工程建設法規說(shuō)課稿

　　導語(yǔ)：工程建設法規mude 了解我國現行工程建設的法律法規的形式和頒 布情況，熟悉土木工程常用法規的主要組成內容，掌握建筑許可、發(fā) 包承包、招標投標、建設合同的基本知識，并能將相關(guān)法規應用于工 程實(shí)際中。以下是小編整理工程建設法規說(shuō)課稿的資料，歡迎閱讀參考。

　　大家好，下面我就《工程建設法規》課從六個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課，請 大家批評指正。

　　一、 課程性質(zhì)、任務(wù)和目標

　　二、 課程目標

　　三、課程與專(zhuān)業(yè)崗位的關(guān)系

　　四、教學(xué)內容和重難點(diǎn)

　　五、教學(xué)設計與實(shí)施

　　六、課程改革與設想

　　一、課程性質(zhì)、任務(wù)和目標 課程性質(zhì)：

　　專(zhuān)業(yè)選修課程；開(kāi)課學(xué)期：第四學(xué)期；課程關(guān)聯(lián)：本 課程在學(xué)習和掌握《建筑施工技術(shù)》 、 《施工組織管理》與合同管理等 建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程的基礎上， 進(jìn)一步了解和掌握建筑的法律 法規。 以學(xué)習《建筑法》 、 《招標投標法》 、 《合同法》 、兩個(gè)條例、 《安全 法》等法律知識為主，了解我國現行工程建設的法律法規的形式和頒 布情況，熟悉土木工程常用法規的主要組成內容，掌握建筑許可、發(fā) 包承包、招標投標、建設合同的基本知識，并能將相關(guān)法規應用于工 程實(shí)際中。

　　通過(guò)本課程的學(xué)習，使學(xué)生對我國現行的建設法規體系有較系 統、較深入的了解。掌握建筑企業(yè)經(jīng)營(yíng)所必需的法律知識，并使其具 有運用所學(xué)知識解決實(shí)際工作中所遇到的法律問(wèn)題的能力。

　　二、 課程目標

　　1、知識目標

　　通過(guò)學(xué)習本課程，使學(xué)生了解建筑法規的基本概念和表現形式， 掌握基本建筑法規知識和理論。招投標工作的基本概念、基本程序， 基本要求及原則，相關(guān)的法律規定。合同管理的基本概念的形成，合 同管理意識的正確樹(shù)立，合同管理基本規定及通常做法。

　　2、能力目標

　　通過(guò)本課程的學(xué)習使學(xué)生具備運用所學(xué)習的建筑法規指導實(shí)際 工作，具備解決工程建設中相關(guān)法律問(wèn)題的基本能力，同時(shí)有助于培 養學(xué)生工程建設的法律意識，嚴謹的工作態(tài)度和良好的團隊合作意 識。培養學(xué)生的工程建設法律意識，使學(xué)生具備運用所學(xué)建設法律、 法規基本知識解決工程建設中相關(guān)法律問(wèn)題的基本能力。

　　3、素質(zhì)目標

　　建設法規、 招投標與合同管理是建筑類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校各相關(guān)專(zhuān)業(yè) 學(xué)習法律法規的選修課程。通過(guò)學(xué)習建筑法規，使學(xué)生初步對本書(shū)涉 及的相關(guān)的建設法規有所了解和掌握，樹(shù)立法律意識，從而達到掌握 建筑法規，遵守建筑法規、應用建筑法規的目的，培養學(xué)生在將來(lái)的 實(shí)際工作中自覺(jué)抓住學(xué)習機會(huì )，獲取相應的法律知識，以增強自己的 競爭力。

　　三、課程與專(zhuān)業(yè)崗位的關(guān)系 建筑工程技術(shù)抓也面向建筑施工企業(yè)、工程監理公司、房地產(chǎn)公 司，培養“懂技術(shù)、會(huì )施工、能管理”的生產(chǎn)一線(xiàn)技術(shù)人員和管理人 員，項目管理能力是建筑人才的核心能力之一，依法管理、合法管理 尤其重要。 中等職業(yè)學(xué)校以對行業(yè)、 企業(yè)培養一線(xiàn)高素質(zhì)的技術(shù)應用人才為 目標，以學(xué)生就業(yè)需要為依據，以工作工程為導向，以工學(xué)結合為切 入點(diǎn)，所以教學(xué)理念以培養具有應用性的崗位能力為核心。 四、課程內容與重難點(diǎn) 本課程以市場(chǎng)經(jīng)濟法規為基礎，以《建筑法》 、 《合同法》 、 《招標 投標法》和兩個(gè)條例為主線(xiàn)，結合相關(guān)法律，對我國通過(guò)對建設項目 的程序和管理，建筑工程許可，建筑工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)管理等建筑 法律責任相關(guān)法律法規的學(xué)習。

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　　1、教學(xué)內容： 建設法規概述；建設法律關(guān)系；建設法律責任

　　2、教學(xué)要求：了解建設法的概念及基本原則；熟悉建設法律體系； 掌握法律關(guān)系法律責任及工程糾紛的處理

　�。ǘ�）城鄉規劃法律制度

　　1、教學(xué)內容：城鄉規劃法概述；城鄉規劃發(fā)的制定、實(shí)施和修改； 歷史文化名城與風(fēng)景名勝區保護

　　2、教學(xué)要求：了解城市規劃及城市規劃法的概念；熟悉城市規劃的 編制與審批程序；掌握城市規劃實(shí)施的法律規定。

　�。ㄈ�）建設用地管理法規

　　1、教學(xué)內容：土地管理法律制度概述；土地的征收；土地使用權的 出讓、轉讓

　　2、教學(xué)要求：了解土地管理法的立法背景及意義；熟悉土地利用與 保護的有關(guān)規定； 掌握國家建設用地取得與使用的程序及違反土地管 理法的法律責任。

　�。ㄋ模┕こ探ㄔO者執業(yè)資格與建設工程勘察設計法規

　　1、教學(xué)內容：工程建設者執業(yè)資格管理法規；建設工程勘察設計法規

　　2、教學(xué)要求：掌握工程建設者執業(yè)資格制度，工程勘察設計資質(zhì)資 格管理的規定；了解從業(yè)單位資質(zhì)管理、從業(yè)人員資格管理、從業(yè)單 位資質(zhì)管理、從業(yè)人員資格管理的有關(guān)規定

　�。ㄎ澹┕こ探ㄔO管理法規

　　1、教學(xué)內容：建設工程發(fā)包與承包管理法規；建設工程質(zhì)量管理法 規；建設工程安全生產(chǎn)管理法規 2、教學(xué)要求：掌握建設工程發(fā)包與承包，建設工程招標與投標的法 律規定；熟悉建設工程質(zhì)量以及政府對建設工程質(zhì)量的監督管理；了 解建設工程安全生產(chǎn)管理、 建設工程安全生產(chǎn)管理制度以及施工現場(chǎng) 管理與文明施工的有關(guān)規定要求。

　�。�六）建設工程合同管理法規

　　1、教學(xué)內容：建設工程合同概述；建設工程合同的效力；建設工程 合同的履行

　　2、教學(xué)要求：了解合同與合同法、建設工程合同；掌握建設工程合 同的生效條件、建設工程合同的有效與無(wú)效；熟悉建設工程合同履行 的原則、建設工程合同履行中的抗辯權以及合同的擔保的法律規定。

　�。ㄆ撸┓康禺a(chǎn)管理法規

　　1、教學(xué)內容：城市房地產(chǎn)法律制度；房地產(chǎn)交易市場(chǎng)管理

　　2、 教學(xué)要求：

　　了解房地產(chǎn)與城市房地產(chǎn)管理法、 城市房屋拆遷管理、 物業(yè)管理；熟悉房地產(chǎn)權屬登記、房地產(chǎn)交易市場(chǎng)管理。

　　重點(diǎn)：

　　1、建筑許可制度

　　2、建筑工程的開(kāi)標、評標和中標 3

　　、建筑工程施工合同

　　4、工程建設監理資質(zhì)管理，監理合同管理

　　5、建筑工程質(zhì)量責任制度 6、建筑工程重大事故的處理 難點(diǎn)： 建筑工程從業(yè)單位的資質(zhì)管理；建筑工程的開(kāi)標、評標和中標； 建筑工程涉及的其他合同；工程建設監理合同管理；建筑安全生產(chǎn)管 理、重大事故處理

　　教學(xué)重難點(diǎn)的解決方法：

　　1、通過(guò)教師的課堂教學(xué)、案例討論和觀(guān)看有關(guān)建筑法律法規的視頻 等形式，提高學(xué)生對建筑法規知識，重點(diǎn)與難點(diǎn)的理解和掌握

　　2、典型案例的分析與討論

　　3、結合其他專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習和工程中相關(guān)案例的分析，使學(xué)生掌握 和應用建筑法律法規，培養學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力

　　4、每章節后的思考題安排學(xué)生認真的完成 5、根據我國不斷增加和修改建筑法律法規的實(shí)際情況，不斷的補充 新的法律法規知識。

　　五、教學(xué)設計與實(shí)施

　　教學(xué)時(shí)間分配建議如下： 序號 1 2 3 4 計法規 5 6 7 8 工程建設管理法規 建設工程合同管理法規 房地產(chǎn)管理法規 總計 4 2 2 20 課時(shí)內容 緒論 城鄉規劃法律制度 建設用地管理法規 工程建設者執業(yè)資格與建設工程勘察設 4 講課 2 2 4

　　理念: 堅持“教、學(xué)、做”融合教學(xué)理念

　　學(xué)時(shí)分配 :

　　理論 20 學(xué)時(shí)

　　教學(xué)方法:

　　傳統教學(xué)、案例討論、實(shí)踐應用 考核方法 :采用閉卷考試方式。課程成績(jì)=期末考試成績(jì)（筆試）占40%+平時(shí)成績(jì)包括課堂表現 20%、平時(shí)作業(yè)為 20%和測驗 20%。 六、課程實(shí)施條件與改革

　　1、教材建設 本課程的文字教材為《建筑法規》 ，哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社。在 實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，可以結合工程實(shí)際，選擇有代表性的案例進(jìn)行教學(xué) 討論。提高學(xué)生對建筑法規的理解和掌握。

　　2、教學(xué)設施：多媒體

　　3、教學(xué)內容改革： 在教學(xué)過(guò)程中，需要適時(shí)更新教學(xué)內容，將新的信息適時(shí)的介紹 給學(xué)生。這就要求教師能夠階段性的完成對教學(xué)內容的修改完善，隨時(shí)對課程教學(xué)大綱修改補充，對教學(xué)內容作出調整。

　　4、教學(xué)方法改革： 在教學(xué)過(guò)程中，圍繞技能培養，靈活采用各種教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)，特別是注重項目導向，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣。理論教學(xué)采用案例 式、啟發(fā)式教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生思考。

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