物理知識內能說(shuō)課稿
內能說(shuō)課稿
1、 本節課在教材中的地位和作用：
在前面的授課中，已給學(xué)生講解了動(dòng)能、重力勢能、彈性勢能以及分子動(dòng)理論的初步知識。這節內容主要是起到將前面知識點(diǎn)總結概括，為以后接下來(lái)的能量守恒以及能量之間的相互轉化做好鋪墊。起到承上啟下的作用。
2.教學(xué)目標：
①知識與技能
掌握物體的內能。知道熱傳遞、做功可以改變物體的內能。 ②過(guò)程與方法
通過(guò)運用多媒體課件以及課堂小實(shí)驗的方法向學(xué)生生動(dòng)形象的介紹本節知識點(diǎn)。
�、矍楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān)
本節內容與生活聯(lián)系緊密，培養學(xué)生對物理學(xué)科的興趣，增強學(xué)生運用物理知識解決生活問(wèn)題的能力。
3.教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生理解內能的定義以及內能改變的實(shí)質(zhì)。
4.教學(xué)難點(diǎn)：
知識點(diǎn)較多，對知識點(diǎn)的分離規劃講解，使學(xué)生對知識點(diǎn)的清晰認識掌握。
5.教學(xué)關(guān)鍵：
對內能的定義形象化使學(xué)生印象深刻以及生動(dòng)講解改變內能的方法。
6.教法學(xué)法：
（1）開(kāi)始上課時(shí)將教學(xué)重點(diǎn)一一列出，讓學(xué)生對本堂課教學(xué)重點(diǎn)有清醒的認識達到突出重點(diǎn)的作用。
�。�2）放慢語(yǔ)速，在不同知識點(diǎn)之間稍許停頓。在利用板書(shū)把知識點(diǎn)一一列出，使學(xué)生對知識點(diǎn)有層次感，突破難點(diǎn)。
�。�3）利用課堂小實(shí)驗以及多媒體課件的方法。使知識點(diǎn)形象化，達到抓住關(guān)鍵的目的。
教學(xué)過(guò)程的設計及操作程序
1動(dòng)能和勢能的概念
物體由于運動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能；
物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢能
物體由于彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。
2、分子動(dòng)理論的初步知識
物體是由大量分子組成的
分子在不停地做無(wú)規則的運動(dòng)
分子間存在相互作用力。
2、創(chuàng )設情境、引入新課
新課導入：
利用火柴的點(diǎn)燃以及擠擰水瓶等課堂小實(shí)驗來(lái)引入新課
2、 講授新課
我們將利用（啟發(fā)式）講授法，（啟發(fā)式）談話(huà)法兩個(gè)方法相結合的
方法使學(xué)生獲得新知識 復習鞏固舊知識，掌握物理現象，獲取感性知識。
3、歸納小結
1.什么叫內能
物體內部所有分子無(wú)規則運動(dòng)的動(dòng)能和分子相互作用的勢能的'總和，叫物體的內能。
2、溫度跟內能的關(guān)系
一個(gè)物體溫度升高時(shí)，它的內能就增加；一個(gè)物體溫度降低時(shí)，它的內能就減少。
3、改變內能的兩種方式
(1)熱傳遞實(shí)質(zhì)：內能的轉移（從一個(gè)物體轉移到另一個(gè)物體上）
(2)做功實(shí)質(zhì)：內能與機械能（或其它能）的轉化
(3)熱傳遞和做功改變物體的內能是等效的.
5.最后將布置課堂習題以及課后作業(yè)讓學(xué)生鞏固知識點(diǎn)
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