《神奇的畫(huà)圖世界》說(shuō)課稿

　　尊敬的各位評委老師你們好。今天我說(shuō)課的內容是人教版小學(xué)信息技術(shù)第二冊第九課《神奇的畫(huà)圖世界》。下面我將從教學(xué)內容及教學(xué)對象、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)評價(jià)、目標激勵六個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明。

　　一、教學(xué)內容及學(xué)情分析

　　《神奇的畫(huà)圖世界》是小學(xué)信息技術(shù)第二冊第一單元的內容。畫(huà)圖程序是Windows操作系統附帶的程序，本節課內容形象直觀(guān)、靈活有趣，可以充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力，使學(xué)生掌握一種簡(jiǎn)單有趣的繪圖方法。

　　我所教班級是四年級聾生，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些簡(jiǎn)單的電腦基礎知識。喜歡電腦是孩子們的天性，對于怎樣在電腦上繪出精美的圖畫(huà)，他們一定充滿(mǎn)了好奇心。我就從激發(fā)學(xué)生好奇心出發(fā)，讓學(xué)生通過(guò)本節課的學(xué)習掌握Windows畫(huà)圖的方法。

　　二、教學(xué)目標（ 根據本節課教學(xué)內容和學(xué)生已有的認知情況，我將設計三個(gè)教學(xué)目標）

　　1、認知目標：引導學(xué)生掌握“畫(huà)圖”軟件的啟動(dòng)和關(guān)閉。了解“畫(huà)圖”窗口的組成。

　　2、動(dòng)作技能目標：掌握畫(huà)圖工具的方法，能夠運用各種工具畫(huà)出一幅自己喜歡的畫(huà)。

　　3、情感目標：發(fā)揚學(xué)生合作的精神，培養學(xué)生學(xué)習的興趣，提高學(xué)生的審美情趣。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵（根據學(xué)對以前操作技能的掌握情況）

　　重點(diǎn)是在畫(huà)圖過(guò)程中，能正確使用畫(huà)圖工具，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。難點(diǎn)是橡皮、刷子、噴槍不同選項的選擇和使用。關(guān)鍵是學(xué)生能夠認識和使用這些工具，從而更好的參與到學(xué)習之中。

　　四、教法、學(xué)法

　　我采用的教學(xué)模式是“演示—觀(guān)察—操作—評價(jià)”。電腦是操作性極強的學(xué)科，我先進(jìn)行直觀(guān)演示，引導學(xué)生認真觀(guān)察、領(lǐng)悟，掌握專(zhuān)業(yè)技巧，然后自主創(chuàng )新操作，最后進(jìn)行比較評價(jià)。教學(xué)中以學(xué)生為本，把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生。始終體現學(xué)生是學(xué)習的主人，讓學(xué)生自己領(lǐng)悟，自己創(chuàng )作，使學(xué)生形成獨立思考、實(shí)踐創(chuàng )新的思維能力。

　　五、教學(xué)過(guò)程（我設計的教學(xué)過(guò)程有）

　�。ㄒ唬┬蕾p圖畫(huà)、激情導入

　　“興趣是學(xué)生學(xué)習最好的老師”。課前教師應激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，讓學(xué)生充滿(mǎn)激情的進(jìn)入課堂。上課開(kāi)始時(shí)我就問(wèn)學(xué)生：“同學(xué)們，你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？以前你們用過(guò)什么工具來(lái)畫(huà)畫(huà)呢？”學(xué)生可能會(huì )說(shuō)：“用畫(huà)筆、紙、顏料進(jìn)行繪畫(huà)等�！笨磥�(lái)學(xué)生還沒(méi)有用電腦畫(huà)過(guò)畫(huà)。

　　我出示繪畫(huà)作品，簡(jiǎn)單介紹這是用Windows“畫(huà)圖”軟件畫(huà)出來(lái)的。然后問(wèn)學(xué)生：“，這些畫(huà)美麗吧？你們想學(xué)嗎？今天老師就帶你們走進(jìn)《神奇的畫(huà)圖世界》，板書(shū)：9、神奇的畫(huà)圖世界。學(xué)習用Windows畫(huà)筆來(lái)畫(huà)畫(huà)�！卑鍟�(shū)Windows，這些問(wèn)題的設計以及圖畫(huà)的欣賞大大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習新知的欲望。

　�。ǘ�）分步探究、加強記憶

　　1、出示課件。我一邊演示一邊按步驟引導學(xué)生和我一起啟動(dòng)“畫(huà)圖”程序。板書(shū)：?jiǎn)��?dòng)程序 然后，找一名學(xué)生演示關(guān)閉“畫(huà)圖”程序。這樣起到鞏固新知的作用，同時(shí)也給學(xué)生一個(gè)展示自我的機會(huì )。

　　2、引導學(xué)生認識“畫(huà)圖”窗口。板書(shū)：認識窗口 我先出示課件，向學(xué)生簡(jiǎn)單介紹“畫(huà)圖”窗口是由標題欄、菜單欄、工具箱、繪圖區、子功能區、顏料盒和狀態(tài)欄組成。然后學(xué)生之間進(jìn)行交流、記憶。這樣既掌握了新知，又加深了學(xué)生的記憶。

　　3、教學(xué)生使用“畫(huà)圖”工具。板書(shū)：使用工具 我先出示課件，讓學(xué)生認識這些工具。然后將學(xué)生分成幾個(gè)小組，以小組的形式探討工具的使用方法，并派小組代表講解演示這些工具。

　�。ㄈ�）、教師引導、解決疑難

　　對于教學(xué)中的難點(diǎn)例如：橡皮選擇和使用，我通過(guò)講解與演示，告訴學(xué)生可以根據需要變換它的大小。學(xué)生掌握了繪畫(huà)的方法與技巧后。我設計了這樣的練習：

　　1、自己獨立創(chuàng )作一幅自己喜歡的畫(huà)。

　　2、小組合作創(chuàng )作出一幅內容豐富完美的畫(huà)圖作品。

　　學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)，我巡視指導，及時(shí)處理學(xué)生遇到的各種問(wèn)題。學(xué)生遇到的難題可能有：1、在使用橢圓工具時(shí)，不能畫(huà)出正圓。我讓學(xué)生按住shift鍵試一試。2、大部分學(xué)生不會(huì )正確使用曲線(xiàn)工具，我講解曲線(xiàn)的使用方法（1）點(diǎn)擊曲線(xiàn)工具（2）移到光標處按住鼠標左鍵不放（3）拖動(dòng)鼠標到曲線(xiàn)的終點(diǎn)處，松開(kāi)左鍵，出現一條曲線(xiàn)。這樣學(xué)生在我指導下就能輕松地解決疑難，充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng )造力，創(chuàng )作出一幅幅色彩斑斕的作品。

　�。ㄋ模�、作品展示，講解評價(jià)

　　我把學(xué)生的作品展示給全班同學(xué)，適時(shí)的進(jìn)行點(diǎn)評，再讓學(xué)生自評互評，在比較中收獲更多，使學(xué)生嘗到成功的喜悅和創(chuàng )造的快樂(lè )，同時(shí)也提高了學(xué)生的審美能力，陶冶了美好情趣。

　　為了對所學(xué)知識有個(gè)系統的回顧，我設計了這樣幾個(gè)問(wèn)題：

　　1、說(shuō)說(shuō)這節課你收獲了什么？

　　2、說(shuō)出繪畫(huà)的操作步驟

　　3、你還有什么疑問(wèn)和設想？

　　此過(guò)程中我只做課堂的引導者，把學(xué)習的主動(dòng)權教給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

　�。ㄎ澹┙虒W(xué)效果預估

　　通過(guò)我的講解、演示與引導；學(xué)生的自主、合作與探究，基礎較好的學(xué)生能創(chuàng )作出內容豐富的作品，基礎較差的學(xué)生也可以利用工具畫(huà)出簡(jiǎn)單的作品。從而達到預期的教學(xué)效果。

　�。�六）欣賞動(dòng)畫(huà)、激勵成才

　　我展示《喜洋洋與灰太狼》這部動(dòng)畫(huà)片，告訴學(xué)生這部動(dòng)畫(huà)片就是由一幅幅美麗而生動(dòng)的圖畫(huà)組成再用flash及3D制作而成。用電腦繪圖不但美觀(guān)，而且非常有實(shí)用價(jià)值。也給人們帶來(lái)了娛樂(lè )同時(shí)制作人也收到了不菲的經(jīng)濟價(jià)值。

　　最后，我激勵學(xué)生：“同學(xué)們，你們雖然聽(tīng)不到，但是你們有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，有一個(gè)聰明的大腦，老師希望你們發(fā)揮自己的聰明才智、運用你們勤勞的雙手，創(chuàng )造出一幅幅讓人震撼的繪圖作品，成為未來(lái)的電腦畫(huà)圖高手。美好的明天一定屬于你們，讓我們一起來(lái)努力吧！”相信我的一番話(huà)一定能激起學(xué)生對繪畫(huà)的無(wú)比熱愛(ài)。

　　板書(shū)設計

　　9、神奇的畫(huà)圖世界

　　Windows

　　一、畫(huà)圖程序

　　二、畫(huà)圖窗口

　　三、畫(huà)圖工具

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