幼兒：把剪好的紙條放在桌子上，不要掉地上了。

　　引導語(yǔ)：小朋友，老師看到，xx小朋友剪的紙條特別的長(cháng)，我們快放下手中的剪刀，看看她是怎么剪的?來(lái)，輕輕地把剪刀放下，看誰(shuí)最先放好。

　　小結：紙的長(cháng)邊和短邊連起來(lái)剪，而且不能剪斷，這樣才能剪出越長(cháng)越好的紙條。

　　3、幼兒比賽剪紙條。

　　引導語(yǔ)：下面我們來(lái)比賽剪紙條，我們的比賽規則是：在指定的時(shí)間內看誰(shuí)剪得紙條最長(cháng)，而且寬窄均勻，誰(shuí)就是冠軍。小朋友準備好了嗎?好，開(kāi)始。

　　引導語(yǔ)：請小朋友把你剪的最長(cháng)的一根紙條拿來(lái)參賽，記住嘍，只能拿一根。(把幼兒剪好的紙條貼在展板上，引導幼兒觀(guān)察比較哪根長(cháng)，讓幼兒自己評出冠軍)

　　4、幼兒分組剪紙條。

　　引導語(yǔ)：小朋友看老師拿的報紙一樣大嗎?我們來(lái)分組剪紙條吧，一組剪寬的，一組剪窄的，且每組沿著(zhù)報紙的周邊只剪一圈。(發(fā)報紙)幼兒剪好后，教師拿起一根寬的和一根窄的，引導幼兒觀(guān)察并提問(wèn)：小朋友看我們剪的紙條，同樣的方法剪出的紙條一樣長(cháng)嗎?(不一樣)為什么?

　　引導幼兒觀(guān)察長(cháng)紙條和短紙條的區別并小結:同樣的報紙，同樣的方法剪紙條，紙條的長(cháng)短和剪得寬窄有關(guān)。

　　三、結束部分：

　　今天，我們玩了剪報紙的游戲，不僅鍛煉了我們的大腦，還讓我們的小手越來(lái)越靈巧了，小朋友高興不高興?但是剪紙條剩了這么多的報紙扔了多可惜啊，我們現在一塊把這些報紙撿起來(lái)(師生撿紙條)，再變一個(gè)魔術(shù)，揉呀揉呀揉，變成一個(gè)大紙團，紙團怎么玩呢?(投球、往上拋)真棒!小朋友都有紙團沒(méi)有?舉起來(lái)讓我看一看，好，我們現在分成兩隊，男孩一隊，女孩一隊，我們來(lái)玩游戲"百團大戰"吧。(拉橫幅，配音樂(lè )《火花》)教師結束語(yǔ)：今天報紙做了這么多的游戲，已經(jīng)累了，我們把它們送回家吧。(播放音樂(lè )《波爾卡》報紙裝塑料袋，帶領(lǐng)幼兒退場(chǎng))活動(dòng)反思：

　　在本活動(dòng)中，幼兒始終保持著(zhù)濃厚的興趣，在快樂(lè )中積極參與、主動(dòng)探索，并樂(lè )意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享，其思維能力、動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達能力都得到了一定程度的發(fā)展。

　　在本活動(dòng)中，我充分發(fā)揮了幼兒的主體性，讓孩子們自主積極探索，懂得報紙除了可以看外 ，還可以有許多用途。從而體驗到科學(xué)探究活動(dòng)的興趣，獲得自信心，實(shí)現自身價(jià)值。

　　另外，在剪紙條的活動(dòng)中，我用"冠軍"頭銜激發(fā)了幼兒挑戰的欲望，于是一個(gè)挑戰冠軍的情境就形成了。因此，每個(gè)孩子都不甘示弱，探索著(zhù)能剪出越長(cháng)越好的紙條來(lái)。在活動(dòng)中適當的點(diǎn)撥給孩子們足夠的探索空間是非常重要的。但本次活動(dòng)還存在一些不足，希望自己通過(guò)不斷的學(xué)習、不斷的反思、不斷的積累，使自己的教學(xué)更機智，更富有特色與魅力。

　　《好玩的報紙》說(shuō)課稿 3

　　活動(dòng)目標：

　　1.感受秋天樹(shù)林絢麗的色彩，在創(chuàng )作過(guò)程中欣賞色與色交融帶來(lái)的變化。

　　2.學(xué)習用紙團印畫(huà)的方表現秋天的樹(shù)林。

　　3.能合作使用材料，養成良好的操作習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　1.幼兒初步觀(guān)察過(guò)秋天樹(shù)木的變化。

　　2.幼兒已有使用水粉顏料的經(jīng)驗。

　　3.課件、白素描紙、水粉顏料、報紙、背景音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)賞圖片，欣賞秋天樹(shù)林美麗的景色。

　�。ㄕn件一）

　　師：這是什么地方？{樹(shù)林}

　　這是什么季節的樹(shù)林呢？{秋天}

　　你從什么哪里看出來(lái)的？{因為有的樹(shù)葉黃了}

　　那你還看到什么顏色的樹(shù)葉呢？{綠的、黃的、紅的}

　　總結：秋天的樹(shù)葉顏色豐富多彩、色彩斑斕。

　　二、欣賞秋天樹(shù)林的作品，感受秋天景色的魅力，擴展審美經(jīng)驗。

　�。ㄕn件二）

　　師：樹(shù)干有什么不一樣的地方呢？｛有的粗有的細、有的高有的矮}

　　總結：小朋友們觀(guān)察得真仔細！這些樹(shù)有的粗、有的細，有的高、有的矮，它們長(cháng)得千姿百態(tài)。

　　師：老師這兒也有一些樹(shù)干，是用什么做的.呢？｛報紙｝對了，就是用我們小班學(xué)的撕貼的方法把報紙撕成長(cháng)條貼到畫(huà)紙上，就成了樹(shù)干。

　　三、用印畫(huà)技法表現秋天的樹(shù)林。

　　師：報紙不僅可以用來(lái)做樹(shù)干，還可以用來(lái)作畫(huà)呢。今天我們就要來(lái)學(xué)習一個(gè)新的本領(lǐng)，叫紙團印畫(huà)。

　　1.教師示范作畫(huà)方法。

　　明確作畫(huà)內容與方式，討論作畫(huà)順序。

　　先撕報紙，貼樹(shù)干，然后再用紙團印畫(huà)。

　　2.個(gè)別幼兒示范用不同顏色的紙團印畫(huà)。

　　3.幼兒集體操作，教師巡回指導。

　　注意點(diǎn)：

　�、抛鳟�(huà)時(shí)注意操作常規：學(xué)會(huì )使用擦手毛巾；不同的顏色不能混淆；用完的紙團放入紙簍。

　�、铺嵝延變鹤⒁庾鳟�(huà)順序，先貼好后樹(shù)干再印樹(shù)葉。

　�、亲⒁鈽�(shù)葉集中畫(huà)在樹(shù)干頂部。

　　幼兒作畫(huà)時(shí)，播放音樂(lè )《秋日私語(yǔ)》，課件滾動(dòng)播映。

　　四、成果展示，欣賞作品。

　　師：畫(huà)好的小朋友把你們的小樹(shù)林展覽到這兒變成一片大樹(shù)林吧！說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一幅？為什么？

　　教后反思：

　　這是結合季節特征和區域主題《有趣的樹(shù)葉》而開(kāi)展的一次美術(shù)教學(xué)活動(dòng)�；顒�(dòng)設計主要分三個(gè)環(huán)節：感受秋天樹(shù)葉的多姿多彩；教師示范新的技法——紙團印畫(huà)來(lái)表現樹(shù)葉；幼兒自主操作。在此次活動(dòng)的執教中，我發(fā)現了不少問(wèn)題，從而總結了如下幾點(diǎn)，以期在以后的教學(xué)中能自勉。

　　1.教師提問(wèn)時(shí)問(wèn)題的指向性要明確。

　　2.開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)時(shí)應注重引導幼兒對美的感受和表現，

　　技能只是表現的形式而已。

　　3.教師示范操作時(shí)語(yǔ)言要精練，動(dòng)作要到位，要求要簡(jiǎn)潔。

　　4.在開(kāi)展美術(shù)的日常教學(xué)時(shí)要注意操作常規的培養。

　　《好玩的報紙》說(shuō)課稿 4

　　一、活動(dòng)目標

　　1、 讓幼兒了解報紙用途和可回收性。

　　2、 探索多種玩報紙的方法，培養幼兒的合作能力。

　　3、 發(fā)展幼兒的想象及創(chuàng )造能力，并提高其解決問(wèn)題的能力。

　　二、活動(dòng)準備

　　收集廢舊報紙、剪刀、單筒望遠鏡圖片。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬�、出示舊報紙，展開(kāi)討論

　　1、誰(shuí)喜歡看報紙？

　　2、為什么周?chē)�有那么多人喜歡看報紙？

　　師總結。

　�。ǘ�）、過(guò)期的報紙有什么用

　　1、幼兒：折紙，剪紙——小朋友會(huì )這樣用，大人有什么用？

　�。ㄈ�）幼兒探索、操作舊報紙的玩法

　　1、出示一張畫(huà)著(zhù)一架最簡(jiǎn)單的單筒望遠鏡的長(cháng)方形紙，引導孩子：你們看到了什么？

　　用過(guò)期的報紙做成一個(gè)這樣的'單筒望遠鏡－最簡(jiǎn)單的玩

　　2、能不能在這張報紙上剪一根紙條，越長(cháng)越好。

　　3、你們有沒(méi)有可能讓這條長(cháng)邊和這條短邊連起來(lái)？

　�。ㄋ模┯涗�、總結

　　整理紙屑，讓孩子們整理桌上的紙屑，玩小游戲：把紙屑團成紙團，練習投準（將紙球投入小筐內）。

　　四、延伸活動(dòng)

　　把一張報紙貼在胸前，不借助任何東西讓它不掉下來(lái)，孩子們報紙的探索又開(kāi)始了更新的一步。

　　《好玩的報紙》說(shuō)課稿 5

　　一、設計意圖：

　　根據本班幼兒的實(shí)際能力，設計了玩報紙的游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動(dòng)手�；顒�(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，大膽參與，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動(dòng)手，主動(dòng)地探索報紙的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育活動(dòng)的興趣，增強幼兒積極的參與意識和自我表現意識。

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)嘗試探究廢舊報紙的多種玩法，培養幼兒的創(chuàng )新精神。

　　2、引導幼兒在活動(dòng)中感受合作的樂(lè )趣，體驗成功的喜悅，培養幼兒勇于克服困難的精神。

　　三、活動(dòng)準備：

　　報紙若干小圓球若干膠帶

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、準備活動(dòng)：

　　在音樂(lè )的情境和節奏下，教師引導幼兒做走、跑等準備動(dòng)作，活躍活動(dòng)的氣氛。

　　2、創(chuàng )設情境，激發(fā)幼兒發(fā)現報紙不同的玩法

　　師：報紙是我們生活中常見(jiàn)的紙，除了閱讀，增長(cháng)知識外，它還是一個(gè)很好的玩具，小朋友你們想想，報紙能怎樣玩呢？

　　3、活動(dòng)過(guò)程

　　通過(guò)幼兒的集體思維和個(gè)別創(chuàng )新，幼兒發(fā)現報紙有很多不同的玩法，主要有以下幾種。

　�。�1）斯紙玩："小朋友想一想，報紙除了剛才的這些玩法，還可以怎么玩？"（斯紙）引導幼兒邊斯邊說(shuō)"斯斯斯，變變變，報紙變成小白兔……"

　�。�2）把報紙進(jìn)行折疊，變成自己喜歡的模型，這個(gè)游戲幼兒可以根據自己的經(jīng)驗和喜好，用報紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西，有而做這個(gè)游戲的時(shí)候很專(zhuān)注，很有成就感。

　　[1、2激發(fā)幼兒的創(chuàng )造性，鍛煉幼兒手的靈活性]

　�。�3）把報紙團成團，在地上滾，這個(gè)游戲可以?xún)蓚�(gè)幼兒一起玩，也可以多個(gè)幼兒一起玩。

　�。�4）四個(gè)小朋友撐起報紙，把小球放在上滾動(dòng)，這個(gè)游戲必須是多個(gè)幼兒一起合作才能完成，每個(gè)幼兒必須有積極的責任感和集體榮譽(yù)感，才能順利的完成游戲。

　　[3、4培養幼兒的合作意識和能力，讓幼兒在合作活動(dòng)中體驗合作的樂(lè )趣]

　�。�5）把報紙卷成小棍，扮孫悟空做搏打游戲�，F在把這張神奇的報紙卷了起來(lái)，報紙變成望遠鏡，冰激凌，火炬，最后把報紙卷成金箍棒，老師變成孫悟空，"變出"金箍棒，幼兒變成小孫悟空，引導幼兒玩紙棒。

　�。�6）大家一起做游戲，根據幼兒的喜好選擇以上5個(gè)游戲，把幼兒分成四個(gè)小組，進(jìn)行游戲競賽。幼兒在游戲中，自主的.參與意識被充分的調動(dòng)起來(lái)，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿(mǎn)足與快樂(lè )。

　　整理活動(dòng)：收拾物品，結束活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，鼓勵幼兒大膽參與創(chuàng )新，積極動(dòng)腦、動(dòng)手，在大膽的嘗試中提高幼兒參與活動(dòng)的興趣和信心，并通過(guò)和同伴的合作交流，體驗到集體合作的快樂(lè )和滿(mǎn)足，并能在活動(dòng)中增強信心，強化幼兒的集體意識和責任感。

　　《好玩的報紙》說(shuō)課稿 6

　　設計思路：

　　這次活動(dòng)嘗試從發(fā)展幼兒的智力著(zhù)手，讓幼兒自己組合，然后進(jìn)行小組討論，從而提高幼兒思維的敏捷性和小組的合作精神，充分體現“一物多玩”。把科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中所學(xué)的知識經(jīng)驗融合到體育活動(dòng)的游戲中，達到幼兒教育的綜合化。教師對幼兒想出的新玩法要給予肯定，從而增強幼兒的自信心以及參與活動(dòng)的積極性。

　　活動(dòng)目標：

　　1、訓練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動(dòng)作。

　　2、通過(guò)多種報紙的玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造能力和探索能力。

　　3、培養幼兒的合作精神。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　廢舊報紙該怎樣玩出新花樣，教師該怎么引導幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個(gè)活動(dòng)的重難點(diǎn)。

　　活動(dòng)準備：

　　許多報紙，寫(xiě)有數字的塑料框，錄音機，用報紙做的紙球。

　　活動(dòng)流程：

　　活動(dòng)身體――游戲――自由探索――自由組合――活動(dòng)結束

　　1、活動(dòng)身體，為活動(dòng)做好準備

　　把幼兒帶到戶(hù)外，播放音樂(lè )，教師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動(dòng)的氣氛活躍起來(lái)。

　　2、啟發(fā)觀(guān)察，激發(fā)興趣。

　�。�1）、教師引導幼兒觀(guān)察手中的紙球，讓他們說(shuō)說(shuō)這是用什么做的`？好玩嗎？你會(huì )玩嗎？你還會(huì )做什么樣的的游戲？請幾個(gè)小朋友上來(lái)介紹他所想到的紙球游戲。

　�。�2）、請幼兒把紙球放到有數字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應，看誰(shuí)放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來(lái)。

　　3、集體游戲，增加難度

　　請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，播放音樂(lè )，跟老師一起單腳跳，音樂(lè )停，誰(shuí)跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折，播放音樂(lè )，單腳跳，音樂(lè )停，看誰(shuí)還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來(lái)越大，看誰(shuí)成為最后的優(yōu)勝者。

　　4、重點(diǎn)指導，自由練習。

　�。�1）、教師出示一張報紙，請小朋友想想：報紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎？引導幼兒想出其他的游戲玩法，教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定，并請小朋友上來(lái)示范練習。

　�。�2）、幼兒自由組合，開(kāi)始游戲。教師在游戲過(guò)程中注意觀(guān)察，適當地給予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全。

　　5、結束活動(dòng)，放松身體。

　　播放音樂(lè )，讓小朋友聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )走回活動(dòng)室。

　　《好玩的報紙》說(shuō)課稿 7

　　活動(dòng)設計背景

　　報紙對小朋友來(lái)說(shuō)并不陌生，記得我在帶大班的時(shí)候，西安出版社的大班教材上就有一個(gè)課題：《好玩的報紙》。在此基礎上，幼兒對報紙的認識和玩法也有了一定的經(jīng)驗和興趣，為了更進(jìn)一步培養幼兒大膽探索、積極嘗試的學(xué)習態(tài)度和思維的靈敏性，并通過(guò)這些游戲活動(dòng)來(lái)增強幼兒自身的平衡能力和手臂的控制力及目測力，特設計這一活動(dòng)

　　活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)活動(dòng)增強幼兒身體的.平衡能力和靈敏性，訓練手臂的控制能力和目測能力。

　　2、積極探索紙棒的多種玩法。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、探索報紙的多種玩法。

　　2、掌握報紙的玩法與技巧

　　活動(dòng)準備

　　1、知識經(jīng)驗準備：幼兒對報紙的認識和玩報紙的經(jīng)驗；

　　2、物質(zhì)材料準備：老師和幼兒每人自制紙筒一個(gè)，長(cháng)度與幼兒兩手臂伸平的長(cháng)度相同。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、播放音樂(lè )，教師帶領(lǐng)幼兒園做律動(dòng)游戲（豬八戒吃西瓜）。

　　二、教師出示紙棒，幼兒出示紙棒：

　　1、鼓勵幼兒自主玩紙棒；

　　2、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣玩紙棒的；

　　3、小結：大家玩的很有創(chuàng )意，那么你們還想不想玩更多的紙棒游戲呀？

　　三、集體游戲：好玩的紙棒

　　游戲（一）：轉身捉棒

　　游戲規則：幼兒各拿一根紙棒，相距一定距離，四散站在場(chǎng)地上。

　　游戲開(kāi)始：幼兒用雙手扶棒，垂直立于地面，聽(tīng)到老師的口令后，迅速轉體一周用手扶棒，使棒不倒地，可重復進(jìn)行。

　　游戲（二）：接力捉棒：

　　游戲規則：幼兒沿圈以一定間距面向圓心站好，手持紙棒垂直于地面。聽(tīng)到口令后，幼兒松開(kāi)紙棒，沿圈迅速向前跑步，用手扶住前面一位幼兒的紙棒，使紙棒不倒地。老師和幼兒共同進(jìn)行游戲。

　　活動(dòng)延伸：

　　老師在黑板上畫(huà)出圖形：正方形、長(cháng)方形、平行四邊形、三角形等，可讓幼兒拿手中的紙棒和其他幼兒自由組合玩拼圖游戲。

　　教學(xué)反思

　　縱觀(guān)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，幼兒學(xué)得輕松、玩的開(kāi)心，在游戲中鍛煉了幼兒的平衡能力、靈敏性等，達到了活動(dòng)的目標。不足的是， 我在活動(dòng)的過(guò)程中，沒(méi)有及時(shí)組織幼兒和鼓勵幼兒。今后在活動(dòng)過(guò)程中，我要及時(shí)的把握好教師和幼兒的角色。

　　《好玩的報紙》說(shuō)課稿 8

　　設計意圖：

　　生活中常見(jiàn)的一些東西往往蘊含著(zhù)豐富的教育價(jià)值，報紙就是其中的一種。利用一切可用的廢舊材料，為孩子提供活動(dòng)的機會(huì )， 充分體現“一物多玩”理念，把科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中所學(xué)的知識經(jīng)驗融合到體育活動(dòng)的游戲中，達到幼兒教育的綜合化。

　　活動(dòng)目標：

　　1、掌握跳、鉆、爬、追逐跑等技能，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。

　　2、在報紙上探索各種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造能力和探索能力，體驗集體活動(dòng)與創(chuàng )造的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、舊報紙若干張，小海x頭飾。

　　2、錄音機、音樂(lè )磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、熱身運動(dòng)

　�。�1）幼兒散點(diǎn)式隊形在教師的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè )做健身操。

　　2、嘗試活動(dòng)

　�。�1）討論怎樣玩報紙？需要注意什么問(wèn)題？

　�。�2）自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個(gè)人合作著(zhù)玩，引導幼兒探索多種玩法。

　�。�3）鼓勵幼兒相互示范并學(xué)習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過(guò)報紙練跳遠，橫躺在報紙上滾動(dòng)等等。

　　3、結伴玩

　　幼兒結伴展示不同的玩法，教師對幼兒創(chuàng )造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵。

　�。�1）練習輕輕落地跳

　　請能力強的幼兒示范，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習，教師重點(diǎn)指導能力差的幼兒輕輕落地跳。

　�。�2）練習跳遠

　　將大報紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調節距離，幼兒分散練習，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。

　�。�3）練習鉆“山洞”

　　指導部分幼兒把大報紙連起來(lái)高舉過(guò)頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。

　�。�4）練習爬行

　　指導幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示范，比膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙。幼兒分散練習，教師及時(shí)鼓勵有進(jìn)步的幼兒。

　　4、集體游戲：“快樂(lè )島”

　　方法：請兩個(gè)小朋友組合成一對海龜朋友，拿一張舊報紙。教師把舊報紙比作海水里的快樂(lè )島。音樂(lè )響起，海龜圍著(zhù)快樂(lè )島游水。音樂(lè )停下時(shí)，兩人同時(shí)站在快樂(lè )島上，相互擁抱，保持身體平衡。音樂(lè )響，幼兒離開(kāi)快樂(lè )島去游泳，音樂(lè )停，幼兒將報紙對折一次，再相互擁抱，站在快樂(lè )島上。音樂(lè )停一次，報紙對折一次，報紙面積越來(lái)越小，鼓勵幼兒相互合作，使自己依然能站在報紙上保持身體平衡。

　　5、放松運動(dòng)：

　　(1)聽(tīng)音樂(lè )坐在報紙上，閉眼睛深呼吸，想像自己坐在船上，在平靜的大海上飄蕩。

　　(2)收拾好報紙。

　　活動(dòng)反思：

　　《好玩的報紙》是一節有趣的科學(xué)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓小朋友大膽嘗試報紙的`玩法，體驗樂(lè )趣。

　　1、廢報紙的玩法對孩子來(lái)說(shuō)是比較新鮮的，所以整個(gè)活動(dòng)中，孩子一直處于一個(gè)動(dòng)的過(guò)程，情緒高漲，所以為了更好的完成活動(dòng)目標，將玩報紙與游戲活動(dòng)巧妙結合，讓孩子“玩有所值”。

　　2、孩子們已經(jīng)探索出了報紙的多種玩法，可以繼續進(jìn)行延伸活動(dòng)，讓孩子們進(jìn)行報紙玩具制作，從而擦出他們創(chuàng )新的新火花。

　　在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，小朋友的參與性很高，舉手回答問(wèn)題也很積極，在前面的活動(dòng)中，基本完成目標。

　　《好玩的報紙》說(shuō)課稿 9

　　活動(dòng)目標

　　1、探索報紙的多種玩法，感受報紙游戲的樂(lè )趣。

　　2、能快速跑步讓報紙掉下來(lái)，提高速跑能力。

　　3、培養幼兒健康活潑的性格。

　　4、商討游戲規則，體驗合作游戲的'快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　報紙每人一份，音樂(lè )《向前沖》、《星星的眼睛》。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、熱身運動(dòng)：重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節和腳腕等部位。(音樂(lè )向前沖)

　　2、謎語(yǔ)引出話(huà)題。

　　教師給幼兒出謎語(yǔ)(神奇一張紙，多彩又神奇，要知天下事，它都告訴你。)讓幼兒說(shuō)出謎底是報紙。小朋友知道報紙能干什么嗎?(做手工、折飛機、做紙球、爸爸媽媽可以用廢舊報紙生火等。)

　　3、幼兒自主探索報紙的玩法。

　　(1)請幼兒想一想、試一試用報紙可以玩什么游戲，鼓勵幼兒創(chuàng )造性地自由玩報紙。

　　(2)中途集中1~2次，請幼兒示范自己的玩法，教師和幼兒一起玩。

　　(3)玩法如跳過(guò)報紙，拋接球，揪尾巴，報紙運球，卷起來(lái)打地鼠等。

　　4、請幼兒探索，怎樣讓報紙貼在身上不掉下來(lái)。

　　(1)教師演示：把報紙貼在身體前面，手一松，報紙就會(huì )掉地。引導幼兒思考：誰(shuí)有辦法不讓報紙掉下來(lái)，緊緊貼在身上。

　　(2)請幼兒自由探索、嘗試后交流經(jīng)驗：快跑可以不讓報紙掉下來(lái)。

　　(3)幼兒嘗試練習，鼓勵幼兒客服困難，并提醒幼兒注意安全，避免相互碰撞。

　　5、教師和幼兒一起玩報紙游戲。

　　(1)鋪成小路走著(zhù)玩。

　　(2)變成小河跳著(zhù)玩。

　　(3)做成紙球踢著(zhù)玩、拋接球。

　　(4)做成尾巴，揪尾巴玩。

　　(5)做成棒，打地鼠玩。

　　最后教師分組把四個(gè)小朋友一組，四個(gè)小朋友一起站在一張報紙上，腳只能站在報紙上不能踩到地板上，一輪一輪的把報紙折小，讓報紙變得越來(lái)越小，讓幼兒想辦法讓自己的腳能站在報紙上邊，不能超出報紙站在地上。

　　6、放松活動(dòng)。

　　放舒緩音樂(lè )《星星的眼睛》教師和幼兒一起放松。

　　教學(xué)反思

　　孩子們已經(jīng)探索出了報紙的多種玩法，可以繼續進(jìn)行延伸活動(dòng)，讓孩子們進(jìn)行報紙玩具制作，從而擦出他們創(chuàng )新的新火花。

　　在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，小朋友的參與性很高，舉手回答問(wèn)題也很積極，在前面的活動(dòng)中，基本完成目標。

　　《好玩的報紙》說(shuō)課稿 10

　　設計意圖：

　　隨著(zhù)人們生活水平的提高，家長(cháng)常常忽視或放棄一些常見(jiàn)的物質(zhì)資源，而花錢(qián)去給孩子添置各類(lèi)益智玩具、運動(dòng)器械。其實(shí)，生活中常見(jiàn)的一些東西往往蘊含著(zhù)豐富的教育價(jià)值，報紙就是其中的一種。我利用幼兒生活中熟悉的報紙，設計了本次活動(dòng)，使幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩、剪剪的探索過(guò)程中提高各方面的能力。

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，幼兒能初步了解報紙的用途。

　　2、能積極思考，大膽想象，探索報紙的玩法和用報紙剪出越長(cháng)越好的紙條。

　　3、培養幼兒參與活動(dòng)的樂(lè )趣，體驗游戲活動(dòng)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　望遠鏡圖片一張、廢舊報紙每位幼兒一張、剪刀、籮筐等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、根據幼兒生活經(jīng)驗導入

　　老師：“小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)小禮物，你們猜猜是什么？”（廢舊報紙折疊而成的紙飛機）

　　老師：“孩子們，你們知道這只紙飛機的材料是什么？（請小朋友集體回答問(wèn)題）

　　二、設計層遞提問(wèn)，幫助幼兒初步了解報紙

　　老師：“孩子們，生活中誰(shuí)最?lèi)?ài)看報紙呢？為什么有那么多的人喜歡看報紙？報紙上有些什么？”（有新聞、天氣預報、廣告，有信息、有日期等。）這張報紙是20xx年4月15日，是昨天的報紙，說(shuō)明這張報紙怎么了？這張報紙過(guò)了日期了，我們把過(guò)了日期的報紙叫過(guò)期的報紙。大人們會(huì )把過(guò)期的報紙干什么用呢？（賣(mài)報、燒火、出去旅游墊在下面等）小朋友會(huì )用過(guò)期的報紙干什么？（折飛機、做手工、畫(huà)畫(huà)）

　　三、做做玩玩

　　1、出示望遠鏡的圖片。

　　提問(wèn)：這是什么？你能用報紙做成望遠鏡嗎？（幼兒用報紙卷成望遠鏡，并給幼兒鼓勵）

　　2、請幼兒想辦法能把望遠鏡做的比剛才長(cháng)。

　　提問(wèn)：你能用同一張報紙把望遠鏡做的比剛才長(cháng)嗎？（把報紙打開(kāi)、從一角卷等）

　　四、幼兒探索用報紙剪出越長(cháng)越好的紙條

　　我們要用剪刀來(lái)剪報紙，要求剪出的紙條要越長(cháng)越好，你覺(jué)得比剛才難嗎？有沒(méi)有信心？（提示幼兒用剪刀時(shí)，注意安全。）

　　1、第一次剪紙條。（把幼兒剪好的紙條貼在黑板上）

　　提問(wèn)：你們這些紙條是剪出來(lái)的。（報紙的長(cháng)邊和短邊）

　　你們看這里有一位小朋友比你們都剪的長(cháng)，你們想想她是怎么剪得？（如果幼兒猜不出，請幼兒示范剪）

　　教師和幼兒一起小結：紙的長(cháng)邊和短邊連起來(lái)剪，且不能剪斷這樣才能剪出越長(cháng)越好的紙條。

　　2、幼兒第二次剪紙條，比賽誰(shuí)剪紙條要越長(cháng)越好，就是冠軍。（把幼兒剪好的紙條貼在展板上，引導幼兒觀(guān)察比較那根長(cháng)）

　　讓幼兒自己評出冠軍，引導幼兒探索為什么同樣的`一張報紙長(cháng)邊和短邊連起來(lái)剪，并不剪斷，但剪出的紙條有長(cháng)短。

　　教師和幼兒一起小結：同樣的方法剪紙條的長(cháng)短和剪得粗細有關(guān)。

　　五、整理

　　今天，我們玩過(guò)期報紙的游戲就要結束了，孩子們你們看我們的桌子上和地上都是報紙，請你們把報紙揉成團，紙團有什么用？（幼兒自由說(shuō)：投球、往上拋等）�，F在，我們一起去外面玩投球去嘍！

　　延伸活動(dòng)：在科探區投放過(guò)期的報紙，繼續讓幼兒探索報紙的其他玩法。

　　《好玩的報紙》說(shuō)課稿 11

　　一、活動(dòng)目標

　　1、 讓幼兒了解報紙用途和可回收性。

　　2、 探索多種玩報紙的方法，培養幼兒的合作能力。

　　3、 發(fā)展幼兒的想象及創(chuàng )造能力，并提高其解決問(wèn)題的能力。

　　二、活動(dòng)準備

　　收集廢舊報紙、剪刀、單筒望遠鏡圖片。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬�、出示舊報紙，展開(kāi)討論

　　1、誰(shuí)喜歡看報紙？

　　2、為什么周?chē)�有那么多人喜歡看報紙？

　　師總結。

　�。ǘ�）、過(guò)期的報紙有什么用

　　1、幼兒：折紙，剪紙——小朋友會(huì )這樣用，大人有什么用？

　�。ㄈ�）幼兒探索、操作舊報紙的玩法

　　1、出示一張畫(huà)著(zhù)一架最簡(jiǎn)單的單筒望遠鏡的'長(cháng)方形紙，引導孩子：你們看到了什么？

　　用過(guò)期的報紙做成一個(gè)這樣的單筒望遠鏡－最簡(jiǎn)單的玩

　　2、能不能在這張報紙上剪一根紙條，越長(cháng)越好。

　　3、你們有沒(méi)有可能讓這條長(cháng)邊和這條短邊連起來(lái)？

　�。ㄋ模┯涗�、總結

　　整理紙屑，讓孩子們整理桌上的紙屑，玩小游戲：把紙屑團成紙團，練習投準（將紙球投入小筐內）。

　　四、延伸活動(dòng)

　　把一張報紙貼在胸前，不借助任何東西讓它不掉下來(lái)，孩子們報紙的探索又開(kāi)始了更新的一步。

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