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《乒乓球正手攻技術(shù)》說(shuō)課稿
作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫(xiě)說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。說(shuō)課稿應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的《乒乓球正手攻技術(shù)》說(shuō)課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《乒乓球正手攻技術(shù)》說(shuō)課稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！我今天的說(shuō)課內容是乒乓球正手攻球技術(shù)。我將從指導思想、教材分析、學(xué)情分析、方法策略、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)過(guò)程以及自我評價(jià)等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。
一、指導思想
本課以“健康第一、快樂(lè )學(xué)習”為指導思想，以學(xué)生為主體，教師為主導，培養學(xué)生自主學(xué)習、探究學(xué)習和合作學(xué)習的能力，使學(xué)生在學(xué)習中得到知識的同時(shí)，享受運動(dòng)的樂(lè )趣，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。
二、教材分析
《乒乓球正手攻技術(shù)》是義務(wù)教育課程《體育與健康》的一篇重要課文。乒乓球作為我國的國球，具有廣泛的群眾基礎和完善的設施。正手攻球是乒乓球運動(dòng)進(jìn)攻的一種主要技術(shù)，具有速度快、力量大、攻擊性強、應用范圍廣泛等特點(diǎn)，深受廣大乒乓球愛(ài)好者的喜愛(ài)。因此，我選擇乒乓球正手攻球技術(shù)作為本課的主教材。
三、學(xué)情分析
本課的教學(xué)對象是高中一年級的學(xué)生，男生20人，女生20人。乒乓球是他們喜愛(ài)的`一項體育運動(dòng)，他們具備獨立思考、判斷和很強的模仿能力，同時(shí)具有良好的速度、力量和靈敏素質(zhì)，且具有一定的乒乓球基礎，完全具備學(xué)習正手攻球技術(shù)的條件。
四、方法策略
科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍。根據教材的特點(diǎn)和學(xué)生好動(dòng)、模擬能力強的特點(diǎn)，我準備采用講授和示范相結合的方法，并輔以多種教學(xué)手段：
循序漸進(jìn)：運用動(dòng)作操和球性練習等輔助教學(xué)。
直觀(guān)教學(xué)：結合掛圖，精講動(dòng)作方法與要領(lǐng)，做好示范，激勵學(xué)生學(xué)習。
正誤對比：采用正誤對比法，進(jìn)行集體糾錯與個(gè)別輔導。
嘗試性學(xué)習：設置嘗試性學(xué)習環(huán)節，鞏固所學(xué)內容，提高學(xué)生隨機應變和學(xué)以致用的能力。
多元評價(jià)：通過(guò)自我評價(jià)、教師評價(jià)等手段，提高學(xué)生認識水平。
學(xué)法上，我貫徹的指導思想是把“學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生”，倡導“自主、合作、探究”的學(xué)習方式，具體學(xué)法是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，加強動(dòng)作訓練和實(shí)戰練習，完成教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
五、教學(xué)任務(wù)
根據教學(xué)內容和學(xué)情分析，確定以下三個(gè)教學(xué)目標：
認知目標：學(xué)生了解正手攻球的相關(guān)技術(shù)，并知道正手攻球的動(dòng)作要領(lǐng)。
技能目標：85%的學(xué)生能夠基本掌握正手攻球技術(shù)，通過(guò)練習技術(shù)動(dòng)作逐漸鞏固和提高，在練習中能夠靈活運用。
情感目標：培養學(xué)生的勇敢頑強、機智果斷、沉著(zhù)冷靜等優(yōu)良品質(zhì)，有效提高學(xué)生的反應和思維能力。
六、教學(xué)過(guò)程
本節課是一節新授課，采取分組不輪換的形式，場(chǎng)地與器材包括乒乓球拍41只、乒乓球41只、乒乓球臺6張。教學(xué)程序如下：
課堂常規：整隊、檢查出勤、師生問(wèn)好、宣告內容和目標。
熱身導入：蛇形慢跑、動(dòng)作操（彈動(dòng)、掂球、推擋、攻球、一推一攻）、球性練習（原地掂球）。
探究學(xué)習正手攻球：
提問(wèn)：如何接右側來(lái)球？
借助圖解講解（出示掛圖）示范。
徒手揮拍練習（每人身體右手綁一根固定長(cháng)短的繩子，固定肘關(guān)節）。
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接連續球動(dòng)作練習。
一人定點(diǎn)推擋一人攻球練習。
自主嘗試性練習（能靈活運用推擋和攻球動(dòng)作）。
素質(zhì)練習：并步接力比賽。
恢復身心：音樂(lè )放松（拍手歌）、評價(jià)本課情況、布置歸還器材、師生再見(jiàn)。
七、自我評價(jià)
本課設計亮點(diǎn)在于：
準備部分采用乒乓球動(dòng)作操作為輔助教材，與基本教學(xué)相呼應，使學(xué)生在熱身的同時(shí)提早進(jìn)入乒乓球學(xué)習狀態(tài)。
基本部分通過(guò)提問(wèn)自然導入教學(xué)，學(xué)生在有梯度的教學(xué)步驟中練習，體現循序漸進(jìn)、由易到難的原則，學(xué)生更容易掌握動(dòng)作技術(shù)。
結束部分將拍手與放松操在音樂(lè )中相結合，使學(xué)生在較好的環(huán)境中愉悅放松。
本次課應注意的問(wèn)題是：學(xué)生動(dòng)作的易犯錯誤要及時(shí)糾正，存在個(gè)別差異，教學(xué)要區別對待。
《乒乓球正手攻技術(shù)》說(shuō)課稿 2
尊敬的各位評委、老師：
大家好！今天我說(shuō)課的題目是《乒乓球正手攻技術(shù)》。接下來(lái)，我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程以及教學(xué)反思等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。
一、教材分析
乒乓球作為我國的國球，具有廣泛的群眾基礎和深厚的文化底蘊。在體育教學(xué)中，乒乓球項目不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，還能培養學(xué)生的意志品質(zhì)和團隊合作精神�！镀古仪蛘止ゼ夹g(shù)》是乒乓球教學(xué)中的一項重要內容，它要求學(xué)生掌握正確的站位、引拍、揮拍和擊球等動(dòng)作要領(lǐng)，是提升乒乓球技術(shù)水平的基礎。
二、學(xué)情分析
本節課的教學(xué)對象是高年級學(xué)生，他們普遍對乒乓球運動(dòng)有一定的興趣和基礎，具備一定的身體素質(zhì)和協(xié)調能力。然而，由于學(xué)生之間的個(gè)體差異，部分學(xué)生在技術(shù)掌握上可能存在差異。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我將注重因材施教，針對不同水平的學(xué)生給予不同的指導和幫助。
三、教學(xué)目標
知識與技能目標：學(xué)生能夠理解并掌握乒乓球正手攻球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、引拍、揮拍和擊球等環(huán)節，能夠在實(shí)踐中熟練運用。
過(guò)程與方法目標：通過(guò)教師的講解示范、學(xué)生的自主練習和合作學(xué)習，提高學(xué)生的觀(guān)察、模仿和創(chuàng )新能力，培養學(xué)生的自主學(xué)習和合作學(xué)習能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：激發(fā)學(xué)生對乒乓球運動(dòng)的興趣和熱情，培養學(xué)生的競爭意識、團隊合作精神和堅持不懈的`意志力。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：乒乓球正手攻球的基本動(dòng)作要領(lǐng)和練習方法。
教學(xué)難點(diǎn)：如何使學(xué)生在實(shí)踐中準確、穩定地運用正手攻球技術(shù)，特別是在快速移動(dòng)和對抗中保持動(dòng)作的準確性和連貫性。
五、教學(xué)方法
講解示范法：通過(guò)教師的詳細講解和動(dòng)作示范，幫助學(xué)生理解并掌握正手攻球的基本動(dòng)作要領(lǐng)。
分組練習法：將學(xué)生分成若干小組進(jìn)行練習，通過(guò)相互觀(guān)察和指導，提高練習效果。
游戲競賽法：設計一些與正手攻球技術(shù)相關(guān)的游戲和競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。
個(gè)別指導法：針對個(gè)別學(xué)生在技術(shù)掌握上存在的問(wèn)題進(jìn)行有針對性的指導和糾正。
六、教學(xué)過(guò)程
導入新課：通過(guò)展示乒乓球比賽的精彩片段或講述乒乓球運動(dòng)員的勵志故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和動(dòng)力。
講解示范：教師詳細講解正手攻球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，并進(jìn)行動(dòng)作示范，讓學(xué)生明確學(xué)習目標和要求。
分組練習：學(xué)生按照分組進(jìn)行自主練習，教師巡回指導，及時(shí)糾正學(xué)生的錯誤動(dòng)作。
游戲競賽：設計一些與正手攻球技術(shù)相關(guān)的游戲和競賽活動(dòng)，如“攻球接力賽”、“一攻一防對抗賽”等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固和提高技術(shù)水平。
總結反饋：教師對本節課的學(xué)習情況進(jìn)行總結和評價(jià)，肯定學(xué)生的進(jìn)步和成績(jì)，指出存在的問(wèn)題和不足，并提出改進(jìn)建議。
七、教學(xué)反思
本節課通過(guò)講解示范、分組練習、游戲競賽等多種教學(xué)方法和手段，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性，提高了學(xué)生的技術(shù)水平。然而，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些不足之處，如部分學(xué)生在技術(shù)掌握上存在差異，需要教師給予更多的關(guān)注和指導。在今后的教學(xué)中，我將繼續優(yōu)化教學(xué)方法和手段，注重因材施教和個(gè)別指導，努力提高學(xué)生的整體技術(shù)水平。
以上就是我的說(shuō)課內容，謝謝大家的聆聽(tīng)！
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