體育與健康課三年級說(shuō)課稿
我今天說(shuō)課的內容是省編小學(xué)生體育學(xué)習課程三年級第一學(xué)期第20課。預計課時(shí)數2節，單元學(xué)習目標：讓學(xué)生對韻律由了解到喜歡到積極參與。每課次的課時(shí)目標：
�、倭私忭嵚晌璧傅膬热莺吞攸c(diǎn)，能創(chuàng )編動(dòng)作，提高學(xué)生的協(xié)調性和節奏感。
�、谀茈S音樂(lè )節奏連貫完成舞蹈創(chuàng )編，培養學(xué)生互相協(xié)作的良好習慣。
一、教材簡(jiǎn)析：
本課第一教學(xué)內容是韻律舞蹈（讓我們蕩起雙槳）；第二教學(xué)內容是游戲（劃船）。
1、韻律活動(dòng)這一教學(xué)內容，是小學(xué)生體育學(xué)習課程中的一個(gè)必修內容，是向學(xué)生展示韻律舞蹈的一堂室內實(shí)踐課。舞蹈是一項對身體健康十分有益的體育運動(dòng)可培養學(xué)生正確優(yōu)美的身體姿態(tài)，發(fā)展身體的協(xié)調性、節奏感、表現力，豐富學(xué)生的情感體驗，培養人際之間文明、高雅的交往習慣，從而促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)的提高。因此，讓學(xué)生對韻律由了解到喜歡到積極參與是這一教材的主要目的。
2、室內游戲劃船雖然有點(diǎn)難度，但對學(xué)生卻很有吸引力，游戲時(shí)學(xué)生在練習的過(guò)程中，很自然地回憶起自己在公園劃船時(shí)的景，當聽(tīng)到輕松、優(yōu)美的音樂(lè )時(shí)，便立即用協(xié)調，自然的形體表現出劃船的舞姿。這樣不但能提高學(xué)生的音樂(lè )鑒賞能力，又出色的完成了室內活動(dòng)的游戲。
二、學(xué)情分析：
我所教授的學(xué)生是新課程實(shí)施后的第一批實(shí)驗對象。因此，他們較以往的學(xué)生學(xué)到的知識面更寬更廣，對韻律舞蹈也不陌生，特別是我們學(xué)校又是藝術(shù)特色校，鑒于這樣的學(xué)情以及知識接受能力，我開(kāi)設了韻律舞蹈的一系列教學(xué)，這一節就是其中的第一課時(shí)。
三、教學(xué)目標：
根據以上分析，本課教學(xué)目標如下：
a)能了解韻律舞蹈對身體的好處，使90%的學(xué)生掌握基本舞蹈動(dòng)作，并能在此基礎上創(chuàng )編出好的舞蹈動(dòng)作。
b)知道游戲的名稱(chēng)及規則方法，并能隨音樂(lè )創(chuàng )編游戲。
c)發(fā)展學(xué)生舞蹈動(dòng)作的協(xié)調性和表現力以及創(chuàng )新能力，陶冶學(xué)生的情操，提高他們對舞蹈的興趣。
四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì )歌曲中的分解舞蹈動(dòng)作，并能創(chuàng )編更多動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能隨著(zhù)音樂(lè )有節奏地舞蹈。
五、教法、學(xué)法：
教法：在活動(dòng)中，運用多媒體創(chuàng )設情境，喚起他們已有的生活經(jīng)驗。激起學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習的過(guò)程。
學(xué)法：引導學(xué)生在學(xué)習過(guò)程自主探索、學(xué)會(huì )團結、協(xié)作。發(fā)揮合力的作用，讓每個(gè)孩子都能最大限度地發(fā)揮自己的潛能，快樂(lè )的學(xué)習。各方面的能力都得到提高。
六、教學(xué)程序：
根據本課教學(xué)內容的安排，我把兩個(gè)內容有機的結合起來(lái)，使課的結構合理，過(guò)程流暢。下面我就這節課的教學(xué)程序介紹一下。
一般認為，情緒調節是個(gè)體管理和改變自己或他人情緒的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中要通過(guò)一定的策略和機制，情緒才會(huì )在生理活動(dòng)、主觀(guān)體驗、表情行為、興趣等方面發(fā)生一定的變化。根據這一認識過(guò)程，以及中年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，兼顧教學(xué)的安排，在教學(xué)中，我設計了幾個(gè)環(huán)節來(lái)開(kāi)展教學(xué)：
a、創(chuàng )設情境，導入課題
b、韻舞分解動(dòng)作欣賞
c、學(xué)習分解動(dòng)作
d、創(chuàng )新韻舞動(dòng)作
e、游戲及創(chuàng )新游戲
f、放松
g、教學(xué)小結
h、課外作業(yè)布置
�。�1）、導入課題，創(chuàng )設情境
我先在課前等待時(shí)播放《讓我們蕩起雙槳》的音樂(lè )，讓學(xué)生在心理上有一種課前準備，為教師上課的導入課題做鋪墊。揭示課題后，用flash動(dòng)畫(huà)片段來(lái)創(chuàng )設情境，用這樣的音樂(lè )和畫(huà)面來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習興趣以及對舞曲的理解能力，為更好的完成本課任務(wù)奠定了舞感基礎。
�。�2）、韻舞分解動(dòng)作欣賞
體育舞蹈是一種以人的身體動(dòng)作為主要手段的藝術(shù)，是通過(guò)身體動(dòng)作來(lái)表現生活的一種的無(wú)聲語(yǔ)言，并以較高水平的形體動(dòng)作來(lái)表達人的內在情緒和意象，并將其傳給別人。要學(xué)好體育舞蹈，掌握好身體的對稱(chēng)和平衡至關(guān)重要，不管是跳躍還是旋轉，靜止的動(dòng)作和動(dòng)態(tài)的`造型都應保持身體的對稱(chēng)和重心的平衡。因此，在欣賞時(shí)讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題欣賞。在結束時(shí)讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，回答問(wèn)題“她們跳的好嗎？”“為什么他們的動(dòng)作這么優(yōu)美？”等等。讓學(xué)生從一開(kāi)始就有了練習的目標。
�。�3）、學(xué)習分解動(dòng)作
在體育舞蹈教學(xué)過(guò)程中，應加強對學(xué)生形體的訓練。因此，在這一環(huán)節中我首先用多媒體展示第一段的舞蹈分解動(dòng)作，并用教師示范的方法讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂(lè )中練習分解動(dòng)作。教師巡回指導后，請好學(xué)生出列示范，讓其他學(xué)生觀(guān)察模仿，后再次集體練習。教師可集體糾錯，也可個(gè)別輔導。學(xué)生可請教電腦，也可請教師或學(xué)生示范。最后教師帶領(lǐng)學(xué)生練習2~3遍分解動(dòng)作。這樣的教學(xué)更有利于學(xué)生掌握動(dòng)作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
�。�4）、創(chuàng )新韻舞動(dòng)作
在學(xué)習了舞蹈第一段動(dòng)作的基礎上，用多媒體上小熊的話(huà)告訴學(xué)生們還有兩段舞蹈動(dòng)作，由你自己設計好嗎？教師運用分解組合法、小組討論法、觀(guān)察模仿法等方法來(lái)組織教學(xué)。以討論、創(chuàng )新、再學(xué)習的方法來(lái)開(kāi)展看、聽(tīng)、創(chuàng )、編的舞蹈動(dòng)作設計。并要求學(xué)生能把所創(chuàng )編的分解動(dòng)作連接起來(lái)，輔以音樂(lè )示范給同伴觀(guān)看。能解決好舞曲、詞義和舞步三者之間的關(guān)系。最后讓勇敢者走上前臺展示舞姿，并請學(xué)生們相互展示，相互評價(jià)。優(yōu)秀的貼3顆星，良好的貼2顆星，普通的貼一顆星。這樣即激發(fā)了學(xué)生的參與積極性和主動(dòng)性，又提高了學(xué)生的創(chuàng )新能力。
�。�5）、游戲及創(chuàng )新游戲
本課的室內活動(dòng)是游戲：劃船。它是讓學(xué)生通過(guò)回憶起自己在公園劃船時(shí)的景，在教師創(chuàng )設的境中，創(chuàng )新出各種劃船的樣式（基本動(dòng)作由教師簡(jiǎn)單提點(diǎn)）并組織小型劃船友誼賽。首先，我會(huì )讓多媒體小熊提出問(wèn)題（你會(huì )做劃小船的游戲嗎？），并出示一個(gè)游戲場(chǎng)景讓學(xué)生模仿練習。后小熊提出第二個(gè)問(wèn)題（還有更多的游戲方法，趕快動(dòng)腦筋創(chuàng )編吧�。�，并出示二至三個(gè)邊劃邊唱的游戲場(chǎng)景供學(xué)生們參考。游戲中，可以在學(xué)生教學(xué)比賽時(shí)讓多媒體小熊不時(shí)的喊喊加油，并用《讓我們蕩起雙槳》這首歌陪伴著(zhù)學(xué)生們度過(guò)這一游戲部分。這一部分，教師主要讓學(xué)生通過(guò)理解、模仿、修改游戲方法和規則等多種手段，學(xué)會(huì )游戲方法，并引導學(xué)生嘗試自編游戲，從而激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng )編意識，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng )新思維。
七、放松：
本課采用室內游戲“開(kāi)火車(chē)”作為放松內容。
八、課堂教學(xué)小結：
讓學(xué)生以自由6人小組為單位，對本課學(xué)習情況作自評與互評，后教師點(diǎn)評，并有針對性的提出新的學(xué)習要求。
九、課外作業(yè)：
讓多媒體小熊布置課外作業(yè)，并讓學(xué)生以組為單位開(kāi)著(zhù)火車(chē)回教室。
十、場(chǎng)地安排：
根據教學(xué)內容的特點(diǎn)和教法、學(xué)法的需要，我把課桌分放在教室的最后，把長(cháng)凳放在教室前面的兩側，這樣便于教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。
十一、本課時(shí)間安排：
1、導入新課（2分）2、主教材（20分）3、游戲（12分）4、放松（3分）5、小結（2分）6、課外作業(yè)布置（1分）
十二、器材：
多媒體教學(xué)設備一套
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