實(shí)訓總結報告集錦15篇
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的實(shí)訓總結報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)訓總結報告1
轉眼間，一周的實(shí)訓就這樣結束了。這一周，我深刻的感受到了會(huì )計工作的辛苦。這也是我們步入大學(xué)校門(mén)后的第一次實(shí)訓，從中我學(xué)到了從事會(huì )計工作要有一顆細致的心，盡力做到準確無(wú)誤，還要有忘我的工作精神。實(shí)訓是辛苦的，是忙碌的，是頭疼的，是充實(shí)的……這是我這次實(shí)訓最全面的感受，我常常為了做賬一中午或一下午都一直在忙。常常會(huì )因為做賬而顧不上我這雙已經(jīng)僵硬了的手。
這次實(shí)訓，我覺(jué)得自己還不夠踏實(shí)。為了節約時(shí)間，有些數據我缺乏分析，就直接照著(zhù)老師的答案照搬了上去。但有些比較重要的核算工作我還是會(huì )一筆一筆的算和對賬。因為有了老師數據的“幫助”，和我仔細的核算，所以我在賬中的錯誤出現率還算比較低的�？蛇z憾的是有時(shí)候我還是會(huì )時(shí)不時(shí)的`犯一些低級錯誤，把借貸方寫(xiě)反，少寫(xiě)個(gè)零等等。由于這是我第一次實(shí)訓，所以對于我在賬上犯錯時(shí)，不能夠篤定地對待。以致于使我的有些賬頁(yè)的頁(yè)面看起來(lái)不是那么的整潔，這方面我有待訓練。在有些細節處理方面我也不夠仔細。這些不足我都會(huì )在以后的訓練中慢慢地改進(jìn)。
實(shí)訓中，我在很多時(shí)候都是因為和同學(xué)對賬而發(fā)現的錯誤，這是個(gè)很大的問(wèn)題，在以后的會(huì )計工作中，是沒(méi)有人能和我對賬的。這就要求我們必須學(xué)會(huì )獨立地做賬。保證賬的準確性，爭取少犯錯，這樣就可以少去很多麻煩，所以，我說(shuō)會(huì )計是個(gè)細活。
我是很享受這個(gè)實(shí)訓的過(guò)程的。因為這很充實(shí)我的生活，其實(shí)有時(shí)候人是很希望自己忙碌起來(lái)。而學(xué)校給我們安排的這個(gè)實(shí)訓，不僅僅是為提高我們的實(shí)作能力，也是為給我們以后忙碌的工作提供了一個(gè)體驗的平臺。我們通過(guò)實(shí)作所用的種種材料。也見(jiàn)識到了曾經(jīng)不常見(jiàn)的會(huì )計工作材料。作為一名未來(lái)的會(huì )計人員，我們現在剛剛起步，往后會(huì )學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì )計學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作性很強的學(xué)科,所以會(huì )計理論教學(xué)與會(huì )計模擬培訓如同車(chē)之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著(zhù)提高我們掌握所學(xué)內容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來(lái)的會(huì )計人員，我們應該具有較高的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養。因此我們學(xué)校本著(zhù)理論結合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習培訓課使我們不僅在理論上是強的，在動(dòng)手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門(mén)才能更好地投入到工作中去。
實(shí)訓總結報告2
盼望已久的實(shí)訓已經(jīng)過(guò)完了，經(jīng)過(guò)兩周在河北瑪氏的實(shí)訓，有親身，有經(jīng)歷，有感慨，有體會(huì )。
我們從來(lái)沒(méi)有過(guò)長(cháng)時(shí)間的每天按點(diǎn)上下班的經(jīng)歷，在這里，我們每天早起八點(diǎn)準時(shí)到班，每天下午五點(diǎn)半準時(shí)下班，這讓我們來(lái)感受時(shí)間的緊迫，時(shí)間的規律性，讓我們來(lái)習慣這種時(shí)間，以后上班幾乎也就是這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，所以我們必須要適應，更要做到早睡早起的良好習慣，合理地去安排自己的時(shí)間。
河北瑪氏是屬于衡水XX縣的，在這里，我們學(xué)習怎么編輯網(wǎng)站，明白什么是seo優(yōu)化，什么是百度收錄量，如何提高百度收錄量，怎樣設計關(guān)鍵詞能讓人們搜到自己的網(wǎng)站，怎樣使自己的網(wǎng)站排名靠前等寶貴財富，可能對于別人來(lái)講，這些都有耳聞，或者都有所做為，但對于我們來(lái)講，這是第一次接觸這些，但我們也慢慢的了解以及運用了。
第一天培訓，老師給我們每個(gè)人的是很亂很糟很雜的網(wǎng)站，讓我們更改網(wǎng)站的信息，比如企業(yè)的資料、聯(lián)系方式，網(wǎng)站的內容，當我們?yōu)g覽一個(gè)網(wǎng)站的時(shí)候，發(fā)現聯(lián)系方式是假的，那就意味著(zhù)認為我們的網(wǎng)站是騙人的，所以我們一定要把本企業(yè)的所有資料都如實(shí)填寫(xiě)，這樣顧客要是有中意的可以及時(shí)聯(lián)系到你。網(wǎng)站的內容也要跟企業(yè)相符，不能說(shuō)我賣(mài)這個(gè)可我的產(chǎn)品是那個(gè)，這將顧客視為垃圾，這對本企業(yè)是非常不利的。
接下來(lái)的每一天，老師給我們灌輸的知識更加廣泛，讓我們在本網(wǎng)站以及b2b網(wǎng)站論壇發(fā)布信息以展示更多的產(chǎn)品，產(chǎn)品要跟描述相符，實(shí)現一致化，并且還要對網(wǎng)站進(jìn)行時(shí)常更新，保持它的活躍性，但是網(wǎng)站的版式還是要在有把握的情況下再改，否則會(huì )適得其反的，設計網(wǎng)站、發(fā)布產(chǎn)品要仔細認真研究好關(guān)鍵詞、長(cháng)尾關(guān)鍵詞，可以通過(guò)站長(cháng)工具進(jìn)行seo優(yōu)化分析，從而選擇最恰當的關(guān)鍵詞，讓人們搜到自己的網(wǎng)站，我們還要保證網(wǎng)站原創(chuàng )和偽原創(chuàng )力度，可以進(jìn)行友情鏈接的篩選和交換友情鏈接，這樣可以提高百度的收錄量。大量的相似度頁(yè)面和重復頁(yè)面會(huì )影響搜索引擎對網(wǎng)站的收錄，盡量或者不從互聯(lián)網(wǎng)上轉載已經(jīng)被搜索引擎收錄的內容，應該進(jìn)行深層次編輯或者原創(chuàng )。來(lái)降低頁(yè)面相似度，我們也可以使用頁(yè)面相似度工具來(lái)檢測。
有一個(gè)賺錢(qián)的.，大家要不要試試呢，通過(guò)阿里媽媽?zhuān)詫毧�，可以�(huà)甑綄儆谧约旱膫蚪�，這個(gè)很是方便，感興趣的網(wǎng)友可以嘗試一下哦，現在大多數的網(wǎng)上人物都有自己的百度賬號，沒(méi)有的可以注冊一個(gè)，在這里可以知道自己不知道的，可以提問(wèn)，也可以回答，為他人為自己解決問(wèn)題。
在這有限的十天里，聽(tīng)起來(lái)很短，但是學(xué)的東西不少，至少比在學(xué)校了解得更多，這些遠遠不夠技術(shù)上的知識，比起一個(gè)小小的網(wǎng)站工作人員，我們欠缺的還太多太多，我們一定會(huì )抓緊有限的時(shí)間，在最短的時(shí)間學(xué)更多的東西，這才是剛剛開(kāi)始，剛剛接觸，相信“付出就會(huì )有收獲”，相信自己可以做的更好，一分耕耘一分收獲。大家都努力吧！
實(shí)訓總結報告3
在這為期五天的《市場(chǎng)調查與預測》的實(shí)習中，我本著(zhù)認真負責的態(tài)度去完成每一件事情、用一種飽滿(mǎn)的熱情去做好每份工作，以小組的團隊精神為主要的指引方向。
在實(shí)習的過(guò)程中，在分組的時(shí)候沒(méi)有達到自己理想的分組狀態(tài)，但我還是克服了相關(guān)的困難，和組員們一起完成了本次的實(shí)習。根據分工，我負責本次調查實(shí)習的調查方案的擬寫(xiě)、資料匯總和調查報告的擬寫(xiě)，在調查方案擬寫(xiě)過(guò)程中我了解到了許多書(shū)面上沒(méi)有寫(xiě)到的東西。從網(wǎng)絡(luò )上看了一些寫(xiě)作調查方案和調查報告的范文，從中學(xué)習到了該如何擬寫(xiě)調查方案和調查報告，了解了相關(guān)的格式和內容中要涉及那些資料和那些事項等等。也從本次的調查報告和調查方案的擬寫(xiě)過(guò)程中鍛煉提高了自己的學(xué)做水平和運用能力。
在擬寫(xiě)實(shí)習報告的時(shí)候，發(fā)現了很多的`問(wèn)題。比如說(shuō)在組員調查過(guò)程中調查的資料不完整，調查的某些數據不真實(shí)等調查中出現的問(wèn)題，但這些都在我們組員的正確思想帶動(dòng)下予以改正，并重新作了調查，統計了較真實(shí)、較準確的數據和資料。
除了在擬寫(xiě)報告發(fā)現數據不真實(shí)之外，還發(fā)現在調查方案中的問(wèn)題，比如有些數據或者資料不能反映出調查目的，不能體現本次調查的主題，對此，我也對調查方案和調查問(wèn)卷予以了改進(jìn)，并得到了良好的效果。
在擬寫(xiě)調查報告和統計匯總資料數據的過(guò)程中，我深深體會(huì )到課堂知識的運用，在以后的工作和學(xué)習中很多時(shí)候都會(huì )應用到相關(guān)的知識。還深深的感到自己在課堂知識學(xué)習的時(shí)候沒(méi)有學(xué)得很扎實(shí)，在匯總資料的時(shí)候還要找到書(shū)上的內容才能繼續下去。所以在以后的學(xué)習中一定要把一切都牢牢掌握并在必要的時(shí)候合理的利用以求更好。
實(shí)訓總結報告4
這學(xué)期的翻譯實(shí)訓很有意思，很有趣兒。我們每個(gè)人都當了一回導游，把學(xué)校逛了一大圈。這讓我想到的耶魯大學(xué)的宣傳片，如果條件允許，我也想把我們的實(shí)訓拍成片子，讓大家也感受一下淮工的校風(fēng)校貌。
把學(xué)校逛一圈真的挺累人的，還好我們選了個(gè)好日子，沒(méi)有似火驕陽(yáng)，微風(fēng)習習，蓮花飄香。雖然是自己非常熟悉的校園，但是要讓你講講她的歷史、文化，還真的有點(diǎn)難度。所以我們十五個(gè)人共同合作，明確分工，而且在導師陪同我們實(shí)訓之前，我們早已經(jīng)把學(xué)校逛了好幾遍，實(shí)戰演練了好幾回合。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，雖然我們已經(jīng)做了大量的準備工作，但是臨場(chǎng)還是有幾分緊張。最欠火候的地方是我們太嫩了，一點(diǎn)也沒(méi)有導游的氣場(chǎng)。導師說(shuō)這個(gè)實(shí)訓不僅僅是鍛煉我們的英文水平，更是鍛煉我們的綜合能力。干一樣就要像一樣，要清楚自己現在的身份是導游。其次，我們的線(xiàn)路設計有些不合理，走了很多回頭路，這樣子很容易引起游客們的不滿(mǎn)。我們只顧著(zhù)介紹景點(diǎn)，也不關(guān)心游客走了那么久累不累、渴不渴，不問(wèn)問(wèn)人有沒(méi)有人想去洗手間，太不人性化了。
這次實(shí)訓增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，雖然旅程很長(cháng)、而且景點(diǎn)對我們來(lái)說(shuō)也沒(méi)有新鮮感，但是我們依舊一路歡聲笑語(yǔ)。同時(shí)，這次實(shí)訓也加深了我們對學(xué)校的了解。
其實(shí)最重要的還是英語(yǔ)，馬上就大三了，可是我們還存在著(zhù)語(yǔ)音語(yǔ)調的問(wèn)題。導師還當眾說(shuō)我的發(fā)音很土，好丟人啊。雖然說(shuō)內容為王，但是作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，口語(yǔ)是個(gè)門(mén)面，口語(yǔ)之于英文就像書(shū)寫(xiě)之于作文。我真的好慚愧，學(xué)了那么多年英語(yǔ)，連簡(jiǎn)單的good morning發(fā)音也發(fā)不標準。我的口語(yǔ)問(wèn)題早在大一時(shí)就被發(fā)現了，不過(guò)一直沒(méi)有采取拯救行動(dòng)，現在真要高度重視了，否則大學(xué)四年畢業(yè)了，還是一口土土的英文。很多東西，用中文表達出來(lái)毫無(wú)壓力，可是用到英文就發(fā)愁了，詞匯不足、表達不清晰、反應不夠迅速。
導師說(shuō)這次實(shí)訓是他們共同精心策劃的，并且和很多企業(yè)一起商討他們到底需要什么的人才。學(xué)習不能只停留在書(shū)面上，要運用。企業(yè)希望我們一畢業(yè)就能為他們所用，他們不愿意多花精力和時(shí)間來(lái)鍛煉我們。天下老板一般黑呀!不過(guò)這也是我們必須具備的技能，有壓力才有動(dòng)力。希望我們在剩下的兩年時(shí)間里，不浪費光陰，努力提高自身各方面的技能，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來(lái)更好的服務(wù)社會(huì )，實(shí)現自身的人生價(jià)值。
每個(gè)大學(xué)生都在學(xué)英語(yǔ)，作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的我該如何立足?我正在尋找答案……“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊”，只要專(zhuān)業(yè)技能夠硬夠強，一定會(huì )有自己的舞臺。我現在所要做的就是努力學(xué)習，只有足夠的input，才能output。
我記得在還沒(méi)實(shí)訓之前，同學(xué)之間都在相互問(wèn)說(shuō)，實(shí)訓之前應該準備些什么，那時(shí)候大家還一臉的茫然。實(shí)訓開(kāi)始后，我才覺(jué)得，最應該準備的是自己的心態(tài)。也就是說(shuō)調整自己的心態(tài)，從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)老師的演變。當然這是沒(méi)辦法自己憑空想象出來(lái)的，還是得進(jìn)入實(shí)訓的學(xué)校，見(jiàn)到你真正的學(xué)生后，才恍然醒悟，從今天起我就是一名真正的老師了。
見(jiàn)到學(xué)生的那一刻，我還是忍不住有些激動(dòng)，有些興奮，還有些緊張。但是學(xué)生們可就比我想象中的開(kāi)朗，大方多了，一點(diǎn)都不生澀。見(jiàn)到我們時(shí)，止不住一臉的興奮與好奇，圍著(zhù)你，爭著(zhù)跟你打招呼。同學(xué)們的熱情，讓我心里暖洋洋的。
頭一個(gè)星期，我們隊統一到各個(gè)年段去聽(tīng)英語(yǔ)課。不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇兩跳。一是，原來(lái)小學(xué)的英語(yǔ)課，并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。老師不僅要設計各種各樣的教學(xué)活動(dòng)，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。還要能hold住課堂，管理班級的課堂紀律。我們一邊聽(tīng)課，一邊記下每個(gè)老師上課的思路，還有她們所用的教學(xué)方法，設計的教學(xué)環(huán)節。以便學(xué)以致用。第二，我發(fā)現我們班的同學(xué)，上課講話(huà)的，做小動(dòng)作的不在少數。居然還有學(xué)生趁老師在板書(shū)時(shí)，偷偷在課堂上走動(dòng)�？吹梦倚睦锸前螞霭螞龅�。
原本打算對這群活潑可愛(ài)的小孩子們走平易近人的路線(xiàn)，這會(huì )我不得不改變對策，要狠一點(diǎn)。
所以，從第二天開(kāi)始，我就跟老師請教，學(xué)習如何在學(xué)生面前樹(shù)立威信。老師給我提出很多建議，在加上平時(shí)自己對老師的觀(guān)察，也就學(xué)得有模有樣的。特別是在執行班主任工作時(shí)，在監督他們早讀，早操，眼保健操還有值日工作時(shí)。我都嚴格要求他們，遵守學(xué)校以及班級的規定。我記得第一次監督他們值日時(shí)，簡(jiǎn)直是讓我打開(kāi)眼界。放了學(xué)，整個(gè)班級的桌椅就像剛打完一場(chǎng)仗，值日生們拖拖拉拉，有的還在收拾書(shū)包，有的拿著(zhù)掃把邊掃邊玩，有的掃了跟沒(méi)掃差不多，還有的甚至就偷溜回去了。我默默記下他們的表現。隔天，我把缺席值日的同學(xué)找來(lái)，問(wèn)他們缺席的原因。說(shuō)不出理由的就再讓他們掃一天。接下來(lái)在監督值日時(shí)，我讓他們先分工，每個(gè)同學(xué)負責一組，掃完，讓我檢查完，合格了才能走。小組長(cháng)則負責講臺，走廊，還有倒垃圾，管好門(mén)窗。經(jīng)過(guò)這么一分工，他們的效率就高了很多。掃地的時(shí)間比往常少了一半。初見(jiàn)成效，我便趁熱打鐵，對于那些變現好的，我當場(chǎng)給予表?yè)P，被表?yè)P的同學(xué)就會(huì )做得更好，而沒(méi)被表?yè)P的同學(xué)也會(huì )跟著(zhù)表現得更好。接下去的幾周，我每一天都能感受到他們的進(jìn)步。不管是早操還是眼保健操，還是值日工作。我是看在眼里，樂(lè )在心里。我暗自慶幸一開(kāi)始就對他們嚴格。
雖然說(shuō)實(shí)訓老師要在學(xué)生面前樹(shù)立威信，但是私底下我更多的是鼓勵他們。只要看到他們進(jìn)步了，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，我也會(huì )表?yè)P或鼓勵他們。這樣既增加了他們的信心，也在無(wú)形中促進(jìn)了他們的進(jìn)步。
跟孩子們相處的時(shí)間是愉快的，因為他們時(shí)不時(shí)會(huì )給你帶來(lái)意外的驚喜。我懷念跟他們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
作為一名非師范生，在聽(tīng)到實(shí)訓這個(gè)晴天霹靂般的消息，我絕望了�？匆�(jiàn)考研的日子一天天的迫近，我卻只能帶著(zhù)一千一萬(wàn)個(gè)不情愿來(lái)到這個(gè)每天日出而作，日落而息的山村。生活在大城市的我們遠離繁華的都市和龐大的社交圈子，可想而知那是何等的不適應�？墒悄翘爝�是一如既往的到來(lái)了。背起行囊的我帶著(zhù)滿(mǎn)腔憤怒踏上了實(shí)訓的征程。
轉眼間，近兩個(gè)月的時(shí)光已經(jīng)逝去，原本是度日如年的我，在寫(xiě)下篇文章時(shí)忽然感覺(jué)時(shí)間已經(jīng)不經(jīng)意間溜走，最讓我意想不到的是，我愛(ài)上了這片土地，樸實(shí)的村民和臉上時(shí)刻洋溢著(zhù)陽(yáng)光般燦爛笑容的孩子們。
我實(shí)訓的地方是山西省晉中市太谷縣胡村鎮小常小學(xué)，在這里我擔任的是三四年級的英語(yǔ)老師。在過(guò)去的兩個(gè)月，最讓我印象深刻的是教師辦公室，想必你一定很奇怪，是的，因為我看見(jiàn)了年級過(guò)半的老教師仍然在為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的熱情。他們對于學(xué)生學(xué)習的教導，生活的關(guān)切，對于教案的一絲不茍無(wú)時(shí)無(wú)刻不再感染著(zhù)我，我為他們對于教育事業(yè)的奉獻感到驕傲。在他們的影響下，我轉變了我對于實(shí)訓的態(tài)度。
在英語(yǔ)課堂中，我不斷摸索適合各個(gè)年齡段孩子的學(xué)習方法，因材施教�？匆�(jiàn)他們因為每天的學(xué)習成果而欣慰時(shí)，我有說(shuō)不上的感覺(jué)。想起了“桃李不言，下自成蹊”。對這個(gè)思想已經(jīng)開(kāi)始轉變的時(shí)期的學(xué)生，我本身是沒(méi)有信心教好他們，但是就是他們對于英語(yǔ)學(xué)習的熱情，我開(kāi)始研究小學(xué)英語(yǔ)新課改后的變化，使他們能夠主動(dòng)接受并消化。由于村里基礎設施比較落后，孩子們的思想比起城里的孩子差距太多。但是為了能讓他們鍛煉一口流利的口語(yǔ)，我使用的是全英文授課模式。剛開(kāi)始，他們既覺(jué)得新鮮但有感覺(jué)很吃力，看見(jiàn)他們梁上茫然地表情，我沒(méi)有放棄，只是用英文剛細致的講課，讓他們能夠理解。果不其然，在時(shí)間過(guò)去一個(gè)月的時(shí)候，我看到了效果，課堂上最基本的用語(yǔ)已經(jīng)熟練掌握了。雖然他們的發(fā)音還是存在問(wèn)題，但我相信經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)習的英語(yǔ)教學(xué)，他們的口語(yǔ)會(huì )有一個(gè)突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。還有一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習中的問(wèn)題就是他們喜歡過(guò)多的寫(xiě)而非去讀。這是英語(yǔ)學(xué)習的大忌。于是再三考慮下，我決定增加早讀時(shí)間來(lái)改變這一現狀�，F在我早上一進(jìn)教室就是一片朗朗讀書(shū)聲，我很高興我的學(xué)生可以這樣做。
在下課活動(dòng)時(shí)間，我會(huì )主動(dòng)和他們打成一片，他們喜歡我給他們講關(guān)于城里面的事情，聽(tīng)得津津有味。我相信我的話(huà)在他們心中下了夢(mèng)想的種子，此刻他們正在萌芽，相信不遠的將來(lái)就會(huì )看到夢(mèng)想碩大的果實(shí)。這才是我最終想要做的。
通過(guò)這段時(shí)間的上課，我覺(jué)得教育不僅在傳授知識，更重要的是改變他們的價(jià)值觀(guān)，讓他們形成自己獨有的性格，擁有自主的認知能力，一個(gè)成功的教師是學(xué)習上的`引路人，精神上的示范者。
最后，在考研還有75天的時(shí)候，我并沒(méi)有感到之前的焦慮，想必這就是教育精神的力量，只要腳踏實(shí)地，認真做事，勝利就在眼前。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)訓，我收獲了很多，也懂得了許多，同時(shí)也成熟了不少。下面我將把我兩個(gè)月的實(shí)訓生活分成五個(gè)部分進(jìn)行總結：教學(xué)經(jīng)驗、班主任工作、做事態(tài)度、學(xué)生友誼、感恩的心。教學(xué)經(jīng)驗:如何上好一個(gè)普通班的課?普通班的學(xué)生其實(shí)可分為幾個(gè)類(lèi)型：好學(xué)的，不學(xué)的，想學(xué)但又學(xué)不進(jìn)的，想學(xué)好但成績(jì)就是上不去的學(xué)生。整個(gè)班的基礎是參差不齊的。所以在設計一堂課的教學(xué)內容時(shí)，要考慮到的問(wèn)題很多。如一、課前：是否完全了解這個(gè)班大部分學(xué)生的真實(shí)水平。二、課時(shí)：設計的教學(xué)活動(dòng)是否能激起學(xué)生的興趣，從而使他們能夠積極參與、配合。三、課后：是否達到這節課的教學(xué)目的，教學(xué)成果，即不同層面的學(xué)生是否掌握了他們應該要掌握的知識。對于一個(gè)普通班來(lái)說(shuō)，不可能要求每一位學(xué)生都能一學(xué)就會(huì )，一聽(tīng)就懂，一說(shuō)就明。要分層次去要求不同類(lèi)型的學(xué)生。如：成績(jì)相對較好的學(xué)生，就要求他們能百分之百地在課堂內能夠消化這節課的重、難點(diǎn)。成績(jì)中等的學(xué)生，要求他們至少要接受70%的教學(xué)內容。成績(jì)較差的學(xué)生，只能要求他們接受40%的知識點(diǎn)。完全不學(xué)的學(xué)生，也要對他們有所要求，否則他們就真的完全放棄一切了。對他們的要求就是能記住這節課里面的5個(gè)單詞，就算是棒的了，就值得表?yè)P!在普通班上課，一定要鼓勵、肯定多于批評、否定。首先，普通班的孩子自信度就不夠，又加上害羞，膽小，怕錯被人笑，所以教師一定要多鼓勵他們，表?yè)P他們，更多是給予他們肯定的目光和話(huà)語(yǔ)。讓他們漸漸突破自我，改變自我，從而相信自我，那就成功了。還有普通班的孩子有一個(gè)較明顯的特點(diǎn)，就是下課總比上課精神更好，更活躍。作為老師，不僅要關(guān)注自己的教學(xué)，更要善于觀(guān)察學(xué)生，多與學(xué)生聊天，接觸，才能真正了解學(xué)生的真實(shí)想法和他們的需求。通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)訓，我也初步了解到為什么學(xué)生們下課精神狀態(tài)總比上課還好?大部分學(xué)生都說(shuō)：“因為聽(tīng)不懂所以想睡覺(jué)，因為不明白所以會(huì )走神，因為學(xué)不進(jìn)所以會(huì )發(fā)呆�！币粋�(gè)班只要有一部分學(xué)生有以上情況，那么就會(huì )影響到整個(gè)班級的課堂氛圍，也會(huì )直接影響到教師的教學(xué)和教師的教學(xué)態(tài)度。
這個(gè)問(wèn)題細想，其實(shí)根源還在于老師如何教?一節課45分鐘，該如何把持?如何分配?面對學(xué)生的上課狀態(tài)，教師能否及時(shí)做出適當的調整，教師的應變能力是否高明?所以學(xué)生不是想象中的那么好教，課也不是那么好上的啊，老師更不是那么好當的呀!雖然兩個(gè)月的實(shí)訓，自己也獲得了一點(diǎn)點(diǎn)的教學(xué)經(jīng)驗，但我知道，這還遠遠不夠呢�！敖�(jīng)驗”這東西是要靠長(cháng)時(shí)間的不斷積累，實(shí)踐，總結，不斷摸索，才能有更深的體會(huì )，才能獲得更多寶貴的財富。兩個(gè)月的實(shí)訓所獲得的教學(xué)經(jīng)驗，也使我明白了教授學(xué)生知識，如果僅僅只懂得書(shū)本上的知識的話(huà)，那是遠遠不夠的。俗話(huà)說(shuō)得好：“要給學(xué)生一碗水，自己就要先有一桶水�！卑嘀魅喂ぷ鳎汉顾傻慕Y晶，只有在成功時(shí)才顯得有價(jià)值。其實(shí)，班主任這一職位很不好做，不僅辛苦，而且責任、義務(wù)、工作也很多。在當實(shí)訓班主任的過(guò)程中，我從我的指導老師也就是我實(shí)訓班的班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實(shí)讓我受益不少。比如，如何與不同類(lèi)型的學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉化成為先進(jìn)生，如何與學(xué)生的家長(cháng)打交道等等，這都是班主任的工作。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒(méi)有完全照搬。
實(shí)訓總結報告5
說(shuō)起這次點(diǎn)鈔實(shí)訓的體會(huì )“無(wú)他，唯手熟爾�！�
看著(zhù)徐老師那高超的點(diǎn)鈔技能，讓我驚詫不已，原來(lái)鈔票還可以這樣的四指撥動(dòng)，只見(jiàn)他熟練地用左手手指固定好點(diǎn)鈔券，右手四指如飛，一次四張，讓人目瞪口呆。課中，我如法炮制，不過(guò)十來(lái)次，手有微酸，根本兩根手指都難以操作，何談四指。老師只說(shuō)：“熟能生巧�！�
在老師教授每一種指法之后，都預留時(shí)間給同學(xué)們練習，大家可以現學(xué)現練，可以盡情地感受點(diǎn)鈔的奇妙，同時(shí)老師也在場(chǎng)指導，指正。每一位同學(xué)都在認真地與手中的練功券打交道，他們表情各異，但表現出的都是一種對點(diǎn)鈔指法的認真探索。最后，老師還為大家講解了如何辨認真假鈔，同學(xué)們認真地聽(tīng)著(zhù)老師講解的方法，并紛紛拿出百元人民幣當場(chǎng)實(shí)練。
以前每次到銀行辦業(yè)務(wù)，看到人家快速又準確的點(diǎn)鈔我總羨慕不以。當時(shí)就想我也能點(diǎn)這么快就好了，因為在實(shí)際操作中為客戶(hù)辦理業(yè)務(wù)，點(diǎn)鈔的快慢及準確度直接影響到客戶(hù)對你個(gè)人甚至整個(gè)單位形象的看法。
點(diǎn)鈔看似簡(jiǎn)單，實(shí)則是一項很有科學(xué)規律的業(yè)務(wù)技能，它要有節奏感，還要把握好準與快的關(guān)系，要眼、手、心和諧統一，每個(gè)環(huán)節都要認真研究、細心揣摩！有時(shí)練的乏味且手酸時(shí)總要想想這樣一個(gè)例子：一張足夠大的紙，你所要做的是重復這樣的動(dòng)作：對折，不停地對折。當你把這張紙對折了51次的時(shí)候，所達到的厚度不是一個(gè)冰箱那么厚或者兩層樓那么高，也不是青田到北京的距離，而是這個(gè)厚度接近于地球到太陽(yáng)之間的距離。沒(méi)錯，就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，是不是讓你感覺(jué)好似一個(gè)奇跡？為什么看是毫無(wú)分別的重復，會(huì )有這樣驚人的結果呢？換句話(huà)說(shuō)，這種貌似"突然"的成功，根基何在？折紙，不是為了一遍遍的重復，而是要達到從太陽(yáng)到地球之間距離般的厚度。腳踏實(shí)地不僅僅是為了一步步地前進(jìn)，而是不斷地實(shí)現目標，進(jìn)一步創(chuàng )造目標。而點(diǎn)鈔就是這樣，需要我們周而復始的練習，最終總會(huì )有突破。
經(jīng)過(guò)六天的學(xué)習，我們的'點(diǎn)鈔培訓課程也到了尾聲。
正所謂“百聞不如一見(jiàn)”，經(jīng)過(guò)這次點(diǎn)鈔培訓，我才深切地理會(huì )到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。通過(guò)這次點(diǎn)鈔培訓，不僅規范了我們的點(diǎn)鈔手法，同時(shí)也提高了同學(xué)們的實(shí)際操作能力，讓我們也深刻體會(huì )到在掌握理論知識的同時(shí)掌握操作技能的重要性。
學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰、充滿(mǎn)競爭的學(xué)習型社會(huì )里就是優(yōu)勝劣汰。
或許平凡的崗位無(wú)法使我們名垂青史，流芳百世，但我們同樣在成功中收獲喜悅，在付出中厚積薄發(fā)。
實(shí)訓總結報告6
結束了為期3天半的沙盤(pán)實(shí)訓，從第一天接觸時(shí)的啥都不懂，今天終于可以說(shuō)我熟悉流程了，至少操作方面比較熟悉了；我們組昨天練習時(shí)的操作，問(wèn)題出現了兩個(gè)：
1）第一年時(shí)由于沒(méi)有經(jīng)驗沒(méi)下原材料訂單，致使下一年原料不足生產(chǎn)線(xiàn)閑置；
2）由于產(chǎn)量計算還不熟悉，致使訂單完不成，出現了違約金；
3）還有就是操作時(shí)流程不太熟悉，致使好幾次重新來(lái)過(guò)。
在后面的操作中，解決了前面幾個(gè)問(wèn)題后，就比較順了；因為我選的職位是財務(wù)總監，所以每年的預算要我來(lái)做，不過(guò)做著(zhù)做著(zhù)不知怎么的我竟然把生產(chǎn)總監和銷(xiāo)售總監的工作也做了，我都不知道我怎么自然而然的就計算出預定的材料量和產(chǎn)品的生產(chǎn)量了，然后就是預測市場(chǎng)，計算廣告投放量等等，這些都自然而然的.出現在我的預算表上。
今天的比賽，我們組就說(shuō)在改善昨天的錯誤的基礎上就按照昨天的流程來(lái)吧，我們今天也確實(shí)是這樣做的，不過(guò)有一個(gè)地方發(fā)生變化，整張預算表就要變化，前4年我們經(jīng)營(yíng)的比較穩當，利潤逐年上升，但第四年末我們的決策出現了一個(gè)問(wèn)題，現金很少沒(méi)把明年的廣告費計算進(jìn)去，（我檢討，這是我的問(wèn)題，因為當時(shí)大家亂糟糟的都在說(shuō)回家，旁邊的組員也是這樣，我也出現了倦怠狀態(tài)，沒(méi)動(dòng)腦子，唉，稍微一個(gè)地方不注意，就會(huì )產(chǎn)生大問(wèn)題�。�，這樣我們下年的訂單就出問(wèn)題了，(╯﹏╰）產(chǎn)品賣(mài)不出去，當時(shí)我就說(shuō)，‘完了，我們第五年不虧就不錯了’。
第五年把能投的資金都投到廣告上，搶了幾張訂單，計算下來(lái)還好，沒(méi)虧，還賺了900萬(wàn)，但跟能達到的銷(xiāo)售額差遠了，o(︶︿︶)o唉。。。后來(lái)在總結時(shí)，聽(tīng)到其他組說(shuō)到，應收款貼現，突然想到自己怎么就沒(méi)想到呢，里面好多融資的渠道我都沒(méi)用到啊，里面提供的獲得款項的渠道很多啊， 看來(lái)，還是沒(méi)有經(jīng)驗��；(⊙o⊙)…這個(gè)沙盤(pán)看來(lái)學(xué)問(wèn)老大了，要想弄弄好，真要開(kāi)動(dòng)大腦，結合實(shí)際讓腦細胞好好活躍起來(lái)。
實(shí)訓總結報告7
XXX實(shí)習報告
姓名： 學(xué)號：
專(zhuān)業(yè)：
班級：
指導老師：
實(shí)習單位：
實(shí)習時(shí)間：X年X月X日——X年X月X日
一、實(shí)習目的：
盡早適應社會(huì )工作環(huán)境，在實(shí)踐中尋找經(jīng)驗，在實(shí)踐中不斷學(xué)習，為今后的工作打下堅實(shí)的基礎.
二、工程概況：
1.諸暨東特大橋里程dk066+174.400～dk066+99.200
基礎為鉆孔樁，樁徑均為1.0米，承臺尺寸：7.3*11.7厚度：2.0米
橋墩類(lèi)型：雙線(xiàn)型圓端空心墩。
2.該橋所在區段設計活載為2k活載，地震烈度為6度，地震動(dòng)峰值加速度為0.05g
3.該橋位于直線(xiàn)上
三、實(shí)習任務(wù)：
1.開(kāi)孔鉆孔
1.護筒的埋設
護筒采用6mm厚鋼板卷制而成，為增加剛度防止變形，可在護筒上、下端和中部的外側各焊一道加勁肋。護筒長(cháng)度為2m，直徑比鉆頭直徑大40cm，護筒頂端高出地下水位2m以上,高出地面30cm，并在頂部割出吊孔、泥漿口。護筒中心線(xiàn)應與樁中心線(xiàn)重合,一般平面允許誤差不大于±50mm，豎直傾斜率不大于1%。埋深不小于1m。
護筒埋設，在樁四周設置引樁，用沖擊鉆對準樁位下挖2m，將護筒吊入植正，用小型振動(dòng)錘或鐵錘錘擊下壓護筒，下沉過(guò)程中不斷校正中心位置及垂直度，使護筒均勻下沉到位，直到高出原地面30cm為止，并在護筒周?chē)M(jìn)行人工夯實(shí)。
2、泥漿制備及要求
泥漿是粘土拌合物，由于比重大，靜水壓力高，泥漿可作用在井孔壁形成一層泥皮，阻隔孔內滲流，保護孔壁免于坍塌。在開(kāi)鉆前，根據設計或試驗室提供的配合比，采用優(yōu)質(zhì)粘土或膨潤土，由拌漿機拌制，拌好的泥漿儲備在泥漿池內，鉆孔時(shí)由泵送至鉆機，保證護筒內泥漿頂標高始終高于外部水位或地下水位至少1.0m。為了提高泥漿的粘度和膠體率，可泥漿中投入適量的燒堿、碳酸鈉或纖維素，其摻量由試驗確定，鉆孔時(shí)隨時(shí)檢驗泥漿比重、粘度和含砂率，根據土質(zhì)情況及時(shí)調整泥漿性能，并填寫(xiě)好泥漿試驗記錄表。
泥漿性能指標如下：
泥漿比重：
一般地層1.1～1.3，大漂石、卵石層不宜大于1.4。
粘度：一般地層16～22s，松散易坍地層19～28s。
含砂率：新制泥漿不大于4%。
膠體率：不小于95%。
ph值：應大于6.5。
3、鉆機就位及鉆孔
鉆機就位前，應對鉆孔各項準備工作進(jìn)行檢查。鉆機就位后的底座和頂端應平穩，在鉆進(jìn)中不應產(chǎn)生位移或沉陷。各項準備工作完成經(jīng)檢查滿(mǎn)足要求后鉆機就位，施工隊對鉆機就位自檢。將鉆頭中心與鉆孔中心對準，并放入孔內，調整鉆機垂直度參數，使鉆桿垂直。
鉆孔鉆頭采用直徑1m樁基專(zhuān)用的規格鉆頭，鉆孔時(shí)，孔內水位宜高于護筒底腳0.5m以上或地下水位以上1.5~2.0m。達不到要求，可以通過(guò)加大泥漿濃度，加強護壁，保持孔壁穩定。鉆進(jìn)過(guò)程隨時(shí)注意往孔內補充水或泥漿，維持孔內的水頭高度。在工地應備有備用鉆頭，檢查發(fā)現鉆頭直徑磨耗超過(guò)15mm時(shí)應及時(shí)更換修補，更換鉆頭前，應先檢控到孔底，確認鉆孔正常時(shí)方可放入新鉆頭。
開(kāi)孔時(shí)應低錘密擊。如表土為淤泥、松散細砂等軟弱土層，可加黏土塊夾小片石，反復沖擊造孔壁，保證護筒的穩定。在鉆進(jìn)過(guò)和程中,當泥漿指標不合格時(shí)，及時(shí)開(kāi)啟泥漿分離凈化器凈化泥漿,降低泥漿含砂率，保證泥漿含砂率，凈化后的泥漿排入鉆孔或泥漿箱內。
在護筒刃腳下2m以?xún)炔捎眯_程鉆進(jìn)，泥漿比重控制在1.2～1.5范圍內，軟弱層時(shí)投入黏土塊夾小片石;黏土或粉質(zhì)黏土層采用中小沖程鉆進(jìn)，鉆進(jìn)時(shí)泵入清水或稀泥漿，且需經(jīng)常清除鉆頭上的泥塊;粉砂或中粗砂層采用中沖程鉆進(jìn)，泥漿比重控制在1.2～1.5范圍內，必要時(shí)投入黏土塊，勤沖勤掏渣;在卵石土層內采用中、高沖程，泥漿比重控制在1.3～1.5范圍內，投入黏土塊，勤掏渣;基巖時(shí)采用高沖程，泥漿比重控制在1.3左右，勤掏渣;如遇軟弱土層或塌孔回填沖鉆時(shí)，采用小沖程反復沖擊，加黏土塊夾小塊石，泥漿比重控制在1.3～1.5范圍內。
開(kāi)始鉆基巖時(shí)采用低錘密擊或間斷沖擊，以免偏斜。如發(fā)現鉆孔偏斜，應立即回填片石至偏孔處上部0.3～0.5m重新鉆進(jìn)。遇孤石時(shí)可適當拋填硬度相似的片石，采用重錘沖擊，或中低沖程交替沖擊。將大孤石擊碎擠入孔壁。鉆至設計標高后，對孔徑等進(jìn)行檢查，經(jīng)監理確認鉆孔合格后，立即進(jìn)行清孔作業(yè)，采用換漿法清孔，清孔后應達到以下標準：泥漿比重不大于1.1含砂率控制在2%以?xún)�，粘度控制�?7～20s，嚴禁采用加深鉆孔深度代替清孔，保持孔內原有水頭高度。
鉆孔樁鉆孔允許誤差
序號
項目
允許偏差(mm)
1孔徑
2孔深不小于設計孔深
3孔位中心偏心≤50mm
4傾斜度≤1%孔深
5澆筑混凝土前樁底沉碴厚度≤5cm
2.下放鋼筋籠
1、鋼筋籠利用吊機整體吊裝到孔內，宜用三點(diǎn)起吊。第一吊點(diǎn)設在骨架下部，第二吊點(diǎn)
設在骨架長(cháng)度的中點(diǎn)到上三分之二之間。起吊時(shí)，先提第一吊點(diǎn)，使骨架稍稍提起，再與第二吊點(diǎn)同時(shí)起吊。隨著(zhù)第二吊點(diǎn)不斷上升，慢慢放松第一吊點(diǎn)，直到骨架與地面垂直。
2、吊放鋼筋籠入孔后應徐徐下放，以免碰撞孔壁;下沉鋼筋籠接近設計位置時(shí)，加強控制，以避免由于慣性鋼筋籠下沉過(guò)深的情況發(fā)生。吊筋一端卡在最上面的箍圈上，另一端套入鋼管，支撐與護筒口。
3、下籠完成后，在孔口牢固的橫杠上定位，以免在灌注混凝土過(guò)程中出現浮籠現象。
混凝土澆筑
1、導管下放完成后，導管下口至孔底的距離控制在25cm～40cm，再次檢查孔底沉碴厚度，不符合要求時(shí)，采取二次換漿清孔，沉碴厚度滿(mǎn)足要求后，及時(shí)快速灌注混凝土。
2、首盤(pán)混凝土量必須滿(mǎn)足水下混凝土的灌注高度高出導管底1m。
首批灌注砼的數量公式(例樁徑d=1)：
v≥πd2/4(h1+h2)+πd2/4h1;h1=hwrw/rc
四、實(shí)習體會(huì )及感想
在我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的實(shí)習，但這次卻又是那么的與眾不同。他全面檢驗我各 方面的'能力：學(xué)習、生活、心理、身體、思想等等。就檢 驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這 個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是 百分之百的!通過(guò)一個(gè)星期的實(shí)訓，通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)實(shí)訓，使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)水利建筑物的建造現場(chǎng)，學(xué)到了很多很適用的具 體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。 我堅信通過(guò)這一星期的實(shí)訓，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。
實(shí)訓總結報告8
一、實(shí)習目的
這次會(huì )計模擬實(shí)驗是通過(guò)會(huì )計模擬實(shí)驗多媒體軟件，按照企業(yè)會(huì )計制度和企業(yè)會(huì )計準則的要求，進(jìn)行操作訓練，有目的地檢驗和復習所學(xué)的會(huì )計理論知識、方法、技能和技巧、通過(guò)實(shí)際操作，培養我們的會(huì )計業(yè)務(wù)處理能力，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)習操作熟練掌握中小型工業(yè)企業(yè)會(huì )計核算及成本核算的基本方法，熟悉會(huì )計帳務(wù)處理程序，提高識別原始憑證、編制記帳憑證、登記帳薄和編制會(huì )計報表的操作技能。 模擬實(shí)習突出綜合性、完整性、超前性、和系統性。將企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的前瞻性與市場(chǎng)經(jīng)濟的變化相配套，開(kāi)闊視野，增進(jìn)理學(xué)生對社會(huì )、企業(yè)的了解和認識，為學(xué)生進(jìn)入社會(huì )以后從事財會(huì )工作起到了先導的作用。
二、操作步驟
(一) 根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證
1.原始憑證：在會(huì )計實(shí)務(wù)中，原始憑證的種類(lèi)繁多，格式各異，反映的具體內容也各種各樣。但是每一原始憑證一般都應具備以下基本要素：(1)原始憑證的名稱(chēng)。(2)原始憑證的填制日期和編號。(3)填制和接受憑證的單位名稱(chēng)。(4)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內容及實(shí)物規格、單位、數量和金額。(5)填制憑證的單位及有關(guān)人員簽章。在會(huì )計實(shí)務(wù)原始憑證的填制要求做到記錄真實(shí)、內容完整、書(shū)寫(xiě)清楚、填制及時(shí)。原始憑證的審核是一項嚴肅、細致的工作，必須認真執行。
2.記賬憑證： 原始憑證編制完后，根據所提供的模擬企業(yè)資料發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)及原始憑證填制“記賬憑證”。記帳憑證分為收款憑證、付款憑證、轉賬憑證三種。記帳憑證的填寫(xiě)要求是要注意記帳憑證的名稱(chēng)、編號，日期、經(jīng)濟業(yè)務(wù)摘要、有關(guān)賬戶(hù)的名稱(chēng)(包括總帳、明細分類(lèi)賬)方向和金額、原始憑證張數和有關(guān)人員的簽名蓋章。
(二)根據會(huì )計憑證登記日記賬
日記賬是按照經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生或完成的時(shí)間先后順序逐筆進(jìn)行登記的賬簿，設置目記賬的目的是為了使經(jīng)濟業(yè)務(wù)的時(shí)間順序清晰地反映在賬簿記錄中。日記賬按其所核算和監督經(jīng)濟業(yè)務(wù)的范圍，可分為現金日記賬和銀行存款日記賬，一般為三欄式。
(三)根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細賬
明細分類(lèi)賬薄亦稱(chēng)明細賬，它是根據明細分類(lèi)賬戶(hù)開(kāi)設賬頁(yè)進(jìn)行明細分類(lèi)登記的一種賬薄。不同類(lèi)型經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細分類(lèi)賬，可根據管理需要，依據記賬憑證、原始憑證或匯總原始原始憑證逐日逐筆或定期匯總登記，
(四)根據所提供的模擬企業(yè)的資料開(kāi)設成本計算單，進(jìn)行成本核算。 根據記賬憑證及明細賬用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產(chǎn)品的成本。
(五)根據記賬憑證編科目匯總表
根據記帳憑證逐筆登記總帳，如果工作量很大，可以先填制科目匯總表，然后根據科目匯總表再來(lái)登記總帳。
1.填寫(xiě)記帳憑證匯總表的日期、編號和會(huì )計科目名稱(chēng)。匯總表
的編號一般按年順序編列，匯總表上會(huì )計科目名稱(chēng)的排列應與總帳科目的序號保持一致。
2.將需要匯總的記帳憑證，按照相同的會(huì )計科目名稱(chēng)進(jìn)行歸類(lèi)。
3.將相同會(huì )計科目的本期借方發(fā)生額和貸方發(fā)生額分別加總，求出合計金額。
4.將每一會(huì )汁科目的合計金額填入匯總表的'相關(guān)欄目。
5.結計匯總表的本期借方發(fā)生額和本期貸方發(fā)生額合計，雙方合計數應相等。
(六)根據科目匯總表登記總分類(lèi)賬 。
(七)對賬(編試算平衡表)
對賬就是核對賬目，是指在會(huì )計核算中，為保證賬簿記錄正確可靠，對賬簿中的有關(guān)數據進(jìn)行檢查和核對的工作。試算平衡表就是將系統中設置的所有科目的期末余額按會(huì )計平衡公式借方余額=貸方余額 進(jìn)行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否平衡信息。應當定期將會(huì )計賬簿記錄的有關(guān)數字與庫存實(shí)物、貨幣資金、有價(jià)證券往來(lái)單位或個(gè)人等進(jìn)行相互核對，保證賬證相符、賬賬相符、賬實(shí)相符，對賬工作每年至少進(jìn)行一次。
(八)根據給出的相關(guān)內容編制本月的負債表和損益表
根據總賬和明細賬及資料所給的期初余額編制編制會(huì )計報表，包括資產(chǎn)負債表和利潤表。資產(chǎn)負債表是反映企業(yè)某一特定日期財務(wù)狀況的會(huì )計報表。利潤表又稱(chēng)損益表，是反映企業(yè)在一定會(huì )計期間經(jīng)營(yíng)成果的報表。填制時(shí)在左上角注明單位和編制時(shí)間。
三、實(shí)習體會(huì )
會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。做實(shí)訓是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習的理論知識與實(shí)際操作相結合，在理論和實(shí)訓教學(xué)基礎上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應用知識并加以綜合提高，學(xué)會(huì )將知識應用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。
從建賬、審核原始憑證到填制憑證，最后登記日記賬，再到做完工產(chǎn)品成本結轉核算，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這次會(huì )計實(shí)驗記賬，使我的基礎會(huì )計知識在實(shí)際工作中得到了驗證，進(jìn)一步深刻了我對會(huì )計的了解。并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。經(jīng)過(guò)實(shí)驗使得我系統的對于老師講的一些理論知識實(shí)踐了一遍，加強了對理論知識的記憶，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，并且意識到只有把書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識，這也是這次實(shí)習的目的。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足：1、比如自己不夠心細，看錯數字，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩(制造費用分攤);2、雖然在這次實(shí)驗里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都是采用軟件處理，但在操作中還須自己編制會(huì )計分錄，在這方面我還存在著(zhù)一定的不足，今后還得加強業(yè)務(wù)題型練習，特別成本核算。 總
而言之，這次的會(huì )計模擬實(shí)驗讓我對會(huì )計核算的建賬、處理日常會(huì )計業(yè)務(wù)、登記賬薄、編制資產(chǎn)負債表和損益表等會(huì )計工作有了比較清晰的認識，并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，對今后的會(huì )計學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標，對未來(lái)從事會(huì )計工作、成為高等會(huì )計應用的專(zhuān)門(mén)人才充滿(mǎn)信心!
課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上，出現挫折感，但我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢? 通過(guò)此次會(huì )計實(shí)習，我有以下體會(huì )： 一，作為一個(gè)會(huì )計人員，工作中一定要就具有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會(huì )計部門(mén)作為現代企業(yè)管理的核心機構，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。 二，作為一個(gè)會(huì )計人員要有嚴謹的工作態(tài)度。會(huì )計工作是一門(mén)很精準的工作，要求會(huì )計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。會(huì )計不是一件具有創(chuàng )新意識的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準的數字來(lái)反映問(wèn)題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題彌補漏洞。
此次會(huì )計模擬實(shí)驗幫助我們財會(huì )專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì )計這門(mén)課，為以后走向社會(huì )奠定良好的基礎。通過(guò)實(shí)驗，我們對會(huì )計核算的感性認識進(jìn)一步加強。我們這次實(shí)驗是綜合性訓練，既是主管會(huì )計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實(shí)習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會(huì )計核算的基本原則和方法，將所有
實(shí)訓總結報告9
經(jīng)過(guò)長(cháng)達幾個(gè)月的對物流專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，為了加深對物流工作的內容以及各個(gè)作業(yè)流程的了解，我們將用模擬系統實(shí)訓的方式把理論與實(shí)際的操作相結合，并力求在實(shí)踐中提高知識的運用能力，以及同學(xué)之間的相互團結能力。從而了解第三方物流服務(wù)的特點(diǎn)、主要設備和作業(yè)流程，對其進(jìn)行分析及學(xué)習。
使學(xué)生了解現代第三方物流的實(shí)際運作模式，掌握物流基礎操作流程，培養理論與實(shí)踐相結合的實(shí)用型的現代物流人才。實(shí)訓要求：
�。�1）本實(shí)訓以第三方物流企業(yè)的基礎業(yè)務(wù)為范例，按照符合國際慣例的操作流程詳細描述了倉儲、配送、運輸及客戶(hù)管理等四個(gè)主要業(yè)務(wù)環(huán)節的實(shí)際操作過(guò)程。
�。�2）通過(guò)對客戶(hù)需求分析、貨品的入庫、出庫及在庫操作、配送作業(yè)操作以及車(chē)輛調度操作等流程的實(shí)際演練，理解物流各個(gè)環(huán)節的操作原理和相互之間的`關(guān)系。
�。�3）在指導老師的指導下，了解第三方物流管理全面操作流程。
�。�4）借助軟件處理日�；镜奈锪鳂I(yè)務(wù)。
�。�5）撰寫(xiě)物流管理全面實(shí)訓報告。實(shí)訓內容：
實(shí)訓開(kāi)始前，同學(xué)們通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )internet登錄該軟件，并設置自己的用戶(hù)名和密碼。登錄該軟件后，可以看到該軟件共分為基礎資源管理、客戶(hù)管理、訂單管理、調度管理、運輸配送管理、倉儲管理、財務(wù)結算、退出系統等八大部分，每個(gè)部分又包含具體的一些內容、操作。實(shí)訓中出現的問(wèn)題：
1、由于培訓工作任務(wù)比較繁重，物流軟件在我們學(xué)校是第一次使用，我們對整個(gè)系統的操作不很了解，在操作中出現了很多問(wèn)題，如：操作的不熟練，在錄制單據時(shí)打字速度比較慢，一些相應的電腦故障等都在一定程度上影響了實(shí)訓的順利。
2、在做到庫位分配時(shí)雖然我們做的很認真，但難免會(huì )出現一些分配錯誤，導致系統不能審核上架。
3、在配送時(shí)找不到送貨的地點(diǎn)，找了好久，耽誤了很多時(shí)間。對整個(gè)操作還是不怎么熟練。實(shí)訓結果：
通過(guò)本次實(shí)訓使學(xué)生在理論學(xué)習基礎上，通過(guò)上機以及利用軟件掌握第三方物流的運作模式和基本流程，從而達到理論與實(shí)踐相結合，加強了動(dòng)手能力。這次實(shí)訓從建立倉庫、建立客戶(hù)、建立合同、貨物入倉、選貨出倉等一系列操作，使我認識應用物流軟件的業(yè)務(wù)流程，系統消化和鞏固本課程理論知識。實(shí)訓體會(huì )：
通過(guò)這次實(shí)訓，讓我更深刻地認識到第三方物流軟件的特點(diǎn)和應用領(lǐng)域，接觸更多網(wǎng)絡(luò )知識，了解網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟時(shí)代的企業(yè)經(jīng)濟管理模式，在親身實(shí)踐過(guò)程中學(xué)習和提高。對于掌握這方面的知識越來(lái)越重要了，這是一個(gè)非常好的機會(huì )讓我們對第三方物流軟件有了更深一步認識。
在體現第三方物流管理系統的優(yōu)越性的同時(shí)，我也發(fā)現了許多該軟件的不足之處：
�。�1）與客戶(hù)簽訂運輸或配送合同，一份合同只能分一批運送，不能進(jìn)行不同類(lèi)型的分裝；
�。�2）貨物沒(méi)有相應的配載設置，不論該批貨物有多少，也不論站點(diǎn)的車(chē)輛能不能裝的下，貨物能不能同裝，都只能限定在一輛車(chē)一個(gè)訂單一份合同內。
�。�3）與客戶(hù)簽訂外包合同必須現將貨物入庫，再移庫，再出庫，過(guò)程繁瑣�？傊�，該系統對操作人員的限制性很大，與現實(shí)生活中的物流管理還有差距。需進(jìn)一步完善。
實(shí)訓總結報告10
――投資與理財專(zhuān)業(yè)XX級《模擬炒股》綜合實(shí)訓總結
為了增強投資與理財專(zhuān)業(yè)課程的實(shí)用性，提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，我系投資與理財專(zhuān)業(yè)與海通證券公司精誠合作，經(jīng)過(guò)精心籌劃、嚴密組織、有效實(shí)施，共同完成了XX級5902班學(xué)生的《模擬炒股》綜合實(shí)訓工作。本次實(shí)訓使學(xué)生走進(jìn)真實(shí)的企業(yè)，提前體驗了工作的艱辛，感受了現實(shí)的工作環(huán)境，從中收獲了希望，同時(shí)增強了自身學(xué)習動(dòng)力，強化了學(xué)習目的。本次實(shí)訓按照人才培養方案的要求，逐步實(shí)現專(zhuān)業(yè)人才“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式，實(shí)現學(xué)生“零距離”就業(yè)，為學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)打下基礎。
本次實(shí)訓歷時(shí)一個(gè)月，從XX年10月15日開(kāi)始到XX年11月9日結束，實(shí)訓時(shí)間為每日上午8：30-11：30，下午1：00-5：00。為了體現綜合實(shí)訓在教學(xué)過(guò)程中的特點(diǎn)和優(yōu)勢，緊密結合學(xué)生的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)安排，此次綜合實(shí)訓特意安排在本學(xué)期的中段進(jìn)行（校歷7-10周），使大家能夠在掌握《證券交易》、《投資學(xué)概論》等課程專(zhuān)業(yè)知識內容的基礎上，再去體驗真實(shí)工作對知識、能力、素質(zhì)的要求，進(jìn)一步加深對工作崗位的認知，以便更好的完成后期學(xué)習。
一、組織嚴密，職責明確，責任到人
參加實(shí)訓的學(xué)生為投資與理財專(zhuān)業(yè)5902班全體同學(xué)，共41名學(xué)生，分成兩大組：13名同學(xué)為第一大組，在海通公司興華街營(yíng)業(yè)部參加實(shí)訓；另外28名同學(xué)為第二大組，在海通證券公司新建路營(yíng)業(yè)部參加實(shí)訓。各組均選出組長(cháng)，負責本組同學(xué)的聯(lián)絡(luò )、安全、考勤、本組活動(dòng)安排以及上傳下達的工作。
二、校企結合，共同育人
本次綜合實(shí)訓指導工作由海通證券公司和投資與理財專(zhuān)業(yè)教師共同承擔。行業(yè)指導教師統一由海通證券公司新建路營(yíng)業(yè)部、興華街營(yíng)業(yè)部安排，為了保證此次實(shí)訓的質(zhì)量，海通公司選擇了最優(yōu)秀的行業(yè)精英作為實(shí)訓老師全程對學(xué)生進(jìn)行跟進(jìn)和輔導。校內指導教師以教研室為基礎負責組織實(shí)施，安排指導教師全程指導，王成虎、閆柳青負責第一組學(xué)生，覃丹、李曉曄負責第二組學(xué)生。整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中，校內指導教師深入實(shí)訓一線(xiàn)，充分了解和掌握了學(xué)生的實(shí)訓進(jìn)程和效果，每位指導教師結合自己的代課情況，靈活掌握指導實(shí)訓的時(shí)間，每周在海通公司指導實(shí)訓的次數均在兩次以上，每次指導時(shí)間為三個(gè)小時(shí)。
實(shí)訓期間，同學(xué)們積極學(xué)習，努力完成實(shí)訓任務(wù)。在海通證券工作人員的熱情指導和幫助下取得很大進(jìn)步。在實(shí)訓過(guò)程中，同學(xué)們將在校時(shí)書(shū)本上學(xué)習的理論知識充分聯(lián)系到實(shí)踐中去。從事分析工作時(shí)，同學(xué)們不再只是膚淺的只看股市表面呈現的東西，慢慢學(xué)會(huì )透過(guò)現象看本質(zhì)，學(xué)會(huì )從各方面結合起來(lái)看大盤(pán)的表現及某只個(gè)股的表現，在選股及選擇股票買(mǎi)賣(mài)點(diǎn)方面漸漸形成一套自己的分析思路。在從事證券營(yíng)銷(xiāo)工作時(shí)，大家都認真學(xué)習團隊營(yíng)銷(xiāo)精神，即堅持從客戶(hù)的角度出發(fā)，為客戶(hù)提供最好的服務(wù)。在這個(gè)環(huán)節中，同學(xué)們都小試牛刀，通過(guò)自己的努力發(fā)展了新的客戶(hù)群，并且獲得了海通公司的現金及實(shí)物的獎勵，收獲頗豐。
實(shí)訓接近尾聲，每位同學(xué)與初來(lái)乍到時(shí)相比都有了明顯的變化，通過(guò)一個(gè)月真實(shí)工作的實(shí)訓鍛煉，同學(xué)們從剛開(kāi)始的青澀、害羞、懵懂變得自信、開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)，變得敢想、敢說(shuō)、敢做，人際交往與溝通能力得到了明顯的提高。每位同學(xué)都出色的完成了實(shí)訓任務(wù),在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)素養方面都得到了不同程度的'提高，大家出色的工作能力也給海通公司留下深刻的印象,受到公司領(lǐng)導的高度評價(jià)。實(shí)訓結束時(shí)，海通公司為同學(xué)們舉辦了歡送會(huì )，并為大家發(fā)放工作獎勵近一萬(wàn)五千元，在歡送會(huì )上，每位同學(xué)都暢所欲言，真誠的感謝學(xué)校提供了這次難得的實(shí)訓機會(huì )，與大家分享了這一個(gè)月里自己的成長(cháng)。在同學(xué)們看來(lái)，這不僅僅是一次實(shí)訓體會(huì )，更是人生的一筆財富，對一生的職業(yè)規劃都將產(chǎn)生重大影響。本次實(shí)訓準備充分、組織成功、效果明顯，這都離不開(kāi)領(lǐng)導的大力支持和全體學(xué)生的不懈努力。同時(shí)，也在實(shí)踐中證明了綜合實(shí)訓的重要性和正確性，為了達到人才培養的目的，我們會(huì )再接再厲設計更好、更實(shí)用、更有意義的實(shí)訓，開(kāi)拓學(xué)生視野、轉變就業(yè)觀(guān)念，為大家提供更優(yōu)質(zhì)的機會(huì )！
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實(shí)訓報告
姓 名： 祝新學(xué) 號：1144131 專(zhuān) 業(yè)： 軟件技術(shù) 課程名稱(chēng)： android實(shí)訓
項目名稱(chēng)： 鬧鈴
指導教師： 王皓
實(shí)訓日期：20xx年10月28日 至 20xx 年 1 月2日
20xx年 1月 2 日
目 錄
第一章 概述.................................................................................................................. 1
第二章 需求分析.......................................................................................................... 2
2.1 項目背景......................................................................................................... 2
2.2 項目需求......................................................................................................... 2
第三章 相關(guān)技術(shù).......................................................................................................... 3
3.1 Adoid平臺介紹.......................................................................................... 3
3.2 關(guān)鍵技術(shù)研究................................................................................................. 3
第四章 概要設計.......................................................................................................... 4
4.1 系統體系結構............................................................................................... 4
4.2用戶(hù)界面設計.................................................................................................. 4
第五章 詳細設計.......................................................................................................... 6
5.1 添加鬧鈴功能模塊......................................................................................... 6
第六章 結論................................................................................................................ 16
第一章 概述
本課題要求：設計一個(gè)基于A(yíng)ndroid的位置鬧鐘的軟件。實(shí)現的功能有： a) 能在A(yíng)ndroid上利用其提供地相關(guān)API獲取位置信息。
b) 能通過(guò)界面設置鬧鐘的啟動(dòng)條件，包括入場(chǎng)與出場(chǎng)條件的設
c) 建立后臺服務(wù)進(jìn)程，監查位置信息，當滿(mǎn)足觸發(fā)條件時(shí)，鬧鐘響應相應事件。
需重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問(wèn)題：通過(guò)Android Api獲取位置信息，并在指定地點(diǎn)設置鬧鐘提醒。
解決思路：在界面里顯示當前位置信息（經(jīng)緯度值），并輸入指定地點(diǎn)的經(jīng)緯度值，編程實(shí)現對位置信息實(shí)時(shí)更新，將兩者的經(jīng)緯度轉換為距離，如在誤差范圍內則啟動(dòng)鬧鈴功能。
第二章 需求分析
2.1 項目背景
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來(lái)臨，直接促進(jìn)了搭載智能操作系統、具有強大擴展性的智能手機、平板電腦等移動(dòng)終端產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。搭載安卓操作系統的智能手機目前已經(jīng)成為市場(chǎng)上最炙手可熱的智能產(chǎn)品。開(kāi)放的源代碼和零成本已經(jīng)讓安卓在全世界范圍內受到青睞并迅速獲得了主要手機廠(chǎng)商和數百萬(wàn)軟件開(kāi)發(fā)者的支持，20xx年安卓系統的市場(chǎng)份額已經(jīng)超過(guò)Symbian，成為全球第一大智能手機操作系統。
GPS產(chǎn)業(yè)從軍用轉入民用后，正在逐漸向普通消費群體發(fā)展，作為使用終端的GPS產(chǎn)品正逐漸的深入人們生活得各個(gè)領(lǐng)域。GPS使用終端最主要的應用方面主要體現在各種接收器，比如航空、航海用途的接收器，汽車(chē)導航設備，或用于登上、遠足的手持接收器等終端產(chǎn)品。GPS接收終端的結構包括，接收天線(xiàn)、芯片組、電池等，以及外部按鍵和液晶面板等相關(guān)零部件。
該課題實(shí)現在手機操作系統Android上將GPS導航和鬧鐘提醒兩個(gè)功能結合起來(lái)，攜帶方便，并能超越傳統的時(shí)間鬧鐘提醒功能，使用起來(lái)靈活、快捷、省心，是一款實(shí)用而且高端的手機軟件。
2.2 項目需求
“位置鬧鐘”是一款提醒你地點(diǎn)的軟件，它通過(guò)地圖指定提醒的目的地，同時(shí)要求定位精確、使用過(guò)程可用Wifi（節省手機流量）和普通無(wú)網(wǎng)絡(luò )。
“位置鬧鐘”可以通過(guò)GPS定位和手機蜂窩基站定位兩種定位方式來(lái)監測用戶(hù)所在位置。當你靠近目的'地的時(shí)候，“位置鬧鐘”會(huì )進(jìn)行鬧鐘提醒。而在封閉的空間中，如擁擠的公交車(chē)上，接收不到衛星的GPS信號，此時(shí)，手機基站定位就可派上用場(chǎng)。雖然基站的定位精度比起GPS來(lái)說(shuō)稍低，但完全可以滿(mǎn)足位置提醒的要求。此外，“位置鬧鐘”還可以后臺運行，且能和普通鬧鐘一樣設置多個(gè)位置鬧鈴，有良好的人機交互界面，可對其編輯、啟用或禁用。
第三章 相關(guān)技術(shù)
3.1 Adoid平臺介紹 Android是一種基于Linux的自由及開(kāi)放源代碼的操作系統，主要使用于移動(dòng)設備，如智能手機和平板電腦，由Google公司和開(kāi)放手機聯(lián)盟領(lǐng)導及開(kāi)發(fā)。尚未有統一中文名稱(chēng)，中國大陸地區較多人使用“安卓”或“安致”。Android操作系統最初由Andy Rubin開(kāi)發(fā)，主要支持手機。20xx年8月由Google收購注資。20xx年11月，Google與84家硬件制造商、軟件開(kāi)發(fā)商及電信營(yíng)運商組建開(kāi)放手機聯(lián)盟共同研發(fā)改良Android系統。隨后Google以Apache開(kāi)源許可證的授權方式，發(fā)布了Android的源代碼。第一部Android智能手機發(fā)布于20xx年10月。Android逐漸擴展到平板電腦及其他領(lǐng)域上，如電視、數碼相機、游戲機等。20xx年第一季度，Android在全球的市場(chǎng)份額首次超過(guò)塞班系統，躍居全球第一。 20xx年11月數據顯示，Android占據全球智能手機操作系統市場(chǎng)76%的份額，中國市場(chǎng)占有率為90%。20xx年09月24日谷歌開(kāi)發(fā)的操作系統
Android在迎來(lái)了5歲生日，全世界采用這款系統的設備數量已經(jīng)達到10億臺。
3.2 關(guān)鍵技術(shù)研究
應用SQLLite數據庫：SQLite提供結構化的數據存取。SQLite是一款輕型的數據庫，它的設計目標是嵌入式的，目前已經(jīng)在很多嵌入式產(chǎn)品使用了它，它占用的資源非常低。它能夠支持Windows/Linux/Unix等主流的操作系統，同時(shí)能夠跟很多程序語(yǔ)言相結合，比如php，Java等，還有ODBC接口，同樣比起Mysql，PostgreSQL來(lái)講，它的處理速度比它們都快。它無(wú)需安裝和管理配置，它是一個(gè)儲存在單一磁盤(pán)文件中的完整數據庫，體積小,雖只有250KB但支持數據庫大小至2TB。它雖然很小巧，但是支持的SQL語(yǔ)句毫不遜色于其它開(kāi)源數據庫。同時(shí)它還支持事務(wù)功能和并發(fā)處理等等。SQLite也是一套開(kāi)放性的關(guān)聯(lián)式資料庫，其特點(diǎn)在于輕量性方面的設計結構，更適合在手機上使用。
實(shí)訓總結報告12
經(jīng)過(guò)四天的虛擬商業(yè)社會(huì )環(huán)境VBSE的實(shí)訓，讓我了解到制造企業(yè)的含義，了解了企業(yè)與企業(yè)間的聯(lián)系，企業(yè)與客戶(hù)，供應商之間的聯(lián)系，企業(yè)與銀行，服務(wù)公司，行政部門(mén)的聯(lián)系，以及企業(yè)內部各部門(mén)之間的合作與聯(lián)系。
我在VBSE實(shí)訓中，所在的企業(yè)是北京寶樂(lè )童車(chē)制造公司，所在的部門(mén)是財務(wù)部，擔任財務(wù)部的成本會(huì )計一職。
我們公司有企管部，人力資源部，銷(xiāo)售部，財務(wù)部，采購部，倉儲部，生產(chǎn)計劃部等。
每個(gè)部門(mén)都有自己的職責，工作范圍，財務(wù)部的職責在于公司的收入，支出，利潤，資產(chǎn)，負債等財務(wù)問(wèn)題，工作范圍就比較廣泛了，工資薪酬方面就需要跟人力資源部溝通，材料入庫，出庫就需要跟倉儲部聯(lián)系，產(chǎn)品銷(xiāo)售上就需要與銷(xiāo)售部有聯(lián)系，我們的工作需要與每個(gè)部門(mén)聯(lián)系溝通，并及時(shí)根據每個(gè)部門(mén)的工作狀況，登記相應的賬。
財務(wù)部有財務(wù)經(jīng)理，出納，財務(wù)會(huì )計，成本會(huì )計，我擔任成本會(huì )計一職，成本會(huì )計的期初建賬工作與期初增值稅專(zhuān)用發(fā)票(前期收到的專(zhuān)用發(fā)票，本期作為付款依據)，期初采購單(前期采購部下達的采購訂單，作為本期入庫或付款的依據)，枯木明細賬(所負責科目的.科目明細賬)，存貨明細賬(按存貨名稱(chēng)設立的存貨明細賬)有關(guān)。
我的工作一般都在各部門(mén)工作結束后，我根據他們的工作狀況登記相應的明細賬。
成本會(huì )計的重點(diǎn)工作基本在月末，需要根據倉庫里的存貨狀況進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，并填寫(xiě)盤(pán)盈虧報告表。
再根據期初的數據，計算每種完工產(chǎn)品的成本，并計算它們的直接材料，直接人工，制造費用，制造費用分配這一塊，著(zhù)實(shí)讓我頭疼了一陣，剛開(kāi)始不清楚要根據什么來(lái)計算，后來(lái)知道是需要相關(guān)人員的工資以及生產(chǎn)部的一些設備折舊來(lái)計算制造費用，計算出來(lái)還要分配，這就又需要一些相應的計算方法來(lái)計算。
經(jīng)過(guò)自己的思考與別家企業(yè)成本會(huì )計的溝通，完成了此任務(wù)。
在完工產(chǎn)品成本計算上，還算好，有任務(wù)提示，完成的比較順手，計算的也基本合的上。
總體上來(lái)說(shuō)，會(huì )計的工作重點(diǎn)在于專(zhuān)業(yè)知識的積累，能夠掌握基礎會(huì )計的知識，在實(shí)際中能熟練應用，以及工作經(jīng)驗，工作不順手也有經(jīng)驗不足的原因，我們才進(jìn)行了一個(gè)月的業(yè)務(wù)，就已經(jīng)忙得不知所措了，可見(jiàn)會(huì )計真的是個(gè)不容易做的工作，在我們的工作中，有很多遺漏或者出錯的地方，老師說(shuō)過(guò)現實(shí)企業(yè)中是不允許做錯了再重新來(lái)一次的，所以做會(huì )計就要斤斤計較，認真嚴謹的做好每一筆業(yè)務(wù)，記好每一筆賬，跟所有部門(mén)做好溝通聯(lián)系工作，及時(shí)將發(fā)生的財務(wù)登記入賬。
實(shí)訓總結報告13
短短一周的創(chuàng )業(yè)體驗已經(jīng)結束，在這一周的創(chuàng )業(yè)體驗中我們獲得了很多，深深懂得了創(chuàng )業(yè)的來(lái)之不易和創(chuàng )業(yè)的艱苦。但同時(shí)我們也收獲了很多，團隊見(jiàn)得協(xié)作精神得到了培養，我們的銷(xiāo)售能力得到了提高。下面幾點(diǎn)就是我們團隊的創(chuàng )業(yè)體驗感受。
一、分工進(jìn)行市場(chǎng)調查。
通過(guò)向同學(xué)詢(xún)問(wèn)他們所需衣服的價(jià)格是多少，什么樣的風(fēng)格等等，再后來(lái)就是貨品的批發(fā)。我們宿舍的幾個(gè)人分工明確，推選出一個(gè)小隊長(cháng)負責全面的工作，其他的四個(gè)人負責資金的管理和貨品的訂購運輸。在這個(gè)過(guò)程中我們深深感受到一個(gè)團隊不僅要有很好的團隊協(xié)作能力，同時(shí)一個(gè)團隊要結合自身團隊的特點(diǎn)要推選出一名團隊的，這樣才能使自己的團隊不至于遇到問(wèn)題時(shí)而出現意見(jiàn)的不合，最終導致團隊的凝聚力下降。
二、在大學(xué)生體驗街體驗創(chuàng )業(yè)的時(shí)候的感受。
在銷(xiāo)售的過(guò)程中我們要學(xué)生怎樣和同學(xué)溝通，怎樣想辦法把自己的商品銷(xiāo)售出去，我們感到這里的`很多東西需要我們去學(xué)。例如，以前我們從來(lái)沒(méi)有在外面社會(huì )上賣(mài)過(guò)東西，剛擺攤時(shí)總感覺(jué)心里膽怯，從來(lái)沒(méi)有當著(zhù)這么多人賣(mài)過(guò)東西，在以后的幾天中我們發(fā)現自己能和顧客主動(dòng)的溝通了，它鍛煉了我們的溝通能力，敢主動(dòng)和別人講話(huà)了。在銷(xiāo)售的過(guò)程中，我們也深深感受到了銷(xiāo)售的艱難，為了吸引顧客，我們只有提供更周到的服務(wù)，滿(mǎn)足他們的需要，這樣才能把自己的商品銷(xiāo)售出去，才會(huì )有利潤，把顧客看作是“上帝”，這樣他們下次再購買(mǎi)商品時(shí)才會(huì )再到你的店里面來(lái)買(mǎi)東西。
三、在創(chuàng )業(yè)體驗過(guò)程中所遇到的許多的問(wèn)題。
例如，進(jìn)貨時(shí)怎么樣和廠(chǎng)家討價(jià)還價(jià)，使自己的成本降到最低，這樣我們所沒(méi)有想到的地方。還有就是服裝風(fēng)格定位不準，不能滿(mǎn)足學(xué)生這一類(lèi)群體的風(fēng)格，最終導致我們的銷(xiāo)售很低。在以后的銷(xiāo)售過(guò)程中一定會(huì )注意到這兩點(diǎn)，商人最求的是利益化，只有做到利潤出現，這樣我們的創(chuàng )業(yè)才可以成功。把握市場(chǎng)需求也是一個(gè)團隊所需的，只有把市場(chǎng)需求的，只有把市場(chǎng)定位好，才能在后期的工作中少走彎路。
四、要相信自己的能力。
在創(chuàng )業(yè)體驗的過(guò)程中我們團隊都深有體會(huì )，自己相信自己能把這間是做好這件事就一定能做好。還有就是有計劃和目的的做事，例如：下一步銷(xiāo)售怎么做，采取什么樣的方式這都是我們要考慮的。同時(shí)在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)要培養創(chuàng )造條件解決問(wèn)題的能力，沒(méi)條件自己要創(chuàng )造條件，要是所有的條件都成熟了，這問(wèn)題就用不著(zhù)你來(lái)處理了。大有大的做法，小有小的做法，聰明的有聰明的做法，笨有笨的做法。創(chuàng )業(yè)者就是要創(chuàng )造條件，創(chuàng )造條件的能力越強，解決問(wèn)題的希望越大。
五、資金管理和分配。
我感覺(jué)這在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中葉是非常重要的。例如，資金怎么管理分配，這在整個(gè)創(chuàng )業(yè)過(guò)程中是極其重要的，沒(méi)有了資金支持，創(chuàng )業(yè)就是無(wú)稽之談。所以在資金管理一定要重視起來(lái)。在我們創(chuàng )業(yè)體驗過(guò)程中，把資金分配看做一項非常重要的任務(wù)，我們把資金分為啟動(dòng)資金和流動(dòng)資金，啟動(dòng)資金主要是作為成本，而流動(dòng)資金主要作為突發(fā)情況使用，這樣就避免了因資金不足導致創(chuàng )業(yè)失敗的風(fēng)險。但在資金的使用上我感覺(jué)在我們的使用過(guò)程中有點(diǎn)不合理，不能把資金有效的分配，還有就是成本，在進(jìn)貨時(shí)可以與商家進(jìn)行商量，在確保質(zhì)量的條件下把成本壓到最低，這樣就減少了我們的資金，我們的利潤就會(huì )有很大的提高。同時(shí)我們也懂得了利潤是商家所追求的最終目的，如果最后銷(xiāo)售是虧損的，那么創(chuàng )業(yè)一定就是失敗的。
六、團隊的管理。
一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng )業(yè)團隊一定會(huì )有一個(gè)完整的體系。例如獎罰的體系，職位分配的體系等。獎罰體系一定要具體到每一個(gè)點(diǎn)上，比如在我們團隊中沒(méi)有按時(shí)到達銷(xiāo)售地點(diǎn)在利潤分紅時(shí)都會(huì )受到相應的罰款。同時(shí)，如果自己賣(mài)出的衣服比按規定的多，同時(shí)也會(huì )受到獎勵。這樣就激發(fā)了隊員的銷(xiāo)售熱情。
以上幾點(diǎn)就是我們這兒團隊在創(chuàng )業(yè)的體驗。創(chuàng )業(yè)體驗時(shí)間只有短短的七天，但是我們收獲了很多的理論知識，但是我們沒(méi)有把它運用到實(shí)踐，只有把理論和實(shí)踐做到相結合，用理論指導實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)檢驗理論，這樣我們才能掌握真正的知識。短短的創(chuàng )業(yè)體驗同時(shí)也為我們以后的創(chuàng )業(yè)打下了一個(gè)良好的基礎。
實(shí)訓總結報告14
本次實(shí)訓綁扎鋼筋結構是現澆混凝土框架結構，鋼筋搭接采用現場(chǎng)綁扎搭接，梁配筋構造要求按7度三級抗震配置，混凝土等級為C25、
在箍筋制作的實(shí)訓項目中，用到的工具：手搖板、斷線(xiàn)鉗、卷尺、滑石筆，實(shí)訓要求箍筋的下料長(cháng)度為1528mm，箍筋的內環(huán)長(cháng)度為330mm。開(kāi)始時(shí)要在箍筋制作臺上定箍筋的內環(huán)長(cháng)度標尺330mm時(shí)尤為重要，這決定制作出來(lái)的箍筋是否合乎要求，在彎箍筋的彎角90、135時(shí)操作手搖板所彎一的角度一定比90度、135度多1~2度。通過(guò)這次的箍筋制作掌握了下料長(cháng)度計算、制作箍筋技術(shù)、檢驗箍筋等知識，使我們的專(zhuān)業(yè)技能得到了提高為以后工作奠定了良好的基礎。對于制作出的箍筋不合乎要求，可能是在定箍筋內環(huán)長(cháng)度時(shí)與要求有偏差或者是在制作過(guò)程中碰移了定的箍筋內環(huán)長(cháng)度標尺以至制作出來(lái)的箍筋或大或小，這種情況只要調整好定箍筋長(cháng)度標尺即好。
綁扎柱的.縱筋要保持縱筋豎直，箍筋的間距要按圖紙的要求，在綁扎相同間距箍筋時(shí)要保持箍筋間距的相同，綁扎上柱的箍筋的四角要與柱四角的縱筋綁扎牢固，箍筋要水平放置，箍筋的135彎角在柱中要錯開(kāi)設置，在綁扎時(shí)使用順扣綁或反扣綁務(wù)必要綁緊，使箍筋不能滑動(dòng)。這次的綁扎柱的縱筋實(shí)訓中使我對柱構造的要求有了深入的了解，對柱縱筋、箍筋的架設情況有了深層的認識，所學(xué)的理論內容在這次實(shí)踐中得到了很好的運用，理論與實(shí)踐的結合對我認識專(zhuān)業(yè)知識理解柱縱筋、柱箍筋的架設得到很大的幫助。在我們組在柱縱筋綁扎中進(jìn)展得還順利，分工合作做得不錯以至縮短了工期完成。
容易些。在梁的綁扎中雖然是艱難了一點(diǎn)但對于我對梁的認知是很有幫助的，特別是在梁伸入柱的部份中使我有了直觀(guān)的認識，消除了實(shí)訓前對梁伸入柱部份的模糊概念。
板面筋的綁扎要認真算好板的每一邊梁的負筋數量、間距，以至確定下料的長(cháng)度，截取的段數。要按照圖紙要求負筋伸出梁的長(cháng)度來(lái)架設板面筋，板面筋要綁扎為鋼筋網(wǎng)，在中部的板面筋要加架立鋼筋，板面筋的90彎鉤要豎直向下架設，每條伸出的板面筋的要對齊擺放，間距要均勻架設，中部加的架立筋要與架立筋同方向的板面筋對齊綁接，以至形成的負筋網(wǎng)整齊有序。本身對板這個(gè)方面的知識不是很熟悉，在通過(guò)這次實(shí)訓對板的知識中已經(jīng)有了進(jìn)一步了解，加強了板方面的知識理解。
雖然實(shí)訓只有短短一周的時(shí)間，但這一周定為三年的學(xué)習生涯添加精彩的一筆，這一周理論與實(shí)踐的結合使我們專(zhuān)業(yè)知識得了鞏固與提高，獨立思考能力、動(dòng)手能力、團隊合作意識得到了很好的煅練。我們這一組的綁扎內容對于整體來(lái)說(shuō)是少了一點(diǎn)，在前面幾天的時(shí)候是輕松了不少，但最后的板面筋綁扎要等到其他組的同學(xué)綁扎完工才能開(kāi)始綁扎，在最后一天綁扎板面筋的時(shí)候差點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)，幸虧有其他組已完工的同學(xué)幫忙才能得已趕完工，在這個(gè)實(shí)訓過(guò)程中一環(huán)緊扣一環(huán)要求每個(gè)組間的合作才能在完成，這也使團隊合作意識得到了煅練，也增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。
實(shí)訓總結報告15
調查的目的是：
一、為了完成浙江省教育廳的科研課題;
二、是希望通過(guò)社會(huì )調查為湖州市各類(lèi)企業(yè)的發(fā)展提供政策性參考!
為了完成這份調查，跑了好幾家單位，遇到了不少的困難：
1.保安不讓進(jìn)!
好不容易找到了一個(gè)很像樣子的企業(yè)，抱了很大的期望，也慶幸可以完成任務(wù)了，但保安一聽(tīng)說(shuō)我是來(lái)做什么調查的，馬上就說(shuō)不讓進(jìn)或者說(shuō)是主管人員不在，更可惡的是假裝聯(lián)系主管敷衍，最終還是不讓進(jìn)!
2.進(jìn)了單位，沒(méi)有人理你!
好不容易進(jìn)了單位，也大致知道了主管所在的位置，但到了那個(gè)位置，就是沒(méi)有人來(lái)理你，把你涼在那里!問(wèn)他們，他們只是隨便給你指個(gè)位置，問(wèn)到了他本人，要么說(shuō)自己現在正好有事情，要么索性就說(shuō)自己在其他的位置!靠!!氣死人!!
3.接待了你，不給填單子!
有些人表面上很熱情的接待了你，就是對你調查的內容“不理不睬”，不是說(shuō)你這個(gè)調查的內容設計的不好就是說(shuō)有些問(wèn)題涉及到機密不給填，說(shuō)就算給你填了也是些假的數據，要他作假這種事情他可不做!
以上是我在此次的調查及暑期幫助學(xué)校做社會(huì )調查時(shí)遇到的一些問(wèn)題，通過(guò)這么幾次社會(huì )實(shí)踐性的調查，碰了不少的壁!這也使我懂得了生意如何難做!像我們學(xué)習國際貿易的，在以后的日子里從事與國際貿易等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的工作的時(shí)候，難免會(huì )遇到需要做幾份社會(huì )調查，而通過(guò)這么一次社會(huì )實(shí)踐性調查我們發(fā)現了很多問(wèn)題：
1.調查問(wèn)卷的設計
調查問(wèn)卷的設計一定要仔細斟酌!要考慮到調查對象的各種狀況，不可偏向一個(gè)方向設計，不要將一些機密敏感的問(wèn)題設計在內，更不要設計出一些沒(méi)有任何水準的問(wèn)題來(lái)做調查，設計的內容一定要簡(jiǎn)練而不意義重復!一張量少而問(wèn)題精練的問(wèn)卷才是最受歡迎的社會(huì )問(wèn)卷調查!
2.企業(yè)方面
現在經(jīng)營(yíng)得好的企業(yè)基本上是私營(yíng)企業(yè)，但總體上湖州的私營(yíng)企業(yè)主在思想上還很束縛!認為做調查對他們毫無(wú)意義，如果他們真的有需要，他們有自己的調查隊伍，他們的時(shí)間就是金錢(qián)，金錢(qián)不能浪費在這個(gè)地方!但是他們沒(méi)有想到的是，他們如果哪一天真的需要調查了，要找有能力的.調查人員，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)現在像我們這樣的實(shí)訓鍛煉，能夠有多少個(gè)是合格的調查員啊?
以上是我在此次的社會(huì )調查中對調查行為的一個(gè)看法!現在回到我們此次調查的主題上來(lái)，通過(guò)這么一次調查，很好的鍛煉了我們實(shí)際的社會(huì )交際能力，通過(guò)和各個(gè)企業(yè)主管人物的交流，使我們提前知道各個(gè)企業(yè)現在的人才需求狀況以及湖州各個(gè)企業(yè)的發(fā)展狀況，這所以的實(shí)踐調查的結果都必將使我們這些大三的畢業(yè)生在明年的就業(yè)時(shí)以更加穩健的步伐向前邁進(jìn)!
國際貿易具有綜合性、基礎性、應用性和實(shí)踐性較強等特點(diǎn) ,實(shí)訓重要的任務(wù)就是讓學(xué)生通過(guò)本次實(shí)訓進(jìn)一步掌握國際貨物買(mǎi)賣(mài)的基本知識和基本技能 , 學(xué)會(huì )在進(jìn)出口貿易活動(dòng)中 , 如何才能正確貫徹國家的方針政策和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)意圖 , 實(shí)現最佳的經(jīng)濟效益，外貿實(shí)訓報告總結，社會(huì )實(shí)踐報告《外貿實(shí)訓報告總結》。
本次實(shí)訓的目的，在于理解各種貿易單據在現今貿易活動(dòng)過(guò)程中的意義，并熟練的掌握單據的制作，為今后的工作打下良好的基礎。
在這三周的國際貿易實(shí)訓當中,在老師的指導下,在同學(xué)們的幫助和自己的努力下，我把老師交給我們的實(shí)訓任務(wù)圓滿(mǎn)完成了。在實(shí)訓的過(guò)程中，我對國際貿易的一些基本的知識有了更深刻的了解,通過(guò)實(shí)訓,我對合同單證以及金融操作等基本的業(yè)務(wù)從開(kāi)始的一無(wú)所知到現在能夠應用到實(shí)訓中。與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了貿易磋商信函的書(shū)寫(xiě)，學(xué)會(huì )了如何與客戶(hù)交流并促成交易。通過(guò)本次實(shí)訓,我認識到平時(shí)努力學(xué)習理論知識是很有必要的,并且也學(xué)會(huì )了如何將理論知識運用到實(shí)際操作中，這增加了我對這門(mén)學(xué)科的興趣。但與此同時(shí)，我也深刻感覺(jué)到了自己對國際貿易知識的了解還是太少了,以后要抓住機會(huì )多學(xué)習一些相關(guān)知識。
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