實(shí)驗的報告集錦15篇
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，大家逐漸認識到報告的重要性，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的實(shí)驗的報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)驗的報告1
化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗科目，需要考生不斷地做實(shí)驗，從實(shí)驗中真實(shí)地看到各種元素發(fā)生化學(xué)反應，看到各種化學(xué)現象的產(chǎn)生。做完化學(xué)實(shí)驗之后，學(xué)生們要寫(xiě)化學(xué)實(shí)驗心得體會(huì )，將自己在化學(xué)實(shí)驗中的所感所想寫(xiě)出來(lái)。下面小編為大家提供化學(xué)實(shí)驗心得體會(huì )，供大家參考。
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程。 化學(xué)知識的實(shí)用性很強，因此實(shí)驗就顯得非常重要。
剛開(kāi)始做實(shí)驗的時(shí)候，由于學(xué)生的理論知識基礎不好，在實(shí)驗過(guò)程遇到了許多的難題，也使學(xué)生們感到了理論知識的重要性。讓學(xué)生在實(shí)驗中發(fā)現問(wèn)題， 自己看書(shū)，獨立思考，最終解決問(wèn)題，從而也就加深了學(xué)生對課本理論知識的理解，達到了“雙贏(yíng)”的效果。 在做實(shí)驗前,一定要將課本上的知識吃透,因為這是做實(shí)驗的基礎,實(shí)驗前理論知識的準備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗的有關(guān)資料，如：實(shí)驗要求，實(shí)驗內 容，實(shí)驗步驟，最重要的是要記錄實(shí)驗現象等等. 否則,老師講解時(shí)就會(huì )聽(tīng)不懂,這將使做實(shí)驗的難度加大,浪費做實(shí)驗的寶貴時(shí)間。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實(shí)驗要清楚各實(shí)驗儀器的接法,如果 不清楚,在做實(shí)驗時(shí)才去摸索,這將使你極大地浪費時(shí)間,會(huì )事倍功半. 雖然做實(shí)驗時(shí)，老師會(huì )講解一下實(shí)驗步驟，但是如果自己沒(méi)有一些基礎知識，那時(shí)是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。做實(shí)驗 時(shí),一定要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細節弄清楚,弄明白,實(shí)驗后,還要復習,思考,這樣,印象才深刻,記得才牢固,否則,過(guò)后不久就會(huì )忘得一干二 凈,這還不如不做.做實(shí)驗時(shí),老師會(huì )根據自己的親身體會(huì ),將一些課本上沒(méi)有的知識教給學(xué)生,拓寬學(xué)生的眼界,使學(xué)生認識到這門(mén)課程在生活中的應用是那么的 廣泛.
學(xué)生做實(shí)驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準備，若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗，那么做了也是白做。實(shí)驗總是與課本知識相 關(guān)的 在實(shí)驗過(guò)程中，我們應該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗效率的保證，有的人一開(kāi)始就趕著(zhù)做，結果卻越做越忙，主要就是這個(gè)原因。在做實(shí)驗時(shí)，開(kāi)始沒(méi)有認真吃 透實(shí)驗步驟，忙著(zhù)連接實(shí)驗儀器、添加藥品，結果實(shí)驗失敗，最后只好找其他同學(xué)幫忙。 特別是在做實(shí)驗報告時(shí)，因為實(shí)驗現象出現很多問(wèn)題，如果不解決的話(huà)，將會(huì )很難的繼續下去，對于思考題，有不懂的地方，可以互相討論，請教老師。
我們做實(shí)驗不要一成不變和墨守成規，應該有改良創(chuàng )新的精神。實(shí)際上，在弄懂了實(shí)驗原理的基礎上，我們的時(shí)間是充分的，做實(shí)驗應該是游刃有余的， 如果說(shuō)創(chuàng )新對于我們來(lái)說(shuō)是件難事，那改良總是有可能的。比如說(shuō)，在做金屬銅與濃硫酸反應的實(shí)驗中，我們可以通過(guò)自制裝置將實(shí)驗改進(jìn)。
在實(shí)驗的過(guò)程中要培養學(xué)生獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。培養這種能力的前題是學(xué)生對每次實(shí)驗的態(tài)度。如果學(xué)生在實(shí)驗這方面很隨便，等老師教怎么做，拿同學(xué)的報告去抄，盡管學(xué)生的成績(jì)會(huì )很高，但對將來(lái)工作是不利的。
實(shí)驗過(guò)程中培養了學(xué)生在實(shí)踐中研究問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及培養了良好的探究能力和科學(xué)道德，例如團隊精神、交流能力、獨立思考、實(shí)驗前沿信息的捕獲能力等;提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強創(chuàng )新意識。
上面的化學(xué)實(shí)驗心得體會(huì )，非常適合大家進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗報告的寫(xiě)作，對大家進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗心得寫(xiě)作非常有效。
實(shí)驗的報告2
器材：透明平底塑料桶（深度10cm左右，口徑宜大些，便于操作）一只、底面基本平整的木塊（如象棋子、積木、保溫瓶塞等）一個(gè)、筷子一根、水一杯。
制作小孔桶：取一鐵扦在酒精燈上燒紅，在塑料桶底面中央穿一小孔、孔徑1cm左右，用砂紙將孔邊磨平即成一小孔桶。
步驟：
�。�1）將木塊有意撳入水中，松手后木塊很快浮起。
�。�2）將木塊平整的一面朝下放入小孔桶中并遮住小孔，用筷子按住木塊，向桶中倒水。移去筷子，可見(jiàn)木塊不浮起。（這時(shí)小孔處有水向下滴，這是因為木塊與桶的接觸面之間不很密合）。
�。�3）用手指堵住小孔，木塊立即上浮。
上述兩例針對實(shí)際中物體的表面不可能絕對平滑這一事實(shí)，巧妙地利用“小孔滲漏”使水不在物體下面存留，從而使物體失去液體的向上的壓力，也就失去了浮力，結果本應浮在水面上的乒乓球和木塊卻被牢牢地釘在了水底，不能不令學(xué)生嘆服。接著(zhù)步驟（3）又魔術(shù)般地使浮力再現，更令學(xué)生情緒高漲，躍躍欲試。
實(shí)驗的報告3
高亮度發(fā)光二極管（LED）在各種領(lǐng)域應用普及，并要求LED具備有調光功能。在現在的幾種調光技術(shù)中，從簡(jiǎn)單的可變電阻負載到復雜的脈沖寬度調制（PWM）開(kāi)關(guān)，每一種方法均有其利弊。PWM調光的效率最高，電流控制也最精準。本文以L(fǎng)ED驅動(dòng)器LM3405為例，論述LED在調光時(shí)的特性，例如亮度與正向電流的關(guān)系、波長(cháng)的變化（色移）和控制器的工作周期限制等。
1、LED驅動(dòng)器工作原理
由于LED的功率低于1 W，所以可用任何類(lèi)型的電壓源（開(kāi)關(guān)器、晶體管）和串串聯(lián)電阻建構一個(gè)電流源。對于少數光線(xiàn)輸出端電流的改變而造成亮度和顏色的變化，人的肉眼是不容易察覺(jué)出來(lái)。不過(guò)，一旦將多個(gè)LED串聯(lián)，該穩壓器便必需擔當電流源的角色。這是因為L(cháng)ED的正向電壓VF會(huì )隨正向電流IF變化，圖1是LED波長(cháng)隨著(zhù)正向電流IF變化圖，而該變化對于每個(gè)LED都不相同的，即使是同一批產(chǎn)品也有區別。在較大的電流下，光線(xiàn)的強度變化通常約為20%。而 LED制造商一般都會(huì )采用較大的VF范圍來(lái)增加亮度和顏色，因此上述情況尤其突出。然而，除了電流外，正向電壓還會(huì )受到溫度影響。假如只采用鎮流電阻器，則光源的顏色和亮度變化很大，而唯一可確保色溫穩定的方法是穩定前正向電流IF。
大部分設計人員只習慣為L(cháng)ED設計穩壓器，但在設計電流調節器方面顯然有不同的要求。電壓輸出必須要配合固定的輸出電流。雖然在大多數應用中， LED驅動(dòng)器的輸出電流可容許誤差±10%，而直流電流的輸出紋波更可高達20%，一旦紋波超出20%，人的肉眼便會(huì )察覺(jué)到亮度的變化，假如輸出紋波進(jìn)一步增加到40%，肉眼就無(wú)法承受。
2、器件和設計實(shí)例
一般而言，電流調節器的設計都需使用比較大的電感以使電感電流IL的變化少于20%。這里可采用LM3405，即使電感由于1.6 MHz的高開(kāi)關(guān)頻率而變得較小，仍可發(fā)揮很好的效用。LM3405性能參數如下：
控制方法：
封裝：電流模式 TSOT-6
最大輸入電壓： 15V
應用：工業(yè)照明 1A 1~22uF 4.7~10uH 驅動(dòng)電流： 輸出電容： 電感：
3、脈沖寬度調制調光技術(shù)
PWM控制是降低LED光線(xiàn)輸出的最佳方法。這種控制方法可在保持控制器2高效工作的同時(shí)，提供一個(gè)相對穩定的顏色輸出。在衡量調光質(zhì)量方面，對比度CR是一個(gè)重要的指標，數值越大，表示光線(xiàn)輸出的控制越精準�，F今，有些驅動(dòng)電路制造商聲稱(chēng)其產(chǎn)品的調光頻率可以高至開(kāi)關(guān)頻率的50%，因而可獲得良好的對比度。理論上，這是有可能的，但這要求穩壓器必須在不連續導電模式（DCM）和連續導電模式（CCM）之間正常工作，而這種工作對于設計而言未必是最好的方法。然而，設置PWM頻率比開(kāi)關(guān)頻率高一級，其穩定性最好。實(shí)驗數據顯示，采用LM3045，調光頻率為5 kHz時(shí)，穩定性最好。
設置最低調光頻率下限是基于:當開(kāi)關(guān)頻率低于100 Hz時(shí)，肉眼便可看到抖動(dòng)或閃爍。至于最高頻率上限是調光脈沖施加器件后，電路所需的啟動(dòng)時(shí)間。以L(fǎng)M3405為例，器件首先會(huì )經(jīng)歷一個(gè)通電重設，之后進(jìn)入軟啟動(dòng)。整個(gè)延遲直到LED電流被完全建立約為100μs，而額外調光脈沖的上升時(shí)間（tSU）和下降時(shí)間（tSD）會(huì )跟隨最低調光脈沖到達。
DDIM（min）=（tD+tSU）/T
計算對比度，假設fDIM=1 000 Hz、TDIM=1 ms， 從LM3405數據資料中得知tSU=20μs，則對比度CR為:
DDIM（min）=（20μs+100μs）/1 ms=0.12，則對比度CR=1/DDIM（min）=8.3
從上式可明顯看出，若要得到較佳的對比度，則降低調光頻率fDIM。在調光頻率100 Hz下，對比度CR為83。但效果比起LM3404并不算高，因為L(cháng)M3404是專(zhuān)為高對比度而設計的，在500 Hz下LM3404的對比度可達655:1，適用于顯示器背光燈和機器顯示。對于一般的照明應用而言，對比度接近100即可。然而，LM3405可提供最簡(jiǎn)單和最小型的1 A LED調光驅動(dòng)器解決方案。將關(guān)機和調光功能結合到一個(gè)引腳上，封裝尺寸縮少70%（比較PSOP-8與TSOT-6封裝），但啟動(dòng)時(shí)間卻增加至100μs。
實(shí)驗的報告4
文章摘要：描述化學(xué)實(shí)驗現象最常見(jiàn)的幾個(gè)問(wèn)題是以偏概全，本末倒置，人云亦云，口語(yǔ)化，相對應的是我們應當做到全面、準確、實(shí)事求是和規范化。
化學(xué)反應現象是化學(xué)反應本質(zhì)的外在表現，我們要做好化學(xué)實(shí)驗，同時(shí)應該用規范的語(yǔ)言把實(shí)驗現象完整的描述出來(lái)，這在日常的學(xué)習和考試中顯的尤為重要。下面概括4種常見(jiàn)問(wèn)題。
一、以偏概全
初中生剛接觸化學(xué)，感到新、奇、特，在觀(guān)察化學(xué)實(shí)驗現象時(shí)，往往只看熱鬧，不看門(mén)道；只觀(guān)察到聲、光、熱、響等明顯現象，而忽略細微變化的情況。如鐘罩內紅磷的燃燒，只看到“冒白煙 、發(fā)出白光”，而沒(méi)有看到鐘罩內水面上升的現象；如鎂條的燃燒，只看到“發(fā)出耀眼的白光”，而沒(méi)有看到石棉網(wǎng)上有白色固體生成等。
鎂條燃燒發(fā)出耀眼白光
細心觀(guān)察每一個(gè)化學(xué)實(shí)驗，再用準確、恰當的語(yǔ)言描述出來(lái)，不是一朝一夕的事情，需要教師精心培養學(xué)生良好的實(shí)驗觀(guān)察習慣，養成清晰、流暢的口頭表達能力。正如門(mén)捷列夫所說(shuō)：“觀(guān)察是第一步，沒(méi)有觀(guān)察，就沒(méi)有接踵而來(lái)的前進(jìn)”。
二、本末倒置
不少同學(xué)在描述現象時(shí)，會(huì )出現本末倒置的情況，如澄清石灰水使二氧化碳變渾濁；紫色石蕊使鹽酸變紅等等。究其原因，沒(méi)有掌握化學(xué)反應的本質(zhì)，需要教師加強元素及其化合物的規律教學(xué)。在一些實(shí)驗操作過(guò)程中，操作順序與實(shí)驗成功起著(zhù)關(guān)鍵性的作用。如氫氣還原氧化銅，“通、點(diǎn)、熄、�！彼牟�，前者顛倒要爆炸，后者顛倒要氧化。因此，在做每一個(gè)實(shí)驗時(shí)，要弄清化學(xué)反應的反應原理、裝置原理、操作原理。不按規矩，不成方圓。只有這樣，實(shí)驗現象的描述才具有科學(xué)性。
三、人云亦云
在用過(guò)氧化氫制取氧氣的實(shí)驗時(shí)，有位同學(xué)由于沒(méi)有加入催化劑二氧化錳，導致沒(méi)有氧氣放出，但在填寫(xiě)實(shí)驗報告時(shí)，沒(méi)有分析失敗的原因，而是抄襲他人的實(shí)驗成果。這種不良的實(shí)驗風(fēng)氣在中學(xué)生身上經(jīng)常出現。如何在實(shí)驗教學(xué)中培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，客觀(guān)、準確的描述實(shí)驗現象，糾正弄虛作假的不良習氣，是化學(xué)教師一個(gè)重要的職責。千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。正如戴安邦所說(shuō)“科學(xué)教學(xué)不單只傳知識，而要進(jìn)行全面的教學(xué)，包括人的科學(xué)思想和品德的培養”。
四、描述口語(yǔ)化
許多同學(xué)在描述實(shí)驗現象時(shí)，往往用詞不當，造成考試中的不必要失分。如“碳酸鈣與鹽酸反應”描述成“碳酸鈣化了，有泡放出”；“點(diǎn)燃酒精燈”說(shuō)成“酒精燈燒了”；“二氧化碳與澄清石灰水反應”描述成“石灰水變白了”等等。
這些不規范的語(yǔ)言描述，都需要教師根據學(xué)生的實(shí)際情況，循序漸進(jìn)地講解實(shí)驗的基本操作，講清一些容易混淆的概念和原理。如加熱與點(diǎn)燃；煙與霧；溶解與熔化；組成與構成；吸水與脫水；酸堿性與酸堿度等。另外，教師要身體力行，作好實(shí)驗操作示范，語(yǔ)言講解規范，用語(yǔ)貼切。
實(shí)驗現象的描述需要準確、全面、規范，相信大家經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習一定能夠做到。
維生素對人體的作用
文章摘要：生素是一類(lèi)人和動(dòng)物為維持正常的生理功能而必需從食物中獲得的一類(lèi)微量有機物質(zhì)，對人的生長(cháng)發(fā)育和正常的生理功能有著(zhù)重要意義。
維生素對身體的作用在很早以前人類(lèi)就有了解，航海海員用檸檬汁預防壞血病就是使用維生素的一個(gè)例證。近些年來(lái)，科學(xué)家們又進(jìn)一步發(fā)現，有4種維生素還可以防止癌癥的發(fā)生。
紅辣椒含有大量維生素C
維生素C
維生素C，又叫抗壞血酸，可以減少致癌物質(zhì)亞硝胺在體內聚集，極大地降低食管癌和胃癌的發(fā)病率。蔬菜和水果中維生素C含量較多，如辣椒、苦瓜、青蒜、蘿卜葉、油菜、香菜、番茄等。
維生素A
維生素A能阻止和抑制癌細胞的增生，對預防胃腸道癌和前列腺癌功能尤其顯著(zhù)。它能使正常組織恢復功能，還能幫助化療的病人降低癌癥的復發(fā)率。番茄、胡蘿卜、菠菜、韭菜、辣椒、杏等植物，動(dòng)物肝臟、魚(yú)肝油及乳制品中直接含有大量維生素A。
維生素B族
維生素B族，包括維生素B1、維生素B2、維生素B6、維生素B12等。它們可以抑制癌細胞生成，還能幫助合成人體內一些重要的酶，調節體內代謝。糧谷、豆類(lèi)、酵母、干果、動(dòng)物內臟等食物中含量較多。
維生素E
多吃含維生素E的食物，可以提高身體免疫能力，抑制致癌物形成。美國最近一項研究還證實(shí)，維生素E有防止前列腺癌和膀胱癌的作用。維生素E主要存在于植物油，尤其是豆油中；蛋、谷物、胡蘿卜、鮮萵苣等食物中含量也較多。
值得注意的是，正常飲食中的維生素基本可滿(mǎn)足人體需要，不必過(guò)多地服用補充片劑，否則可能引起不良反應。
實(shí)驗的報告5
一、實(shí)驗目的
1．掌握無(wú)菌操作的植物組織培養方法；
2．通過(guò)配置MS培養基母液，掌握母液的配置和保存方法；
3．通過(guò)誘導豌豆根、莖、葉形成愈傷組織學(xué)習愈傷組織的建立方法；
4．通過(guò)誘導豌豆莖、葉形成愈傷組織，學(xué)習愈傷組織的建立方法；
5．了解植物細胞通過(guò)分裂、增殖、分化、發(fā)育，最終長(cháng)成完整再生植株的過(guò)程，加深對植物細胞的全能性的理解。
二、實(shí)驗原理
�。ㄒ唬┲参锝M織培養
植物組織培養是把植物的器官，組織以至單個(gè)細胞，應用無(wú)菌操作使其在人工條件下，能夠繼續生長(cháng)，甚至分化發(fā)育成一完整植株的過(guò)程。植物的組織在培養條件下，原來(lái)已經(jīng)分化停止生長(cháng)的細胞，又能重新分裂，形成沒(méi)有組織結構的細胞團，即愈傷組織。這一過(guò)程稱(chēng)為“脫分化作用”，已經(jīng)“脫分化”的愈傷組織，在一定條件下，又能重新分化形成輸導系統以及根和芽等組織和器官，這一過(guò)程稱(chēng)“再分化作用”。
�。ǘ┲参锛毎娜苄�
植物細胞的全能性即是每個(gè)植物的本細胞或性細胞都具有該植物的全套遺傳基因，在一定培養條件下每個(gè)細胞都可發(fā)育成一個(gè)與母體一樣的植株。
�。ㄈ┙M織的分化與器官建成
外植體誘導出愈傷組織后，經(jīng)過(guò)繼代培養，可以在愈傷組織內部形成一類(lèi)分生組織即具有分生能力的小細胞團，然后，再分化成不同的器官原基。有些情況下，外植體不經(jīng)愈傷組織而直接誘導出芽、根。
�。ㄋ模┡囵B基的組成
培養基中各成分的比例及濃度與細胞或組織的生長(cháng)或分化所需要的最佳條件相近，似成功地使用該培養基進(jìn)行組織培養的主要條件。營(yíng)養培養基一般由無(wú)機營(yíng)養、碳源和能源、維生素、植物激素（生長(cháng)調節劑）和包括有機氮、酸和復雜物質(zhì)的添加劑組成。
三、實(shí)驗器材
高壓滅菌鍋、超凈工作臺、烘箱、培養室、鑷子、記號筆、橡皮筋、玻
璃器皿、三角燒瓶、燒杯、量筒、剪刀、棉塞、繩子、牛皮紙、酒精燈、噴霧器等。
四、實(shí)驗材料
豌豆種子
五、實(shí)驗藥品
藥品、70%酒精、 0。1%升汞、MS培養基、蒸餾水、NaOH、 84消毒液、蔗糖、瓊脂等。
六、實(shí)驗步驟
實(shí)驗的報告13
器材：木頭
步驟：
第一種：
將木頭放入水中，測量水面上升的幅度，或者放入滿(mǎn)滿(mǎn)的量筒中，測量溢出的水的體積，可以間接得到木頭浸入水中的部分的體積。
然后將木頭沿水平面切割，取下，用天平測量水下部分的質(zhì)量。
通過(guò)公式計算其密度。
然后總體測量整塊物體的質(zhì)量
通過(guò)v＝m/p
計算得出全部體積。
第二種：
取一量杯，水面與杯面平齊，想辦法將木頭全部浸入水中（如用細針將其按入水中），稱(chēng)量溢出水的體積即可。
第三種：
如果容器是個(gè)圓柱形，把里面放滿(mǎn)水，然后把物體放入水中，在把物體取出。容器中空的部分就是這個(gè)物體的體積。
圓柱的面積＝底面積×高
如果物體不下沉，就把物體上系一個(gè)鐵塊放入水中，測出鐵塊和物體的體積，然后再測出鐵塊的體積，接著(zhù)用它們的總體積減去鐵塊的體積就得出物體的體積．
現象：包括在步驟里面了。
結論：得出木頭的體積。
XXX
20xx年X月XX日
實(shí)驗的報告6
一、實(shí)驗目的：
掌握用流體靜力稱(chēng)衡法測密度的原理。
了解比重瓶法測密度的特點(diǎn)。
掌握比重瓶的用法。
掌握物理天平的使用方法。
二、實(shí)驗原理：
物體的密度，為物體質(zhì)量，為物體體積。通常情況下，測量物體密度有以下三種方法：
1、對于形狀規則物體
根據，可通過(guò)物理天平直接測量出來(lái)，可用長(cháng)度測量?jì)x器測量相關(guān)長(cháng)度，然后計算出體積。再將、帶入密度公式,求得密度。
2、對于形狀不規則的物體用流體靜力稱(chēng)衡法測定密度。
測固體（銅環(huán)）密度
根據阿基米德原理，浸在液體中的物體要受到液體向上的浮力，浮力大小為。如果將固體（銅環(huán)）分別放在空氣中和浸沒(méi)在水中稱(chēng)衡，得到的質(zhì)量分別為、，則
·物理實(shí)驗報告 ·化學(xué)實(shí)驗報告 ·生物實(shí)驗報告 ·實(shí)驗報告格式 ·實(shí)驗報告模板
�、� 測液體（鹽水）的密度
將物體（銅環(huán)）分別放在空氣、水和待測液體（鹽水）中，測出其質(zhì)量分別為、和，同理可得
�、� 測石蠟的密度
石蠟密度
---------石蠟在空氣中的質(zhì)量
--------石蠟和銅環(huán)都放在水中時(shí)稱(chēng)得的二者質(zhì)量
--------石蠟在空氣中,銅環(huán)放在水中時(shí)稱(chēng)得二者質(zhì)量
3、用比重瓶法測定液體和不溶于液體的固體小顆粒的密度
�、贉y液體的密度
。
--------空比重瓶的質(zhì)量
---------盛滿(mǎn)待測液體時(shí)比重瓶的質(zhì)量
---------盛滿(mǎn)與待測液體同溫度的純水的比重瓶的質(zhì)量
.固體顆粒的密度為。
----------待測細小固體的質(zhì)量
---------盛滿(mǎn)水后比重瓶及水的質(zhì)量
---------比重瓶、水及待測固體的總質(zhì)量
三、實(shí)驗用具：TW—05型物理天平、純水、吸水紙、細繩、塑料杯、比重瓶
待測物體：銅環(huán)和鹽水、石蠟
四、實(shí)驗步驟：
調整天平
�、耪{水平 旋轉底腳螺絲，使水平儀的氣泡位于中心。
�、普{空載平衡 空載時(shí)，調節橫梁兩端的調節螺母，啟動(dòng)制動(dòng)旋鈕，使天平橫梁抬起后，天平指針指中間或擺動(dòng)格數相等。
用流體靜力稱(chēng)衡法測量銅環(huán)和鹽水的密度
�、畔劝盐矬w用細線(xiàn)掛在天平左邊的秤鉤上，用天平稱(chēng)出銅環(huán)在空氣中質(zhì)量。
�、迫缓笤谧筮叺耐斜P(pán)上放上盛有純水的塑料杯。將銅環(huán)放入純水中，稱(chēng)得銅環(huán)在水中的質(zhì)量。
�、菍⑺芰媳械乃沟�，換上鹽水重復上一步，稱(chēng)出銅環(huán)在鹽水中的質(zhì)量。
�、葘y得數據代入公式計算。
測石蠟的密度
測量石蠟單獨在空氣中的質(zhì)量，石蠟和銅環(huán)全部浸入水中對應的質(zhì)量，石蠟吊入空中，銅環(huán)浸入水中時(shí)的質(zhì)量。代入公式計算。
4、用比重瓶法測定鹽水和不溶于液體的細小鉛條的密度
�、艤y空比重瓶的質(zhì)量。
�、茰y盛滿(mǎn)與待測鹽水同溫度的純水的比重瓶的質(zhì)量。
�、菧y盛滿(mǎn)鹽水時(shí)比重瓶的質(zhì)量。
�、葴y待測細小鉛條的質(zhì)量。
�、蓽y比重瓶、水及待測固體的總質(zhì)量。
5、記錄水溫、濕度及大氣壓強。
五、數據及數據處理：
�。ㄒ唬┯昧黧w靜力稱(chēng)衡法測定銅環(huán)、鹽水和石蠟的密度
水溫 水的密度 濕度
大氣壓強
136.32 120.55 119.76 49.24 118.74 170.25
銅塊密度
鹽水密度
石蠟密度
�。ǘ┯帽戎仄糠y密度
測定鹽水的密度
水溫 水的密度 濕度
大氣壓強
26.55 74.57 76.27 0.05
待測鹽水的密度
測定細小鉛條的密度
水溫 水的密度 濕度
大氣壓強
32.36 74.57 104.20 0.05
待測鉛條的密度
六、總結：
通過(guò)實(shí)驗掌握了用流體靜力稱(chēng)衡法測定固體、液體密度的`方法。
掌握了物理天平的使用方法和操作過(guò)程中應注意的事項。
掌握了采用比重瓶測密度的方法。但讓液流沿著(zhù)瓶壁慢慢地流進(jìn)瓶中，避免在瓶壁產(chǎn)生氣泡較難。
通過(guò)處理數據，進(jìn)一步熟悉了有效數字、不確定度等基本物理概念，并掌握了其計算方法。
實(shí)驗的報告7
實(shí)訓報告
實(shí)訓題目：
實(shí)訓地點(diǎn)：
指導教師：
學(xué)生班級：
學(xué)生學(xué)號：
實(shí)訓時(shí)間：
一. 實(shí)訓目的
1. 通過(guò)該實(shí)訓，使學(xué)生認識SMT組裝過(guò)程中常用的元器件類(lèi)別，標識。對表面組裝器件有一個(gè)感性的認識。
2. 在實(shí)訓過(guò)程中，學(xué)習最基本的元器件的識別方法，了解元器件在SMT生產(chǎn)過(guò)程中的應用及作用。
二. 實(shí)訓要求
1．聽(tīng)從指導教師的指導。
2．實(shí)訓過(guò)程不要將無(wú)關(guān)的物品帶入實(shí)訓室。
3．不要損壞實(shí)訓器材。
4．不要操作與本次實(shí)訓無(wú)關(guān)的軟件。
三. 實(shí)訓時(shí)間
第五周 周一第一大節
四. 實(shí)訓地點(diǎn)
一教樓五樓507機房
五. 實(shí)訓總結
1) 表面貼裝元器件的特點(diǎn)、分類(lèi)
�、� 如何區別貼片電阻與貼片電容？在PCB板上的標識是什么？
貼片電阻都是黑色的并且實(shí)物上都印有該電阻的阻值或阻值的代碼。貼片電容上面沒(méi)有印字，這是和他的制作工藝有關(guān)（貼片電容是經(jīng)過(guò)高溫燒結面成，所以沒(méi)辦法在它的表面印字），而貼片電阻是絲印而成（可以印刷標記）。電阻：R 電容：C
�、� 如何區別貼片電阻與貼片電感？在PCB板上的標識是什么？
貼片電阻一般上面有數字表示阻值，另一面是白色瓷體，扁平長(cháng)方形狀。
貼片電感形狀是扁方形的，中間是個(gè)圓盤(pán)，里面可以看到線(xiàn)圈。
電阻：R 電感：L
�、� 如何區別貼片電感與貼片電容？在PCB板上的標識是什么？
貼片電容一般電容體顏色較深一些，用萬(wàn)用表電阻檔量是開(kāi)路的，沒(méi)有標志。貼片電感一般有白色的、線(xiàn)繞的等，用萬(wàn)用表電阻檔量是短路的，一般會(huì )標電感值在上面。 電感：L 電容：C
2) 片式電阻的結構、精度分類(lèi)、外形及標注方式、識別方法。主要技術(shù)指標。
標注方式：1.阻值精度為±5%，±10％， ±20％時(shí)，采用3位數字表示
�、� R≥10歐，前兩位為電阻的有效數字，第三位表示后面“0”的個(gè)數。如：150表示15×100=15Ω
�、� R<10歐，在小數點(diǎn)處加“R”如：4.8歐 表示為 4R8
2.阻值精度為±1%，±2％時(shí)，采用4位數字表示。
若電阻值R ≥100Ω:前三位是有效數字，第四位表示有效數字所加“0”的個(gè)數。例：20xx表示為：200×102=20000Ω=20kΩ
若電阻值R在10～100Ω之間: 在小數點(diǎn)處加“R”。例：15.5Ω記為15R5
若電阻值R<10Ω:在小數點(diǎn)處加“R”，不足四位在末尾加“0”。例：4.8Ω記為4R80
識別方法：貼片電阻一般上面有數字表示阻值，另一面是白色瓷體，扁平長(cháng)方形狀。
主要技術(shù)指標：SMT電阻器的體積很小，但它的數值范圍和精度并不差,見(jiàn)
表2-3。3216系列的阻值范圍是0.39Ω～10MΩ，額定功率可達到1/4W，允許偏差有±1%、±2%，±5%和±10%等四個(gè)系列，額定工作溫度上限是70℃。
3) 片式電阻網(wǎng)絡(luò )的結構分類(lèi)、特點(diǎn)、主要的參數。
結構分類(lèi)：SOP型、芯片功率型、芯片載體型和芯片陣列型
特點(diǎn)：在一個(gè)電阻網(wǎng)絡(luò )中含有多個(gè)參數與性能一致的電阻。
主要的參數:精度一般為J(5%),G(2%),F(1%)
4) 片式電容的結構和特性、精度分類(lèi)、外形及標注方式。主要技術(shù)指標。
結構:主要包括三大部分：陶瓷介質(zhì)，金屬內電極，金屬外電極。而多層片式陶瓷電容器它是一個(gè)多層疊合的結構，簡(jiǎn)單地說(shuō)它是由多個(gè)簡(jiǎn)單平行板電容器的并聯(lián)體。 特性:1.小型化、低高度化 2.高頻低阻抗、低損耗3.高耐熱性、長(cháng)壽命、高可靠性4.環(huán)保
精度分類(lèi):一般分為3級：I級±5%，II級±10%，III級±20%。在有些情況下，還有0級，誤差為±20%。 常用的電容器其精度等級和電阻器的表示方法相同。用字母表示：D——005級——±0.5%；F——01級——±1%；G——02級——±2%；J——I級——±5%；K——II級——±10%；M——III級——±20%。
外形:
標注方式:（1） 直標法：用字母和數字把型號、規格直接標在外殼上。
�。�2） 文字符號法：用數字、文字符號有規律的組合來(lái)表示容量。文字符號表示其電容量的單位：P、N、u、m、F等。和電阻的表示方法相同。標稱(chēng)允許偏差也和電阻的表示方法相同。小于10pF的電容，其允許偏差用字母代替：B——±0.1pF，C——±0.2pF，D——±0.5pF，F——±1pF。
�。�3） 色標法：和電阻的表示方法相同，單位一般為pF。小型電解電容器的耐壓也有用色標法的，位置靠近正極引出線(xiàn)的根部。 主要技術(shù)指標:（1）額定工作電壓：對于結構、介質(zhì)、容量相同的器件，耐
壓越高，體積越大
�。�2）溫度系數：在一定溫度范圍內，溫度每變化1℃，電容
量的相對變化值。溫度系數越小越好。
�。�3）絕緣電阻：用來(lái)表明漏電大小的。一般小容量的電容，絕緣電阻很大，在幾百兆歐姆或幾千兆歐姆。電解電容的絕緣電阻一般較小。相對而言，絕緣電阻越大越好，漏電也小。
�。�4）損耗：在電場(chǎng)的作用下，電容器在單位時(shí)間內發(fā)熱而消耗的能量。這些損耗主要來(lái)自介質(zhì)損耗和金屬損耗。通常用損耗角正切值來(lái)表示。
�。�5）頻率特性：電容器的電參數隨電場(chǎng)頻率而變化的性質(zhì)。在高頻條件下工作的電容器，由于介電常數在高頻時(shí)比低頻時(shí)小，電容量也相應減小。損耗也隨頻率的升高而增加。另外，在高頻工作時(shí)，電容器的分布參數，如極片電阻、引線(xiàn)和極片間的電阻、極片的自身電感、引線(xiàn)電感等，都會(huì )影響電容器的性能。
5) 片式鉭電解電容器結構特征、分類(lèi)、特點(diǎn)，主要特性指標，識別方法。
結構特征：固體鉭電解電容器的正極是鉭粉燒結塊，絕緣介質(zhì)為T(mén)aO5，負極為MnO2固體電解質(zhì)。將電容器的芯子焊上引出線(xiàn)后再裝人外殼內，然后用橡膠塞封裝，便構成了固體鉭電解電容器。液體鉭電解電容器的制造工藝比固體鉭電解電容器較為簡(jiǎn)單，電容器的芯子直接由鉭粉燒結塊經(jīng)陽(yáng)極氧化制成，再把電容器芯子裝入含有硫酸水溶液或凝膠體硫酸硅溶液的銀外殼中，然后用氟橡膠密封塞進(jìn)行卷邊密封而成，硫酸水溶液等液體電解質(zhì)為電容器的負極。
分類(lèi)：燒結型固體、箔形卷繞固體、燒結型液體。
特點(diǎn)：壽命長(cháng)、耐高溫、準確度高、濾高頻改波性能極好，不過(guò)容量較小、價(jià)格也比鋁電容貴，而且耐電壓及電流能力相對較弱。
識別方法：表面有絲印，有極性。有多種顏色主要有黑色、黃色等。鉭電容表面有一條白色絲印用來(lái)表示鉭電容的正極，并且在絲印上標明有電容值和工作電壓，大部分生產(chǎn)廠(chǎng)家還在絲印上加注一些跟蹤標記。
6) SMD的特點(diǎn)、按引腳形狀分為幾類(lèi)，名稱(chēng)是什么？ 特點(diǎn)：組裝密度高、電子產(chǎn)品體積小、重量輕，貼片元件的體積和重量只有傳統插裝元件的1/10左右，一般采用SMT之后，電子產(chǎn)品體積縮小40%~60%，重量減輕60%~80%�？煽啃愿�、抗振能力強。焊點(diǎn)缺陷率低。高頻特性好。減少了電磁和射頻干擾。易于實(shí)現自動(dòng)化，提高生產(chǎn)效率。降低成本達30%~50%。節省
實(shí)驗的報告8
課程名稱(chēng)：儀器分析
指導教師：李志紅
實(shí)驗員 ：張xx宇
時(shí) 間: 2xx年5月12日
一、 實(shí)驗目的：
�。�1） 掌握研究顯色反應的一般方法。
�。�2） 掌握鄰二氮菲分光光度法測定鐵的原理和方法。 （3） 熟悉繪制吸收曲線(xiàn)的方法，正確選擇測定波長(cháng)。
�。�4） 學(xué)會(huì )制作標準曲線(xiàn)的方法。
�。�5） 通過(guò)鄰二氮菲分光光度法測定微量鐵在未知式樣中的含量，掌握721型，723型分光光度計的正確使用方法，并了解此儀器的主要構造。
二、 原理：
可見(jiàn)分光光度法測定無(wú)機離子，通常要經(jīng)過(guò)兩個(gè)過(guò)程，一是顯色過(guò)程，二是測量過(guò)程。 為了使測定結果有較高靈敏度和準確度，必須選擇合適的顯色條件和測量條件，這些條件主要包括入射波長(cháng)，顯色劑用量，有色溶液穩定性，溶液酸度干擾的排除。
�。�1）入射光波長(cháng)：一般情況下，應選擇被測物質(zhì)的最大吸收波長(cháng)的光為入射光。 顯色劑用量：顯色劑的合適用量可通過(guò)實(shí)驗確定。
�。�2） 溶液酸度：選擇適合的酸度，可以在不同PH緩沖溶液中加入等量的被測離子和顯色劑，測其吸光度，作DA-PH曲線(xiàn)，由曲線(xiàn)上選擇合適的PH范圍。
�。�3） 干擾。
有色配合物的穩定性：有色配合物的顏色應當穩定足夠的時(shí)間。 干擾的排除：當被測試液中有其他干擾組分共存時(shí)，必須爭取一定的措施排除
2+4鄰二氮菲與Fe 在PH2.0-9.0溶液中形成穩定橙紅色配合物。配合無(wú)的ε =1.1 ×10L· mol ·cm-1 。 配合物配合比為3：1，PH在2-9（一般維持在PH5-6）之間。在還原劑存在下，顏色可保持幾個(gè)月不變。Fe3+ 與鄰二氮菲作用形成淡藍色配合物穩定性教差，因此在實(shí)際應用中加入還原劑使Fe 3+還原為Fe2+ 與顯色劑鄰二菲作用，在加入顯色劑之前，用的還原劑是鹽酸羥胺。此方法選擇性高Br3+ 、Ca2+ 、Hg 2+、Zn2+ 及Ag+ 等離子與鄰二氮菲作用生成沉淀，干擾測定，相當于鐵量40倍的Sn2+、Al3+、Ca2+、Mg2+ 、Zn2+ 、Sio32-，20倍的Cr3+、Mn2+、VPO3-45倍的Co2+、Ni2+、Cu2+等離子不干擾測定。
三、 儀器與試劑：
1、 儀器：721型723型分光光度計
500ml容量瓶1個(gè)，50 ml 容量瓶7個(gè)，10 ml 移液管1支
5ml移液管支，1 ml 移液管1支，滴定管1 支，玻璃棒1 支，燒杯2 個(gè)，吸爾球1個(gè)， 天平一臺。
2﹑試劑：
�。�1）鐵標準溶液100ug·ml-1,準確稱(chēng)取0.43107g鐵鹽NH4Fe(SO4)2·12H2O置于燒杯中，加入0.5ml鹽酸羥胺溶液，定量轉依入500ml容量瓶中，加蒸餾水稀釋至刻度充分搖勻。
�。�2）鐵標準溶液10ug·ml-1.用移液管移取上述鐵標準溶液10ml，置于100ml容量瓶中，并用蒸餾水稀釋至刻度，充分搖勻。
�。�3）鹽酸羥胺溶液100g·L(用時(shí)配制)
�。�4）鄰二氮菲溶液 1.5g·L-1 先用少量乙醇溶液，再加蒸餾水稀釋至所需濃度。
�。�5）醋酸鈉溶液1.0mol·L-1μ-1
四、實(shí)驗內容與操作步驟：
1.準備工作
(1) 清洗容量瓶，移液官及需用的玻璃器皿。
(2) 配制鐵標溶液和其他輔助試劑。
(3) 開(kāi)機并試至工作狀態(tài)，操作步驟見(jiàn)附錄。
(4) 檢查儀器波長(cháng)的正確性和吸收他的配套性。
2. 鐵標溶液的配制
準確稱(chēng)取0.3417g鐵鹽NH4Fe(SO4)·12H2O置于燒杯中，加入10mlHCL加少量水。溶解入500ml容量瓶中加水稀釋到容量瓶刻度。
3 .繪制吸收曲線(xiàn)選擇測量波長(cháng)取兩支50ml干凈容量瓶，移取100μ g m l-1鐵標準溶液2.50ml容量瓶中，然后在兩個(gè)容量瓶中各加入0.5ml鹽酸羥胺溶液，搖勻，放置2min后各加入1.0ml鄰二氮菲溶液，2.5ml醋酸鈉溶液，用蒸餾水稀釋至刻度線(xiàn)搖勻，用2cm吸收池，試劑空白為參比，在440——540nm間，每隔10nm測量一次吸光度，以波長(cháng)為橫坐標，吸光度為縱坐標，確定最大吸收波長(cháng)
4.工作曲線(xiàn)的繪制
取50ml的容量瓶7個(gè),各加入100.00μɡ ml-1鐵標準0.00,0.20,0.40,0.60,0.80,1.00,1.20ml，然后分別加入0.5ml鄰二氮菲溶液，2.5ml醋酸鈉溶液，用蒸餾水稀釋至刻度線(xiàn)搖勻，用2cm吸收池，以試劑空白為參比溶液，在選定波長(cháng)下測定并記錄各溶液光度，記當格式參考下表：
5.鐵含量的測定
取1支潔凈的50ml容量瓶,加人2.5ml含鐵未知試液,按步驟(6 )顯色,測量吸光度并記錄.
K=268.1 B= -2.205 R*R=0.9945 CONC. =K *ABS+B C = 44.55mol ml-1
6.結束工作
測量完畢,關(guān)閉電源插頭,取出吸收池, 清洗晾干后人盆保存.清理工作臺,罩上一儀器防塵罩,填寫(xiě)儀器使用記錄.清洗容量瓶和其他所用的玻璃儀器并放回原處.
五、討論：
�。�1） 在選擇波長(cháng)時(shí)，在440nm——450nm間每隔10nm 測量一次吸光度，最后得出的λmix=510nm,可能出在試劑未搖勻，提供的λmix=508nm，如果再縮減一點(diǎn)進(jìn)程，試齊充分搖勻，靜置時(shí)間充分，結果會(huì )更理想一些。
�。�2） 在測定溶液吸光度時(shí)，測出了兩個(gè)9，實(shí)驗結果不太理想，可能是在配制溶液過(guò)程中的原因：a、配制好的溶液靜置的未達到15min；b、藥劑方面的問(wèn)題是否在期限內使用（未知）因從溶液顯色的效果看，顏色有點(diǎn)淡,要求在試劑的使用期限內使用；c、移取試劑時(shí)操作的標準度是否符合要求，要求一個(gè)人移取試劑。（張麗輝）
在配制試樣時(shí)不是一雙手自始至終，因而所觀(guān)察到的結果因人而異，導致最終結果偏差較大，另外還有實(shí)驗時(shí)的溫度，也是造成結果偏差的原因。（崔鳳瓊）
本次實(shí)驗階段由于多人操作，因而致使最終結果不精確。（普杰飛）
�。�1） 在操作中，我覺(jué)得應該一人操作這樣才能減少誤差。
�。�2） 在使用分光計時(shí)，使用同一標樣，測同一溶液但就會(huì )得出不同的值。這可能有幾個(gè)原因：a、溫度，b、長(cháng)時(shí)間使用機器，使得性能降低，所以商量得不同值。（李國躍） 在實(shí)驗的進(jìn)行當中，因為加試樣的量都有精確的規定，但是在操作中由于是手動(dòng)操作所以會(huì )有微小的誤碼率差量，但綜合了所有誤差量將成為一個(gè)大的誤差，這將導致整個(gè)實(shí)驗的結果會(huì )產(chǎn)生較大的誤碼率差。（趙宇）
在配制溶液時(shí)，加入拭目以待試劑順序不能顛倒，特別加顯色劑時(shí)，以防產(chǎn)生反應后影響操作結果。（劉金旖）
六、結論：
�。�1） 溶液顯色，是由于溶液對不同波長(cháng)的光的選擇的結果，為了使測定的結果有較好的靈敏度和準確度，必須選擇合適的測量條件，如：入射波長(cháng)，溶液酸度，度劑使用期限 。
�。�2） 吸收波長(cháng)與溶液濃度無(wú)關(guān)，不同濃度的溶液吸收都很強烈，吸收程度隨濃度的增加而增加，成正比關(guān)系，從而可以根據該部分波長(cháng)的光的吸收的程度來(lái)測定溶液的濃度。
�。�3） 此次試驗結果雖不太理想，但讓我深有感觸，從中找到自己的不足，并且懂得不少試驗操作方面的知識。從無(wú)知到有知，從不熟練到熟練使用使自己得到了很大的提高。（張麗輝）
實(shí)驗的報告9
一、實(shí)驗目的初步掌握鑒定生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的基本方法。
二、實(shí)驗原理
1．還原糖的鑒定原理
生物組織中普遍存在的還原糖種類(lèi)較多，常見(jiàn)的有葡萄糖、果糖、麥芽糖。它們的分子內都含有還原性基團（游離醛基或游離酮基），因此叫做還原糖。蔗糖的分子內沒(méi)有游離的半縮醛羥基，因此叫做非還原性糖，不具有還原性。本實(shí)驗中，用斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖存在與否，而不能鑒定非還原性糖。斐林試劑由質(zhì)量濃度為0.1g／mL的氫氧化鈉溶液和質(zhì)量濃度為0.05g／mL的硫酸銅溶液配制而成，二者混合后，立即生成淡藍色的Cu(OH)2沉淀。Cu(OH)2與加入的葡萄糖在加熱的條件下，能夠生成磚紅色的Cu2O沉淀，而葡萄糖本身則氧化成葡萄糖酸。其反應式如下：CH2OH—(CHOH)4—CHO＋2Cu(OH)2→CH2OH—(CHOH)4—COOH＋Cu2O↓＋2H2O用斐林試劑鑒定還原糖時(shí)，溶液的顏色變化過(guò)程為：淺藍色 棕色 磚紅色(沉淀)。
2．蛋白質(zhì)的鑒定原理
鑒定生物組織中是否含有蛋白質(zhì)時(shí)，常用雙縮脲法，使用的是雙縮脲試劑。雙縮脲試劑的成分是質(zhì)量濃度為0.1g／mL的氫氧化鈉溶液(A)和質(zhì)量濃度為0.01g／mL(B)的硫酸銅溶液。在堿性溶液(NaOH)中，雙縮脲(H2NOC—NH—CONH2)能與Cu2+作用，形成紫色或紫紅色的絡(luò )合物，這個(gè)反應叫做雙縮脲反應。由于蛋白質(zhì)分子中含有很多與雙縮脲結構相似的肽鍵，因此，蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應。
3．脂肪的鑒定原理
脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成橘黃色，被蘇丹Ⅳ染成紅色
三、實(shí)驗過(guò)程（見(jiàn)書(shū)Ｐ18）
四、實(shí)驗用品（見(jiàn)書(shū)Ｐ18）
五、注意
關(guān)于鑒定還原糖的實(shí)驗，在加熱試管中的溶液時(shí)，應該用試管夾夾住試管上部，并放入盛開(kāi)水的大燒杯中加熱。注意試管底部不要接觸燒杯底部，同時(shí)試管口不要朝向實(shí)驗者，以免試管內溶液沸騰時(shí)沖出試管，造成燙傷。如果試管內溶液過(guò)于沸騰，可以上提試管夾，使試管底部離開(kāi)大燒杯中的開(kāi)水。
2.斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后方可使用，切勿將甲液和乙液分別加入組織樣液中。
3．蛋白質(zhì)的鑒定中先加雙縮脲A，再加雙縮脲B六、討論鑒定生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的根據是什么？
實(shí)驗的報告10
一、 實(shí)驗目的
�、� 了解轉盤(pán)萃取塔的結構和特點(diǎn)
�、� 掌握液—液萃取塔的操作
�、� 掌握傳質(zhì)單元高度的測定方法 并分析外加能量對液液萃取塔傳質(zhì)單元高度和通量的影響。
二、 實(shí)驗器材 萃取實(shí)驗裝置
三、 實(shí)驗原理
萃取是利用原料液中各組分在兩個(gè)液相中的溶解度不同而使原料液混合物得以分離。 將一定量萃取劑加入原料液中 然后加以攪拌使原料液與萃取劑充分混合溶質(zhì)通過(guò)相界面由原料液向萃取劑中擴散所以萃取操作與精餾、吸收等過(guò)程一樣也屬于兩相間的傳質(zhì)過(guò)程。 與精餾吸收過(guò)程類(lèi)似由于過(guò)程的復雜性萃取過(guò)程也被分解為理論級和級效率或傳質(zhì)單元數和傳質(zhì)單元高度對于轉盤(pán)塔振動(dòng)塔這類(lèi)微分接觸的萃取塔一般采用傳質(zhì)單元數和傳質(zhì)單元高度來(lái)處理。傳質(zhì)單元數表示過(guò)程分離難易的程度。
對于稀溶液傳質(zhì)單元數可近似用下式表示 式中 NOR------萃余相為基準的總傳質(zhì)單元數 x------萃余相中的溶質(zhì)的濃度以摩爾分率表示 x*------與相應萃取濃度成平衡的萃余相中溶質(zhì)的濃度以摩爾分率表示。 x1、x2------分別表示兩相進(jìn)塔和出塔的萃余相濃度傳質(zhì)單元高度表示設備傳質(zhì)性能的好壞可由下式表示 H12xx*ORxxdxN ORORNH ORxHLaK 式中 HOR------以萃余相為基準的傳質(zhì)單元高度m; H------ 萃取塔的有效接觸高度,m; Kxa------萃余相為基準的總傳質(zhì)系數kg/(m3h△ x); L------萃余相的質(zhì)量流量kg/h; ------塔的截面積,m2; 已知塔高度 H 和傳質(zhì)單元數 NOR可由上式取得 HOR的數值。HOR反映萃取設備傳質(zhì)性能的好壞HOR越大設備效率越低。影響萃取設備傳質(zhì)性能 HOR的因素很多主要有設備結構因素兩相物質(zhì)性因素操作因素以及外加能量的形式和大小。
四、 實(shí)驗裝置
圖-1 轉盤(pán)萃取塔流程 1、萃取塔 2、輕相料液罐 3、輕相采出罐 4、水相貯罐 5、輕相泵 6、水泵 1、流程說(shuō)明 本實(shí)驗以水為萃取劑從煤油中萃取苯甲酸。煤油相為分散相從塔底進(jìn)向上流動(dòng)從塔頂出。水為連續相從塔頂入向下流動(dòng)至塔底經(jīng)液位調節罐出。水相和油相中的苯甲酸的濃度由滴定的方法確定。由于水與煤油是完全不互溶的 而且苯甲酸在兩相中的濃度都非常低 可以近似認為萃取過(guò)程中兩相的體積流量保持恒定。 2、要設備技術(shù)參數 塔經(jīng)50mm., 塔高750mm, 有效高度600mm, 轉盤(pán)數16轉盤(pán)間距35mm , 轉盤(pán)直徑34 mm, 固定環(huán)內徑36mm。
五、實(shí)驗內容及步驟
1.實(shí)驗內容
�、� 以煤油為分散相水為連續相進(jìn)行萃取過(guò)程的操作 ② 測定不同流量下的萃取效率傳質(zhì)單元高度 ③ 測定不同轉速下的萃取效率傳質(zhì)單元高度 。
2. 實(shí)驗步驟
�、� 在水原料罐中注入適量的水 在油相原料罐中放入配好濃度(如 0.002 kg苯甲酸/kg 煤油)的煤油溶液。
�、� 全開(kāi)水轉子流量計 將連續相水送入塔內當塔內液面升至重相入口和輕相出口中點(diǎn)附近時(shí)將水流量調至某一指定值如 4 L/h 并緩慢調節液面調 節罐使液面保持穩定。
�、� 將轉盤(pán)速度旋鈕調至零位然后緩慢調節轉速至設定值。
�、� 將油相流量調至設定值如 6 L/h送入塔內,注意并及時(shí)調整罐使液面保持穩定的保持在相入口和輕相出口中點(diǎn)附近。
�、� 操作穩定半小時(shí)后用錐形瓶收集油相進(jìn)出口樣品各 40 mL 左右水相出口樣品 50 mL 左右分析濃度。用移液管分別取煤油溶液 10 mL, 水溶液 25 mL以酚酞為指示劑用 0.01 mol/L 的 NaOH 標準溶液滴定樣品中苯甲酸的含量。滴定時(shí)需加入數滴非離子表面活性劑的稀溶液并激烈搖動(dòng)至滴定終點(diǎn)。
�、� 取樣后可改變兩相流量或轉盤(pán)轉速進(jìn)行下一個(gè)實(shí)驗點(diǎn)的測定。
3.注意事項
�、� 在操作過(guò)程中 要絕對避免塔頂的兩相界面在輕相出口以上。因為這樣會(huì )導致水相混入油相儲槽。
�、� 由于分散相和連續相在塔頂、底滯留很大改變操作條件后穩定時(shí)間一定要足夠長(cháng)大約要用半小時(shí)否則誤差極大。
�、� 煤油的實(shí)際體積流量并不等于流量計的讀數。 需用煤油的實(shí)際流量數值時(shí)必須用流量修正公式對流量計的讀數進(jìn)行修正后方可使用。
七、實(shí)驗數據及處理
原始記錄 NaOH 的濃度
八、實(shí)驗結論及誤差分析
1.實(shí)驗結論 本實(shí)驗利用轉盤(pán)萃取塔做液液萃取實(shí)驗。 從中可以看出 當增加水流量時(shí)傳質(zhì)系數增加塔頂輕相的苯甲酸濃度明顯增大而塔底重相苯甲酸濃度明顯降低。 當其它條件不變增大轉速時(shí)傳質(zhì)系數減小塔頂輕相的苯甲酸濃度降低而塔底重相的苯甲酸濃度增大。
2. 誤差分析
�、� 轉子流量計的轉子不穩定實(shí)驗過(guò)程中的流量與設定值不一致
�、� 實(shí)驗中的滴定現象不是很明顯使得滴定終點(diǎn)很難確定 ③ 實(shí)驗儀器的系統誤差造成數顯儀上的數值誤差
實(shí)驗的報告11
[摘要]大學(xué)物理力學(xué)中涉及許多復雜的數值計算問(wèn)題，例如非線(xiàn)性問(wèn)題，對其手工求解較為復雜，而MATLAB語(yǔ)言正是處理非線(xiàn)性問(wèn)題的很好工具，既能進(jìn)行數值求解，又能繪制有關(guān)曲線(xiàn)，非常方便實(shí)用。另外，利用其可減少工作量，節約時(shí)間，加深理解，同樣可以培養應用能力。
[關(guān)鍵詞]力學(xué) 重力場(chǎng) 阻尼振動(dòng) MATLAB語(yǔ)言 圖形繪制
一、問(wèn)題的提出
MATLAB 語(yǔ)言是當今國際上科學(xué)界(尤其是自動(dòng)控制領(lǐng)域)最具影響力、也是最有活力的軟件。它提供了強大的科學(xué)運算、靈活的程序設計流程、高質(zhì)量的圖形可視化與界面設計、便捷的與其他程序和語(yǔ)言接口的功能。MATLAB 語(yǔ)言在各國高校與研究單位起著(zhù)重大的作用.它是一種集數值計算、符號運算、可視化建模、仿真和圖形處理等多種功能……
二、重力場(chǎng)中小球落點(diǎn)問(wèn)題
在物理課程的學(xué)習中我們可以明確的得到解決落體運動(dòng)的方程：
d2ym2mg（1） dt
例：一彈性球，初始高度 h=10m,向上初速度 v0=15m/s, 與地相碰的速度衰減系數 k=0.8,計算任意時(shí)刻球的速度和位置。
分析：用傳統計算方法解決時(shí)我們需要列出傳統方程，
我們明顯可以感覺(jué)到，這樣的計算不僅繁瑣費時(shí)，而且沒(méi)有圖示很難給以直觀(guān)的感受，現在我們用MATLAB語(yǔ)言來(lái)對此例題做以下解析：
MATLAB程序如下：
clear all %有衰減彈性小球運動(dòng)程序
v0=15; h=10; %初速度、高度
g=-9.8; k=0.8; % 重力加速度 衰減系數
通過(guò)以上程序對小球落地速度、位置以及運動(dòng)過(guò)程的坐標描述，我們就會(huì )發(fā)現其在此
類(lèi)問(wèn)題中直觀(guān)的表述，那么現在我們來(lái)解決另外一個(gè)問(wèn)題。
三、解決阻尼振動(dòng)與受迫震動(dòng)圖像問(wèn)題
1、阻尼振動(dòng)方程
紅線(xiàn)—簡(jiǎn)諧振動(dòng)，藍線(xiàn)22的阻尼振動(dòng)，綠線(xiàn)202的阻尼振動(dòng)，阻尼振動(dòng)周期
比自由振動(dòng)要長(cháng)，當20.9902時(shí)，振幅按指數迅速縮減。
四、結論
從以上利用MATLAB語(yǔ)言對3種基本力學(xué)模型的分析我們不難的出以下結論：
五、課程體會(huì )
經(jīng)過(guò)一學(xué)期緊張而有序的課程學(xué)習，在忙碌之余也得到了頗多的收獲。我深深體會(huì )到MATLAB語(yǔ)言相對于同類(lèi)程序語(yǔ)言更方便更簡(jiǎn)潔易懂，……
[參考文獻]
[1] 劉衛國.MATLAB程序設計與應用（第二版）[M].北京：高等教育出版社，20xx.
[2] 馬文蔚.物理學(xué)(上冊)（第四版）[M],北京：高等教育出版社，1999.
說(shuō)明：
1.頁(yè)面為A4，頁(yè)邊距上下均為2.5厘米，左右均為2.2厘米。
2.行距為單倍行距。
3.頁(yè)碼不顯示首頁(yè)。
4.注意參考文獻的格式。
實(shí)驗的報告12
首先對于課程安排，感覺(jué)很緊湊，幾乎不遺漏任何的知識點(diǎn)。
理論總在實(shí)驗和機試前，這樣有利于我們學(xué)生接受新知識的灌輸，而且把理論運用自如。
每理論課后，老師總不忘留出十幾分鐘的時(shí)間給我們思考的空間。
其次是對于教學(xué)，感覺(jué)老師講課的思路很清晰，運用課件的形式講課，很有概括性，重點(diǎn)“一針見(jiàn)血”，易于給我們把握住知識的主次。
跟著(zhù)老師的教學(xué)步驟，我們慢慢吃透了課本上的知識，老師偶爾形象及幽默的比喻，易于理解接受，感覺(jué)不到課堂的枯燥，實(shí)驗前，老師總會(huì )給足夠的時(shí)間給我們預習。
分成小組的形式，讓我們形成合作的請保留此標記團體，實(shí)驗中不僅讓我獲得知識，更鍛煉了我們同學(xué)之間的合作。
實(shí)驗中學(xué)會(huì )了“雙絞線(xiàn)的制作與測試”、“IP地址規劃與管理”、“對等網(wǎng)絡(luò )組網(wǎng)”等等。
即使操作上，我們學(xué)會(huì )了開(kāi)通博客、;windows 20xx server的安裝”等等。
實(shí)驗后的實(shí)驗報告讓我們有了總結回顧的效果。
計算機網(wǎng)絡(luò )是計算機技術(shù)和通信技術(shù)相互結合、相互滲透而形成的一門(mén)新興學(xué)科。
21世紀的我們，必須學(xué)好科學(xué)技術(shù)才能站得住腳!!!在實(shí)驗中，讓我們體會(huì )到合作的重要性!!!!實(shí)驗前做好準備，要了解實(shí)驗目的的要求，要詳讀實(shí)驗的步驟，實(shí)驗過(guò)程要謹慎仔細等等。
相信以后更認真，努力的學(xué)習，一定可以使自己的知識更全面。
實(shí)驗的報告13
今天，我在家看了一本關(guān)于水的實(shí)驗書(shū)�？粗�(zhù)看著(zhù)我突然眼睛一亮，看到了一個(gè)如何做泡泡的實(shí)驗。
我決定開(kāi)始做實(shí)驗。首先在瓶子里裝置半瓶自來(lái)水，然后滴幾滴洗潔精，最后在加一小撮糖，隨后進(jìn)行攪拌，泡泡水制成了。我找了一根喝奶茶用的大粗吸管，開(kāi)始吹泡泡了！我沾了沾泡泡水，深吸一口氣，開(kāi)始吹泡泡了。吹呀吹，我吹出了一個(gè)個(gè)小泡泡，我真想吹出大泡泡。這次，我鼓足氣吹，終于吹出了一個(gè)大泡泡，在空中飄舞，在陽(yáng)光的照耀下，泡泡發(fā)出一閃一閃的光，十分漂亮。它慢慢地落在了地下。我想吹出更大的泡泡，首先，我沾了許多水，接著(zhù)把吸管靠近地板，開(kāi)始鼓足勁吹，每吹一下就停下幾秒，然后在把吸管插進(jìn)泡泡里繼續吹，不一會(huì )兒，我就吹出了一個(gè)超大泡泡，比一個(gè)燴面碗還要大，陽(yáng)光穿過(guò)泡泡，七色彩虹就在泡泡上閃閃發(fā)光。接著(zhù)，我又吹出了像葫蘆、像小花一樣的大泡泡，還有泡泡里面套了3層泡泡……形態(tài)各異，造型新穎。
吹泡泡實(shí)在是太好玩啦！不說(shuō)了，我要繼續吹泡泡了！
實(shí)驗的報告14
班級＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿學(xué)號＿＿＿＿＿
一、 實(shí)驗內容：
1、傳動(dòng)系統的功能 能量分配 轉速的改變 運動(dòng)形式的改變
2、傳動(dòng)系統的基本構成
二、自行設計及組裝的實(shí)驗臺結構圖：
1、綜合實(shí)驗臺的系統原理圖
2 實(shí)驗臺結構示意圖
3、實(shí)驗臺各構成模塊的功能
三、實(shí)驗測試數據：（要求每組打印一份，每位同學(xué)復印附于報告后）
P1、P2——輸入端、輸出端功率（kW）；
n1、n2————輸入端、輸出端的實(shí)際轉速（r/min）；
n2/ n1——轉速比；
η——V帶傳動(dòng)及鏈傳動(dòng)功率；
ε——帶傳動(dòng)滑動(dòng)率；
四、繪制各傳動(dòng)的效率曲線(xiàn)（η－F）及V帶的滑動(dòng)曲線(xiàn)（ε－F）
五、思考題：
1、帶傳動(dòng)的彈性滑動(dòng)現象與打滑有何區別？它們產(chǎn)生的原因是什么？
2、帶傳動(dòng)的效率與哪些因素有關(guān)？當D1 = D2時(shí)，打滑發(fā)生在哪個(gè)輪子上？
3、影響傳動(dòng)效率的因素有哪些？M1與η間是什么關(guān)系？可以采取什措施提高效率？
4、嚙合傳動(dòng)與撓性傳動(dòng)各有何主要特性？
嚙合傳動(dòng)外殼尺寸小，效率高，傳動(dòng)比恒定，功率范圍廣等特性，小的制造誤差及齒殼變形，在高速運動(dòng)將引起沖擊和噪聲；撓行傳動(dòng)：載荷能緩和沖擊，運行平穩，無(wú)噪聲，制造和安裝精度不像嚙合傳動(dòng)那樣搞。傳動(dòng)同樣大的圓周力，輪廓尺寸和軸上的壓力更大，效率低不能保證準確傳動(dòng)比。
實(shí)驗的報告15
一、實(shí)驗目的
1、了解抽樣定理在通信系統中的重要性
2、掌握自然抽樣及平頂抽樣的實(shí)現方法。
3、理解低通采樣定理的原理。
4、理解實(shí)際的抽樣系統。
5、理解低通濾波器的幅頻特性對抽樣信號恢復的影響。
6、理解低通濾波器的相頻特性對抽樣信號恢復的影響。
7、理解帶通采樣定理的原理。
二、實(shí)驗器材
1、主控&信號源、3號模塊各一塊
2、雙蹤示波器一臺
3、連接線(xiàn)若干
三、實(shí)驗原理
1、實(shí)驗原理框圖
保持電路平頂抽樣S1自然抽樣A-out抽樣脈沖抽樣輸出LPF-InLPFLPF-oUTmusic信號源被抽樣信號抗混疊濾波器抽樣電路編碼輸入譯碼輸出FIR/IIR3#信源編譯碼模塊FPGA數字濾波
圖1-1抽樣定理實(shí)驗框圖
2、實(shí)驗框圖說(shuō)明
抽樣信號由抽樣電路產(chǎn)生。將輸入的被抽樣信號與抽樣脈沖相乘就可以得到自然抽樣信號，自然抽樣的信號經(jīng)過(guò)保持電路得到平頂抽樣信號。平頂抽樣和自然抽樣信號是通過(guò)開(kāi)關(guān)S1切換輸出的。
抽樣信號的恢復是將抽樣信號經(jīng)過(guò)低通濾波器，即可得到恢復的信號。這里濾波器可以選用抗混疊濾波器（8階3.4kHz的巴特沃斯低通濾波器）或FPGA數字濾波器（有FIR、IIR兩種）。反sinc濾波器不是用來(lái)恢復抽樣信號的，而是用來(lái)應對孔徑失真現象。
要注意，這里的數字濾波器是借用的信源編譯碼部分的端口。在做本實(shí)驗時(shí)與信源編譯碼的內容沒(méi)有聯(lián)系。
四、實(shí)驗步驟
實(shí)驗項目一抽樣信號觀(guān)測及抽樣定理驗證
概述：通過(guò)不同頻率的抽樣時(shí)鐘，從時(shí)域和頻域兩方面觀(guān)測自然抽樣和平頂抽樣的輸出波形，以及信號恢復的混疊情況，從而了解不同抽樣方式的輸出差異和聯(lián)系，驗證抽樣定理。
1、關(guān)電，按表格所示進(jìn)行連線(xiàn)。
源端口信號源：MUSIc
信號源：A-oUT目標端口連線(xiàn)說(shuō)明
模塊3：TH1(被抽樣信號)將被抽樣信號送入抽樣單元
模塊3：TH2(抽樣脈沖) 提供抽樣時(shí)鐘送入模擬低通濾波器
模塊3：TH3(抽樣輸出)模塊3：TH5(LPF-In) 2、開(kāi)電，設置主控菜單，選擇【主菜單】→【通信原理】→【抽樣定理】。調節主控模塊的W1使A-out輸出峰峰值為3V。
3、此時(shí)實(shí)驗系統初始狀態(tài)為：被抽樣信號MUSIc為幅度4V、頻率3K+1K正弦合成波。抽樣脈沖A-oUT為幅度3V、頻率9KHz、占空比20%的方波。
4、實(shí)驗操作及波形觀(guān)測。
�。�1）觀(guān)測并記錄自然抽樣前后的信號波形：設置開(kāi)關(guān)S13#為“自然抽樣”檔位，用示波器分別觀(guān)測MUSIc
主控&信號源
和抽樣輸出3#。
�。�2）觀(guān)測并記錄平頂抽樣前后的信號波形：設置開(kāi)關(guān)S13#為“平頂抽樣”檔位，用示波器分別觀(guān)測MUSIc
主控&信號源
和抽樣輸出3#。
�。�3）觀(guān)測并對比抽樣恢復后信號與被抽樣信號的波形：設置開(kāi)關(guān)S13#為“自然抽樣”檔位，用示波器觀(guān)測MUSIc
主控&信號源
和LPF-oUT3#，以100Hz的步進(jìn)減小A-oUT
主控&信號源
的頻率，比較觀(guān)測并思考在抽樣脈沖頻率多小的情況下恢復信號有失真。
�。�4）用頻譜的角度驗證抽樣定理（選做）：用示波器頻譜功能觀(guān)測并記錄被抽樣信號MUSIc和抽樣輸出頻譜。以100Hz的步進(jìn)減小抽樣脈沖的頻率，觀(guān)測抽樣輸出以及恢復信號的頻譜。（注意：示波器需要用250kSa/s采樣率（即每秒采樣點(diǎn)為250K），FFT縮放調節為×10）。
注：通過(guò)觀(guān)測頻譜可以看到當抽樣脈沖小于2倍被抽樣信號頻率時(shí)，信號會(huì )產(chǎn)生混疊。
實(shí)驗項目二濾波器幅頻特性對抽樣信號恢復的影響
概述：該項目是通過(guò)改變不同抽樣時(shí)鐘頻率，分別觀(guān)測和繪制抗混疊低通濾波和fir數字濾波的幅頻特性曲線(xiàn)，并比較抽樣信號經(jīng)這兩種濾波器后的恢復效果，從而了解和探討不同濾波器幅頻特性對抽樣信號恢復的影響。
1、測試抗混疊低通濾波器的幅頻特性曲線(xiàn)。
�。�1）關(guān)電，按表格所示進(jìn)行連線(xiàn)。
源端口目標端口連線(xiàn)說(shuō)明信號源：A-oUT模塊3：TH5(LPF-In)將信號送入模擬濾波器
�。�2）開(kāi)電，設置主控模塊，選擇【信號源】→【輸出波形】和【輸出頻率】，通過(guò)調節相應旋鈕，使A-oUT
主控&信號源
輸出頻率5KHz、峰峰值為3V的正弦波。
�。�3）此時(shí)實(shí)驗系統初始狀態(tài)為：抗混疊低通濾波器的輸入信號為頻率5KHz、幅度3V的正弦波。
�。�4）實(shí)驗操作及波形觀(guān)測。
用示波器觀(guān)測LPF-oUT3#。以100Hz步進(jìn)減小A-oUTLPF-oUT3#的頻譜。記入如下表格：
A-oUT頻率/Hz 5K … 4.5K … 3.4K … 3.0K … 2、測試fir數字濾波器的幅頻特性曲線(xiàn)。
�。�1）關(guān)電，按表格所示進(jìn)行連線(xiàn)。
源端口目標端口連線(xiàn)說(shuō)明基頻幅度/V主控&信號源
輸出頻率，觀(guān)測并記錄
信號源：A-oUT模塊3：TH13(編碼輸入)將信號送入數字濾波器
�。�2）開(kāi)電，設置主控菜單：選擇【主菜單】→【通信原理】→【抽樣定理】→【FIR濾波器】。調節【信號源】，使A-out輸出頻率5KHz、峰峰值為3V的正弦波。
�。�3）此時(shí)實(shí)驗系統初始狀態(tài)為：fir濾波器的輸入信號為頻率5KHz、幅度3V的正弦波。
�。�4）實(shí)驗操作及波形觀(guān)測。
用示波器觀(guān)測譯碼輸出3#，以100Hz的步進(jìn)減小A-oUT碼輸出3#的頻譜。記入如下表格：
A_out的頻率/Hz 5K … 4K … 3K … 2K ...基頻幅度/V主控&信號源
的頻率。觀(guān)測并記錄譯
由上述表格數據，畫(huà)出fir低通濾波器幅頻特性曲線(xiàn)。
思考：對于3KHz低通濾波器，為了更好的畫(huà)出幅頻特性曲線(xiàn)，我們可以如何調整信號源輸入頻率的步進(jìn)值大��？
3、分別利用上述兩個(gè)濾波器對被抽樣信號進(jìn)行恢復，比較被抽樣信號恢復效果。
�。�1）關(guān)電，按表格所示進(jìn)行連線(xiàn)：
源端口信號源：MUSIc信號源：A-oUT目標端口連線(xiàn)說(shuō)明模塊3：TH1(被抽樣信號) 提供被抽樣信號
模塊3：TH2(抽樣脈沖) 提供抽樣時(shí)鐘送入模擬低通濾波器送入FIR數字低通濾波器模塊3：TH3(抽樣輸出)
模塊3：TH5(LPF-In)模塊3：TH3(抽樣輸出)
模塊3：TH13(編碼輸入)
�。�2）開(kāi)電，設置主控菜單，選擇【主菜單】→【通信原理】→【抽樣定理】→【FIR濾波器】。調節W1
主控&信號源
使信號A-oUT輸出峰峰值為3V左右。
�。�3）此時(shí)實(shí)驗系統初始狀態(tài)為：待抽樣信號MUSIc為3K+1K正弦合成波，抽樣時(shí)鐘信號A-oUT為頻率9KHz、占空比20%的方波。
�。�4）實(shí)驗操作及波形觀(guān)測。對比觀(guān)測不同濾波器的信號恢復效果：用示波器分別觀(guān)測
LPF-oUT3#和譯碼輸出3#，以100Hz步進(jìn)減小抽樣時(shí)鐘A-oUT的輸出頻率，對比觀(guān)測模擬濾波器和FIR數字濾波器在不同抽樣頻率下信號恢復的效果。（頻率步進(jìn)可以根據實(shí)驗需求自行設置。）思考：不同濾波器的幅頻特性對抽樣恢復有何影響？實(shí)驗項目三濾波器相頻特性對抽樣信號恢復的影響。
概述：該項目是通過(guò)改變不同抽樣時(shí)鐘頻率，從時(shí)域和頻域兩方面分別觀(guān)測抽樣信號經(jīng)fir濾波和iir濾波后的恢復失真情況，從而了解和探討不同濾波器相頻特性對抽樣信號恢復的影響。
1、觀(guān)察被抽樣信號經(jīng)過(guò)fir低通濾波器與iir低通濾波器后，所恢復信號的頻譜。
�。�1）關(guān)電，按表格所示進(jìn)行連線(xiàn)。
源端口信號源：MUSIc信號源：A-oUT目標端口連線(xiàn)說(shuō)明模塊3：TH1(被抽樣信號) 提供被抽樣信號模塊3：TH2(抽樣脈沖) 提供抽樣時(shí)鐘將信號送入數字濾波器模塊3：TH3(抽樣輸出)模塊3：TH13(編碼輸入)
�。�2）開(kāi)電，設置主控菜單，選擇【主菜單】→【通信原理】→【抽樣定理】。調節W1
主控&信號源
使信號A-oUT輸出峰峰值為3V左右。
�。�3）此時(shí)實(shí)驗系統初始狀態(tài)為：待抽樣信號MUSIc為3K+1K正弦合成波，抽樣時(shí)鐘信號A-oUT為頻率9KHz、占空比20%的方波。
�。�4）實(shí)驗操作及波形觀(guān)測。
a、觀(guān)測信號經(jīng)fir濾波后波形恢復效果：設置主控模塊菜單，選擇【抽樣定理】→【FIR濾波器】；設置【信號源】使A-oUT輸出的抽樣時(shí)鐘頻率為7.5KHz；用示波器觀(guān)測恢復信號譯碼輸出3#的波形和頻譜。
b、觀(guān)測信號經(jīng)iir濾波后波形恢復效果：設置主控模塊菜單，選擇【抽樣定理】→【IIR濾波器】；設置【信號源】使A-oUT輸出的抽樣時(shí)鐘頻率為7.5KHz；用示波器觀(guān)測恢復信號譯碼輸出3#的波形和頻譜。
c、探討被抽樣信號經(jīng)不同濾波器恢復的頻譜和時(shí)域波形：
被抽樣信號與經(jīng)過(guò)濾波器后恢復的信號之間的頻譜是否一致？如果一致，是否就是說(shuō)原始信號能夠不失真的恢復出來(lái)？用示波器分別觀(guān)測fir濾波恢復和iir濾波恢復情況下，譯碼輸出3#的時(shí)域波形是否完全一致，如果波形不一致，是失真呢？還是有相位的平移呢？如果相位有平移，觀(guān)測并計算相位移動(dòng)時(shí)間。
2、觀(guān)測相頻特性
�。�1）關(guān)電，按表格所示進(jìn)行連線(xiàn)。
源端口目標端口連線(xiàn)說(shuō)明信號源：A-oUT模塊3：TH13(編碼輸入)使源信號進(jìn)入數字濾波器
�。�2）開(kāi)電，設置主控菜單，選擇【主菜單】→【通信原理】→【抽樣定理】→【FIR濾波器】。
�。�3）此時(shí)系統初始實(shí)驗狀態(tài)為：A-oUT為頻率9KHz、占空比20%的方波。
�。�4）實(shí)驗操作及波形觀(guān)測。
對比觀(guān)測信號經(jīng)fir濾波后的相頻特性：設置【信號源】使A-oUT輸出頻率為5KHz、峰峰值為3V的正弦波；以100Hz步進(jìn)減小A-oUT輸出頻率，用示波器對比觀(guān)測A-oUT控&信號源主和譯碼輸出3#的時(shí)域波形。相頻特性測量就是改變信號的頻率，測輸出信號的延時(shí)（時(shí)域上觀(guān)測）。記入如下表格：
A-oUT的頻率/Hz被抽樣信號與恢復信號的相位延時(shí)/ms 3.5K 3.4K 3.3K ...
五、實(shí)驗報告
1、分析電路的工作原理，敘述其工作過(guò)程。
2、繪出所做實(shí)驗的電路、儀表連接調測圖。并列出所測各點(diǎn)的波形、頻率、電壓等有關(guān)數據，對所測數據做簡(jiǎn)要分析說(shuō)明。必要時(shí)借助于計算公式及推導。
3、分析以下問(wèn)題：濾波器的幅頻特性是如何影響抽樣恢復信號的？簡(jiǎn)述平頂抽樣和自然抽樣的原理及實(shí)現方法。
答：濾波器的截止頻率等于源信號譜中最高頻率fn的低通濾波器，濾除高頻分量，經(jīng)濾波后得到的信號包含了原信號頻譜的全部?jì)热�，故在低通濾波器輸出端可以得到恢復后的原新號。當抽樣頻率小于2倍的原新號的最高頻率即濾波器的截止頻率時(shí)，抽樣信號的頻譜會(huì )發(fā)生混疊現象，從發(fā)生混疊后的頻譜中無(wú)法用低通濾波器獲得信號頻譜的全部?jì)热�，從而導致失真�?/p>
平頂抽樣原理：抽樣脈沖具有一定持續時(shí)間，在脈寬期間其幅度不變，每個(gè)抽樣脈沖頂
部不隨信號變化。實(shí)際應用中是采用抽樣保持電路來(lái)實(shí)現的。
自然抽樣原理：抽樣脈沖具有一定持續時(shí)間，在脈寬期間其幅度不變，每個(gè)抽樣脈沖頂部隨信號幅度變化。用周期性脈沖序列與信號相乘就可以實(shí)現。
4、思考一下，實(shí)驗步驟中采用3K+1K正弦合成波作為被抽樣信號，而不是單一頻率的正弦波，在實(shí)驗過(guò)程中波形變化的觀(guān)測上有什么區別？對抽樣定理理論和實(shí)際的研究有什么意義？
答：觀(guān)測波形變化時(shí)更穩定。使抽樣定理理論的驗證結果更可靠。
實(shí)驗步驟：
�。�1）觀(guān)測并記錄自然抽樣前后的信號波形：設置開(kāi)關(guān)K1為“自然抽樣”檔位，用示波器觀(guān)測。
�。�2）觀(guān)測并記錄平頂抽樣前后的信號波形：設置開(kāi)關(guān)K1為“平頂抽樣”檔位，用示波器觀(guān)測。
�。�3）觀(guān)測并對比抽樣恢復后信號與被抽樣信號的波形：設置開(kāi)關(guān)K1為“自然抽樣”
檔位，用示波器觀(guān)測頻率，比較觀(guān)測并思考在抽樣脈沖頻率多小的情況下恢復信號有失真。
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