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我曾那樣追尋作文（精選65篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我曾那樣追尋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我曾那樣追尋作文 篇1
青春，是一場(chǎng)無(wú)窮無(wú)盡、遙遠漫長(cháng)的奇妙旅行。在路上，你會(huì )懷揣著(zhù)一顆有力年輕的心，用一個(gè)遠大目標填滿(mǎn)你的心房；有了夢(mèng)想的動(dòng)力，就如同為一顆心臟軀殼注入沸騰的血液，讓它在我們的身體里，永不停息地鼓舞我們不斷前進(jìn)。
我，曾是那樣執著(zhù)地尋求心中的夢(mèng)想。我堅信，我能握緊它，抓住它，就像捕獲一只閃閃發(fā)亮的螢火蟲(chóng)，在黑漆漆的夜晚為我照亮前方的路。
我所追尋的，是一個(gè)屬于自己的獨一無(wú)二的舞臺。我希望能用自己的指尖在三角鋼琴的黑白琴鍵上徜徉，奏出一份動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章；我希望能用自己的歌聲，在吉他清秀的音韻里，唱著(zhù)自己鐘情的旋律；我希望能站在一個(gè)絢麗璀璨的舞臺上，去完成自己心中的夢(mèng)想。我追尋它，一個(gè)從我很小的時(shí)候起，就埋在心底的一顆夢(mèng)想的種子，一顆渴望萌芽成長(cháng)的種子。
為了它，我曾是那樣的瘋狂，那樣的努力，那樣勇敢地用我燃燒著(zhù)的青春火球，向那個(gè)夢(mèng)想永不退縮地前進(jìn)。
我堅信，收獲與付出是成正比的。只有經(jīng)歷過(guò)艱辛與挫折，才能抵達夢(mèng)想的彼岸。
我心甘情愿地，付出著(zhù)比別人更多的汗水與努力，在夏日昏昏欲睡的午后，在別的同學(xué)都在寢室里享受著(zhù)空調的時(shí)候，我一個(gè)人在學(xué)校小小的琴房里練著(zhù)鋼琴，為了半個(gè)月后到來(lái)的嚴峻的鋼琴考級。琴房里沒(méi)有空調，沒(méi)有電風(fēng)扇，我硬是憑著(zhù)一架普通鋼琴撐過(guò)了那一段時(shí)光。日復一日辛勤地付出，讓我得到了一本來(lái)之不易的“鋼琴專(zhuān)業(yè)八級”的通過(guò)證書(shū)。后來(lái)回想起自己當時(shí)的決定，也佩服自己的毅力——也許，是憑著(zhù)對音樂(lè )，對鋼琴，對夢(mèng)想的無(wú)限癡迷與熱愛(ài)，才激勵著(zhù)自己度過(guò)那一個(gè)個(gè)難熬的下午吧。
那時(shí)候的我，有著(zhù)對自己追尋的夢(mèng)想那般的執著(zhù)與單純的勇氣。沒(méi)來(lái)由的.自信，卻締造著(zhù)一個(gè)又一個(gè)小小的奇跡。
我秉持著(zhù)一顆炙熱的心，在這條路上披荊斬棘，無(wú)畏前行。而向往的目標，永遠在不遠的頭頂上方，像一盞燈塔，指引我，陪伴我。
啊，我曾那樣追尋——
追尋一個(gè)遠在天邊的幻想，追尋一個(gè)近在咫尺的未來(lái)。
“追尋”這樣一個(gè)積極向上又充滿(mǎn)正能量的字眼，對于這樣一個(gè)漫長(cháng)的青春，是多么重要且溫暖的存在��！只有在追尋，尋找，失去，得到中不斷掙扎徘徊，不斷地層層蛻變中，我們才能不斷地認識一個(gè)逐漸真實(shí)，逐漸清晰的自己。
指尖的筆在飛快移動(dòng)，灑下一道細細的黑影，筆尖承載的勇氣與希望，足以渲染一整張雪白的紙，讓它們，也為青春譜寫(xiě)一份動(dòng)人的文章！
我曾經(jīng)那樣追尋。
我仍在那樣追尋。
我將會(huì )那樣追尋。
我會(huì )永遠地追尋下去。
因為我知道，真正值得銘記的，不是最后多么閃耀的成就，而是在不斷成長(cháng)，不斷蛻變之中，收獲的那份珍貴的感動(dòng)！
我曾那樣追尋作文 篇2
清淺的陽(yáng)光映在窗戶(hù)上，輕風(fēng)里透著(zhù)一股清香。像樹(shù)枝一樣把手伸進(jìn)陽(yáng)光里，忽的，慌了神，又不經(jīng)意地想起了你。
初相遇時(shí)，我們還是懵懂的年紀。膽小、生怯。也許是緣分，我們相遇在同一所學(xué)校，同一個(gè)班級。與生俱來(lái)的活潑使我很快與周?chē)耐瑢W(xué)熟知，眼角不經(jīng)意間瞥到了你，你躲得遠遠的，周?chē)l(fā)著(zhù)一股生人勿近的氣息，眉宇間滿(mǎn)是不安，清澈如一碧清潭的雙眼里散發(fā)著(zhù)輕柔，不小心和我的視線(xiàn)對上，你匆忙地躲開(kāi)，像只受驚的兔子扭過(guò)身去，我大抵是覺(jué)得你有趣，跑上前去和你玩鬧，你似受寵若驚，緊緊地抿著(zhù)嘴，雙眸微微垂下，甚是可愛(ài)。
仿佛是命中注定般，我漸漸地發(fā)現周遭的人只適合與我玩，而能伴我左右的，好似也只有你。
你天生一副柔弱的摸樣，讓人心生憐愛(ài)，卻又毫不意外地成了欺負的對象。那時(shí)，每天老師都會(huì )給我們一人發(fā)一瓶牛奶。我目睹了一個(gè)性格頑劣的男孩搶走了你的牛奶，你卻只是安靜地坐在一棵大榕樹(shù)下，望著(zhù)男孩的背影出神，出于仗義，我搶回了你的牛奶，你淡淡地道了聲謝謝。我明白你不善言辭，但我仍固執地想做你的好朋友。那天，陽(yáng)光透過(guò)繁花茂葉傾灑在我們的肩頭，你拭了拭我額前的細汗，露出一個(gè)淺笑，我躍進(jìn)了你的笑里，許諾著(zhù)要一輩子伴你左右，你微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，我知曉你同我有同樣的想法；我知曉你也希望擁有一份長(cháng)久的友誼。
一晃就晃過(guò)了這么多年，我仍清晰地記得你與我分別的模樣，你我依舊是稚嫩的面龐，你輕抱著(zhù)我，和我道再見(jiàn)。那一瞬間，我在想若干年以后的我們是否還擁有此刻的真摯與美好，晃過(guò)神來(lái)，你已轉身離開(kāi)，我看著(zhù)你逐漸變小的身影，莽撞地跑上前去，抱住了你，我的臉印在你的胸口，微風(fēng)輕拂過(guò)耳畔，帶走了我絲縷憂(yōu)愁，望著(zhù)眼前清澈的.少女，我紅著(zhù)眼，微微一笑，道了句再見(jiàn)，濕熱的淚逐漸模糊了我的視線(xiàn)，但你眼紅的模樣卻無(wú)比清晰。
那時(shí)我想，漫漫人世一定有誰(shuí)值得我用一生去守候，短暫的，美好的，就像凜冽的冬天將在美好的春天消融，但心中仍是一如舊的執念，曾經(jīng)，我曾那樣追尋一份青色懵懂的友誼……
我曾那樣追尋作文 篇3
曾經(jīng)，我曾那樣追尋，在舞臺上，以樂(lè )會(huì )友，追尋著(zhù)那普遍的樂(lè )器——口琴。這一種滋味，嘗過(guò)便忘不了;那一種觸動(dòng)，經(jīng)歷過(guò)便舍棄不下。那一段追尋，在我心中烙下刻骨銘心的記號。
剛進(jìn)小學(xué)一年級時(shí)，老師發(fā)給我們一份口琴社的簡(jiǎn)章，從小就喜愛(ài)樂(lè )器的我怎么能不參加呢!我和幾位剛認識的朋友們，一起決定要參加。踏入社團的第一天，我就開(kāi)始追尋技巧最為簡(jiǎn)單的口琴。
初學(xué)乍練，以我高昂的斗志和對音樂(lè )的熱情，扎扎實(shí)實(shí)的累積厚實(shí)的基本功。但是，隨著(zhù)時(shí)光流逝，路越來(lái)越崎嶇，平坦的康莊大道成了蜿蜒小徑，也因為這樣，陪伴我一路走來(lái)的好朋友，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的離開(kāi)了社團。到了高年級后，還留在社團里的，只剩下兩個(gè)好友了，當我遇到困難時(shí)，同伴的'貼心關(guān)懷引領(lǐng)我掙脫瓶頸，讓我繼續追尋 和探索口琴深不見(jiàn)底的藝術(shù)殿堂。
一次次的練 習，把我的斗志和熱情都給磨光了，我退縮了，也不斷在心中思考，我很清楚口琴技巧一日不練即生疏，但，我現在的熱情和斗志，足以讓我翻山越嶺嗎?開(kāi)始畏懼 面對自己的怠惰，害怕地以升初中課業(yè)繁重為擋箭牌，擔心地面對周遭的質(zhì)疑。不過(guò)我錯了，時(shí)間的巨輪，讓我認清自己的懦弱!
每當夜闌人靜，驀然回首，摸著(zhù)曾經(jīng)破皮的嘴唇，奏著(zhù)伴我度過(guò)悲歡歲月的口琴，內心總免不了升起一股感嘆。如果還有機會(huì )能再與口琴相伴，我會(huì )緊緊的抓住這珍貴時(shí)光，不輕言松手。畢竟，我曾那樣追尋……
我曾那樣追尋作文 篇4
風(fēng)草無(wú)聲，在靜默著(zhù)，想起以前，如電影般一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴在腦海中放映，舉手投足之間，只隔了一陣風(fēng)，我們就悄然散場(chǎng)……
時(shí)間還在流逝，我們也依然在做著(zhù)同樣的事，可雙腳終究比不過(guò)時(shí)間，曾經(jīng)就算怎樣的不服輸，最后還是要放棄。
畢業(yè)那日，陽(yáng)光明媚，一切都是從容，靜好。
走進(jìn)大廳，發(fā)現你們卻還是那樣的青澀稚嫩，你們沒(méi)有哭。我知道所有人都在忍著(zhù)自己心中的那一份悲愁；最終，坐下，今天是最后一個(gè)晚上，是最后一場(chǎng)相遇，時(shí)間是把我們聚集在一起，又把我們拆散的人。
到了最后，終究沒(méi)有人舍得走。是��！今天是最后一晚，誰(shuí)又舍得離開(kāi)，大家哭了，男生還在旁邊嬉皮笑臉，邊說(shuō)：“反正以后還是一所中學(xué)，哭什么？”其實(shí)，他們只是不想讓我們看到脆弱的.一面吧。眼淚毫無(wú)顧忌地流下，像珠子斷了線(xiàn)。突然，從后面傳來(lái)一陣暖意，你說(shuō)：“沒(méi)事，別哭�！蔽抑滥阋彩枪首鲌詮�，我知道你那種眼淚到眼眶又要強忍下去的感覺(jué)。
到了十點(diǎn)，大家才依戀地告別。
我們都曾追尋，追尋過(guò)我們青春的記憶，從容，靜好。是因為看過(guò)天邊最后的一抹清藍，藍得動(dòng)心，清得放肆，就好似懵懂時(shí)我們曾追尋過(guò)的那種無(wú)法言說(shuō)的青澀……
我曾那樣追尋作文 篇5
仰望著(zhù)碧藍的蒼穹，白云滾滾而過(guò)，一架飛機劃破天際，我的眼眶占滿(mǎn)了淚水，風(fēng)輕拂而過(guò)，溫和不語(yǔ)，身旁的花兒吐露出春天的芬芳，記得，我曾那樣追尋……
那年，寒冷的朔風(fēng)冰封了外公熱情的心，他走不出失去伴侶的痛。好長(cháng)一段時(shí)間，時(shí)間佇立在窗前，空洞的眼神直視著(zhù)上空，沉默不語(yǔ)。從懵懵懂懂的'年齡至現今，我從沒(méi)看過(guò)這么失落的他，于是心中燃燒起一個(gè)決定，決定讓外公恢復以往的笑容，拾回以往的生活動(dòng)力，我開(kāi)始追尋，追尋他那失落已久的微笑。
正當我絞盡腦汁，不斷地想著(zhù)可行的方法，驀地，回首望見(jiàn)一架又一架的模型飛機，原來(lái)在這之前，他曾熱愛(ài)過(guò)，在桌面上，還有件半成品，心中起了一個(gè)念頭：“完成它吧！”，我從不接觸過(guò)這類(lèi)的事物，對我來(lái)說(shuō)是個(gè)難題，于是我端詳著(zhù)身旁的完成品，一次又一次地組裝，偶爾劃破了手指，鮮血爭相冒出，我咬著(zhù)牙，繼續撐下去，不放棄，徹夜未眠，卻無(wú)怨無(wú)悔，縱使在這之中，父親曾叫我不必那么地努力、認真，但我還是希冀望見(jiàn)散發(fā)溫暖的外公。
經(jīng)過(guò)將近一個(gè)星期，一架完整的模型飛機終于浮現在我眼前，心里只希望辛苦不要白費，我懷著(zhù)忐忑不安，走向外公的窗前，發(fā)現他仍眼神渙散的望著(zhù)遠處，于是我深呼吸，調整好角度，“咻——”，一到優(yōu)美的弧形呈現在我眼前，外公瞪了一眼，一抹微笑悄悄浮現在嘴角，“笑了！真的笑了！”在我心中吶喊，熱淚盈眼，淚水滑落了，我做到了，我真的完成了！
再望見(jiàn)湛藍，彷彿那架模型飛機正劃出一道彎道，外公的微笑在這之旁若隱若現，我的淚水又再次潰堤，我記得，我曾那樣追尋……
我曾那樣追尋作文 篇6
我曾那樣追尋，固執又彷徨。
誠然，幼時(shí)最大的追尋便是習好畫(huà)技，第一件抓穩的物品也并非筷子，而是彩筆。而今已斷然放棄，只余下幾幅拙作與幾支笨筆。
但目睹他人畫(huà)作時(shí)，心中仍是翻騰起對過(guò)往日子的追憶。我看見(jiàn)弟弟握著(zhù)彩筆笨滯卻專(zhuān)注地涂抹，忽然憶起我也這般過(guò)。
第一次習畫(huà)時(shí)，約摸是六七歲。老師溫和而富有耐心，時(shí)時(shí)替我糾正不良畫(huà)勢，磨去我的惡習，在末了賞完我的畫(huà)便欣欣然夸一句好，囑咐著(zhù)“要好好學(xué)！”我那時(shí)是追尋著(zhù)她鼓勵的話(huà)勤勤懇懇地畫(huà)著(zhù)的，笨拙卻極為認真地握緊彩筆，踮起腳伏趴在桌上去夠著(zhù)畫(huà)紙，恣意涂抹著(zhù)心悅的色彩。
難以忘懷，難以忘懷，我心念著(zhù)。瞥見(jiàn)余下的幾張敗筆之作，仿佛又呼吸到畫(huà)室里頭水粉同鉛味混合的.味道。
第一次接觸素描是于六年級，我立在畫(huà)室內，用力吸吸鼻子，聞見(jiàn)里頭水粉畫(huà)的氣味。老師教得極為細致，念叨著(zhù)手法的運用，陰影的刻畫(huà)。我卻始終參透不得其中的奧義，只得自己僵直地握著(zhù)鉛筆，摸索著(zhù)排線(xiàn)，勾補著(zhù)陰暗面，加重陰影，擦上高光。作品呈現出的總是稚氣，于是我迫切地追尋老師的畫(huà)技，努力作立體圖像，作肖像圖。
難以忘懷，真的難以忘懷。我撫摸著(zhù)粗糙的紙，努力看清上邊的每一個(gè)勾畫(huà)。我曾這樣懷著(zhù)熾烈的希望與深切的欣喜追尋過(guò)它啊，我曾那樣固執又茫然地追尋過(guò)它啊。
我忽的心中一濕，我再不可得。
我曾那樣追尋作文 篇7
寧靜的夜晚，小城閃著(zhù)昏黃的燈，筆記本里單曲循環(huán)著(zhù)《歌曲改變人生》的主題曲《Laststar》，心中蕩起陣陣漣漪，我曾瘋狂地追尋你們時(shí)，是否也像一顆在茫茫天空中迷失方向的，閃著(zhù)微弱光芒的星。
你們是一個(gè)迷倒萬(wàn)千少女的歌唱組合，二十幾年來(lái)，你們依舊不失當年年輕活力的風(fēng)采，在臺上帥氣迷人的身影依舊未曾改變。但要真正地去追尋你們，看得見(jiàn)卻摸不著(zhù)。
當時(shí)，一直追尋你們的我渴望得到一本專(zhuān)輯，但畢竟是歐美的東西，淘寶上似乎沒(méi)有一本像樣的，海淘？父母怎么會(huì )去同意我花好多錢(qián)去買(mǎi)一本沒(méi)什么用的'唱片？希望就此破滅，但我依舊追尋著(zhù)你們的腳步。
周?chē)呐笥宴姁?ài)韓星，即使只是長(cháng)得好看，以及一些搖滾的音樂(lè )。但我覺(jué)得，即使你們成為了老舊，但還是一種經(jīng)典，一種復古。
如今，我早已放下了你們，但我依舊崇拜著(zhù)你們，因為你們是那樣的努力、拼搏。有段時(shí)間謠言說(shuō)你們會(huì )解散；即使解散，你們的輝煌時(shí)刻永不抹去。
你們又在臺上唱著(zhù)令人難忘的歌，帥氣的舞姿不因為年齡而改變，轉身，贏(yíng)得千萬(wàn)粉絲的歡呼，迷人的歌喉，永在我的心中。
曾有孤獨時(shí)，而我卻有你——后街男孩。
我曾那樣追尋作文 篇8
世間的喧鬧都是浮云，書(shū)中的寧靜才是永恒。我追尋，追尋屬于自己的一方樂(lè )土與一份寧靜。
——題記
我愛(ài)讀書(shū)，且愛(ài)博覽群書(shū)。小說(shuō)、散文、詩(shī)詞都是我的所愛(ài)，那書(shū)中的意境，那可意會(huì )不可言傳的美妙之感，都值得我去追尋。
站在記憶的橋上回望，我是何時(shí)成為一名閱讀愛(ài)好者的？三歲？五歲？似乎更早。從記事起，我仿佛就在追尋詩(shī)的意境。兒時(shí)，我不識字，聽(tīng)大人吟誦：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！彪m不能領(lǐng)會(huì )其深層含義，卻覺(jué)得瑯瑯上口，和諧動(dòng)聽(tīng)。于是，我也跟著(zhù)吟誦。夜晚，月色皎潔，微風(fēng)拂面，純純的月光透過(guò)窗輕輕地灑在室內的地上。我不禁吟誦起：“床前明月光，疑是地上霜�！焙迷�(shī)！我好像明白了什么，但又無(wú)法將這種感受表達出來(lái)。后來(lái)，我聽(tīng)老師說(shuō)《靜夜思》是千古名篇，表達思鄉之情，才懂得其中那股淡淡的愁緒。
時(shí)光總是在不經(jīng)意間，悄然流逝。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我愈發(fā)熱愛(ài)閱讀。不管是幽默的小說(shuō)又或是經(jīng)典的.名著(zhù)，隨意的散文又或是深奧的詩(shī)詞，都十分喜愛(ài)。猶記少年之時(shí)，我同曹操論盡天下英雄；和黛玉一起品味葬花之詞；我沉醉于郭敬明筆下的盛夏時(shí)光；也追尋李清照那清新婉約的意境。原來(lái)，追尋書(shū)香的感覺(jué)是這樣的美妙，如同享受清風(fēng)，靜沐暖陽(yáng)，擁有了屬于自己的“世外桃源”。
現如今，我是一名初中生。因時(shí)間緊張，任務(wù)繁重，我總是匆匆地學(xué)習，匆匆地寫(xiě)作業(yè)，甚至連走路，吃飯都是匆匆忙忙的。有多久沒(méi)有與書(shū)促膝長(cháng)談了？一星期？一個(gè)月？似乎更久……
一個(gè)星期天的下午，我終于可以與書(shū)重逢。打開(kāi)書(shū)，看一眼書(shū)的扉頁(yè)，一種久違的熟悉感撲面而來(lái)，那字字句句如同清泉，將五臟六腑滌蕩地妥帖舒暢。我不禁想，在這個(gè)浮躁的社會(huì )，唯有書(shū)中的寧靜值得我去追尋。書(shū)帶我穿梭古今并馳騁中外，與古人、名人相遇相知。我能體味李白“花間一壺酒獨酌無(wú)相親”的孤獨，也能領(lǐng)會(huì )范仲淹“不以物喜，不以己悲”的曠達，能感受龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更花花”的奉獻，也懂得李清照“花自飄零，水自流”的閑愁……是書(shū)，教會(huì )了我點(diǎn)墨生香，織字入夢(mèng)；也是書(shū)，教會(huì )了我“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云舒云卷”。
在當今這個(gè)快節奏的社會(huì )，一切都在飛速發(fā)展。卻依然有部分人提倡“慢餐，慢步，慢閱讀”，只因想追尋一個(gè)心靈的棲息地。而我，也愿意慢下來(lái)，去追尋書(shū)中的永恒，詩(shī)中的遠方，去追尋屬于自己的一方了土與一份靜心閱讀的快樂(lè )。
我曾那樣追尋作文 篇9
“嘩！”黑白相間的足球進(jìn)了球門(mén)，伴隨著(zhù)眾人的歡呼，我和隊友相擁了起來(lái)。我們拿到了冠軍。
當初加入學(xué)校的足球隊是抱著(zhù)好玩的心態(tài)，沒(méi)想到，越踢越有興趣。每個(gè)鐘聲之間的短暫時(shí)刻，我和隊友們總是在球場(chǎng)上廝殺著(zhù)，那可憐的足球被我們玩弄在腳掌之間，你來(lái)我往的，我們的汗水灌溉著(zhù)場(chǎng)上也不服輸的小草。
回到家讀書(shū)，我都會(huì )把椅子拿開(kāi)，以半蹲的姿勢復習作業(yè)，借此來(lái)訓練腳力。周末的閑暇時(shí)間我會(huì )到家里對面的學(xué)校去跑操場(chǎng)，還曾經(jīng)因此而扭傷了腳踝。就這樣，過(guò)了二個(gè)月。
比賽的日子一天天的逼近，我們也越來(lái)越勤奮。終于，那天到來(lái)了。穿上了隊服，我們迎戰著(zhù)第一批敵人。我們的默契無(wú)人能及，我們的`實(shí)力所向披靡，以勢如破竹的速度，挑起了冠亞軍。
倒數的三十秒，兩隊分數相同。原本打算自己射門(mén)的我，一個(gè)假動(dòng)作后把球傳給了隊友。而他也馬上以胸膛接球，右腳一起，球進(jìn)了。
戰戰兢兢地一路追求著(zhù)勝利，我以為當足球越過(guò)對方守門(mén)員得分時(shí)是最痛快的一刻，等到真的拿到了金黃色的獎牌時(shí)才發(fā)現，最有價(jià)值的其實(shí)是隊友們間緊緊的擁抱和熱騰騰的淚水。
我曾那樣追尋作文 篇10
“光陰似箭，日月如梭，”剛剛送走了寒冷的冬天，轉眼間，春姑娘已經(jīng)來(lái)到我們的身邊。
瞧，低洼里，冬天積累下的厚厚的冰雪，此時(shí)此刻己經(jīng)融化成了一片片水灘，猶如一面面明亮的鏡子。小草已露出了嫩綠的小腦袋，正好奇地望著(zhù)這個(gè)多姿多彩的世界。溫暖的春風(fēng)吹拂著(zhù)千萬(wàn)條黃色的柳絲。吹在人臉上，讓人感到酣暢淋漓，舒服極了。
來(lái)到小河邊，花兒開(kāi)了，有紅的、黃的、白的、紫的、粉的……婀娜多姿，美麗極了�？窗�！那清澈的河水仿佛一條綿綿不斷的絲帶。魚(yú)在水中戲嘻，它們穿梭、跳躍，好像為春天的到來(lái)而歡呼、吶喊�？�，幾只小燕子在空中穿梭，追逐打鬧，顯得那樣活潑、靈巧。幾朵飄著(zhù)的白云時(shí)不時(shí)的變化著(zhù)，一會(huì )兒像奔騰的巨龍，一會(huì )兒又像奔馳的俊馬，一會(huì )兒像兇猛的獅子，一會(huì )兒又像溫順的小狗……讓人感到心曠神怡。
廣場(chǎng)上，有許多人在放風(fēng)箏，五顏六色，形狀各異的`風(fēng)箏在天空中自由的飛翔。有的是金魚(yú)形，有的是蝴蝶形，有的是蜻蜓形，還有的是孫悟空形……讓人感到走進(jìn)了美倫美幻的動(dòng)物世界。
��！春天，你是大地的希望，是萬(wàn)物的生機。��！美麗的春天，讓我追尋你的腳步，追尋你那美麗的容顏，讓我祈求上天，保留這一切，不要讓你離開(kāi)吧。
我曾那樣追尋作文 篇11
雄鷹能搏擊長(cháng)空，是因為它不懈地飛翔；大海會(huì )掀起巨浪，是因為它永不停息地奔向遠方；朝陽(yáng)總日復一日沖破山頭，是因為它堅定地追逐美好的明天……每次輝煌的背后，都有著(zhù)不為人知的堅強，不為人知的堅強背后，都有著(zhù)感天動(dòng)地的力量。今夜，萬(wàn)千思緒奔涌而來(lái)，度過(guò)了十四個(gè)春秋的我，遙望夜空，不禁追憶，自己在這段如花歲月中，是否無(wú)悔于心。漸漸地，回放的`鏡頭定格在一個(gè)畫(huà)面里�！安袼圭�，666分！”這個(gè)響亮的聲音石破天驚。剎那間，我感覺(jué)自己這塊懸著(zhù)的石頭，終于穩穩落地了。這個(gè)第一名的成績(jì)，終于回來(lái)了！雖然在此之后，我的成績(jì)就一直雄踞前列，可唯有這次，我無(wú)法忘記。這是七年級第一學(xué)期的期末考試。之前的月考，我僅以一分之差排了個(gè)第二，于是，我下定決心，期末一定要把第一拿回來(lái)。為了實(shí)現我的承諾，我只有自己去努力，去爭取，去奮斗。每天，我早早起床，在晨曦中背英語(yǔ)課文；中午，我狼吞虎咽一番便坐到書(shū)桌旁做作業(yè)；深夜，整個(gè)世界都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，而我仍在挑燈奮戰……真的，我經(jīng)歷過(guò)大大小小無(wú)數次考試，可哪一次考試前都沒(méi)有那次那么累。說(shuō)累，并非學(xué)得累，而是心累。因為在考前我曾和很多人打包票，說(shuō)我期末一定考第一�？紙�(chǎng)上，我拼命地排除雜念，告誡自己，卸掉壓力，輕裝上陣……最終，蒼天不負有心人，我再一次奪回了第一的“寶座”。
此后，我學(xué)會(huì )了給自己減壓，學(xué)會(huì )了如何保持一顆永不言棄的心。
今夜仰望星空，滿(mǎn)天繁星漸漸地呈現出了四個(gè)大字——努力、追尋。是啊，從今夜起，開(kāi)始追尋，希望就在前方……
我曾那樣追尋作文 篇12
打記事起，我就開(kāi)始記得那些溫情小事，記得那天……
那天，天色浙暗，嗒一嗒一，一滴，兩滴，不一會(huì )兒唰啦唰啦地，雨下大了，道邊的大樹(shù)被風(fēng)吹得左右搖動(dòng)，仿佛在說(shuō)：“風(fēng)太大了，小一點(diǎn)吧！”
樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也早早歸巢，坐在巢里不肯出來(lái)。
突然，一輛摩托車(chē)飛馳而來(lái)，醒目的紅色大雨衣在風(fēng)雨中搖曳，我便知道這是媽媽來(lái)了。我高興地奔向媽媽?zhuān)瑩淙雼寢尩膽驯�。突然，天空劃過(guò)一道深藍的`口子，天仿佛分一為二，“轟隆”一聲，這下我慌了，對天上大叫：“雷公雷公不要電死我，我，我沒(méi)做壞事�！痹�(huà)音未落，四周的路人都驚奇的看著(zhù)我，媽媽卻在一邊咧著(zhù)嘴，瞇著(zhù)眼，一邊呵呵笑一邊說(shuō)：“這是雷公在打鼾，你放心好了�！�
我心想：“媽媽只會(huì )訛我，下次不理她了�！�
想著(zhù)，車(chē)子早駛出老遠了，一看媽媽?zhuān)�！臉上蒼白蒼白，頭發(fā)也亂亂的，想從前，媽媽的臉是紅潤的，頭發(fā)象一匹光滑的黑綢，烏黑發(fā)亮飄在肩膀，看起來(lái)又年輕又漂亮，那時(shí)的我，常為媽媽的容顏感到自豪。而現在，媽媽卻像一個(gè)半老的婦女了，想著(zhù)想著(zhù)，淚水不由自主的在眼中打轉。
風(fēng)，呼呼地吹著(zhù)，這時(shí)雨更大了，噼嚦啪啦地打在樹(shù)上，地上，也拍打在媽媽的車(chē)子上。而媽媽卻像勇敢的騎士，穩穩地馱著(zhù)我，勇往直前……
突然，發(fā)動(dòng)機‘轟’的一聲，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“到家了！”
這時(shí)，天上的雨小了很多，而我心中的雨卻在傾盆而下……雨幕中，我依稀看見(jiàn)的是母親年輕美麗的容顏。
窗外，淅淅瀝瀝的雨仍然在下，沖洗著(zhù)地面，沖洗著(zhù)世界，沖洗著(zhù)一切，可我不希望它沖洗媽媽如花的容顏。
我曾那樣追尋作文 篇13
“嗒、嗒、嗒”。你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？這是春姑娘的腳步聲，春姑娘邁著(zhù)輕盈的'腳步來(lái)到了人間，她總是來(lái)匆匆，去匆匆。春天，我要把你追尋。
春姑娘飛到草地上，又拂袖而去，沒(méi)有絲毫停下來(lái)的意思。地變樣了，小草被春姑娘從睡夢(mèng)中喚醒，它揉揉眼睛，穿好綠衣裳，蹦了出來(lái)，整個(gè)草地一片綠，微風(fēng)吹拂著(zhù)草地，小草像波浪一樣，一波接一波，滾向遠方。我追到草地，看見(jiàn)小草。大聲問(wèn)：“小草弟弟！告訴我春天在哪里？”小草弟弟嗲聲嗲氣地說(shuō)：“春姑娘剛剛離去�！�
我跟著(zhù)春姑娘來(lái)到了公園。只見(jiàn)公園里桃紅柳綠。柳樹(shù)姐姐垂下自己綠中帶黃的秀發(fā)，讓小女孩不由羨慕。桃花阿姨張開(kāi)笑臉，發(fā)出幽香。旁人看了也不由連連稱(chēng)贊。它笑得臉都紅了。蝴蝶姐姐身穿五彩霞衣，急急忙忙地飛來(lái)，細聲細氣地說(shuō)：“桃花阿姨！你真漂亮，能告訴我這是為什么嗎？”桃花阿姨聽(tīng)了，臉變得更紅了。我大聲地問(wèn)：“你們知道春姑娘在哪里嗎？”它們齊聲說(shuō)：“她剛剛離去，剛剛離去�！�
“唉！”我不由得嘆了口氣。繼續向前跑去。不知不覺(jué)，我來(lái)到了濱江路。這一切都是春姑娘的杰作嗎？我驚呆了，一點(diǎn)也不敢相信自己的眼睛所看到的一切。在蔚藍的天空中飄著(zhù)朵朵白云，微風(fēng)輕輕吹拂著(zhù)大地，她是春天這幅畫(huà)里不可缺少的，江水是那么地清，那么地綠，像一面大鏡子。我朝著(zhù)太陽(yáng)公公大喊：“太陽(yáng)公公你知道春天在哪兒?jiǎn)�？”太�?yáng)公公說(shuō)：“它呀，就在這里�！蔽一腥淮笪�，我眼前這一幅風(fēng)景畫(huà)不正是春姑
娘的杰作嗎？它們難道不是春天嗎？
我陶醉在這春色之中……
我曾那樣追尋作文 篇14
知道快樂(lè )是什么嗎？
快樂(lè )是一種曠達的心境，一種暢快的感覺(jué)，一種歡愉的心情。
快樂(lè )是世界上最美麗的彩虹。
對，就是彩虹。
看那彩帶彎彎成拱形，是否像笑彎的眉毛？看那彩帶七彩艷麗，是否預示著(zhù)人生充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的各種？紅橙黃綠藍靛紫，快樂(lè )歡偕是情。
快樂(lè )因不同的人、不同的境遇、不同的感受、不同的心得而有不同的.詮釋。 有人說(shuō)，快樂(lè )就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在；有人說(shuō)快樂(lè )就是永遠掛在嘴邊的笑容；還有人說(shuō)，快樂(lè )就是擁有用不完的錢(qián)……
我所崇拜的快樂(lè )是那不斷拼搏、奮斗的過(guò)程，因為只有不斷地拼搏，快樂(lè )才會(huì )長(cháng)久、永恒。一味玩樂(lè )的快樂(lè )是空虛的，是低級趣味的；自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )似乎缺少了什么，總有一天你會(huì )厭倦；惟有不斷拼搏奮斗，你才會(huì )在一次次揮灑汗水時(shí)體味到真正的快樂(lè )。也許你付出了，卻沒(méi)有取得最終的成功，但你已經(jīng)擁有了快樂(lè ) ，因為奮斗的過(guò)程才能體現出快樂(lè )的真正內涵。正如流星的美，并不在于它的永恒，而是它飛越天空所留下的最美麗的孤線(xiàn)，簡(jiǎn)單而又有內涵，它留給你的是醉人的回憶和美好的憧憬，這就是快樂(lè )的源泉。
快樂(lè )，那最美的快樂(lè )，就在你的奮斗、拼搏中。如果你想擁有快樂(lè )，那就不要等待，讓我們一同去追尋，如夸父追日般執著(zhù)，如后弈射日般堅毅，如盤(pán)古開(kāi)天辟地地般一往無(wú)前。
快樂(lè )，就存在于同學(xué)們每一次熱烈的討論中，也存在于一次次富有激情的奮斗和拼搏之中，這才是最壯美的快樂(lè )。
快樂(lè )，只要你去追尋它的熱情，有追尋它的信念，有追尋它的勇敢和剛毅，你就一定能找到它。 快樂(lè )，讓我們追尋！
我曾那樣追尋作文 篇15
全世界最快樂(lè )的人都會(huì )擁有幸福。幸福是真善美滋生的土壤，幸福是成功者向往的天堂。
或許你因為貧窮或疾病的糾纏而憂(yōu)傷，或許你因為曾經(jīng)的挫折失意而恐慌。但是，只要你不放棄心中的夢(mèng)想，用積極的心態(tài)去把握健康，去追求心靈的安寧，把愛(ài)的陽(yáng)光播撒到四面八方。那么，來(lái)吧，朋友！盡管未來(lái)誰(shuí)也無(wú)法預料，讓我們以幸福的名義莊嚴宣告：獲得幸福是我們的共同理想。為了幸福我們不再迷失方向，讓漂泊不定的心扎根于幸福的土壤。幸福不是毛毛細雨，它不會(huì )從天而降。幸福就在我們積極的追求和努力中。學(xué)會(huì )寬容，懂得堅強，相信風(fēng)雨之后必然贏(yíng)來(lái)明媚的`陽(yáng)光。幸福不是無(wú)源之水，她向花兒一樣燦爛綻放。友誼是水分，健康是土壤，事業(yè)是枝干，家庭是她生長(cháng)的肥料。
我們追求幸福，更希望擁有智慧。幸福的人一定是成功的人，而成功的人不一定是幸福的人。為了幸福我們銳意進(jìn)取，絕不浪費生命碌碌無(wú)為。我們懂得良心的珍貴，相信正義和道德的力量使生活更加完美。我們重視財富的積累，努力經(jīng)營(yíng)，頑強拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，無(wú)怨無(wú)悔。但是我們不會(huì )做財富的奴隸。一顆貪婪之心，可以把物質(zhì)和精神的財富無(wú)情的摧毀。道德是行為的準繩，法律是行動(dòng)的指南。在幸福的字典里，沒(méi)有膽怯和欺詐，沒(méi)有損人利己損公肥私的行為。
山岳巍巍，松柏青青。江水滔滔，奔流不息。想要獲得幸福，就要找準人生的方向，留住我們善良之根，克服困難的阻擋。心有多大，天地就有多大。人敬人、人愛(ài)人、人助人。珍惜擁有的一切，團結協(xié)作，愛(ài)崗敬業(yè)。知福、惜福、造福四方。用感恩的心期盼國泰民安，人人幸福安康。讓我們用百折不撓的堅定信念和非凡勇氣追求卓越，挑戰自己共創(chuàng )美好未來(lái)！
我曾那樣追尋作文 篇16
童年，是一片無(wú)邊無(wú)際的大海，它所發(fā)生的一切，就像大海里的浪潮，快樂(lè )的旋律如浪潮般起伏；童年，是一片美麗的花園，它所經(jīng)歷的每件事情，就像花園里綻放的花朵，五顏六色的。
而現在，童年已經(jīng)一去不復返了。所以，我決定去追尋我的童年，追尋那漸遠的童年�？墒�，那無(wú)邊無(wú)際的大海和美麗的花園又究竟藏在了哪呢？
于是，我來(lái)到了公園，坐在了青青的草地上，靜靜的觀(guān)望著(zhù)他們。他們正在這里快樂(lè )的玩著(zhù)游戲，一陣陣笑聲不斷的飄入我的耳朵。我便享受的瞇起了眼睛，在心里想著(zhù)：��！在這一片草地上，曾經(jīng)也有過(guò)我快樂(lè )的身影。我還記得在溫暖的春天，我在這片草地上和弟弟一起放過(guò)風(fēng)箏；在炎熱的夏天，我在這片草地上和好朋友們一起玩過(guò)老鷹抓小雞；在涼爽的.秋天，我在這片草地上和爸爸媽媽一起野餐過(guò)；在寒冷的冬天，我在這片草地上躺過(guò)，好奇的望著(zhù)天上奇形怪狀的云朵兒。原來(lái)，童年就在這片青青的草地上��！
在去年，我回到了家鄉，來(lái)到了淺淺的小河邊，就看見(jiàn)許多的小孩子在小河邊嬉戲，只見(jiàn)有的小孩子在小河里抓小魚(yú)；有的小孩子在小河里逮泥鰍；有的小孩子在小河里洗洗腳；還有的小孩子在小河里扔石頭玩……望著(zhù)他們的臉上都露出了歡快的笑容，我也情不自禁地跟著(zhù)他們一起笑了起來(lái)。這時(shí)，我想起了我和以前的好朋友也曾在這條小河里抓過(guò)魚(yú)，逮過(guò)蝦，也曾像他們一樣那么自由自在過(guò)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮過(guò)。原來(lái)，童年就在這條淺淺的小河邊上��！
這時(shí)，我恍然大悟了，我徹底的明白了：原來(lái)，只要哪里有孩子的身影，哪里就有童年的身影��！
��！我終于把童年給找到啦！
我曾那樣追尋作文 篇17
浪漫是什么？也許就是一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑或是一段歲月！也許……什么也不是？浪漫是重復著(zhù)平常的平常。
浪漫是在下雨的時(shí)候，遞給你一把傘浪漫的雨
其實(shí)重要的不是浪漫是什么，而是我們有愛(ài)，我們有愛(ài)的`感覺(jué)，即使我們不曾浪漫過(guò)，但我們愛(ài)過(guò)。誰(shuí)又能說(shuō)愛(ài)過(guò)不是一種浪漫呢？
浪漫有定義嗎？如果有，那就是你與他相處時(shí)那一瞬間的幸�！�
曾經(jīng)的曾經(jīng)，她曾跟他說(shuō)過(guò)，你一點(diǎn)也不浪漫，其實(shí)那一瞬間，她只是需要他的一個(gè)擁抱，一個(gè)駐足，也許只是，也許什么也不是……
浪漫是心底的一個(gè)結，為了這份感覺(jué)，曾經(jīng)去了中國最浪漫故事發(fā)生地————云南麗江，麗江的酒吧確實(shí)名副其實(shí)，一到夜幕低垂，空氣中流動(dòng)活躍的氣氛，歌聲、酒杯碰擊聲、以及此起彼伏的邀請聲混雜在一起，好不燈紅酒綠，歌聲迷人，酒聲誘人，駐足停留，等待奇跡，但心念舊，找尋不到那份渴盼的浪漫。
從麗江又去了玉龍雪山，玉龍雪山自古以來(lái)也是浪漫見(jiàn)證的地方，一路上，導游就跟我們炫耀納西族人為浪漫不惜以命想殉的故事，從心里勾起了我們對浪漫的向往。那原始森林，那不知名的野花野草，還有那環(huán)保的小電車(chē)，以及那始終縈繞在雪山的皚皚白云，仿佛我們已穿越現代來(lái)到了世外桃源，此時(shí)此景，也只是伊人不在，浪漫無(wú)緣。
每年的四月，江南一片好風(fēng)光，草長(cháng)鶯飛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，遠處青山如黛，近處桃花盛開(kāi)，姹紫嫣紅；再加上田野里金黃金黃的油菜花，以及那掩映在樹(shù)后山間的白色民房，覺(jué)得這就是追尋浪漫的好地方。好想好想坐上車(chē)，牽手喜歡的人，一路走下去……也許這就是心底最想要的浪漫，但此情此景，依稀只能在夢(mèng)里！
我曾那樣追尋作文 篇18
人生就像是一場(chǎng)旅行，說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走。旅行途中我們會(huì )不斷去尋找，尋找最美的風(fēng)景，尋找最默契的搭檔，尋找人生的輝煌，尋找生命的真諦。
而有人卻在這場(chǎng)旅行中迷失了方向，身處繁華熱鬧的世界變得無(wú)所適從，這樣的人生是行尸走肉般的，是毫無(wú)意義的。所以，尋找真實(shí)的自己，追尋心中的夢(mèng)想，才是重要的。
人從出生開(kāi)始，漸漸長(cháng)大，漸漸成熟，營(yíng)建了自己的生活和家庭圈子。外面的世界很精彩，外面的世界也很無(wú)奈。于是，我們又學(xué)會(huì )了用偽裝來(lái)掩藏自己的孤獨、恐懼……但正是因為這樣，我們開(kāi)始不斷地迷失了自己的本性和初心。我們把自己包裹在厚厚的軀殼之下，每天都要嚴裝上陣。于是，人生，也變得繁重起來(lái)，我們也變得不再那么快樂(lè )了。然而，既然人生是一場(chǎng)旅行，我們?yōu)槭裁床贿x擇去輕松享受溫暖的陽(yáng)光和燦爛的笑臉呢?所以。我們需要重拾自己出發(fā)時(shí)的心態(tài)，摘掉不必要的面具，讓真實(shí)的自己擁抱這個(gè)美好的世界。
有一句話(huà)說(shuō)得好，“理想失去了，青春之花也便凋零了，因為理想是青春的光和熱�！蔽覀兊哪昙o不正是最充滿(mǎn)活力的時(shí)候嗎?為什么不去奮力拼搏，開(kāi)啟人生的精彩篇章呢?堅定的.理想是我們向前飛行的有力羽翼，更是我們日夜奮戰的強大動(dòng)力。我們勇敢揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆，為那高峰上的壯麗風(fēng)景不斷追尋，追尋。
生命中最美的風(fēng)景，正在我們認真前行的路上。
我們只有不斷執著(zhù)地追尋，才能充分體驗旅行的意義，也才能不斷攀登，書(shū)寫(xiě)青春的華彩樂(lè )章。當我們回首往事，才會(huì )坦然地說(shuō)，“不虛此行”。
我曾那樣追尋作文 篇19
現在的我們——一群六年級的畢業(yè)生，堆在我們面前的只有分數和作業(yè)，每天，除了吃飯，睡覺(jué)，就是上課和寫(xiě)作業(yè)，哪有什么空閑時(shí)間去做自己喜歡的事。也許老師會(huì )說(shuō)，都六年級了，還想玩？不知天高地厚。
我是一個(gè)充滿(mǎn)幻想的.女孩，我愛(ài)笑。我喜歡躺在草地上，傾聽(tīng)風(fēng)的笑聲，鳥(niǎo)的歌聲。我的世界里無(wú)時(shí)無(wú)刻都有著(zhù)快樂(lè )，但是自從六年級以來(lái)，我的快樂(lè )就神秘的消失了，我的笑聲也減少了，因為快樂(lè )走了，她不在我的身邊了。有時(shí)，我會(huì )有意去尋找她，可是一無(wú)所獲。不過(guò)，值得我慶幸的是我終于有一次又找到了她。
一天，我做完周末作業(yè) ，坐在床上看書(shū)，媽媽見(jiàn)了就對我說(shuō)：“寶貝，媽媽帶你去一個(gè)你特別想去的地方，我早就想帶你去了，一直沒(méi)有機會(huì )�！蔽乙苫螅簨寢屧趺粗牢蚁肴ツ睦锬�？不過(guò)，我還是乖乖地跟著(zhù)媽媽去了。媽媽帶我來(lái)到游樂(lè )園，我一見(jiàn)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋欢ㄊ窍胍覍?xiě)作文，才把我帶到游樂(lè )場(chǎng)的吧？”“不不！你盡情地玩吧！我知道，你現在除了學(xué)習，都沒(méi)有正經(jīng)地玩過(guò)，你的笑聲也少了許多。去吧！那是屬于你的世界！” 我激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我不住地親媽媽。我玩了碰碰車(chē)，瘋狂老鼠、蹦極、極速滑車(chē)坡。我玩瘋狂老鼠時(shí)，差點(diǎn)以為我死定了。我坐上“瘋狂老鼠”，開(kāi)始上坡了車(chē)慢慢地爬了上去，到了下坡時(shí)車(chē)子像瘋子般地沖了出去，到拐彎時(shí)，險些脫離了軌道，我被嚇得眼淚要掉了，怪不得叫瘋狂老鼠，刺激的很，我高興地哈哈笑了。
��！這時(shí)，我發(fā)現，快樂(lè )她又回到了我身邊。我已經(jīng)有許久沒(méi)那么痛快地笑過(guò)了，哈哈哈！我的笑聲響徹云霄。
我曾那樣追尋作文 篇20
愉悅的笛聲從遠方傳來(lái)，我背著(zhù)背包，隨著(zhù)木童的伴奏，輕快地，在幽靜的山谷里，追尋快樂(lè )的蹤跡。淙淙的流水聲如我心中的思緒，不慌不忙地打著(zhù)拍子，一眨眼，模糊的身影從我面前一晃而過(guò)，出現這油綠的草地，瞬間，又登上山峰和我招手，是我，太著(zhù)迷于快樂(lè )？
年齡的增長(cháng)，除了心智較成熟，學(xué)業(yè)也變得較繁忙，而在此轉變下，如何把握時(shí)間，也是一項挑戰！面對著(zhù)繁重的學(xué)業(yè)，休閑時(shí)間不僅縮短，而且也占據我生活中重要的地位。
快樂(lè )？何謂快樂(lè )？對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，定義不同，他是如此的抽象，是無(wú)法被禁錮的。而我總是故事中愛(ài)接受挑戰的那位，不可能有我做不到的事，我從生活中慢慢的追尋快樂(lè )。
和家人一起談天說(shuō)地，一起到戶(hù)外走走，那些事是多么令人感到幸福，而當獨自一人時(shí)，享受大自然，深入故事的情節，聆聽(tīng)音樂(lè )，也是我追尋快樂(lè )的方法！
而令我最印象深刻的是，每年過(guò)年過(guò)節，全家總是會(huì )聚在一起慶祝，大家一起聊聊彼此最近的`生活，一起享受美好的大自然以及美食，也一起進(jìn)入充滿(mǎn)魔幻的故事情節及音樂(lè )世界，這都是上天賜予的禮物，因此我得好好珍惜，保存在我的回憶錄里！
有美的回憶便能不時(shí)的拿起來(lái)翻一翻，看一看，再次享受那快樂(lè )的氛圍，這就是我的快樂(lè )秘訣，不再被那無(wú)趣的繁忙生活所束縛！
走過(guò)綠油的草地，聞聞花香，經(jīng)過(guò)幽靜的山谷，享受那沁人心脾的泉水，登上高聳的山峰，放眼望去，是美好的世界，到處是快樂(lè )的新發(fā)現，而那熟悉的身影，消失在草地，消失在山谷，也消失在山峰，真是令人難以捉摸，但總是從我面前一晃而過(guò)，消失在我出現的每個(gè)地方，原來(lái)他并不是被我追尋，而是早已被我保存，如影隨形。
你看！他又在那頭向我微笑！
我曾那樣追尋作文 篇21
厭倦了平淡，在絕望中渴望起飛，追求自由。
走在草原上，呼吸著(zhù)大自然的清新，傾聽(tīng)著(zhù)一切細微的聲音。用愛(ài)觸摸悄悄綻放的花蕾。仰望天空的白云，低頭看著(zhù)鮮花，躺在草地上，品味著(zhù)世外桃源的神奇
當我走進(jìn)山林時(shí)，高大的樹(shù)木筆直地穿過(guò)天空。在閃光的指引下，我探入樹(shù)洞，品味著(zhù)年輪帶來(lái)的滄桑。在云山海，青山綠水中，我體會(huì )到了人生的真諦：人雖苦來(lái)到人間，卻要天天嘲笑。
我們要嘲笑生活，人要好好過(guò)好每一分鐘。因為我們只是歲月長(cháng)河中的一顆星，我們應該追求和向往自由。
在深山里，我聽(tīng)著(zhù)蟲(chóng)鳥(niǎo)歌唱，伴隨著(zhù)泉水和巖石清脆的聲音，走進(jìn)了這片山林的最深處。不知不覺(jué)，已經(jīng)是黃昏了。夕陽(yáng)漸漸褪去，西方最后一縷陽(yáng)光也褪去，只有月牙越來(lái)越醒目。
獨自走在蜿蜒的山路上，聽(tīng)著(zhù)蟬鳴。很快，只聽(tīng)到我自己的腳步聲。這時(shí)，才發(fā)現這里的夜晚是如此的安靜。沉默流露出一絲孤獨和寂寞。
風(fēng)來(lái)了，樹(shù)葉發(fā)出清脆的聲音，隨著(zhù)節拍輕輕搖擺，婆娑的影子像波浪。這時(shí)，天空呈淡淡的.紫色，紫得像薰衣草。多情的月光不能打擾，停止了傾瀉而下的念頭，只好慢慢覆蓋整個(gè)山頭。
這么美的夜空，早就讓我無(wú)法思考，只能沉浸其中…
現在，躺在床上望著(zhù)窗外，依然能看到月牙兒�？上в悬c(diǎn)吵。我不能因為城市的盛宴而一直尋找寂靜和自由，這將是我永恒的追求。
我終于明白，我不屬于綠色森林中的一片葉子，也不屬于雄偉的山野中的一塊石頭。
那個(gè)自由的夜晚離我如此之近，螢火蟲(chóng)甚至在我身邊玩耍。但最終，我還是像路人一樣擦肩而過(guò)。也許那份自由只是我心中的一抹新綠。也許那一聲嘆息只是匆匆一瞥。
我曾那樣追尋作文 篇22
有那么一個(gè)人，他站在高處，俯視著(zhù)黑暗無(wú)比的舊中國，心中是無(wú)比的悲痛。他默默地想，一定要追著(zhù)科學(xué)的光，拯救中國!
李大釗同志1889年10月出生于河北省樂(lè )亭縣。那時(shí)，中國正處在帝國主義列強加緊侵略和封建統治愈益腐朽而造成的深重災難之中，國家和民族瀕于危亡的邊緣。進(jìn)入二十世紀，辛亥革命爆發(fā)、新文化運動(dòng)涌起，特別是五四運動(dòng)的發(fā)生，使中國社會(huì )出現了曙光初現的變化。李大釗同志是在這樣的歷史背景下走上探索救國救民道路的.。當他在日本求學(xué)時(shí)，他引領(lǐng)著(zhù)愛(ài)國學(xué)生，認清當時(shí)的場(chǎng)面，與學(xué)者共同商議救國之事，常常是廢寢忘食。1916年回國后，他積極投身新文化運動(dòng)，宣傳民主、科學(xué)精神，抨擊舊禮教、舊道德，向封建頑固勢力展開(kāi)猛烈斗爭。他用他的行動(dòng)用他精神用他那滿(mǎn)腔的熱血抒發(fā)著(zhù)他的愛(ài)國之情。在宣傳十月革命過(guò)程中，他的思想認識迅速提高，從一個(gè)愛(ài)國的民主主義者轉變?yōu)橐粋�(gè)馬克思主義者，進(jìn)而成為我國最早的馬克思主義傳播者。
當中國革命事業(yè)漸漸好轉，迎來(lái)曙光時(shí)，守常先生卻已犧牲。也可以說(shuō)是守常先生的犧牲換來(lái)了新中國的希望!尤其難忘還是在李星華《十六年前的回憶》中李大釗的形象，讀到先生壯烈犧牲那部分，我頓時(shí)潸然淚下……心中只剩下遺憾，悲憤，轉而又是對先生的敬仰。
現如今，中國早已改頭換面。昔日的腐朽也好，破敗也罷，早被破云的太陽(yáng)照亮，被驅趕……山河雖無(wú)恙，吾輩當自強�，F今我們并非處在和平年代，只不過(guò)我們生在和平國度。
如今的小小少年已然衣食無(wú)憂(yōu)，我們應該懷揣夢(mèng)想，把夢(mèng)與中國夢(mèng)相聯(lián)系，向著(zhù)理想的光，無(wú)畏地追尋吧!
我曾那樣追尋作文 篇23
人沒(méi)有夢(mèng)想，就像鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀。沒(méi)有夢(mèng)想的人生，是不完整的人生。
——題記
每個(gè)人都必須有自己的夢(mèng)想，并為之不懈地奮斗。否則，就會(huì )像失去了羅盤(pán)的船一樣，在茫茫大海上迷失自己的方向。
但是，光有了夢(mèng)想還不行，還需要一步一步的去實(shí)現它，否則就只是紙上談兵。夢(mèng)想，就是給自己一個(gè)目標，對自己有著(zhù)約束力。如果沒(méi)了這約束力，夢(mèng)想也就變得毫無(wú)意義。
還記得在小的時(shí)候，我很熱衷于為自己“設定夢(mèng)想”，今天說(shuō)“我長(cháng)大想當發(fā)明家”，明天又說(shuō)“我的夢(mèng)想是當畫(huà)家”�？墒�，這些所謂的`“夢(mèng)想”，我也只是說(shuō)說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有為其切實(shí)地努力過(guò)。所以現在，這些夢(mèng)想全都化為了不可實(shí)現的泡沫。
那么，我們應該如何為夢(mèng)想努力，追尋夢(mèng)想的腳步呢?或許我的故事可以給你一些啟發(fā)：那是一個(gè)涼風(fēng)習習的初秋，秋高氣爽，沒(méi)有展現出秋的蕭瑟與苦悶。當時(shí)的我有一個(gè)小小的夢(mèng)想：期末考試得全班第一。理由很簡(jiǎn)單：得了第一，媽媽就會(huì )同意我養一只小狗。
想得第一，就不能只是說(shuō)說(shuō)才行。從那時(shí)開(kāi)始，我每天比平時(shí)更努力學(xué)習，上課更加積極舉手，課后更加認真復習。再也不見(jiàn)往常清晨中的歌聲，課間中的發(fā)呆，操場(chǎng)中的玩耍;取而代之的是深夜里的復習，晚霞里的誦讀，手心里的汗水……
功夫不負有心人，期末考試，我終于如愿以?xún)�，得了第一名。然而更加重要的是，我體會(huì )到了為夢(mèng)想而奮斗的充實(shí)感和夢(mèng)想實(shí)現的滿(mǎn)足感。
所以，光有夢(mèng)想是不夠的，更重要的是實(shí)現夢(mèng)想。只有把夢(mèng)想當做目標，一步一步地向前，持之以恒、堅持不懈地努力，才能夠追尋夢(mèng)想的腳步，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我曾那樣追尋作文 篇24
我們始終在追尋，追尋著(zhù)自己的夢(mèng)，那個(gè)美好的夢(mèng)，帶給我們前進(jìn)動(dòng)力的夢(mèng)。
還記得有人問(wèn)我，夢(mèng)究竟是什么？那時(shí)的我無(wú)法得出那答案。然而現在，我知道了，一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)的人生，或許就如沙海中落單的旅人，迷失方向，又如沙海中的小草，孤獨而寂寥。
因為有了夢(mèng)，丑陋的仙人掌也能開(kāi)出美麗的花朵，向我們展現它的風(fēng)采。
因為有了夢(mèng)，弱小的蒲公英也能與風(fēng)一起游山玩水，一覽世界的美好與奇妙。
因為夢(mèng)，這個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限可能和奇跡的詞，帶給了我們太多太多的期望與希望，讓我們?yōu)榇瞬粩嗲斑M(jìn)。也因為夢(mèng)，我們不停的追隨著(zhù)自己的腳步，一步一個(gè)腳印，走向未來(lái)。
依舊還記得在深夜的燈光下，汗水滴落在奮筆直書(shū)的手上；在明亮的教室中，緊縮的眉頭里。無(wú)數的努力和等待只為了心中的那一個(gè)夢(mèng)。
也許，在前進(jìn)的'道路上，我們會(huì )如同一粒水珠，被坎坷的大�！巴虥](méi)”；又或許如同寒冬里的小草般，被“殘酷”的寒風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖。但我依舊會(huì )一直追尋著(zhù)我的夢(mèng)，生命不息，奮斗不止。
現在，靜靜坐在桌前，聆聽(tīng)窗外瑟瑟的風(fēng)聲，感受著(zhù)夢(mèng)的召喚。在風(fēng)聲和鳥(niǎo)語(yǔ)中，我感受到一股力量，它不斷地召喚和催促著(zhù)我，向夢(mèng)的方向進(jìn)發(fā)。因為這不僅僅是成就我的未來(lái)，同時(shí)也是我內心深處的一種渴望。
讓我們堅持著(zhù)心中所想，去追求我們的追求用一顆平和的心去追尋心中所思，夢(mèng)中所想。
我將矢志不渝地踏著(zhù)這條追夢(mèng)路，用滿(mǎn)腔熱血去追尋我的夢(mèng)。我知道，這條路只長(cháng)不短，但我將堅持下去，拼盡一生，直到觸及那個(gè)美麗而神奇的夢(mèng)。
我曾那樣追尋作文 篇25
在跑步比賽中是那么矯健的“羚羊”；在跳高比賽中是那么可愛(ài)的“狐猴”；在跳遠比賽中是那么漂亮的“袋鼠”。
壘球、鉛球比賽雖然沒(méi)什么好看頭，但也是分外激烈、分外精彩。自己就是參加壘球、鉛球比賽的運動(dòng)員。
在比賽場(chǎng)上，個(gè)個(gè)都是人高馬大。高手如云的賽場(chǎng)，令人膽戰心驚。媽呀？！一個(gè)歲數比一個(gè)大。自己可沒(méi)希望了。
先是壘球比賽。瞧，那些五（1）、五（2）的，一個(gè)個(gè)扔得19米之多，白色的壘球在蔚藍色的天空下翠綠色的草坪上劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)。輪到自己了，自己在心里給自己打氣，自己拿起壘球，瞄準一個(gè)目標，用力一拋，壘球如同一只白鴿，飛了出去，落在了16.6米的位置。自己又拋了兩次，卻不怎么理想。五（6）班的楊雅倩太牛斃了，壘球在她的手中好似一只白雕，勇敢地飛向24米的'位置。
預賽已經(jīng)結束了，裁判在緊張激烈地進(jìn)行著(zhù)淘汰，選出前8名參加決賽。第一名24米，第二名……自己的心一直懸著(zhù)。如同十五只吊桶打水七上八下。前七名都沒(méi)有自己的名次，就看第八位了，老天爺太同情人啦，自己的成績(jì)16.6米，而五（5）班的16.5米，一分米之差，成全了自己，淘汰了他。
決賽可輕松多了，不論扔第幾名，都可以加分。
“今天是自己的幸運日！”自己一邊走向鉛球比賽場(chǎng)一邊哼著(zhù)小曲。老天爺太好了，鉛球比賽自己更幸運，只差一厘米，讓自己升入了決賽。
老話(huà)說(shuō)的對：有志者事竟成。自己心懷夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想，就會(huì )成功，還記得那句廣告詞：超越夢(mèng)想，不是夢(mèng)想。
我曾那樣追尋作文 篇26
清晨的風(fēng)挾著(zhù)一絲寒意襲來(lái)，薄霧籠罩著(zhù)城市的高樓，也籠罩著(zhù)我迷茫疲憊的心。
指尖的暖意仿佛被風(fēng)帶走，木然揮動(dòng)著(zhù)手中毛筆，卻已無(wú)心勾勒桌上的畫(huà)稿。抬頭凝視窗外青磚灰瓦的樓屋，嘆息，了無(wú)綠意。猶如我持著(zhù)筆卻找不到落筆之處的茫然。
終究還是輕輕放下了筆，出門(mén)。
溫著(zhù)河岸慢踱，又是一片荒蕪。眼前是一棵高大的陳年老樹(shù)，光禿禿的枝干交錯著(zhù)，盤(pán)旋著(zhù)，巨大的枝干上滿(mǎn)是歲月的波瀾，深刻而錯亂的刻痕遍布著(zhù)它每寸肌膚，叫人觸目驚心。
“哎，你恐怕已是位風(fēng)燭殘年的老人了�！憋L(fēng)從枝丫間穿過(guò)，老樹(shù)搖晃著(zhù)笨重的身子。驀地，我發(fā)現樹(shù)梢上似有一抹綠意，幾片綠葉兒重疊相依著(zhù)，靠在青黑的樹(shù)梢上，如新生的孩子安詳地睡在老人的懷里。
我驚喜，原來(lái)枯敗的老樹(shù)也能迸發(fā)新生的力量！心中忽然有了一股說(shuō)不清、道不明的信念，讓我忍不住繼續尋一片綠。
河岸的風(fēng)往我臉上吹著(zhù)，我仍堅定地走著(zhù)。我知道，只要不停止腳步追尋，一定會(huì )再出現一片綠意。果不其然，這一次，我遇到了老朋友——松。似乎是忘記了這千百年來(lái)所被人稱(chēng)贊的'它，在這里相遇，是偶然，也是注定。這是沉淀的綠，它的綠在一年四季中從未消失，它經(jīng)歷住了時(shí)間的消磨，風(fēng)雪的歷練，枝頭一簇簇的綠是那樣顯眼，富有朝氣。
嘴角流露出一抹弧度，我的心被綠意填滿(mǎn)，無(wú)論是蒼老枯敗的樹(shù)的新葉，還是高松始終如一的深綠，都喚醒了我那顆疲倦的心，使我找到歸途。
我大踏步走回家，陽(yáng)光似乎也撥開(kāi)了云，散射出萬(wàn)丈光芒，我提起筆一筆筆認真勾畫(huà)，染上綠的色彩，給畫(huà)卷添上一抹勃勃的生機。
我曾那樣追尋作文 篇27
月光朗朗的照著(zhù)，花園里籠起一片輕煙，朦朦朧朧。
循著(zhù)夜的腳步，我看見(jiàn)了你，一個(gè)如風(fēng)的男子。你握著(zhù)杯，飲著(zhù)酒。白色的衣袂隨風(fēng)翻動(dòng)，墨玉般的眼眸里醉意點(diǎn)點(diǎn)漾開(kāi)。驀地，你高舉酒樽，一望明月相伴，再視身影相隨，大笑道：“舉杯邀明月，對影成三人�！碑斚�，你將酒一飲而盡。起身，隨心而歌，隨心而舞。
望著(zhù)你零亂的舞步，記憶在沉淀。
金碧輝煌的皇宮內歌舞升平，醉酒的你眼帶笑意，毫無(wú)顧忌地伸出腳來(lái)，用命令的口吻對身旁的高力士說(shuō)：“給我脫掉靴子�！北娙舜篌@，要知道當時(shí)高力士權高位重，沒(méi)有人敢以這樣的語(yǔ)氣和他說(shuō)話(huà)啊。不過(guò)，你終究是你，不同于他人。即使當時(shí)你沒(méi)醉酒，只要你心中所想，你照樣會(huì )那樣說(shuō)吧。高力士臉上一道青一道白，只得為你脫靴。那日你的舉動(dòng)，注定了他日高力士對你的報復；你的孤傲，注定了你將離開(kāi)皇宮�；蛟S，狹隘的人心容不下你豪邁的氣魄，狹小的皇宮容不下你偉岸的.身軀�！把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！蹦阕吡�，坦然的走了，留下一身傲氣。
是的，你就是一縷風(fēng)。時(shí)在長(cháng)江聽(tīng)兩岸猿啼，時(shí)在蜀道嘆絕壁之險，時(shí)在赤壁贊三國英雄，時(shí)在洞庭賞悠悠水韻。比起皇宮里的勾心斗角，大自然的偌大胸襟更適于你，也只有這天地間的蒼茫雄壯才配得上你的風(fēng)華！
是的，你就是一縷風(fēng)。融于天地，卻不受天地束縛。只有你的不羈，你的自信，才能笑對人生，游歷名山大川；才能不畏強權，追求自由生活；才能吟得出“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”等千古名句。
舞盡，你已入睡。
我穿越千年，只為追尋你，一個(gè)飄逸如風(fēng)的男子。你是何等的灑脫，是何等的豪邁！只因為你的名字叫李白！
我曾那樣追尋作文 篇28
滿(mǎn)天繁星中，總會(huì )有一顆最為奪人眼球，滿(mǎn)是白色的世界，總有一團火紅，一抹清幽，獨具特色。追尋雪中梅花，那團“火”那抹色彩，值得銘記。
送走了碩果累累的秋天，緊接著(zhù)的便是寒風(fēng)刺骨的冬天。這天氣縱然寒冷，卻也比不過(guò)我心中的那絲悲涼。
大千世界，眾生都在齊頭并進(jìn)，而我卻止步不前，停留在原地，成績(jì)沒(méi)有絲毫起色。眼見(jiàn)得這個(gè)“躍”過(guò)了我，那位也“躍”過(guò)了我，連平日里我最不愛(ài)看一眼的人都排在了我的前面。這是怎么了？日夜苦讀，只為這時(shí)能一鳴驚人，我的努力似流水無(wú)痕，那么用功還是拼不過(guò)他們，這一刻我好想放棄。
皚皚白雪，寒風(fēng)吹過(guò)，我緊緊外套，猛然抬頭，不遠處一枝獨秀，這是什么花，開(kāi)在這冷冷的'季節，想想也只有臘梅了。樹(shù)身曲盤(pán)，枝椏干枯，裸露著(zhù)歲月在她身上留下的雕痕。我輕撫著(zhù)它的腰身，仰著(zhù)臉看那一樹(shù)的火紅，花瓣與花蕊間竟有片片白雪，風(fēng)一吹，雪自花上落下，枝頭微動(dòng)，輕微的“吱呀“聲響起，這是梅花在迎風(fēng)起舞，隨風(fēng)放歌嗎？
前進(jìn)，后退，一個(gè)轉身……風(fēng)停了，梅花依舊翹首枝頭，將最美的姿態(tài)展現給人們，展現給世界，皚皚白雪之上一樹(shù)火紅成了最靚的色彩。
光禿禿的柳樹(shù)在它面前自慚形穢，而它卻昂著(zhù)頭接受著(zhù)人們的贊許，它是有理由昂著(zhù)頭的，它不同灼灼桃花爭春，不同嬌嬌荷花爭夏，也不同妍妍菊花爭秋，它只在屬于它的季節里努力的綻放。
我終于理解，為什么自古就有人愛(ài)這梅花，它的身上寄托著(zhù)人們的精神，那傲骨，那堅韌，從它身上人們總是能獲得力量。
看著(zhù)這一樹(shù)火紅，我決定勇往直前，即使前路漫漫，風(fēng)雪刺骨，我依舊會(huì )獨綻在屬于我的獨舞世界。
白雪里的那樹(shù)梅花，那抹紅火，是我追尋的方向。
我曾那樣追尋作文 篇29
上學(xué)期義賣(mài)會(huì )的時(shí)候，我一下買(mǎi)了好幾本楊紅櫻阿姨的書(shū)。
當我拿起《小蝌蚪成長(cháng)記》時(shí)，一下就被那動(dòng)人的情節吸引住了，我就像一只饑餓的小老鼠，如饑似渴地啃讀這本書(shū)。
只用了幾個(gè)小時(shí)，我就把它讀完了，我深深地喜歡上了青蛙們，他們是保護莊稼的田間勇士，我更喜歡這兩只蝌蚪，因為他們一直堅持追尋夢(mèng)想，經(jīng)歷無(wú)數的困難，卻從不退縮，也不放棄。
其實(shí)每個(gè)人都會(huì )有遇到挫折和困難的時(shí)候，學(xué)校有一次舉行跳繩比賽，我居然在全班抽簽中被抽中，要代表班級去參加比賽。我的心噗咚噗咚地跳，慌極了。同學(xué)們都嘲笑我：“汪子清，你好意思嘛，只能跳幾個(gè)還代表我們班去比賽，哎！我們班完了……”老師卻鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，盡力就好！”我很感動(dòng)，我也并沒(méi)有生同學(xué)們的氣，只默默地下定決心：這次比賽我一定要贏(yíng)！
于是，我在家練、下課練、放學(xué)練、做夢(mèng)都在練，媽媽說(shuō)我已經(jīng)“走火入魔”了。終于，功夫不負有心人，我一分鐘能跳一百多個(gè)了。比賽那天，我超常發(fā)揮，竟然跳了205個(gè)，取得了男子組第一名的好成績(jì)。同學(xué)們?yōu)槲夜恼�，說(shuō)我是個(gè)奇跡。我非常感謝嘲笑我的同學(xué)，是他們給了我勇氣和動(dòng)力，讓我突破自己。
每個(gè)人的心靈深處都有美好的`夢(mèng)想，就像一粒小小的種子，在心里生根發(fā)芽，希望有一天會(huì )開(kāi)花結果。我的夢(mèng)想是考上清華大學(xué)，雖然很遙遠，但我一直相信，“只要功夫深，鐵杵磨成針！”我會(huì )像“小逗號、小音符”一樣，他們能蛻變成青蛙王子，我也會(huì )成為驕傲的王者！
我的身邊仿佛又響起了青蛙們的《春天奏響曲》———呱！呱！呱！呱！呱！
我曾那樣追尋作文 篇30
愛(ài)是生命的組成部分，而感動(dòng)堆砌成愛(ài)。許多人抱怨生活冷酷無(wú)情，那是因為他們總不記得那些感動(dòng)的時(shí)刻。事實(shí)上，感動(dòng)無(wú)處不在，尋找身邊的感動(dòng)，才能享受生活中的完美。
清晨的第一縷陽(yáng)光、夜晚的點(diǎn)點(diǎn)繁星，教師的悉心教誨、父母的體貼關(guān)懷。無(wú)論是自然或是社會(huì )，都給予我們最大的恩惠，卻不求回報，也所以讓我感動(dòng)至深。
在茫茫的人海中，即便是擦肩而過(guò)的人，只要一個(gè)點(diǎn)頭或微笑，心中便會(huì )充滿(mǎn)溫暖。就拿乘電梯來(lái)說(shuō)：我匆匆忙忙的進(jìn)了大堂，眼看電梯門(mén)就要關(guān)了，只好等下一部�？砷T(mén)卻悠然打開(kāi)，原先是電梯里的人見(jiàn)到我來(lái)，又為我打開(kāi)了。又或是進(jìn)了電梯，看見(jiàn)自家樓層被人按亮了，那人原先是那個(gè)無(wú)交集卻總在電梯里遇到的女孩，彼此相視一笑，默契自心明了。
朋友間純真的友誼也令人感動(dòng)。哪怕只是小細節：秋游時(shí)，激流勇進(jìn)讓我淋的滿(mǎn)身都是水，正瑟瑟發(fā)抖，就有一件還帶著(zhù)體溫的外套披到肩上;期末考試前，朋友發(fā)信息，鼓勵我一起復習取得好成績(jì);放學(xué)后，我嚷著(zhù)肚子餓，朋友就把自己填肚子的.食物給了我。很多事，表面不說(shuō)感激，心中卻一樣一樣的記著(zhù)。因為我們是朋友，是晃著(zhù)手一輩子的朋友。
能得到如此多的感動(dòng)，讓我總是充滿(mǎn)著(zhù)感激的。當我仰著(zhù)臉享受陽(yáng)光，我感受到陽(yáng)光漾在臉上;讓微風(fēng)吹拂臉龐，心中總會(huì )感到明朗輕快。大自然賜予我們愛(ài)，讓我們能擁有這多姿多彩的生活。身邊人與我們分享感動(dòng)的瞬間，讓我們由內而外感受到溫暖。
健康的樹(shù)苗，不是偶爾的大雨養成的。同樣，多多尋找身邊的感動(dòng)，才能長(cháng)久的感受到愛(ài)的音符，讓愛(ài)變得悠揚而長(cháng)遠。
我曾那樣追尋作文 篇31
有的人因為一杯熱茶，一把雨傘，一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)眼神而感動(dòng);有的人因為春天柳動(dòng)，秋日葉落，晚霞映紅，池水泛綠而感動(dòng)。而我不明白什么是感動(dòng)，因為我并沒(méi)有被感動(dòng)過(guò)。有人對我說(shuō)要學(xué)會(huì )感動(dòng)，否則我將成為一個(gè)冷漠的人。于是我開(kāi)始尋找感動(dòng)。
一些多愁善感的人對我說(shuō)應當到大自然中尋找感動(dòng)。于是我來(lái)到大自然中。在大自然中我看到了物竟天擇，適者生存;我看到了生老病死，周而復始。然而這些事物給我的唯一感覺(jué)就是：“不必感動(dòng)，世界本來(lái)就是如此�！庇谑�，我放棄了在大自然中尋找感動(dòng)。
一些人又對我說(shuō)應當到社會(huì )中支尋找感動(dòng)，社會(huì )中總會(huì )有一些能夠令我感動(dòng)的事情，有例如車(chē)上讓座，拾金不昧的一些好人好事;有警察破案，罪犯被捕的事;有母子重聚，痛哭流涕的事。然而這些事物給我的感覺(jué)也僅僅是“人之常情，不必感動(dòng)�！庇谑�，我又放棄了在社會(huì )中尋找感動(dòng)。
我又來(lái)到了學(xué)校，我看到學(xué)生學(xué)習的努力;教師對學(xué)生的教導;全班的學(xué)生為班級的`榮譽(yù)而奮斗及贏(yíng)得了榮譽(yù)后的歡呼雀躍。我來(lái)到了班級，看到了同學(xué)之間的互相幫忙;看到了教師將自已的知識傾襄相授只為學(xué)生能夠學(xué)會(huì )。莫名其妙的，看到了這些事物之后我也有了一絲莫名其妙的觸動(dòng)。
最終，我回到了家，尋找了那么長(cháng)時(shí)間感動(dòng)，似乎是一無(wú)所獲。這時(shí)母親來(lái)了，不停地對我噓寒問(wèn)曖。這時(shí)我想起了我成績(jì)提高時(shí)母親興高采烈的神情;我成績(jì)退步時(shí)母親恨鐵不成鋼的神情;我生病時(shí)母親焦慮不安的神情。想到那里，我的心里又有了一絲觸動(dòng)。這回我明白了，這就是感動(dòng)，它一向在我身邊，只是我沒(méi)有珍惜。找到感動(dòng)后，我要學(xué)會(huì )感動(dòng)，正如有人說(shuō)的：學(xué)會(huì )感動(dòng)，生命因心靈的高貴才變得偉大。
我曾那樣追尋作文 篇32
夏，伴著(zhù)炎熱，又伴著(zhù)一絲涼涼的風(fēng)，踏著(zhù)輕快地腳步，悄悄來(lái)臨了。我坐落在葡萄藤下，此時(shí)此刻，我的心融入進(jìn)了夏天。
鄉下的夏季，是愉快而又急促的 。聽(tīng)！知了嘰哩呱啦地訴說(shuō)著(zhù)夏的爆烈。瞧！幾棵樹(shù)搖擺著(zhù)它那阿娜的身姿。撲面而來(lái)的是一陣陣大自然的清新。
夏天正是炎熱的季節�？茨瞧咸烟賿斓哪敲锤�，一串串青而紫還未成熟的葡萄正老老實(shí)實(shí)地躲藏在綠葉之中，像是害怕那強烈的陽(yáng)光刺激到它那滑嫩光澤的皮膚。最好在這時(shí)候，從冰箱里托出一塊冰得“激烈”的西瓜，坐在陰涼的地方，痛痛快快地吃著(zhù)，真是爽口舒暢……不過(guò)我最喜歡的水果當然是出生在夏天的石榴！雖然比不上成長(cháng)在秋天的甜，但它也有酸的透徹的特點(diǎn)啊，那晶瑩剔透 、寶石般的顆粒讓人生起愛(ài)慕之心。剝一粒放入嘴中，一種酸透的滋味流入心扉。嗬！夏天的'水果就是不同凡響……
鄉下的夏天，是一幅蘊涵情意的風(fēng)情畫(huà)。站在山頂眺望遠方，那一片片油綠的梧桐喲、楊樹(shù) 、栗樹(shù)……在瘋狂地搖擺著(zhù)，仿佛是它們的舞會(huì )，盡情地歡樂(lè )吧！那山腳間圍繞著(zhù)用云裝飾的絲帶，頭頂一片藍瑩瑩的天，時(shí)而飄著(zhù)棉花狀的云。腳下一大汪瀑布池，瀑布順著(zhù)山間凹下去的地方一沖而下，嘩啦嘩啦。湖水在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，鴨子們在水中嬉戲；鮮鶴們屹立在池中，像莊嚴的衛兵。時(shí)不時(shí)蹦出幾條紅理魚(yú)，自由自在的。讓人看著(zhù)都舒服。我要是畫(huà)家，一定抓住機會(huì )，畫(huà)下這繽紛的季節。
夏天伴著(zhù)炎熱、伴著(zhù)歡樂(lè )快要臨走。我又坐在葡萄藤下張望，想挽留它�？伤鼌s悄悄地走了……
我曾那樣追尋作文 篇33
始終有一個(gè)夢(mèng)就是追尋陽(yáng)光。那么耀眼的存在，是我們心中的歸屬。
盡管我們始終離那太陽(yáng)太過(guò)遙遠。但是它卻打開(kāi)了我們心中的防備，是我們的那一片天。太陽(yáng)這個(gè)詞匯始終離我們太過(guò)遙遠。他太過(guò)巨大。我們始終無(wú)法正視太陽(yáng)，就像正視世界中那最光明的部分。他會(huì )灼傷我們心中那點(diǎn)點(diǎn)。
花開(kāi)花拜自有定數。我們是世界中的一個(gè)部分，將會(huì )一個(gè)整體中不可或缺的一部分。我們可以驕傲，可以自豪，可以抬頭挺胸的面臨未來(lái)的一切挑戰。當然那是未來(lái)。未來(lái)的'一切都是定數，卻不是定數。我們可以從他人付出的努力中感受到他人的決心，以及毅力。而并非定數則是由于原來(lái)的高高在上卻突然放棄原有的成就如此墮落下去。
追尋陽(yáng)光，追尋我們的未來(lái)。我們的未來(lái)也許會(huì )經(jīng)過(guò)驚濤駭浪，但是還會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻的繼續前行。因為我們是那艘輪船的船長(cháng)，我們不能慌張。我們必須前行。找到棲息地。
我們的未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)太多的崎嶇。我們要好好學(xué)習，天天向上。努力做到最好。沒(méi)有人能夠預測得了未來(lái)，因為他很虛渺。但是我們擁有著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，去尋找他。去追隨著(zhù)他。然后取得勝利。
我們的未來(lái)永遠都是掌握在我們自己的手里。我們的一切努力都是為了將來(lái)。揚帆起航，駛到遙遠的彼岸。未來(lái)永遠都沒(méi)有底線(xiàn)。
“活到老，學(xué)到老�！弊穼さ氖且粋�(gè)過(guò)程。一個(gè)充實(shí)自己的手段。握起我們的拳頭，然后牢牢的握緊。 我們抓住的就是希冀。就是未來(lái)。未來(lái)很簡(jiǎn)單。只不過(guò)是一個(gè)方向。一個(gè)選擇。一個(gè)更加遙遠的勝利。
追尋陽(yáng)光，就是追尋未來(lái)。緊緊抓住我們手中那有力的拳頭，然后昂首挺胸的走向更加璀璨的未來(lái)。
我曾那樣追尋作文 篇34
夢(mèng)想像蒲公英一樣，帶著(zhù)我們對未來(lái)的憧憬和向往，隨著(zhù)風(fēng)飛到了天涯海角；夢(mèng)想像水蒸氣一樣，滿(mǎn)載著(zhù)我們的青春和活力，流動(dòng)到生活中的每一個(gè)角落；夢(mèng)想像泥土一樣，儲蓄著(zhù)我們的斗志和動(dòng)力，隨著(zhù)春天的到來(lái)解凍整個(gè)大地。
我們用懵懂的眼神觀(guān)察著(zhù)這個(gè)世界，眼里閃動(dòng)著(zhù)疑惑、驚訝、欣喜，更多的是好奇，隨著(zhù)我們的長(cháng)大，我們所接觸的東西越來(lái)越多，視野也越來(lái)越廣，想法也逐漸新奇；隨著(zhù)我們的長(cháng)大，我們的'思想越來(lái)越成熟，我們從天真純潔的孩童變成了成熟懂事的青年；隨著(zhù)我們長(cháng)大，我們慢慢理解從前無(wú)法理解的東西，我們也有了五彩繽紛的夢(mèng)想。
夢(mèng)想有時(shí)可望而不可即，她像變幻的小精靈，時(shí)而展翅高飛，時(shí)而低空盤(pán)旋。當她遙不可及時(shí)，我們的心靈也會(huì )振翅翱翔于天空，尋找她的蹤跡，一路上我們披荊斬棘，翻過(guò)團團煙云，雖然我們很渺小，但我們并不畏懼，于是，夢(mèng)想的國度向我們敞開(kāi)，我們用五彩筆描繪出美麗的天空；而當她悄悄靠近我們，給予我們溫馨、甜美時(shí)，我們像稚嫩的孩子，緊握夢(mèng)想的神奇鑰匙，讓她變幻出多彩的夢(mèng)，于是，我們笑了，像孩子一樣。
伴著(zhù)色彩斑斕的夢(mèng)想，載著(zhù)時(shí)間的快車(chē)，白駒過(guò)隙間我們又來(lái)到了初四的國度，于是，我有了新的夢(mèng)想——跨入高中的理想殿堂。
這個(gè)夢(mèng)想就像是一個(gè)被放飛的風(fēng)箏，我緊抓著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，不敢有絲毫的松懈，每天我都會(huì )在這個(gè)國度中馳騁，尋找與風(fēng)箏高飛的法寶，我曾經(jīng)氣餒過(guò)，彷徨過(guò)，風(fēng)箏就像斷了線(xiàn)一樣，搖搖欲墜，但我卻聽(tīng)到了：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡纳钋泄膭�，最終風(fēng)箏重新在天空高飛，我還曾與它一起高空盤(pán)旋，我呼喊著(zhù)，為了夢(mèng)想即將實(shí)現。
“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰”，我愿做那翱翔的雄鷹追逐屬于自己的夢(mèng)！
我曾那樣追尋作文 篇35
音樂(lè )，從窗外悄慢地流入我的世界，我靜靜地聆聽(tīng)，一個(gè)又一個(gè)的音符，緩慢地進(jìn)入耳里。突然，我才想起，我曾那樣追尋，而現在像空氣一樣，不會(huì )漏掉曾經(jīng)任何一個(gè)追尋。
我站在角落而不發(fā)一語(yǔ)，把那美妙的音聽(tīng)完，我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )和滿(mǎn)足感，不斷塞滿(mǎn)了全身。追求是用積極的行動(dòng)爭取達到自己的目標，但是有了追求也不一定會(huì )成功，所以人必需不能像走獸那樣活著(zhù)，而應該追求知識和美德。因此，我正在追尋，挖出比生命更有價(jià)值的寶藏。
但是那不是隨意找找就好，要實(shí)際去行動(dòng)，即使是智者，也難摒棄追求功名這個(gè)弱點(diǎn)。追求那真實(shí)的`功業(yè)，追求對宇宙人生更深遠的了解，追求永遠超過(guò)狹小生活中之外，更有意義的東西才是正確的。一個(gè)崇高的目標，只要不渝地追求，就會(huì )成為壯舉，所以，追求是會(huì )使人充滿(mǎn)了無(wú)限的活力，也是人類(lèi)中的成功秘訣。
追求必然會(huì )遇到挫折，追求必然會(huì )使人誘惑，追求必然要學(xué)會(huì )成功。追求是人類(lèi)的一種本能，是人類(lèi)中需要的條件，如果沒(méi)有了追求，人類(lèi)就跟一般的小狗小貓一樣，沒(méi)有才能需要別人的幫助，所以，重要的不是自己的處于在什么環(huán)境，重要的是有沒(méi)有去追求。
對真理和知識的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一。是了，追求并不是一個(gè)白日夢(mèng)，是可以努力地去實(shí)現，占有不可能帶來(lái)幸福。人只有在不斷地追求中，才會(huì )感受持久的幸福和滿(mǎn)足。會(huì )做出沒(méi)有邏輯的就是人類(lèi)，所以緊握拳頭，里面什么都沒(méi)有；把手放開(kāi)，你得到的是全世界。因此，曾經(jīng)那樣的去追求，才是自己最大的夢(mèng)想，現在，就一起來(lái)把自己的追求送去實(shí)現吧！
我曾那樣追尋作文 篇36
夢(mèng)有多大，心就有多大
生活總是離我們遙不可及。但生活還是要繼續下去的。因為沒(méi)有生活的我們將會(huì )是沒(méi)有追求的人生！也許生活總是患得患失。也許生活總是那么的.悲歡離合。這就是生活。也許生活總是來(lái)之不易的！更重要的是要懂得去珍惜。為了夢(mèng)想，繼續努力。繼續奮斗！追尋我心，相信，我們會(huì )更加美好！
夢(mèng)想
相信，我們每一個(gè)人，都將會(huì )有夢(mèng)想。也許夢(mèng)想離我們遙不可及。也許夢(mèng)想還很遙遠。但請相信，夢(mèng)想不會(huì )拋棄我們。除非我們絕望了。除非我們失望了。孟縣個(gè)，也許夢(mèng)境總是美好的�，F實(shí)終究是殘酷的。但請相信，我們不要環(huán)藝人生。人生還很遙遠，我們應該知足。相信未來(lái)的我們將會(huì )更的優(yōu)秀。比現在優(yōu)秀就好。夢(mèng)想擁有，就該去實(shí)現。不斷努力，不斷奮斗。只要青春還在，那就追逐夢(mèng)想。相信夢(mèng)想還在，初心依舊。我們將不會(huì )遺憾。請相信我們，我們會(huì )努力。請期待最好的我們！
心
一個(gè)人只擁有一顆心，一顆心也只能是屬于一個(gè)人。心決定著(zhù)我們。我們將會(huì )隨之改變。為了自己，更為了命運，心的復雜多變。只要初心依舊，我們將會(huì )更好。每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都有一顆心。相信，我們會(huì )為心中所想，不斷追求。那將是最好。擁有你，將會(huì )擁有每一天。希望你永遠陪伴與我。為夢(mèng)努力，放飛夢(mèng)想。相信，你不是最差的，只是缺少了勇氣罷了。那就試著(zhù)做好。為了自己，不斷拼搏，加油！
追尋我心，為了夢(mèng)想，為了命運，不斷追求，不斷努力。相信只要努力就會(huì )有收獲。付出總是會(huì )有回報！為夢(mèng)而追，放飛夢(mèng)想。成功將永遠等著(zhù)你！
我曾那樣追尋作文 篇37
人所存在這個(gè)世界上的意義，便是追尋�！}記
“我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，也穿過(guò)人山人海�！蓖回５那G棘會(huì )絆倒前進(jìn)的步伐，可我仍不停歇于此，繼續追尋的腳步。在風(fēng)雨中穿梭，尋找人生在世的意義。
在現在這個(gè)快節奏的時(shí)代，人們的注意總會(huì )放在一些主流的事物上面，很少人會(huì )去慢慢的體驗生活，期待與美景的一次邂逅。但追尋，必是人生道路中必不可少的東西啊。
我們每一個(gè)人，也像是每一顆蒲公英里的每一顆種子，從出生起就開(kāi)始追尋。也只能是追尋，不是為了目的，而是為了那山一程，水一程，為了在這世間留下自己獨一無(wú)二的印記。有人選擇的一生是瀟灑不羈的，一生都在闖蕩中。有人選擇的一生是平穩的，一生溫暖，在平平淡淡的日子里，期待著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的小驚喜的出現。而藏匿在這之間的，是我們追尋的初心。
“黑夜給了我黑色眼睛，我卻用它去追尋光明�！蔽覀兛傇诓煌５淖穼�，追尋所謂的期許，所謂的.夢(mèng)想，所謂的未來(lái)。但偶爾也要停下來(lái)想想，我們?yōu)橹冻雠Φ牡降资鞘裁�？我們渴望明天，渴望光明，卻常常在黎明前的黑暗面前退卻和讓步，選擇妥協(xié)。
追尋著(zhù)，追尋著(zhù)。世間的美景其實(shí)在不經(jīng)意的一個(gè)瞬間已經(jīng)映入你的眼簾，腳下泥濘的芳香也已感受到了你的呼吸，又或是一棵老樹(shù)，一朵雛菊，或是一株嫩草。詩(shī)和遠方固然美好，但也別忘記腳下的美景。
令我歡喜的，其實(shí)并不是追尋的結果，而在于追尋的本身。只有堅定自己的信念向前奔跑，向未知的明天一步步靠近，也許跑不到終點(diǎn)，但也要攥緊機會(huì )不容有失的去追尋，去勇敢前行。
可能是一抹斜陽(yáng)，照亮了我為了追尋而追尋的追尋。
我曾那樣追尋作文 篇38
如果說(shuō)追尋之路是一次漫長(cháng)的航行，那心中的目標便是航燈，努力和堅持則是恒久的動(dòng)力。只有目標清晰，并不斷努力堅持向目標奮進(jìn)的人，才能到達成功的彼岸。
小的`時(shí)候，一次偶然的機會(huì )，我看見(jiàn)一個(gè)大哥哥彈吉他，他靈動(dòng)的手指在弦上處由地彈拔，隨之而出的舒緩自由的旋律，我不禁陶醉了，腳邁不開(kāi)步子：“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)彈吉他！”媽媽爽快地答應了。
開(kāi)始學(xué)習后，我才發(fā)現吉他并不好彈，手指像幾個(gè)僵硬的木棍，彈出來(lái)的音毫無(wú)美感，紙上優(yōu)美的旋律被我撥得支離破碎，猶如一塊玉石摔得七零八落。練了一段時(shí)間之后，還是沒(méi)有起色，我想放棄。
媽媽知道了，嚴肅地對我說(shuō)：“你既然對它感興趣，為什么要放棄呢？不要怕困難，堅持下去�！�
“我沒(méi)有想到彈吉他這么難，要彈出好聽(tīng)的曲子，簡(jiǎn)直比登天還難！”
“孩子，你知道愛(ài)迪生吧？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“他之所以能夠發(fā)明電燈，是因為他有目標，還因為他有一顆百折不撓的心。他做了一千多次的實(shí)驗，并為此付出了慘重的代價(jià)。倘若是平常人，三次五次就堅持不下去了，而他卻堅持了那么久，一個(gè)人在黑暗中摸索著(zhù)，追尋心中的目標，直到那一盞明燈點(diǎn)亮�！�
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，堅持了下來(lái)，從一句完整流暢的旋律到整首曲子，手指越來(lái)越靈活。在班級活動(dòng)中，我的演奏得到了同學(xué)們的好評。我感謝當初媽媽的鼓勵和自己的堅持。
我在收獲開(kāi)心的同時(shí)，也收獲了人生的啟迪：無(wú)論做什么事都要先確定目標，并不斷朝它努力。前進(jìn)的道路中有了目標，就像旅行中有了方向，沒(méi)有目標，沒(méi)有目的，終將一事無(wú)成，隨波逐流，瞎忙空耗，沒(méi)有明確目標，就無(wú)法避免失敗。當然，光有目標還不夠，你還需要朝著(zhù)既定的目標持之以恒地走下去。
我曾那樣追尋作文 篇39
夢(mèng)有多大，心就會(huì )有多大！只要初心依舊，便是晴天！
相信，我們每個(gè)人都將會(huì )有夢(mèng)想！只是在于我們的夢(mèng)想不同了。夢(mèng)想只要依舊在，那便會(huì )有希望。希望只要在，那便就會(huì )與成功的那一刻！心中有夢(mèng)，那就要勇敢去追求。相信，只要追求了，那便會(huì )成功！將會(huì )有收獲！追尋我心，讓自己變得更加優(yōu)秀！追尋我心，為了自己，更為了命運！
每個(gè)人都將擁有夢(mèng)想，夢(mèng)想的不同就會(huì )有不同的境界！不同的遭遇。夢(mèng)想的來(lái)來(lái)往往是遙不可及！但只要相信，只要努力，只要堅持了。將會(huì )有不同的收獲！愿我們一切安好！夢(mèng)想依舊在，夢(mèng)想初在。一切安好。我們便是晴天！因為一切事情都將是可能的！不努力是不行的！相信，只要初心長(cháng)存，萬(wàn)物皆可能。不要過(guò)早的放棄自己，因為失去了將會(huì )是永遠的失去！失去了將會(huì )不太回來(lái)。永遠站在夢(mèng)想的出發(fā)點(diǎn)！為了努力，為了追求！
成長(cháng)之路，艱辛卻又渴求。這一路要經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。這一路要經(jīng)過(guò)多少的痛苦挫折。這一切，都將會(huì )是我們所面臨的！追尋一切，把握時(shí)光。因為時(shí)光已不多，那就做好現在，做到最初的`自己！也許我們將會(huì )被灰心所冷卻。但只要心中想要擁有，那將會(huì )有實(shí)現的那一天，追尋我心，讓夢(mèng)飛揚。為了自己，同時(shí)也是為了命運！永遠站在夢(mèng)想的出發(fā)點(diǎn)。抓住時(shí)間的腳步！追尋我心，那將會(huì )一切安好！有你的每一天，都將是幸福的！
追尋我心，為夢(mèng)想而奮斗！為了讓人生不后悔。為了讓人生更上一層樓。相信自己，命運不會(huì )拋棄我們！追尋我心，只要夢(mèng)在，便是晴天！
我曾那樣追尋作文 篇40
法，國之重器，憲法，國之根本大法。作為新一代少年，我們應當深入了解，并遵紀守法。
為什么她是治國安邦的總章程?為什么她是其他法律的母法?盡管天公不作美，淅淅瀝瀝下著(zhù)雨，空氣中依稀泛著(zhù)水氣，卻依舊不能影響到我那追尋憲法的心。
踏進(jìn)五四憲法歷史資料成列館，那莊嚴略帶沉重，樸素而又偉岸的氣息撲面而來(lái)，一掃而光我本有的懶散，正危襟坐認真聽(tīng)起了講解員的'解說(shuō)。毛主席在北山街度過(guò)了76個(gè)不眠之夜，常常是中飯在夜里，晚飯在早晨。為了起草憲法，敬愛(ài)的毛主席焚膏繼晷，休息的時(shí)間少之又少。望著(zhù)毛主席純潔到毫無(wú)瑕疵的浮雕，敬愛(ài)之心油然而生。1954年毛主席來(lái)杭州起稿時(shí)，正是他的生辰，一個(gè)人對自己的生辰必定是極為看重的，但老人家所思所想的是治國需要一部大法，這次去杭州就是為做好這件立國安邦的大事，后來(lái)的新中國第一部憲法里邊也寫(xiě)上了這句話(huà)。
那106條憲法的誕生，是毛主席所帶領(lǐng)的憲法起草小組嘔心瀝血的結晶。毛主席的辦公桌上堆滿(mǎn)了法律文獻，甚至在狹小的衛生間里，讀本也是堆積如山。為了讓人民過(guò)上安穩的日子，毛主席花費了多大的精力啊!廢寢忘食、席不瑕暖，我們應當向老一輩革命家致敬!看門(mén)外依舊水氣氤氳，胸腔中卻如藍海般翻涌，感動(dòng)于先輩們的無(wú)私奉獻，敬佩于無(wú)數中華兒女的前赴后繼，沉浸于祖國從屈辱到輝煌、從積弱到強大的萬(wàn)般不易，原來(lái)我追尋憲法之旅，就是追尋我們今天幸福生活的來(lái)源。
天地有浩然正氣。在結束之際，當我們舉起右手握拳向憲法宣誓時(shí)，那空中的水氣都宛若是浩然正氣，因為，我是在向偉大的祖國母親宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權威。
我曾那樣追尋作文 篇41
坐在中考考場(chǎng)上追尋那漸遠的三年時(shí)光，點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮現在眼前……
剛進(jìn)入初中時(shí)，我是那么地興奮，對于一切事物都充滿(mǎn)了好奇與欣喜。初一時(shí)，穿著(zhù)寬大的校服進(jìn)出校門(mén)，想把自己裝成自信、成熟的中學(xué)生，可是還忍不住在課桌上貼自己喜愛(ài)的柯南；想要向父母宣告“獨立”，可是還是要把換下的衣服讓父母來(lái)洗；想要裝作一本正經(jīng)的“小大人”，可是總會(huì )和同伴在嬉戲玩耍中“忘情”……一切的一切，都那么美好而短暫，就這樣，初一在好奇與欣喜中匆匆消逝。初一是毛毛雨，短暫，美好。
到了初二，雖然學(xué)習科目增加了，但是想到畢業(yè)還早著(zhù)呢，就依舊那樣快樂(lè )。男生們變粗的嗓音不再討論昨天的動(dòng)漫，相反，在操場(chǎng)上總是能夠看見(jiàn)他們矯健的身姿。在運動(dòng)中，男生們揮灑著(zhù)汗水，盡顯青春的活力。有時(shí)，女生們也會(huì )為男生的一個(gè)精彩進(jìn)球而歡呼雀躍，男生們也會(huì )為了贏(yíng)得女生一個(gè)淺淺的微笑而夸獎女生詩(shī)寫(xiě)的好……在神秘和青澀中，我度過(guò)了初中生活中最快樂(lè )的一年。初二是太陽(yáng)雨，神秘，溫暖。
昨天的我還在說(shuō)：“嘿，初三還早著(zhù)呢！”沒(méi)想到今天我就面臨著(zhù)升學(xué)。進(jìn)入九年級以來(lái)，我明顯地感受到了來(lái)自學(xué)習中的各種壓力，整個(gè)人仿佛置身于暴風(fēng)雨中，緊張的節奏使我喘不過(guò)氣來(lái)�？v使有做不完的試題，背不完的.書(shū)，“牛頓焦耳”剛退場(chǎng)，“酸堿鹽”就登場(chǎng)……可是每當我做出一道理科難題，背下一段古文，我都會(huì )感到無(wú)限的驕傲和喜悅！激情初三，必將成為我人生中最難忘的一段時(shí)光。初三是暴風(fēng)雨，迅猛，激情。
仿佛就在昨天，我進(jìn)入校園的大門(mén)，而今天我就要離開(kāi)。追尋那漸遠的三年美好時(shí)光，我加快了寫(xiě)作的速度，或許在那所心儀已久的高中可以重新找回……
我曾那樣追尋作文 篇42
昨日的雨聲還在耳邊回蕩，心中莫名的擔心和不安揮之不去，昔日的你可已學(xué)會(huì )了飛翔？你現在是否已經(jīng)在天空中看見(jiàn)白云朵朵，又或者是蔚藍的天空？沒(méi)關(guān)系，我在這里為你祈禱。曾經(jīng)你住在屋檐上，眨巴著(zhù)眼睛看著(zhù)我，全都是由好奇編織成的，但你是堅強的，你依然固執的抬著(zhù)頭，看著(zhù)空中翱翔的大鳥(niǎo)，并沒(méi)有因此而膽怯，反而更驕傲的抬著(zhù)頭。
我擔心，我的.后悔一直打擊著(zhù)我，可是我不怕。
是的，因為我相信，你一定會(huì )羸。
風(fēng)在耳邊作祟，心中燃起了不快，也許是因為我無(wú)法再為你梳理著(zhù)羽毛，看你啄食的樣子了吧。但是這一切早已無(wú)法挽回。不知道在天空的另一端，是否有屬于你的墳墓？在世界的盡頭，天空似乎也少了一個(gè)角，那是否是你留下的最后信息。
請告訴我，你在哪里？向我傾訴一下你是怎樣面對人生中的折翅，是怎樣保護自己的。
至少，我希望你能回來(lái)。
鳥(niǎo)兒在飛，只沿著(zhù)大地找尋自己無(wú)邊的夢(mèng)想，鳥(niǎo)兒的憔悴，匯聚成了飛向浩瀚天空的強勁動(dòng)力。當鳥(niǎo)兒再一次回首曾走過(guò)的路時(shí)，發(fā)現自己已擁有了太多太多……
我將你放生，是讓你勇敢去找尋自己的家園，直到有一天你會(huì )知道，我對你傾注了多少愛(ài)。那時(shí)，你已不能回頭，看見(jiàn)的只有自己和踩在腳下的廣闊大地。
朋友最近好嗎？讓我再看看你，過(guò)往一切的一切，我已經(jīng)失去了，可我依然不后悔，因為你還在。當有一天你羽翼豐滿(mǎn)時(shí)，我會(huì )告訴你，這是你的第二個(gè)起點(diǎn)，必須更為慎重的作出決定，決定自己將來(lái)的命運。不要害怕，你會(huì )很出色。
請相信我吧，朋友，向著(zhù)天空飛去，一切你都將會(huì )明白……
我曾那樣追尋作文 篇43
人人都有自己美好的理想，有想當聰明機智的科學(xué)家；有的想當威武神勇的警察；從容鎮定的老師；妙手回春的醫生……這些都是我們小小童心中最美的憧憬！而有些人的理想不堅定，總是變來(lái)?yè)Q去的。而我覺(jué)得造成這種結果的原因是家庭關(guān)系，父母在不同時(shí)間說(shuō)不同職業(yè)的優(yōu)點(diǎn)，導致子女不停的變換理想，而我就不同拉，我有一個(gè)美好幸福的家庭。我的爸爸媽媽總是尊重我的決定，而我又是一個(gè)說(shuō)一不二的人，我的理想從未更改國，我的堅定理想取之于我說(shuō)一不二的性格+爸爸媽媽的配合=我堅定的理想！
我口頭上說(shuō)說(shuō)大家肯定不相信，所以我給大家講一下我的親身經(jīng)歷吧！在小時(shí)侯（也就是5，6歲時(shí)）我在烈日炎炎的夏天看見(jiàn)媽媽拼命的扇著(zhù)扇子，空調，風(fēng)扇都開(kāi)著(zhù)，但還是很熱！媽媽當時(shí)抱怨著(zhù)說(shuō)：“現在科技這么發(fā)達，怎么還怎么熱，不知誰(shuí)以后能發(fā)明出一種能使人涼快的機器呢？”我當時(shí)果斷的說(shuō)：“媽媽?zhuān)夷�！”媽媽說(shuō)：“不錯呀，兒子，有志不在年高，媽媽相信你就是那位科學(xué)家！”剎那間，我覺(jué)得自己象個(gè)男人拉，身上的擔子重拉。從那之后我對實(shí)驗產(chǎn)生拉濃厚的興趣。不斷的.實(shí)驗，在實(shí)驗成功后，媽媽爸爸甚至比我還高興！為我而感到自豪，驕傲。但是，有一次我的實(shí)驗失敗拉，我已失去了信心，就在這時(shí)，象天使一般的爸爸媽媽出現在我的面前夸我的實(shí)驗很好并沒(méi)有失敗，這時(shí)我找回了自信，實(shí)驗成功拉！你們說(shuō)是不是自己的理想+父母的配合才能=堅定的理想��？
我愛(ài)我家，更愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)∥蚁雽μ齑蠛埃骸鞍职謰寢專(zhuān)銈冃量嗬�！感謝你們的栽培，我愛(ài)你們！”
我曾那樣追尋作文 篇44
幸福是什么？幸福是感覺(jué)還是狀態(tài)？使用數字來(lái)衡量嗎？恐怕都含有吧！生活包含很多，幸福也是如此；有一部電影叫當幸福來(lái)敲門(mén)，真的如此，太真切的表達了幸福到底是怎么一回事。
幸福不會(huì )來(lái)敲門(mén)，幸福在家也等不來(lái)，幸福要靠不斷的付出精力體力智慧，不停的追逐，人這輩子不僅靠勤奮，更要有想法，要注重細節；不僅要有想法，也要有能力，為了屬于自己的幸福生活，想辦法，抓機會(huì )，創(chuàng )造條件，沒(méi)人發(fā)現咱，咱自己發(fā)現，哥是經(jīng)歷風(fēng)雨的人，哥淡定，所以哥能跌倒一百次，又站起來(lái)，哥也是有原則有方法注重解決實(shí)際問(wèn)題的人。
人這輩子需要不停的`思考，不停地計算，不停的努力追逐幸福，要對數字敏感，反成大道，不敏感的是站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼！強人際關(guān)系溝通表達目標實(shí)現，需要想法，更要方法，講策略講效率，三G時(shí)代了咱的趕上時(shí)代，哥曾經(jīng)為你愿意放下一切，也曾心灰意冷隱沒(méi)大千世界蕓蕓眾生中，可你真的傷了哥的心，哥經(jīng)歷了風(fēng)雨，淡定了，跳出紅塵世界笑看云卷云舒，因為哥心里裝著(zhù)一個(gè)天。
不平庸不忍受注定坎坷艱辛，但是哥愿意再經(jīng)歷風(fēng)雨，哪怕是七災八荒，最終也要龍飛九五，請你喝茶不珍惜，過(guò)后明白是買(mǎi)不來(lái)的上品，晚啦！汽車(chē)撞墻了你知道拐了，股票漲了你知道買(mǎi)了，遲了！本來(lái)也想湊合，可終于明白了，你不是我的菜，我也不是你的湯！哥自戀哥自信，哥是個(gè)用事實(shí)說(shuō)話(huà)的人，哥博愛(ài)哥善良，哥不為一己之私，而昧良心；哥是書(shū)生哥有文才，但哥腦袋不打鐵，哥明智哥灑脫，哥有一身好功夫；因為哥懂得幸福包含太多了，需要像克里斯加德納一樣，在追尋幸福的路途中不停的奔跑；不停地前進(jìn)；哥愛(ài)彩虹，更愛(ài)雨中情。
我曾那樣追尋作文 篇45
它不是蝶，所以學(xué)不會(huì )流連花間的輕盈舞步；它不是蝶，所以無(wú)法擁有心儀卻不合身的高貴禮服；它不是蝶，所以失去了人們駐足驚嘆的贊美；它不是蝶，所以人們給了它并不高雅的另一個(gè)名字——飛蛾……
——題記
從第一次看到昏黃的路燈上，擠滿(mǎn)了亂飛亂撞的飛蛾起，我從骨子里便對它有種說(shuō)不出的厭惡。
不知是哪天疏忽了紗窗，竟讓一只飛蛾溜了進(jìn)來(lái)，沉迷地沐浴在天花板上吊燈燈光中，灰色的翅膀被燈光映得幾乎透明。
關(guān)掉吊燈，我摸索出一根蠟燭，想用這美麗的`火焰，結束飛蛾并不美麗的生命。點(diǎn)燃蠟燭的一瞬，整個(gè)屋子被立刻眏亮，就在我環(huán)顧著(zhù)尋找飛蛾的時(shí)候，一個(gè)黑色的影子倏忽間撲向手中這團燃燒的火焰。我震驚了——這只飛蛾居然真如書(shū)上所說(shuō)，來(lái)自取滅亡！這是怎樣的執著(zhù)��？在我結束它生命之前，竟毅然自己了斷生命！
我怔怔地盯著(zhù)那個(gè)飛蛾——那個(gè)在烈火中并沒(méi)有掙扎的飛蛾，隱約有種“劈啪”的作響，隨即是身體的焦灼與消失……但是，生命結束的最后一刻，綻放的是一朵最絢麗的火花，奏響的是一曲最宏觀(guān)的絕唱！
拿著(zhù)蠟燭的手僵在了半空，不盡的疑惑涌起在心頭。一生的追尋，難道只為撞擊火花時(shí)的惟美？不錯啊，縱然只是曇花一現，但人生的意義就在于這開(kāi)花的瞬間��！倘若一生平平淡淡，碌碌無(wú)為，即使生存了很久，生命又有什么價(jià)值？
我望著(zhù)依舊燃燒的火花，人生只為一次勇敢的追求，縱然赴湯蹈火，永不后悔！
生命因追求而美麗，生命中如果沒(méi)有了追求，就好象天空中沒(méi)有了太陽(yáng)，就好象大地上沒(méi)有了群峰，就好象溪流中沒(méi)有了魚(yú)兒，就好象森林里沒(méi)有了鮮花。
我曾那樣追尋作文 篇46
圖書(shū)館的角落里有一本書(shū)，積滿(mǎn)了灰塵。它耐不住寂寞，毅然飛了出去……
途中飛過(guò)前蘇聯(lián)上空，聽(tīng)見(jiàn)高爾基在高呼：“熱愛(ài)書(shū)吧！”書(shū)堅定了自己的信心，一直向前飛……
一天，書(shū)飛到了一位大學(xué)生那兒，那位大學(xué)生依窗而坐，捧著(zhù)一本書(shū)正專(zhuān)注地看著(zhù)，陽(yáng)光灑在他的身上，好似穿上了金衣裳。書(shū)想。他一定是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人吧。于是。它來(lái)到了學(xué)生的手里，書(shū)也成了學(xué)生的寶貝，可過(guò)了一頓時(shí)間后，它才發(fā)現這一切是假象，學(xué)生只是三分鐘熱度，興趣過(guò)了一會(huì )兒就消失，書(shū)很落寂，于是，又飛走了。
又一天，書(shū)被一位小女孩得到了，書(shū)變成了《白雪公主》，女孩很開(kāi)心，一直愛(ài)不釋手，可再好的書(shū)看多了也會(huì )厭倦，于是，書(shū)就被這樣殘忍的拋棄了！
滿(mǎn)身傷痕的它再次飛尋，途中它曾被風(fēng)無(wú)情的'撕毀，被雨無(wú)情的打濕。被人類(lèi)殘忍的撕來(lái)疊紙等等，它曾……
終于，有一天，書(shū)在一深山溝里奄奄一息時(shí)，被一只臟手捧住，并小心翼翼地帶著(zhù)它，飛奔向一個(gè)人，大喊著(zhù)：“老師，老師，我有書(shū)了！我可以上學(xué)了！”老師看著(zhù)被祝福包圍的男孩，留下了開(kāi)心的眼淚，默念到，是啊，又有一個(gè)可以上學(xué)了。書(shū)的心漸漸被喚醒，書(shū)又充滿(mǎn)了活力。于是，它變成了一本九年義務(wù)教育書(shū)，它教會(huì )了小男孩寫(xiě)字，讀書(shū)，教會(huì )了男孩加減乘除；教會(huì )了男孩夏商周元明清；教會(huì )了男孩樂(lè )于助人，愛(ài)朋友……小男孩也一直帶著(zhù)它，呵護它，逢人便說(shuō)，這是他的第一本書(shū)，一本讓他能夠讀書(shū)的書(shū)。
書(shū)很開(kāi)心，它，終于，能夠安定的生活了，不再追尋。
我曾那樣追尋作文 篇47
我不能說(shuō)我是一個(gè)作者，我只能說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)好寫(xiě)文字的人。投出去的稿件沒(méi)有任何消息，我正在考慮這是不是應該轉型寫(xiě)散文。長(cháng)時(shí)間的寫(xiě)一些故事性文字，自己也變得甜膩膩的，沒(méi)有了以前的那種對待文字干凈清爽的感覺(jué)。
世界上任何的一件事情都是偶然。世界上任何的兩個(gè)人都有可能在某一個(gè)街角相見(jiàn)。想了許多這類(lèi)的故事，但是最終還是沒(méi)有把它們變成文字，那些零散的情節，糾纏在腦海中。
最近愛(ài)上了散文。挺喜歡落落的文，新書(shū)叫《空色彩虹》。散文，總是用幾個(gè)輕輕的文字帶出不華麗的感情，一點(diǎn)一點(diǎn)的滲透出來(lái)。平常就寫(xiě)一些零散的文字，不知道屬不屬于散文這一類(lèi)型。
一直想多寫(xiě)些文字，但是又苦于想不出好的題材。一些美麗的語(yǔ)句時(shí)不時(shí)地浮現在腦海之中，但是卻又很快忘記。夜色深沉，又是一個(gè)腦�？仗摰�'時(shí)光�？墒敲髅鞔蜷_(kāi)了自己的空間啊，總要寫(xiě)些什么吧。于是這些奇怪的文字便出現了，像許多的泡泡，慢慢浮現在肥皂水杯子中，慢慢浮現在我的腦海中。
但是又很想寫(xiě)。前幾天作了一個(gè)測試“你成為作家的可能性成分”，結果一測，我成為作家的可能性還挺高，在幾種可能性中排第一。這無(wú)疑又給我的創(chuàng )作之路增添了幾分信心。但是又有什么用呢？還是沒(méi)有幾個(gè)人來(lái)這里。
――很快的打消了以上的想法。一個(gè)人寫(xiě)文字并不是為了掙人氣，而是為了尋找字的快樂(lè )，用文字制造出一個(gè)個(gè)快樂(lè )的夢(mèng)。我想，這才是一個(gè)作家的本性，這才是一個(gè)作家的終生尋找的真理。
有些文章的確是些悲劇，看了能使人流淚。但是，文字悲傷到了一定的程度，那也是一種快樂(lè )，那是另一種境界的快樂(lè )，那是一種更高的快樂(lè )。
我要去追尋這種快樂(lè )。
我曾那樣追尋作文 篇48
在公園里，在森林里我們偶爾可以聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，可以聞到陣陣花香。幾聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)雖然平凡，卻美若天籟之音。陣陣花香雖然平淡，卻勝過(guò)人造的香艷。這不都是大自然的杰作嗎？今天，就讓我們追尋大自然的腳步，去感受大自然帶給我們的美好生活！
一粒種子掉進(jìn)石縫中也能長(cháng)成蒼天大樹(shù)，小小的螞蟻無(wú)論在多么艱苦的環(huán)境中都能存活下來(lái)，森林中的一朵野花幾天后就枯萎了，這都是大自然的安排。我們不能改變大自然，卻可以不斷改變自己。這就是在大自然中生存，必須給自己樹(shù)立的一個(gè)不同尋常的座右銘。
一粒種子在泥土中可以發(fā)芽，那么它在水中呢？在石塊下呢？在磚縫中呢？還是可以發(fā)芽！這需要一種多么巨大的勇氣呀！這是一種生命自身的升華，一種勇氣的.綻放，一種最高境界的品格，這種力量推動(dòng)著(zhù)小芽，使它長(cháng)大、成才。那么，大家想一想，我們也要有一種上進(jìn)的信心，這種說(shuō)法難道不對嗎？對，我們要有一種上進(jìn)心，正是這種心理，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)！再前進(jìn)！
現在的競爭這么激烈，如果我們不加把油使勁往上趕，那么我們便會(huì )滅亡。我相信，沒(méi)有一個(gè)人在世界上不努力就成功。我也相信，不努力，只會(huì )干干地坐在那里，等死了！這是自然之道，沒(méi)有誰(shuí)能夠改變它，也沒(méi)有人可以毀滅它，這是一種不能戰勝的力量！
在我家里，有一盆叫碧玉的植物，在去年，它差一點(diǎn)失去了生命，但它還是堅強地與死神抗爭，終于頑強地活了下來(lái)，這是一件多么值得我們學(xué)習的事情呀！
這就是自然之道，神圣而不可戰勝的一種純凈的力量！
……
我曾那樣追尋作文 篇49
我一直是一個(gè)成績(jì)不高不低的學(xué)生，一直在中間起伏不定。很多時(shí)候想要進(jìn)步往前跑，但是我知道不是想一想就可以進(jìn)步的，所以我在追尋一個(gè)進(jìn)步，渴望超越他人。
有時(shí)候我想，自己成長(cháng)道路上最悲哀的，莫過(guò)于我多次下定決心好好學(xué)習，認真制定計劃，調整生活習慣，還寫(xiě)日記記錄自己每天的努力和懈怠，但是，總由于自己不自覺(jué)，那樣的習慣就堅持不到幾天。沒(méi)有有找到學(xué)習的動(dòng)力，那種想學(xué)學(xué)不進(jìn)去和一兩天努力的狀態(tài)一直在我身邊環(huán)繞著(zhù)。
我不但要追尋學(xué)習進(jìn)步，生活獨立的進(jìn)步也是一個(gè)問(wèn)題。在上學(xué)期間的學(xué)習中，我發(fā)現自己的努力是有用的，并且進(jìn)步了，即使進(jìn)步不大只是超越了一兩個(gè)人。但那樣的消息讓我很興奮，我仿佛找到了學(xué)習的動(dòng)力，因此在現在，將來(lái)我都會(huì )追尋進(jìn)步。
生活獨立的進(jìn)步。小學(xué)我一個(gè)人和奶奶在家，三年，我一個(gè)人睡，父母打工賺錢(qián)。我有時(shí)一個(gè)人在被窩里想到父母和姐姐上學(xué)，就會(huì )莫名的感到孤單，沒(méi)有陪伴沒(méi)有快樂(lè )，但時(shí)常鼓勵自己已經(jīng)長(cháng)大了，懂事了，不要那么脆弱。如今習慣了那樣的生活，但父母回家自然也會(huì )非常開(kāi)心。
生活的.獨立是一個(gè)過(guò)程，每個(gè)人都會(huì )有個(gè)人努力的時(shí)候，要習慣沒(méi)有父母的日子。之前，第一次放學(xué)坐在班車(chē)回家時(shí)心里慌張，擔心自己不懂地方會(huì )尷尬，下車(chē)給司機叔叔說(shuō)“下車(chē)”，都要在心中默念很多次，但是現在不會(huì )了，隨口就說(shuō)了出來(lái)。
這也是我曾經(jīng)的進(jìn)步，我希望每個(gè)人都有自己追尋的進(jìn)步，那些都能通過(guò)自己的努力克服困難取得的進(jìn)步，進(jìn)步，需要信心拼搏和堅持，讓我們一起追尋進(jìn)步吧。
我曾那樣追尋作文 篇50
“時(shí)光的河入海流，終于我們分頭走，沒(méi)有哪個(gè)港口是永遠的停留……"每每想起這首歌，就想起了我一直追尋的背影----奶奶的背影。
清晰的記得，小時(shí)候與奶奶開(kāi)心地嬉戲，奶奶會(huì )給我講以前的那些故事。那時(shí)候的她，很有耐心，很善良，很大方，不管對誰(shuí)都是以一張充滿(mǎn)微笑的臉。
有一次夜深了，我坐在床邊上看書(shū)，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了。但是過(guò)了許久，我模糊的看見(jiàn)一個(gè)瘦小的身影，她幫我蓋了被子。我不知怎的，過(guò)了一會(huì )兒，突然驚醒，她坐起來(lái)趕忙跑出去，我努力追尋那個(gè)背影，可是不見(jiàn)人，我知道那是奶奶的背影，這就是我要追尋的那個(gè)背影。
日復一日，年復一年，不知不覺(jué)奶奶去世了已經(jīng)有十多年了吧。但我仍然忘不了她那慈祥的臉龐，忘不了她那一個(gè)細微的動(dòng)作，更忘不了那熟悉的背影。
這么多年過(guò)去了，不由的再一次想起奶奶的背影。那是一個(gè)初春的下午，我和奶奶在老街的'柳樹(shù)下散步，奶奶走在前面，我走在后面一蹦一跳。我看著(zhù)她的背影，在某一個(gè)瞬間有種似曾相識的感覺(jué)。奶奶說(shuō)：”你來(lái)追我呀，追到我就給你買(mǎi)點(diǎn)心“，頓時(shí)感覺(jué)她像一個(gè)小孩子似的。就這樣，我就那樣的追了她好久，我一直追尋著(zhù)。
“時(shí)光的河入海流，終于我們分頭走，沒(méi)有哪個(gè)港口是永遠的停留”，這熟悉的音樂(lè )再一次在我耳邊響起，我追尋的那個(gè)背影也不時(shí)浮現在我的眼前，她似乎從未離去，一直靜靜的看著(zhù)我。時(shí)間在走，可我知道時(shí)間無(wú)法倒流，死者不可復生，我好像再也追尋不到那熟悉的背影了。
這時(shí)我沉思了。
我曾那樣追尋作文 篇51
我曾不止一次的去想，遠方到底什么樣？隨著(zhù)不斷的成長(cháng)，我好像越來(lái)越向往那方，對遠方充滿(mǎn)希望。
追夢(mèng)路永遠顛簸坎坷，大風(fēng)大波。我經(jīng)歷過(guò)我所謂的“成功”，但不久的將來(lái)，我是否會(huì )站在人生的頂峰？我曾一次次描摹心中的那幅畫(huà)：大漠風(fēng)沙，冷月梅花。從小就有一個(gè)夢(mèng)想，成為一位旅行者，從新疆，西藏來(lái)到東南沿海，見(jiàn)證各地風(fēng)情，領(lǐng)會(huì )中國文化。我的遠方，是用雙腳在中國的每一個(gè)角落都印上腳印，讓時(shí)間銘記，我曾來(lái)過(guò)。
我不斷追尋遠方，我的那方是希望。從窗外望去，青山一片連一片，似乎永遠不會(huì )到頭。生在農村，長(cháng)在農村，遠方似乎對我來(lái)說(shuō)真的很遠，但老師告訴我說(shuō)“當你能穿過(guò)大山，到了山的那一邊，你的遠方就不遠了”，對呀，那方不遠，那方是我的`希望，我的夢(mèng)想就在那方，我對那方充滿(mǎn)了好奇。
我不斷追尋遠方，我的那方是向往。向往過(guò)淡泊素靜，向往過(guò)熱鬧喧嘩，向往過(guò)黑白兩色，向往過(guò)花團錦簇，我的向往是我夢(mèng)想要達到的那方。成為旅行者，我就可以不斷的領(lǐng)略，不斷經(jīng)歷。
當然，詩(shī)與遠方你我同樣擁有，有時(shí)你會(huì )覺(jué)得那方真的很爛，你達不到也不愿達到�？晌乙嬖V你，每個(gè)人都不能自私，你的遠方也許會(huì )決定著(zhù)一個(gè)國家的興亡，一個(gè)民族的盛衰。遠方其實(shí)很近，就我而言，不斷努力，加油學(xué)習，心中有信念，便可以達到。，對，就這么簡(jiǎn)單。
我希望現在的你也努把力，不拼拼怎么知道自己是多么優(yōu)秀呢，你配也值得擁有遠方，為夢(mèng)想起跑，永遠都不會(huì )太晚，一起加油，相信我們能行。
我曾那樣追尋作文 篇52
據老一代的人說(shuō)，某某地方有一條峽谷，谷中有能使人永生快樂(lè )的東西。這樣的東西弄出來(lái)肯定可以大賺一筆。出于好奇心，也出于私心，我就向峽谷進(jìn)發(fā)了。
來(lái)到峽谷前，進(jìn)入峽谷。經(jīng)過(guò)幾多劫，終于來(lái)到終點(diǎn)。只有箱子一個(gè)，本以為其中會(huì )有怎樣怎樣的寶物，卻只有一紙條：童真當先，自然快樂(lè )。
靠，難道我千辛萬(wàn)苦來(lái)到這里只為一張紙，剛要扔卻發(fā)現其中道理不一般，坐下靜思。
昨天，我們曾為一張1角的硬幣而高呼萬(wàn)歲。今天卻連看都不屑看它一眼，使人覺(jué)得自己“太小氣”。
昨天，拿著(zhù)玻璃珠左比劃右比劃，為自己“啪”的一聲干掉對手而歡喜。今天，卻連拿起它的勇氣都沒(méi)有，怕人說(shuō)自己“太幼稚”。
昨天，還在為自己能夠系鞋帶而興奮得左嘮叨右嘮叨。今天，卻對自己的成就毫無(wú)歡喜可言。
昨天，還拿著(zhù)滿(mǎn)是充滿(mǎn)童真稚氣的'漫畫(huà)嬉笑不止，為的只是自己發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�。今天，卻捧著(zhù)滿(mǎn)是文字、毫無(wú)生氣的教輔書(shū)索然無(wú)味，為的只是塵世間的虛名與榮譽(yù)。
沒(méi)錯，我們是長(cháng)大了，可是隨之而去的也有童真與快樂(lè )。難道長(cháng)大就是拋棄童真童稚，尋求虛名嗎？記得一位叫做“老爸”的人說(shuō)過(guò)：“看看那些小孩，玩得多么快樂(lè )，我們就缺少這種童真啊�！痹瓉�(lái)，世界不是缺少快樂(lè )，而是缺少開(kāi)啟快樂(lè )的童真啊。
冥思中，我猛地醒來(lái)：對啊，童真確實(shí)是快樂(lè )的開(kāi)啟鑰匙，為什么小孩做什么都快樂(lè )，因為他們有童真，沒(méi)有所謂的“成熟”。大人們、青少年們都認為那些諸如“警察抓小偷”的游戲幼稚。當然，其中的樂(lè )自然無(wú)法體會(huì )了。領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)，我就成為了一個(gè)大徹大悟的智者。
然后我走出了峽谷，永生快樂(lè )著(zhù)。
我曾那樣追尋作文 篇53
藍天下的我們正昂首闊步，朝夢(mèng)想進(jìn)軍，向希望靠攏。此刻路上春光正好，我們正年輕。
沉悶的命運大鐘已敲響，等待我們的只有追夢(mèng)人的整裝待發(fā)，萬(wàn)步齊進(jìn)。我們滿(mǎn)懷希望，腳踏四方，堅定不移的走在追夢(mèng)的路上。就算烈日暴曬，就算雨打風(fēng)吹，就算寒風(fēng)刺骨，我們都不會(huì )退縮，因為追夢(mèng)理想的人永遠都不懼一切的勇士；追尋夢(mèng)想的人不會(huì )想困難、挫折、失敗低頭；追尋夢(mèng)想的人永遠是自信、美麗的代言人。
現在，我們這群年輕，有朝氣、活力的高中生也正在努力不懈地追尋著(zhù)心中神圣的夢(mèng)想，我相信在許多年后我們定然成為最美的太陽(yáng)，傲立在央央華夏之中。
關(guān)于夢(mèng)想的實(shí)現，有很多種付諸形式。古有有才之士學(xué)富五車(chē)不畏艱辛為夢(mèng)想而進(jìn)京趕考，今有莘莘學(xué)子孜孜不倦挑燈夜讀為夢(mèng)想而充實(shí)知識。這些無(wú)論是以哪種形式或方法而實(shí)現夢(mèng)想的都必須要付出努力，只有經(jīng)歷過(guò)困難，享受過(guò)從蛹到蝶的華麗蛻變，才會(huì )明白其中的各般滋味。
也許，在未來(lái)的路上我們會(huì )遇到很多困難，會(huì )遭受到很多挫折；也許，我們會(huì )在某一天被打得遍體鱗傷，再也爬不起來(lái)。那時(shí)我想這也許是對我們最大的考驗吧！可是，堅強的'我們有怎么會(huì )如此輕易地選擇認輸呢？如果真的有那么一天的話(huà)，我敢肯定的說(shuō)，勇敢的人都會(huì )大聲的對困難說(shuō)“NO”，然后繼續想夢(mèng)想的頂峰攀登。
是的，就像魯迅說(shuō)過(guò)的一樣“真正的猛士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，我們要的就是這股魄力，這種自信�；▋翰粸檎l(shuí)開(kāi)，也可以為自己開(kāi)：世界不為誰(shuí)存在，也可以為自己存在。追求夢(mèng)想的腳步不會(huì )因掩飾的羈絆而停止前進(jìn)。珍珠不也是扇貝經(jīng)沙粒的研磨才變得如此美麗晶瑩的嗎？所以，你，還在等什么！還不就此揮鞭起程，去追尋夢(mèng)想。
我曾那樣追尋作文 篇54
在硝煙彌漫的戰場(chǎng)上，一個(gè)百戰不殆的英雄，最可悲的結局不是戰敗而死，而是在空闊無(wú)垠的沙場(chǎng)上，再也聽(tīng)不到反映對手叱咤風(fēng)云，挑戰吶喊的聲音。豪杰偉士所追求的聲音，凡夫俗子又何嘗不該去尋找，去迎接對手為你帶來(lái)的挑戰？聽(tīng)一聲狂吼，猶如飲一杯烈酒，讓人鼓起幾分膽識，幾許勇氣；聽(tīng)一聲沉吟，仿佛是照一潭清泉，正視自己的瑕疵；聽(tīng)一聲對手不屈的長(cháng)嘯，如同幾響春雷、幾束電擊，讓你心胸震蕩。決然回應一聲——“我來(lái)了！”
用萬(wàn)丈豪氣，與其血戰到底！
看！沉靜的清泉正是聞到高山兀石下的“叮咚”聲，才毫不猶豫地縱身投入千丈之深的潭底，激蕩而起的萬(wàn)顆珍珠，在山谷之間從容地回響著(zhù)一曲鏗鏘的絕唱；沉默的.火山正是因為地下熱量一次次的挑釁，才有最后一刻紅彤彤的熔槳灼痛了一片浩瀚的熱土。
對手的聲音在我看來(lái)不應是恩恩怨怨的長(cháng)嘆，也非拼個(gè)你死我活的吶喊。他的聲音是一支樂(lè )曲，一支激昂的進(jìn)行曲，一路催人奮發(fā)，一路催人向上；他的聲音是梅花苦寒中溢出的清香，是寶劍磨礪而出的鋒芒。尋找對手的聲音，無(wú)須急于用豪言壯語(yǔ)使對手膽怯，只要懂得聆聽(tīng)從而欣賞，對手的言語(yǔ)就不再是逆耳之言，反而是金玉良言，享用一生。
在對手的聲音中成長(cháng)，在對手的聲音中茁壯，去陶冶那頑強生活的意志，去堅定那追求目標的決心，定能塑造出敢于浴血奮戰的自己。
想想，去追尋對手的聲音，又何嘗不是在檢驗自己能否承受生活的種種壓力？去尋找對手，又何嘗不是在考察自己是否具備意氣風(fēng)發(fā)的勃勃生機？
我曾那樣追尋作文 篇55
當生活的小舟遇上了驚濤駭浪，哪里是一個(gè)安靜的避風(fēng)港？當難以化解的憂(yōu)愁吧我們逼進(jìn)黑暗死角，什么化為一束亮麗的日光？當思想患上營(yíng)養不良癥的時(shí)候，什么充當生命的維生素？沒(méi)錯，是書(shū)籍。書(shū)籍深深的嵌進(jìn)我的血肉骨髓里，緊密的成為我生命中的一部分，追溯原因，我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。
就算肚子像是歉收的土地，精神也要常年吃著(zhù)海參鮑魚(yú)。正是這樣，我房間里的書(shū)本從不落塵。每到閑暇時(shí)，便是一大家人進(jìn)入書(shū)籍世界的美好時(shí)光了，一個(gè)人讀書(shū)與一家人讀書(shū)是不一樣的。一本書(shū)，握在手里，不同的人讀來(lái)會(huì )有不同的韻味，大家變成了情緒難以自控的傀儡，被書(shū)籍徹底征服。有的時(shí)候哈哈大笑，又有時(shí)眼噙淚光，當字里行間閃出了睿智的光亮，我便會(huì )大聲朗讀出來(lái)，讓彼此分享精神資產(chǎn)。我那時(shí)還是的孩子，那略識字的年齡里，一知半解，讀著(zhù)讀著(zhù)，讀懂了，整個(gè)人便伴隨書(shū)籍飛舞。那時(shí)書(shū)籍的味道是淡淡的油墨香�，F在我仍嗜讀書(shū)，在圖書(shū)館讀。像是又打開(kāi)了一扇天窗，使我的視野更加遼闊，一群人讀書(shū)與一個(gè)人讀書(shū)不同，書(shū)籍把腦海熏的香香的，空氣也香香的`。
屋內此起彼伏的翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲音，宛如天籟。在這一個(gè)不再懵懂的年紀，書(shū)籍的味道早已不再是墨香，而是只會(huì )的沉淀，給生命的味蕾以怡人的甜味。閱讀，從小便在我的心靈中萌芽、生長(cháng)。迄今，已經(jīng)成為根深蒂固的大樹(shù)了，再也無(wú)法撼動(dòng)。我很慶幸我的父母能夠高瞻遠矚把那時(shí)年幼的我引入書(shū)籍的世界，這是一份讓我終生受益的禮物。對我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍是我進(jìn)步的階梯，精神的棉花糖，值得依賴(lài)和信任的伴侶。一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)，讓我們沐浴在陽(yáng)光下，一起追尋書(shū)籍的味道。
我曾那樣追尋作文 篇56
在成都最有名的天府廣場(chǎng)后面，有一個(gè)小孩都盼望去的地方，這個(gè)地方前面有幾梯臺階，上面永遠都擺著(zhù)鮮花，在花叢中，有一尊白色的毛主席像，他的手伸著(zhù)，好象在說(shuō)：“快點(diǎn)來(lái)吧，這兒很好哦！”這兒是哪里呢？這里是——科技館。
如果你是學(xué)生，就不需要買(mǎi)票，如果你是成人，就要買(mǎi)30元的買(mǎi)票。那天，我們像一群小鳥(niǎo)一樣飛了進(jìn)去，因為“朝暉文學(xué)社”要去科技館進(jìn)行采風(fēng)活動(dòng)。
一走進(jìn)寬敞明亮的展覽廳，就覺(jué)得眼睛不夠用了，真不知道應該看哪好，五層樓，二十個(gè)展廳，讓人眼花繚亂，目不暇接。
一樓是飛機的世界。這里有很多的飛機，大的，小的，停在地上的，懸在空中的，有的只是個(gè)模型，有的人都可以坐上去。這里可是男孩子最喜歡的地方。
來(lái)到這里，你會(huì )有很多問(wèn)題。
我們的'體重是不會(huì )變的，可到了這里，你的體重就會(huì )變了。地球上一個(gè)體重，月球上一個(gè)體重，火星上一個(gè)體重，水星上一個(gè)體重……人沒(méi)有變，為什么體重變了呢？
走進(jìn)一個(gè)小房子，哎呀，那個(gè)同伴怎么只有頭沒(méi)有身子呢？明明看見(jiàn)一個(gè)人走進(jìn)去的呀？為什么呢？
這間房子有點(diǎn)斜，不過(guò)很牢固，但走進(jìn)去你可要小心哦，雖然你的腳是站穩的，但感覺(jué)頭怎么有點(diǎn)昏呢？
螞蟻是世界上最小的動(dòng)物，可它有“大力士”之稱(chēng)。我們用一根手指就把它壓死，可沒(méi)有人說(shuō)我們是大力士，為什么？
那里有一排籬笆，看上去跟普通的籬笆沒(méi)什么兩樣。用手一拍，還沒(méi)有拍到，它就叫了起來(lái)，還可以拍出“哆，睞，咪，發(fā)，嗦，拉”甚至一首簡(jiǎn)單的曲子，為什么它會(huì )那么神奇呢？……像這樣的問(wèn)題還有很多很多，你如果去了科技館，就一定能找出問(wèn)題的答案。
讓我們一起追尋科技的光芒吧！
我曾那樣追尋作文 篇57
成長(cháng)是逃離父母的羽翼，在跌落與爬起中，開(kāi)始疼痛卻快樂(lè )的長(cháng)大；成長(cháng)是把愛(ài)揉碎在心里，在黑暗中穿梭時(shí)，心中仍然是滿(mǎn)滿(mǎn)的陽(yáng)光。
——題記
曾經(jīng)的我們帶著(zhù)純真的笑容，帶著(zhù)憧憬與希望步入了初中的校園。年少輕狂的心靈在這初中的生活中逐漸被魔力的平滑，學(xué)習的壓力與生活疑惑是我們迷茫，自己心中一直深埋的理想的種子被一塊巨石壓抑著(zhù)……為什么呢？因為我們心靈的空間被煩惱與壓力占據，而再也沒(méi)有地方能為那一點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè )留下立足之地。
初三的生活很少有陽(yáng)光，正因為如此，煩惱的重量使我們前進(jìn)的更加艱苦，而追不上快樂(lè )。我們應時(shí)常打掃自己的心靈的庫房，把昨天的煩惱與憂(yōu)愁扔掉，來(lái)存放明天更多的快樂(lè )。這，才是我們快樂(lè )的成長(cháng)道路，才是完美的初中生活。
成長(cháng)的道路不可能是一帆風(fēng)順的，在這條路上，我們悲過(guò)，喜過(guò)，憂(yōu)過(guò)，那為什么偏偏只留下悲傷和憂(yōu)慮的陰霾，而趕走歡喜快樂(lè )中那燦爛的`陽(yáng)光呢？只要我們去認真的感受，就會(huì )發(fā)現，快樂(lè )其實(shí)無(wú)處不在，快樂(lè )就在我們的身邊；只要我們敞開(kāi)心扉，快樂(lè )就會(huì )進(jìn)入我們的心靈，在成長(cháng)的道路上一直陪伴著(zhù)我們，給予我們無(wú)盡的力量。
成長(cháng)一定會(huì )經(jīng)受磨礪，也一定會(huì )享受收獲成功的歡愉，只有快樂(lè )的成長(cháng)經(jīng)歷是不完整的，品味酸甜苦辣才是成功的真諦，他們會(huì )跟隨我們走過(guò)青春四季，走進(jìn)成熟。所以，煩惱不算什么，只要我們懂得如何享受快樂(lè )，就一定可以戰勝一切黑暗，獲得屬于自己的光明與未來(lái)。
也許我們成長(cháng)的道路上少有燦爛的陽(yáng)光，但我們可以在心里留一束。只要這一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，我們就能在黑暗中感覺(jué)到快樂(lè )和溫暖。
我曾那樣追尋作文 篇58
“這個(gè)家，我再也不回了！”他抓起書(shū)包，頭也不回地沖出家門(mén)。
再也忍不住了，淚水如堤般奪眶而出，猛然跌坐在地，抱頭痛哭。
為什么會(huì )這樣？?jì)H因為作為母親的我不陪兒子吃這頓晚飯，就與我吵起來(lái)。小時(shí)候的竹楠是不會(huì )這樣的。楠兒小時(shí)候多乖��！長(cháng)長(cháng)的睫毛，撲閃撲閃的眼睛，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在笑。連他父親去世都未能抹去他的笑容�？勺詮淖约阂驗殚獌旱ナ蓝疵ぷ鲗λ韬龊�，他就變了。一向乖巧伶俐的他變得沉默寡言，整日板著(zhù)臉，臉上再不見(jiàn)笑容，好像周?chē)魏蔚氖虑槎疾荒芤鹚那榫w波動(dòng)。
淚水模糊了雙眼，欲伸手去擦，耳邊卻響起雨拍打窗戶(hù)的.聲音。雨絲隨著(zhù)大風(fēng)從窗口飄進(jìn)屋里，讓人感到一陣涼意。楠兒才穿一件單衣，肯定很冷，我要去找他，給他送衣服去。于是我便起身，奔出家門(mén)。走在大街上，更感涼意，心里著(zhù)急，腳步不禁加快。
途中路過(guò)公園，看到一年輕女子手拉著(zhù)一個(gè)小男孩，那男孩牽著(zhù)一只小熊氣球，臉上掛著(zhù)陽(yáng)光的微笑。依稀想起：楠兒有次想要去公園玩，但是因為我那周有一個(gè)很重要的客戶(hù)，就拒絕了他，說(shuō)：“楠兒，下次再帶你去好不好呀？媽媽有很重要的工作�！甭�(tīng)了這話(huà)，他那晶亮的雙眸忽然沒(méi)了神采�！安挥昧�，媽媽工作要緊。而且我也不是很想去公園玩�！�
思及此處，我身體猛然僵硬，恍然醒悟。有哪個(gè)孩子不想去公園玩？有哪個(gè)孩子不想要有父親？又有哪個(gè)孩子不想要父親陪？那時(shí)，他才多大��！就已懂得掩藏悲傷，以免母親擔心，可他得到的是什么？是母親日益忙碌的身影，愈加減少的關(guān)心，越來(lái)越少的陪伴。那時(shí)，楠兒又會(huì )怎樣想��？難道是他的媽媽不愛(ài)他，不喜歡他嗎？
不，我是愛(ài)他的，我一定要告訴他。想著(zhù)，腳下生風(fēng)，加快了速度往前跑去。
我曾那樣追尋作文 篇59
那一次我坐著(zhù)公交車(chē)獨自去旅游，我看到遠方的山河漸漸的變了顏色，就好像是我夢(mèng)想中的王國。
我知道那個(gè)時(shí)候我童年的記憶全部都破碎掉了，我也不知道那些夢(mèng)想究竟都意味著(zhù)什么�？墒茄矍澳欠N讓人看清楚的顏色，其實(shí)永遠都是讓我們笑的明白的。我記得童年時(shí)期那個(gè)男孩子的笑容一直都縈繞在腦海當中，無(wú)法忘卻，我也知道那一段時(shí)間過(guò)去之后再也沒(méi)有可逆的空間。
我一直都清楚著(zhù)在年輕的時(shí)候我從來(lái)都不惦記童年的回憶，因為我一直都覺(jué)得這一路走下去我很幸福也很開(kāi)心，我終于擺脫了那些童年幸福的桎梏，我終于可以前往遠方去尋找自己的自由。
我知道在遠方其實(shí)還有著(zhù)雪山那樣美好的存在，有時(shí)候你看著(zhù)那些堅固的巖石在我們眼前變得那么無(wú)可抵擋。在旁邊有屹立著(zhù)的松樹(shù)和柳樹(shù)，其實(shí)他們未必顯得那么明顯，他們就好像是山的配角是山的襯托�？墒呛髞�(lái)又要過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間，我才知道原來(lái)那個(gè)地方的風(fēng)景其實(shí)始終如一，更變的只是我們的心境。
我明白在那樣漫長(cháng)的時(shí)間當中很多人都在堅持著(zhù)自己的想法，他們也許并不知道別人喜歡的是什么樣子的，也并不知道自己的模樣可能并不討喜，但是他們每一次的行為都在給別人留下深刻的印象。也許在每一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程當中，我們都會(huì )明白，他們給別人留下的'其實(shí)并不只是那樣的回憶和惦念。
在我們的人生當中，很多故事開(kāi)始變得更加難以言說(shuō)，因為你一直都懂的，每個(gè)人的想念其實(shí)都有這一個(gè)背后獨一無(wú)二的故事，他們是那樣隱蔽，他們不讓別人知曉。
因為你的幸福也需要去有踐行的權利。
我曾那樣追尋作文 篇60
撐一支長(cháng)蒿，向青草更青處漫溯；滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。
——題記
一個(gè)人的生命中注定充滿(mǎn)無(wú)限挫折與坎坷。此時(shí)，我們應堅定心中的那份信念，只要不畏懼地一直向前走，前方總有一片綠洲在迎接我們。
荒蕪的沙漠上，兩個(gè)淘金者拖著(zhù)軟綿綿的身子緩緩前行，他們饑渴難耐，喉嚨里干得冒煙，腳步沉重得像灌了鉛。其中一個(gè)人抬頭望了望遠處，卻望不到盡頭，好像永遠都走不完，太陽(yáng)快要落山了，他絕望了。于是，他選擇了放棄，他躺在原地，回憶著(zhù)那曾經(jīng)的美好，靜待自己的落日，他永遠地睡了過(guò)去……而另一個(gè)人則硬撐著(zhù)爬起來(lái)：我不能倒下，再走幾步就能看到綠洲了。在那渺茫的希望下，堅持讓他迎來(lái)了黎明，他終于走出了沙漠。
當一個(gè)人放棄了的`時(shí)候，他就徹底失敗了。所以，迷途中，我們不能躺在原地苦苦呻吟，自甘墮落。成功的路上沒(méi)有怨天尤人，只有奮力一搏，找尋那黑暗中的點(diǎn)點(diǎn)希望，才會(huì )收獲生命中的那片綠州。
“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男�！彼抉R遷曾說(shuō)：“蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》；左丘失明厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳《兵法》修列……”當處于人生的荒漠時(shí)，相信自己，不畏懼地去挑戰，你會(huì )收獲人生的綠洲。
確實(shí)，“艱難困苦，玉汝于成”。古往今來(lái)，多少例子擺在眼前：身患殘疾的張海迪、雙耳失聰的貝多芬、全身癱瘓的霍金……他們創(chuàng )造了多少傳奇。正是因為他們堅守心中的那份信念，才有了這諸多偉大的創(chuàng )舉。他們是我們青年學(xué)習的楷模。
沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順，沒(méi)有誰(shuí)的道路是暢通無(wú)阻。處于困境時(shí)，不必動(dòng)搖，不必氣餒，盡全力去拼搏，“扼住命運的咽喉”，擁抱心中的那片綠洲。
我曾那樣追尋作文 篇61
我跟好學(xué)生這三個(gè)字根本沾不上邊。上了一所好學(xué)校，并不代表我是個(gè)好孩子。我有個(gè)牛逼的老爸，一切都是他安排的。
我幾乎沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)。唯一就是能忍——這點(diǎn)像我爸爸。我整死他也照樣不打不罵我。
我不愛(ài)他，可能他也不把我放在眼里。他只是盡到父親的職責才這么做的。
我也想過(guò)，變成一個(gè)讓他省心的乖孩子，讓他至少看得起我。有時(shí)他看我的.眼光就像是在看一個(gè)神經(jīng)病。
直到那件事過(guò)后。
那天，我們開(kāi)車(chē)去郊區玩。都是山路，越野車(chē)開(kāi)得搖來(lái)晃去的，我的心也是搖擺不定的。似乎要有什么事情發(fā)生了。
山坡上突然發(fā)出一陣響聲，我把車(chē)窗打開(kāi)，“呀，快逃！”一塊大石頭從山上滾了下來(lái)。
他當時(shí)一把護住我，用他的身體護住了我。最后，我被他緊緊地抱在懷里，石頭滾下來(lái)，他的背被石頭砸青了。我第一次發(fā)現，原來(lái)他是愛(ài)我的。
那時(shí)我想，以后一定要努力學(xué)習，給他爭氣。
表面上是這么想的，實(shí)際上我根本沒(méi)有任何學(xué)習的舉動(dòng)，仍然游手好閑。他還是沒(méi)有做出任何評價(jià)，默默承受著(zhù)一切。
有一天，他病了。病得很?chē)乐�，住進(jìn)了醫院。
最終他去世了，我第一次流眼淚。在他的葬禮上。
我可以忍受別的，辱罵、唾棄……但面對他緊閉的雙眼，冰涼的尸體時(shí)，我無(wú)法忍。真的。你不懂那是什么滋味。
我終于開(kāi)始下定決心，每天學(xué)習到凌晨?jì)扇c(diǎn)鐘，頭懸梁，錐刺股。不負眾望，在那年期末考到了全年級第一名，拿了一等獎獎學(xué)金。
為什么我的變化會(huì )那么大？只因我的起源是美好的，我還擁有愛(ài)，我可以被打動(dòng)。
我曾那樣追尋作文 篇62
“嘀噠、嘀噠、嘀噠......”窗外的雨淅淅瀝瀝，卻吸引了我的注意力。
一滴又一滴，為什么雨是從天上落下來(lái)的，而不是在半空中往天上飛，或懸掛在空中，而是筆直的朝下落？
我帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好奇心，興致勃勃的沖下樓。
我組成了一個(gè)四人小組，我們苦思冥想許久，終于有了一套滿(mǎn)意的‘作戰方案’，我在紙上飛快地記錄下我的想法，做好實(shí)驗計劃，準備好材料(石頭、紙、粉筆、)，我便開(kāi)始實(shí)驗。
實(shí)驗一：我先是站在一個(gè)較高的地方，把一塊石頭輕輕的扔向地面，石頭便照直落在地面上，我又把石頭向上扔，石頭就會(huì )先向上運動(dòng)然后又向下落在地面上。
實(shí)驗二：我又找來(lái)一張紙，從靜止時(shí)扔向地面，可能是受到風(fēng)的因素，紙在空中打了幾個(gè)彎后，又重新落在地面。把紙向上扔，紙向上飄了一下，就向下落，且在空中轉彎的圈數明顯比之前增加，但也回到了地面。
那么，我們可以知道，不論是像石頭那樣較重的`物，還是像紙那樣較輕的物體，在空中可能會(huì )受到外界的種種因素干擾，但它們最終都回到了地面。
那么，到底為什么會(huì )這樣？我去詢(xún)問(wèn)了哥哥，他告訴我，這其實(shí)就是著(zhù)名的萬(wàn)有引力定律——宇宙中的任何物體之間，都存在著(zhù)互相吸引力，各個(gè)物體間吸引力的大小，與物體的大小成正比，與他們之間的距離成反對。而且，地球上的每一個(gè)物體無(wú)時(shí)無(wú)刻不受著(zhù)引力的作用。而這種作用，每時(shí)每刻每處都存在。
原來(lái)如此，看來(lái)科學(xué)的世界真如浩瀚的海洋！正如牛頓所說(shuō)：在科學(xué)的道路上，我們只是一個(gè)在海邊玩耍的孩子，偶爾撿到一塊美麗的石子。至于真理的大海，我們還未發(fā)現呢。
我曾那樣追尋作文 篇63
“刷刷刷”秋風(fēng)吹起地上繽紛的秋葉，稀稀落落中透著(zhù)一股蕭條與悲涼。
為什么母親總是非要想和我一起做，什么都要管著(zhù)我，我還有沒(méi)有自由啦？我十分不情愿，怒氣沖沖地推開(kāi)家門(mén)，徑直走向樓下的公園，現在我什么都不想說(shuō)，只想靜靜。
春天的公園還是很美的，小徑兩旁開(kāi)滿(mǎn)各種野花，翠嫩的柳枝隨著(zhù)春風(fēng)搖擺�？墒堑搅饲锾�，這些充滿(mǎn)生機的景象沒(méi)有了，剩下的只是和我現在的心情一樣的落寞。
我一邊走一邊看著(zhù)四周，或許不去顧及別人的感受才是最快樂(lè )的吧？我看著(zhù)那些在小徑上歡快奔跑的小孩們，不禁這樣想。
就在這時(shí)，我看見(jiàn)一位中年婦女推著(zhù)輪椅緩緩走來(lái)。輪椅上的老人雙鬢斑白，眼窩深凹，瘦削的臉龐上皺巴巴的皮膚，沒(méi)有一點(diǎn)光澤，但是臉上卻始終流露著(zhù)親切幸福的`笑容。我想，推著(zhù)老人散步的阿姨可能是她的保姆吧。
照顧老人的阿姨也不年輕了，臉上的皺紋清晰可見(jiàn)，但是臉上也洋溢著(zhù)笑容。
她把老人照顧的很仔細，每遇到不平整的路面，她都會(huì )緩緩的推過(guò)去，盡量避免輪椅顛簸。
“媽?zhuān)煊行�，咱兒回去吧！”原�?lái)，她倆是母女，那位母親朝她的女兒欣然的點(diǎn)了點(diǎn)頭，兩人沿著(zhù)小路，向家走去，漸遠漸行，母女倆的對話(huà)時(shí)斷時(shí)續的隨秋風(fēng)飄來(lái)我的耳中。
望著(zhù)秋風(fēng)中二人漸漸消失的背影，我的心一下子從陰郁走向了晴朗。此刻，我再也不覺(jué)得秋風(fēng)蕭條了，相反，我認為秋風(fēng)是母親對孩子最好的愛(ài)的見(jiàn)證。
秋風(fēng)把母女二人的身影拉的很長(cháng)，很長(cháng)……
看看她們，再想想我自己……
我飛快地跑回家中，我想要牽起母親的手，陪她一起做事，陪她走下去，一直走下去……，在秋風(fēng)里，不，不只有秋風(fēng)，還要在每個(gè)可以相伴的四季，一起去追尋愛(ài)的腳步。
我曾那樣追尋作文 篇64
你如來(lái)自千古的一縷幽香，歷時(shí)已久，卻香蘊依舊，彌漫環(huán)繞，讓人不禁沉醉在此，久久無(wú)法自拔。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)“孝”字，卻為古今賢人稱(chēng)贊�！鞍偕菩橄取�，孝成為人們做事的第一準則，那必定是有其道理的。敢問(wèn)，如果一個(gè)人對自己的父母都不管不問(wèn)，那么他又何德何能能夠得到人們的稱(chēng)贊，為人們所推崇，亦或是有所作為呢？
子曰：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼�！笔ト说脑�(huà)觸動(dòng)了心底的那根弦，也不知是誰(shuí)偷走了時(shí)間，皺紋已漸漸爬上你那常帶笑的眼角，不知不覺(jué)你已老了。然而從小到大，我卻從沒(méi)為你做過(guò)什么，記憶中，總是你為我忙碌的身影，而我卻吝嗇的連一句“爸媽?zhuān)覑?ài)你們”也羞于說(shuō)出口。
縱觀(guān)古今，去追尋孝的那抹蹤跡。
《三字經(jīng)》中“香九齡，能溫席”的故事早已深入人心。東漢時(shí)的黃香，九歲的時(shí)候，母親去世，父親體弱多病，黃香便主動(dòng)承擔家務(wù)，辛勤勞作。冬天，屋外寒風(fēng)刺骨，屋內被褥冰冷。黃香怕父親受冷，在睡覺(jué)前，先用自己的`體溫為父親把被窩暖熱，再讓父親上床睡覺(jué)。
曾看過(guò)這則公益廣告，一個(gè)小男孩在看到母親給奶奶洗腳時(shí)，就光著(zhù)兩個(gè)小腳丫子，急匆匆地跑去水龍頭前，用他那幼小的身軀捧著(zhù)那盆與他身高不相符的水要給媽媽洗腳，水花濺落在他那稚嫩的臉上，似顯得有幾分滑稽，但場(chǎng)景切換，人們看到他的母親早已淚眼朦朧，淚光中閃耀著(zhù)的是感動(dòng)。
你的一個(gè)關(guān)心的眼神，父母也會(huì )倍感溫暖。時(shí)光匆匆，一去不復返，不要在人已去時(shí)，再后悔。愿君惜時(shí)，去傳承那份人間的溫情——行孝道。
我曾那樣追尋作文 篇65
烈日蟬鳴將我們送進(jìn)初二，新的老師，新的同學(xué)，以及這個(gè)新的年級，都迎接著(zhù)我們的到來(lái)。依舊是那些熟悉的主持人，一開(kāi)頭就慷慨激昂地朗誦了一首《七律長(cháng)征》，點(diǎn)名了這節課的主題——長(cháng)征。課程輕松又易懂，請了不少昔日長(cháng)征的老兵及他們的子女，講述了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人心弦的長(cháng)征故事，其中還有一些互動(dòng)小游戲，雖然簡(jiǎn)單但耐人尋味。
上完《開(kāi)學(xué)第一課》，我明白了：
第一課：信念不移；在前進(jìn)的道路上，堅定的.信念能推動(dòng)我們前進(jìn)，也能指引我們方向，只有認準目標，堅信不移，才能成功。
第二課：勇往直前；戰爭年代，勇敢是不怕?tīng)奚�，敢于拼搏；和平年代，在我們的學(xué)習和生活中，勇敢就是敢于面對困難，敢于挑戰自己。
第三課：百折不撓；在人生中的每個(gè)階段，我們都會(huì )遇到挫折和困難，百折不撓，就是不被困難輕易打倒，就是面對困難時(shí)不妥協(xié)，不退縮，不放棄。
第四課：堅持不懈；這一節課告訴了我們現代火箭的發(fā)射歷程，從生疏到熟練，從發(fā)射衛星到載人火箭，人類(lèi)正堅持不懈地探索這片未知的空間；如同在學(xué)習上，我們也需要持之以恒地尋找真理。努力學(xué)習，探索這片神奇的精神世界。
長(cháng)征是中國歷史上的一次壯舉，長(cháng)征精神需要被傳揚，長(cháng)征前有三十萬(wàn)人，長(cháng)征后只剩三萬(wàn)兵，爬雪山，過(guò)草地已經(jīng)是很平凡的事情了，寒冷饑餓也不過(guò)是家常便飯，環(huán)境惡劣，條件艱苦，就是在這樣的條件下走完了二萬(wàn)五千里，巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、四渡赤水河……長(cháng)征精神正是現世所缺乏的精神，人們貪財懶惰，自私冷漠，社會(huì )污濁不堪，只有重新振奮，才能如紅軍般創(chuàng )造光明的未來(lái)。
長(cháng)征精神不能泯滅，這精神必須被傳承下去。
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