學(xué)生實(shí)習總結(集合15篇)
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編精心整理的學(xué)生實(shí)習總結，希望對大家有所幫助。
學(xué)生實(shí)習總結1
新的生活，新的環(huán)境，對于學(xué)員也是一種考驗。由于剛離開(kāi)學(xué)校進(jìn)廠(chǎng)實(shí)習，作息時(shí)間，工作內容以及生活習慣的不同，使學(xué)員很難一下子轉變過(guò)來(lái)，再有一些學(xué)員貪玩，懶散的習慣，導致對廠(chǎng)里的環(huán)境有不適應的現象，為規范管理學(xué)員帶來(lái)了一定的困難。
一些學(xué)員在面對實(shí)習過(guò)程中出現的困難時(shí)，顯出退縮的心理，找理由，借口請假回家休息，回廠(chǎng)時(shí)不到廠(chǎng)方主管處報到，造成請銷(xiāo)假情況落實(shí)不準。甚至一些學(xué)員放縱自己，出現遲到早退，中途回宿舍休息，曠工出去逛街，上網(wǎng)等現象，把廠(chǎng)規廠(chǎng)紀忘于腦后。經(jīng)過(guò)與廠(chǎng)方主管，帶班班長(cháng)，以及車(chē)間師傅的共同配合管理，對學(xué)員們加強思想教育，此現象有明顯改觀(guān)。對個(gè)別學(xué)員還有待觀(guān)察。
學(xué)員在車(chē)間實(shí)習期間，師傅采取“因材施教”的方法，根據各個(gè)學(xué)員的自身情況來(lái)傳授他們專(zhuān)業(yè)技術(shù)，教他們如何做好操作設備前的準備工作，以及操作過(guò)程中需要注意的問(wèn)題，如何加工出合格的產(chǎn)品，重點(diǎn)放在對設備的日常維護與保養上面
廠(chǎng)方以“做事先做人”的管理原則，秉承 “軍隊 學(xué)校 家庭”的管理理念對學(xué)員進(jìn)行培訓。對學(xué)員灌輸軍事化思想，做遵守規定，嚴于律己的合格企業(yè)員工。廠(chǎng)方主管經(jīng)常組織學(xué)員進(jìn)行一些戶(hù)外活動(dòng)，每周的一，三，五早上進(jìn)行軍訓。以提高學(xué)員的身體素質(zhì)。在休息期間組織打
籃球，乒乓球，開(kāi)墾零碎田地進(jìn)行除草種菜。有益于學(xué)員的身心健康。 學(xué)員在實(shí)習期間學(xué)習技術(shù)的同時(shí)，思想道德素質(zhì)的完善也必不可少，通過(guò)引導學(xué)員從細微之處做起，不隨手扔垃圾，不口吐臟話(huà)，不酗酒，不打架斗毆，注意日常行為言談舉止等，都是思想道德素質(zhì)的體現。此乃學(xué)員離開(kāi)學(xué)校進(jìn)入工廠(chǎng)實(shí)習，融入社會(huì )所必備的基本條件，也是管理學(xué)員引導學(xué)員的重中之重。另一方面引導學(xué)員給自己適當定位，克服缺點(diǎn)彌補不足，克制自己的惰性，在學(xué)習技術(shù)的過(guò)程中變被動(dòng)為主動(dòng)，提高學(xué)習的積極性，加強與師傅的溝通交流。
通過(guò)這次帶學(xué)生進(jìn)入旭光公司實(shí)習，我深切意識到要培養出優(yōu)秀的學(xué)生，廠(chǎng)方的合格員工，須做到以下幾點(diǎn):
一．家庭教育：
父母是孩子的第一任教師，首先引導對社會(huì )新事物的認知，隨著(zhù)人們物質(zhì)文化生活水平的提高，孩子們對新生事物也有著(zhù)極強的好奇心理，容易導致他們誤入歧途，迷失人生方向，走向錯誤的道路。因此父母必須引導孩子朝正確的人生方向發(fā)展，以體現孩子的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。
二．學(xué)校教育：
學(xué)生在校期間，學(xué)校不但引導學(xué)生學(xué)習科學(xué)文化知識，還要教育學(xué)生學(xué)習做人的準則，重點(diǎn)則要放在對學(xué)生思想道德素質(zhì)的教育上，思想指導行動(dòng)，學(xué)生在離開(kāi)學(xué)校踏入社會(huì )之前必須先完善自己的思想道德素質(zhì)。
三．廠(chǎng)方教育：
到了工廠(chǎng)，有了自己的工作崗位，由于學(xué)生剛離開(kāi)校園，社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗不足，以及人際交往能力的欠缺，為培養合格的優(yōu)秀員工，廠(chǎng)方需對新學(xué)員進(jìn)行崗前培訓，對他們灌輸正確的思想，引導新學(xué)員給自己準確定位，端正自己的工作態(tài)度，提高工作的積極性，為盡快上崗，成為合格的公司員工打下基礎。
家庭教育，學(xué)校教育，廠(chǎng)方教育三者相輔相成，缺一不可。進(jìn)一步加強校企合作，爭取為社會(huì )培養出一批批合格的有用人才。
20xx.07.21
學(xué)生實(shí)習總結2
這兩個(gè)月我進(jìn)入xx銀行進(jìn)行跟崗實(shí)習。在這兩個(gè)月里，我按照xx銀行的安排，一步步地進(jìn)行學(xué)習和實(shí)踐。第一周，我在王行長(cháng)的帶領(lǐng)下學(xué)習了招商銀行的企業(yè)文化，歷史淵源和發(fā)展方向。也認識到了招商銀行的發(fā)展方向以及主要戰略。一體兩翼是他們的經(jīng)營(yíng)策略。一體是指零售業(yè)務(wù)，兩翼是指公司業(yè)務(wù)和同業(yè)業(yè)務(wù)。一周的學(xué)習讓我比較深入地了解xx銀行。從第二周開(kāi)始，我們每個(gè)人都被分配了部門(mén)和師傅。我被分配在了市場(chǎng)部，跟著(zhù)我的師傅出去辦理業(yè)務(wù)。市場(chǎng)部門(mén)主要是外勤，也有在大廳坐班的日子。在大廳坐班的日子里，我學(xué)習了安全驗證系統的使用，也知道了怎么去引導不是自己身份證辦理的電話(huà)號碼的客戶(hù)去柜臺辦理業(yè)務(wù)，也學(xué)習和公交卡合并到一起的xx銀行儲蓄卡的開(kāi)卡和激活的業(yè)務(wù)。后面我們各自跟隨師傅出去辦理外拓業(yè)務(wù)，去往網(wǎng)易嚴選進(jìn)行工資卡的辦理，去往機場(chǎng)公安辦理儲蓄卡和信用卡，去往東南研究院辦理信用卡等等的地方。這也是我們實(shí)習過(guò)程中非常重要的經(jīng)歷，在外面面對著(zhù)各式各樣的客戶(hù)，是我們這些學(xué)生走出學(xué)�？缛肷鐣�(huì )的第一步。在這里的跟崗實(shí)習的經(jīng)歷，是我們不可多得的寶貴經(jīng)歷。
這次實(shí)習經(jīng)歷是一次非常好的鍛煉人的機會(huì )，讓我這個(gè)即將走入社會(huì )的大學(xué)生了解到了工作崗位上的艱辛，也通過(guò)這兩個(gè)月的經(jīng)歷積累，也明白了這些工作的辛苦。感謝xx銀行和學(xué)校給予我的機會(huì )，讓我學(xué)習到了很多，成長(cháng)了很多，收獲了很多。
學(xué)生實(shí)習總結3
大學(xué)生實(shí)習總結.txt結婚就像是給自由穿件棉衣，活動(dòng)起來(lái)不方便，但會(huì )很溫暖。談戀愛(ài)就像剝洋蔥，總有一層讓你淚流。
實(shí)習是大學(xué)生步入工作崗位前的緩沖期、過(guò)渡期，也是大學(xué)生培養自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習過(guò)程中掌握好實(shí)習內容，培養好工作能力，顯的尤為重要。半年里，我嚴格按照廠(chǎng)人事部下發(fā)的采油隊實(shí)習大綱，認真研讀，逐一學(xué)習，在思想行動(dòng)上，努力做到“想實(shí)習，會(huì )實(shí)習，實(shí)好習”，把培養工作能力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿(mǎn)的完成了本階段實(shí)習任務(wù)，下面就是實(shí)習報告。
一是加強思想學(xué)習，主動(dòng)與礦領(lǐng)導溝通，努力提高思想水平。
思想是人的靈魂，是人的內在力，要想把實(shí)習任務(wù)完成好，首先要把思想調整好。四礦領(lǐng)導十分重視大學(xué)生成長(cháng)，為此特地為我們制定了“雙導師實(shí)習制度”。雙導師，顧名思義，就是兩位導師，工人導師是教授生產(chǎn)技術(shù)的，而礦領(lǐng)導導師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂(yōu)解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動(dòng)與任礦長(cháng)進(jìn)行了溝通，在任礦長(cháng)的尊尊教導下，我對實(shí)習有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上使我對未來(lái)的工作有了新的認識，在行動(dòng)上使我對未來(lái)人生有了新的規劃。
二是注重聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結合，努力提高實(shí)習質(zhì)量。
在實(shí)習過(guò)程中，我發(fā)現，大學(xué)里所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和現場(chǎng)實(shí)際生產(chǎn)是分離的，它們各有側重點(diǎn)，一個(gè)偏向于理論，一個(gè)偏向于實(shí)際，但它們之間卻又存在著(zhù)聯(lián)系，比如說(shuō)抽油機：在課堂上我學(xué)過(guò)抽油機是如何運轉的，以及抽油機運行的理論模型公式。而現場(chǎng)上，我們看到的是抽油機的各個(gè)零部件，以及它們之間是怎樣默契配合。表面上似乎二者無(wú)關(guān)，但仔細分析，我們會(huì )發(fā)現，抽油機的各個(gè)零部件正是按照理論模型原理在運行著(zhù)，公式中的相應參數正對應著(zhù)抽油機中各個(gè)部件實(shí)現的功能，他們之間存在著(zhù)因與果的聯(lián)系。因此，實(shí)習中，我們在重溫課本上知識同時(shí)，將書(shū)本中的理論與實(shí)際生產(chǎn)部件相對應，將課上公式與實(shí)際生產(chǎn)數據相對應，這樣不僅可以使理論知識記得更為牢固，還可以在本質(zhì)上理解生產(chǎn)上各設備、器件的作用、原理，為今后工作中的技術(shù)革新，改進(jìn)發(fā)明打下了良好的基礎，極大的提高了實(shí)習質(zhì)量。
三是熱愛(ài)實(shí)習崗位，積極承擔崗位職責，不斷提升實(shí)習效率。
“愛(ài)崗才能敬業(yè)”，熱愛(ài)實(shí)習崗位才能完成好實(shí)習任務(wù)。在實(shí)習過(guò)程中，我努力培養自己對實(shí)習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習崗位上的相關(guān)知識，積極承擔崗位上的責任義務(wù)，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關(guān)操作，對崗位技能知識做到“懂，會(huì )，做”。
在聯(lián)合站的實(shí)習中，我制定了“每天都上崗，上崗不離崗，崗上活都干”的實(shí)習標準，認真學(xué)習崗位上每項技能知識，并向有經(jīng)驗的師傅學(xué)習事故處理方法，積累經(jīng)驗，提升自身
處理問(wèn)題的能力，進(jìn)一步提升了實(shí)習效率。
“千里之行，始于足下”。在未來(lái)的實(shí)習、工作中，我會(huì )更加努力得完成好各項任務(wù)，認真、踏實(shí)的做好自己的工作，努力為我廠(chǎng)的原油穩產(chǎn)出力。
大學(xué)生實(shí)習自我鑒定
自從我在17年3月進(jìn)入進(jìn)入實(shí)習單位實(shí)習已經(jīng)過(guò)去了三個(gè)月,在這三個(gè)月的工作和學(xué)習中,我有很多的感受和收獲,深深體會(huì )到了社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗與課本理論知識的巨大差異,所謂“從實(shí)踐中來(lái),到實(shí)踐中去”。當我開(kāi)始實(shí)際的工作的時(shí)候,我更加明白了自己的斤兩,知道自己只有付出更多的汗水與辛勞,才能做好本職工作,不辜負實(shí)習單位領(lǐng)導的期望。感謝,單位領(lǐng)導們給我足夠的寬容和耐心,加上同事們毫無(wú)保留的“授業(yè)解惑”,無(wú)論是思想上還是工作上我都得到了很大的鍛煉和提高,取得了長(cháng)足的發(fā)展和巨大的收獲。
工作近三個(gè)月,接觸了不少人和事,在為自己的成長(cháng)歡欣鼓舞的同時(shí),我也明白自己尚有許多缺點(diǎn)需要改正。我認識到做任何工作都要有足夠的耐心與細致,首先需要改正的就是尚顯浮躁的心態(tài),有時(shí)候做事只求速度而忽略了質(zhì)量;有時(shí)在做一件事的時(shí)候忽略了其他事情與此事的關(guān)系,造成前后矛盾,更需要時(shí)刻警醒自己。如果不是同事們及時(shí)為我指正,恐怕到現在我也不自知而無(wú)法提高自己,因此我經(jīng)常是帶著(zhù)一種感恩的心態(tài)在工作;其次就是專(zhuān)業(yè)知識不夠熟練。就這些情況,我將來(lái)更需要多多學(xué)習的,希望以后能夠少犯錯誤,做出成績(jì)。
作為實(shí)習單位中的一分子,我惟有踏踏實(shí)實(shí)做事,謙虛低調做人,努力學(xué)習行業(yè)新知識,向同事們學(xué)習經(jīng)驗技巧,在領(lǐng)導和同事們的幫助下,盡力與其一起努力保證日常工作的更新,保證工作任務(wù)的順利進(jìn)行。這是我職責之所在,價(jià)值之所在。
在實(shí)際工作中,更重要的是牢固樹(shù)立了強烈的事業(yè)心、高度的責任感和團隊精神。我想畢業(yè)以后我會(huì )繼續以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),努力發(fā)揮聰明才智,相信在自我的奮斗下,我一定能夠實(shí)現人生的理想。
大學(xué)生實(shí)習報告總結
實(shí)習是一項綜合性的、社會(huì )性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì )接軌的環(huán)節，是學(xué)校學(xué)習向社會(huì )工作轉型的一大模塊。搞好社會(huì )實(shí)習工作是很關(guān)鍵的，對一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，從一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程來(lái)說(shuō)，他經(jīng)歷了無(wú)事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代，再到以后的社會(huì )工作階段，而實(shí)習就像一個(gè)鏈子連著(zhù)學(xué)習和工作。實(shí)習是學(xué)生把所學(xué)知識運用到實(shí)踐中去的過(guò)程，學(xué)習的目的就是運用，就是去指導工作，而實(shí)習正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識只有運用到實(shí)踐中去，才能體現其價(jià)值。實(shí)習是一個(gè)鍛煉的平臺，是展示自
己能力的舞臺。
通過(guò)實(shí)習，我們要努力提高動(dòng)手的能力，在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現其不足，然后去反饋到學(xué)習中去，會(huì )更能提升自己的能力。新聞學(xué)，它主要是一門(mén)以實(shí)踐為主的學(xué)科，它要求極強的動(dòng)手能力，它所接觸的對象是包羅萬(wàn)象的，是各具特色的，是真實(shí)的、新鮮的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習給一個(gè)初學(xué)者提供了鍛煉的機會(huì )，實(shí)習教會(huì )一名記者怎樣去觀(guān)察事物，怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說(shuō)話(huà)，怎樣才能做到新聞的及時(shí)。這些只有在實(shí)習中才能深刻體會(huì )到什么是抓“活魚(yú)”和“搶”新聞。實(shí)習是由課堂走向社會(huì )的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學(xué)會(huì )習暢網(wǎng)通。
到新聞單位去實(shí)習，主要是要鍛煉自己的新聞采訪(fǎng)和寫(xiě)作能力，掌握采訪(fǎng)的基本方法，掌握新聞及電視節目制作的基本流程，向那些有經(jīng)驗的記者、編輯學(xué)習，交流經(jīng)驗。深入現場(chǎng)去采訪(fǎng)，接近群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。深刻體會(huì )，用真情寫(xiě)出有生命力的新聞作品。
二.實(shí)習內容
新聞學(xué)的實(shí)習內容主要有以下幾個(gè)方面：
1. 實(shí)地采訪(fǎng)
只有深入到現場(chǎng)去做實(shí)際調查，才能寫(xiě)出有意義的作品，才能懂得采訪(fǎng)的基本流程，懂得什么是采訪(fǎng)？新聞采訪(fǎng)學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強，偏重于應用與操作。實(shí)地采訪(fǎng)是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。
2. 訪(fǎng)后寫(xiě)作
新聞寫(xiě)作是新聞制作的第二步，是對采訪(fǎng)中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作
的過(guò)程，是對采訪(fǎng)的進(jìn)一步補充。親自動(dòng)手采寫(xiě)一些東西，才能更好地掌握新聞寫(xiě)作的基本方法，力爭做到“從群眾中來(lái)，到群眾觀(guān)眾去”，把時(shí)代精神寫(xiě)到作品中，寫(xiě)一些有價(jià)值的事，些一些老百姓關(guān)心的事。
3. 編輯整理
當寫(xiě)完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個(gè)環(huán)節，俗話(huà)說(shuō)：“文怕修改”，只有修改，才能寫(xiě)出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因為新聞主題是新聞報道的“靈魂”，可以通過(guò)素材的取舍，結構的安排和導語(yǔ)的構思各個(gè)方面提煉主題，通過(guò)綜合思維提煉主題。其次要寫(xiě)好新聞的導語(yǔ)，熟練的運用各種新聞寫(xiě)作的筆法，巧妙的運用各種新聞?wù)Z(yǔ)言。
三． 實(shí)習收獲
在短短的實(shí)習期內，我深入到各地去采訪(fǎng)，真正的鍛煉自己的采訪(fǎng)能力，提高了自己的提問(wèn)水平，鍛煉了心理素質(zhì)。真正做到了不怯場(chǎng)，運用自如，現場(chǎng)處理靈活。在采訪(fǎng)后寫(xiě)了很多的新聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫(xiě)法，尤其是消息和通訊的寫(xiě)法，包括各種新聞文體，如動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評述性消息、特寫(xiě)性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專(zhuān)訪(fǎng)等。還有電視新聞的寫(xiě)作，廣播新聞的寫(xiě)作，涉及到了經(jīng)濟、社會(huì )等各個(gè)領(lǐng)域。深刻地認識到了作為一名記者應該具備哪些素質(zhì)？體會(huì )到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識”、“才”、“學(xué)”，認識到了記者和編輯的關(guān)系。
通過(guò)這次實(shí)習，自己的社會(huì )實(shí)踐能力大大地提高了，適應社會(huì )的能力強了，語(yǔ)言運用能力增強了，寫(xiě)作能力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。
四．實(shí)習中存在的主要問(wèn)題
以上是我的實(shí)習工作總結，通過(guò)實(shí)習發(fā)現，自己還存在著(zhù)不少問(wèn)題，包括文化知識的欠缺，真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。學(xué)習涉及的面太窄，學(xué)到的知識太單一，沒(méi)有形成一個(gè)很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的能力太差，將學(xué)到的知識不能運用到實(shí)踐中去，沒(méi)有一個(gè)知識儲備體系，用到哪學(xué)到哪。在采訪(fǎng)中，還容易犯一些低級的錯誤，一些先進(jìn)的現代設備的熟練運用能力
學(xué)生實(shí)習總結4
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)，又一周過(guò)去了。此刻，坐在電腦旁寫(xiě)下自己本周的實(shí)習心得，心里有點(diǎn)百感交集的味道。
這一周我聽(tīng)了很多老師的課，現在聽(tīng)課的感覺(jué)跟以前完全不一樣，以前的聽(tīng)課是為了學(xué)習知識，現在的聽(tīng)課是為了學(xué)習教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現在注意的是指導老師及其他老師的上課方式，上課的思路思想。
聽(tīng)了課之后，自己也親身體會(huì )到當老師的艱辛。接下來(lái)的第二天，指導老師就去聽(tīng)了我的課，順便幫助我助陣維持紀律，我雖然是有備而上，但自我感覺(jué)也還不是很好，上完一堂課下來(lái)我才知道，要抓住學(xué)生的心維持好課堂紀律是多么的不容易。此外我還覺(jué)得課堂任務(wù)的設計也是一個(gè)特別要注意的環(huán)節，任務(wù)應該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因為只有不斷激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機，才能更好地調動(dòng)學(xué)生的積極性，才能讓他們好好配合我上好一節課。
當了班主任后，要處理的事情就變得很多很多，每天都會(huì )有學(xué)生來(lái)請假。本周班里發(fā)生了打架事件，是屬于同班同學(xué)互打的狀況，在當天我就跟張主任處理完了，對于打假雙方都有所懲罰，但是當天結束后，被打的學(xué)生家長(cháng)打電話(huà)給我打電話(huà)說(shuō)，她不允許她的孩子在恐懼中上課，并要求對方給家長(cháng)一個(gè)交代，我采取的方式是盡量安撫家長(cháng)，因為我在處理這方面還有欠缺，還缺少經(jīng)驗，所以隔天我就請教務(wù)處的組長(cháng)來(lái)協(xié)調，結果在單獨的問(wèn)話(huà)下，發(fā)現有學(xué)生避重就輕，沒(méi)有說(shuō)出完全的實(shí)情，原來(lái)是被打的那位學(xué)生其實(shí)也有問(wèn)題，可以說(shuō)這兩個(gè)學(xué)生都有錯的地方，但是由于有一方的家長(cháng)真的很介意，所以我就將這件事情完全交給學(xué)校來(lái)處理，對于后面的處理方式我會(huì )找機會(huì )請教務(wù)處組長(cháng)，畢竟這是書(shū)本上學(xué)不到的東西。
當了班主任，就跟學(xué)生的家長(cháng)接觸多了，向家長(cháng)匯報學(xué)生的情況，在校表現。感覺(jué)自己跟學(xué)生很親近，看到他們就想起了自己當時(shí)，不過(guò)他們有點(diǎn)太皮了，面對他們有時(shí)候感覺(jué)很煩，有時(shí)候又覺(jué)得他們很可愛(ài)，甚至過(guò)周六日兩天不見(jiàn)他們就想他們�！袄蠋煛眱蓚�(gè)字，在我心中蘊含豐富。老師是不辭辛苦的園丁，勞累了自己但培育了學(xué)生，但是看到有的學(xué)生上課不好好聽(tīng)課而且還搗亂，心里真的很窩火。
通過(guò)本周學(xué)習到了很多書(shū)上學(xué)不到的實(shí)踐性知識。所以本周總結為——實(shí)習的苦與樂(lè )。
學(xué)生實(shí)習總結5
實(shí)踐教學(xué)是高校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，高等教育不僅要向學(xué)生傳授知識，驗證理論，培養實(shí)驗技能，更重要的是要通過(guò)教師和學(xué)生的共同努力，使學(xué)生掌握科學(xué)的思維方式，提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。畢業(yè)實(shí)習是高校的綜合性實(shí)踐課程，目的是通過(guò)有效的實(shí)習，使應屆畢業(yè)生學(xué)會(huì )綜合運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，大力提高專(zhuān)業(yè)技能，鍛煉實(shí)驗實(shí)踐動(dòng)手能力，為就業(yè)打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)這幾年來(lái)帶學(xué)生實(shí)習的經(jīng)歷，我們認為，大部分實(shí)習生能夠將自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)際生產(chǎn)情況結合起來(lái)，在老師的指導和幫助下積極工作，切實(shí)提高了自己的實(shí)驗操作能力和實(shí)際生產(chǎn)能力�，F就我們在帶學(xué)生實(shí)習中的一些體會(huì )與大家交流，以期共同提高。
一、重視實(shí)習工作，提高實(shí)習質(zhì)量
畢業(yè)實(shí)習是培養學(xué)生獲得生產(chǎn)實(shí)際知識和擴大知識面的有效途徑。畢業(yè)實(shí)習也是一項社會(huì )實(shí)踐，是培養學(xué)生獨立思考，熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)，遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)的良好機會(huì )。因此重視學(xué)生畢業(yè)實(shí)習不僅要在時(shí)間上給予保證，更重要的是要做好以下幾項工作。
1.選題
選題時(shí)我們要做到不僅符合專(zhuān)業(yè)培養目標，滿(mǎn)足教學(xué)基本要求，達到使學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，獲得比較全面的訓練的目的，還要盡可能選擇結合社會(huì )生產(chǎn)實(shí)際，科研和實(shí)驗室建設的課題，掌握當前農業(yè)生產(chǎn)中存在的病蟲(chóng)害第一手資料，然后確定所出的題目。
�、沧龊脤�(shí)習的各項準備工作
準備工作進(jìn)行的好壞是確保實(shí)習成功的關(guān)鍵。在實(shí)習前首先要啟發(fā)和引導學(xué)生了解如何運用所學(xué)理論知識去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。讓學(xué)生在選定題目后首先要明確實(shí)習目的，學(xué)會(huì )自己查閱文獻，利用網(wǎng)絡(luò )獲取相關(guān)資料。啟發(fā)學(xué)生通過(guò)分析判斷提出可行的實(shí)習方案。通過(guò)大量查閱資料可以豐富學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識。
3、提高學(xué)生實(shí)習的積極性
正式實(shí)習之前，在學(xué)生在寫(xiě)文獻綜述的同時(shí)，集中本組的學(xué)生在實(shí)驗室首先做一些科研訓練，包括各種培養基的制作，滅菌，病組織的分離培養，接種等等。做到人人掌握這些基礎操作技能，為畢業(yè)實(shí)習時(shí)能獨立完成實(shí)習方案中設計的問(wèn)題打好基礎。
由于過(guò)去我們重點(diǎn)是讓學(xué)生受到基礎理論及專(zhuān)業(yè)理論方面的訓練，學(xué)生習慣于教師的全面指導，養成了較重的依賴(lài)性，獨立工作能力較差，因此很少能寫(xiě)出象樣的實(shí)驗方案。針對這種現象，我們有意識地改變指導方法，向學(xué)生介紹寫(xiě)課題方案的實(shí)際意義，讓學(xué)生理解實(shí)驗方案是對于自身的創(chuàng )新能力，知識的綜合應用能力以及實(shí)踐能力的重要體現和評價(jià)，讓學(xué)生明確現在與未來(lái)，學(xué)習與就業(yè)之間的關(guān)系，并讓學(xué)生意識到自己不在是應付老師布置的作業(yè)，而是作為一個(gè)實(shí)驗設計的農藝師在工作。而實(shí)驗方案寫(xiě)的好壞往往是實(shí)驗成敗的關(guān)鍵。
二、教師的主導作用是提高實(shí)習質(zhì)量的關(guān)鍵
1.建立完善的規章制度，培養學(xué)生時(shí)間觀(guān)念，提高工作效率由于一部分同學(xué)時(shí)間觀(guān)念不強，認為實(shí)習不比上課，早晨到實(shí)驗室晚一點(diǎn)兒也可以，這種懶散的態(tài)度影響了實(shí)習的質(zhì)量。針對這種情況，我們制定了嚴格的實(shí)習制度，要求學(xué)生每天按時(shí)到實(shí)驗室，即使沒(méi)有實(shí)驗的時(shí)候，也要到實(shí)驗室看書(shū)學(xué)習，有事要向老師請假。這些措施使學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念大大加強，提高了工作效率。
2.共同協(xié)作，合理分工
共同協(xié)作是為加強實(shí)習學(xué)生的團隊協(xié)作精神。我們在做實(shí)驗的過(guò)程中一貫堅持實(shí)驗不分主次，論文各有側重的原則，這就要求參加實(shí)習的同學(xué)都要參與同組其他同學(xué)的實(shí)驗過(guò)程，不論是到大田觀(guān)察作物
病害還是到實(shí)驗室分離、檢測，都必須相互協(xié)作，共同完成工作。這樣既可以拓寬學(xué)生的知識面，全面提高學(xué)生的實(shí)驗技能，通過(guò)同學(xué)間的協(xié)作，還增強了民族團結。每年我們每個(gè)老師都帶有6-7個(gè)實(shí)習生，由漢，維，回，哈族等不同民族的同學(xué)組成，他們在實(shí)習中相互幫助，互相學(xué)習，在辛苦的實(shí)習過(guò)程中建立了深厚的友誼。
三、充分調動(dòng)學(xué)生的積極性是提高實(shí)習質(zhì)量的決定性因素
1.定期檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正
我們定期有針對性的對學(xué)生的實(shí)驗記錄等進(jìn)行隨機抽查，發(fā)現數據有誤的及時(shí)要求學(xué)生重新做實(shí)驗進(jìn)行修訂。在大田不同作物的不同生長(cháng)時(shí)期，我們帶領(lǐng)學(xué)生到田間觀(guān)察，調查各種病害發(fā)生的情況，對學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行現場(chǎng)講解，使學(xué)生對大田多種作物生長(cháng)發(fā)育過(guò)程，病害的發(fā)生發(fā)展規律有了全面的認識和了解，由于有了問(wèn)題能及時(shí)得到解決，同學(xué)們對實(shí)習越來(lái)越有信心了，實(shí)習的積極性也得到了充分的提高。
2.采取靈活的考核方式
靈活多樣的考核方式是調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的重要手段。我們主要通過(guò)抽查學(xué)生實(shí)習日記，檢查實(shí)習數據等方法來(lái)督促他們認真實(shí)習，并考核他們的學(xué)習水平。同時(shí)在解答學(xué)生問(wèn)題時(shí)經(jīng)常提出反問(wèn)來(lái)加深學(xué)生對問(wèn)題的理解，在實(shí)習現場(chǎng)也隨時(shí)向學(xué)生提出問(wèn)題，啟發(fā)他們認真思考，培養獨立思考和解決問(wèn)題的能力，并將學(xué)生表現作為課程考核的一部分。
3.關(guān)心學(xué)生
在帶領(lǐng)學(xué)生做實(shí)驗的同時(shí)，我們定期或不定期召開(kāi)實(shí)習小組會(huì )議，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和生活、工作情況。在交流的過(guò)程中及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，解決學(xué)生的后顧之憂(yōu)，使他們安心學(xué)習。
4.畢業(yè)論文
撰寫(xiě)畢業(yè)論文的目的是提高學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，并掌握科學(xué)研究的基本方法和科技論文的寫(xiě)作方法，對培養學(xué)生的創(chuàng )造
力和提高本科生的科學(xué)研究素質(zhì)至關(guān)重要。在對學(xué)生的畢業(yè)論文初稿進(jìn)行認真的，不厭其煩的多次指正和修改后，在學(xué)生論文正式答辯前，我們都組織本組成員進(jìn)行一次預答辯，對答辯過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)指出和解決，這樣在正式答辯中同學(xué)們都不太緊張，答辯效果也明顯提高了。
結束語(yǔ)
畢業(yè)實(shí)習是大學(xué)學(xué)習最重要的環(huán)節，是學(xué)生用所學(xué)理論知識和技能解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的初次嘗試，因此學(xué)校和教師都要予以充分的重視，特別是指導教師要不斷探索和改進(jìn)畢業(yè)實(shí)習工作，切實(shí)提高畢業(yè)實(shí)習的質(zhì)量。通過(guò)多年的實(shí)踐和探索，我們認為畢業(yè)實(shí)習指導教師主要應以指導、啟發(fā)以及測評考核實(shí)施的角色引導學(xué)生完成整個(gè)實(shí)習過(guò)程，只有這樣學(xué)生才能通過(guò)實(shí)習中的各個(gè)環(huán)節提高自身綜合素質(zhì)，并最終寫(xiě)出合格的畢業(yè)論文。
新疆維吾爾自治區20xx年植物保護專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊教研項目
日孜旺古麗·蘇皮，女，副教授，主要從事植物病理學(xué)教學(xué)及研究工作。阿不都外力·扎依爾，男，副教授，主要從事水力學(xué)教學(xué)與研究工作。
學(xué)生實(shí)習總結6
xx個(gè)月下來(lái)的實(shí)習已經(jīng)結束了，我認為我成長(cháng)進(jìn)步了很多，在畢業(yè)的時(shí)候還是有很多的收獲的，這是我對自己的一個(gè)規劃，在實(shí)習之前我就做好很多準備，我始終都是能夠有一定的提升，我知道有些事情需要有讓自己得到一個(gè)穩定的提升，現在我也意識到了這一點(diǎn)，這xx個(gè)月是真的非常的關(guān)鍵，我也一定會(huì )讓自己持續的保持下去，得到穩固的提升，對于這段實(shí)習工作經(jīng)歷我也總結一番。
走位一名計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生我對自己的工作也是非常細致，來(lái)到一家互聯(lián)網(wǎng)公司實(shí)習，日常的工作于我的專(zhuān)業(yè)也是對口的，所以我是非常的珍惜，我知道這對我而言是一個(gè)非常得不錯的機會(huì )，我需要用這么一個(gè)機會(huì )去鍛煉自己，有了進(jìn)步才是實(shí)質(zhì)性的提升，在這個(gè)過(guò)程當中我認為我還會(huì )需要有一個(gè)持續的發(fā)展的，我學(xué)習的是計算機應用專(zhuān)業(yè)。
在x公司這里做前段工作，xx個(gè)月的實(shí)習下來(lái)，讓我感觸最深刻還是這其中接觸到的東西，在學(xué)校的時(shí)候是學(xué)習理論，其實(shí)很少時(shí)間在實(shí)踐，現在不管是什么東西都在進(jìn)步著(zhù)，學(xué)習所學(xué)習的跟現在公司里面需要用到的還是有些不同，說(shuō)的直接一點(diǎn)就是在工作當中所接觸到的東西，都是先進(jìn)一些，在學(xué)校所學(xué)習的是一些基礎，有的甚至已經(jīng)過(guò)時(shí)了，這讓我感觸很大，我在工作當中就強烈的感受到了這一點(diǎn)，我時(shí)時(shí)刻刻都清楚自己需要做好哪些事情，這份工作對于我而言是十分重要的，實(shí)習也使我的能力得到了很大的進(jìn)步。
現在回顧起來(lái)我在實(shí)習工作當中自己的專(zhuān)業(yè)能力也是提升了一個(gè)檔次，讓我更加有信心在今后的工作當中去做好自己的工作，有很多事情還是需要有一定的進(jìn)步的，這些對于我來(lái)說(shuō)肯定是非常的關(guān)鍵，無(wú)論是做什么事情都需要去考慮這些，做前端工作我認為很多時(shí)候還是需要去鞏固自己之前所學(xué)習的一些東西。
學(xué)生實(shí)習總結7
實(shí)習的時(shí)間快而又短暫，不知不覺(jué)實(shí)習的時(shí)間很快就過(guò)去了�；叵脒@段日子，我真的有很失落過(guò)，也有很認真過(guò)，很高興過(guò)，而此刻就是很珍惜這段經(jīng)驗。
在半年的學(xué)習生活以來(lái)。我學(xué)會(huì )了很多，也懂得了很多從生活中沒(méi)發(fā)獲得到的知識和道理�；仡櫚肽暌詠�(lái)，從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到此刻穩重和冷靜的我，使我明白了一個(gè)道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地應對人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這半年里，我有失落過(guò)，煩惱過(guò)，悲傷過(guò)。有時(shí)覺(jué)得自己放手讓時(shí)間在自己的手里流走，但在每次失落的時(shí)候我都會(huì )反省過(guò)來(lái)，告訴自己清楚自己應做的是什么，在挫折面前我應善于用揚長(cháng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平潛力。
在半年的鍛煉里，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會(huì )是遠遠不夠的，所以在學(xué)習生活除外，在假日我會(huì )積極參加社會(huì )各種實(shí)踐活動(dòng)，獲取更多學(xué)習的經(jīng)驗和社會(huì )實(shí)踐能力，我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要自己努力過(guò)，成功是不會(huì )拒絕你的。
因此，應對過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，應對此刻，我努力拼搏，應對將來(lái)，我期盼更多的挑戰，戰勝困難，抓住每一個(gè)機遇，相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕。在今后的學(xué)習生活里，我會(huì )繼續努力，在生活上自覺(jué)從嚴要求自己，艱苦樸素，遵紀守法，作風(fēng)正派，各方面表現良好。
學(xué)生實(shí)習總結8
我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是會(huì )計，為了加強自身的素質(zhì)，培養較強的會(huì )計工作的操作能力，我在一家公司進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)實(shí)習。實(shí)習期間要努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合，遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領(lǐng)導交辦的工作等。
剛到會(huì )計部xxxx會(huì )計就叫我先看他們以往所制的會(huì )計憑證�？傄詾閼{著(zhù)記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區區原始憑證可以熟練掌握，也正是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì )計循環(huán)的基石——會(huì )計分錄，以至于后來(lái)xxxx會(huì )計讓我嘗試制單的良苦用心。于是實(shí)習時(shí)只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會(huì )計業(yè)務(wù)認真讀透。畢竟會(huì )計分錄在書(shū)本上可以學(xué)習，可一些銀行賬單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記賬做好準備。
在工作上，在學(xué)習上，我們要讓這些寶貴的財富發(fā)揮它的作用，從而達到事半功倍的效果。在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。
學(xué)生實(shí)習總結9
從末開(kāi)始我在丹東市林業(yè)局實(shí)習，實(shí)習目的是通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，為畢業(yè)后找一份稱(chēng)心的工作積累必要的經(jīng)驗，并為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做好準備。下面是本人對這次畢業(yè)實(shí)習的總結：
丹東市林業(yè)局是國家事業(yè)單位，負責丹東市林業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)的管理。在實(shí)習期間我在一個(gè)林業(yè)站工作實(shí)習。在現場(chǎng)的工業(yè)實(shí)習中通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，不斷的學(xué)習和總結經(jīng)驗，鞏固了所學(xué)的知識，提高了處理實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)也贏(yíng)得了實(shí)習單位的好評。在這種情況下為將畢業(yè)之后的順利就業(yè)打好的堅實(shí)的基礎。畢業(yè)實(shí)習之所以能夠順利進(jìn)行是和以下幾點(diǎn)原因分不開(kāi)的。
首先、畢業(yè)實(shí)習的順利進(jìn)行得益于扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。
用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專(zhuān)業(yè)技能是否過(guò)硬。我們一同過(guò)去的幾位應聘者中有來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)，有一部分同學(xué)就是因為在專(zhuān)業(yè)知識的掌握上比別人遜色一點(diǎn)而落選。因為對于用人單位來(lái)說(shuō)如果一個(gè)人有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，他在這個(gè)特定的崗位上就會(huì )很快的得心應手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來(lái)培訓一個(gè)員工。另外一好專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬的員工一定在學(xué)習上下過(guò)功夫，做事就可能比較真。這是后來(lái)我們站長(cháng)在給我們幾個(gè)通過(guò)面試的同學(xué)說(shuō)的。例如：剛到單位對樹(shù)木識別以及栽植養護等工作都得益于平時(shí)在學(xué)校學(xué)習中對專(zhuān)業(yè)知識的扎實(shí)掌握。沒(méi)有平時(shí)在課堂上努力學(xué)習是很難得來(lái)的。我因為有相對不錯的專(zhuān)業(yè)知識在實(shí)習中能很快掌握工作技巧，得到了單位的好評。
第二、在工作中要有良好的學(xué)習能力，要有一套學(xué)習知識的系統，遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決能力。
因為在工作中遇到問(wèn)題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習能力，通過(guò)不斷的學(xué)習從而掌握相應技術(shù)，來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習能力，一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習，向工作經(jīng)驗豐富的人學(xué)習。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒(méi)有另人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力，尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題。例如：在互聯(lián)網(wǎng)中搜索相關(guān)問(wèn)題，從而把互聯(lián)網(wǎng)豐富的網(wǎng)絡(luò )資源充分的利用來(lái)為我們工作服務(wù)。再一個(gè)在我們生活中有很多的相關(guān)方面的專(zhuān)家、學(xué)者、老師如果能向這些經(jīng)驗豐富的人請教學(xué)習我們會(huì )有更大的進(jìn)步。
第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。
在工作之中不只是同技術(shù)、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。我在這方面得益于在學(xué)校學(xué)生會(huì )的長(cháng)期的鍛煉，使我有一個(gè)比較和諧的人際關(guān)系，為順利工作創(chuàng )造了良好的人際氛圍。
時(shí)間過(guò)的非�？�，實(shí)習都已經(jīng)進(jìn)行2個(gè)多月了，并且馬上就要結束了。雖然非常短暫，但覺(jué)得自己學(xué)到了很多，特別是認真負責。在這次實(shí)習中，我從曲站長(cháng)身上學(xué)到很多，同時(shí)充分
體會(huì )到“愛(ài)心”在同事間相處中的關(guān)鍵作用，只有你對別人付出真愛(ài)，你才能取得別人對你的尊重和信任。
另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，缺乏對相關(guān)行業(yè)的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識的同時(shí)加強實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強學(xué)習，學(xué)習新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。 通過(guò)這次畢業(yè)前的實(shí)習，把自己在學(xué)校學(xué)習的到理論知識運用到社會(huì )的實(shí)踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)設計做好準備，并為自己能順利與社會(huì )接軌做好準備。畢業(yè)實(shí)習是我們從學(xué)校走向社會(huì )的一個(gè)過(guò)渡，它為我們順利的走出校園，走向社會(huì )為國家、為人民更好服務(wù)做好了準備。
至此，我也充分地利用了這次難得的鍛煉機會(huì )，這是我們走向社會(huì )的前奏，盡管還不知將來(lái)是否就當一名園藝師，但我們已經(jīng)有了當一名林農的經(jīng)驗。也體會(huì )到了當一名林農的辛苦。了解了林農的付出，林農的汗水。以后，我會(huì )更尊重林農這份光榮的職業(yè)。 大學(xué)生活讓我對園林方面的理論知識有了一定的了解,但實(shí)踐出真知,唯有把理論與實(shí)踐相結合,才能更好地為社會(huì )服務(wù)。經(jīng)過(guò)過(guò)去兩個(gè)多月的實(shí)踐和實(shí)習，我對未來(lái)充滿(mǎn)了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
一、 繼續學(xué)習，不斷提升理論素養。
在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應該把學(xué)習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。
二、 努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉化。
“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現人的意志。
從學(xué)校走向社會(huì )，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識，而社會(huì )實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習，并將知識應用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而社會(huì )人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。
三、 提高工作積極性和主動(dòng)性
實(shí)習，是開(kāi)端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續為單位和國家創(chuàng )造更多的價(jià)值。
最后感謝單位領(lǐng)導和部門(mén)領(lǐng)導以及老師、同事對我的支持和幫助，我會(huì )繼續努力的。
學(xué)生實(shí)習總結10
通過(guò)實(shí)習我也明白了作為一個(gè)選礦工作者，我們可能要面臨惡劣的工作環(huán)境。的確，在選煤廠(chǎng)里有里面有很多的粉塵，每一天回來(lái)我都發(fā)現自己的鼻孔里有很多的煤灰；其次，機械設備組在工作中產(chǎn)生的噪音太大，我看到有的工人都把自己的耳朵堵上了；另外整天和機械打交道的工作也是枯燥和乏味的；最后，由于工作是處理煤，所以非常的臟，每天下班后工人都是全身的污黑。清楚了這些，我對將來(lái)的從業(yè)有了心里準備，雖然環(huán)境惡劣，但我們的行業(yè)是其他行業(yè)的基礎，我們肩負使命，我們是光榮的青年，我想告訴大家：我已經(jīng)準備好了！
非常感謝我的學(xué)校專(zhuān)業(yè)課老師在這三年來(lái)孜孜不倦的教育和培養，是他們把我們教育成一位合格的大學(xué)畢業(yè)生及合格的煤化工人才，為此他們付出了很多精力與汗水。在這也特別感謝在我們畢業(yè)實(shí)習期間一直陪伴在我們身邊指導和照顧我們的孟令麗老師，她精心的指導著(zhù)我們在這大學(xué)臨近大學(xué)畢業(yè)關(guān)頭的最后一關(guān)使我們能順利畢業(yè)。再次的謝謝老師們，老師你們辛苦了。
同時(shí)感謝實(shí)習單位翔盛礦產(chǎn)物質(zhì)有限責任公司的各位領(lǐng)導對我們實(shí)習工作的重視，為我們安排好一切，提供了一個(gè)良好的工作實(shí)習環(huán)境并督促我們有所學(xué)、有所悟；感謝選煤廠(chǎng)的知道師傅劉師傅孜孜不倦不厭其煩的為我們講解所遇到的問(wèn)題和介紹機器設備的運轉情況及操作規程，對我們實(shí)習增長(cháng)見(jiàn)識豐富知識起到了莫大的幫助，這些才能使我們的實(shí)習任務(wù)能夠出色成功的完成并學(xué)到了很多知識。
也非常感謝我的父母和朋友在我實(shí)習期間對我無(wú)微不至關(guān)心與支持，謝謝你們！
學(xué)生實(shí)習總結11
在這三個(gè)月實(shí)習里面，在領(lǐng)導和同事的指導下，向行業(yè)學(xué)習知識，向同事請教經(jīng)驗，傳授工作技巧，正是在這個(gè)過(guò)程中，認識到自己的弱處。
實(shí)習期間我認真刻苦、吃苦耐勞，有上進(jìn)心。為人誠懇、虛心好學(xué)、能夠正確對待、處理生活及工作中遇到的各種困難，思想積極上進(jìn)，接受能力和獨立能力強，有很強的團隊精神和集體榮譽(yù)感。做事認真負責，有很強的責任心。有強烈的上進(jìn)心、事業(yè)心，有很強的對環(huán)境的適應能力，能很快融入集體。
在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，我嚴格遵守我公司的各項規章制度，實(shí)習期間，未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現象。我腳踏實(shí)地的工作，努力做到最好，工作始終以"熱心、細心"為準則。遇到不懂的問(wèn)題，積極問(wèn)同事，在同事的熱心幫助下，問(wèn)題很快就解決了，這簡(jiǎn)短的實(shí)習生活，雖然緊張，收獲也很多。但給我的僅僅是初步的經(jīng)驗累積，對于往后邁出社會(huì )還是不夠的。
通過(guò)實(shí)習我明白到：工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團隊在完成一個(gè)項目，在工作的過(guò)程中，如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專(zhuān)家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀(guān)點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(cháng)
，團結合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jì)，我牢記一個(gè)規則：我永遠不能將個(gè)人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會(huì )出現在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
我相信通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì )的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì )的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
學(xué)生實(shí)習總結12
一轉眼實(shí) 習生活過(guò)去了,回首最大的感受:收獲+喜悅。這短短的實(shí)習給我留下的不僅僅是回憶，因為這使我的自身價(jià)值得到了提高。
通過(guò)此次實(shí)習，讓我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的,只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向。
我主要教的是地理這門(mén)課，在實(shí)習階段，首先我必須要轉變觀(guān)念，努力做好由學(xué)生向教師的角色轉變。其次得掌握教師基本技能，提高地理專(zhuān)業(yè)素養和綜合性教學(xué)能力。然后很重要的是在地理教學(xué)中能夠落實(shí)新課程理念、熟練運用現代技術(shù)方法、不斷完善教學(xué)思想、敢于嘗試創(chuàng )新，積極優(yōu)化教學(xué)方法。我要積極跟指導老師溝通，主動(dòng)向指導老師請教，向班主任深入了解所帶班級學(xué)生的學(xué)習情況，針對學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行備課，確定教學(xué)目標，重點(diǎn)和教學(xué)方法，寫(xiě)出詳細教案。在指導老師的指導下進(jìn)行新課講授，課后不斷總結上課情況，觀(guān)看優(yōu)秀教師講課視頻，虛心向指導老師請教，爭取一節比一節有進(jìn)步。
十一月十四日，xx師大龍xx教授來(lái)我們頂崗實(shí)習學(xué)校xx二中進(jìn)行巡回指導。在頂崗實(shí)習學(xué)校我們是老師，我們是要去庇護花朵的大樹(shù)，指導老師的到來(lái)讓我們重新變成了學(xué)生,我們脊柱瞬間感受到了力量的支撐。
為了給指導老師和巡縣老師展示我們在這有限的時(shí)間里增長(cháng)的本領(lǐng)，大家都暗自默默的準備著(zhù)，當然我也是如此，我是在這次巡回指導過(guò)程中第一個(gè)講課的，說(shuō)不緊張是不可能的，但是當真正開(kāi)始講課的時(shí)候進(jìn)入狀態(tài)也就忘記緊張了，一方面想把最完美的一面展示給老師，另一方面也想多讓老師指出教學(xué)過(guò)程中的缺點(diǎn)，好給自己改正的機會(huì )。老師們行程匆忙，但還是用半天的時(shí)間對所有同學(xué)進(jìn)行了指點(diǎn)，讓我們受益匪淺，感受頗豐。
對于同學(xué)們的課程的點(diǎn)評，老師們說(shuō)了很多:
首先，主要說(shuō)了我們頂崗實(shí)習的一個(gè)重要的目的，就是在實(shí)踐中完善課堂學(xué)習的理論，注意提高自己，增長(cháng)教學(xué)本領(lǐng)，增強教育教學(xué)經(jīng)驗。如今實(shí)習已經(jīng)過(guò)了段時(shí)間，大家當老師的本領(lǐng)已經(jīng)基本掌握，沒(méi)有任何一個(gè)老師是怯場(chǎng)的了。然而我們的任務(wù)與目的并不在于此，而是在教學(xué)中提高自己，豐富自己，同時(shí)在上課過(guò)程中注意多個(gè)學(xué)生互動(dòng)，多個(gè)別提問(wèn)少集體回答。在教授學(xué)生的同時(shí)自己也要學(xué)習知識，提高技能。
其次，是對于板書(shū)的技巧。板書(shū)技能是教師運用黑板以凝練的文字語(yǔ)言和圖表等傳遞教學(xué)信息的教學(xué)行為方式。板書(shū)既是教師應當具備的教學(xué)基本功，又是教師必須掌握的一項基本教學(xué)技能。獨具匠心的板書(shū)和板圖，既有利于傳授知識，又能發(fā)展學(xué)生的智力；既能產(chǎn)生感情陶冶情操，又能影響學(xué)生形成良好的習慣；既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，又能啟迪學(xué)生的智慧，活躍學(xué)生的思維。即使在多媒體技術(shù)如此發(fā)達與普及的時(shí)候，一個(gè)好的板書(shū)技能也必然是教師應該掌握的基本功。
與此同時(shí)，聽(tīng)課也是非常重要的一個(gè)環(huán)節，剛開(kāi)始我以為聽(tīng)課并沒(méi)有什么重要的，真正實(shí)踐了之后才能獲得經(jīng)驗。但實(shí)際并不是這個(gè)樣子的，聽(tīng)課同樣是一種獲得技能的方法，通過(guò)聽(tīng)課，我了解了經(jīng)驗豐富的教師的教學(xué)思路，理解教學(xué)內容的重難點(diǎn)，如何講解清楚難點(diǎn)知識，如何安排教學(xué)進(jìn)度，并且還能學(xué)習到有經(jīng)驗的教師是如何掌控課堂。而指導老師也教了我許多課堂教學(xué)經(jīng)驗，比如說(shuō)要廣泛地提問(wèn)學(xué)生一些重點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)聽(tīng)課還能獲得很多教學(xué)經(jīng)驗，比如學(xué)生的狀態(tài)，不同的學(xué)生在不同的時(shí)間會(huì )有不同的狀態(tài)。而聽(tīng)課的時(shí)候可以更好地判斷出學(xué)生的狀態(tài)，為我之后的自己教學(xué)過(guò)程打好一個(gè)基礎�？偟膩�(lái)說(shuō)，聽(tīng)課的過(guò)程還是非常必要的一個(gè)過(guò)程，通過(guò)聽(tīng)課，我們能感受真正的課堂，真正地理解教師這個(gè)職業(yè)，為之后自己的教授環(huán)節打好基礎。
一個(gè)教師的職業(yè)認同感，幸福感，責任感，都是成為優(yōu)秀教師的必要條件。當了老師，也很能理解，當時(shí)作為我們的老師，他們是多么的苦楚，我們調皮搗亂，他們在課堂上包容我們。我們蓄意挑釁，他們一笑而過(guò)。對于我們犯的錯誤，當時(shí)批評過(guò)后，便不再提起�？赡軐τ诶蠋焷�(lái)說(shuō)，當時(shí)，他內心也很焦灼。他想將自已內心的愛(ài)帶給學(xué)生，只是學(xué)生調皮搗亂，從不知老師內心真實(shí)的感受。
所以說(shuō)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程中把握好和學(xué)生的距離是很重要的，同時(shí)和學(xué)生要做朋友的話(huà)，最重要的一點(diǎn)以心換心。讓他們感受到老師的真心，從面真正的從內心接納我們，并且對我上的課感興趣，亦師亦友，真正的愿意去探索學(xué)習知識里面的樂(lè )趣!
在教學(xué)方式方面，我一直認為投人以魚(yú)，不如授之與漁。所以我覺(jué)得還是把學(xué)習的方式告訴他們比較好。如何尋找自己學(xué)習的方式，學(xué)習講究自己的學(xué)習方法，而不是直接告訴他們這個(gè)問(wèn)題的答案，死記硬背。讓他們學(xué)會(huì )去探索問(wèn)題的答案，找尋知識的規律，而不是直接索求索要問(wèn)題的答案。
半年的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短也不短，然而不管長(cháng)還是短，時(shí)問(wèn)總是會(huì )過(guò)去，這半年的實(shí)習極富意義，盡力做好了每一件事，認真上好了每一節課，好好珍惜了每一天，這段時(shí)光，也是令我最難忘的一段時(shí)光。當然，中間少不了些許的磨煉，這正是為以后步入社會(huì )而做的準備，這將是我人生最寶貴的財富，以后的我會(huì )向一個(gè)更好的方向轉變!
學(xué)生實(shí)習總結13
20xx，當我們還站在大四憧憬時(shí)，就已經(jīng)被社會(huì )推向現實(shí)。20xx年畢業(yè)生的我知道這是十分嚴峻的，在學(xué)校 里的那些情緒和困擾，都是小事情，和紙上談兵的過(guò)去。如果大學(xué)四年是我們做準備的時(shí)期，是我們資本積累的時(shí)期，那我們現在應該考慮如何讓我們的資本得到應用和運轉，如何證明 自己的作用。我們將更新的姿態(tài)，我們將面對更加現實(shí)的任務(wù)和困難——獨立，工作，生存。隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，當代社會(huì )對即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會(huì )，同時(shí)能夠為自己步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
在結束本學(xué)期的課程后我就開(kāi)始尋找一家設計公司去實(shí)習，因為僅僅通過(guò)在學(xué)校所學(xué)理論知識是遠遠不夠的，這就需要我們去實(shí)踐，走進(jìn)設計公司，將所學(xué)理論與實(shí)踐相結合，這也是我們這次實(shí)習課程的目的。
離開(kāi)學(xué)校后我在XXXX公司里面實(shí)習工作，XXXX公司是一家年輕的、朝氣蓬勃的新興影視傳媒電子商務(wù)公司，有一支充滿(mǎn)青春和活力的夢(mèng)想青年隊伍。而我主要負責公司的平面設計。
在實(shí)習進(jìn)程中，我深深地感遭到作為設計師通常缺乏足夠的市場(chǎng)和管理上的經(jīng)歷，做出的設計作品經(jīng)常會(huì )與市場(chǎng)經(jīng)濟脫節;而 作為管理者通常缺乏設想根底和審美能力，常常為了追求市場(chǎng)效益，過(guò)多地拘謹設計師的思想與創(chuàng )新，忽略了設計要素的重要性，造成了設計的粗俗化。
這個(gè)專(zhuān)業(yè) 在中國的生命歷程并不久遠，這是中國設想行業(yè)走向幼稚后必定要出現的新的研究領(lǐng)域。而我們正是應社會(huì )發(fā)展的需求而出現的分析型、創(chuàng )新型人才，不只對根底設計理論能夠純熟的使用，對各個(gè)方面也都有了初步掌握。我們的目標是成為一名真正的設計師，在設計與市場(chǎng)兩者之間找到最好的平衡點(diǎn)。
所以?xún)H僅經(jīng)過(guò)在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)是遠遠不夠的，這就需求我們去理論，走進(jìn)設計公司，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所有用武之地。以便能夠達到拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的理論學(xué)習，使我對設計有了基本掌握，對于設計基礎也有些掌握。也因此對設計有所喜愛(ài)，希望能找份相關(guān)的工作，作為應屆生，心中想得更多的是如何去做好一個(gè)設計、如何更好的去完成每一個(gè)設計任務(wù)、甚至成為一名職業(yè)的設計師。
在實(shí)習過(guò)程中，我深深地感受到做設計通常是缺乏足夠的市場(chǎng)和管理上的經(jīng)驗，做出的設計作品經(jīng)常會(huì )與市場(chǎng)經(jīng)濟脫節;而作為管理者通常缺乏設計基礎和審美能力，往往為了追求市場(chǎng)效益，過(guò)多地拘束設計師的思維與創(chuàng )新，忽略了設計要素的重要性，造成了設計的庸俗化。所以我們不僅要對基礎設計理論能夠熟練的運用，對管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財務(wù)管理等各個(gè)方面也都有了初步了解。因此僅僅通過(guò)在學(xué)校所學(xué)的理論知識是遠遠不夠的，這就需要我們去實(shí)踐，走進(jìn)公司，將所學(xué)理論與實(shí)踐相結合，這也是我們這次實(shí)習課程的目的。
第一天走進(jìn)公司的時(shí)候，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后，并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規模、部門(mén)、人員分工等。然后讓我參與對公司廣告海報的設計，設計的過(guò)程中正好測驗一下我的能力。
很幸運，一進(jìn)公司便能參與的設計項目之中，正好鍛煉一下自己。但由于經(jīng)驗不足，我在開(kāi)始的時(shí)候，未能做出很好的設計方案。后來(lái)通過(guò)設計主任的指導和同事們的幫助，再加上學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，做出了較好的方案。經(jīng)過(guò)兩天的磨合，自己有哪些缺點(diǎn)和不足，便知道得一清二楚，在校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機會(huì )比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶(hù)的要求并不能立即做出反應。
通過(guò)前兩天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶(hù)提出要求，然后設計主任根據客戶(hù)的需求程度，結合每位設計師的設計特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設計師的優(yōu)點(diǎn)，讓設計做到盡量讓客戶(hù)滿(mǎn)意，更加吸引消費者的眼球。
經(jīng)過(guò)了幾天瑣碎的設計任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內容。因為工作就是與客戶(hù)直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶(hù)滿(mǎn)意，當然在不能缺乏創(chuàng )意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng )意的設計就一定適應市場(chǎng)的競爭，這就涉及到設計的營(yíng)銷(xiāo)與管理的重要性。如何讓設計達到預期的市場(chǎng)效應，首先就要對所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當的目標消費群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項目的核心，一切設計行為都圍繞著(zhù)核心概念展開(kāi)，這樣才能使策劃項目不偏離市場(chǎng)。
這是我實(shí)習期間對于設計的一些瑣碎思考，在這里記錄下來(lái)，以期看到自己的進(jìn)步，在設計創(chuàng )意，人文素質(zhì)等方面。 設計并不是一個(gè)容易的行業(yè)，其實(shí)設計人是孤獨而被遺忘的。在針對哈佛大學(xué) 生所做的實(shí)驗錄像帶中我們可以發(fā)現，其實(shí)我們所做的'設計，有75%的人是忽略的，所以如何運用技巧喚醒人們對設計的注意，是設計人必須要注意的。
在這次實(shí)習中，我學(xué)到的最多的就是如何在社會(huì )中，工作中與人相處。 想要處理好自己的人際關(guān)系，首先就是懂得合作和分享，即多跟別人分享看法，多聽(tīng)取和接受別人的意見(jiàn)。這一點(diǎn)做到了，無(wú)疑推動(dòng)了我的工作順利進(jìn)行，而且還能獲得同事的接納和支持。其次就是微笑，我認為微笑可以使同事間由陌生而熟識，這樣工作也不再那么枯燥。再者，要多聽(tīng)，聽(tīng)辦公室里同事們談?wù)勆?的趣事，辦公室的趣聞，偶爾還略談公事，由于我只是個(gè)實(shí)習者，我沒(méi)有資格給他們更多的意見(jiàn)，于是我就選擇聆聽(tīng)，他們都是專(zhuān)業(yè)人士，經(jīng)驗比我豐富，從中我可以學(xué)到一些技巧，聽(tīng)聽(tīng)她們處事的方法和對待事物的態(tài)度，有時(shí)我會(huì )恰當地加點(diǎn)個(gè)人意見(jiàn)，使得我和她們的距離拉近了。人要在社會(huì )上立足就要靠這種或那種的關(guān)系聯(lián)系著(zhù)的，其次是如何了解人，如何與人相處，如何使人喜歡你，如何使別人想法同你一樣。如果和同事不能好好相處，就等于把自己排斥到這個(gè)公司之外，無(wú)法投入工作，沒(méi)有一個(gè)輕松友好愉快的心情，就會(huì )嚴重降低辦事效率。
因此傳統的紙上談兵已經(jīng)不能適應社會(huì )和行業(yè)對于應屆生的嚴厲要求，在實(shí)習期間，由于所學(xué)知識與實(shí)踐的差距，我只能從事一些瑣碎的日常事務(wù)，但是領(lǐng)導和同組同事給了我很大的幫助和支持，使我在這次實(shí)習中學(xué)到了很多知識，也發(fā)現了自身的不足，公司老師們認真、嚴謹的從業(yè)風(fēng)格，冷靜、執著(zhù)的思維方式，親切友善的待人接物，和諧友愛(ài)的工作氛圍等，給我留下了很深的印象，這些收獲將會(huì )使我終生受益。
實(shí)習總結 ：雖然實(shí)習的時(shí)間有限，但我在江西省宜春市上高縣東方影視傳媒有限公司-東星文化平面設計實(shí)習的時(shí)期也遇到了比較完好的策劃案例。經(jīng)過(guò)這樣次的實(shí)習，我認識到了很多在書(shū)本上或教師講課中本人忽略了的或有些疑惑的地方，從實(shí)際觀(guān)察和同事之間指導中得到了更多的寶貴的經(jīng)歷。一個(gè)設計團隊能否優(yōu)良，首先要看它對設計的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的地位，這樣才干發(fā)揮出每個(gè)人的長(cháng)處;團隊精神非常重要，一個(gè)優(yōu)良的設計團隊并不是要每個(gè)人都非常的優(yōu)良，這樣很簡(jiǎn)單造成成員之間的看法分歧。所以在單獨進(jìn)行一個(gè)大的策劃項手段時(shí)分，設想師之間一定要經(jīng)常溝通、交換，在單獨的討論中發(fā)覺(jué)成績(jì)、處理成績(jì)。在單獨商榷的進(jìn)程中很簡(jiǎn)單就能碰出新的閃光點(diǎn)，使策劃項目愈加的齊備。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，在設計方面我覺(jué)得本人有了一定的收獲。這次實(shí)習次要是為了我們今后在任務(wù)及業(yè)務(wù)上能力的進(jìn)步起到了推進(jìn)的作用，加強了我們今后的合作力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習單位的同事們也給了我很多機會(huì )參與他們的設計任務(wù)。使我懂得了很多以前難以處理的成績(jì)，將來(lái)從事設計任務(wù)所要面對的成績(jì)，如：后期的策劃和后期的制造、如何與客戶(hù)進(jìn)行溝通等等。這次實(shí)習豐厚了我在這方面的學(xué)問(wèn)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的推進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的任務(wù)單靠這這幾天的實(shí)習是不行的，還需求我在平常的進(jìn)修和任務(wù)中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐厚本人的經(jīng)歷才行。我背后的路還是很冗長(cháng)的，需求不斷的努力和斗爭才干真正地走好。
進(jìn)修中也讓我更深刻的理解設計行業(yè)的個(gè)性和潛力。而作為將來(lái)的設計者其中一員，不只要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場(chǎng)、理解市場(chǎng)。作為一個(gè)設計師，要不斷地開(kāi)辟思緒去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場(chǎng)愈加交融，使設計愈加市場(chǎng)化、市場(chǎng)愈加設計化。
通過(guò)實(shí)習我明白很多，實(shí)習對我的整個(gè)生活態(tài)度產(chǎn)生了影響，我變成一個(gè)更穩重，更塌實(shí)，更腳踏實(shí)地做事情的人，而不是只擁有不現實(shí)的夢(mèng)想。這次在公司里工作我學(xué)到很多不同專(zhuān)業(yè)的知識，當然，這只是巨大領(lǐng)域中九牛一毛的知識。我對當代社會(huì )用人單位的看法進(jìn)行了簡(jiǎn)略的分析，現在大多數企業(yè)都喜歡上手快的員工，“即招即用，能馬上為單位創(chuàng )造效益”是目前用人單位的普遍心態(tài)。這就對畢業(yè)生提出了更高的要求，根據市場(chǎng)需求，有針對性地去學(xué)習和打工，通過(guò)實(shí)踐增長(cháng)本領(lǐng)，是畢業(yè)生們不容忽視的。
最后，感謝這一段美好的時(shí)光，感謝我所在的企業(yè)，感謝大家對我的栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我幫助和支持，讓我在前進(jìn)的路上充滿(mǎn)著(zhù)激情和勇氣!讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己!感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導，給我無(wú)微不至的照顧，讓我自己點(diǎn)亮了照向前路的明燈。
學(xué)生實(shí)習總結14
20xx年xx月xx日上午，xx網(wǎng)易達公司的_經(jīng)理給我們介紹了珠海網(wǎng)易達公司，這是一所專(zhuān)業(yè)從事手機游戲和手機動(dòng)漫等無(wú)線(xiàn)娛樂(lè )產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、發(fā)行和內容服務(wù)的高新技術(shù)企業(yè)。由于我們的專(zhuān)業(yè)是電氣工程及其自動(dòng)化，大家就業(yè)的目標可能都是一些電氣公司，電網(wǎng)公司等，而去從事手機游戲開(kāi)發(fā)的公司就業(yè)的學(xué)生可能是少之又少，但掌握多一些知識對自己的發(fā)展總是有好處。對于_經(jīng)理提到的各款智能手機的操作系統，如android，symbian，ios，windows mobile等，由于本人對這些手機操作系統都比較感興趣，之前對這些也有經(jīng)常關(guān)注，還曾想和同學(xué)一起做基于android系統的手機游戲開(kāi)發(fā)，因此，本人很認真的聽(tīng)了_經(jīng)理的課。
在上課期間，_經(jīng)理給我們介紹了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，智能手機的市場(chǎng)前景，以及手機游戲的開(kāi)發(fā)流程。所謂移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，就是將移動(dòng)通信和互聯(lián)網(wǎng)相結合。當然，移動(dòng)通信主要還是通過(guò)智能手機來(lái)作為載體，畢竟一些平板電腦(如蘋(píng)果的ipad等)還尚處于起步階段，用戶(hù)量較小，而智能手機才是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的主要使用設備。據_經(jīng)理說(shuō)，中國的手機用戶(hù)量已達_億，其中大部分是使用智能手機，因此，從事手機游戲和手機動(dòng)漫的開(kāi)發(fā)，市場(chǎng)前景非常的廣闊。若能開(kāi)發(fā)出用戶(hù)喜歡的游戲，或者是軟件、動(dòng)漫等，都將能夠帶來(lái)很好的經(jīng)濟效益。在這次課的結尾階段，_經(jīng)理從企業(yè)的角度上就大學(xué)生就業(yè)發(fā)表了自己的看法，他認為企業(yè)需要的人才在工作時(shí)是非常主動(dòng)的，能夠在工作的過(guò)程中不斷發(fā)現問(wèn)題，并勇于向上級表達。對于企業(yè)所需的人才，我認為其實(shí)就是那些能夠給企業(yè)帶來(lái)真正實(shí)用價(jià)值的人，能夠給企業(yè)帶來(lái)利益的人，當然，這人自身則必須要包含很多好的方面，我覺(jué)得最重要的就是要有高的智商和高的情商，既有很強的口頭交際能力，又掌握了扎實(shí)的技術(shù)基礎，善于把握和應用人性的優(yōu)缺點(diǎn)，若人能集這些特點(diǎn)于一身，就等于有了_經(jīng)理說(shuō)的鐵飯碗，不光是企業(yè)，世界范圍內的各行各業(yè)都會(huì )需要這種人。
在互動(dòng)環(huán)節，有學(xué)生提問(wèn)_經(jīng)理關(guān)于企業(yè)在招聘時(shí)對碩士生和本科生的起點(diǎn)不同的看法，_經(jīng)理提到在企業(yè)招聘時(shí)碩士生比本科生的起點(diǎn)要高，因此碩士生的薪酬會(huì )高許多，因為碩士生在讀研時(shí)跟著(zhù)老師做項目，學(xué)生的科研素質(zhì)能夠得到系統的鍛煉，但之后企業(yè)還是會(huì )主要看重學(xué)生的工作能力。因此，我們學(xué)生在大學(xué)里面，應提高我們自身的學(xué)習能力，因為在大學(xué)里邊學(xué)到的在進(jìn)入企業(yè)之后不一定會(huì )用的上，正如_經(jīng)理引用李開(kāi)復的話(huà)說(shuō)，“大學(xué)教育的本質(zhì)，是將在大學(xué)里邊學(xué)到的東西全部忘掉之后所剩下的東西，即學(xué)生的學(xué)習能力”。的確，學(xué)生能力的強弱可以決定一個(gè)人未來(lái)的發(fā)展。
另外，在課程的最后，劉新東老師關(guān)于學(xué)生選擇供電局作為就業(yè)場(chǎng)所發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)。老師認為學(xué)生進(jìn)供電局，可以在壓力不太大之下能夠穩定的維持小康生活，但是進(jìn)供電局，學(xué)生若想在幾年內賺到很多錢(qián)，難度卻是非常的大，盡管是清華或北大畢業(yè)的學(xué)生，不管是碩士生還是本科生，進(jìn)入供電局之后都會(huì )在艱苦的工作環(huán)境下工作一段時(shí)間，受到領(lǐng)導賞識的就可能會(huì )被升職，若該員工不受領(lǐng)導賞識，則可能在艱苦的環(huán)境下干一輩子。我認為，決定自己未來(lái)發(fā)展的因素還是根源于自身，若自己足夠優(yōu)秀，無(wú)論在什么領(lǐng)域下工作都將會(huì )脫穎而出，都能夠成為該領(lǐng)域的佼佼者。因此，全方面提升自身能力，在自身發(fā)展的任何階段都是首要任務(wù)。
結論及建議
計算機的飛速發(fā)展，給我們的工作、生活帶來(lái)了很大的方便，當今世界的各行各業(yè)的發(fā)展，都與計算機技術(shù)息息相關(guān)，計算機技術(shù)的發(fā)展引領(lǐng)著(zhù)世界走向高度智能化。
在這為期兩天的上課中，_老師、_經(jīng)理和劉新東老師給我們所傳授的知識，對我們來(lái)說(shuō)都將是一筆寶貴的財富，雖然這次上課的主題是圍繞計算機應用實(shí)踐，但在上課的過(guò)程中，老師們都會(huì )時(shí)不時(shí)的透漏自己的學(xué)習和工作經(jīng)驗，這些經(jīng)驗使我們在今后的發(fā)展中能夠少走許多彎路。
對于在這兩天課的學(xué)習中，本人主要有如下總結：
1、努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，特別是計算機知識，學(xué)好計算機編程，做到精通一門(mén)語(yǔ)言，再依次延伸，進(jìn)而精通多門(mén)語(yǔ)言。只有這樣，才能使自己不會(huì )在高度信息化，智能化的時(shí)代落伍。
2、堅持從全方面，多渠道來(lái)提高自己的能力，包括學(xué)習能力，工作能力，口頭交際能力以及計算機應用能力等。
另外，基于在這兩天學(xué)習的體會(huì )，對我們電氣所的大三學(xué)生的計算機應用實(shí)踐實(shí)習提出如下建議：
1、盡量選擇多家企業(yè)讓學(xué)生參觀(guān)，最好尋找大型企業(yè)，這樣會(huì )更有利于拓展學(xué)生的視野，達到實(shí)習的目的。
2、實(shí)習之前務(wù)須向學(xué)生說(shuō)明實(shí)習的目的，意義。
3、計算機應用實(shí)踐實(shí)習不一定要在期末進(jìn)行，在平時(shí)也有很多的空閑時(shí)間，可以考慮把實(shí)習時(shí)間定在平時(shí)。
4、要有嚴格的課堂紀律制度，遲到或缺席者必須嚴懲。
學(xué)生實(shí)習總結15
說(shuō)實(shí)話(huà)，很榮幸我能在酒店實(shí)習階段來(lái)到了酒店客房部，雖然這里很少能夠有面客的機會(huì )，雖然在這里的大部分時(shí)間我們都是在從事著(zhù)重復的動(dòng)作，干著(zhù)反復的工作，雖然這里的氣氛有時(shí)候很壓抑人。但是，我依然覺(jué)得在這里呆了這些日子很值！正因為在客房里工作，讓我們接觸了一群同樣在客房工作的樸實(shí)的大姐們，也許單純靠說(shuō)我不能完全描述客房大姐身上的優(yōu)點(diǎn)，但是，是他們幫我度過(guò)了實(shí)習階段中最容易讓人躁動(dòng)不安的日子！
在這里，我很現實(shí)的認識了xxx的社會(huì )，社會(huì )并不是我們想象中的那么美好，并不是到處充滿(mǎn)和諧的陽(yáng)光，我們要在現實(shí)的社會(huì )中學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )成長(cháng)、學(xué)會(huì )如何真正的做人！有這樣一句話(huà)我一直銘記在心做人講人品，做事講職業(yè)道德！這是xx人教育我的，而我，也是盡全力的去這么做。
工作中，我們真的體會(huì )到了xx主任之前的話(huà)客房的工作是很辛苦的，還是很清晰的能夠記得當時(shí)我們幾個(gè)初到客房部，跟師傅學(xué)了一個(gè)周之后我們就單獨做房，當時(shí)部門(mén)人手挺緊張，我們也被當作正式員工一樣來(lái)分房，每天平均xx間，當時(shí)的壓力真的很大，我們五個(gè)同學(xué)真是抱緊膀子度過(guò)來(lái)的，誰(shuí)干完的早主動(dòng)去幫忙，大家一起下班，那種感覺(jué)帶給人的力量是無(wú)法想象的！那時(shí)候，每天干完活累的都不想吃飯，腳疼得如被針扎一般，而現在，不管再大的勞動(dòng)量，至少腳已經(jīng)感覺(jué)不到那種針扎般的疼痛，或許，這就是磨礪過(guò)得成果，對我而言，也是一種成長(cháng)吧！
首先，我認識到一個(gè)企業(yè)的發(fā)展壯大，最重要并不是效益，而是安全，這里的安全包括生產(chǎn)過(guò)程中的安全，也包括生產(chǎn)的產(chǎn)品的安全性，只有保住了安全這個(gè)底線(xiàn)，我們才能談到發(fā)展！其次，我真正的認識到管理在工作過(guò)程中的重要性，有效的管理會(huì )帶給員工以無(wú)限的力量，在這里，我用親身實(shí)踐驗證著(zhù)好的管理者的價(jià)值所在，用心的去學(xué)習現實(shí)工作生活中的管理方法與知識。很多時(shí)候，一個(gè)個(gè)鮮活的案例擺在眼前，回憶著(zhù)經(jīng)理的處理方法，我有時(shí)會(huì )想假如我是經(jīng)理我會(huì )怎么處理，在這個(gè)過(guò)程中我會(huì )記錄下來(lái)她好的一面，并記錄存在問(wèn)題的一面，一邊自己以后不會(huì )犯這種管理失誤。然后，我要提到的一個(gè)重要點(diǎn)就是，在工作中，在與人交往過(guò)程中，語(yǔ)言的藝術(shù)以及待人接物的藝術(shù)都要把握好分寸，同樣的話(huà)、同樣的一件事，我們要盡量學(xué)會(huì )用一種比較容易讓人接受的方式表達出來(lái)。
我想，這一年我所學(xué)到的東西遠遠超過(guò)我所表述出來(lái)的內容，甚至有很多潛質(zhì)的影響已經(jīng)深入我的體內，日后的不經(jīng)意間我所表現出來(lái)的或許就是我這一年所得到的。雖然，這一年的生活單調、重復、乏味，但還好，這一年我堅持的很好。磨練了不僅僅是身體吃苦耐勞能力，還有我心理上的承受能力，更有在重復中，在寂寞中的堅持！
最后，我想我要感謝我的偉大的老師們，雖然實(shí)習過(guò)程中偶爾會(huì )對老師有埋怨，但真正走過(guò)了，才真正理解老師們的用心良苦！這個(gè)時(shí)候，真的為我是這個(gè)學(xué)校，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而感到驕傲！然后，還要感謝xx酒店集團在我們涉世之初為我們提供的實(shí)習磨礪機會(huì )！最后，我還要感謝這一年來(lái)給過(guò)我幫助的部門(mén)大姐們，以及共同生活的同學(xué)們。
實(shí)習后，畢業(yè)后，不論我走入怎樣的工作崗位，走入了怎樣的生活環(huán)境，我都不會(huì )忘記這一年對我的影響，我會(huì )帶著(zhù)這一年我的成長(cháng)成果，勇往直前的開(kāi)辟我的未來(lái)人生之路！
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