- 相關(guān)推薦
家鄉的老房子說(shuō)課稿
《家鄉的老房子》是人美版小學(xué)六年級第11冊第16課的內容,本課屬“綜合、探索”的學(xué)習領(lǐng)域。這是一節具有濃濃地域文化又富有人文情感的美術(shù)課。以下是小編整理的家鄉的老房子說(shuō)課稿，歡迎閱讀！
一、 基于課程標準的分析思考
本課是第三階段“綜合、探索”領(lǐng)域的內容�！睹佬g(shù)課程標準》中明確指出，本領(lǐng)域使學(xué)生調查、了解美術(shù)與傳統文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄、規劃與制作；通過(guò)跨學(xué)科學(xué)習，理解共同的主題和共通的原理。
房子是人類(lèi)生活的產(chǎn)物，是人類(lèi)社會(huì )文明、藝術(shù)審美與技術(shù)工藝的綜合體現。每個(gè)歷史時(shí)期，不同地域都有著(zhù)獨特的建筑風(fēng)格。
在日常生活中，學(xué)生們對老房子的關(guān)注比較少，通過(guò)本課的學(xué)習，可以引起學(xué)生對老房子的關(guān)注，從美術(shù)的角度去欣賞、去表現。
二、 基于學(xué)生學(xué)習的目標制定
為有效提高學(xué)生的自主學(xué)習，在本課的欣賞、學(xué)習、評價(jià)和創(chuàng )作中實(shí)現美術(shù)課程的工具價(jià)值與發(fā)展價(jià)值，我將本課的學(xué)習目標確定為以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)生通過(guò)觀(guān)察老房子，了解老房子的特色，感受老房子的內涵。
2、讓學(xué)生會(huì )表述自己的感受，會(huì )描述不同房子的建筑特色，學(xué)會(huì )通過(guò)觀(guān)察房子的特征使用線(xiàn)描的方法表現。
3、通過(guò)對老房子的描繪，讓學(xué)生更好的掌握線(xiàn)描畫(huà)的技法。
其中教學(xué)重點(diǎn)為：通過(guò)欣賞不同地域，不同民族多種風(fēng)格的老房子，感悟不同歷史時(shí)期老房子的文化和藝術(shù)特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)為：了解不同種類(lèi)房屋表現形式的特點(diǎn)及歷史；線(xiàn)描畫(huà)黑白、疏密的掌握。
三、 基于教法、學(xué)法的活動(dòng)設計
根據教學(xué)內容及教學(xué)特點(diǎn)的需要，本課我采取了情境法、啟發(fā)式教學(xué)法、賞析教學(xué)法、討論法等教學(xué)方法。
根據了解到的學(xué)情，我主要引導學(xué)生通過(guò)欣賞圖片、充分想象、討論交流、教師講解、自主探索、動(dòng)手實(shí)踐，交流展示、相互評價(jià)這些教學(xué)策略來(lái)達成以下目標。
在整個(gè)活動(dòng)中，我根據課程標準的評價(jià)要求，從這幾個(gè)方面引導學(xué)生進(jìn)行自評、互評，再加上教師富有激勵性的評價(jià)，更好地促進(jìn)學(xué)生技術(shù)素養的形成和發(fā)展。該活動(dòng)設計意在體現目標、教學(xué)、評價(jià)三位一體，讓學(xué)生在觀(guān)、思、學(xué)、議、行、評中手腦并用，親歷實(shí)踐。
四、 基于體驗探究的教學(xué)流程
本節課我主要通過(guò)以下五個(gè)環(huán)節展開(kāi)教學(xué)：欣賞評述 --- 作品賞析 --- 技法探索 --- 大膽創(chuàng )作 --- 展示評價(jià)
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境 感知特點(diǎn)
我是這樣導入新課的：
有喜歡攝影的同學(xué)嗎？能把你們在旅游的過(guò)程中拍到的`老房子的照片分享給大家看看嘛？（并作簡(jiǎn)單介紹，如：地理位置、房子的特點(diǎn)、自己的拍攝感受）
我相機總結，并適時(shí)板書(shū)：在社會(huì )的發(fā)展下，這些老房子如今已日益衰落，但他們卻構成了獨特的地域文化，今天就讓我們一起去了解家鄉的老房子。
�。ǘ┬蕾p評述 作品賞析
1、首先讓學(xué)生對比老房子跟我們現在居住的房子有什么區別，讓居住過(guò)的學(xué)生談?wù)動(dòng)惺裁刺攸c(diǎn)？以了解老房子的居住特色。
2、緊接著(zhù)我以圖片或視頻的形式讓學(xué)生進(jìn)一步更確切的去了解我國具有代表性的故居圖片：1、北京四合院：讓學(xué)生了解北京四合院的布局結構。2、江南水鄉：通過(guò)水鄉的交通有什么特點(diǎn)？這里的老房子構成了什么樣的藝術(shù)美？這兩個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生了解江南水鄉構成的白墻、黑瓦、水道、小船、拱橋的美麗風(fēng)光。3、福建客家土樓：讓學(xué)生去了解客家族的簡(jiǎn)單歷史，土樓的由來(lái)及建筑特點(diǎn)。
3、通過(guò)欣賞我做總結并引出以老房子為素材創(chuàng )作的美術(shù)作品“這些老房子蘊含著(zhù)深深地人類(lèi)文化，散發(fā)著(zhù)濃濃的藝術(shù)氣息，同樣也成為了畫(huà)家們描繪的對象。下面就讓我們一起欣賞畫(huà)家筆下的老房子......”
國畫(huà)作品：用毛筆沾墨在宣紙上表現出中國傳統的藝術(shù)風(fēng)格。水墨的暈染效果更能體現出老房子的朦朧美。
油畫(huà)作品：油畫(huà)表現力強、色彩鮮艷，更能表現出老房子的形式美。
剪紙作品：中國民間藝術(shù)，把江南水鄉的黑白對比表現的更為強烈。
線(xiàn)描：利用線(xiàn)條的曲直、長(cháng)短、聚散等排列構成老房子的黑白對比。
�。ㄈ�、學(xué)習技法 總結步驟
引出今天的主題：用線(xiàn)描的方法表現老房子。給學(xué)生講解線(xiàn)描畫(huà)的對比關(guān)系；我會(huì )在黑板上邊做簡(jiǎn)單的示范，邊講解作畫(huà)的步驟，依據整體（勾畫(huà)出外輪廓行及比例）、局部（從主要部分入手；線(xiàn)條明確，有疏密變化）、整體（整體調整，黑白對比強調）的繪畫(huà)步驟。
�。ㄋ模�、學(xué)生作業(yè) 教師輔導
1、根據老師發(fā)的老房子的圖片，用線(xiàn)描的方法描繪。
2、遵循的原則：整體——局部——整體
3、合理體現線(xiàn)描畫(huà)的黑白對比
�。ㄎ澹�、展示評價(jià) 課后拓展
在自主展示時(shí)，我引導學(xué)生從造型、技法、效果等方面來(lái)介紹；在互動(dòng)評價(jià)時(shí)，我引導學(xué)生圍繞老房子的主要特點(diǎn)及繪畫(huà)效果進(jìn)行。除了引導學(xué)生欣賞線(xiàn)描作品，我還鼓勵他們提出更好的繪畫(huà)方法。
課將盡，我用這樣的話(huà)來(lái)結束本節課的學(xué)習：
“同學(xué)們，我們欣賞了各具特色的老房子，發(fā)現了中國建筑的創(chuàng )造美。其實(shí)，在這些老房子中還有很多值得我們關(guān)注的藝術(shù)特色，如老房子中的木雕、磚雕，精湛的藝術(shù)手法是值得我們贊嘆的，課下同學(xué)們可以搜集一些木雕、磚雕的資料進(jìn)行欣賞，研究�！�
五、基于突出主題的板書(shū)設計
【家鄉的老房子說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
家鄉的老房子作文05-20
《家鄉的老房子》教學(xué)反思06-16
家鄉的老房子作文800字02-22
家鄉的老房子作文2篇03-30