體育教師通用的說(shuō)課稿
尊敬的各位評委老師,上午好!
我今天說(shuō)課的題目是《》下面我從指導思想、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教學(xué)的重難點(diǎn)、教法和學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果預計等八個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。
一、指導思想：
依據新課標的要求，以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標，以持“健康第一”為指導思想，在授課過(guò)程中遵循“以學(xué)生為主體，教師為指導”的教學(xué)原則。充分調動(dòng)學(xué)生積極性，和培養學(xué)生創(chuàng )新意識。在教學(xué)中除了傳授學(xué)生基本技能外，還創(chuàng )設開(kāi)放性的課堂教學(xué)氛圍;讓學(xué)生在學(xué)練過(guò)程中即掌握知識技能又得到情操的陶冶，智力的開(kāi)發(fā)和能力的培養。同時(shí)也培養學(xué)生的組織能力和創(chuàng )新能力，以及吃苦耐勞的意志品質(zhì)和團結互助的集體主義思想。
二、教材分析：
本次課教材的`內容是《》選自小學(xué)水平三教材內容。
教材特點(diǎn)：它既能發(fā)展學(xué)生的能力，又有良好的健身作用，能夠培養學(xué)生團結協(xié)作、積極進(jìn)去和拼搏精神。所以這一運動(dòng)特別受學(xué)生歡迎。
三、學(xué)情分析：
本次課教學(xué)的對象是農村小學(xué)五學(xué)生，班級男女比例相當，40人左右。學(xué)生素質(zhì)一般，但也存在個(gè)別差異，男生基礎較好，女生素質(zhì)普遍較差;且不喜歡表現自己，所以在練習中需要多給予鼓勵，評價(jià)標準因實(shí)際情況而定，但班風(fēng)較好，同學(xué)間團結互助，具有較強的凝聚力。
四、教學(xué)目標：
根據上面教材分析和學(xué)生實(shí)際情況制定如下目標。
(一)認知目標：使學(xué)生理解()技術(shù)原理和()技術(shù)特點(diǎn)，明確學(xué)習的目的性。
(二)技能目標：初步學(xué)會(huì )()合理技術(shù)動(dòng)作，使80%的學(xué)生能夠獨立完成動(dòng)作。
(三)情感目標：通過(guò)()的教學(xué)和練習，培養學(xué)生機智、勇敢和果斷的能力。以及良好的師生關(guān)系和紀律性。以游戲和比賽培養學(xué)生團結合作和克服困難的意志品質(zhì)。
五、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)，
難點(diǎn)，
六、教法和學(xué)法：
根據人體技能動(dòng)作形成規律，結合學(xué)生的實(shí)際情況，遵循直觀(guān)性、自覺(jué)性、積極性、循序漸進(jìn)原則，我主要采取了一下方法。
教法：
1、啟發(fā)教學(xué)法：通過(guò)語(yǔ)言動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)學(xué)生積極思考和創(chuàng )新能力。
2、講解示范法：通過(guò)精練適度的語(yǔ)言講解，使學(xué)生獲得正確的動(dòng)作感念，以?xún)?yōu)美的動(dòng)作示范，有利于學(xué)生模仿正確的動(dòng)作技術(shù)。
3、糾正錯誤法：由于學(xué)生的個(gè)體差異，學(xué)生完成的練習情況各有不同，通過(guò)糾正獲得正確動(dòng)作，提高學(xué)生學(xué)習的信心。
學(xué)法：
1、示范教學(xué)：配合師生的互動(dòng)演示，這樣能夠體現內容的直觀(guān)性，學(xué)生領(lǐng)會(huì )意圖快，容易理解。
2、分組學(xué)習和自主學(xué)習相結合：通過(guò)多次反復的練習達到熟練程度。
3、組織小組間比賽：增強其競爭性和娛樂(lè )性氣氛。
七、教學(xué)過(guò)程：
根據認知事物的發(fā)展規律和人體生理機能變化規律將本課分成三個(gè)部分。
(一)開(kāi)始部分：分為兩個(gè)內容，安排時(shí)間10分鐘，一是課堂常規，二是準備部分，包括熱身操和體育游戲。
(二)基本部分：安排時(shí)間30分鐘。第一個(gè)內容是學(xué)生探究階段，時(shí)間安排10分鐘。為了自主解決這節課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題去觀(guān)察和學(xué)習，并回答教師所提出的問(wèn)題。第二個(gè)內容學(xué)習《》技術(shù)動(dòng)作，時(shí)間安排20分鐘，教師做完整動(dòng)作示范，并精練講解動(dòng)作要領(lǐng)，師生分析、互評、歸納、總結動(dòng)作要領(lǐng)。教師察看學(xué)生動(dòng)作，并指導糾正動(dòng)作。
(三)結束部分：最后結束部分配用輕音樂(lè )進(jìn)行放松，組織：學(xué)生站成四列橫對，教師提示放松部位按頸、肩、腰、臀等部位依次進(jìn)行放松。然后做課堂小結，最后師生道別。
八、教學(xué)效果預計：
學(xué)生能夠在教師的指導下認真參與各個(gè)練習，課堂氣氛活躍，師生感情融洽。完成率在85%左右能夠基本掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)，預計課的練習密度為35%左右，最高心律為150-160次/分，平均心律可達120-130次/分，課堂效果較好。
說(shuō)課完畢，謝謝各位評委老師。
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