浙美版第六冊第9課《照貓畫(huà)虎》說(shuō)課稿
今天我說(shuō)課的內容是浙美版小學(xué)三年級下冊第9課的美術(shù)課，課題為《照貓畫(huà)虎》，本次說(shuō)課我將分成如下幾部分來(lái)闡述，分別是說(shuō)教材，說(shuō)學(xué)情，說(shuō)教學(xué)目標，說(shuō)教學(xué)策略，說(shuō)教學(xué)流程，說(shuō)板書(shū)設計。
一、說(shuō)教材
本課涉及的學(xué)習領(lǐng)域是造型表現。動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，小朋友們平時(shí)都十分喜歡動(dòng)物。形象威武、具王者風(fēng)范的老虎，更是許多小朋友樂(lè )于表現的對象。本課運用觀(guān)察、比較的方法分析歸納貓、老虎以及其他貓科動(dòng)物的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，提高學(xué)生對形象的歸納能力，促進(jìn)智力的發(fā)展。教材中簡(jiǎn)練生動(dòng)地介紹了同屬貓科動(dòng)物的貓、虎、獅和豹的形象特征，為多元化、個(gè)性化的創(chuàng )作提供幫助，使學(xué)生在充分欣賞、感知的基礎上，展開(kāi)想象的翅膀，激起強烈的表現欲望。
二、說(shuō)學(xué)情
我們學(xué)校的兒童生活在農村，都能見(jiàn)到貓，但是不能親眼看見(jiàn)老虎。學(xué)生對貓的形體有了解，也很熟悉，但畫(huà)老虎、獅子、豹子這些貓科動(dòng)物學(xué)生作業(yè)難度就較大，單憑學(xué)生的想像，絕對畫(huà)不出好作品來(lái)。所以這節課必須利用課件和圖片，與學(xué)生共同探討照貓畫(huà)虎的方法。讓學(xué)生比較貓和虎的不同之處，抓住了動(dòng)物的特點(diǎn)再畫(huà)，畫(huà)出來(lái)就八九不離十了。
三、說(shuō)目標
知識目標：通過(guò)觀(guān)察、比較和歸納，了解貓科動(dòng)物的基本特征。
技能目標：學(xué)習“照貓畫(huà)虎”的方法，運用各種方式表現虎和其他貓科動(dòng)物，發(fā)展學(xué)生形象思維，培養學(xué)生的創(chuàng )造能力。
情感目標：認識到動(dòng)物無(wú)論是兇猛還是可愛(ài)，都是大自然的一員，樹(shù)立起從小熱愛(ài)動(dòng)物、保護動(dòng)物和保護生態(tài)的意識。
說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：如何利用觀(guān)察、比較的方法抓住貓科動(dòng)物的特點(diǎn)，進(jìn)行大膽表現。
難點(diǎn)：畫(huà)面的組織，表現自己獨特的創(chuàng )意。
四、說(shuō)教學(xué)策略
在教學(xué)過(guò)程中主要采用情景的誘導，通過(guò)圖片的欣賞，對貓和老虎的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)進(jìn)行分析歸納總結，讓學(xué)生在對已知知識的回顧過(guò)程中學(xué)習新的知識點(diǎn)，充分調動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習積極性。
在教學(xué)過(guò)程中，結合以上教學(xué)方法我采用如下教具與學(xué)具：
教師：多媒體課件
學(xué)生：水彩筆、油畫(huà)棒、紙
五、說(shuō)教學(xué)流程
本課的重點(diǎn)是在通過(guò)對貓的形體等方面的分析，讓學(xué)生了解貓科動(dòng)物的基本特征,而達到在繪畫(huà)中的融會(huì )貫通。通過(guò)老虎與貓的不同叫聲，導入這次學(xué)習的內容“照貓畫(huà)虎”；然后通過(guò)貓與其他貓科動(dòng)物的圖片，在分析討論中，找到他們之間的共同點(diǎn)與不同處（從體形大小，毛發(fā)顏色等方面）。在作品的創(chuàng )作方面要求是以貓的形體特征為藍本進(jìn)行創(chuàng )作，發(fā)揮學(xué)生的想象能力創(chuàng )造能力，繪制一幅作品，調動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習興趣。
第一環(huán)節 導入
�。�1）請學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)動(dòng)物的叫聲，猜一猜是什么動(dòng)物在叫？
�。�2）教師小結，今天，我們要照著(zhù)貓的樣子畫(huà)與其相近的動(dòng)物，揭示課題《照貓畫(huà)虎》。
【設計意圖：運用情景教學(xué)法通過(guò)播放聲音，調動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習興趣，圖片的'出示，明確本節課的學(xué)習任務(wù)】
第二環(huán)節 對比與分析
�。�1）圖片欣賞，歸納貓的特征。
貓的形象特點(diǎn)：貓的主要組成部分（頭部、軀干、四肢和尾巴等），貓的毛色。
�。�2）對比欣賞，歸納貓科動(dòng)物與貓的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)。
通過(guò)對貓、老虎、獅子、豹圖片欣賞，學(xué)生討論交流。通過(guò)探究性學(xué)習，歸納出貓科動(dòng)物與貓的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)。（外形相近，主要是形體大小和毛色花紋不同。）
【設計意圖：通過(guò)圖片的欣賞，引導學(xué)生自己分析總結出貓、老虎、獅子、豹四中動(dòng)物的特點(diǎn)，并歸納他們的異同點(diǎn)】
第三個(gè)環(huán)節 佳作欣賞
欣賞大師的作品，分析大師們在表現過(guò)程中如何突出動(dòng)物的特點(diǎn)？
欣賞學(xué)生作品，說(shuō)說(shuō)他們的作品有哪些可以學(xué)習的地方？
【設計意圖：通過(guò)大師作品欣賞，學(xué)生作品欣賞，使學(xué)生們了解在創(chuàng )作表現時(shí)的注意點(diǎn)，以及在創(chuàng )作時(shí)動(dòng)物特征的表現】
第四環(huán)節 創(chuàng )造與表現：
�。�1）作業(yè)要求：請你根據貓的外形特點(diǎn)用各種方式大膽地畫(huà)一畫(huà)貓科動(dòng)物。
�。�2）巡視指導：鼓勵學(xué)生運用自己喜歡的材料和工具，大膽想象和表現，創(chuàng )作出與眾不同的動(dòng)物來(lái)。
【設計意圖：從圖片欣賞中總結表現的方法，從同齡人作品中激發(fā)出比試比試的創(chuàng )作欲望�！�
第五環(huán)節 展示評價(jià)、拓展延伸
�。�1）小組、全班交流評議，教師補充。
�。�2）鼓勵學(xué)生課后嘗試用其他材料表現貓科動(dòng)物。
六、說(shuō)板書(shū)設計
照貓畫(huà)虎
貓 貓科動(dòng)物（老虎、獅子、豹）
相同點(diǎn) 外形相近 （頭部、軀干、四肢和尾巴 ）
不同點(diǎn) 形體大小
毛色花紋不同
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