紙樂(lè )說(shuō)課稿
一、教材：1、跳躍
二、指導思想：以體育新課程標準為指針。以學(xué)生的發(fā)展為目地；以學(xué)生的自主學(xué)習為突破口，將日常生活中常見(jiàn)的報紙作為器材引入課堂，并以學(xué)生的興趣入手，讓學(xué)生感受到活動(dòng)的樂(lè )趣，同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中健身，在活動(dòng)中合作，在活動(dòng)中創(chuàng )新，在活動(dòng)中學(xué)生情感交流，在活動(dòng)中健康成長(cháng)。
三、教材分析：體育與健康課程跳躍的內容，主要是學(xué)習跳躍的基本動(dòng)作，掌握跳躍基本原理，通過(guò)多種多樣的發(fā)展跳躍的練習發(fā)展彈跳，培養學(xué)生勇敢、果斷、積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。
四、教材的處理：
1、營(yíng)造自主環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習欲望
讓學(xué)生用報紙創(chuàng )意出各種各樣的活動(dòng)內容。具有一定的挑戰性。學(xué)生愿意思考，并能較好的完成自己為自己設計的任務(wù)。特別注意，學(xué)生自主學(xué)習，每個(gè)內容都放手讓學(xué)生自主創(chuàng )編，教師只是提出活動(dòng)的要求和注意事項。
2、挖掘學(xué)生潛能，鼓勵學(xué)生合作
少年兒童的靈性是水平七（初一）學(xué)生的天性，他們的世界是一個(gè)充滿(mǎn)靈性的世界。他們天生具有創(chuàng )造力，就看教師有沒(méi)有給他們機會(huì )，給他們提供更多的發(fā)展空間。學(xué)生的創(chuàng )造力是無(wú)窮的，他們的潛能也是無(wú)窮。他們可以利用報紙設計出各種各樣的跳躍方法和跳躍障礙。設計好的方案，是他們自己的，這是他們合作的成果，是他們創(chuàng )造的結進(jìn)晶，也是他們潛能的發(fā)揮。
3、擴大交流，合理有效利用資源
將自己想好的方法，在本人練習的前提下，可以和其他同學(xué)交流嘗試。將本小組的設計
方案和其他小組交流，交換學(xué)習，使資源共享，有效合理的課堂利用資源。
4、巧妙設計，活用器材
本節課只用到每人一張報紙，一個(gè)籃球場(chǎng)大小場(chǎng)地，一材多用，便于組織，用報紙進(jìn)行跳躍練習不易發(fā)生碰撞，刮擦等跳躍練習中常見(jiàn)的`傷害。
五、教學(xué)目標：
1、認識目標：了解跳躍的方法，懂得跳躍的應用，理解籃球擊地后可以控制方向的方法。
2、技能目標：學(xué)生能隨意應用各種跳的方式，掌握籃球擊地后向目標方向的用力方法。
3、情感目標：培養學(xué)生的團結協(xié)作精神，發(fā)展個(gè)性和想象力，活潑、善思，使他們充分感受體育活動(dòng)帶來(lái)的巨大樂(lè )趣。
六、流程：激發(fā)興趣———學(xué)習體驗———發(fā)展享受———調節評價(jià)
七、教學(xué)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分（激發(fā)興趣）
本部分主要目標，是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，為基本部分提供必要的心理和生理準備。
學(xué)生手持報紙以小組為單位，排隊練習跳躍，每上組應有三種以上跳躍方式（可以是最基本的跳，也可以模仿某種動(dòng)物的跳等等），教師提示，學(xué)生分小組自主創(chuàng )意進(jìn)行統一的練習，注意動(dòng)作幅度和運動(dòng)量不能太大。
2、基本部分（學(xué)習體驗，發(fā)展享受）
本部分是整堂課的教學(xué)的主要環(huán)節，也是本堂的重點(diǎn)。教學(xué)中注意給學(xué)生創(chuàng )意空間，發(fā)揮學(xué)生潛能，發(fā)展個(gè)性，注重合作，提高資源共享，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、善學(xué)，享受運動(dòng)樂(lè )趣。
�、�、學(xué)習體驗
分四小組個(gè)人自我創(chuàng )意，限時(shí)練習。利用報紙創(chuàng )意出五種以上跳躍的方法，教師提示，引導激發(fā)，點(diǎn)評表?yè)P學(xué)生主動(dòng)思考，積極練習。
�、�、發(fā)展享受
在規定的時(shí)間內巧妙的利用報紙設置障礙跳。分四小組人手一張報紙，積極討論思考為自己小組設置一條充滿(mǎn)障礙的“路”，然后進(jìn)行練習。之后各組之間進(jìn)行交流，交換場(chǎng)地練習。
3、結束部分（調節享受）
本部分主要是放松肌體，調節身心，教師進(jìn)行講解小組。
�、�、利用報紙，分四小組每小組拼圖案或字樣。（圖案和字樣可以是小組喜歡的，也可以是現實(shí)生活中的重大事件的象征和縮影等等，由學(xué)生自主想像，限時(shí)完成）。
�、�、全班共同合作拼一個(gè)大圓。然后每位同學(xué)坐在自己的報紙上聽(tīng)教師提示和音樂(lè )，進(jìn)行放松活動(dòng)。
�、�、教師講解評價(jià)�；厥請蠹埾抡n。
八、場(chǎng)地器材：
報紙若干，籃球場(chǎng)一個(gè)，錄音機1架，自制音樂(lè )一盒。
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