有趣的投擲體育課學(xué)科說(shuō)課稿

　　各位領(lǐng)導、同志們：

　　大家好！承蒙領(lǐng)導和同志的錯愛(ài)，也非常榮幸能代表我們體育組出場(chǎng)，今天我講述的是一節室外體育課，題為：《有趣的投擲》。

　　一、首先，對一年級學(xué)生基本情況做簡(jiǎn)要分析

　　1、學(xué)生對體育課有濃厚的興趣，好玩、好動(dòng)、好表現；

　　2、自控能力較差，紀律觀(guān)念與規范意識薄弱；

　　3、對動(dòng)作的領(lǐng)悟能力和模仿能力較低，注意力不集中，但敢于嘗試。

　　二、根據大綱的要求，通過(guò)對學(xué)生基本情況的分析，選擇適合學(xué)生的教學(xué)內容和組織形式。投擲是一年級（水平一階段）教材中的重要內容，發(fā)展學(xué)生上肢力量和全身協(xié)調性的重要途徑。因此，本課以游戲為輔助，各種投擲練習為手段，如投沙包、紙團、飛飛機等，并將教材內容融入游戲和競賽中，如投準與投遠比賽，以此達成本課的教學(xué)目標。

　　三、根據五個(gè)領(lǐng)域目標和我校學(xué)生的實(shí)際，本課將達成以下幾個(gè)教學(xué)目標：

　　運動(dòng)參與——具有積極參與活動(dòng)的態(tài)度和行為，以飽滿(mǎn)的熱情，積極、主動(dòng)地投入到活動(dòng)當中去。

　　運動(dòng)技能——掌握基本的投擲姿勢和動(dòng)作，能模仿和借鑒他人的動(dòng)作，對動(dòng)作結構有一定的理解。（這是本課的重點(diǎn)）

　　身體健康——發(fā)展上肢力量，形成正確的投擲姿勢，發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調、反應、靈敏等身體素質(zhì)。

　　心理健康——建立自信，敢于挑戰，團結和尊重他人。

　　社會(huì )適應——遵守規則，發(fā)展學(xué)生良好的規范意識，相互合作與交流。

　　四、教學(xué)流程結構：

　　場(chǎng)地布置（其目的是：新異環(huán)境刺激）——興趣激發(fā)（內容：游戲激趣）——學(xué)習技能（學(xué)習基本的投擲技能）——知識拓展（通過(guò)游戲來(lái)拓展和深化技能）——放松與評價(jià)（師評與互評結合）。

　　五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程：

　　前奏（課前準備）：場(chǎng)地與器材設計：體育課的場(chǎng)地設計是課堂重要的組成部分，一個(gè)好的場(chǎng)地設計能使課堂組織更加流暢，更能吸引學(xué)生參與的欲望，為教學(xué)組織的實(shí)施提供保證。本節課我在規定的區域內設置了游戲區，并用標明一個(gè)醒目的牌子——池塘；在“池塘”的隔壁設置了一個(gè)“競技場(chǎng)”，并掛上了一些標志性、趣味性的圖片。

　　第一階段(10min)：游戲激趣

　�。�1）教學(xué)常規。體育委員整隊、報告人數，教師宣布本課教學(xué)內容。

　�。�2）捉泥鰍游戲。通過(guò)師生對話(huà)進(jìn)入課堂角色。以春游捉泥鰍為內容設計游戲，盡量能使游戲貼近學(xué)生的生活。通過(guò)本游戲，使學(xué)生快速融入課堂教學(xué)中，在活動(dòng)中身體得到充分的熱身與準備。

　　教與學(xué)法：教師講解、示范；學(xué)生展開(kāi)想象，創(chuàng )造各種動(dòng)作，師生互動(dòng)。

　�。�3）組織形式：在規定區域內進(jìn)行活動(dòng)。

　�。�4）教學(xué)設計：漁翁頭戴斗笠，手拿“漁網(wǎng)”尋找目標；泥鰍在池塘中做各種各樣的花樣動(dòng)作，吸引并躲避漁翁的追捕，看誰(shuí)的動(dòng)作最漂亮、最夸張能吸引漁翁。捉泥鰍過(guò)程播放歡快的音樂(lè )。

　　游戲結束，漁翁將把所有的魚(yú)兒帶回家，通過(guò)一條長(cháng)繩，把所有的魚(yú)都串起來(lái)（排成一隊），在漁翁的帶領(lǐng)下，圍成一個(gè)圈。以此向下一階段過(guò)渡。

　　第二階段(20min)：技能學(xué)習

　　通過(guò)本階段，使學(xué)生能初步掌握投擲的方法，對動(dòng)作的結構和順序有一定的理解，培養學(xué)生善于觀(guān)察，相互交流與學(xué)習的能力。

　�。�1）引導、啟發(fā)學(xué)生學(xué)習和探索的欲望。教學(xué)來(lái)源與生活，生活也指導我們的教學(xué)，教師通過(guò)讓學(xué)生舉出一些生活中投擲的實(shí)例，并對他們的動(dòng)作進(jìn)行模仿、展示。

　�。�2）學(xué)生自己動(dòng)手制作并嘗試投擲器材。飛飛機是學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的'游戲，讓學(xué)生動(dòng)手制作飛機，也可以制作炸彈、手榴彈、紙球、紙炮等，讓學(xué)生邊制作邊體驗，教師適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、引導，讓我們在玩的過(guò)程中去思考，怎樣用力才能使你的飛機飛得更高，手榴彈溜得更遠，紙炮打得更響，學(xué)生帶著(zhù)疑問(wèn)去實(shí)踐和體驗，在實(shí)踐中他們自然找到正確的答案，教學(xué)的目的在無(wú)形中達成。

　�。�3）找出具有代表性的學(xué)生展示，教師示范、簡(jiǎn)單講解。學(xué)生對自己的成果進(jìn)行展示，這符合小孩好表現的心理，從而樹(shù)立他們的自信心，調動(dòng)他們參與的積極性。當學(xué)生練習的興趣得到激發(fā)的時(shí)候，這是教學(xué)知識滲透的最佳時(shí)機，對學(xué)生進(jìn)行肯定的同時(shí)提出不同的見(jiàn)解，“同學(xué)們，老師認為這些展示的同學(xué)動(dòng)作非常漂亮，讓老師感到無(wú)比高興，你們能做得這么好我真的好驚訝。不過(guò)老師認為在以下三個(gè)方面應該加強注意，我想大家會(huì )做得更加完美了。

　　A方面，準備動(dòng)作的站立姿勢要合理，好的開(kāi)始是成功的一半； B方面，注意手臂的后拉動(dòng)作，要能像一把上弦的弓箭一樣，蓄勢待發(fā)； C方面，出手的速度一定要快，拳擊運動(dòng)員不能像老人家打太極一樣慢悠悠的出拳。同學(xué)根據老師講的再試試，歡迎大家提出更好的意見(jiàn)。

　�。�4）學(xué)生進(jìn)行模仿練習，相互間進(jìn)行借鑒、交流、合作。大家可以相互交流與學(xué)習，看看你的同伴的動(dòng)作是否正確，你能為他指出一些需要改進(jìn)的地方嗎？你認為你的同伴哪些地方值得你去借鑒和學(xué)習？教師在學(xué)生練習過(guò)程中巡回指導，幫助有困難的同學(xué)。

　�。�5）比一比、賽一賽。比比誰(shuí)投得最遠，超過(guò)標志桿的同學(xué)是今天的最佳投手。

　�。�6）談感受，相互間進(jìn)行評價(jià)。請最佳投手談?wù)勛约旱母惺�，請最佳拍檔談?wù)勛约旱男牡�，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單講解，對學(xué)生的積極行為與成績(jì)表示肯定和鼓勵。

　　教法：教師講解、示范，巡回指導，師生互動(dòng)

　　學(xué)法：學(xué)生認真觀(guān)摩，積極參與

　　組織形式：在規定的區域內自由進(jìn)行。比賽環(huán)節在固定的幾個(gè)位置依次進(jìn)行投擲，學(xué)生認真觀(guān)摩，對超過(guò)標志桿的投手進(jìn)行贊揚！全體齊呼——哇！真厲害！

　　教學(xué)設計：學(xué)生在嘗試中探索、在探索中思考、在思考中參與體驗、在體驗中理解動(dòng)作，學(xué)會(huì )了動(dòng)作，教學(xué)目標水到渠成。

　　第三階段(6min)：鞏固拓展

　　內容：穿越火力網(wǎng)

　　教與學(xué)法：教師簡(jiǎn)要講解游戲規則，重點(diǎn)示范；學(xué)生履行游戲規則。

　　組織：全班分男女兩組進(jìn)行，本組成員要相互掩護從槍林彈雨中穿過(guò)封鎖區，沒(méi)有被擊中的同學(xué)可以占領(lǐng)一個(gè)陣地，否則就被淘汰，最后看哪組占領(lǐng)陣地的人多為勝。

　　意圖：本環(huán)節主要是鞏固學(xué)生對動(dòng)作的動(dòng)力定型，從投遠拓展到投準，進(jìn)一步調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，在活動(dòng)中體驗合作的重要性。

　　第四階段(4min)：放松評價(jià)

　　通過(guò)意念、冥想、抖動(dòng)達到放松肌肉和心理的目的。

　　教與學(xué)法：在教師的口令的指揮下，伴著(zhù)輕音樂(lè )，模仿教師做各種放松的動(dòng)作，調整呼吸。學(xué)生認真模仿，盡量讓自己全身得到放松，呼吸節奏趨于平穩。

　　組織：席地而坐

　　意圖：讓學(xué)生能控制好自己的情緒，學(xué)會(huì )放松與調整身體和心理狀態(tài)。

　　總結性評價(jià)：教師引導學(xué)生，每人想一句話(huà)，來(lái)表達這節課的收獲，也可以對同伴進(jìn)行點(diǎn)評。根據學(xué)生評價(jià)的情況教師做簡(jiǎn)單總結。

　　本課所需場(chǎng)地與器材

　　場(chǎng)地：30平方米空地一塊

　　器材：竹竿、呼啦圈一個(gè)制作成“漁網(wǎng)”；錄音機一臺；標志桿若干，壘球若干。

　　負荷：

　　預計心率：平均100次／分鐘

　　練習密度：平均45℅

　　后記：本課主要是培養學(xué)生的學(xué)習興趣以及參與的積極性，掌握簡(jiǎn)單的投擲技能，提高對動(dòng)作的接受能力和身體的協(xié)調能力。師生之間相互合作、共同探討、相互信任和鼓勵，營(yíng)造出和諧、融洽的課堂氣氛，使教學(xué)目標自然生成。

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