黃河大合唱的說(shuō)課稿
一、 教材分析：
本課為人民音樂(lè )出版社普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)《音樂(lè )鑒賞》中的教學(xué)內容。本節課依據教材要求，認真貫徹“以審美教育為核心，為實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)”的指導思想，采用多媒體教學(xué)，以開(kāi)闊高中生的文化藝術(shù)視野，提高藝術(shù)修養，使之確立正確的審美觀(guān)，促進(jìn)其全面發(fā)展。
冼星�！饵S河大合唱》一課以音樂(lè )與歷史為主線(xiàn)，通過(guò)分析冼星海及其作品歌曲音樂(lè )要素的運用,提高學(xué)生理解作品風(fēng)格的能力，使學(xué)生懂得音樂(lè )風(fēng)格對表現音樂(lè )的思想內容、塑造音樂(lè )形象所起的作用，并體驗音樂(lè )家冼星海不同音樂(lè )作品在同一時(shí)期的音樂(lè )表達的不同情感。
二、學(xué)情分析
1、中專(zhuān)生知識面寬，理解能力強，對音樂(lè )能進(jìn)行一定的概括歸納
2、熱衷流行音樂(lè )，對冼星海的音樂(lè )作品缺少認識與了解。
三、教學(xué)目標：
1、知識目標：了解音樂(lè )與歷史的關(guān)系，并認識音樂(lè )家冼星海的作品在時(shí)代中的重大意義。通過(guò)音樂(lè )了解歷史，通過(guò)歷史感受音樂(lè )。
2、能力目標：通過(guò)多種形式的參與欣賞，培養學(xué)生對音樂(lè )家冼星海音樂(lè )風(fēng)格的感受力、理解力、表現力和創(chuàng )造力。
3、情感目標：通過(guò)欣賞選曲，培養學(xué)生對祖國的`熱愛(ài)，擴大學(xué)生視野，激發(fā)民族自信心和自豪感。
四、重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：《黃河大合唱》四個(gè)樂(lè )章的作品賞析
2、教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng )設情景，激發(fā)情感，感受作品的內涵，使之受到愛(ài)國主義的教育。
五、教學(xué)方法與學(xué)習指導策略
1、說(shuō)學(xué)法：
學(xué)生是學(xué)習的主題，要讓學(xué)生能主動(dòng)積極的學(xué)習，選擇方法很重要。根據教材內容和學(xué)生年齡特點(diǎn)，我在學(xué)法的指導時(shí)緊緊圍繞教學(xué)目標，利用黃河咆哮的震撼圖片和音樂(lè )的陪襯導入，調動(dòng)學(xué)生的積極性，通過(guò)聽(tīng)歌曲的旋律，讓學(xué)生去感知音樂(lè )，從而激發(fā)學(xué)生心中彭湃激昂的民族感情。
2、說(shuō)教法、
中學(xué)生的欣賞能力畢竟有限，需要老師由淺入深循序漸進(jìn)的引導，我在教學(xué)中利用人物介紹、流動(dòng)畫(huà)面烘托、音樂(lè )結合解說(shuō)，引導學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解，讓學(xué)生和作者的情感進(jìn)行交流和溝通，使課堂始終處于“看中想，想中聽(tīng)，聽(tīng)中學(xué)，學(xué)中悟”的氛圍之中，從而讓學(xué)生在輕松自信的學(xué)習氛圍中完成教學(xué)目標。
六、教學(xué)程序
本課主要是欣賞《黃河大合唱》中的四個(gè)樂(lè )章，了解作品的風(fēng)格特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中，我將采用目標教學(xué)模式進(jìn)行。
1、前提測評
這環(huán)節中我運用創(chuàng )設情境，興趣引入法。
1)首先利用黃河咆哮的震撼圖片和音樂(lè )的陪襯導入，調動(dòng)學(xué)生的積極性，從而把學(xué)生的注意力集中起來(lái)，引起他們的有意注意及興趣。
2)、了解學(xué)生對《冼星海黃河大合唱》的認識，全曲你是否聽(tīng)過(guò)?你最熟悉哪一首?哼唱一下。
2、認定目標
我將口述3個(gè)學(xué)習目標
1)、知識目標：了解音樂(lè )與歷史的關(guān)系，并認識音樂(lè )家冼星海的作品在時(shí)代中的重大意義。通過(guò)音樂(lè )了解歷史，通過(guò)歷史感受音樂(lè )。
2)、能力目標：通過(guò)多種形式的參與欣賞，培養學(xué)生對音樂(lè )家冼星海音樂(lè )風(fēng)格的感受力、理解力、表現力和創(chuàng )造力。
3)、情感目標：通過(guò)欣賞選曲，培養學(xué)生對祖國的熱愛(ài)，擴大學(xué)生視野，激發(fā)民族自信心和自豪感。
3、導學(xué)達標
在這一環(huán)節中，我用感性到理性的教學(xué)法。
1)《黃河大合唱》作品介紹。
2)、采用聽(tīng)--想--觀(guān)看--討論的程序，讓他們聽(tīng)四個(gè)樂(lè )章首歌曲的旋律片段，了解作品的風(fēng)格特點(diǎn)及表現情緒等。
3)、然后我將介紹冼星海生平及作品。
4、拓展探究
1)、課后欣賞大合唱其他樂(lè )章。
2)、引導學(xué)生參與各種實(shí)踐活動(dòng)，深入地感知、體驗、理解冼星海的風(fēng)格特征。
七、總結
總的來(lái)說(shuō)，這是一節注重培養學(xué)生自主的音樂(lè )感受能力和電腦多媒體課件運用的的音樂(lè )欣賞課。通過(guò)多媒體課件的運用，節省了教師板書(shū)和傳統播放音樂(lè )進(jìn)帶倒帶的時(shí)間，教學(xué)內容緊湊豐富，課堂氣氛生動(dòng)有趣而富于吸引力。當然這種嘗試還存在著(zhù)很多不足之處，今后將努力改進(jìn)，取得好的效果。
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