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親子閱讀感言500個(gè)字
閱讀是運用語(yǔ)言文字來(lái)獲取信息，認識世界，發(fā)展思維，并獲得審美體驗的活動(dòng)。有關(guān)親子閱讀感言，歡迎大家一起來(lái)借鑒一下！
親子閱讀感言1
又到了一年一度的讀書(shū)節了，大家都興致勃勃的。對于我們六年級的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是最后一次了。
為了使我們不留下遺憾，陳老師為我們開(kāi)啟了許多有意思的活動(dòng)，如：編輯詩(shī)歌集、記錄讀的好書(shū)、親子閱讀……其中親子閱讀最令人喜歡了。
在讀書(shū)節的第一天，我們一家從鳥(niǎo)兒的歌聲中醒來(lái)，洗漱完畢后，便坐在沙發(fā)上、書(shū)桌前，各自以各喜歡的姿勢坐了下來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下開(kāi)始靜靜地看書(shū)了。媽媽看的是《中國少年文摘》�！吨袊倌晡恼防镉性S許多多的好文章，如：《笨菲兒還在洞里》、《紅奶羊》、《陽(yáng)光姐姐的校園故事》……我看的是《兒童文學(xué)》。精彩的《兒童文學(xué)》每一期都介紹了很多好書(shū)，有《魔戒》、《哈利波特》、《長(cháng)襪子皮皮》、《夏洛的網(wǎng)》等等，其中里面介紹的好多好有意思的書(shū)我都看過(guò)，都特別有意思。
媽媽告訴我，《中國少年文摘》是一本好書(shū)，那書(shū)中有好多好詞和優(yōu)美的'句子，這有助于我寫(xiě)作文應用；美文版中，每期都有名師指點(diǎn)，對于我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很好的習作交流平臺。里邊有很多中學(xué)生寫(xiě)的小說(shuō)。我也迫不及待的告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)疫@本也很好呀！”
我邊說(shuō)邊拿起書(shū)翻給她看“這本書(shū)啊比你那本更有意思！”“是嗎？”媽媽笑著(zhù)問(wèn)，“你看啊，書(shū)里分為‘領(lǐng)軍佳作’‘常青藤’‘奇異果’‘九〇筆團子’‘拇指閱讀’幾個(gè)板塊，其中‘九〇筆團子’更貼近現在的我們，九零后的文學(xué)新苗和我們的寫(xiě)法差不多，他們的想法更有創(chuàng )意，但很貼近生活，這些故事好象發(fā)生在我們的生活中一樣�！�
我們還交換讀了書(shū)，在這陽(yáng)光明媚的一天，親子閱讀使我們的心更更廣闊，我們增長(cháng)了更多知識！讓我們一起在書(shū)的海洋中快樂(lè )的遨游吧！
親子閱讀感言2
在我三歲多的時(shí)候，我常常會(huì )跟媽媽一起閱讀故事書(shū)，每當念到快結束時(shí)，我就會(huì )不知不覺(jué)得睡著(zhù)了，所以每次都沒(méi)聽(tīng)到結局。
現在只要一有時(shí)間，我就會(huì )問(wèn)媽媽以前我小時(shí)后的的有趣事情。媽媽還說(shuō)我以前最喜歡的故事是《三只小豬》，我一聽(tīng)到是《三只小豬》，馬上大聲笑了起來(lái)，因為我到現在才知道，原來(lái)我以前最喜歡的故事竟然是《三只小豬》？真是太奇怪了！
每次在跟媽媽談以前的'事情時(shí)，我就會(huì )不知不覺(jué)得陷入了回憶中，回想起當時(shí)的快樂(lè )與感受。又想起了每次媽媽說(shuō)完一段，就要把一些對我而言比較難的字或語(yǔ)詞解釋給我聽(tīng)，所以每次故事都會(huì )講很久，至少也要講一個(gè)小時(shí)以上，難怪我會(huì )睡著(zhù)！
其實(shí)一直到現在，媽媽也已經(jīng)不會(huì )再像從前那樣念故事給我聽(tīng)了，因為我已經(jīng)長(cháng)大了，也會(huì )看得懂字了，如果我再請媽媽念故事給我聽(tīng)的話(huà)，我看媽媽也不一定有時(shí)間吧！
現在換我念故事給妹妹聽(tīng)了，媽媽因為要做很多家務(wù)，所以沒(méi)有時(shí)間念故事給妹妹聽(tīng)，因為妹妹會(huì )一直吵著(zhù)要聽(tīng)故事，所以我就擔任媽媽的角色，念故事給妹妹聽(tīng)。 這就好像角色扮演一樣，以前媽媽是說(shuō)故事的人，而我是聽(tīng)眾；現在換我是說(shuō)故事的人，而妹妹是聽(tīng)眾。下次等媽媽有空時(shí)，一定要請媽媽念故事給我和妹妹聽(tīng)，讓我們重溫以前那段美好時(shí)光。
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