《我們認識的數》說(shuō)課稿
我把本節課安排成一種成四個(gè)部分：情境導入，說(shuō)一說(shuō)，猜一猜，數一數。以比賽形式的形式一部分串聯(lián)下一部分。
在說(shuō)一說(shuō)這部分，一方面重在幫助孩子們養成認真聽(tīng)講的習慣，另一方面就是引導孩子們用100以?xún)鹊臄嫡f(shuō)一句話(huà)。個(gè)別同學(xué)舉手回答說(shuō)，小組合作說(shuō)。接下來(lái)，引出年齡，給孩子們時(shí)間，告訴同桌自己家庭成員的年齡分別是多少，引導孩子們發(fā)現，男的年齡最大的是爺爺，女的'年齡最大的是奶奶，其次是爸爸和媽媽。這部分最后利用多媒體課件出示了小明一家的照片，提出問(wèn)題，小明一家有一個(gè)人，今年是64歲，這個(gè)人可能是誰(shuí)？
猜一猜
通過(guò)兩個(gè)手不一樣大的孩子到講臺數蠶豆，個(gè)別猜時(shí)引出，大約一詞。因為我們猜出的數不是真實(shí)的，是我們認為比較接近的，要用大約一詞。以此，幫助他們認識數學(xué)語(yǔ)言的嚴謹性。同時(shí)，問(wèn)他們，發(fā)現了什么？幫助他們認識，手有大小，抓得有松緊。接下來(lái)，同樣的兩個(gè)人去數花生，先讓大家根據數過(guò)的蠶豆的數量去猜一把可以抓多少花生。引出另一個(gè)發(fā)現，同樣的手去抓不同的東西，東西越大，抓的個(gè)數就越少，東西越小，抓的個(gè)數就越多。要使猜的與實(shí)際比較接近，得仔細觀(guān)察，多多思考。
數一數
重點(diǎn)培養孩子們的合作意識，通過(guò)找八名同學(xué)分成兩個(gè)小組去數窗戶(hù)、門(mén)、臺階、黑板，幫助孩子們認識在學(xué)習、業(yè)余生活過(guò)程中合作的重要性。
【《我們認識的數》說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
我們認識的數課件03-30
《我們認識的數》教案11-26
評《我們認識的數》12-25
《我們認識的數》的教學(xué)反思06-22
《我們認識的數》的案例與反思08-20
《我們認識的數》案例與反思08-24
《100以?xún)鹊臄档恼J識》說(shuō)課稿07-17