奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)說(shuō)課稿范文
作為一名老師，總不可避免地需要編寫(xiě)說(shuō)課稿，說(shuō)課稿是進(jìn)行說(shuō)課準備的文稿，有著(zhù)至關(guān)重要的作用�？靵�(lái)參考說(shuō)課稿是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編整理的奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)說(shuō)課稿范文，希望對大家有所幫助。
一、說(shuō)教材
《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》是一篇介紹現代高科技的說(shuō)明文。課文通過(guò)對國際互聯(lián)網(wǎng)的結構，工作原理與人們關(guān)系的介紹，讓我們了解奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人們生活帶來(lái)的方便也將越來(lái)越來(lái)多。
本課的教學(xué)目標是:
理解課文內容，了解國際互聯(lián)網(wǎng)的結構、工作原理和人們密切的關(guān)系。
感悟、體會(huì )國際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙之處。
激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的興趣和感情。教學(xué)重點(diǎn)：了解它的.工作原理、構造和作用，體會(huì )起奇妙之處。
二、說(shuō)教法和學(xué)法：
本課選擇了目標教學(xué)法，談話(huà)教學(xué)法。用運多媒體課件。
語(yǔ)文課，重在通過(guò)對語(yǔ)文文字的接觸、揣摩，培養學(xué)生的語(yǔ)感，積淀語(yǔ)言。如何在說(shuō)明性文體課上上出語(yǔ)文味，是一大難點(diǎn)。但本設計應突出了語(yǔ)文學(xué)科的第一特性。根據本課的特點(diǎn)及學(xué)生的認知規律，選擇以讀代講，以合作探究代講以圖引文，圖文結合。利用多媒體手段，抓住文中重點(diǎn)句子體會(huì )互聯(lián)網(wǎng)的奇妙。通過(guò)課前預習、讀、疑、想、議啟發(fā)學(xué)生提出問(wèn)題，到課文中去解決問(wèn)題。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵學(xué)生表達。
三、說(shuō)教學(xué)程序
1）復習上節課所學(xué)詞語(yǔ)。（開(kāi)火車(chē)讀）
2）明確本課的學(xué)習目標（上節課學(xué)了生字詞，讀了課文，這節我們做什么呢？理解課文內容，了解國際互聯(lián)網(wǎng)的結構和工作原理，感悟、體會(huì )其奇妙之處）
3）出示課題齊讀
4）精讀課文
感受奇妙
A、點(diǎn)擊學(xué)習要求，按要求先自學(xué)，后小組合作學(xué)。（認真讀每一句話(huà)從中能看出什么奇妙之處？可在句子邊寫(xiě)簡(jiǎn)單的批注，如：大、快、多等）意在培養學(xué)生讀書(shū)動(dòng)筆的習慣，合作學(xué)習的習慣。
B、全班交流
朗讀感悟。依次出示板書(shū)三個(gè)特點(diǎn)；大、快、多，學(xué)生很快找出相關(guān)句段。課件出示這些段落，通過(guò)讀、想、議等方法讓學(xué)生感悟互聯(lián)網(wǎng)的奇妙，同時(shí)了解了互聯(lián)網(wǎng)的結構及工作原理。
C、拓展延伸互聯(lián)網(wǎng)給我們的工作、學(xué)習、娛樂(lè )、交往購物提供了種種方便，功能太多了，真是奇妙��！除此之外，能不能說(shuō)說(shuō)你知道的？（引導學(xué)生說(shuō)出：文章，通緝犯罪分子，捐款，看病等）意在豐富知識。
5)總結全文
激發(fā)興趣為了激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)用科學(xué)的興趣和情感，我總結說(shuō)：同學(xué)們，奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)這篇課文，從互聯(lián)網(wǎng)的結構、它是怎么工作的以及它與人們有什么關(guān)系這幾方面說(shuō)明了國際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙，但這只是網(wǎng)絡(luò )知識的一個(gè)很小的方面，猶如冰山一角，還有許多需要同學(xué)們不斷的學(xué)習、探索。
6）課外作業(yè)巧布置，你把你的作業(yè)發(fā)送到老師的電子信箱，老師將在網(wǎng)上批改你的作業(yè)。這樣的作業(yè)和課文內容緊密結合，這應該是學(xué)生所喜歡的一種方式。
四、說(shuō)這節課的得失這節課有以下兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
1、注重學(xué)生各項能力的培養。
2、教學(xué)中，注意了教師角色的轉變，充分體現學(xué)生的主體作用。不足之處：沒(méi)能很好利用網(wǎng)絡(luò )，讓學(xué)生親自感受作用之大、之奇妙。由于時(shí)間關(guān)系，沒(méi)能點(diǎn)明沉溺網(wǎng)絡(luò )的危害。
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