神奇校車(chē)讀后感（精選12篇）
《神奇校車(chē)》是一本科普讀物，它的作者是美國的喬安娜·柯?tīng)�。這本書(shū)被《紐約時(shí)報》稱(chēng)為：“對兒童而言，這是最新鮮有趣，最富想象力的科學(xué)啟蒙方式”。以下是小編為大家整理的關(guān)于神奇校車(chē)的讀后感（精選12篇），歡迎大家閱讀！
神奇校車(chē)讀后感1
《神奇校車(chē)》是我最喜歡的一本科普讀物，它的作者是美國的喬安娜·柯?tīng)枌?xiě)的，這本書(shū)被《紐約時(shí)報》稱(chēng)為：“對兒童而言，這是最新鮮有趣，最富想象力的科學(xué)啟蒙方式……”
為什么這本書(shū)被稱(chēng)為“最新鮮有趣，最富想象力的科學(xué)啟蒙方式”呢？那是因為這本書(shū)有許許多多的漫畫(huà)和插圖，配合文字，讓兒童有興趣去閱讀這本書(shū)，不是不覺(jué)之中就學(xué)到了知識。
《神奇校車(chē)》說(shuō)的是一位女老師，經(jīng)常開(kāi)著(zhù)校車(chē)帶著(zhù)她的學(xué)生們出去學(xué)習，每次都會(huì )意外地飛到別的地方，經(jīng)歷一次冒險之旅，然后滿(mǎn)載著(zhù)智慧回到學(xué)校。令我印象最深的一次就是《迷失在太陽(yáng)系》，老師帶著(zhù)學(xué)生們意外地飛到了外太空，當了一次宇航員，依次登上了八大行星，在老師的講解下，學(xué)生們不僅開(kāi)闊了眼界，還增長(cháng)了知識。同時(shí)，我也是受益匪淺，我知道了在太陽(yáng)系中，土星最大，也是最美麗的，火星最小，木星的.引力十分強大……
可是它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是星球上沒(méi)有一條生命，只有地球上有生命的存在，所以我們一定要愛(ài)護我們自己的星球，不可以破壞環(huán)境，否則最后傷害的還是我們自己！從現在開(kāi)始，保護我們賴(lài)以生存的地球媽媽吧，用自己的雙手開(kāi)創(chuàng )自己美好的未來(lái)！
神奇校車(chē)讀后感2
最近，我閱讀了一套《神奇校車(chē)》叢書(shū)，這套書(shū)有《覓骨尋蹤》《穿越颶風(fēng)》《有趣的食物鏈》《穿越叢林》《追尋恐龍》《人體中的游覽》等好多本。我每天都會(huì )和媽媽一起閱讀。媽媽說(shuō)，這是一套受全球小朋友喜愛(ài)的科普系列圖書(shū)。書(shū)里有許多和弗瑞絲老師一起探秘的小朋友。弗瑞絲小姐的裙子、耳環(huán)、高跟鞋也總是跟著(zhù)故事不停地變換圖案，特別有趣！我猜想她的衣服是不是從外星人那里領(lǐng)取的.，哈哈！
《神奇的校車(chē)》這套書(shū)講了許多知識，其中，我最難忘的是有關(guān)地球內部的探秘。我從小就喜歡石頭，家里有很多爸爸媽媽帶我到各地旅游時(shí)搜集的石頭。這本書(shū)讓我認識了許多巖石，比如：花崗巖、石灰巖、會(huì )變質(zhì)的大理石、浮石……
我對石頭更感興趣了，長(cháng)大想當一名地質(zhì)學(xué)家呢！這套圖書(shū)里還有一本叫《在人體中游覽》的，講的是：弗瑞絲和她的孩子們乘上神奇校車(chē)，因為一次偶然的事故，校車(chē)變成了一個(gè)奶酪餅那么小，并被一個(gè)人吞了進(jìn)去，開(kāi)始在人體消化道中漫游。他們從胃滑到小腸，然后經(jīng)過(guò)小腸絨毛的毛細血管，進(jìn)入血液循環(huán)，開(kāi)始在身體的心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官中漫游。知道神奇校車(chē)最后是怎么從人體中出來(lái)的嗎？是打噴嚏打出來(lái)的！哈哈，想不到吧！在這有趣、好玩的人體旅行中，我也學(xué)到了很多知識。
《神奇校車(chē)》這本書(shū)帶給我很多很多的知識，我也越來(lái)越喜歡閱讀了。我很樂(lè )意把這套書(shū)介紹給大家，相信大家一定會(huì )喜歡的！
神奇校車(chē)讀后感3
《神奇校車(chē)》是我最喜歡看的一套系列叢書(shū)。
這套叢書(shū)的主人公是我們的老師——弗瑞絲小姐。她帶領(lǐng)著(zhù)我們在科學(xué)的海洋中進(jìn)行神奇的探險，讓我們在感受樂(lè )趣的同時(shí)，更能領(lǐng)悟科學(xué)的真諦。
叢書(shū)從地球到太陽(yáng)系；從恐龍時(shí)代到奇妙的水世界；從小小的微生物到人體游覽；從光和電又走進(jìn)了南北極。變幻神奇，驚險有趣。
《追尋恐龍》這本書(shū)，因為這本書(shū)講述了遠古時(shí)代各個(gè)時(shí)期生活著(zhù)什么樣的恐龍，還有它們的各種特性和本領(lǐng)。我知道了雷龍生活在侏羅紀后期巨龍的時(shí)代，還見(jiàn)到了可怕的暴龍，還有溫和的慈母龍等等。
《神奇校車(chē)：海底探險》這本書(shū)，我可以認識許多新奇的東西：有美麗鮮艷的珊瑚，半透明的'水母，做噴水運動(dòng)的魷魚(yú)，碩大的鯨鯊……
在《神奇校車(chē)：愉快的飛行》中，通過(guò)奇特的故事讓我們了解了飛機飛行的原理：飛機需要空氣從它的機翼上方和下方經(jīng)過(guò)，由此產(chǎn)生升力來(lái)克服重力；飛機還必須有動(dòng)力幫助它向前穿過(guò)空氣。
在《神奇校車(chē)：走進(jìn)微生物》這本書(shū)中，又讓我知道了微生物很小很小，大多數都是看不見(jiàn)的，它們喜歡潮濕的角落。微生物有壞的，也有好的，分為五大類(lèi)：真菌、細菌、病菌、藻類(lèi)和原生動(dòng)物。
這套書(shū)一共有24本呢，它的神奇深深地吸引著(zhù)我，我都已經(jīng)看完3遍了，我真希望我們也有一輛這樣的神奇校車(chē)，帶著(zhù)我們去了解更多知識。
神奇校車(chē)讀后感4
我有一套《神奇校車(chē)》故事書(shū)，這是我最喜歡的書(shū)。書(shū)里有一位古怪的卷毛老師，她穿著(zhù)花裙子，開(kāi)著(zhù)那輛老校車(chē)，經(jīng)常帶著(zhù)同學(xué)們去探險，讓我也不知不覺(jué)地跟著(zhù)卷毛老師走進(jìn)探險的世界。
卷毛老師帶著(zhù)同學(xué)們，坐著(zhù)神奇的校車(chē)到過(guò)很多地方，他們不但拜訪(fǎng)企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲(chóng)、探尋蝙蝠，還帶著(zhù)同學(xué)們去了海底探險、穿越颶風(fēng)雷電，還走進(jìn)微生物、在人體中游覽，真是讓人覺(jué)得既不可思議，又非常好玩。
其中，我最喜歡《追尋恐龍》這本了，這天又是卷毛老師班級的開(kāi)放日，卷毛老師帶著(zhù)同學(xué)們坐上神奇校車(chē)出發(fā)了！這次神奇校車(chē)進(jìn)化為時(shí)光機器，把同學(xué)們送回到了遙遠的史前時(shí)代——恐龍在地球上生存的時(shí)代。在那里，同學(xué)們認識了各種各樣的恐龍，有巨齒龍、腔骨龍、極龍、雷龍，還有霸王龍……，它們體型龐大，有各種兇惡又獨特的.本領(lǐng)，還看到了恐龍蛋，小恐龍，同學(xué)們還知道了恐龍滅絕的原因，原來(lái)是一顆行星撞擊地球，引發(fā)劇烈的爆炸……黑色的塵埃鋪天蓋地，充斥著(zhù)大氣層，擋住了陽(yáng)光……植物停止生長(cháng)，數百萬(wàn)種生物滅絕，也包括恐龍，就這樣，恐龍就在地球上消失了！同學(xué)們感覺(jué)身臨其境，驚險刺激，帶著(zhù)各種好奇、興奮，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的，旅行結束了，卷毛老師帶著(zhù)同學(xué)們回到了現在生活的世界。
《神奇校車(chē)》真的很有趣！跟著(zhù)卷毛老師一起探險，讓我學(xué)到了許多知識，懂得了許多道理，我真的喜歡它！小朋友們，你們也一起搭上卷毛老師的《神奇校車(chē)》，來(lái)一次開(kāi)心大探險吧！
神奇校車(chē)讀后感5
《神奇校車(chē)》是一部非常有趣的故事書(shū)，書(shū)里講述了一個(gè)與眾不同的弗瑞絲老師。她從不在教室里給同學(xué)們上課，而是整天開(kāi)著(zhù)一輛神奇校車(chē)和同學(xué)們在外面愉快的旅行。神奇校車(chē)有時(shí)變大，有時(shí)變小，有時(shí)還能變成各種各樣的動(dòng)物。古怪的弗瑞絲小姐開(kāi)著(zhù)那輛神奇校車(chē)帶著(zhù)頑皮的學(xué)生們去過(guò)很多地方。他們游覽過(guò)人體世界，追尋過(guò)恐龍，跟蹤過(guò)昆蟲(chóng)，探險海底，還漫游過(guò)電的世界等等。真是讓人覺(jué)得不可思議。
我覺(jué)得最有趣的.就數《追尋恐龍》了，這次神奇校車(chē)竟化身為時(shí)光機器。送他們回到了遙遠的史前時(shí)代~~恐龍仍在地球上悠游逍遙的時(shí)代。在那里認識了各種各樣的恐龍。有鋸齒龍，腔骨龍，極龍，雷龍……雷龍的身體特別大，長(cháng)長(cháng)的脖子，靠四條腿行走，看起來(lái)很兇猛，不過(guò)別害怕，它不食肉，它只吃植物。最大的肉食性恐龍是暴龍，他們的嘴巴像一個(gè)巨大的切菜機，有六十顆尖利無(wú)比的牙齒。慈母龍體型雖然大，但總是被小小的鋸齒龍欺負。
通過(guò)這本書(shū)讓我了解到了各種恐龍們的特性和本領(lǐng)，還有恐龍滅絕的原因，我也好像跟著(zhù)神奇的弗瑞絲小姐走了一趟三疊紀，侏羅紀與白堊紀之旅。
《神奇校車(chē)》讓我知道了很多知識，我喜歡看《神奇校車(chē)》。如果你也想看的話(huà)就趕快訂購吧！讓我們一起走進(jìn)知識的海洋，探索奇妙的世界，尋找科學(xué)的真諦。
神奇校車(chē)讀后感6
我特別喜歡看《神奇校車(chē)》這套書(shū)，它是由美國作家喬安娜·柯尓寫(xiě)的，里面講得都是科學(xué)知識。我最喜歡書(shū)里的老校車(chē)和他們的卷毛老師。
老校車(chē)真得很神奇！它會(huì )變成各種各樣的交通工具，帶卷毛老師和她的學(xué)生去實(shí)地觀(guān)察，學(xué)習知識。最好看的是《追尋恐龍》這本書(shū)，老校車(chē)的車(chē)頭變成了鬧鐘的模樣，擋風(fēng)玻璃上有一個(gè)大指針，外面一圈上面順時(shí)針?lè )謩e寫(xiě)著(zhù)過(guò)去、現在、未來(lái)，鬧鐘上的指針開(kāi)始往回走：一小時(shí)前……一天前……一年前……窗外的景色嗖嗖嗖地變換著(zhù)。原來(lái)它變成一臺時(shí)光轉換機了！帶他們去尋找慈母龍的蛋，他們還見(jiàn)到了很多恐龍：雷龍、板龍、腔骨龍、異特龍等等知道了它們的習性，也知道了它們各自生活的年代。學(xué)生們收獲可真不小呀！
卷毛老師也很神奇！她真正的名字是弗瑞絲，因為她有一頭漂亮的紅色卷發(fā)，所以學(xué)生們親切地叫她“卷毛”老師。卷毛老師是個(gè)古怪的`人。不用她說(shuō)上課的內容，只要看她的穿著(zhù)打扮就能知道今天要上什么課。她還能使學(xué)生像孫悟空那樣七十二變，然后身臨其境地去學(xué)習知識。有一次，他們要去觀(guān)察蜜蜂建蜂巢，卷毛老師居然把學(xué)生變成了蜜蜂的模樣，這樣就能與蜜蜂近距離的接觸了，學(xué)生們學(xué)到了許多關(guān)于蜜蜂的知識。
因為有了老校車(chē)和卷毛老師，我跟著(zhù)他們去學(xué)習科學(xué)知識覺(jué)得很容易，很有趣，很開(kāi)心。小朋友們你們快去看看《神奇校車(chē)》這套書(shū)吧！
神奇校車(chē)讀后感7
這本書(shū)是講弗瑞絲小姐要同學(xué)們做一篇海洋動(dòng)物的報告，有些同學(xué)不會(huì )作報告，還有的沒(méi)想到用哪種海洋生物作報告。所以，弗瑞絲小姐帶同學(xué)們去水族館，了解關(guān)于海洋動(dòng)物的知識。但是水族館被水淹了，他們只能去大海里觀(guān)察海洋動(dòng)物了。
校車(chē)剛開(kāi)進(jìn)海里，就變成了潛水艇。還正在縮小，最后和金魚(yú)一樣小，可真神奇。
我覺(jué)得他們逃離各種鯊魚(yú)時(shí)的情景很驚險有趣，而且我還了解了許多關(guān)于鯊魚(yú)的`知識。世界上大約有368種鯊魚(yú)，但是，只有25種鯊魚(yú)會(huì )主動(dòng)攻擊人類(lèi)。有的鯊魚(yú)竟然會(huì )吃鯨魚(yú)，槌頭鯊會(huì )吃同類(lèi)，灰護士鯊在媽媽的肚子里就會(huì )吃了自己的兄弟姐妹……
這本書(shū)讓我知道了，大白鯊、虎鯊、角鯊、鯨鯊、鬼鯊、槌頭鯊、天使鯊，還有鰩魚(yú)，知道了它們都吃什么，還知道了角鯊是個(gè)大垃圾桶，因為它連外套都能吃；我還知道大白鯊是最危險的鯊魚(yú)。在這些動(dòng)物中，我最喜歡槌頭鯊了，因為它長(cháng)得比較好玩兒，樣子很怪很怪，它的頭旁邊長(cháng)了2個(gè)角，眼睛就長(cháng)在角上；它的嘴很扁。以前我在海底世界看過(guò)鯊魚(yú)，但是只看過(guò)幾種比較常見(jiàn)的鯊魚(yú)，像藍鯨，這種稀有鯊魚(yú)，在沒(méi)看這本書(shū)之前，就不知道它的體貌特征，生活習性。但通過(guò)閱讀這本書(shū)，我將腦子里的一片問(wèn)號都打敗了。
這本書(shū)不僅僅是課外閱讀讀物，還是一本科學(xué)書(shū)，真是一舉兩得啊。
這本書(shū)的內容真是太有趣了！我就要準備看《神奇校車(chē)——尋找蝙蝠》了。又有一個(gè)神奇的世界在等我呢。
神奇校車(chē)讀后感8
《神奇校車(chē)》是喬安娜·柯?tīng)枌?xiě)的一套科普作品。她的作品深受科學(xué)界的贊揚，也讓我們愛(ài)不釋手。書(shū)里弗瑞斯小姐有一輛神奇的校車(chē)，她駕著(zhù)校車(chē)帶著(zhù)同學(xué)們進(jìn)行了許多科學(xué)考察：穿過(guò)地心，從火山鉆出來(lái)；變成蜜蜂，探索蜜蜂是如何生活的.；潛入海底，尋找食物鏈……總之，坐上這輛車(chē)，你永遠不知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么。
最近，我重溫了《走進(jìn)微生物》。我和書(shū)中的同學(xué)們一起坐著(zhù)校車(chē)，在微生物的世界里漫游。這本書(shū)告訴我們微生物無(wú)處不在，皮膚上、身體里、食品上……微生物分為五大類(lèi)：細菌、真菌、藻類(lèi)、原生動(dòng)物和病毒。有些微生物會(huì )讓人生病，它們被稱(chēng)為"病菌"。有200多種病毒能讓你感冒，這也難怪感冒這么常見(jiàn)，又那么不容易消失。不過(guò)，生病了可不能盲目吃抗生素。先要分清得的病是什么引起的，如果是細菌引起的，可以吃抗生素；如果是病毒引起的，只能靠體內的白血球來(lái)抵抗了。
當然，也有好的微生物，比如面包里的酵母菌、酸奶里的乳酸菌、"媽咪愛(ài)"藥品里可以調節腸胃的菌類(lèi)……它們讓我們的生活豐富多彩、有滋有味。
看了這本書(shū)，我知道了我們生活的周?chē)�有這多肉眼看不見(jiàn)的小生命。就像人類(lèi)世界一樣，好和壞總是結伴出現的。我希望人類(lèi)能夠充分利用微生物有益的一面，讓生活變得更豐富多彩和美妙；同時(shí)也能找到克制有害微生物的方法，讓我們的生活少一點(diǎn)煩惱和憂(yōu)愁。
神奇校車(chē)讀后感9
放暑假，媽媽給我買(mǎi)了一套神奇校車(chē)叢書(shū)，我看到這套書(shū)很高興，因為里面有很多有趣的內容，如地球內部探秘、穿越叢林、追尋恐龍、人體的奧秘……我覺(jué)得神奇校車(chē)這套書(shū)講了很多知識，其中讓我難忘的是相關(guān)地球內幕的探秘。
它讓我認識了很多巖石，比如花崗巖、石灰巖、會(huì )變質(zhì)的大理石，浮石……通過(guò)閱讀我還知道鐘乳石是怎樣形成的，地殼下面是什么，巖層里為什么有化石，火山是怎樣噴發(fā)的。書(shū)里有許多探秘的小朋友，他們的老師弗瑞斯小姐經(jīng)常穿一些奇怪的衣服，我難以相信那些衣服是人穿的，不過(guò)那些衣服都在探秘。地球的作用可大了！
神奇校車(chē)這本書(shū)給我們很多的知識，我也很樂(lè )意的把這套書(shū)介紹給大家，相信大家一定會(huì )喜歡。
這個(gè)夏天很熱很熱，媽媽養的寶石花都被曬焦了。所以，我這個(gè)小不點(diǎn)只能呆在家里了。幸好有《神奇校車(chē)》這套書(shū)陪我消暑。
當讀第一本《神奇校車(chē)》的`時(shí)候，我發(fā)現弗瑞絲小姐的衣服和鞋子每次都穿的很奇怪，比如：去看颶風(fēng)的時(shí)候，她的衣服是颶風(fēng)的符號。
另外，有些事讓我特別羨慕，比如：他們上課在室外，上課的內容有趣而生動(dòng)。
我最喜歡弗瑞絲小姐的侄女，因為她很勇敢，所有事都跑在前面。我希望自己以后像她一樣勇敢。
這是十一本書(shū)我很快就讀完了，我真期待下一期的《神奇校車(chē)》！
神奇校車(chē)讀后感10
暑假中，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫。一拿到手，我便被里面的內容吸引住了，弗瑞絲小姐有一輛校車(chē)，真的是“神奇”，它可以變成潛水艇、變成一艘船；可以穿越時(shí)空，到未來(lái)到古代；也可以到人的身體里面去。
在書(shū)里，校車(chē)帶我去了人體內逛了一圈，校車(chē)先是從嘴巴進(jìn)到胃里，又到了腸子里，然后到血液里，我看到了許多紅細胞和白細胞，紅細胞比較多，像游泳圈，白細胞少一些，正在忙著(zhù)殺死病菌。這次旅行使我了解了人體內的構造，知道了人體由億萬(wàn)個(gè)細胞組成和身體里器官的用處。
還有一次，校車(chē)變成了潛水艇，帶著(zhù)我們去大海里游覽了一次，在大海里我認識了海星、海膽、鯊魚(yú)，知道了海水為什么會(huì )漲潮、退潮，知道了地球其實(shí)是個(gè)水球、地球上的海洋其實(shí)是連在一起的。
這輛車(chē)真是相但當神奇，如果我有一輛，開(kāi)著(zhù)去冒險，那該多好呀！
我開(kāi)著(zhù)它，飛到云里，把北京上空那么多的'積雨云都帶到撒哈拉沙漠，那么北京就不會(huì )發(fā)大水，沙漠也不會(huì )那么干旱了，說(shuō)不定撒哈拉沙漠會(huì )變成綠洲。
如果校車(chē)能鉆到人的身體里去，那么我可以幫助人體打敗那些入侵的細菌、病毒、幫助醫生不用開(kāi)刀就可以做手術(shù)，也許世界上那些難以治療的疾病都可以得到治療。那么肯定有很多人會(huì )因此擺脫病魔、死神的威脅，過(guò)上幸福的生活。
我非常喜歡這本書(shū)。讓我們輕松游戲般的閱讀中學(xué)習了許多科學(xué)的知識，理解了大自然的神秘與奧妙。這本書(shū)非常有趣，圖畫(huà)很優(yōu)美，相信每個(gè)人都會(huì )喜歡的。
神奇校車(chē)讀后感11
宇宙是無(wú)限大的，就從最近的太陽(yáng)系開(kāi)始探索吧。
1543年，波蘭的哥白尼發(fā)表了《天體運行論》，提出太陽(yáng)中心說(shuō)（日心說(shuō)），成為近代天文學(xué)的起點(diǎn)。
太陽(yáng)系是指太陽(yáng)和所有圍繞它旋轉的星體——行星，行星的衛星，小行星以及飛行的石塊，冰塊和塵埃。
太陽(yáng)是一個(gè)恒星，有熾熱的氣體組成。是能自己發(fā)光的球狀或類(lèi)球狀天體。
太陽(yáng)能一般是指太陽(yáng)光輻射的.能源，是太陽(yáng)內部或者表面的黑子連續不斷的核聚變反應過(guò)程產(chǎn)生的能量。太陽(yáng)能的利用主要有三種形式：光熱轉換、光電轉換和光化學(xué)轉換。太陽(yáng)能既是一次能源，又是可再生能源。
地球自轉產(chǎn)生了白天和黑夜，地球朝向太陽(yáng)的一面就是白天，當這面背向太陽(yáng)時(shí)，就是黑夜。
火星上有生命嗎？火星上還沒(méi)有發(fā)現生命跡象。生命的存在需要水，火星上沒(méi)有發(fā)現液態(tài)水，所以科學(xué)家認為火星上可能不會(huì )有生命。
一年有多長(cháng)？我們所說(shuō)的一年365天是指地球圍繞太陽(yáng)運轉一圈所花的時(shí)間。而海王星和天王星離太陽(yáng)很遠，所以他們的一年比我們所說(shuō)的一年要長(cháng)很多。天王星的一年相當于地球的84年。
對于宇宙，對于太陽(yáng)系，我有無(wú)數未知的領(lǐng)域想探索，有無(wú)數的問(wèn)題想得到答案。
我就像廣袤的宇宙中一顆無(wú)法用肉眼識別的小小塵埃，只想用知識去強壯我的身體，用時(shí)間去澆灌我郁郁蔥蔥的幼稚的想法�？赡芙K有一天，宇宙會(huì )向我展現它神秘面紗后的嬌麗的臉龐。
神奇校車(chē)讀后感12
《神奇校車(chē)》是我讀過(guò)的最有趣，最神奇的一套書(shū)。這套書(shū)共12冊。它是美國喬安娜和布魯斯的著(zhù)名科幻小說(shuō)，里面幽默搞笑的科學(xué)知識讓我愛(ài)不釋手！
我最喜歡這本書(shū)里面的弗瑞絲老師了。弗瑞絲老師打扮古怪，上課的方式更是不一樣了。每次上課都要帶學(xué)生坐上神奇校車(chē)親自體驗一番情景，比如說(shuō)去太陽(yáng)系，校車(chē)就變成了火箭，在那里學(xué)生們學(xué)會(huì )了駕駛校車(chē)；他們駕駛校車(chē)去觀(guān)察蜜蜂，校車(chē)就變成了一個(gè)蜂窩；還去了地心，知道了那里的溫度達到了4000k——6000k。他們在火山頂上，在那瘋狂的采集石頭，結果紅紅的巖漿噴了出來(lái)，這是校車(chē)又發(fā)動(dòng)不了了，同學(xué)們隨著(zhù)巖漿沖進(jìn)了大海里，此時(shí)巖漿變成了蒸汽。隨著(zhù)蒸汽神奇的飛起來(lái)，校車(chē)又升起來(lái)變成了降落傘......
《神奇校車(chē)》里面的科學(xué)故事不計其數，但我喜歡的還是《奇妙的磁力》這本書(shū)，在這本書(shū)里，我知道了；鐵和銅都是由原子組成的，每塊磁鐵都有兩極；南極和北極。如果你把兩塊磁鐵的北極對著(zhù)放，它們就會(huì )互相排斥，逃離對方。要是把兩塊磁鐵的南極對著(zhù)放，同樣的情況也會(huì )發(fā)生。只有把兩塊磁鐵不同的磁極放在一起時(shí)，也就是讓北極對著(zhù)南極時(shí)，它們才會(huì )互相吸引。知道了中國人首先發(fā)現了磁石，并用它來(lái)占卦，變魔術(shù)，后來(lái)又用它發(fā)明了指南針。在卷毛老師的帶領(lǐng)下，我還知道了什么叫電磁鐵。知道了家用電器都用交流電，電流方向會(huì )改變電磁鐵磁極的'位置，是北極變成南極，南極變成北極。轉子的南極剛吸上定子的北極，磁極變了，定子的北極變成南極，把轉子的南極攤開(kāi)了。定子磁極這樣不斷變化，轉子也就會(huì )不停地轉下去。
科學(xué)知識真奇妙，這本書(shū)讓我增長(cháng)了知識。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)看吧！它一定會(huì )讓你也愛(ài)不釋手的。
神奇校車(chē)讀后感13
暑假里我讀了一本很好看的書(shū)《神奇的校車(chē)》。這本書(shū)講的是在教室里老師叫同學(xué)們用模型搭一個(gè)沙漠模型。模型里面有沙子、石子和仙人掌，甚至安裝了熱燈，當作沙漠里的太陽(yáng)。另外還有一個(gè)風(fēng)扇吹風(fēng)，好像還缺了什么？這時(shí)有個(gè)同學(xué)菲比叫起來(lái)：“咱們還需要一些沙漠動(dòng)物！”原來(lái)老師已經(jīng)準備了烏龜、土狼、盧鼠、走鵑大毒蜥……老師做這個(gè)模型是為了告訴同學(xué)們沙漠里沒(méi)有水沒(méi)有食物，沒(méi)有住的地方，很快這些可愛(ài)的小動(dòng)物就要成為禿鷲的`食物了。
同學(xué)們成立了一個(gè)委員會(huì )，幫助它們。同學(xué)阿諾提議我們應該去實(shí)地考察一下。于是，同學(xué)們還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，眨眼間就上了神奇的校車(chē)，準備向沙漠進(jìn)軍了。校車(chē)開(kāi)出去越開(kāi)越快，不一會(huì )兒校車(chē)變成了一架飛機。同學(xué)們飛過(guò)了一座座高山，終于看到了沙漠。老師輕輕按了一個(gè)按鈕，飛機又變成了校車(chē)，同學(xué)們來(lái)到了沙漠看到一只饑餓的走鵑，老師拉動(dòng)了一個(gè)操控桿神奇的校車(chē)變成了一只大毒蜥。走鵑把校車(chē)叼在嘴里，接著(zhù)她又拉一個(gè)操控桿，校車(chē)變成了長(cháng)滿(mǎn)刺的蜥蜴，走鵑把蜥蜴吐了出來(lái)。它不喜歡帶刺的蜥蜴。所以小動(dòng)物們有不讓自己被吃掉的辦法。同學(xué)們看見(jiàn)沙漠里被烘烤的烏龜，同學(xué)們問(wèn)老師，怎么能讓它們納涼呢？老師讓同學(xué)們上車(chē)，變小變小，神奇的校車(chē)變出了一個(gè)堅硬的殼，然后開(kāi)始挖洞，不斷向下向下，啊，沙漠烏龜就是這樣納涼的啊�！蓖瑢W(xué)們在烏龜洞里待了很久，直到太陽(yáng)下山。
老師又帶領(lǐng)同學(xué)看了其它動(dòng)物的生存能力。就這樣同學(xué)們坐著(zhù)神奇的校車(chē)回到了學(xué)校。我也希望坐上神奇的校車(chē)去尋找我們不知道的答案。
神奇校車(chē)讀后感14
3011年5月8日這天，我開(kāi)著(zhù)神奇校車(chē)去宇宙視察了一圈。好幾個(gè)地方的幾個(gè)巨大恒星都超新星爆發(fā)了，有的形成了一顆白矮星，有的形成了一個(gè)黑洞。我還在宇宙的邊緣發(fā)現了幾個(gè)類(lèi)地行星，其中一顆和地球一樣，非常適合人類(lèi)生存。截止到現在，發(fā)現適合人類(lèi)生存的星球已經(jīng)達到10顆，人們再也不用擔心地球被太陽(yáng)吞噬了�！鞍�，好痛呀！”我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)我滾下床了。剛才只是一個(gè)夢(mèng)�？磥�(lái)昨天看的《神奇校車(chē)》給我的印象太深刻了，日有所思，夜有所夢(mèng)��！
這套《神奇校車(chē)》的每一本都講了一個(gè)科幻小故事。主人公卷毛老師駕駛著(zhù)一輛神奇的校車(chē)，帶著(zhù)同學(xué)們變化成小水滴、電原子、細胞等等各式各樣的狀態(tài)，去感受水的故事、去漫游電世界、在人體中瀏覽，還有許多許多令人驚嘆、羨慕的旅行。在歡快有趣的旅行中，同學(xué)們學(xué)到了特別多的科學(xué)知識。
我最喜歡看的`是《穿越颶風(fēng)》這本了。卷毛老師帶著(zhù)同學(xué)們坐上了校車(chē)變化成的熱氣球，飛到了赤道附近的熱帶海洋上空。海洋很漂亮，可卷毛老師卻告訴我們，這里是世界著(zhù)名的颶風(fēng)發(fā)源地。突然，熱氣球急速下降，原來(lái)是熱氣球破了。我們趕緊跳出熱氣球，結果被卷進(jìn)了風(fēng)暴圈，便不由自主地隨著(zhù)旋風(fēng)一圈一圈地旋轉起來(lái)，轉得我們頭暈眼花。這陣大旋風(fēng)就是颶風(fēng)，在我們周?chē)脑茍F里還電光閃閃的。我們以為這下可完蛋了，就在這時(shí)，神奇校車(chē)變成一架專(zhuān)門(mén)探測颶風(fēng)的氣象飛機朝我們飛來(lái)，我們得救了！四周電閃雷鳴，可卷毛老師卻駕駛飛機直奔颶風(fēng)中心而去。我們越往里飛，風(fēng)速越快！終于來(lái)到了颶風(fēng)的內圈，進(jìn)入了風(fēng)眼墻，這里風(fēng)速最大、雨勢最大，瓢潑大雨傾瀉而下！四周的空氣柱不斷從海洋里吸收更多濕熱的空氣，空氣中的熱能為颶風(fēng)增添能量，颶風(fēng)威力越來(lái)越強大！突然，一切風(fēng)平浪靜，原來(lái)我們進(jìn)入了颶風(fēng)中心——風(fēng)眼。然后我們又反著(zhù)經(jīng)歷了一遍，從對面沖出了颶風(fēng)，可在海洋里卻又遇到了龍卷風(fēng)，原來(lái)，颶風(fēng)的邊緣很容易出現龍卷風(fēng)，不過(guò)幸好龍卷風(fēng)只有幾分鐘，我們又回到了地面。真是驚心動(dòng)魄的一堂課！
《神奇校車(chē)》真神奇呀！每天我都要看一看，去乘上神奇校車(chē)來(lái)一次驚險又刺激的大冒險！
神奇校車(chē)讀后感15
《神奇校車(chē)》講了一位古怪的、狂熱科學(xué)的老師和一群學(xué)生以及一輛會(huì )變的校車(chē)的故事，這位老師駕駛著(zhù)神奇校車(chē)帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行了許多次實(shí)地考察，他們去過(guò)海底、太空、南極、北極，還縮小去了微生物世界......他們去過(guò)好多地方，還學(xué)到了許多知識。她講的課同學(xué)們都感到非常有趣，她還每次穿和上課的內容有關(guān)的衣服。
通過(guò)閱讀《神奇校車(chē)———迷失在太陽(yáng)系》這本書(shū)，我了解了什么是太空系，知道了地心引力，太空會(huì )失重……在《神奇校車(chē)——海底探險》這本書(shū)中，我又認識許多新奇的東西：有美麗鮮艷的珊瑚，半透明的水母，做噴水運動(dòng)的'魷魚(yú)，碩大的鯨鯊……在《神奇校車(chē)———走進(jìn)微生物》這本書(shū)中，又讓我知道了微生物很小很小，大多數都是看不見(jiàn)的，它們喜歡潮濕的角落。微生物有壞的，也有好的，分為五大類(lèi)：真菌、細菌、病菌、藻類(lèi)和原生動(dòng)物。
我被這套書(shū)的神奇深深地吸引了，，它讓我學(xué)到了很多新東西，掌握了很多課堂上沒(méi)學(xué)到的知識。如果我們學(xué)校也有這樣的校車(chē)，我們的課將會(huì )更有趣。
神奇校車(chē)讀后感16
在我上幼兒園大班時(shí)，媽媽給我訂了一套《神奇校車(chē)》。原來(lái)我看過(guò)幾遍，今年暑假又拿出來(lái)翻了幾遍。
《神奇校車(chē)》真有趣！里邊講了地球內部探秘、人體的科學(xué)知識、電的`基本知識、水的故事、海底探險、奇妙的蜂巢、探訪(fǎng)感覺(jué)器官、追尋恐龍、迷失在太陽(yáng)系、穿越颶風(fēng)等內容。尤其是里邊的弗瑞絲小姐，她非常古怪，但又很搞笑，把內容講地很生動(dòng)，很吸引人。
這套書(shū)讓我了解了很多知識，我推薦同學(xué)們有空也看一看這套書(shū)。
神奇校車(chē)讀后感17
我讀了《神奇校車(chē)》這套書(shū)后，特別喜歡古怪的老師弗瑞絲小姐，她總是帶著(zhù)同學(xué)們做些不可思議的事。
神奇校車(chē)帶著(zhù)我們飛進(jìn)太陽(yáng)系，去探索宇宙的奧秘。又帶領(lǐng)我們去遙遠的史前世界，去看恐龍，在這旅程中我認識了很多恐龍。其中慈母龍就像我們的媽媽一樣疼愛(ài)自己寶寶。我還了解水的知識，知道水對人是多重要，希望大家都要珍惜每一滴水。我最喜歡的還是《迷失在太陽(yáng)系》它讓我知道了月球上沒(méi)有空氣，沒(méi)有水，還有許許多多大坑。而月亮自己不會(huì )發(fā)光，太陽(yáng)是太陽(yáng)系里最大最亮和最熱的'星球，太陽(yáng)是我們晚上看到的很多星星中的一顆。水星是一顆死星，金星的云是黃色的。等等很多很多以前聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的事。
我要好好學(xué)習，長(cháng)大后我要成為一名宇航員，駕駛著(zhù)宇宙飛船去探索宇宙中無(wú)窮無(wú)盡的奧秘！
讀《神奇校車(chē)之恐龍偵探》有感
在今年的寒假里，我讀了《神奇校車(chē)之恐龍偵探》之后，學(xué)到了許多的知識，受益匪淺。
比如，以前的陸地是什么樣子的，恐龍生活的時(shí)代和距離現在的時(shí)間等。書(shū)里面說(shuō)，恐龍生活在中生代，中生代又分三個(gè)時(shí)期：三疊紀，侏羅紀和白堊紀。還有很多的恐龍檔案和教學(xué)筆記。這本書(shū)里面的知識真多呀！
讀了書(shū)后，我感覺(jué)以后要多讀書(shū)，多學(xué)習知識，我每天都要讀書(shū)一小時(shí)。一定去博覽群書(shū)，養成讀書(shū)的好習慣。
神奇校車(chē)讀后感18
寒假的一天，我看了一本叫《神奇校車(chē)》的書(shū)。
我最喜歡的人物是卷毛老師。她會(huì )帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們坐著(zhù)神奇校車(chē)在世界各地暢游，還會(huì )讓神奇校車(chē)變成各種東西，讓每一次外出都變成奇妙的探險。比如有一次，為了讓同學(xué)們了解蜜蜂的奧秘，她把校車(chē)變成了蜂巢，而讓同學(xué)們變成了小蜜蜂在蜂巢里邊探索；還有一次，卷毛老師讓校車(chē)變成了熱氣球，同學(xué)們也換上了飛行員的裝束在空中探索。怎么樣？是不是很酷！
我覺(jué)得校車(chē)很酷，是因為它是萬(wàn)能的，可以上天入地下水，還可以變成各種東西、各種交通工具，它還可以變成鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒，甚至還可以把同學(xué)們帶回到侏羅紀去了解恐龍的秘密，它真的很神奇呢！
這本書(shū)里還有一個(gè)很好玩的角色名叫阿諾，他很膽小，最怕課外教學(xué)，因為他不喜歡甚至害怕古怪的'東西，課外教學(xué)時(shí)總是說(shuō)“我想回家”或“我就知道不應該來(lái)這里”，他為這本書(shū)也增添了一些有趣。
我覺(jué)得這本書(shū)雖然情節是虛構的，但給我們帶來(lái)了不少的知識，故事情節也很有趣，我喜歡《神奇校車(chē)》這本書(shū)。
神奇校車(chē)讀后感19
最近這幾天，我在閱讀一本叫《神奇的校車(chē)》的圖書(shū)，這書(shū)可好看了，非常精彩。書(shū)里面里的那個(gè)弗瑞絲小姐每次都穿的那么稀奇古怪的，我看的眼花繚亂了，然而弗瑞絲小姐總愛(ài)帶著(zhù)她那一群活潑可愛(ài)的學(xué)生去冒險，每次去冒險阿若德總是最搗霉的，不是走丟就是把鞋給搞臟。
這校車(chē)可真配“神奇”兩字，它可以去很多普通的校車(chē)去不了的地方，說(shuō)它奇是因為它的功能十全，真是要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨�！吧瘛贝硭艽┰綍r(shí)空去新生代、現代等。提起校車(chē)，那可是相但當神奇，連我都想買(mǎi)一輛，開(kāi)去冒險，那該多好呀!它有時(shí)可以變一艘淺艇或一艘船，一但家中停了電也不用慌，可以去車(chē)里避一避，讓它帶你去漫游 “電世界”去瞧瞧電是怎樣來(lái)到人們家為人們服務(wù)的，順便去體驗一下電世界的樂(lè )趣，開(kāi)開(kāi)眼界。
我從沒(méi)坐過(guò)這種那么神奇的校車(chē)，自從看了《神奇的校車(chē)》這本書(shū)，我真后悔這么早出生“因為這么早出生作家沒(méi)把書(shū)寫(xiě)全，萬(wàn)一我以后長(cháng)大了不看了該怎么辦呢?”既然看過(guò)著(zhù)本書(shū)自然有自己喜歡的人物，他就是“阿若德”很驚訝吧，我居然會(huì )喜歡一個(gè)倒霉蛋!我的喜歡理由是因為：在他不倒霉時(shí)又是那么活潑可愛(ài)、特會(huì )開(kāi)玩笑逗人開(kāi)心，在書(shū)上見(jiàn)到他，他總會(huì )說(shuō)些：“倒霉的怎么總是我呀!”他的那句話(huà)使我哭笑不得，牙都笑掉了一排多了呢!他簡(jiǎn)直就可以當一名笑星。讀了神奇的'校車(chē)我真希望是這個(gè)班級的一員，與大家一起去漫游、冒險，那該多有趣呀!
就這樣，校車(chē)變成了潛艇開(kāi)到了海洋里，還變成飛機飛到了天上，還開(kāi)進(jìn)了人的嘴里……去探索很多有趣的問(wèn)題。通過(guò)讀這本書(shū)讓我知道了食物鏈是有趣的，光的作用，飛機是怎樣飛上天的，書(shū)里面還有一個(gè)古怪的老師，不僅行為古怪，而且穿的衣服也很古怪……這本書(shū)讓我了解了很多自然科學(xué)知識，我很喜歡這本書(shū)。自從我讀了《神奇校車(chē)》之后，我懂了很多知識，比如：我們在其他星球上，一般比在地球上輕，因為這個(gè)星球比地球引力小。還有一般的蜜蜂叮一下某個(gè)東西或是人，就會(huì )死。而蜂王可以叮了一個(gè)再叮一個(gè)。
神奇校車(chē)讀后感20
我非常喜歡《神奇校車(chē)》這套書(shū)，已經(jīng)翻看了許多許多遍。這套書(shū)不僅有趣，而且知豐富。如果你讀了它，會(huì )感覺(jué)自己就像在書(shū)里一樣，你會(huì )跟著(zhù)弗瑞絲小姐和同學(xué)們一起，在海底探險、在人體里游覽，訪(fǎng)問(wèn)身體的各種器官，還可以在太陽(yáng)系里遨游……
總之，我覺(jué)得太神奇了，讓我從中收獲了不少知識。
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