二年級《數一數一》說(shuō)課稿范文
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要用到說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。怎樣寫(xiě)說(shuō)課稿才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的二年級《數一數一》說(shuō)課稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
今天我說(shuō)課的內容是人教版小學(xué)數學(xué)第一冊第一單元內容《數一數》。下面 我想從說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程和板書(shū)設計六個(gè)方面談?wù)?我對本課的認識和設計。
一、說(shuō)學(xué)情。
我們知道，一年級的學(xué)生在入學(xué)前經(jīng)過(guò)了學(xué)前教育，大多數兒童在未學(xué)習這 一課前，已能數出 100 以?xún)鹊臄�，甚至�?huì )寫(xiě)，而且在他們的生活體驗中，常常會(huì ) 接觸到 100 以?xún)鹊臄�。但孩子們的頭腦中，還未必有 10 以?xún)葦档母拍�，這一課 教學(xué)就是要幫助孩子建立 10 以?xún)葦档母拍�，為以后學(xué)習數學(xué)其他知識奠定十分 重要的基礎。但是學(xué)生剛剛結束幼兒園生活，進(jìn)入小學(xué)，對課堂學(xué)習還不適應， 容易疲勞，有意注意的時(shí)間比較短，然而對校園的一切都充滿(mǎn)著(zhù)好奇心，只要是 新奇好玩的注意力就會(huì )被吸引。
二、說(shuō)教材。
《數一數》是人教版小學(xué)一年級數學(xué)教材上冊第一章第一節內容，也就意味 著(zhù)這是小學(xué)第一堂的數學(xué)課。教材選擇了兒童樂(lè )園里的一些場(chǎng)景圖畫(huà)為切入點(diǎn)。 內容大致由兩部分組成：第一部分是具象性的場(chǎng)景圖，里面有許多物體，各種物 體的個(gè)數都不相同，分別為１～１０個(gè)。第二部分是十幅小圖及相應的點(diǎn)子圖。 每幅小圖里只有一種物體，是從綜合場(chǎng)景里分離出來(lái)的。
點(diǎn)子圖表示物體的數量。 主要教學(xué)活動(dòng)是觀(guān)察場(chǎng)景，了解里面有些什么，數出各種物體的個(gè)數，并用畫(huà)圓 點(diǎn)的方式表示各種物體的數量。
三、說(shuō)教法。
為了實(shí)現教學(xué)目標，有效地把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，在本課的教學(xué)中，我堅持 “以學(xué)生為主體，以教師為主導”的原則，考慮到學(xué)生已有的認知結構心理特征， 運用多媒體教學(xué)課件輔助教學(xué)，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì )按順序數數的方法，如懂得從左 到右，從上到下地數，學(xué)會(huì )用數學(xué)眼光觀(guān)察現實(shí)事物，如能數出生活中事物 的數量，并在數數的過(guò)程中體驗數學(xué)的樂(lè )趣。
四、說(shuō)學(xué)法。
《新課標》提出，學(xué)生是數學(xué)學(xué)習的主人，教師是學(xué)習活動(dòng)的組織者，引導 者與合作者。在教學(xué)過(guò)程中，我放手讓學(xué)生自己認識按順序數數的`方式，從場(chǎng)景 圖中抽象出數再用點(diǎn)子圖表示數的過(guò)程去操作。讓學(xué)生在感知、體驗、交流、合 作比較中靈活地掌握本課的教學(xué)重難點(diǎn)。
五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。
最后，為了講清重、難點(diǎn)，使學(xué)生能達到本節課設定的目標，我簡(jiǎn)短地介紹 一下這一堂課的教學(xué)過(guò)程設計。本節課我設置了五個(gè)環(huán)節，分別是情境創(chuàng )設—數 學(xué)活動(dòng)—應用拓展—鞏固深化—總結回歸。
�。�、情境創(chuàng )設：利用多媒體，在屏幕上展示動(dòng)態(tài)的兒童樂(lè )園，一方面是為了 切合教材，另一方面是知道愛(ài)玩是孩子的天性，尤其是剛剛升入一年級的學(xué)生對于第一節數學(xué)課，通過(guò)有音樂(lè )的 ppt，以?xún)和瘶?lè )園游玩作引子，能充分調動(dòng)他 們的學(xué)習興趣，從上課開(kāi)始便能全心投入，進(jìn)入一個(gè)最佳學(xué)習狀態(tài)。
�。�、數學(xué)活動(dòng)：我設計了兩個(gè)小部分。一是初步感知。二是數數交流。首先 在初步感知里，讓學(xué)生通過(guò)看圖，自由探索交流，目的是滿(mǎn)足其好奇心，讓他們 能定下心來(lái)進(jìn)入接下來(lái)的學(xué)習交流。二就是數數交流。就是讓他們從樂(lè )園里找出 與老師手上卡片物體數量一致的物體。
由于這是一年級的第一節數學(xué)課，剛接觸 學(xué)生，所以并不馬上能說(shuō)很了解他們的學(xué)習水平。于是在我的教案里，我設計了 AB 計劃。
A 計劃就是，如果答案有錯的話(huà)，說(shuō)明有些同學(xué)還不沒(méi)掌握數數的方 法。因此要展開(kāi)討論，怎樣才能數得又對又快？讓學(xué)生思考，并請他們提議。最 后總結一定要按順序數。
B 計劃就是，如果答案都全對的話(huà)，也不能太掉以輕心。 因為這只能說(shuō)明大家數數能力良好，但不一定就又對又快，因此設置一個(gè)“摘蘋(píng) 果”游戲，增強趣味性的同時(shí)也能檢測學(xué)生數數能力，并訓練其數數速度。
�。�、應用拓展：應用拓展這環(huán)節的目標是讓學(xué)生運用點(diǎn)子圖來(lái)數數，并初步 體會(huì )其對應關(guān)系。因此我把這環(huán)節分成兩個(gè)個(gè)小部分。
一是大笨象難題。
二是猜 猜小圈圈。大笨象難題里，先在 ppt 里展示一只大象，然后又一只，最后不斷疊 加到 10 只。讓他們數數。這是為了讓學(xué)生有更好的視覺(jué)刺激效果，從而引導他 們把具象的東西轉化為抽象的東西來(lái)清點(diǎn)就更快更準。接下來(lái)馬上就是猜猜小圈 圈。先是準備 5 張畫(huà)了圈的卡片，然后讓他們看看黑板上的 10 幅圖里，哪張圖 片對應哪張卡片。在家教時(shí)發(fā)現學(xué)生作業(yè)上因為畫(huà)圈大小不一而被老師扣分。所 以我接下來(lái)就弄個(gè)小變式。請學(xué)生上黑板前對應其余五張沒(méi)有圈圈卡的，補上圈 圈。畫(huà)圈最后從他們畫(huà)圈的方法上加以指導，比如說(shuō)圈圈都是多胞胎，個(gè)個(gè)都要 一樣大小才好看等。
�。�、鞏固深化：一年級的孩子注意力維持時(shí)間較短，約 15 到 25 分鐘。加上 孩子才剛入學(xué)，則可能更難維持了。這時(shí)課上了一半，是注意力最易分散的時(shí)候。 所以要采取適當的措施去維持。因此這里設計了一個(gè)火車(chē)鉆山洞的游戲，分組進(jìn) 行。運用游戲法，寓教于樂(lè )，既集中了學(xué)生注意力，又能鍛煉學(xué)生數學(xué)的口頭表 達能力。
�。�、總結回歸：第一節數學(xué)課，讓學(xué)生喜歡上了就是一輩子的事情�，F在新 課改對于數學(xué)其中的教學(xué)理念是數學(xué)生活化，因此上完本節課，就引導學(xué)生試著(zhù) 探索生活上的數學(xué)，讓學(xué)生從第一節課就能體會(huì )到數學(xué)的無(wú)處不在。
六、板書(shū)設計。
我針對剛入學(xué)第一天學(xué)生的實(shí)際，沒(méi)有用過(guò)多的文字來(lái)表現，而是采用顏色 鮮艷的“點(diǎn)子”，從易到難，從少到多，排列成一個(gè)五彩的金字塔，并以此來(lái)突破知識點(diǎn)。
【二年級《數一數一》說(shuō)課稿范文】相關(guān)文章：
數一數課堂課件設計05-08
小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《數一數》09-23
二年級下冊《統計》說(shuō)課稿范文03-12
二年級上《一株紫丁香》說(shuō)課稿12-20
高一英語(yǔ)說(shuō)課稿11-02
大班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《數一數橘子有幾瓣》09-23
高中語(yǔ)文必修一《雨巷》說(shuō)課稿范文11-03
《花團錦簇》說(shuō)課稿范文03-15