學(xué)前專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的學(xué)前專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
4天的見(jiàn)習很快就過(guò)去了，通過(guò)見(jiàn)習，讓我真正感覺(jué)了做一個(gè)教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過(guò)在這次見(jiàn)習中，也讓我受益匪淺。
我們來(lái)到的是東方愛(ài)幼幼兒園。幼兒園內環(huán)境優(yōu)美、富有童趣，擁有豐富的玩具，有著(zhù)先進(jìn)的教育設備和一流的師資隊伍。我們一走進(jìn)東方愛(ài)幼就看見(jiàn)一位外教在熱情地和小朋友打招呼，這讓我大吃一驚，沒(méi)想到幼兒園也會(huì )有外教，說(shuō)明這個(gè)幼兒園很重視英語(yǔ)，外教在門(mén)口接待小朋友也有利于小朋友學(xué)習英語(yǔ)。后來(lái)才知道外教叫藍貝兒。我被分到幼2班，那是一群2～3歲的小朋友，別看他們小，但他們好多地方都讓我佩服。比如，他們會(huì )說(shuō)英語(yǔ)，雖然說(shuō)的不是很清楚，雖然懂得也不是特別多，但老師說(shuō)一句他們就能接一句，對于那個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，能做到這樣非常不錯了。第一天的時(shí)候，剛喂完一個(gè)小朋友吃飯，就匆匆忙忙地要他去站隊，結果他和我說(shuō):“老師，我還沒(méi)有擦嘴巴呢！”然后我就帶他去擦了。真的很沒(méi)想到，一個(gè)3歲的小朋友這么懂衛生，一定是平時(shí)老師讓他們養成的習慣。他們也很懂禮貌，幫助了他們，他們也會(huì )說(shuō)謝謝，看見(jiàn)園里的保安，醫生都會(huì )叫爺爺奶奶。老師平時(shí)也很注重他們的良好習慣，上午做操時(shí)會(huì )讓小朋友們先把小椅子推到桌子下面去才可以去站隊;吃加餐前要先上廁所、洗手，再搬著(zhù)小椅子拿到桌子邊坐著(zhù)吃;玩玩具前要先給小朋友們講好要求：
1.要安安靜靜的玩。
2.不可以搶其他小朋友的玩。
3.不能亂扔玩具。
4.說(shuō)要收玩具的時(shí)候就安靜的把每一個(gè)玩具放到筐子里，讓玩具寶寶都回櫥子里睡覺(jué);喝水就站在一個(gè)地方喝，不可以跑來(lái)跑去。老師給他們飯菜時(shí)會(huì )要他們說(shuō)謝謝，吃完以后還要拿毛巾擦嘴巴和手。這些都是很基本的，也能影響他們一生，所以幼師的責任很重大。
看著(zhù)老師給他們上課，老師需要全身心的投入到里面，不僅僅是把這節課講好，更主要的是讓小朋友們融入其中，讓他們參與。像那些公開(kāi)課里，我最喜歡妙事多音樂(lè )課了，不僅把小朋友們吸引了，也把我們給吸引了。以音樂(lè )劇的形式讓孩子學(xué)會(huì )傾聽(tīng)和語(yǔ)言呼應。一節課下來(lái)，小朋友們都意猶未盡。第一天做操的時(shí)候，是由幼兒園唯一的男老師——巧克力老師帶操，他跳的很活潑很動(dòng)感，比女老師還跳的好，他還會(huì )是不是的和小朋友們互動(dòng)，使得許多小朋友們都跟著(zhù)老師一起跳，整個(gè)畫(huà)面看起來(lái)很和諧，讓我看到了他們的活力。幼兒園正需要這樣的老師，我也會(huì )努力向他靠近，放開(kāi)自己，把自己當成個(gè)小孩，與他們一起玩耍。在班上也會(huì )有些突發(fā)狀況，像有人突然就想媽媽了，一直哭個(gè)不停；有些小朋友打架，爭吵，遇到這些情況我不能迅速地靈活地處理，這些還是要不斷學(xué)習。
班上人不多，但性格都不一樣。有個(gè)小朋友很內向，問(wèn)他什么都不說(shuō)，不過(guò)通過(guò)幾天的接觸，我也會(huì )時(shí)常關(guān)注下他——逗他玩，他也慢慢開(kāi)朗起來(lái)了。也有小朋友很外向，就算你不和他說(shuō)話(huà)，他也會(huì )主動(dòng)和你說(shuō)話(huà)，很惹老師喜歡。每個(gè)小朋友都要盡量照護得到，不能忽視內向的孩子，讓他們盡量也開(kāi)朗起來(lái)。在見(jiàn)習過(guò)程中，也讓我懂得了，要因人施教，不能一個(gè)模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。因為每個(gè)孩子都有差異，都有自己的內心世界，他們好比一把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的'主人。真正走進(jìn)他們的內心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個(gè)世界就是天才的世界。我們還要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛(ài)之處，及不足之處，并幫助他們去改正。
美好的時(shí)光總是短暫的，雖然不能順利地喊出他們的名字，雖然他們也不能牢牢地記住我們，但就是這短短的四天卻讓我們學(xué)到了許多，比起在學(xué)校學(xué)理論有用多了，知識和實(shí)踐結合起來(lái)才能發(fā)揮到最好。幼兒教師需要奉獻許多愛(ài)，她的愛(ài)是一種崇高的社會(huì )情感。這種愛(ài)既要有母親般的細膩、真誠，同時(shí)又蘊含著(zhù)豐富的公正、平等。這種愛(ài)產(chǎn)生于強烈的歷史使命感與責任感，需要在實(shí)踐中經(jīng)歷一個(gè)自我修養的歷程，需要樹(shù)立樂(lè )于奉獻，不重名利的意識，安心于幼兒教育這平凡而有意義的工作崗位，我要努力做一名好的幼兒教師。
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