《同學(xué) 朋友》說(shuō)課稿

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　你們好！我今天說(shuō)的課題是《同學(xué) 朋友》，下面我從四個(gè)方面說(shuō)說(shuō)這堂課的設計：

　　一、教材分析

　　人教版初中思想品德八年級上第三課第一框，兩個(gè)子目，第一子目是＂我的交際圈＂要求學(xué)生知道受歡迎的品質(zhì)及不受歡迎的品質(zhì);第二子目是＂與友同行＂，要求學(xué)生知道什么是真正的友誼，掌握交友的原則．

　　本課的教學(xué)目標是：

　　知識目標：

　　知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)。

　　能力目標：

　　1、能夠分析、概括自己的人際關(guān)系狀部。

　　2、用自己的話(huà)概括什么是友誼？

　　3、掌握呵護友誼的基本原則。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：

　　1、愿意和同學(xué)交往，不封閉自我。

　　2、在與同學(xué)交往中，尊重他人，寬容誠信，追求友誼，但不失原則。

　　3、接受自己的人際關(guān)系現狀，愿意改變自己、悅納他人，培養開(kāi)朗活潑的性格。

　　這三個(gè)教學(xué)目標的設置符合學(xué)生的認知規律．根據本課的教學(xué)目標，并結合學(xué)生實(shí)際，確定本課時(shí)的重點(diǎn)是教會(huì )學(xué)生交友的基本原則，難點(diǎn)是理解什么是真正的友誼，怎樣才能更好的呵護同學(xué)間的深厚友誼。

　　二、說(shuō)教法

　　為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，體現新課標中“以學(xué)生發(fā)展為本”、“貼近學(xué)生實(shí)際生活”的教學(xué)理念，我在教學(xué)過(guò)程中，采用體驗式教學(xué)為主，啟發(fā)、探究等多種教學(xué)方法。

　　三、說(shuō)學(xué)法

　　為貫徹落實(shí)新課標中＂為了學(xué)生全面發(fā)展＂的基本理念，我在設計教學(xué)過(guò)程中，多讓學(xué)生自己體驗，自己探究，從而得出結論．

　　四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

　　具體來(lái)說(shuō)，我的教學(xué)思路如下：

　　首先，思想品德課的目標是要教會(huì )學(xué)生運用所學(xué)知識解決當時(shí)社會(huì )上的熱點(diǎn)問(wèn)題，從而讓學(xué)生樹(shù)立為社會(huì )服務(wù)的責任意識。為了達到這一目的，我在設計新課時(shí)，結合本課的內容，運用今年全國人民特別關(guān)注的一大熱點(diǎn)之一：地震中的小英雄“林浩”為引子，進(jìn)入本課的主題教學(xué)之中。

　　為了完成知識目標“知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)”，我以林浩為例，設計以下問(wèn)題：你愿意和林浩成為好朋友嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。學(xué)生們通過(guò)交流便認識到了一個(gè)具有堅強、勇敢、真誠、善良等良好品質(zhì)的人，就會(huì )受人歡迎。這樣知識目標就順利完成。

　　為了完成能力目標“1、分析、概括自己的人際關(guān)系狀況”以及“理解什么是真正的`友誼�！蔽艺垖W(xué)生自己填寫(xiě)自己的人際關(guān)系樹(shù)輪圖以便直觀(guān)地再現自己的人際圈。為了讓同學(xué)之間增進(jìn)友誼，我又設計了一個(gè)記者訪(fǎng)談欄目。請一學(xué)生扮演記者，隨機訪(fǎng)問(wèn)本班學(xué)生：“你的知心朋友是誰(shuí)？為什么和他（她）成為朋友？”。通過(guò)訪(fǎng)談，學(xué)生之間不僅增進(jìn)了友誼，而且從內心深處真正體會(huì )到了什么是友誼。這為下面：“用自己的話(huà)概括什么是友誼？”作了鋪墊。為了讓學(xué)生更清楚地認識自己在同學(xué)之中的人際狀況，我又設計了一個(gè)評選本班“人際之星”的活動(dòng)，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“你認為他（她）身上有哪些地方值得你學(xué)習？”通過(guò)評選、談?wù)J識，每個(gè)學(xué)生不僅進(jìn)一步認識了自己的人際狀況，還又更深刻地認識到以后該怎么做。那么，什么是真正的友誼？通過(guò)上面的體驗、交流，學(xué)生再來(lái)概括就輕而易舉了。這樣教學(xué)難點(diǎn)之一也不攻自破。

　　針對重點(diǎn)“交友原則”，結合學(xué)生在實(shí)際交友中的幾種誤區，我設計了四種情境：1、總要求朋友為自己付出。2、朋友意見(jiàn)不和而產(chǎn)生矛盾。3、為朋友兩肋插刀。4、誤交損友卷入暴力搶劫。然后要求學(xué)生通過(guò)體驗、討論、交流等不同形式，從而認識到交友的四種原則。為了體現這四條原則的重要性，真正地達到思想品德教學(xué)的目的“解決現實(shí)生活中問(wèn)題�！蔽以O計了一個(gè)“學(xué)以致用”的欄目，“說(shuō)說(shuō)你以前有沒(méi)有過(guò)交友失誤的經(jīng)歷？今后怎么做？”通過(guò)反思、交流，學(xué)生們就能學(xué)會(huì )運用本節課所學(xué)的知識，指導自己結交朋友。這樣教學(xué)難點(diǎn)之二也迎刃而解。

　　最后，為了讓學(xué)生對本節課所學(xué)的知識有一個(gè)清醒的認識，我請學(xué)生談?wù)剬W(xué)了這節課的收獲，希望他們真正將本節課所學(xué)的知識運用到實(shí)際生活之中，交到更多、更持久的朋友。升華情感、提升價(jià)值觀(guān)，從而達到情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的教學(xué)目標。

【《同學(xué) 朋友》說(shuō)課稿】相關(guān)文章：

同學(xué)就是同學(xué),朋友就是朋友親情散文07-02

朋友不是朋友,同學(xué)不是同學(xué)詩(shī)歌欣賞11-29

《同學(xué)·朋友》教案04-08

同學(xué)，朋友作文05-31

《帶刺的朋友》說(shuō)課稿01-17

《真正的朋友》說(shuō)課稿08-04

《好朋友》說(shuō)課稿04-27

找朋友說(shuō)課稿03-12

《找朋友》的說(shuō)課稿04-07