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有用的專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告（通用20篇）
在現在社會(huì )，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編收集整理的有用的專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有用的專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 1
一、實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習是每一個(gè)高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)受，是一項實(shí)踐性的教學(xué)環(huán)節，目的在于讓財會(huì )專(zhuān)業(yè)的同學(xué)親身體驗會(huì )計工作的詳細內容和操作，讓高校生能夠在實(shí)踐中了解.、在實(shí)踐中鞏固學(xué)問(wèn)，積累閱歷，把握技能，培育處理財務(wù)實(shí)際業(yè)務(wù)的力量、嚴謹的工作作風(fēng)、良好的財務(wù)職業(yè)道德，養成敏銳洞察財務(wù)改革并快速做出相應工作調整的好習慣。通過(guò)實(shí)習，可以檢驗出同學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、業(yè)務(wù)水平、實(shí)際動(dòng)手力量等，讓高校生學(xué)到很多在課堂上根本學(xué)不到學(xué)問(wèn)，為順當畢業(yè)并走上工作崗位從事財務(wù)管理等工作打下堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年3月5日至20xx年5月5日
三、實(shí)習單位
廣東xx農資股份有限公司
四、實(shí)習單位簡(jiǎn)介
廣東xx農資股份有限公司是廣東省農業(yè)生產(chǎn)資料總公司（廣東省農資總公司）通過(guò)股份制改組成立的主營(yíng)化肥、農藥、化工、進(jìn)出口、倉儲物流、種子等業(yè)務(wù)的廣東省供銷(xiāo)系統下最大的＇“三農”服務(wù)龍頭企業(yè)。
廣東xx注冊資本為1.25億元，方案在兩年內引進(jìn)戰略投資者，增資擴股達到3億元，并通過(guò)五年努力，把廣東xx打造成為年銷(xiāo)售額100億元的大型農資流通龍頭企業(yè)，成為“華南地區最具影響力的三農服務(wù)商”，并力爭成為公眾公司。目前廣東xx已進(jìn)展區域配送公司31家、核心門(mén)店4000多家，銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )遍布全省，并在湖南、海南、廣西、河南、山東等地建立了農資經(jīng)營(yíng)分支機構。
五、實(shí)習內容
剛到實(shí)習單位時(shí)，公司的一位實(shí)習老師就耐煩的向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì )計科目的設置以及各類(lèi)科目的詳細核算內容，之后又向我講解了作為會(huì )計人員上崗所要具備的一些基本學(xué)問(wèn)要領(lǐng)，對我多提出的疑難困惑，她都有問(wèn)必答，尤其是一些會(huì )計的基本操作，她都賜予細心地指導。
初到實(shí)習公司，實(shí)習老師首先讓我掃瞄了公司以前所制的會(huì )計憑證和會(huì )計賬簿，本著(zhù)新奇、奇怪的心情，我仔細翻閱了那些會(huì )計憑證和賬簿。我用了一周的時(shí)間看完公司以前的會(huì )計賬簿后，實(shí)習老師開(kāi)頭讓我嘗試著(zhù)填制憑證。起初我覺(jué)得填制會(huì )計憑證應當是一件很簡(jiǎn)單的事情，只要根據以前書(shū)本上所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，填制憑證就可以熟料把握了。但是，事實(shí)上填制憑證卻并非一件易事，需要非常
地細心。由于浮躁的看法讓我忽視了會(huì )計循環(huán)的基石——會(huì )計分錄，所以我只能晚上回家補課了，把公司日常較多用法的會(huì )計業(yè)務(wù)仔細熟透。憑證填制好后，還要把全部的'單據按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據整理好，用圖釘裝訂好，為之后的記賬做好預備。
制單后就需要記賬。記賬看上去像是學(xué)校生都能做好的事情，可是重復量如此大的工作假如沒(méi)有肯定的耐煩和細心是很難勝任的。由于一旦出錯并不是任憑用筆涂了或是用橡皮擦涂了就算了的，每一個(gè)步驟的會(huì )計指導都是有嚴格要求的。例如，寫(xiě)錯數字就要用紅筆劃橫線(xiàn)，再蓋上責任人的章才可以作廢。
有用的專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 2
一、實(shí)習目的
1、通過(guò)實(shí)習將在學(xué)校學(xué)到的知識融會(huì )貫通達到在實(shí)踐中理解的目的。
2、提前適應社會(huì )在工作中磨練自己為畢業(yè)以后走上工作崗位做準備。
3、了解當前的物流發(fā)展狀況與趨勢及各個(gè)環(huán)節的基本內容為畢業(yè)設計做準備。
二、實(shí)習單位
德邦物流有限公司
三、公司簡(jiǎn)介
德邦物流股份有限公司是國家5A級綜合服務(wù)型物流企業(yè)主營(yíng)國內公路零擔運輸和空運代理服務(wù)。公司秉承“承載信任、助力成功”的服務(wù)理念以每年超過(guò)60%的增長(cháng)速度在中國物流行業(yè)迅速崛起并獲得“全國先進(jìn)物流企業(yè)”等榮譽(yù)稱(chēng)號。為了更好幫助客戶(hù)成功20xx年德邦重新定位自己——做中國“精準物流領(lǐng)導者”。精準即是對客戶(hù)貨物精準把控從下單到交貨之間的每一個(gè)細小環(huán)節確保100%安全到達。實(shí)現這一點(diǎn)德邦做到了作業(yè)流程標準化及顧客服務(wù)人性化。
管理理念： 以人為本人企雙贏(yíng)適度競爭寬嚴相濟
經(jīng)營(yíng)理念： 以客為尊助力成功追求卓越勇于爭先
四、發(fā)展
一直以來(lái)，德邦都致力于與員工共同發(fā)展和成長(cháng)，打造人企雙贏(yíng)。在推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展，提升行業(yè)水平的同時(shí)，德邦還努力為社會(huì )和人民創(chuàng )造更多的效益，為國民經(jīng)濟的持續發(fā)展，以及和諧社會(huì )的創(chuàng )建做出積極貢獻，努力將德邦打造成為中國人首選的國內物流運營(yíng)商，實(shí)現“為中國提速”的使命
五、管理體制
德邦的管理都實(shí)行標準化無(wú)論是員工日常管理還是發(fā)展空間管理都有一套明確的規章制度。
首先，德邦采取的是6S管理ゼ湊理、整頓、清掃、清潔、素養、安全。每天早上做的第一件事就是打掃衛生。打掃衛生總共分兩塊營(yíng)業(yè)廳和倉庫。營(yíng)業(yè)廳的要求是只要能摸到的地方都要用抹布擦一遍做到一塵不染窗明幾凈。倉庫的要求是每天都用笤帚掃一遍貨架也要抹干凈不能有塵土。
其次，德邦之所以發(fā)展得這么快很大程度上要歸功于它有一套比較完整的用人機制管理層99%以上都是內部選拔。
這給所有員工很大的希望給人感覺(jué)在德邦只要你努力了那你的前途將一片光明。如果你跟不上節奏那么要么你一直做員工要么就會(huì )被淘汰出隊伍。事實(shí)上根據我的觀(guān)察德邦確實(shí)也是這么做的。最后在德邦學(xué)到的就是要想把業(yè)績(jì)做好一定要搞好與客戶(hù)的關(guān)系尤其是大客戶(hù)。以前只有在課本上看過(guò)二八法則進(jìn)德邦后才發(fā)現大客戶(hù)真的對一個(gè)企業(yè)的發(fā)展很重要。我們部門(mén)有幾個(gè)大客戶(hù)基本每天都發(fā)貨對我們部門(mén)的營(yíng)業(yè)額貢獻占到了很大的比例。我們平時(shí)工作的重心就在維護好這些大客戶(hù)的關(guān)系做到讓他們特別滿(mǎn)意。對別的客戶(hù)則定期維護爭取將其轉變?yōu)榇罂蛻?hù)。這樣將客戶(hù)進(jìn)行分類(lèi)后平時(shí)該做哪些工作一目了然針對性很強。
六、發(fā)現的問(wèn)題和建議
1、身份錯置對于貨運代理人而言，不同的身份決定不同的法律地位，同時(shí)也決定不同的權利和義務(wù)，很多貨運代理企業(yè)由于不清楚或不明確自己的身份，尤其是在貨運代理人具有雙重身份的時(shí)候，混淆托運人、代理人、獨立經(jīng)營(yíng)人的概念，擺錯自己的位置，從而行事不當，造成該行使的權利沒(méi)有行使，不該承擔的責任卻要承擔的被動(dòng)局面。
對策：根據具體業(yè)務(wù)情況，分析自己的身份和法律地位，知道自己該干什么，不該干什么。
2、超越代理權限貨運代理人作為代理人時(shí)，其代理行為應當在托運人的委托范圍內，如果超越了委托范圍，擅自行事，則由貨運代理人自行承擔責任。在業(yè)務(wù)實(shí)踐中，貨運代理人處處為托運人著(zhù)想，為了貨物及時(shí)出運不惜超越代理權限代行托運人的權利，比如簽發(fā)各類(lèi)保函、承諾支付運費、更改裝運日期、等等，這些行為有的可能托運人一無(wú)所知，有的可能事先得到托運人的默許或口頭同意，但一旦出現問(wèn)題，托運人便會(huì )矢口否認，由于沒(méi)有證據證明托運人的認可，則貨運代理人往往要為自己超越代理范圍的行為承擔責任。
對策：明確托運人的權利和責任，分清貨運代理人與托運人權利和責任的界限，不要越俎代庖，替人受過(guò)。
3、完善倉庫管理。破損和錯放的`情況還是很多的，倉管人員要明確自己的責任，其實(shí)，罰款解決不了根本問(wèn)題，還是需要經(jīng)理多和組長(cháng)員工交流，不要總是以領(lǐng)導堵塞身份去給他們壓力。
對策：我覺(jué)得有些部分做得很好，就是活多的時(shí)候經(jīng)理和員工一起搬貨，雖然你搬貨的效率不高，但是因為你的參與，大家的積極性會(huì )提高很多，而且在大家心中你絕對是個(gè)稱(chēng)職的好經(jīng)理，大家愿意跟著(zhù)你一起把工作搞好，這樣的話(huà)破損和錯放率自然就減少了。
4、做好貨物分類(lèi)倉庫中貨物分類(lèi)分區做的很好，可以試著(zhù)引進(jìn)PDA技術(shù)（即最新的條碼掃描器），并將PDA技術(shù)推廣到每位員工，這樣既提高條碼掃描的準確率，也能提高工作效率。還有就是可以將部分貨區的貨物用傳送帶送到出貨口，這樣既可以減少人力成本，又能提高收發(fā)貨效率。
七、心得與體會(huì )
首先，感受頗深的一點(diǎn)是理論學(xué)習是業(yè)務(wù)實(shí)戰的基礎但實(shí)際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇時(shí)與一些工作多年的人員的交談中深知在工作崗位上有著(zhù)良好的業(yè)務(wù)能力是基礎能力，但怎樣處理好與同事的關(guān)系為自己和他人的工作創(chuàng )建一個(gè)和諧的氛圍又是那么的重要。作為新部門(mén)的一員讓我在這幾個(gè)月里感觸最深的就是——“付出就有回報努力就會(huì )有成果”，在工作中把客戶(hù)的問(wèn)題當做自己的問(wèn)題去解決。與其說(shuō)的再多不如你為客戶(hù)親自服務(wù)。在這幾個(gè)月的工作中不管是上門(mén)客戶(hù)還是上門(mén)接貨客戶(hù)他們選擇德邦是因為他們信任德邦覺(jué)得德邦的服務(wù)就是比別人好，德邦的時(shí)效就是客戶(hù)的信任：源自每一位“德邦人”的努力作為一個(gè)新部門(mén)的營(yíng)業(yè)員每天面對客戶(hù)能為他們服務(wù)，為公司創(chuàng )造效益，對我們來(lái)說(shuō)我們的價(jià)值就體現了。
其次感覺(jué)工作很辛苦，之前在學(xué)校沒(méi)有什么約束，平時(shí)休息的時(shí)間也比較多。但是現在工作了就不同了，每天要按時(shí)上班而且有時(shí)未必能按時(shí)下班，工作期間再苦再累你也得熬下去。同時(shí)，工作中不能草率敷衍了事，我們肩上開(kāi)始扛著(zhù)責任，凡事得謹慎小心。否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果，付出巨大的代價(jià)，這再也不是一句對不起和一紙道歉書(shū)所能解決。
再次感覺(jué)自學(xué)能力非常重要，畢竟在學(xué)校里只能學(xué)到一些理論知識，這與實(shí)際生產(chǎn)相差甚遠。因此大部分知識還是得在工作中去學(xué)習。這就需要有很強的自學(xué)能力。
最后團隊精神，現在在部門(mén)所要面對的任務(wù)都是比較龐大的，一般僅靠你一人之力是很難完成的，相互彌補彼此的不足，發(fā)揮各自的專(zhuān)長(cháng)，這樣才能把事情做好。同時(shí)在團隊里面如果彼此合作愉快不僅自己感覺(jué)到工作的快樂(lè )，同時(shí)自己的工作效率也會(huì )大大的提高。實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)但是我從中學(xué)到了很多知識，給我步向人生另一個(gè)階段上了一節悠長(cháng)而充實(shí)的公開(kāi)課。實(shí)習使我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗到社會(huì )競爭的殘酷，而更多的是在實(shí)習中積累了經(jīng)驗為將來(lái)自己正式走上工作崗位做了更多的準備。實(shí)習是畢業(yè)生重要的一課，付出了便有收獲。希望在接下來(lái)的工作中能更快進(jìn)步能承擔得更多。為部門(mén)的目標貢獻自己的力量，把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。
總之德邦讓我學(xué)到了很多，這也是我從學(xué)校踏向社會(huì )的第一站。在德邦實(shí)習機會(huì )還是比較難得的，尤其是在專(zhuān)業(yè)對口的物流企業(yè)實(shí)習能夠及時(shí)的把在學(xué)校學(xué)到的東西進(jìn)行消化為以后的工作做準備。
有用的專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 3
三個(gè)月的實(shí)習期，一晃眼就過(guò)去了，最深刻的體會(huì )就是現實(shí)跟書(shū)本的巨大差異，一件簡(jiǎn)單的看似事情，真正做起來(lái)，需要的卻是大量的時(shí)間和精力。原來(lái)的我們，幾乎都視書(shū)本上的內容為真理，很多東西都未曾付諸實(shí)踐過(guò)，只有真正去做這件事情的時(shí)候，才會(huì )親身體驗到實(shí)際的難度有多大，也才會(huì )從中意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。通過(guò)這次實(shí)習，也使我從另一個(gè)視角開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，同時(shí)也在實(shí)踐中積累了各方面的工作經(jīng)驗，為不久之后正式步入社會(huì )的自己，做好一個(gè)萬(wàn)全的充足準備。
一、實(shí)習目的
在企事業(yè)單位的辦公室學(xué)習處理日常的行政事務(wù)，熟悉整個(gè)企事業(yè)單位工作的過(guò)程，通過(guò)實(shí)踐學(xué)習，使所學(xué)理論知識得到驗證，培養靈活運用書(shū)本知識的能力，并且學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，增長(cháng)和擴充知識面，增加對社會(huì )的接觸，為在畢業(yè)后能快速地融入社會(huì )打下基礎。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年3月1日至5月31日三個(gè)月
三、實(shí)習單位
博興縣文化館
四、實(shí)習內容
實(shí)習剛開(kāi)始時(shí)，我的指導教師根據我的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，給我分配了辦公室日常工作以及初步學(xué)習會(huì )計實(shí)踐。從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活。我們應該從小事做起，一步一個(gè)腳印，逐步積累起經(jīng)驗�！霸诖髮W(xué)里學(xué)的`不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。除了英語(yǔ)和計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我負責的辦公室工作，平時(shí)在工作只是打打電話(huà)處理文件，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。就連以前學(xué)過(guò)的會(huì )計基礎知識也不能很好的應用。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手。由于現在還住校，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車(chē)，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)�？梢运瘧杏X(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。
每日重復單調繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著(zhù)對著(zhù)電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，必須具備堅忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯遭領(lǐng)導。一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢(qián)。也許工作以后，我們才能體會(huì )父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識地培養自己的理財能力。
五、實(shí)習體會(huì )
踏上社會(huì )，我們與形形色色的人打交道。由于存在著(zhù)利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì )象同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著(zhù)別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應。影響一個(gè)人的工作態(tài)度。每天只是在等待著(zhù)下班，早點(diǎn)回去陪家人。生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè )融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開(kāi)心，效率高。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話(huà)”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
我是學(xué)管理的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì )體會(huì )到難度有多大；我們在老師那里或書(shū)本上看到過(guò)很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實(shí)習這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗到社會(huì )競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來(lái)自己走上工作崗位做好準備。
有用的專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 4
我是xx學(xué)院的一名學(xué)生。今年在xx幼兒園參加實(shí)習。以下是我的實(shí)習報告。
一、實(shí)習時(shí)間
20xx年xx月xx日
二、實(shí)習地點(diǎn)
xx幼兒園
三、實(shí)習過(guò)程
一直以來(lái)，我認為，作為一名幼兒園老師，特別容易，無(wú)非是每天帶著(zhù)小朋友們一起做游戲，適當教給他們一些他們能夠接受和理解的知識，可到了幼兒園才知道，想管好一個(gè)班的孩了并讓他們接對待孩子一定要語(yǔ)言和藹可親，表情和動(dòng)作一定要吸引孩子。只要孩子們愿意去做的事才會(huì )配合老師，去學(xué)習這些。老師才會(huì )覺(jué)得更容易。我去的是大班，大班的孩子理解能力比中小班的孩子都強的多，但是卻都比他們難管，因為他們有更多自己的想和主意，受自己，接受和理解教給他們的知識，真很多事情不會(huì )聽(tīng)別人的，老師必須有一定的方法，才能把他們管好。否則，孩子會(huì )把老師弄的手足無(wú)措。
特別是作為一個(gè)一點(diǎn)經(jīng)驗都沒(méi)有的新老師，想管好孩子們更是困難。首先，我不了解孩子，對孩子們的性格、脾氣，還有各方面的素質(zhì)都不了解。所以，最先應該做的就是去理解孩子，從每個(gè)孩子的每個(gè)方面出發(fā)去一步步調查，要經(jīng)常有家長(cháng)溝通，這樣教師和家長(cháng)聯(lián)合在一起，更有助于孩子的發(fā)展。
這五天以來(lái)，真的讓我獲益匪淺，老師教會(huì )了我好多東西，這些都是我在學(xué)校所接觸不到的�，F在我知道，要做好一名教師，光有理論是遠遠不夠的，實(shí)踐也占據非常重要的位置，一定要理論和實(shí)踐結合，才是最重要的。每天上完課孩子們快要吃飯的時(shí)候，老師總是給我們講一些有助于我們發(fā)展的事情。教我們如何去理解孩子，如何去教育和管理孩子。什么時(shí)候該對他們笑。什么時(shí)候該對他們嚴肅。她是個(gè)有經(jīng)驗的幼兒老師，如果按年齡算，我覺(jué)得她并不大，但如果按經(jīng)驗算，她應該算個(gè)老教師了。她把她的好多經(jīng)驗都傳授給了我們，我真的`好感謝她不僅如此，她還給了我們特別的機會(huì )。去給孩子們講一節課，讓我們煅煉一下自己。按學(xué)校規定，我們是沒(méi)有資格去講課的。我們這次只是去看老師如何上課的，吸取寶貴的經(jīng)驗，以利于我們以后的發(fā)展。我和同學(xué)來(lái)合作，講了一節音樂(lè )課和舞蹈課。剛去到孩子們的面前，真覺(jué)得很緊張，有些語(yǔ)無(wú)倫次的感覺(jué)。
提前準備好的教案也忘的一干二凈了。就連唱的熟熟的兒歌也因為緊張唱的跑調了。開(kāi)始運用了孩子們根本理解不了的“禮貌用語(yǔ)”四個(gè)字，鬧了三個(gè)大冷場(chǎng)，問(wèn)題提了好半天，孩子們都愣住了，后來(lái)孩子們的回答完全跑題了，我怎么拉不回來(lái)，緊張之下，我又叫了一聲“同學(xué)們”，孩子們對同學(xué)這兩個(gè)字特別陌生，又尷尬了好一會(huì )兒，最后老師給我們做了點(diǎn)評，指出了我們的不足，這次機會(huì )真的讓我學(xué)到了好多的東西。
四、實(shí)習總結
這次實(shí)習所收獲的不僅僅是課外知識，也是一次深刻的經(jīng)驗教訓，為以后的實(shí)習打下了基礎。希望以后有更多的機會(huì )去實(shí)踐。
有用的專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 5
根據學(xué)校的安排，我們在xx公司進(jìn)行了為期近兩周的認識實(shí)習。這次實(shí)習以聽(tīng)報告和參觀(guān)為主，在老師的帶領(lǐng)下，我們先后參觀(guān)了多個(gè)廠(chǎng)，以下是我的實(shí)習報告。
一、實(shí)習目的
增加實(shí)際認識，提高實(shí)踐能力。通過(guò)此次的認識實(shí)習使學(xué)生認識鋼鐵生產(chǎn)企業(yè)的概貌，了解鋼鐵企業(yè)的主要生產(chǎn)工藝，增加對安全工程專(zhuān)業(yè)學(xué)科的感性認識，了解安全工程專(zhuān)業(yè)在國民經(jīng)濟建設中地位、作用和發(fā)展趨勢。熟悉安全工程技術(shù)人員的工作職責和工作程序，獲得組織和管理生產(chǎn)的初步知識。虛心向工人和技術(shù)人員學(xué)習，培養熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)工農的品德。
二、實(shí)習任務(wù)
聽(tīng)安全報告。主要內容有：工廠(chǎng)安全管理的體制、安全管理機構的設置及人員的配備、安全生產(chǎn)責任制、安全教育及培訓、安全生產(chǎn)投入及安全技術(shù)措施計劃、傷亡事故和職業(yè)病的報告登記調查處理與統計分析等。聽(tīng)生產(chǎn)工藝報告，并參觀(guān)了解工廠(chǎng)的主要生產(chǎn)工藝流程（包括燒結工藝、焦化工藝、煉鐵工藝、煉鋼工藝、軋鋼工藝等）。
三、實(shí)習要求
參觀(guān)中必須聽(tīng)從引導人員的指揮，嚴格遵守工廠(chǎng)的安全規章制度，牢樹(shù)安全第一的思想，切實(shí)注意安全。一旦發(fā)現有違反紀律者，實(shí)習成績(jì)一不及格處理。實(shí)習時(shí)必須認真聽(tīng)報告、做好筆記。實(shí)習參觀(guān)過(guò)程中主動(dòng)向工程技術(shù)人員請教有關(guān)生產(chǎn)和安全管理方面的問(wèn)題。
四、實(shí)習內容
焦化廠(chǎng)在安全方面有很?chē)栏竦?管理體系。概焦化設施的設計應保證安全可靠，對于危險作業(yè)、惡劣勞動(dòng)條件作業(yè)及笨重體力勞動(dòng)作業(yè)，應優(yōu)先采取機械化、自動(dòng)化措施。散發(fā)有害物質(zhì)的設備應進(jìn)行密閉，避免直接操作。焦化主體設施的設計和制造應有完整的技術(shù)文件，設計審查應有使用單位的安全部門(mén)參加。施工必須按設計進(jìn)行，如有修改應經(jīng)設計單位書(shū)面同意。隱蔽工程，應經(jīng)使用單位與施工單位共同檢查合格，才能封閉。施工完畢，應由施工單位編制竣工說(shuō)明書(shū)及竣工圖，交付使用單位存檔。
新建、擴建、改造和大修的焦化設計，必須經(jīng)過(guò)檢查驗收合格，并有完整的安全操作規程，才能投入運行。焦化設施的驗收，應有使用單位的安全部門(mén)參加。對焦化作業(yè)人員必須進(jìn)行安全技術(shù)教育和操作培訓，經(jīng)考試合格，方可獨立工作。存在危險物質(zhì)的場(chǎng)地，應設醒目的安全標志�？赡苄孤┗驕粲卸�、有害氣體而造成危險的地方，應設自動(dòng)監測報警裝置。較高的通行、操作和檢修場(chǎng)所，應設平臺或防護欄桿。在易燃、易爆場(chǎng)所，禁止使用易產(chǎn)生火花的工具。
通過(guò)聽(tīng)報告我們了解到鐵精礦是燒結生產(chǎn)的主要原料，在選礦廠(chǎng)生產(chǎn)過(guò)程中，常夾雜著(zhù)大塊和其他雜物，在膠帶運輸中經(jīng)常發(fā)生堵塞、撕裂皮帶，甚至進(jìn)入配料圓盤(pán)使排料口堵塞事故。處理時(shí)易發(fā)生人身傷害事故。為避免事故，膠帶機的各種安全設施要齊全，保證靈活、可靠，并應實(shí)現自動(dòng)化控制。工業(yè)爐發(fā)生事故，大部分是由于維護、檢查不徹底和操作上的失誤造成的。首先要檢查各系統是否完好，加強維護保養工作，及時(shí)發(fā)現隱患部位，迅速整改，防止事故發(fā)生。
為了預防軋鋼生產(chǎn)事故，檢修前組織好檢修人員和安全管理人員做好安全準備工作，并在檢修過(guò)程中加強安全監護。重視不安全因素，除有安全防范措施外，檢修現場(chǎng)要設置圍檢、安全網(wǎng)、屏障和安全標志牌。高空作業(yè)必須戴安全帶。
五、實(shí)習體會(huì )
通過(guò)這次認識實(shí)習，我對我們的專(zhuān)業(yè)有了更加深入的了解，熟悉了安全工程技術(shù)人員的工作職責和工作程序，獲得了組織和管理生產(chǎn)的初步知識；也更加明確了未來(lái)工作的方向和工作任務(wù)。這樣也便于我在以后的學(xué)習中更容易抓住重點(diǎn)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。安全為天，警鐘長(cháng)鳴！作為安全專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們的任務(wù)是艱巨的。雖然現在科技發(fā)展快，各行各業(yè)都引進(jìn)了一些高科技的機械設備，但安全隱患并未隨之減少，相反且很有可能帶來(lái)新的問(wèn)題。這就需要我們努力學(xué)好科學(xué)文化知識，刻苦鉆研，爭取研究出更加安全環(huán)保的設備或者是科學(xué)的安全環(huán)保措施！
最后感謝學(xué)校給我們安排了這次實(shí)習，也感謝xx各廠(chǎng)給我們提供了這樣的機會(huì )以及各廠(chǎng)相關(guān)人員對我們的指導，更感謝兩位專(zhuān)業(yè)老師兩周以來(lái)帶領(lǐng)我們參觀(guān)，并耐心的幫我們解決各種疑難困惑。以后我會(huì )努力學(xué)好安全專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識，將這次實(shí)習的收獲體現到我的行動(dòng)中去。
有用的專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 6
一、實(shí)習的目的和意義
金工實(shí)習是金屬工藝學(xué)課程的重要組成部分，以生產(chǎn)實(shí)踐和科學(xué)實(shí)驗為基礎，科學(xué)總結生產(chǎn)活動(dòng)中的客觀(guān)規律，上升為理論。金屬工藝學(xué)是在長(cháng)期的生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)展起來(lái)的，因此是一門(mén)實(shí)踐性很強的課程。通過(guò)金工實(shí)習教學(xué)和金屬工藝課程的學(xué)習，學(xué)生可以初步了解加工不同工件的相應工藝，加工相同零件的不同工藝，以及使用所需機床和設備的操作技術(shù)。
這次實(shí)習的重點(diǎn)是金屬切削技術(shù)，以及對切削設備和使用方法的了解。另外鉗工實(shí)習重點(diǎn)是鉗工工作需要的各種工具。結果是用給定的材料結合各種工藝制作出一張特殊的實(shí)驗臺。
二、實(shí)習材料
1.鉗工實(shí)習
因為這次實(shí)習的結果是做一個(gè)團隊做實(shí)驗室的大鐵桌，而以前的學(xué)長(cháng)是錘子，也許這兩個(gè)對象的工藝流程不一樣。教官給我們詳細講解，最重要的是安全知識。第一天老師先給我們講了實(shí)習期間的安全問(wèn)題和操作注意事項，然后給我們講了鉗工實(shí)習涉及的所有理論知識。最后，我們進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的工具使用練習。
鉗工實(shí)際使用的工具有:大銼、中銼、小銼、手鋸、鋼尺、游標卡尺、垂直度測量?jì)x。在講解理論知識的過(guò)程中，老師詳細的告訴了我們如何使用銼刀，如何放置雙手，如何站立身體，包括離工作臺的距離和角度，如何使用手鋸，左右雙手放在哪里，如何用力，讓我們感覺(jué)非常省力，操作起來(lái)也很舒服。
在鉗工的工作中，涉及英制單位和公制單位的換算:1英寸等于25.4 mm，1英尺等于12英寸，1英寸等于8美分，1英寸分為4個(gè)角度。
2.特納實(shí)習
車(chē)削用的機器是車(chē)床，所以主要的理論數據是車(chē)床各部分的使用情況。因為是機器操作，效率高，工件的加工時(shí)間很短。所以老師大部分時(shí)間都在講解理論知識。車(chē)床由床身、主軸箱、掛輪架、進(jìn)給箱、光杠、絲杠、滑箱、方形刀架、卡盤(pán)、尾座、中心架和刀架組成。
談到車(chē)刀，老師給我們講了車(chē)刀的所有形狀和名稱(chēng)。車(chē)刀一般采用高速工具鋼和硬質(zhì)合金鋼。下面列舉了幾種不同的刀具，有45刀、90刀、尖刀、方刀、內孔刀。根據加工工件的要求，不同的刀具有不同的用途。
3.銑削實(shí)踐
銑床有很多種，如臥式銑床、立式銑床、工具銑床、龍門(mén)銑床、數控銑床。銑床的特點(diǎn)是旋轉刀具和工件的水平或垂直直線(xiàn)運動(dòng)。銑床主要零部件和附件的名稱(chēng)包括床身、主軸、拉刀桿、橫向工作臺、縱向工作臺、升降臺、分度頭、轉盤(pán)和平臺虎鉗。
根據被加工零件的不同要求，銑刀可分為端銑刀、三面刃銑刀、端銑刀、片狀銑刀、組合銑刀和異形銑刀。立銑刀主要用于開(kāi)長(cháng)方形槽；打開(kāi)鍵槽。分度頭基于蝸輪蝸桿比原理，任意分度頭的定數為40；選擇分隔板上的孔的'數量作為被分割的相等部分的最小公倍數。
在實(shí)踐中，立式銑床用于加工腳墊和方鋼。與車(chē)床一樣，為了保護工件和工具，加工零件應靠近夾具。在加工過(guò)程中，為了延長(cháng)刀具的使用壽命，可以在加工的同時(shí)加水冷卻刀具。
4.焊接實(shí)踐
手工電弧焊設備主要由弧焊變壓器和弧焊整流器組成，電弧焊分為焊條藥皮焊、埋弧焊和氣體保護焊等。用于焊接的弧焊機有三相、兩相和單相輸入；DC和交流輸出。焊接時(shí)，工件與焊條之間的溫度可高達6000°C，因此保護身體和眼睛非常重要。
氧氣焊接是將乙炔氣體和氧氣通過(guò)管道輸送到焊槍?zhuān)诤缸焯幓旌先紵�，使工件的焊接部位熔化在一起，在焊縫處使銅、銀等其他金屬熔化，從而焊接工件。
氬弧焊是在正負電極之間產(chǎn)生高頻電弧來(lái)燃燒金屬。氬氣保護焊接金屬免受氧化。氬氣是比較惰性的氣體，比成本低。當熔化的焊劑在焊接過(guò)程中與基底金屬熔合時(shí)，惰性氣體(氬氣)用于隔離空氣，保護焊點(diǎn)，粘附化學(xué)成分，從而保護其機械性能。
三、實(shí)習總結
短短兩周的實(shí)習結束了，我們的藍領(lǐng)之旅圓滿(mǎn)結束。我們感謝學(xué)校給我們提供這樣的機會(huì )，同時(shí)也深深感謝我們的實(shí)習老師，他們的一言一行讓我們受益匪淺。從一開(kāi)始什么都不懂，到現在對一些機器有了深入的了解，掌握了一些基本的操作。
在我看來(lái)，金工實(shí)習是一門(mén)實(shí)踐性很強的基礎課，對我們實(shí)踐技能的培養意義重大。作為一名機械設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，學(xué)好理論知識很重要，但實(shí)踐能力也很重要。目前很多大學(xué)生，平時(shí)不注重實(shí)踐，很少有機會(huì )做自己的工作，實(shí)踐能力差，很難適應未來(lái)社會(huì )對全面型人才的需求。金工實(shí)習課給我們學(xué)生帶來(lái)了鍛煉的機會(huì )，讓我們走出課堂，自己動(dòng)手，親身體驗，對我們幫助很大。
實(shí)習期間，我參加了鉗工、車(chē)工、銑工、焊接，從中我學(xué)到了很多有價(jià)值的東西，讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西，增強了自己的動(dòng)手能力。金工實(shí)習帶給我們的不僅僅是我們所接觸到的操作技能，還有幾個(gè)工種之后要求我們去鍛煉的技能。更重要的是，我們需要每個(gè)人在實(shí)習后根據自己的情況去感受和反思，去收獲一些東西，這樣這個(gè)實(shí)習才能達到他真正的目的。
有用的專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 7
實(shí)習時(shí)間：
9月3日—9月14日
實(shí)習地點(diǎn)：
xx訓練中心
實(shí)習單位：
工程力學(xué)1101班
姓名：
xx
新一學(xué)年剛開(kāi)始，學(xué)校安排我們進(jìn)行金工實(shí)習。原本以為這次實(shí)習就是在學(xué)習外去工廠(chǎng)里面玩一玩。在好奇心理和興奮心理的推動(dòng)下我們穿上工作服進(jìn)入了工廠(chǎng)。然而，實(shí)習后我才知道實(shí)習雖然簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單不代表容易。它并不是我們的假期，而是一件勞心勞力的事。首先我們通過(guò)聽(tīng)老師講一些基本的操作規則和方法，基本的操作安全事項和在如今這樣的社會(huì )背景下我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行金工實(shí)習以及金工實(shí)習能給我們帶來(lái)怎樣的好處。當然，還有關(guān)于金屬工藝學(xué)在機械和材料，冷加工和熱加工在歷史上的一些淵源。之后在各個(gè)車(chē)間，我們在老師的指導下自己獨立的進(jìn)行必要的工藝操作訓練和工件加工，熟悉機械的主要加工方法，掌握初步獨立操作的能力。解決生產(chǎn)實(shí)際中必要的有關(guān)鑄造、鍛造、焊接、機械加工的基礎知識。對毛坯的加工過(guò)程、特點(diǎn)、加工的設備與工具、工程術(shù)語(yǔ)以及在生產(chǎn)實(shí)踐中的應用有一般的了解。在這半個(gè)月的時(shí)間里，我們不僅學(xué)到了課堂上不能學(xué)到的一些知識和本領(lǐng)，而且，還磨煉了我們的意志。
實(shí)踐內容：
9月3日，理論學(xué)習。主要學(xué)習機械加工的基礎知識，了解熱處理和冷處理的分類(lèi)，區別以及二指之間的淵源。主要是對冷加工的各個(gè)方面作做逐一的介紹。
9月4日，車(chē)工實(shí)習。車(chē)床是主要用車(chē)刀對旋轉的工件即回旋體材料進(jìn)行車(chē)削加工的機床。在車(chē)床上還可用鉆頭、擴孔鉆、鉸刀、絲錐、板牙和滾花工具等進(jìn)行相應的加工。實(shí)習期間，師傅介紹車(chē)床的種類(lèi)和用途，普通車(chē)床的組成部分及其作用，車(chē)床的床動(dòng)系統及其調整方法。了解車(chē)工常用的刀具和量具主要福建的用途和使用方法。學(xué)會(huì )車(chē)削加工的基本方法，并進(jìn)行實(shí)際操作。作為我們金工實(shí)習的第一個(gè)科目，因為我們的實(shí)習要求是認識并能夠操作車(chē)床。所以師傅并沒(méi)有按照圖紙要求我們做自己的手柄，而是考慮個(gè)人實(shí)際情況自己發(fā)揮創(chuàng )意，自己實(shí)際設計手柄花紋的長(cháng)度，以及上邊的各種修飾。這次實(shí)習，對我們小組來(lái)說(shuō)，這是最美妙的一件事情，因為這是我們獨立操作，并有著(zhù)我們自己的設計理念。在安全操作方面，師傅對我們提出嚴格的要求，不容一點(diǎn)馬虎，他還讓我們看了他手上的傷疤，只是我們才意識到，一個(gè)熟練的高級工是通過(guò)多年的工作磨練才能成長(cháng)起來(lái)的。
9月5日，數控車(chē)間實(shí)習。以前還小的時(shí)候，老是聽(tīng)別人講起數控車(chē)床。所以這次實(shí)習時(shí)，我格外的關(guān)注這個(gè)項目。剛開(kāi)始，老師先是介紹了我們擁有的設備，并對目前世界上最先進(jìn)的數控設備進(jìn)行簡(jiǎn)單的一些介紹。早上我們的理論課，老師給我們講了數控車(chē)床的基本編程，并讓我們自己編寫(xiě)。這個(gè)對于還沒(méi)有學(xué)習編程的我比較好奇。下午首先通過(guò)錄像，了解了國內比較先進(jìn)的數控車(chē)床技術(shù)的工藝。然后，通過(guò)近距離的實(shí)際觀(guān)察其操作，讓我們更直觀(guān)的對數控有了了解。并給我們提出了現在許多機器進(jìn)行數字化，智能化，自動(dòng)化。這引起了我們，對未來(lái)工業(yè)的思考。
9月6日，鉗工實(shí)習。鉗工作業(yè)主要包括鏨削、銼削、鋸切、劃線(xiàn)、鉆削、鉸削、攻絲和套絲（見(jiàn)螺紋加工）、刮削、研磨、矯正、彎曲和鉚接等。各種機床的發(fā)展和普及，雖然逐步使大部分鉗工作業(yè)實(shí)現了機械化和自動(dòng)化，但在機械制造過(guò)程中鉗工仍是廣泛應用的基本技術(shù)。在機械的裝配和維修方面發(fā)揮著(zhù)巨大作用。在鉗工實(shí)習車(chē)間，我們手持銼刀，用最原始的辦法，對錘頭進(jìn)行銼削加工，加工出自己喜歡的形狀。最后我發(fā)現，大家的工件依然各自不同，而且，我發(fā)現只有我一個(gè)人八垂頭銼成了圓形，太有成就感了。
9月7日，銑刨磨實(shí)習。了解常用銑床的用途，萬(wàn)能臥式銑床的主要組成部分及其作用。知道銑削加工的方法及其所使用工具，銑削加工的精度和表面的粗糙程度范圍。我一直以為，這是冷加工中最難操作的一個(gè)步驟。首先我們用的銑床，因為比較大，所以一個(gè)人操作起來(lái)比較困難。再加上，他的步驟繁多，需要光面，切斷，銑削，還有必要的銼削。對于其中的一些細節，師傅也是比較嚴格要求的。像工件在虎臺鉗是否夾的'足夠緊，銑削深度是否達標，銼削的面毛刺是否干凈等等。我覺(jué)得，冷加工的技術(shù)含量都在這了。
9月10日，理論學(xué)習。主要了解熱加工的基本組成和理論知識。老師主要講了幾種基本的加工金屬，還有陶瓷等材料的基本特性。第二周的熱加工，普遍比第一周的冷加工在操作工藝上較難一些。
9月11日，鑄造車(chē)間實(shí)習。了解鑄造的工藝過(guò)程及其特點(diǎn)。了解鑄造與模型的關(guān)系，型砂的種類(lèi)及其用途。學(xué)習砂型鑄造的基本方法，鑄件缺陷及其原因。我們在師傅的演示后，自己動(dòng)手操作了兩箱模型和三箱模型。在操作中我們主要體會(huì )到了，看似一件簡(jiǎn)單的事情，自己操作起來(lái)也許很困難，每一項工作，都有它的核心技術(shù)所在。只有經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的專(zhuān)業(yè)訓練，自己的技術(shù)才能達到爐火純青的境界。
9月12日，綜合實(shí)踐。參觀(guān)熔模車(chē)間，了解熔模鑄造的基本工藝及由我校自主研發(fā)的生產(chǎn)線(xiàn)。了解粉末冶金的基本工藝和生產(chǎn)設備及粉末冶金的原理和作用。并自己焊接了一個(gè)小小的焊頭工件。下午參觀(guān)我校機器人基地，觀(guān)看機器人表演。真切體會(huì )到了我校機器人團隊在國內高校中的超強實(shí)力。
9月13日，焊工實(shí)習。了解焊接概念、及常見(jiàn)焊接方法。認識手工電弧焊和氣焊設備、工具。實(shí)踐操作電弧焊機、氣焊和切割。高級焊工在我國各種項目建設中的稀缺。這次實(shí)習讓我對焊接，焊切，的基本工藝方法和原理有了些許的認識。我們自己用氣焊切割鋼材，并用電焊再把他們焊接起來(lái)。在焊接中一定要注意一次焊接到位，一直對于這點(diǎn)我都做得不是很好。期間我們還參觀(guān)了激光焊及其產(chǎn)品。領(lǐng)略到了高科技技術(shù)的魅力。
9月14日，鍛造和熱處理車(chē)間實(shí)習。上午通過(guò)觀(guān)看教學(xué)影像，了解了熱處理在整個(gè)產(chǎn)品加工過(guò)程中的重要性。體會(huì )其中正火，退火，淬火這三把火的重要性。并簡(jiǎn)單了解其中具體的某些零部件需要的各種不同溫度環(huán)境。下午，我們流水式動(dòng)手操作了工件的不同淬火方式。并學(xué)習了用硬度計側其硬度。之后，我們在鍛造車(chē)間“打鐵”。雖然和電視上看到的古代打鐵有區別，但其實(shí)質(zhì)是一樣的。至此，我們的實(shí)習就結束了。
雖然在兩周的實(shí)習中，我們所學(xué)到的只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過(guò)程，我們所學(xué)到的都是基礎中的基礎，但在此基礎上我們有很大發(fā)展的可能性。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危險性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。兩周的金工實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，對于我們來(lái)說(shuō)這同樣是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，畢竟我們以后的工作主要都是創(chuàng )新，而不是簡(jiǎn)單的復制別人的東西，有自己的想法，有新意，而且能夠得到大家的認同，那么你設計出來(lái)的東西就有了生命力，金工實(shí)習教會(huì )我們要更懂得創(chuàng )造。這一次實(shí)習中，對我的激發(fā)很大，總的來(lái)說(shuō)，我并沒(méi)有學(xué)到太多的技術(shù)，不過(guò)我卻是學(xué)到了很多在實(shí)習中要注意的問(wèn)題，也學(xué)習到了在實(shí)習中如何才能和工友集體努力做好一件事情，配合的重要性在這里體現無(wú)疑，實(shí)習中學(xué)習的知識雖然不是很多，但通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習，我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是憑空想象。社會(huì )需要人才，社會(huì )需要的是有能力的人才。我們新世紀的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來(lái)的社會(huì )競爭中有自己的位置。真的多謝金工實(shí)習，我還想再有一次。
現在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì )得到。通過(guò)學(xué)習各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過(guò)程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專(zhuān)業(yè)名詞現在聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切！雖然我們中的大多數人將來(lái)不會(huì )從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒(méi)有，但是金工實(shí)習給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗與感想，卻是對我們每一個(gè)人的工作學(xué)習生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財富。有些東西你可能現在沒(méi)有感覺(jué)到它的價(jià)值，但最后還是會(huì )的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程！金工實(shí)習也是這樣。眼睛是會(huì )騙人的看似簡(jiǎn)單的東西并不一定能夠做好，只有親身實(shí)踐才知其奧妙，才會(huì )做出理想的產(chǎn)品，實(shí)踐是學(xué)習的真理！如果再有機會(huì )我還會(huì )參加這樣的實(shí)習，還會(huì )去用實(shí)踐來(lái)完善自己的知識面和自己的各項能力，以求在走出校園的時(shí)候有適應社會(huì )的更高的能力。感謝學(xué)校和老師給我們這個(gè)磨練自己和完善自己的機會(huì )金工實(shí)習有苦也有樂(lè )�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也！”這句古人的話(huà)用來(lái)形容我們的金工實(shí)習是再好不過(guò)了！經(jīng)過(guò)了車(chē)工，鉗工等工種的磨練，我們終于完成了這門(mén)讓人歡喜讓人憂(yōu)的金工實(shí)習。
有用的專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 8
一、實(shí)習目的
基礎課，是工科各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修課。培養工程素質(zhì)的重要必修課。金工實(shí)習以實(shí)踐教學(xué)為主，學(xué)生必須進(jìn)行獨立操作機械制造基礎工程訓練（也稱(chēng)金工實(shí)習）是一門(mén)實(shí)踐性、應用性較強的技術(shù)，在保證貫徹教學(xué)基本要求的前提下，教學(xué)盡可能結合生產(chǎn)進(jìn)行。
1.使學(xué)生了解機械制造的一般過(guò)程。熟習機械零件的常用加工方法、所用主要設備的工作原理和典型機構、工夾量具以及安全操作技能。了解機械制造的基本工藝知識和一些新工藝、新技術(shù)在機械制造中的應用。
2.完成工程基本訓練，為學(xué)習后續課程及從事機械設計工作奠定一定的實(shí)踐基礎。同時(shí)對零件初步具有進(jìn)行工藝分析和選擇加工方法的能力。在主要工種上應具備有能獨立完成簡(jiǎn)單零件加工制造的實(shí)踐能力。
3.培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、創(chuàng )新精神和理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)作風(fēng)。初步建立市場(chǎng)、信息、質(zhì)量、成本、效益、安全、環(huán)保等工程意識。
二、實(shí)習內容
我們12級車(chē)輛工程金工實(shí)習共10天，我們一班為WT1（文天1組），分別進(jìn)行了5個(gè)單元：熱工、車(chē)削、鉗工、數控車(chē)床、特種加工。
1、熱工：
�、� 鍛造成形：首先，我們由電阻爐加熱鍛件毛坯，由老師通過(guò)空氣錘使鍛件變形，再交給我們手工自由鍛，我們通過(guò)反復的鐓粗、拔長(cháng)。最后加工成方坯形狀。
�、� 鑄造成形：老師教我們的是砂型鑄造，手工造型分為;整模、分模、挖砂、刮板、活塊。
2、車(chē)削：
C6132 型普通車(chē)床——這是我們學(xué)習的車(chē)床。
�、� 車(chē)外圓
�、� 車(chē)端面
�、� 切斷和切外溝槽
�、� 鉆孔和鏜孔
3、鉗工：
鉗工是工人用手持各種工具來(lái)完成零件的制造，裝配和修理，它是以手工操作為主的工種。鉗工的勞動(dòng)強度較大，生產(chǎn)率低，但在機械制造和修理中仍占有重要的地位，是切削加工不可缺少的一個(gè)組成部分。按照工作性質(zhì)把鉗工又細分為：普通鉗工，裝配鉗工，修理鉗工，樣板鉗工，工具鉗工，劃線(xiàn)鉗工及電氣鉗工。
�、� 鉗工的基本程序是：銼削，劃線(xiàn)，鋸割，鉆孔，擴孔，攻絲、套絲，減速器裝配。銼削是用銼刀從工件表面上，銼去多余金屬的操作。劃線(xiàn)是根據圖樣上的尺寸要求，使用劃線(xiàn)工具劃出零件的加工界限的操作。鋸割是用手鋸鋸斷材料或鋸出溝槽的操作。鉆孔應運于螺栓孔，油孔，螺紋底孔及孔的粗加工工序。擴孔就是把工件上已有的孔，用擴孔鉆進(jìn)行擴大并提高精度的操作。裝配是把合格的零件，按照規定的技術(shù)要求組合成組件，部分，總裝，而成為一臺合格機器的操作，稱(chēng)為裝配。
�、� 很早就聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)鉗工是最累的，到實(shí)習鉗工時(shí)我深有體會(huì )，開(kāi)始時(shí)我很有干勁，但是一會(huì )兒之后我就覺(jué)得手有點(diǎn)酸了，一天之后累的腰酸背痛而且手也磨了好幾個(gè)泡，后來(lái)漸漸的掌握了正確的姿勢，實(shí)習也變的輕松了許多。雖然鉗工的勞動(dòng)強度大，但是它應用的工具簡(jiǎn)單，加工多樣靈活，適應性強，能完成某些加工所不便或難以進(jìn)行的工作，因此鉗工仍是不可或缺的工種。通過(guò)三天的實(shí)習，我知道了鉗工是需要技術(shù)的，只有方法得當才能節省體力，加工起工件來(lái)也輕松了許多，漸漸地，我感覺(jué)到鉗工也不是很累的工種了。這都要感謝我的鉗工實(shí)習老師，他在我們實(shí)習過(guò)程中一直告誡我們注意安全以及一些正確的操作方式！
4、數控車(chē)床：
數控車(chē)床的操作，就是通過(guò)編程來(lái)控制車(chē)床進(jìn)行加工。數控機床是綜合應用計算機、自動(dòng)控制、自動(dòng)檢測及精密機械等高新技術(shù)的產(chǎn)物，是技術(shù)密集度及自動(dòng)化程度很高的典型機電一體化加工設備，它與普通機床相比，其優(yōu)越性是顯而易見(jiàn)的，不僅零件加工精度高，產(chǎn)品質(zhì)量穩定，且自動(dòng)化程度極高，可減輕工人的體力勞動(dòng)強度，大大提高了生產(chǎn)效率。只要輸入正確的程序，車(chē)床就會(huì )執行相應的操作，通過(guò)數控車(chē)床的`操作及編程，深深地感受到了數字化控制的方便、準確、快捷。
老師教我們的是數控車(chē)床仿真軟件。
老師首先讓我們了解主要功能鍵的作用。操作面板分為幾個(gè)區，大概包括如下幾個(gè)：狀態(tài)指示區、編輯鍵盤(pán)區、機床面板區、顯示菜單區及LCD這五個(gè)區。機床面板區有幾個(gè)常用鍵如“編輯”鍵，在編輯狀態(tài)下才能往機床內輸入程序�！白詣�(dòng)”鍵，在程序輸入完成后，點(diǎn)自動(dòng)鍵運行程序�！皢味巍睘榱丝辞逭Z(yǔ)句的執行過(guò)程，在自動(dòng)狀態(tài)前點(diǎn)單段�！笆謩�(dòng)”鍵，在該狀態(tài)下可以進(jìn)行機械回零�！笆州啞痹谠摖顟B(tài)下可以進(jìn)行手動(dòng)操作，增加了操作的安全性。還有幾個(gè)重要的鍵子如 “程序（PROG）”在該狀態(tài)下，按“編輯”鍵才可以輸入程序�！拔恢茫≒OS）”在該狀態(tài)下可以觀(guān)察刀具的位置。還有編輯鍵盤(pán)區的幾個(gè)鍵如“取消”、“復位”、“換行”、“刪除”等鍵的功能可以從字面上了解到了。
5、特種加工：
特種加工是指那些不屬于傳統加工工藝范疇的加工方法，它不同于使用刀具、磨具等直接利用機械能切除多余材料的傳統加工方法。特種加工是近幾十年發(fā)展起來(lái)的新工藝，是對傳統加工工藝方法的重 要補充與發(fā)展，目前仍在繼續研究開(kāi)發(fā)和改進(jìn)。直接利用電能、熱能、聲能、光能、化學(xué)能和電化學(xué)能，有時(shí)也結合機械能對工件進(jìn)行的加工。特種加工中以采用電能為主的電火花加工和電解加工應用較廣，泛稱(chēng)電加工。
三、實(shí)習心得體會(huì )
我們在學(xué)校實(shí)習基地進(jìn)行了10天的金工實(shí)習終于圓滿(mǎn)結束。期間，我們接觸了車(chē)、鉗、焊、鑄、數控加工等工件。幾乎每天我們都在老師的指導下學(xué)習一項新的技能。因此我們每個(gè)人都有自己完成的幾件工件，雖說(shuō)質(zhì)量不盡人意，但是它其中凝結的汗水值得我們欣慰，而且很有成就感�？偟膩�(lái)說(shuō)這次實(shí)習活動(dòng)是一次有趣而且必將影響今后學(xué)習和工作的重要實(shí)踐經(jīng)驗。
1.了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
2. 金工實(shí)習培養和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對金工實(shí)習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結合，鞏固了我們的所學(xué)的知識。
3.我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。有的老師會(huì )一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習過(guò)程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手能力強的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習，既學(xué)會(huì )了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼。
4.在實(shí)習過(guò)程中我們取得的勞動(dòng)成果。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達的。
金工實(shí)習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè )，同時(shí)檢驗了自己所學(xué)的知識。金工實(shí)習更讓我深深地體會(huì )到人生的意義。
有用的專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 9
一、 實(shí)習目的：
了解焊接、鑄造、熱處理、鍛壓的根本知識以及根本技能，增強自己對各方面知識的認識。
二、實(shí)習根本要求：
1、掌握焊接根本知識和入門(mén)操作；
2、掌握鑄造根本知識和了解根本技能；
3、掌握熱處理根本知識和了解根本技能；
4、掌握鍛壓根本知識和了解根本技能；
三、實(shí)習內容：
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內容：通過(guò)觀(guān)看視頻演練和實(shí)際操作初步認識焊接的根本內容。
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內容：通過(guò)觀(guān)看視頻演練和老師講解以及工廠(chǎng)參觀(guān)來(lái)認識鑄造的根本內容。
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內容：通過(guò)觀(guān)看視頻演練和老師講解以及工廠(chǎng)參觀(guān)來(lái)認識熱處理的根本內容。
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內容：通過(guò)觀(guān)看視頻演練和老師講解以及工廠(chǎng)參觀(guān)來(lái)認識熱處理的根本內容
四、實(shí)習總結
時(shí)光飛逝，一周時(shí)間轉瞬即逝，這一周是我們的實(shí)習周，主要是對焊接、鑄造、熱處理和鍛壓的學(xué)習認識。在這一周里，通過(guò)實(shí)習，我們了解了很多這方面的知識，雖然這些并不是我們專(zhuān)業(yè)的知識，但俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，誰(shuí)也不會(huì )閑自己懂的多些的知識呢！這樣，不但增強了我們的知識面，而且還鍛煉了我們的動(dòng)手能力，何樂(lè )而不為呢！
�。�1）焊接
第一階段是焊接，一開(kāi)始，老師先讓我們觀(guān)看視頻，并且一邊幫我們講解焊接的入門(mén)知識，讓我們通過(guò)視頻和他的講解來(lái)認識焊接的一些必要知識。同學(xué)們也很認真地邊看邊做著(zhù)筆記，以免自己到時(shí)候上手時(shí)出過(guò)失。人只要認真起來(lái)，無(wú)論做什么，時(shí)間都會(huì )過(guò)得很快，所以，一下午的時(shí)間也就飛快地過(guò)去了，第一天沒(méi)什么事，也就是讓我們看看視頻，聽(tīng)聽(tīng)講，做下筆記而已。由于實(shí)習的班級挺多的，我們是第二天是被安排到了晚上實(shí)習的，內容也差不多，主要是理論方面的知識，理論不過(guò)關(guān)的話(huà)還談什么操作呢？所以，第二天的內容也是看視頻和聽(tīng)老師講解。第三天到了，終于可以上手了，雖然說(shuō)焊接看著(zhù)很?chē)樔�，�?shí)際上并不是那么回事，我們先看老師給我們實(shí)際操作了一下，然后就根據規定去了自己的工作臺開(kāi)始了焊接的入門(mén)操作。當然是男同學(xué)為主力拉，女同學(xué)一開(kāi)始還有點(diǎn)怕，但當自己來(lái)的時(shí)候，還是很順利地完成了功課。說(shuō)真的，我們來(lái)進(jìn)展實(shí)習也是學(xué)校的特色吧，重在了解、認識，并不是真要把我們培養成焊工，所以這焊接的實(shí)習就告一段落了。
�。�2）鑄造
鑄造是人類(lèi)掌握的比較早的一種金屬熱加工工藝，它是一種熔煉金屬，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得有一定形狀、尺寸和性能金屬零件毛壞的成型方法。同樣的，我們是通過(guò)觀(guān)看視頻來(lái)對鑄造進(jìn)展初步認識和了解的。我們也對視頻中的那些鑄造的物品很干興趣，老師與我們講解了一下按模型鑄造模具的大致過(guò)程，由于有些過(guò)程不適合學(xué)生在此實(shí)習工廠(chǎng)中實(shí)際操作，所以我們沒(méi)有進(jìn)展實(shí)際操作，只是在老師的指導下認識了一下鑄造過(guò)程中需要用到的工具，如爐具、坩堝、刮沙板等，而且還參觀(guān)了工廠(chǎng)里面幾件鑄造用的機械設備，真是讓我們大開(kāi)眼界啊，真想不到那些看起來(lái)那么實(shí)用而且精巧的大件物品是這樣出來(lái)的。
�。�3）熱處理
熱處理是將金屬材料放在一定的介介質(zhì)內加熱、保溫、冷卻，通過(guò)改變材料外表或內部的金相組織構造，來(lái)控制其性能的一種金屬熱加工工藝。金屬熱處理是機械制造中的重要工藝之一，與其他加工工藝相比，熱處理一般不改變工件的形狀和整體的化學(xué)成分，而是通過(guò)改變工件內部的顯微組織，或改變工件外表的化學(xué)成分，賦予或改善工件的使用性能。其特點(diǎn)是改善工件的內在質(zhì)量，而這一般不是肉眼所能看到的。對于熱處理的實(shí)習，這是我們最后兩天的內容了，這次我們是來(lái)到工廠(chǎng)來(lái)實(shí)習的，主要就是聽(tīng)老師來(lái)講和觀(guān)看一下熱處理所要用到的工具，這個(gè)工廠(chǎng)的機械也挺多的，聽(tīng)說(shuō)以前是一家生產(chǎn)這方面物件的工廠(chǎng)，現在被學(xué)校買(mǎi)了下來(lái)，給學(xué)生們實(shí)習之用。當然，我們工程學(xué)院是必須得有工廠(chǎng)的了。通過(guò)老師的.仔細講解，我們了解了這些東西是干什么用的，然后，老師還給我們介紹了熱處理的根本原理和過(guò)程，如果不是我們專(zhuān)業(yè)不對口的話(huà)，可能真要試試這是怎么個(gè)熱處理的了。
�。�4）鍛壓
鍛壓是鍛造和沖壓的合稱(chēng)，是利用鍛壓機械的錘頭、砧塊、沖頭或通過(guò)模模具對坯料施加壓力，使之產(chǎn)生塑性變形，從而獲得所需形狀和尺寸的制件的成形加工方法。在鍛造加工中，坯料整體發(fā)生明顯的塑性變形，有較大量的塑性流動(dòng)；在沖壓加工中，坯料主要通過(guò)改變各部位面積的空間位置而成形，其內部不出現較大間隔的塑性流動(dòng)。鍛壓主要用于加工金屬制件，也可用于加工某些非金屬，如工程塑料、橡膠、陶瓷坯、磚坯以及復合材料的成形等。鍛壓和冶金工業(yè)中的軋制、拔制等都屬于塑性加工，或稱(chēng)壓力加工，但鍛壓主要用以生產(chǎn)金屬制件，而軋制、拔制等主要用以生產(chǎn)板材、帶材、管材、型材和線(xiàn)材等通用性金屬材料。這些專(zhuān)業(yè)知識，老師講得很詳細，我們也記下來(lái)了，雖不是本專(zhuān)業(yè)，但了解一下也好。同樣的，老師給我們介紹了鍛壓的工具和過(guò)程，同學(xué)們也就了解一下就好了。
這次的金工實(shí)習就這么完畢了，一周雖短，但我們所了解和認識的東西卻是不少，開(kāi)闊了我們的眼界，鍛煉了我們的動(dòng)手能力，也活潑了我們是思維，也算是受益匪淺啊。這樣的時(shí)機并不是很多，畢竟我們不是學(xué)方面專(zhuān)業(yè)的，所以更應該珍惜自己所學(xué)到的一些知識。我想，也許在以后的人生路上，我們總會(huì )有時(shí)機用到這其中的一些知識的，今天的知識，就是明天的財富啊。
有用的專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 10
一、實(shí)習背景
本人于20xx年8月開(kāi)始了為期三個(gè)月的金工實(shí)習，在一家機械制造公司進(jìn)行了實(shí)習。該公司是一家專(zhuān)注于金屬加工的企業(yè)，主要生產(chǎn)各類(lèi)金屬零部件和機械設備。實(shí)習期間，我主要參與了車(chē)、銑、刨、鉆等工藝的操作，并負責一些簡(jiǎn)單的零部件加工和裝配。
二、實(shí)習目標
在實(shí)習開(kāi)始前，我制定了以下幾個(gè)實(shí)習目標：熟悉金工基礎知識，掌握常見(jiàn)的機械加工工藝，提高操作技能和安全意識，培養團隊合作精神和溝通能力。
三、實(shí)習內容
1、熟悉工作環(huán)境：首先我參觀(guān)了公司的各個(gè)車(chē)間，了解了每個(gè)車(chē)間的功能和工作流程。在此過(guò)程中，我認識了很多師傅和同事，并了解了他們的工作內容和技術(shù)要求。
2、學(xué)習基礎知識：在實(shí)習開(kāi)始的第一周，我參加了公司組織的金工基礎知識培訓課程。通過(guò)課堂學(xué)習和實(shí)踐操作，我了解了金屬材料的特性、常用加工工藝的原理和要求，以及常見(jiàn)的加工設備和工具的使用方法。
3、操作技能培養：從第二周開(kāi)始，我逐漸參與了實(shí)際的工作操作。在師傅的指導下，我學(xué)會(huì )了車(chē)、銑、刨、鉆等基本的金工操作，并逐漸提高了操作的熟練度和效率。通過(guò)實(shí)際操作，我進(jìn)一步學(xué)會(huì )了如何選擇合適的切削工藝和工具，并且學(xué)會(huì )了主動(dòng)發(fā)現和解決問(wèn)題。
4、零部件加工和裝配：在實(shí)習的后期，我有機會(huì )參與了一些較為復雜的零部件加工和裝配工作。通過(guò)這些實(shí)踐，我對機械裝配的整體流程有了更深入的了解，并學(xué)會(huì )了如何根據裝配圖紙和工藝規范進(jìn)行精確的零部件加工和裝配。
5、團隊合作與溝通：在實(shí)習期間，我參與了一些團隊項目，與其他實(shí)習生和員工一起合作完成了一些大型機械設備的加工和裝配任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何與他人合作工作，有效溝通和協(xié)調，以及互相幫助和支持。
四、實(shí)習收獲
在這次金工實(shí)習中，我收獲了很多。首先，我對金屬加工有了全面的了解，掌握了各種基本的金工操作技能，提高了手眼協(xié)調能力和操作的熟練度。其次，我培養了自己的安全意識和工作紀律，學(xué)會(huì )了預防事故和保護自身的方法和技巧。第三，通過(guò)與師傅和同事的交流和互動(dòng)，我學(xué)會(huì )了如何向他人請教和學(xué)習，如何在工作中溝通和協(xié)調，并激發(fā)了自己不斷學(xué)習和進(jìn)取的決心和熱情。
五、存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施
在實(shí)習過(guò)程中，我也發(fā)現了一些存在的問(wèn)題。首先，由于實(shí)習時(shí)間較短，對一些復雜的加工工藝和設備的操作掌握不夠深入。這需要我在今后的學(xué)習和實(shí)踐中不斷加強，并向師傅請教和學(xué)習。另外，在團隊合作中，我有時(shí)候還缺乏主動(dòng)和積極的溝通，需要進(jìn)一步培養自己的團隊意識和溝通能力。
為了改進(jìn)這些問(wèn)題，我將在今后的學(xué)習和工作中，利用空余時(shí)間加強對金屬加工工藝和設備操作的學(xué)習，多向師傅請教和學(xué)習。同時(shí)，我會(huì )主動(dòng)參與團隊項目，在實(shí)踐中鍛煉自己的團隊合作和溝通能力，并不斷總結和改進(jìn)。
六、實(shí)習感悟
這次金工實(shí)習給了我一個(gè)很好的學(xué)習和鍛煉機會(huì )。通過(guò)實(shí)習，我不僅學(xué)到了理論知識和操作技能，更重要的是培養了我對自己專(zhuān)業(yè)的興趣和熱愛(ài)，并樹(shù)立了職業(yè)發(fā)展的.目標和方向。在今后的學(xué)習和工作中，我將繼續保持學(xué)習的態(tài)度，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和工作能力，為實(shí)現自己的職業(yè)目標而努力奮斗。
總之，這次金工實(shí)習使我受益匪淺，不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力，更培養了自己的團隊合作精神和溝通能力。我相信，在今后的學(xué)習和工作中，我將能夠更好地發(fā)揮自己的才能，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。感謝公司給予我這次寶貴的實(shí)習機會(huì )，也感謝師傅和同事們的悉心指導和幫助。
有用的專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 11
一、實(shí)習單位概況
本次金工實(shí)習我被分配到xxx實(shí)習單位進(jìn)行實(shí)踐。xxx是一家專(zhuān)業(yè)制造金屬制品的公司，擁有強大的研發(fā)團隊和先進(jìn)的生產(chǎn)設備。公司產(chǎn)品主要包括各類(lèi)金屬零配件、機械設備配件等，廣泛應用于航空、汽車(chē)、船舶等領(lǐng)域。實(shí)習期間，我主要在該公司的生產(chǎn)線(xiàn)上進(jìn)行操作練習、產(chǎn)品檢驗以及工藝流程的學(xué)習。
二、實(shí)習內容
1、了解金屬材料的性質(zhì)和加工方法
在實(shí)習的第一周，我主要學(xué)習了金屬材料的性質(zhì)和加工方法。通過(guò)與工程師的交流和實(shí)際操作，我對各類(lèi)金屬材料的硬度、強度、延展性等基本性質(zhì)有了更深入的了解，并學(xué)會(huì )了常用的金屬加工方式，如切割、焊接、沖壓和銑削等。
2、熟悉工藝流程和設備操作
在實(shí)習的第二周，我開(kāi)始接觸到公司的工藝流程和設備操作。通過(guò)實(shí)踐操作，我深入了解了金屬制品的生產(chǎn)過(guò)程，熟悉了每一個(gè)環(huán)節的操作要領(lǐng)，如切割機的使用、焊接機的調試和沖壓機的操作等。同時(shí)，我還學(xué)會(huì )了根據工藝要求進(jìn)行產(chǎn)品質(zhì)量檢驗的方法，掌握了合格品的判別標準。
3、實(shí)習成果展示
在接下來(lái)的幾周，我與團隊成員一起參與了一些實(shí)際項目的.生產(chǎn)。我負責的是機械設備配件的加工和裝配。通過(guò)與工作人員的協(xié)作和指導，我成功完成了多個(gè)產(chǎn)品的生產(chǎn)任務(wù)，并獲得了一定的表現。
三、實(shí)習收獲
通過(guò)這次金工實(shí)習，我得到了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)知識，具體包括以下幾個(gè)方面的收獲：
1、技能提升
在實(shí)習期間，我通過(guò)不斷的實(shí)踐操作，提高了各類(lèi)金工設備的操作技能。我學(xué)會(huì )了使用切割機、焊接機、沖壓機和銑削機等各類(lèi)設備，掌握了相關(guān)的操作技巧和安全知識。同時(shí)，我還有機會(huì )學(xué)習了CAD軟件的基本使用方法，增強了對產(chǎn)品設計的理解能力。
2、團隊合作
在實(shí)習期間，我與團隊成員共同合作完成了多個(gè)生產(chǎn)項目。通過(guò)與團隊的交流和合作，我學(xué)會(huì )了互相支持和協(xié)作，了解了團隊合作在工作中的重要性。同時(shí)，我還學(xué)會(huì )了與他人有效溝通和協(xié)商，提高了解決問(wèn)題的能力。
3、工作態(tài)度
通過(guò)這次實(shí)習，我更加深刻地意識到了工作的重要性和嚴謹性。我學(xué)會(huì )了遵守工作紀律，嚴格按照工藝要求和操作規程進(jìn)行操作，注重產(chǎn)品質(zhì)量和效率。我努力工作、勇于創(chuàng )新、善于思考，為公司提供更好的產(chǎn)品和服務(wù)。
四、存在問(wèn)題和建議
在實(shí)習期間，我也發(fā)現了自身的不足和需要改進(jìn)的問(wèn)題。首先，在對金屬加工流程和設備操作的掌握上，我還需要更多的實(shí)踐和指導，提高自己的技能水平。其次，在與人溝通和合作方面，我有時(shí)候會(huì )顯得有些拘謹和不夠主動(dòng)，需要更加積極主動(dòng)地與他人交流和協(xié)商。最后，在工作態(tài)度方面，我需要更加細致認真地對待每一個(gè)小環(huán)節，確保產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí)提高工作效率。
為了更好地解決這些問(wèn)題，我提出以下建議：首先，加強實(shí)踐操作，通過(guò)更多的實(shí)際操作來(lái)提高技能水平。其次，多向工程師和經(jīng)驗豐富的工作人員請教，學(xué)習他們的經(jīng)驗和技巧。最后，積極參與團隊合作，充分發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢，同時(shí)學(xué)會(huì )與他人合作、共同進(jìn)步。
五、總結
通過(guò)這次金工實(shí)習，我對金屬加工行業(yè)有了更深入的了解，了解了金屬產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程和要求。同時(shí)，我也明確了自己的優(yōu)勢和不足，明確了自己今后的學(xué)習目標和方向。在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將更加努力學(xué)習，提高自己的技能水平，力爭成為一名優(yōu)秀的金工工程師。
有用的專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 12
一、實(shí)習目的：
1、了解車(chē)床及相關(guān)平安知識
2、熟悉車(chē)床的根本操作方法
3、讀懂圖紙并實(shí)際感受操作的各個(gè)步驟
二、實(shí)習要求：
按圖紙要求做一個(gè)銼刀手柄
三、實(shí)習內容：
�。ㄒ唬┸�(chē)工理論
1、什么是車(chē)工？
操作機床并在機床上加工機械產(chǎn)品的工人或工種
2、車(chē)削的概念、
通過(guò)工件的旋轉運動(dòng)和刀具的進(jìn)給運動(dòng)來(lái)改變工件毛坯尺寸大小，形狀要求的一種冷加工切削方法
3、什么是主運動(dòng)？
工件的旋轉是主運動(dòng)
4、什么是輔助運動(dòng)？
刀具的進(jìn)給運動(dòng)是輔助運動(dòng)
5、車(chē)床的型號標準、CW6140—1000，750
其中，C示車(chē)床類(lèi)別W示特性代號（萬(wàn)能）6：組成代號1：型號代碼普通車(chē)床40：主參數允許最大加工直徑的1/10400毫米（mm）1000：加工長(cháng)度
6、車(chē)床的加工范圍
車(chē)外圓、車(chē)端面、車(chē)內孔、車(chē)圓錐、鉆孔、鉸孔、鉆中心孔、車(chē)特型面、切槽、切斷、車(chē)削各種不同的螺紋、滾花、冷繞彈簧等、
7、車(chē)床的重要組成局部
主軸變速箱、走刀箱、拖板箱、刀架、掛輪箱、尾架、拖板、三桿、床身、附件
8、車(chē)床的運動(dòng)系統
主運動(dòng)：電動(dòng)機→皮帶輪→床頭變速箱→主軸→卡盤(pán)→工件做旋轉運動(dòng)
輔助運動(dòng)：電動(dòng)機→皮帶輪→床頭變速箱→光桿或絲桿→拖板箱→拖板→刀架→車(chē)刀作縱橫兩個(gè)方向的直線(xiàn)運動(dòng)或車(chē)削各種螺紋
9、車(chē)床的保養：潤滑：上班加潤滑油、檢查：上班空轉2—3分鐘、防砸：不允許在車(chē)床上敲打、停車(chē)變速：改變速度，必須停下機床、文明生產(chǎn)：下班清掃機床和環(huán)境衛生、關(guān)閉電源：確保平安
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1、工作時(shí)穿工作服，女生要戴帽子并把頭發(fā)卷入帽子內、不準帶手套操作
2、工作時(shí)必須精力集中，不允許擅自離開(kāi)機床或做與車(chē)削無(wú)關(guān)的`工作、手和身體不能靠近旋轉的工件和車(chē)床部件
3、工件和車(chē)刀必須裝牢固，不允許用手去停旋轉的卡盤(pán)
4、車(chē)床開(kāi)工時(shí)不允許測量工件長(cháng)度、也不能用手摸工件
5、工件夾好后要隨手把卡盤(pán)扳手取下，以免飛出傷人
6、工作時(shí)不準串崗，離開(kāi)自己的工作崗位、
7、嚴禁開(kāi)車(chē)變換轉速、
8、車(chē)削時(shí)，小刀架應放在適宜位置，以免與轉盤(pán)相撞發(fā)生事故
9、用專(zhuān)用鐵鉤去除鐵屑，不允許直接去除
10、違犯平安規定，教師要給予批評教育、不聽(tīng)教育，屢次違犯的報院系給予必要的處理，實(shí)習成績(jì)記為零
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銼刀手柄的加工工藝
序號加工步驟加工內容加工工具
1.車(chē)外圓下料160~170mm115mm×Φ30+0、590°外圓車(chē)刀、游標卡尺
2.車(chē)臺階劃線(xiàn)定位30，70，75，80，11530mm×Φ22（22.5）10mm×Φ17（17.5）90°外圓車(chē)刀游標卡尺
3.車(chē)圓弧圓弧R=35mm圓弧R=105mm圓弧車(chē)刀圓弧樣板游標卡尺
4.整形用銼刀修整砂布拋光銼刀、砂布、游標卡尺
四、車(chē)工心得體會(huì )：
金工實(shí)習是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)根底課，是理工科學(xué)生學(xué)習工藝知識、培養工程意識、提高綜合素質(zhì)的重要實(shí)踐必修課、通過(guò)本次短暫的金工實(shí)習的實(shí)際操作與練習，我收獲頗多
車(chē)工是在車(chē)床上利用工件的旋轉和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉體的外表、首先是老師讓我們小組成員一人一臺車(chē)床各自去熟悉車(chē)床、然后給我們現場(chǎng)講解，讓我們了解到臥式車(chē)床的組成構造和其用途，車(chē)刀的種類(lèi)，常用的刀具材料，刀具材料的根本性能，車(chē)刀的組成和主要幾何角度，學(xué)會(huì )了車(chē)刀的安裝，三爪自定心卡盤(pán)安裝工件的方法、接著(zhù)老師給我們示范了車(chē)床的操作方法及示范坯料車(chē)斷面、最后就是讓我們開(kāi)始自己獨立練習操作，雖然開(kāi)始操作技術(shù)不怎么熟練，但經(jīng)過(guò)幾次的練習及小組成員間的相互學(xué)習，最后我們終于成功了，看著(zhù)自己辛辛苦苦做出的工件，我們心里都萬(wàn)分欣喜，頗有成就感，同時(shí)也體會(huì )到了工程技術(shù)人員，工人們的不容易。
通過(guò)車(chē)工實(shí)習，我們熟悉了有關(guān)車(chē)工及車(chē)工工藝方面的根本知識，掌握了一定的根本操作技能、這次實(shí)習使我明白了“只要我們肯努力，勇于克服各種困難，不怕苦，不怕累，認真地去實(shí)踐，并堅持不懈，最終我們一定能成功”
有用的專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 13
一、實(shí)習目的
金屬加工工藝是從事各種物質(zhì)生產(chǎn)的人們所不可缺少的基礎生產(chǎn)知識。通過(guò)獨立實(shí)踐操作，可以接觸生產(chǎn)實(shí)際知識，掌握鉗工和車(chē)工和刨工的基礎知識和基本操作技能，學(xué)會(huì )使用鉗工工具和普通車(chē)床，了解機械零件加工工藝，將有關(guān)機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐結合起來(lái)，訓練工程實(shí)踐綜合能力，提高自身綜合素質(zhì)和思想水平。
二、實(shí)習原理
鉗工
鉗工是指利用鉗工工具或設備對原材料、金屬工件、機械設備等按技術(shù)要求進(jìn)行加工、制作、修理的加工方法，以各種銼刀（300mm扁粗銼，300mm扁細銼，200mm三角銼，方銼，圓銼等），鋼鋸，手電鉆，樣沖，臺虎鉗，小型鉆床，電動(dòng)砂輪機為主要工具。一般以手工為主，具有設備簡(jiǎn)單、操作方便、適用面廣等特點(diǎn)，但生產(chǎn)效率低，勞動(dòng)強度大，適合于單件小批量制作或裝配、維修作業(yè)。鉗工基本操作技能有劃線(xiàn)，鏨削，鋸削，銼削，鉆孔，擴孔，鉸孔，攻螺紋，套螺紋，矯正和彎形，鉚接，刮削，研磨，機器裝配調試，設備維修，測量和簡(jiǎn)單的熱處理。
車(chē)工
車(chē)削加工是指在車(chē)床上利用車(chē)刀或鉆頭、鉸刀、絲錐、滾花刀等加工零件的回轉表面。我們實(shí)習用的主要是C6132E—1普通車(chē)床，用C616—1普通車(chē)床來(lái)進(jìn)行滾花操作。車(chē)削加工表面可達到的尺寸精度為IT11—6，表面粗糙度為R12.5—0.8um。
焊工
焊接是通過(guò)加熱或加壓（或兩者并用），并且用（或不用）填充材料，使焊體形成原子間結合的一種加工方法。聽(tīng)了老師的介紹，我才知道目前60%—70%的金屬出廠(chǎng)后還要經(jīng)過(guò)焊接（再加工）才能使用。由此可見(jiàn)焊接在工業(yè)生產(chǎn)中應用之廣泛。焊接方法種類(lèi)很多，而我們要學(xué)習的僅僅是熔化焊中使用最廣泛的一種——電焊。
刨工
刨工在實(shí)際的生產(chǎn)中占了很大的一部分，但是隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，刨工已經(jīng)被銑床和數控加工中心所取代，但是它的基礎應用還是不容忽視的。在實(shí)習中我們有了更為深一層次的了解。刨工主要的工作就是將不平整的面刨平，也可以刨臺階，以及斜角。我們首先了解刨床的主要遠動(dòng)規律，老師要求我們自己設計一個(gè)物體，在老師的指導下通過(guò)對刨床、砂輪的使用，來(lái)做出我們想做的工藝品。最后，我們決定做骰子。
三、操作步驟
�。ㄒ唬╁N頭的加工
1、觀(guān)察并熟悉產(chǎn)品設計圖紙（一把小錘），準備原料（高約700mm、直徑約為40mm的圓柱體）和鉗工工具；
2、畫(huà)矩形：根據大一小一的原則，按照設計圖紙要求的尺寸在圓柱體底面上畫(huà)一個(gè)長(cháng)22mm、寬22mm的矩形；
3、粗銼初始模型：用300MM粗銼在圓柱體母線(xiàn)上進(jìn)行銼刀練習。一直挫到畫(huà)線(xiàn)位置。為節約時(shí)間，另外三個(gè)面由銑床銑出。做出一個(gè)以底面的矩形為底的長(cháng)方體。
4、細銼研磨：粗銼好了初始模型后，用銼刀將模型表面打磨平整，并每?jì)蓚�(gè)相鄰的面兩兩垂直。以便下一步的操作；
5、畫(huà)錘子輪廓：根據大一小一的原則在長(cháng)方體700*22的兩個(gè)面上畫(huà)出錘子輪廓，并在與其垂直的一個(gè)面上畫(huà)出相應的線(xiàn)；
6、鋸削實(shí)樣模型：用鋼鋸以長(cháng)方體上所畫(huà)錘子輪廓線(xiàn)鋸削出跟設計圖樣一樣的錘子外形；
7、精確研磨：鋸削好了實(shí)樣模型后，用銼刀將模型表面打磨平整，并達到設計要求尺寸；
8、鉆孔：畫(huà)出錘子柄孔的位置，利用鉆孔機鉆出錘子柄孔；
9、攻螺紋：利用旋紋工具慢慢地旋出螺紋；
10、研磨棱角：用銼刀將錘頭所有的棱角磨成45度的斜面。
�。ǘ╁N柄的加工
利用普通車(chē)床在老師的精心指導下按照設計要求加工而成。
1、觀(guān)察圖紙，簡(jiǎn)單介紹車(chē)床的工作原理和基本操作方法。
2、利用車(chē)床對原材料進(jìn)行粗加工，車(chē)出126MM長(cháng)度，鉆出中心定位孔。換一頭車(chē)削，在離底面20MM處車(chē)出螺紋推刀槽，在底面車(chē)出1MM倒角。
3、對錘柄的尾部進(jìn)行壓花和車(chē)球面操作，在中部車(chē)出錐面。
4、半自動(dòng)攻出12MM螺紋。
�。ㄈ┙M裝：將錘柄旋進(jìn)錘頭上的柄孔。
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制作骰子時(shí)，我們是以小組為單位的，每個(gè)人都制作屬于自己的一顆骰子。老師先給我們一根圓形鋼條，當然，骰子的各個(gè)面是正方型的，所以首先我們要用牛頭刨床將鋼條的一個(gè)面削平，然后以它為基準面，再逐個(gè)面刨削加工。我們取的骰子長(cháng)度為30MM，所以在刨削過(guò)程中還要留取適當余量，以便在精加工時(shí)剖光處理。牛頭刨床刨削完畢，我們將刨削好的長(cháng)方體按33MM的長(cháng)度等距離用切割機切割下來(lái)。接下來(lái)大大部分工作是在砂輪機上完成的，主要是對骰子進(jìn)行余量處理和剖光。待骰子初步成型后，我們就到水平劃線(xiàn)臺給骰子定點(diǎn)，然后用樣沖和榔頭標記下骰子每個(gè)面上的點(diǎn)。接下來(lái)是鉆孔處理，我們用到的.是臺式鉆床。不得不說(shuō)，由于技術(shù)不過(guò)關(guān)，我的骰子有一面孔打得不是很漂亮，深淺不一。最后一步是剖光和倒角處理，都是在砂輪機上完成的。這其實(shí)是個(gè)高技術(shù)含量的內容，一部小心，骰子的面就會(huì )被磨歪，尤其是磨棱角的時(shí)候，所以要格外小心。
四、實(shí)習心得
一學(xué)期的實(shí)習結束了，我回憶起來(lái)真是酸甜苦辣五味俱全。在這一學(xué)期里我們幾乎接觸了金屬加工的各個(gè)工種，什么銑刨磨、鑄鍛焊、車(chē)鉆剪等等每樣都接觸了。以前對金屬加工一無(wú)所知的我一下子懂了許多。什么機床的型號含義以及加工什么用什么工種，還有數控機床等等�？傊以谶@次實(shí)習中獲得了很多很多！
再過(guò)兩年我們就要步入社會(huì )，面臨就業(yè)，就業(yè)單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備實(shí)踐能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危險性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都去操作和體驗。這樣，鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一學(xué)期的金工實(shí)習帶給我們的，不只是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則是我們敢于挑戰，敢于嘗試的勇氣。當然，實(shí)習結束后我們也需要去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了真正的目的。 最后感謝老師們給了我這次實(shí)習的機會(huì )，以及對我的指導！
有用的專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 14
了解焊接、鑄造、熱處理、鍛壓的基本知識以及基本技能，明顯增強多方面自己對各方面知識的認識。
一、實(shí)習基本要求
1、掌握焊接鋼板理論知識和入門(mén)操作；
2、掌握鑄造基本知識和了解基本技能；
3、掌握熱處理基本知識和了解基本技能；
4、掌握鍛壓基本知識和了解基本技能；
二、實(shí)習內容
�。ㄒ唬┖附�
內容：通過(guò)觀(guān)看視頻演練音頻和實(shí)際操作初步認識焊接的基本內容。
�。ǘ╄T造
內容：通過(guò)觀(guān)看視頻演練和老師講解以及參觀(guān)來(lái)認識鑄造的基本內容。
�。ㄈ崽幚�
內容：通過(guò)觀(guān)賞視頻演練和老師講解以及工廠(chǎng)參觀(guān)來(lái)認識熱處理的基本內容。
�。ㄋ模╁憠�
內容：通過(guò)觀(guān)看視頻演練和老師講解以及工廠(chǎng)參觀(guān)來(lái)熱處理的基本內容
三、實(shí)習心得
時(shí)光飛逝，兩天時(shí)間轉瞬即逝，這一周是我們的實(shí)習戚，主要是對焊接、鑄造、熱處理和鍛壓的學(xué)習認識。在這一周里，通過(guò)實(shí)習，我們重新認識了很多這方面的知識，雖然這些并不是我們專(zhuān)業(yè)的知識，但俗話(huà)說(shuō)活到老，學(xué)到老，誰(shuí)也不會(huì )閑自己懂的多些的知識常識呢！這樣，不但增強了我們的知識面，而且還鍛煉了我們的動(dòng)手能力，何樂(lè )而不為呢！
�。�1）焊接
第一階段是焊接，一開(kāi)始，老師先讓我們觀(guān)看視頻，并且一邊幫我們講解焊接的入門(mén)知識，讓我們通過(guò)視頻和他的講解來(lái)認識的一些必要知識。同學(xué)們也很認真地邊看邊做著(zhù)筆記，要不然以免自己到時(shí)候上手時(shí)出差錯。人只要認真起來(lái)，無(wú)論做什么，時(shí)間都會(huì )過(guò)得很快，所以，一下午的間隔也就飛快地過(guò)去了，第一天沒(méi)什么事，也就是讓我們看看視頻，聽(tīng)聽(tīng)講，做下筆記而已。由于實(shí)習的班級無(wú)所謂多的，我們是第二天是被安排到了晚上實(shí)習的，內容也差不多，主要是理論方面的'知識，理論不過(guò)關(guān)的話(huà)還談什么操作呢？所以，第二天的內容也是看視頻和聽(tīng)老師文章內容講解。第三天到了，終于可以上手了，雖然說(shuō)焊接看著(zhù)很?chē)樔�，嚴格�?lái)說(shuō)并不是那么回事，我們先看老師給我們實(shí)際操作了一下，然后就根據規定去了自己的工作臺開(kāi)始焊接的入門(mén)操作。畢竟是男同學(xué)為主力拉，女同學(xué)一開(kāi)始還有點(diǎn)怕，但當自己來(lái)的時(shí)候，還是很如期地完成了功課。說(shuō)真的，我們中小學(xué)來(lái)進(jìn)行實(shí)習也是學(xué)校的特色吧，重在了解、認識，并不是不為真要把我們培養成焊工，所以這焊接的實(shí)習就告一段落了。
�。�2）鑄造
鑄造是人類(lèi)掌握的比較早的一種金屬熱加工工藝，它是一種熔煉金屬，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得有一定形狀、尺寸和性能金屬零件毛壞的成型方法。同樣的，我們是通過(guò)觀(guān)看視頻來(lái)對鑄造進(jìn)行初步領(lǐng)悟和認識了解的。我們也對視頻中很的那些鑄造的物品非常干興趣，關(guān)鍵步驟老師與我們講解了一下按模型鑄造模具的大致過(guò)程，由于有些過(guò)程不適合學(xué)生在此工廠(chǎng)中實(shí)際操作，所以我們沒(méi)有進(jìn)行實(shí)際操作，只是在老師的指導加到下認識了一下鑄造過(guò)程中需要用到的工具，如爐具、坩堝、刮沙板等，而且還參觀(guān)了工廠(chǎng)里面幾件銅制鑄造用的機械設備，真是讓我們大開(kāi)眼界啊，真那些看起來(lái)那么實(shí)用而且精巧的大件物品是這樣出來(lái)的。
�。�3）熱處理
熱處理是將金屬材料一定的介介質(zhì)內加熱、保溫、冷卻，通過(guò)改變材料表面或內部的金相組織結構，來(lái)控制其性能的一種金屬熱加工工藝。金屬熱處理是機械制造中的儀器儀表重要工藝之一，與其他加工工藝相比，熱處理一般不改變工件的形狀和整體的化學(xué)成分，而是通過(guò)改變工件內部的顯微組織，或改變工件物理性質(zhì)表面的化學(xué)成分，賦予或改善工件的皮利皮。其特點(diǎn)是改善工件的內在質(zhì)量，而這一般不是肉眼所能看到的。對于研磨的實(shí)習，這是我們最后兩天的內容了，這次我們是來(lái)到工廠(chǎng)來(lái)實(shí)習的，主要就是聽(tīng)老師來(lái)講和觀(guān)看一下熱處理所要用到的工具，這個(gè)鋼鐵廠(chǎng)的機械也挺多的，聽(tīng)說(shuō)以前是一家生產(chǎn)這方面指針的工廠(chǎng)，如今被學(xué)校買(mǎi)了下來(lái)，給學(xué)生們進(jìn)修之用。當然，我們工程學(xué)院是應該得有工廠(chǎng)的了。通過(guò)老師的仔細講解，我們了解了這些東西是干什么用的，然后，老師還給我們介紹了熱處理的基本原理和，如果不是我們專(zhuān)業(yè)不對口的話(huà)，可能出現真要需要進(jìn)行試試這是怎么個(gè)熱處理的了。
�。�4）鍛壓
鍛壓是鍛造和沖壓的合稱(chēng)，是利用鍛壓機械的錘頭、砧塊、沖頭或通過(guò)模模具對坯料施加壓力，使之產(chǎn)生塑性變形，從而所需形狀和尺寸的制件的成形加工方法。在鍛造加工中，坯料整體發(fā)生明顯的塑性變形，有較大量的塑性混雜；在沖壓加工中，坯料主要通過(guò)改變各部位面積的空間位置而成形，其內部不出現較大距離的塑性流動(dòng)。鍛壓主要用于加工金屬制件，也可用于加工某些非金屬，如工程塑料、橡膠、陶瓷坯、磚坯以及復合材料的成形等。鍛壓和冶金工業(yè)中的軋制、拔制等都屬于塑性熱加工，或稱(chēng)壓力加工，但鍛壓主要用以生產(chǎn)金屬制件，而軋制、拔制等主要用以生產(chǎn)板材、帶材、管材、型材和線(xiàn)材等通用性金屬材料。這些專(zhuān)業(yè)知識，老師講得很詳細，我們也記下來(lái)了，雖不是本專(zhuān)業(yè)，但了解一下也好。同樣的，老師給我們介紹了鍛壓的工具和過(guò)程，同學(xué)們也就介紹一下就好了。
有用的專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 15
一、實(shí)習時(shí)間：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
二、實(shí)習地點(diǎn)：
xx學(xué)院鉗工實(shí)訓室
三、實(shí)習任務(wù)：
用一根鐵棒做一個(gè)長(cháng)為xx，寬為xx的正方體。
四、實(shí)習目的：
1、認識并掌握鉗工基本操作步驟。
2、認識并掌握鉗工工具的使用和基本的養護。
五、實(shí)習過(guò)程：
鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動(dòng)強度大、生產(chǎn)效率低但是能夠完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設備簡(jiǎn)單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。
鉗工的常用設備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。鉗工的工作范圍有劃線(xiàn)、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。
六、心得體會(huì )：
光陰似箭，轉眼間，一周的實(shí)習就這樣結束了，至于我總體的感覺(jué)只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。
在這一周里，我學(xué)到了很多有用的知識，我也深深地體會(huì )到工人們的辛苦和偉大，鉗工實(shí)習是我們機電學(xué)校各個(gè)專(zhuān)業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會(huì )真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的，并將作為我能夠受用終生的財富。
我覺(jué)得每一次的實(shí)訓對我自己來(lái)說(shuō)十分有好處，十分實(shí)在。它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長(cháng)了更多的'專(zhuān)業(yè)知識，讓我認識到自己的長(cháng)處與不足。一年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì )像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。
在加工時(shí)候累了我就去休息會(huì )兒，看看老師講臺上放的相關(guān)書(shū)籍，沒(méi)有精讀但也學(xué)到不少東西。加工的時(shí)候同學(xué)們相互交流、探討、既增進(jìn)了同學(xué)們之間的情誼，又學(xué)到了新的知識，可謂一舉兩得。
讓我體會(huì )很深的是老師本可以只教給我們這次實(shí)習最終要做的零件，可他沒(méi)有偷懶，他不僅講了我們要學(xué)的，而且講了許許多多關(guān)于車(chē)床的東西。他在黑板上講得很細很認真，每講一部分，他都親自在機床上演示、介紹，由于人多，講一次不可能全看清，他再重復一遍，最后還個(gè)別指導�？傊�，我看到了老師本著(zhù)為了讓我們多學(xué)知識的一顆心。
本次實(shí)習很值得，他教會(huì )了我很多，針對自己學(xué)到知識、磨練意志、體會(huì )學(xué)習方法。期待下一學(xué)期的實(shí)習。
有用的專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 16
一、實(shí)習目的
“金工實(shí)習”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。它不但能夠讓我們獲得了機械制造的基礎知識，了解了機械制造的一般操作，提升了自己的操作技能和動(dòng)手水平，而且增強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提升了工程實(shí)踐水平，培養了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習，鍛煉的好機會(huì )！通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習我懂得了很多。
在實(shí)習期間，我先后參加了車(chē)工，數控機床，鉗工，焊工，刨工的實(shí)習，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西，增強自己的動(dòng)手水平。
二、公司介紹
xxx機械有限公司（原xx輕工機械廠(chǎng)、黃海鍋爐廠(chǎng)）于一九六五年建廠(chǎng)，是國家原輕工業(yè)部定點(diǎn)生產(chǎn)食品機械和啤酒機械的重點(diǎn)企業(yè)，也是國家勞動(dòng)部和機械部首批頒發(fā)b級鍋爐制造許可證和br1級壓力容器設計、制造許可證的廠(chǎng)家。企業(yè)占地面積3、6萬(wàn)平方米，廠(chǎng)房面積約1萬(wàn)平方米，各種機加工設備200余臺。
�。ㄒ唬┲饕a(chǎn)品：
工業(yè)用燃煤、燃油（氣）熱水、蒸汽鍋爐、導熱油鍋爐、煤氣發(fā)生爐；氟利昂儲罐、罐頭殺菌鍋、食品機械；造紙高頻疏機；高濃度啤酒稀釋設備；酵母添加設備；冰啤設備；臥、立式食品包裝機械及各種一、二類(lèi)壓力容器設備等。
�。ǘ┤藛T狀況：
企業(yè)在冊員工360人，工程技術(shù)人員50余人，其中高級工程師9人，工程師14人。專(zhuān)業(yè)分布為機械制造、鍋爐制造、焊接、電子、自動(dòng)化儀表、生物化學(xué)、無(wú)損檢測及理化試驗等。企業(yè)技術(shù)力量雄厚，并具有一套完整的質(zhì)量保證體系。
�。ㄈ┕窘�(jīng)營(yíng)狀況：
企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況良好，各項經(jīng)濟指標處于同行業(yè)較好水平。企業(yè)位于青島市區工業(yè)中心，鐵路、空運、海運、公路交通、通訊都極為方便，設施完善，十分有利于國內外商家合資合作。
三、實(shí)習過(guò)程
20xx年10月份~20xx年2月份。我來(lái)到了xxx機械有限公司的實(shí)習車(chē)間，等待師傅的到來(lái)。我開(kāi)始也是到實(shí)習課室上課。聽(tīng)了師傅的講解和分好組以后，我們就開(kāi)始到實(shí)習車(chē)間開(kāi)始了金工實(shí)習了。我是分在了第四組，因為開(kāi)始的時(shí)候車(chē)床不夠，我們就先去實(shí)行學(xué)習刨床和銑床的使用。聽(tīng)完了刨床的師傅講解后，我們就先休息二十分鐘，然后就聽(tīng)銑床師傅的講解，師傅講解完后，我第一天的上午工作時(shí)間也到了。下午，輪到自己動(dòng)手做了。開(kāi)始我是先在學(xué)習銑床的使用。模擬著(zhù)師傅的步驟，我就開(kāi)始做了起來(lái)。雖然我在聽(tīng)師傅講課，但是當我正真做起來(lái)的時(shí)候，就感覺(jué)有點(diǎn)難度了。有時(shí)候忘記了機器上某些按鈕的功能，有時(shí)候操作步驟顛倒，有時(shí)候操作方法錯誤……總之我能夠犯的錯誤都差不多犯了。不過(guò)在師傅的指導下，我們還是能完成了工件。完成一個(gè)工件，我們又用了另外一個(gè)下午的時(shí)間了。雖然質(zhì)量不是很好，但是自己親手完成了任務(wù)。銑床的實(shí)習中，雖然要用很多冷卻油來(lái)冷卻，工作起來(lái)很不方便，還有會(huì )弄臟衣服。但是工作中我體會(huì )到了一種艱苦生活。第二天，我們就開(kāi)始自己動(dòng)手學(xué)習刨床的使用了。我一個(gè)上午也就才生產(chǎn)出一個(gè)工件，不過(guò)老師說(shuō)比其實(shí)習的同學(xué)的質(zhì)量好。這讓我們很開(kāi)心，是我們這個(gè)組人共同努力的結果。我來(lái)負責前后進(jìn)給量的控制，一個(gè)實(shí)習同學(xué)負責向下的進(jìn)給量的控制，一個(gè)實(shí)習同學(xué)負責觀(guān)察工件的加工情況……就這樣一起合作，才讓我們完成了任務(wù)，這使我們知道合作的重要性。下午，本來(lái)還是我們熟悉刨床和銑床的時(shí)間，不過(guò)我們的任務(wù)已經(jīng)完成了，所以我提前到我們班車(chē)床開(kāi)始了解車(chē)床的一些情況，為接下來(lái)車(chē)床的實(shí)習打下一些基礎。
11月1日，就開(kāi)始我的車(chē)床實(shí)習了車(chē)工是我們實(shí)習的一個(gè)重要的部分。車(chē)削是車(chē)床加工的主要方法。車(chē)削就是在車(chē)床上，工件旋轉，車(chē)刀在平面內作直線(xiàn)或曲線(xiàn)移動(dòng)切削。在熟悉車(chē)床的構造和操作過(guò)程后我們久開(kāi)始自己動(dòng)手。為了避免寫(xiě)锝太過(guò)于煩瑣。我只能談?wù)勗诓僮鬟^(guò)程中自己所犯的錯和所學(xué)到的技巧：
�。ㄒ唬�、裝刀在裝刀過(guò)程中，調節刀的高度的好壞，對于后面加工精度有著(zhù)重要的影響。的方法是，在裝好后，用一個(gè)材料測一下是否是能夠了。如果削平端面的時(shí)候，沒(méi)有留下小圓臺就行了，假如有的話(huà)，還要實(shí)行調節。
�。ǘ�、試刀在加工過(guò)程，大家都經(jīng)常犯的錯是為加一個(gè)直徑，搞了好幾次，這樣使工時(shí)加長(cháng)了，影響了加工的速度。的.方法是兩次結束，在第一次加工時(shí)，加工到1cm~2cm時(shí)要拉出來(lái)先測一下直徑，調節一下尺寸后再進(jìn)刀，使余量只留下精加工的3mm左右。
�。ㄈ�、精度在這個(gè)方面，大家通常都只追求視覺(jué)上的完美，把整個(gè)的工件加工的很光亮，忽略了設計者在精度方面對加工者的要求。有些地方是不必要精加工的，只需去毛刺就行了。完全的精加工使工時(shí)拉長(cháng)了很多，使成本提升了。成本也是一個(gè)在設計時(shí)需要考慮問(wèn)題之一。
�。ㄋ模�、切斷在這個(gè)加工的過(guò)程中，需要先保證刀具的鋒利和工件的穩固性，因為這些不行的話(huà)，機床會(huì )顫動(dòng)，會(huì )影響到工件的質(zhì)量，一不小心，還會(huì )功敗垂成了。
�。ㄎ澹�、軸心工件從一開(kāi)始就要固定在卡盤(pán)上，因為一松動(dòng)后，它的軸心就變了。軸的好壞對于工件成敗也有著(zhù)重要的關(guān)系。
�。�、冷卻液特別在精加工的過(guò)程中，有沒(méi)有加冷卻液影響到光亮的水準，有時(shí)是前頭不加，后頭加，這樣了使前后有了區別，影響了視覺(jué)美觀(guān)。
四、實(shí)習報告總結
以上的這些的要點(diǎn)是我自己在實(shí)習的過(guò)程中所學(xué)的以及自己在操作之后的心得。滿(mǎn)意的碩果隨汗而生，一份付出，一份收獲，興奮之余萌生了意外的興趣，興趣推動(dòng)了自主性，實(shí)踐和探究性。機車(chē)飛快地轉，銼刀平穩地磨，轉磨出了汗水和成果，轉磨出了甘辛和堅韌。
在車(chē)床的實(shí)習的期間，我們還學(xué)習了刨床、銑床，見(jiàn)習了數控機床、數控銑床等。數控給我們留下了深刻的印象，它們讓我看到了這行業(yè)的未來(lái)。
五、感謝語(yǔ)
小半年的實(shí)習結束了，我現在回到學(xué)校為畢業(yè)設計做準備了。
在實(shí)習和做畢業(yè)設計期間理解了很多的人……有……還有……、嗯還有很多的名字就不一一列舉了。
你們工作態(tài)度負責，很樂(lè )意把他們的工作經(jīng)驗與心得傳授給我。我深刻的體會(huì )到你們的高尚風(fēng)貌、刻苦的工作作風(fēng)、精湛的技藝、崇高的敬業(yè)精神、博大的待人情懷。你們的每一份友好鼓勵、每一個(gè)善意的微笑、每一次細心的指導、都讓我感動(dòng)萬(wàn)分。半年的實(shí)習生活充實(shí)也很精彩，我不但在專(zhuān)業(yè)上有了很大的進(jìn)步，更重要的是懂得了如何做人，如何面對困難，如何解決困難。
畢業(yè)設計作品是在我的師兄的精心指導和悉心關(guān)懷下完成的。從最初的選題、定題，到模型的完成，處處師兄援助的痕跡，傾注了大量人力、物力。在此我要向我的師兄致以由衷的感激。在半年的學(xué)習生活中，我還得到了公司的領(lǐng)導和同事們的支持與協(xié)助。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我既然選擇了我的專(zhuān)業(yè)，那么在以后的設計道路上，我將風(fēng)雨兼程，將永遠銘記各位導師的教誨。
有用的專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 17
一、實(shí)習目的：
1、熟悉焊接方法的種類(lèi)，熟悉鋼材、鑄鐵、鋁及鋁合金、銅及銅合金等金屬材料的焊接方法。
2、熟悉焊接的有關(guān)設備，熟悉焊接材料及選用。
3、初步掌握手工電弧焊、氣焊、釬焊等焊接方法。
4、初步掌握氣焊、手工釬焊工藝、焊接結構工藝設計。
二、實(shí)習內容：
倉庫貨架制作（規格：2.00mx1.65mx0.50m，數量：10個(gè)）
三、實(shí)習工具：
5m鋼卷尺1把，剛角尺、鱷魚(yú)鉗2把、電焊面罩、護腿、電焊手套。
四、實(shí)習設備：
9kva交流電焊機（包括電焊鉗、電纜線(xiàn)）。
五、實(shí)習輔料：
石筆、ф2.5電焊條。
六、實(shí)習步驟：
1、看實(shí)習圖紙。計算角鐵45條
2、根據圖紙，用切割機將角鋼切成所需尺寸。切割時(shí)注意：
�、俳氰F標準長(cháng)度為6m，這時(shí)將一條角鐵均分為3段，1.99m/段；貨架焊成后加上角鐵厚度剛好長(cháng)2m，如果下料時(shí)2m/段，剩下的`第3段就不足2m，造成材料浪費，產(chǎn)品不符要求；10個(gè)貨架，需1.99m/段角鐵共80段，一共角鐵27條，余2m，可均分為4段為貨架寬度所需；
�、谙�1.65m料時(shí)，將一條角鐵均分為3段，1.65m/段，剩下1m剛好分2段，0.5m/段，為貨架寬度所需；10個(gè)貨架，需1.65m/段角鐵共40段，一共角鐵14條，其中13條余1m，可均分為2段為貨架寬度所需；另1條余4.35m，可均分為8段為貨架寬度所需；
�、�10個(gè)貨架，需0.50m/段角鐵共80段，綜合①、②共有8264=38段，還需0.50m/段材料42段，即需整條角鐵4條，其中3條每條均分為12段，0.49m/段，另一條分6段后余3m；
�、軐�0.50m/段和0.49m/段角鐵注意分開(kāi)擺放，0.49m/段用于貨架中層，不影響貨架尺寸。
3、將1.65m/段、1.99m/段材料各2段按圖紙尺寸，擺為貨架支柱，上下層橫檔；注意對角線(xiàn)長(cháng)度相等。先電焊，尺寸無(wú)誤后滿(mǎn)焊。
4、按圖紙尺寸焊上中層2橫檔，這樣貨架一側就完成了。
5、以第1個(gè)支架（貨架一側）為“模板”，完成其它支架。
6、焊貨架短橫檔，注意兩側角度垂直。
七、實(shí)習體會(huì )：
貨架制作應該是最簡(jiǎn)單的金屬焊接――基本只有平焊，當然在不翻動(dòng)貨架的情況下，可以練習立焊、仰焊。制作過(guò)程中要注意材料計算，避免浪費。因為電焊弧光含有強烈的紫外線(xiàn)等，對眼睛、皮膚產(chǎn)生灼傷，所以電焊作業(yè)千萬(wàn)注意：帶面罩、穿較厚的棉工作服、電焊手套、護腿等；做好勞動(dòng)保護。
有用的專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 18
一、實(shí)習目的
金屬加工工藝是從事各種物質(zhì)生產(chǎn)的人們所不行缺少的基礎生產(chǎn)學(xué)問(wèn)。通過(guò)獨立實(shí)踐操作，可以接觸生產(chǎn)實(shí)際學(xué)問(wèn)，把握鉗工和車(chē)工的基礎學(xué)問(wèn)和基本操作技能，學(xué)會(huì )用法鉗工工具和一般車(chē)床，了解機械零件加工工藝，將有關(guān)機械制造的基本工藝學(xué)問(wèn)、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐結合起來(lái)，訓練工程實(shí)踐綜合力量，提高自身綜合素養和思想水平。
二、實(shí)習原理
鉗工是指利用鉗工工具或設備對原材料、金屬工件、機械設備等按技術(shù)要求進(jìn)行加工、制作、修理的加工方法，以銼刀，刮刀，手電鉆，鉸刀，臺虎鉗，小型鉆床，電動(dòng)砂輪機為主要工具。一般以手工為主，具有設備簡(jiǎn)潔、操作便利、適用面廣等特點(diǎn)，但生產(chǎn)效率低，勞動(dòng)強度大，適合于單件小批量制作或裝配、修理作業(yè)。鉗工基本操作技能有劃線(xiàn)，鏨削，鋸削，銼削，鉆孔，擴孔，锪孔，鉸孔，攻螺紋，套螺紋，矯正和彎形，鉚接，刮削，研磨，機器裝配調試，設備修理，測量和簡(jiǎn)潔的熱處理。
車(chē)削加工是指在車(chē)床上利用車(chē)刀或鉆頭、鉸刀、絲錐、滾花刀等加工零件的回轉表面。車(chē)削加工表面可達到的尺寸精度為IT11—6，表面粗糙度為R12.5—0.8um。
三、操作步驟
�。ㄒ唬╁N頭的加工
1、觀(guān)看并熟識產(chǎn)品設計圖紙（一把小錘），預備原料（高約700mm、直徑約為40mm的圓柱體）和鉗工工具；
2、畫(huà)矩形：
依據大一小一的原則，根據設計圖紙要求的尺寸在圓柱體底面上畫(huà)一個(gè)長(cháng)23mm、寬19mm的矩形；
3、鋸削初始模型：用鋼鋸以在圓柱體底面上畫(huà)的矩形為底鋸削一個(gè)與圓柱體等高的長(cháng)方體；
4、粗略研磨：鋸削好了初始模型后，用銼刀將模型表面打磨平整以便下一步的操作；
5、畫(huà)錘子輪廓：依據大一小一的原則在長(cháng)方體700*22的兩個(gè)面上畫(huà)出錘子輪廓，并在22*18的一個(gè)面上畫(huà)出相應的線(xiàn)；
6、鋸削實(shí)樣模型：用鋼鋸以長(cháng)方體上所畫(huà)錘子輪廓線(xiàn)鋸削出跟設計圖樣一樣的`錘子形狀；
7、精確研磨：鋸削好了實(shí)樣模型后，用銼刀將模型表面打磨平整，并達到設計要求尺寸；
8、鉆孔：畫(huà)出錘子柄孔的位置，利用鉆孔機鉆出錘子柄孔；
9、攻螺紋：利用旋紋工具漸漸地旋出螺紋；
10、研磨棱角：用銼刀將錘頭全部的棱角磨成45度的斜面。
�。ǘ╁N柄的加工
利用一般車(chē)床在老師的細心指導下根據設計要求加工而成，并利用旋紋工具旋出螺紋。
�。ㄈ┙M裝：將錘柄旋進(jìn)錘頭上的柄孔，至此，整個(gè)過(guò)程結束。
四、實(shí)習心得
金工實(shí)習的整個(gè)加工過(guò)程實(shí)際用了兩天，但是這兩天帶給我們許多感受和體會(huì )，我們承受了辛酸，卻享受了歡樂(lè )；有過(guò)挫敗，但是我們最終還是收獲了勝利的喜悅，所以我們很感謝指導老師。
從金工實(shí)習中我們把握了鉗工和車(chē)工的基礎學(xué)問(wèn)和基本操作技能，以及一般車(chē)床的加工工藝和操作方法，了解了機械制造和零件加工工藝過(guò)程，熬煉和提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手力量，使我們更好的將理論與實(shí)際相結合起來(lái)，鞏固了所學(xué)的學(xué)問(wèn)。
實(shí)習過(guò)程中我們發(fā)揚了團結互助的精神，男同學(xué)關(guān)心女同學(xué)、動(dòng)手力量強的同學(xué)關(guān)心動(dòng)手力量弱的同學(xué)，大家相互關(guān)心相互學(xué)習，既學(xué)會(huì )了如何合作又增加了同學(xué)間的友情。
有用的專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 19
一、實(shí)習背景
在大學(xué)金工實(shí)習期間，我在一家具有悠久歷史的金屬加工企業(yè)進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習。該企業(yè)主要從事各種金屬制品的生產(chǎn)、加工和銷(xiāo)售。作為一個(gè)本科大二的學(xué)生，這次實(shí)習為我提供了一個(gè)了解金工行業(yè)的寶貴機會(huì )，也讓我學(xué)到了很多在課堂上無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識。
二、實(shí)習內容
在實(shí)習期間，我參與了企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)工作，并從中學(xué)到了很多金工的技巧和知識。我主要負責制作銅制品，包括銅線(xiàn)、銅片和銅管等。通過(guò)觀(guān)察和學(xué)習，我了解并掌握了一些金屬加工的基本流程和操作技巧，比如鋸割、鉆孔、拋光和焊接等。在實(shí)踐中，我逐漸熟悉了各種工具的使用，提高了我的操作技能。
三、實(shí)習收獲
通過(guò)這次實(shí)習，我不僅學(xué)到了金屬加工的基本技能，還了解到了金工行業(yè)的發(fā)展現狀和未來(lái)趨勢。我發(fā)現隨著(zhù)科技的進(jìn)步，金屬加工技術(shù)已經(jīng)變得更加先進(jìn)和精確。在生產(chǎn)過(guò)程中，我接觸到了很多高科技設備的運作，比如數控機床和激光切割機，這些設備在提高生產(chǎn)效率的同時(shí)也要求操作人員具備更高的技術(shù)能力。因此，我意識到在未來(lái)的發(fā)展中，不僅要掌握傳統的金屬加工技能，還要不斷學(xué)習和更新自己的技術(shù)知識，以適應行業(yè)的變化。
此外，實(shí)習期間我還接觸到了金工行業(yè)的供應鏈和市場(chǎng)環(huán)節，了解了企業(yè)的生產(chǎn)管理和銷(xiāo)售策略。在觀(guān)察企業(yè)的運作過(guò)程中，我發(fā)現供應鏈的順暢與否對企業(yè)的生產(chǎn)效率和利潤有著(zhù)重要的影響。因此，我明白了供應鏈管理的重要性，并意識到了在未來(lái)的.工作中需要注重團隊合作和溝通交流，以確保整個(gè)生產(chǎn)鏈條的有效運轉。
四、實(shí)習反思
在實(shí)習期間，我也遇到了一些問(wèn)題和困難。首先，由于我是新手，缺乏經(jīng)驗，我在操作過(guò)程中經(jīng)常犯一些低級的錯誤，比如測量不準、焊接不牢固等。這讓我意識到理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗的重要性，只有兩者結合才能使自己成為一名合格的金工師傅。其次，由于金工行業(yè)的發(fā)展速度較快，新技術(shù)和新設備層出不窮，我也面臨著(zhù)學(xué)習新知識和技能的壓力。因此，我認識到在今后的學(xué)習和工作中，要保持持續學(xué)習的態(tài)度，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力。
五、實(shí)習建議
針對我在實(shí)習期間遇到的問(wèn)題和困難，我認為有以下幾點(diǎn)改進(jìn)措施。首先，我需要在理論和實(shí)踐中找到一個(gè)平衡點(diǎn)，只有理解了相關(guān)的理論知識，才能更好地應用于實(shí)踐中。其次，我需要加強自己的實(shí)踐操作，多進(jìn)行實(shí)際練習和模擬演練，以提高自己的實(shí)際操作能力。最后，我需要主動(dòng)學(xué)習行業(yè)新技術(shù)和新設備的知識，多參加相關(guān)的培訓和學(xué)習活動(dòng)，保持自己的知識更新和技術(shù)更新。
六、總結
這次金工實(shí)習為我提供了一個(gè)了解金工行業(yè)的機會(huì )，讓我對金屬加工的流程和技巧有了更深的了解。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現金工行業(yè)變得更加注重技術(shù)創(chuàng )新和高效生產(chǎn)，這也給我未來(lái)的發(fā)展提出了更高的要求。通過(guò)這次實(shí)習的經(jīng)歷，我明白了自己在金工行業(yè)的優(yōu)勢和不足之處，也學(xué)到了很多關(guān)于工作和人生的實(shí)踐經(jīng)驗。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì )將這些經(jīng)驗和教訓轉化為自己的動(dòng)力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，為金工行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
有用的專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 20
一：實(shí)踐人信息
學(xué)院：
專(zhuān)業(yè)：森林資源類(lèi)
班級：101班
姓名：
學(xué)號：
實(shí)踐單位：貴州xxx餐飲投資管理有限公司
實(shí)踐時(shí)間：xx年1月16日至xx年2月28日，共計40天
二：實(shí)踐目的
在國務(wù)院進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的大背景下，本次實(shí)踐活動(dòng)是在學(xué)院的指導下進(jìn)行的，實(shí)踐目的是把自己投身于社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，完善自我，提升自我，進(jìn)一步定格服務(wù)社會(huì )的思想。
在現實(shí)的高校教育中，我們能學(xué)到知識技能，能學(xué)到先進(jìn)思想，但是，大學(xué)畢竟是校園，在學(xué)校學(xué)習的時(shí)候與社會(huì )的交流機會(huì )有限，了解社會(huì )的機會(huì )很少，但是我們將來(lái)必定要走向社會(huì )，融入社會(huì )，這就要求我們先要對社會(huì )有一個(gè)正確的認識，與社會(huì )的交流必須自己爭取機會(huì )，在這寒假之際，正是這樣的一個(gè)機會(huì )，所以我參加了這次實(shí)踐活動(dòng)，投身社會(huì )，走進(jìn)社會(huì )，了解社會(huì )現狀，為自己的發(fā)展方向提供航標，為將來(lái)的就業(yè)提供準備基石。
三：實(shí)踐單位概況
本次實(shí)踐活動(dòng)學(xué)院有相關(guān)的指導，根據學(xué)院的指導精神，選擇與貴州發(fā)展相貼切的單位，貴州現在大力發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，并且在飲食文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展上也有相當大的投入，而我所選擇的專(zhuān)業(yè)傾向是森林資源保護與游憩，所以我選擇了貴州xxx餐飲投資管理有限公司。
貴州xxx餐飲投資管理有限公司是多彩貴州旅游直通車(chē)指定苗菜文化獨家接待單位，該公司重點(diǎn)開(kāi)發(fā)貴州苗族餐飲文化，在發(fā)展貴州旅游產(chǎn)業(yè)的前提下傳播貴州，發(fā)展貴州，并放眼中國的優(yōu)秀餐飲企業(yè)。該公司現有酒樓8個(gè)，固定員工700余人，每日營(yíng)業(yè)額50萬(wàn)左右，多次榮獲省市級優(yōu)秀獎項。
四：實(shí)踐內容
根據公司的安排和自身的條件，本次實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間安排在xx年1月16日到xx年2月25日，共計40天，實(shí)踐地點(diǎn)在貴陽(yáng)市飛山街xxx酒樓，共同參與本次活動(dòng)的還有貴州大學(xué)農學(xué)院和資環(huán)學(xué)院的同學(xué)以及貴陽(yáng)其他高校的學(xué)生，實(shí)踐的主要內容是做餐飲服務(wù)并做一些相應的顧客咨詢(xún)調查。
本次實(shí)踐活動(dòng)主要是以個(gè)人為單位，具體工作為接待客人，向客人做相應的咨詢(xún)調查和登記。由于這樣的工作隨機性和不定性很大，所以沒(méi)有必要做工作安排和工作策劃，需要根據具體的情況隨機應變。
五：實(shí)踐結果
經(jīng)過(guò)40余天的時(shí)間活動(dòng)，社會(huì )實(shí)踐結果具體可分為三個(gè)方面，即社會(huì )方面，公司方面和個(gè)人方面。
1社會(huì )方面
正常的人員流動(dòng)可以增加信息交流，可以在市場(chǎng)經(jīng)濟的作用下使勞動(dòng)力合理分配。另外，這次實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)與社會(huì )的結合，這些無(wú)疑都是對社會(huì )有積極作用的。
2公司方面
對于公司方面，我們的加入無(wú)疑是為他們注入了新鮮的血液，我們的工作無(wú)疑會(huì )給他們的效益帶來(lái)相應的價(jià)值，具體表現在以下方面：
�。�1）我們的加入為他們的團隊帶去了大學(xué)里的先進(jìn)思想，特別是一些來(lái)自于農村基層的一些工作人員，他們多數是初中畢業(yè)就來(lái)貴陽(yáng)打工，在現在高速發(fā)展的世紀浪潮之巔，初中學(xué)習的政治思想和覺(jué)悟意識越來(lái)越顯得局限，在我與他們的工作和交流中，不管是領(lǐng)導還是同事，他們都特別贊同我們求實(shí)創(chuàng )新放眼未來(lái)的想法。
�。�2）我們的.工作都是公司根據他們的發(fā)展要求所設的工作項目。公司要尋求發(fā)展，就必須了解市場(chǎng)動(dòng)向，了解客人的需求動(dòng)向，了解客人的信息，特別是一些來(lái)自外地到貴州旅游的客人，他們對貴州的印象和對貴州文化的認識是他們所需要的重要信息，所以我們的工作對公司的經(jīng)濟效益是有很重要的價(jià)值的。
2個(gè)人方面
對于我來(lái)說(shuō)，這次實(shí)踐活動(dòng)對自身發(fā)展是相當有積極作用的，人都不能把自己封閉自守，而面向社會(huì )的實(shí)踐活動(dòng)正是打開(kāi)自己眼界放眼社會(huì )的大好機會(huì )。所以這次實(shí)踐活動(dòng)讓我真正的融入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，提升自我。
六：實(shí)踐總結
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)大體達到了實(shí)踐目的，不論是對公司和社會(huì )還是對自身，都有積極的意義，完成了服務(wù)社會(huì )，提升自我的宗旨目的，不過(guò)也出現了一些問(wèn)題有待解決：
�。�1）盲目選擇實(shí)踐單位
由于放假時(shí)間緊，來(lái)不及仔細考察實(shí)踐單位，導致加入公司團隊后才發(fā)覺(jué)不是很適合。在以后的實(shí)踐活動(dòng)中，必須仔細考察實(shí)踐單位，選擇社會(huì )面更廣并且更具權威的單位，如此才能更加達到融入社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，提升自我的目的。
�。�2）實(shí)踐期間沒(méi)有做實(shí)踐總結
由于本次實(shí)踐工作量大，并且工作與公司和自身利益掛鉤，在實(shí)踐期間沒(méi)有機會(huì )和條件做工作總結，但每一次實(shí)踐就是一次成長(cháng)，每一次成長(cháng)需要在總結中提升，這在以后的實(shí)踐中有待改善。
這些問(wèn)題的存在為下一次的實(shí)踐指明了方向，該注意些生么，該選擇些什么，就是下一次要解決的問(wèn)題，當這些問(wèn)題都一一解決的時(shí)候，便是具有面對社會(huì )能力的時(shí)候。
七：結束語(yǔ)
實(shí)踐是理論與現實(shí)的完美結合，對于大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，更是學(xué)生和社會(huì )的需要。在這次的實(shí)踐活動(dòng)中，有積極成功的一面，也有局限失敗的一面，吸取每一次實(shí)踐的成功與不足，不斷完善自身與社會(huì )的結合，一步步達到服務(wù)社會(huì )，提升自我的目的，這是接下來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展方向。一步步，一步步……邁向成功。
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