《乃喲乃》說(shuō)課稿
1、技能目標：通過(guò)“聽(tīng)、唱、動(dòng)、奏”等音樂(lè )活動(dòng)體驗音樂(lè )作品帶來(lái)的樂(lè )趣，創(chuàng )作旋律的興趣，并能積極嘗試和探索音樂(lè )奧秘的愿望。
2、情感目標：培養學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè )，熱愛(ài)祖國的`情感。
教學(xué)重點(diǎn)：在 “聽(tīng)、唱、動(dòng)、奏” 活動(dòng)中體驗音樂(lè )作品帶來(lái)的樂(lè )趣，引導學(xué)生勇于參與各項音樂(lè )活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生相互合作的團隊精神，并進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè )、熱愛(ài)祖國的情感。
教學(xué)難點(diǎn)：在音樂(lè )活動(dòng)中進(jìn)一步了解1、3、5及其作用，從而激發(fā)學(xué)生創(chuàng )作旋律的興趣。
難點(diǎn)解決：
師：請同學(xué)們找出這首歌的節奏、旋律上有什么特點(diǎn)？啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出這首歌由哪幾個(gè)音組成？（學(xué)生分組進(jìn)行談?wù)摶卮穑?/p>
師：同學(xué)們說(shuō)得真好，正是這些神奇的音符1、3、5，讓我們感受到土家族特有的民族風(fēng)情，找到樂(lè )句的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，這樣就容易唱了。（學(xué)生跟琴演唱歌譜）
�。ㄔO計意圖：新課表強調學(xué)生是學(xué)習的主體，學(xué)生的參與是教學(xué)成功的前提，因此在教學(xué)中我創(chuàng )造民主、平等、和諧的課堂氣氛，采用啟發(fā)式教學(xué)，通過(guò)師生間的共同探討，運用比較法、發(fā)現法，讓學(xué)生自己尋找相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，通過(guò)學(xué)生自身的訴說(shuō)，啟發(fā)了思維，加深了對音樂(lè )形象的理解，積極引導學(xué)生把對音樂(lè )的內心感受大膽地用語(yǔ)言表達出來(lái)，讓學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè )快樂(lè )學(xué)習的實(shí)踐中去，在“唱唱、聽(tīng)聽(tīng)、議議”等活動(dòng)中感受理解音樂(lè )。）
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