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大班音樂(lè )活動(dòng)《國旗紅紅的哩》說(shuō)課稿（通用11篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于提高教師理論素養和駕馭教材的能力。如何把說(shuō)課稿做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的大班音樂(lè )活動(dòng)《國旗紅紅的哩》說(shuō)課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班音樂(lè )活動(dòng)《國旗紅紅的哩》說(shuō)課稿 1
一、設計意圖
幼兒時(shí)期是培養幼兒愛(ài)國情感的最佳時(shí)期。為了對幼兒更好的進(jìn)行愛(ài)國主義教育，使幼兒從小形成良好的愛(ài)國主義情操，我設計了本次音樂(lè )活動(dòng)。結合學(xué)習歌曲的需要，我又設計了多媒體課件來(lái)輔助整節教學(xué)活動(dòng)。課件內容生動(dòng)，色彩鮮明，動(dòng)畫(huà)效果突出，通過(guò)每頁(yè)不同的畫(huà)面來(lái)滲透了每句歌詞的內容，便于幼兒對歌詞的理解和記憶。
1、活動(dòng)目標：《綱要》中指出，幼兒音樂(lè )教育的任務(wù)是“教給幼兒唱歌跳舞等粗淺的知識和技能，初步培養幼兒對音樂(lè )舞蹈的興趣和節奏感，發(fā)展幼兒對音樂(lè )的感受力，記憶力等，陶冶幼兒的性情和品格�！苯處熃Y合《綱要》精神，對本次活動(dòng)做了目標定位：
�。�1）能夠運用正確的方法演唱歌曲；
�。�2）吐字清晰，曲調、節奏準確；
�。�3）培養幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
2、活動(dòng)重點(diǎn)：理解歌詞含義，完成演唱歌曲。
3、活動(dòng)難點(diǎn)：附點(diǎn)音符、八分休止符、切分音的唱法。
4、活動(dòng)準備：升旗圖片、小木棍、紅亮光紙、黃色亮光紙五角星、膠水、棉棒、濕巾、課件《國旗紅紅的哩》。
5、環(huán)境布置：為了結合活動(dòng)的需要豐富幼兒的視覺(jué)感受，突出歌詞的內容，我又在活動(dòng)區內創(chuàng )設了環(huán)境，將亮光紙做的國旗粘貼在了活動(dòng)區內，便于幼兒在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候直接的觀(guān)察國旗，為活動(dòng)創(chuàng )設了濃郁的愛(ài)國氛圍。
6、說(shuō)教法：本次活動(dòng)以集體活動(dòng)為主，分組操作、討論為輔的方式進(jìn)行。
7、說(shuō)學(xué)法：本次活動(dòng)運用了觀(guān)察法，視聽(tīng)結合法，操作法，討論法來(lái)使幼兒獲得以下方面的有益經(jīng)驗
�。�1）培養幼兒音樂(lè )的興趣和音樂(lè )的審美感；
�。�2）能運用正確的方法來(lái)演唱歌曲，有感情的表現出歌曲的激昂；
�。�3）培養幼兒良好的道德情操，增長(cháng)智慧。
教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌曲《走路》邊模仿歌詞動(dòng)作走入活動(dòng)室內，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習，并復習了上節課學(xué)習的歌曲。然后幼兒隨著(zhù)歌曲《國旗紅紅的哩》來(lái)進(jìn)入活動(dòng)區內觀(guān)看圖片。
師：小朋友我們一起來(lái)認識一下我國的國旗，在來(lái)看一下人們在國旗下進(jìn)行什么活動(dòng)。通過(guò)隨歌曲進(jìn)入活動(dòng)區認識國旗，激發(fā)幼兒好奇心，熟悉歌曲主旋律，讓幼兒明確本次學(xué)習內容與國旗有關(guān)。幼兒活動(dòng)方式是分散自由活動(dòng)，以觀(guān)察為主，互相討論為輔，教師在活動(dòng)中關(guān)注幼兒是否在認真觀(guān)察圖片和國旗，在討論時(shí)是否與圖片有關(guān)，同時(shí)起到組織幼兒觀(guān)察和討論的作用。
二、基本部分
�。ㄒ唬┙處熣堄變赫f(shuō)一說(shuō)。
教師：小朋友，你們在活動(dòng)區內看到了什么？國旗是什么顏色的，星星是什么顏色的有幾顆？幾顆大，幾顆小呢？人們在干什么？我這樣做是，讓幼兒通過(guò)自己的觀(guān)察對國旗進(jìn)行初步的了解，幼兒參加活動(dòng)的方式是集體活動(dòng)個(gè)別回答問(wèn)題，教師在活動(dòng)中關(guān)注幼兒的回答內容是否準確，同時(shí)起到提示幼兒回答問(wèn)題的作用。
�。ǘ┙處煄ьI(lǐng)幼兒結合課件學(xué)習歌曲
1、觀(guān)看課件1出示國旗動(dòng)畫(huà)圖片。
師：小朋友，我們一起來(lái)看課件，欣賞歌曲好嗎？我是這樣想的，讓幼兒通過(guò)觀(guān)看動(dòng)畫(huà)進(jìn)一步對歌曲有所了解，并結合圖片來(lái)熟悉整首歌曲的歌詞內容。使幼兒便于對歌詞的理解和記憶。幼兒參加活動(dòng)的方式是集體觀(guān)看課件個(gè)別回答問(wèn)題。教師在活動(dòng)中關(guān)注幼兒回答問(wèn)題是否準確，是否真正的理解歌詞內容。同時(shí)起到操作課件，提示幼兒理解歌詞內容的作用。
2、觀(guān)看課件
師：小朋友我們一起隨著(zhù)課件學(xué)習歌詞好嗎？這樣做是，讓幼兒隨著(zhù)課件結合圖片，分句的學(xué)習歌詞內容。幼兒的活動(dòng)方式是集體齊學(xué)歌詞。教師在活動(dòng)中關(guān)注幼兒在學(xué)習歌詞時(shí)是否認真，復述是否流暢。同時(shí)起到操作課件，輔助幼兒學(xué)習歌詞的作用。
3、請幼兒隨著(zhù)課件的演示來(lái)欣賞長(cháng)城的景色，起到歌詞和歌曲的銜接作用。
4、觀(guān)看課件
師：小朋友我們一起來(lái)隨著(zhù)課件學(xué)習歌曲好嗎？重點(diǎn)學(xué)習符點(diǎn)音符、八分休止符、切分音的唱法。通過(guò)運用課件來(lái)學(xué)習歌曲的唱法，加深幼兒對于歌詞的理解和記憶，同時(shí)也打破了教師教，孩子學(xué)的傳統教學(xué)手段。幼兒的活動(dòng)方式是集體學(xué)習歌曲唱法。教師在這活動(dòng)中關(guān)注幼兒是否認真學(xué)習歌曲的唱法，對于符點(diǎn)音符、八分休止符、切分音的唱發(fā)是否準確，有無(wú)不開(kāi)口演唱的幼兒。同時(shí)起到操作課件、輔助幼兒學(xué)習歌曲的作用。
�。ㄈ┙處煄ьI(lǐng)幼兒重新觀(guān)看課件，集體、分組讓幼兒演唱并指導、糾正幼兒錯誤的發(fā)音。這樣做是，讓幼兒重新的整體演唱，使幼兒在演唱時(shí)做到歌詞連貫、吐字清晰，節奏準確等，加強鞏固幼兒對歌曲的掌握。幼兒參加活動(dòng)的方式是集體、分組相結合。教師在活動(dòng)中關(guān)注幼兒對于符點(diǎn)音符、八分休止符、切分音是否掌握，在演唱時(shí)歌詞，曲調是否準確。同時(shí)起到操作課件，指導、糾正幼兒錯誤發(fā)音的作用。
�。ㄋ模┙處熛蛴變哼M(jìn)行愛(ài)國主義教育：小朋友，國旗是一個(gè)國家的象征，我國的`國旗是五星紅旗，無(wú)論我們走到哪里，都要時(shí)刻的記住我們是中國人。通過(guò)對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育，使幼兒從小形成良好的愛(ài)國情操。幼兒參加活動(dòng)的方式是集體教學(xué)。教師在活動(dòng)中關(guān)注幼兒是否認真的聽(tīng)老師講解，同時(shí)起到對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育的作用。
三、結束部分
粘貼活動(dòng)“我愛(ài)國旗”教師，小朋友，我們認識了國旗，現在我們一起來(lái)做面小國旗好嗎？我這樣做是，通過(guò)幼兒動(dòng)手粘貼，加深幼兒對于國旗的認識，結合了歌曲的伴奏，讓幼兒對歌曲又進(jìn)一步的加深了記憶。幼兒參加活動(dòng)的方式是分組動(dòng)手操作。教師在活動(dòng)中關(guān)注幼兒粘貼是否準確，星星的位置是否準確，是否有不動(dòng)手操作的幼兒，粘貼完畢的幼兒是否用濕巾擦手，是否保持了環(huán)境衛生。同時(shí)起到組織，指導幼兒粘貼的作用。
四、效果預測
通過(guò)本次活動(dòng)，在認知方面希望幼兒在原有演唱技能的基礎之上，學(xué)會(huì )附點(diǎn)音符、八分休止符和切分音的唱法；齊唱時(shí)，能在節奏、速度、表情方面和諧一致。能在智力開(kāi)發(fā)方面，希望提高幼兒的音樂(lè )聽(tīng)力、記憶力、感受力等。在能力培養方面，希望能提高幼兒對祖國的熱愛(ài)之情。在活動(dòng)中也可能會(huì )出現以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、在演唱時(shí)，幼兒對于符點(diǎn)音符、八分休止符和切分音的唱法錯誤；
2、對于歌詞的第四、第五句里的“哩”和“啦”的順序弄混；
3、在演唱時(shí)，不能表現出歌曲的節奏鮮明和情緒的激昂；
4、在粘貼時(shí)，對于大星星和小星星的數量及位置弄混。
大班音樂(lè )活動(dòng)《國旗紅紅的哩》說(shuō)課稿 2
活動(dòng)目標：
1、學(xué)唱歌曲《國旗紅紅的哩》，學(xué)習用跳躍的方法演唱歌曲中的部分歌詞，唱準休止符。
2、能用多種形式演唱歌曲，體會(huì )歌唱活動(dòng)的快樂(lè )。
3、培養幼兒喜歡國旗，熱愛(ài)國旗的情感。
4、感知樂(lè )曲的旋律、節奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。
5、能跟著(zhù)節奏打節拍。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能夠用跳躍的聲音唱出歌曲中的部分歌詞。
在歌唱時(shí)不拉長(cháng)聲，能夠在指定的歌詞處停頓。
活動(dòng)準備：
幼兒了解國旗的含義；學(xué)過(guò)有關(guān)國旗的歌曲
國旗圖片；歌詞小圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、發(fā)聲練習
1、師生問(wèn)好
2、練習單音的音節"哩"和"啦"重點(diǎn)指導：指導幼兒不要拉長(cháng)聲，唱出快樂(lè )活潑的情緒。
二、國旗多美麗
1、觀(guān)察國旗圖片，說(shuō)說(shuō)自己對國旗的了解是什么？
2、復習曾學(xué)過(guò)的有關(guān)國旗的歌曲教師小結：觀(guān)察國旗的外形和顏色，重點(diǎn)提出來(lái)國旗是紅紅的，五顆星是黃色的。
三、學(xué)習歌曲《國旗紅紅的哩》
1、欣賞歌曲"請你聽(tīng)一聽(tīng)這首歌歌詞里是怎么說(shuō)國旗的？"
2、學(xué)習歌詞
�。�1）看PPT學(xué)歌詞
�。�2）分組利用小圖卡擺一擺歌詞順序
�。�3）展示每組擺的`順序，和音樂(lè )確認最后結果
�。�4）隨音樂(lè )念歌詞
3、演唱歌曲
�。�1）看圖片隨音樂(lè )進(jìn)行演唱。
重點(diǎn)指導：在有休止符的地方要強調幼兒注意空拍，聲音要斷開(kāi)。
�。�2）嘗試輪唱、對唱（與老師）
�。�3）利用課件指導幼兒唱準"哩哩"和"啦啦"重點(diǎn)指導：指導幼兒分清"啦"和"哩"的標志。在唱這兩個(gè)字時(shí)不要拉長(cháng)聲。
4、我愛(ài)國旗
�。�1）請幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡國旗的什么地方。
�。�2）討論升國旗的時(shí)候要怎么做。
大班音樂(lè )活動(dòng)《國旗紅紅的哩》說(shuō)課稿 3
活動(dòng)目標
1、通過(guò)欣賞世界各國的國旗，知道世界有許多國家，感受地球的遼闊。
2、對世界各國的國旗的圖案、色顏、國名及在地圖上的位置有初步的認識，萌發(fā)對各國風(fēng)俗習慣的了解興趣。
活動(dòng)準備
1、讓家長(cháng)了解活動(dòng)內容，鼓勵家長(cháng)與幼兒收集各國國旗及各國的風(fēng)俗習慣，家長(cháng)幫助幼兒認識國旗、國名及國旗代表的意義。
2、世界各國的國旗、圖畫(huà)紙、彩蠟筆、蠟光紙、剪刀、漿糊、布、插塑、統計卡、水彩筆、世界地圖。
活動(dòng)過(guò)程
一、引題
奧運會(huì )會(huì )上有來(lái)自世界各個(gè)國家的運動(dòng)員和觀(guān)眾，你能說(shuō)出幾個(gè)國家?
結合世界地圖，和幼兒一起說(shuō)說(shuō)國家的名稱(chēng)。
二、介紹各國國旗
1.每個(gè)國家有自己的國旗，(欣賞世界各國的國旗)討論你喜歡哪面國旗?為什么?(它有幾種顏色?有什么圖案?)
2.選擇幾種有代表性的國旗來(lái)認識。了解它的'國家名稱(chēng)、圖案顏色、有哪些圖形、有什么意義!
三、游戲：猜旗游戲。
出示一些國家的名稱(chēng)，請幼兒找到對應的國旗。
大班音樂(lè )活動(dòng)《國旗紅紅的哩》說(shuō)課稿 4
活動(dòng)設計背景
每周星期一我們都升國旗，國旗是一個(gè)國家的象征，但幼兒并不理解。幼兒喜歡唱歌，有較強的表現欲望，在學(xué)唱兒歌的過(guò)程中，教師引導幼兒有目的地唱和觀(guān)察，在唱歌的.同時(shí)，了解和認識國旗，有機地融合各領(lǐng)域內容，提高幼兒的音樂(lè )感受能力，讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習和成長(cháng)。
活動(dòng)目標
1.初步熟悉歌曲旋律、歌詞,學(xué)唱歌曲。
2.感受歌曲旋律美。
3.讓幼兒了解和認識國旗，增強幼兒“我是中國人”的自豪感，培養幼兒的愛(ài)國情懷。
4.感知多媒體畫(huà)面的動(dòng)感，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
5.能愉快地參與集體演奏活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓幼兒熟悉歌曲旋律、歌詞,學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準備
1.電子琴
2. 自制課件
3. 國旗、紙和筆
活動(dòng)過(guò)程
一、練聲
要求：小朋友們要學(xué)會(huì )輕聲地跟著(zhù)琴唱,注意音準和節奏。
二、了解國旗的特點(diǎn)，為唱歌作準備。
1.國旗是什么顏色的? 上面有什么 ?
2.五顆星星是什么顏色的 ?
3.你在哪里看到過(guò)國旗 ?
4.看到國旗時(shí),你心里有什么感覺(jué) ?
三、教師范唱
四、欣賞歌曲，初步感受歌曲的旋律和歌詞內容。
五、播放課件，傾聽(tīng)歌曲，結合畫(huà)面，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉歌詞。
六、學(xué)唱歌曲
教師邊彈琴邊帶領(lǐng)幼兒歌唱，老師有意識地用肢體動(dòng)作給予提示。
七、再次欣賞歌曲
聽(tīng)旋律拍手，熟悉旋律。
八、表演唱
九、活動(dòng)延伸部分
教師發(fā)給幼兒紙和筆，在音樂(lè )伴奏下，畫(huà)出心中的國旗。
大班音樂(lè )活動(dòng)《國旗紅紅的哩》說(shuō)課稿 5
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習粘貼星星制作國旗。
2、在嘗試過(guò)程中，體驗成功的快樂(lè )。
3、增強對國旗的崇敬之情。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習粘貼星星制作國旗
活動(dòng)難點(diǎn)：
星星的粘貼位置要準確
活動(dòng)準備：
視頻儀，紅色長(cháng)方形紙、吸管(粘上雙面膠)、五角星每人一份，國旗，
教法：提問(wèn)法，指導觀(guān)察法，引導法，鼓勵法
學(xué)法：觀(guān)察法，動(dòng)手操作法，合作法
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看升旗錄像導入活動(dòng)，引出國旗2、認識國旗，知道我國的國旗是五星紅旗。
(1)出示國旗。問(wèn)：這是什么?(國旗)
(2)國旗是什么顏色的?什么形狀的?上面有什么?
(3)五星紅旗在旗幟的什么地方?它是怎樣排列的?五星紅旗代表什么?(五顆星星在旗幟的左上角，一顆大星在中間，四顆小星圍著(zhù)它，四顆小星的尖角對準大星。表示全國人民圍繞在黨中央周?chē)?
(4)教師介紹因為這面旗幟的'顏色是紅色的，上面有五顆星星，所以它的名字叫"五星紅旗"，五星紅旗是我們國家的國旗，所以我們都愛(ài)國旗。
3、教師提出和小朋友一起制作國旗，課件出示介紹國旗的制作方法。
(1)先將紅色的長(cháng)方形紙擺正，要橫向擺放。
(2)將五顆星星在旗面上擺好位置，強調放在左上角，大星星在中間，四顆小星圍在它的右邊，尖角對準大星。
(3)將五顆星背后的不粘膠撕下，貼在旗面相應的位置。
(4)將吸管上的雙面膠撕去，將制作好的旗幟固定在吸管上。
a.教師請幼兒自己動(dòng)手嘗試如何固定，以及固定的位置。
b.小結幼兒的操作：旗幟要橫向粘貼到吸管的頂端，有五角星的地方靠近吸管。
4、教師指導幼兒按步驟完成制作，鼓勵幼兒大膽嘗試。
活動(dòng)評價(jià)：教師和幼兒一起進(jìn)行評價(jià)誰(shuí)把國旗制作得很好。
活動(dòng)延伸：把做好的國旗插到展示區，一起歌唱歌曲《國旗國旗多美麗》。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)幼兒先認識國旗，然后制作國旗。在活動(dòng)中利用幼兒的已有經(jīng)驗和帶來(lái)的國旗，引導幼兒運用觀(guān)察比較知道國旗有5顆黃星(一顆是大的，四顆是小的)、重點(diǎn)讓幼兒觀(guān)察到五顆星星的位置是在國旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周?chē)?每顆小星星的一個(gè)角對著(zhù)大星)，然后和孩子一起完成示范活動(dòng)。通過(guò)這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強烈的參與愿望，較好地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性，使幼兒能較好地掌握操作技能。
大班音樂(lè )活動(dòng)《國旗紅紅的哩》說(shuō)課稿 6
活動(dòng)目標：
1、了解五星紅旗是我國的國旗，培養幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
2、了解我國國徽，初步了解國徽不同圖案的象征意義。
活動(dòng)的準備工作；
國旗、國徽照片、歌曲《國旗國旗多么美麗》
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題。
老師：今天老師給孩子們看照片，孩子們看，他們在做什么？（幼兒：升國旗）師：你知道的國旗長(cháng)什么樣？什么樣的形狀？什么顏色？國旗里有什么東西？（幼兒：長(cháng)方形，紅色，星星）
老師：國旗是孩子們說(shuō)的嗎？讓我們看看。（展示國旗的照片）
二、討論。
1、我們的國旗是什么顏色的，上面是什么？有幾顆五角星，一樣嗎？有幾顆大五角星，有幾顆小五角星？
2、介紹國旗的意思。（五星紅旗是中華人民共和國的國旗，代表我國。中所述情節，對概念設計中的量體體積進(jìn)行分析）
3、讓幼兒回憶自己在哪里見(jiàn)過(guò)國旗。
三、認識國徽。
老師帶來(lái)了國旗的好朋友。你知道孩子們叫什么名字嗎？的雙曲馀弦值。
2、它的名字叫國徽，也是我們中華人民共和國的`象征，孩子們看它是什么形狀，國徽有什么？
3、國徽上的五顆星，天安門(mén)城樓，麥穗和齒輪是怎么排列的？
4、孩子們在哪里見(jiàn)過(guò)國徽？
四、愛(ài)國主義教育。
1、國旗、國徽都是我們中華人民共和國的標志，看到我們的五星紅旗和我們的國徽就像看到我們的祖國一樣。
我們要愛(ài)自己的祖國。
五、結束環(huán)節。
幼兒一起大聲歌唱《國旗國旗多美》，學(xué)解放軍大叔敬禮。
大班音樂(lè )活動(dòng)《國旗紅紅的哩》說(shuō)課稿 7
教育目標：
1、唱歌愉快抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參加活動(dòng)。
2、初步感受歌曲的強弱規律。
3、增強愛(ài)祖國、愛(ài)國旗的感情。
4、通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)培養幼兒的想象力、口語(yǔ)表現力和肢體表現力。
5、能夠大膽地表現歌曲的內容、感情。
教育準備：
歌曲錄像、歌曲相關(guān)照片。
教育要點(diǎn)：
理解歌曲的意義，有驕傲的歌曲。
教育過(guò)程：
一、引進(jìn)活動(dòng)。
展示國旗的照片。老師：五星紅旗是我們的國旗。你覺(jué)得怎么樣？（美麗，美麗）
這門(mén)課用歌聲贊美國旗吧！
二、新授予歌曲。
1、播放《國旗多美》音頻。
老師：一起聽(tīng)吧。聽(tīng)完了，你有什么感覺(jué)？（高興，驕傲）
2、老師：聽(tīng)得很仔細細�，F在老師唱了這首歌。聽(tīng)完之后，請告訴孩子們在歌里聽(tīng)了什么（邊說(shuō)邊顯示圖像）
3、學(xué)會(huì )唱歌。
�。�1）加入節奏說(shuō)唱練習（指照片和幼兒一起唱歌）
�。�2）加入旋律練習（第一次和鋼琴伴奏唱，第二次和老師和幼兒一起唱。先學(xué)習唱第一個(gè)歌詞就行了。中所述情節，對概念設計中的量體體積進(jìn)行分析
�。�3）加入感情和強弱練習。
教師用手勢和示范表達強弱規律。
師：接下來(lái)，我們用強拍手，用弱拍腳完全唱歌。
老師：不僅拍手，拍腳，怎么辦？（踩腳，拍肩膀）
我們說(shuō)這首歌的感情是什么樣的`？’他說(shuō)
我們唱歌的時(shí)候也要笑（教師可以示范笑和不笑的效果，讓幼兒知道笑得很好。中所述情節，對概念設計中的量體體積進(jìn)行分析
加入第二段歌詞（老師：孩子們剛唱得很好，現在讓孩子們聽(tīng)老師們和你們剛唱的歌詞有什么不同？中所述情節，對概念設計中的量體體積進(jìn)行分析
老師完全發(fā)出兩個(gè)歌詞的聲音，讓幼兒一起唱。
三、以形式唱歌。
1、教師和幼兒比賽（唱歌）
2、幼兒分組比賽。
教育反思：
在這個(gè)活動(dòng)中，我出示國旗讓孩子們認識國旗。我還讓幼兒討論國旗是怎樣的，引導幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子的參與能力，讓孩子自己解決活動(dòng)難題，讓孩子真正了解歌曲，在活動(dòng)中學(xué)到知識。通過(guò)這門(mén)活動(dòng)課，孩子們感受到了國旗的美麗，了解了祖國的偉大，增強了我是中國人的驕傲，培養了孩子們的愛(ài)國情懷，但是老師對幼兒的表現沒(méi)有有有效的總結和及時(shí)的表?yè)P，有些幼兒可能跟不上節奏，在教幼兒拍手的時(shí)候，有些幼兒拍錯了，以后要注意學(xué)生的個(gè)體差異。
大班音樂(lè )活動(dòng)《國旗紅紅的哩》說(shuō)課稿 8
一、 教材分析
《升國旗》是第一單元的第一篇課文，這首小詩(shī)只有一節，六行，三句，25個(gè)字，卻簡(jiǎn)潔形象地交代了國旗的有關(guān)知識。詩(shī)歌短小精悍，有敘述，有描寫(xiě)，有抒情，凝練地傳達了國旗的知識，形象地表達了愛(ài)國的情感。
二、 教學(xué)理念
課程標準中指出：“小學(xué)各年級的閱讀教學(xué)都要重視朗讀”“要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語(yǔ)感，在讀中受到情感的熏陶�！币形�，就必須充分地讀。熟則能悟，悟則能化。只有在教師的指導下熟讀精思，才能真正地感悟，將課文的語(yǔ)言?xún)然癁樽约旱恼Z(yǔ)言，培養語(yǔ)感。因此，在教學(xué)中我主要體現以學(xué)生為主，以讀為主，在讀中了解國旗，熱愛(ài)國旗。
三、 教學(xué)目標
1、學(xué)習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，感受語(yǔ)言美，使學(xué)生樂(lè )讀、愛(ài)讀。
2、 喜歡學(xué)習漢字，有主動(dòng)識字的'愿望。能借助拼音認讀漢字，認識“升”、“旗“等7個(gè)字。學(xué)寫(xiě)“升”、“國”等8個(gè)字。學(xué)習偏旁“口、 ”。
3、 了解國旗，懂得尊敬國旗，熱愛(ài)國旗。
四、 教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1、能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、學(xué)會(huì )偏旁“口”，會(huì )寫(xiě)“升、國”等8個(gè)字。
難點(diǎn)：
在讀中理解國旗的含義，激發(fā)學(xué)生尊敬國旗，熱愛(ài)國旗的情感
五、 教具準備
1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)國旗的資料
2、 生字卡片，升國旗的錄像
六、 教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬� 創(chuàng )設情境，激趣導入
師：每周一的早晨，我們全校師生都要到操場(chǎng)上舉行什么活動(dòng)？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)升國旗時(shí)的情景？那么，升國旗時(shí)，我們小朋友應該怎樣做呢？現在讓我們一起來(lái)學(xué)習。（板書(shū)課題，學(xué)生書(shū)空）
�。ǘ┏踝x課文，探究識字
1、匯的了課前收集的資料，享受成功的快樂(lè )。
�。�1）小組內交流
�。�2）小組代表發(fā)言，匯總資料
(3 ) 教師小結：五星紅旗是我們的國旗，它代表著(zhù)中華人民共和國。
2、自由朗讀課文，把不認識的字圈出來(lái)。
3、同桌互相讀課文，糾正讀音。
4、小組“開(kāi)火車(chē)”認讀生字。哪組又快又準，就可得到優(yōu)秀獎。
�。ㄈ├首x感悟，激發(fā)情感
1、朗讀爭冠。采用指名讀，分句讀，小組合作讀，男女生接讀等方式，讀出詩(shī)的韻律美。
2、學(xué)生質(zhì)疑。讀了課文，你能提出什么問(wèn)題？你還有不懂的地方嗎？
3、情境誦讀。出示升國旗課件，學(xué)生以立正、敬禮的姿態(tài)誦讀課文。
�。ㄋ模┬〗M合作，快樂(lè )識字
1、認識新偏旁，教師講解名稱(chēng)，學(xué)生練寫(xiě)。
2、學(xué)生用自己喜歡的方法記住字形，可以講故事，編順口溜，猜謎語(yǔ)，組詞，聯(lián)系生活等。
3、小組合作，交流識字方法。
4、做猜字游戲。
生在前面，可做出動(dòng)作，或用語(yǔ)言描述，其余生猜。
�。ㄎ澹┞�(lián)系生活，拓展延伸
說(shuō)說(shuō)你在什么時(shí)候，什么地方看到過(guò)升國旗，要以用幾句話(huà)描述，也可用筆畫(huà)一畫(huà)，并給畫(huà)起個(gè)名字，小組內交流。
大班音樂(lè )活動(dòng)《國旗紅紅的哩》說(shuō)課稿 9
活動(dòng)目標：
1.萌發(fā)熱愛(ài)祖國，尊敬國旗的情感。
2.升旗時(shí)，脫帽行注目禮，眼睛看著(zhù)國旗，嚴肅不嬉笑。
3.在每周一的升旗儀式中能依照升旗禮儀嚴格要求自己。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：知道升旗時(shí)，脫帽行注目禮，眼睛看著(zhù)國旗，嚴肅不嬉笑。
難點(diǎn)：在現實(shí)生活中按照升旗禮儀嚴格要求自己。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：課件
心理準備：幼兒的生活經(jīng)驗
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
通過(guò)讓幼兒講述自己在幼兒園升旗的時(shí)候是怎樣做的為切入點(diǎn)，從而引出今天“升旗禮儀”的主題。
提問(wèn)：“小朋友們，在幼兒園每周一的早上我們都要參加的.集體活動(dòng)是什么？你是怎樣做的？”
二、展開(kāi)
1.圖片展示，為幼兒講述升旗禮儀。
�。�1）向幼兒展示小學(xué)生升旗儀式中不同階段的圖片，讓幼兒觀(guān)察他們是怎樣做的。
提問(wèn)：“他們在做什么？你和他們做的一樣嗎？他們是怎樣做的？”
�。�2）向幼兒講述升旗禮儀。
指導語(yǔ)：“小朋友們，你們從哥哥姐姐升旗儀式中學(xué)到了什么？”
小結：升旗時(shí)，脫帽行注目禮，眼睛看著(zhù)國旗，嚴肅不嬉笑。
2.聽(tīng)國歌，觀(guān)看升旗。
通過(guò)放國歌，與幼兒一起模擬升旗儀式，鼓勵幼兒按照升旗禮儀要求自己。
三、結束
活動(dòng)延伸：堅持參加幼兒園的升旗儀式，在升旗中能按照升旗禮儀去做。
大班音樂(lè )活動(dòng)《國旗紅紅的哩》說(shuō)課稿 10
活動(dòng)目標：
1.讓幼兒愿意參與粘貼活動(dòng)，感受粘貼活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣。
2.通過(guò)粘貼加深幼兒對國旗的印象，鍛煉幼兒手的靈活度。
3.激發(fā)幼兒對國旗的`熱愛(ài)。
活動(dòng)準備：打印好國旗一份，即時(shí)貼（每人一份）
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1.手指游戲，穩定幼兒情緒。
2.提出上課要求
二、基本部分
1、談話(huà)導入
小朋友們，上節課，我們認識了國旗，知道國旗是什么顏色？上面有幾顆星星？星星是什么顏色？（幼兒回答）
2、引導幼兒學(xué)習粘貼畫(huà)
1）、教師出示國旗輪廓的紙，問(wèn)這是什么呀？
2）、教師小結：哦，國旗是紅紅的對嗎？現在老師只把星星粘貼上去，旗子的顏色怎么樣讓它們變成紅紅的國旗呢？（引導幼兒說(shuō)出涂色）
3、教師向幼兒講解粘貼的要求
1）、教師范畫(huà)，重點(diǎn)突出粘貼時(shí)方向要一致。（左右左右、上下上下）
2）、提問(wèn)：小朋友們，老師是怎么粘貼國旗上的五角星？
4、播放音樂(lè )，幼兒操作粘貼
1）、幼兒動(dòng)手粘貼，老師巡回指導。
2）、幼兒任選方法粘貼，老師提醒幼兒注意衛生，相互謙讓。
三、結束部分
1、講評幼兒作品，讓幼兒感受成功。
1)、今天我們的小畫(huà)家畫(huà)的真棒，瞧，果果，倫倫涂的顏色非常均勻、逐一出示幼兒作品，讓幼兒欣賞。
2)、讓我們把這國旗貼在我們的展示處，好嗎？
2、幼兒聽(tīng)音樂(lè )走出教室。
大班音樂(lè )活動(dòng)《國旗紅紅的哩》說(shuō)課稿 11
活動(dòng)目標：
1）學(xué)習黏貼星星制作國旗。
2）嘗試過(guò)程中，體驗成功的快樂(lè )。
3）增強對國旗的崇敬之情。
4）培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5）培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備：
1）配套操作卡片
2）糨糊、吸管若干（與幼兒人數相同）
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)察五星紅旗
�。�1）提問(wèn)：看看這是什么？五星紅旗是什么樣的`？
�。�2）提問(wèn)：知道這5顆星是什么意思嗎？（五星紅旗旗面為紅色，象征著(zhù)革命。旗面上的五顆五角星用黃色是為了在紅旗上顯出光明，四顆小星各有一個(gè)角尖正對大五角星的中心點(diǎn)，五顆星就代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的全國人民大團結
2、幼兒自己動(dòng)手制作國旗
�。�1）貼旗面：五角星貼在旗面的左上角，大五角星在中間，4個(gè)小五角星在四周
�。�2）把旗面貼在旗桿（吸管）上：在旗的邊緣抹上糨糊，往旗桿上貼
3、作品評價(jià)
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)幼兒先認識國旗，然后制作國旗。在活動(dòng)中利用幼兒的已有經(jīng)驗和帶來(lái)的國旗，引導幼兒運用觀(guān)察比較知道國旗有5顆黃星(一顆是大的，四顆是小的)、重點(diǎn)讓幼兒觀(guān)察到五顆星星的位置是在國旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周?chē)?每顆小星星的一個(gè)角對著(zhù)大星)，然后和孩子一起完成示范活動(dòng)。通過(guò)這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強烈的參與愿望，較好地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性，使幼兒能較好地掌握操作技能。
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