設計類(lèi)實(shí)習報告3篇
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，報告與我們的生活緊密相連，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，以下是小編為大家收集的設計類(lèi)實(shí)習報告3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設計類(lèi)實(shí)習報告 篇1
一、實(shí)習地點(diǎn)：東方商城
二、實(shí)習目的及意義
通過(guò)本次實(shí)習，對目前燈具設計的市場(chǎng)情況進(jìn)行考察和比較分析，了解在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識在具體實(shí)踐中的運用。隨著(zhù)人民生活水平的不斷提高，科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，燈具的類(lèi)型和風(fēng)格也在不斷發(fā)展。
本次實(shí)習可以通過(guò)燈具現有的市場(chǎng)情況了解現在發(fā)展的狀況，也參加燈具設計的展覽，了解燈具發(fā)展的前沿。
三、實(shí)習方式與要求：
1、通過(guò)參觀(guān)市場(chǎng)調研，進(jìn)行實(shí)地的考察，對當前燈具市場(chǎng)有直觀(guān)的了解；
2、閱讀并收集有關(guān)資料，并進(jìn)行客觀(guān)分析，能很好的總結關(guān)于燈具設計的趨勢方向的一個(gè)整體思路
四、實(shí)習內容：
1、參觀(guān)燈具市場(chǎng)，了解燈具現有市場(chǎng)的設計情況，以及相關(guān)的材料與工藝，關(guān)注它們與造型的關(guān)系。
2、認真分析不同類(lèi)型燈具的設計，了解它與人的關(guān)系，通過(guò)詢(xún)問(wèn)等手段，了解顧客、銷(xiāo)售者對現有家具品牌的分析。
3、了解現有燈具的現狀，以及問(wèn)題所在，為自己的燈具設計廣泛地收集資料。
4、了解在燈具市場(chǎng)相關(guān)的行業(yè)信息和本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展趨向。
五、進(jìn)度安排
1、認識實(shí)習為一周，時(shí)間安排在20xx、9、1X—20xx、9、1X
2、實(shí)習前的調研及查閱資料，時(shí)間1—2天；
3、自行分組參觀(guān)時(shí)間3天；
4、整理參觀(guān)收集的資料和圖片，時(shí)間1天；
六、實(shí)習心得
燈具市場(chǎng)是迎合人們對于美的需求的，體現了居民生活水平和欣賞水平的提高。燈具市場(chǎng)能否持續發(fā)展，關(guān)鍵取決于政策優(yōu)勢和政府支持力度能否繼續保持或加強；與周邊區域的競爭有沒(méi)有持續優(yōu)勢；商家的觀(guān)念能否與時(shí)俱進(jìn)，始終保持強勁的競爭力。我們還必須明白：未來(lái)，區域細分是不可避免的。也就是說(shuō)，每一個(gè)省其實(shí)都有可能形成以省為中心的小區域燈具市場(chǎng)，這種燈具市場(chǎng)雖然不能取代大區域燈具市場(chǎng)，但會(huì )給大區域燈具市場(chǎng)帶來(lái)不可忽略的影響。面對他們的競爭和截流，大區域市場(chǎng)的輻射能力將不可避免地減小，份額將逐步萎縮。這是所有大區域燈具市場(chǎng)遲早要面臨的危機。應對危機的方法就是增設區域網(wǎng)點(diǎn)，讓每個(gè)燈具市場(chǎng)都有自己的“手”按在那里。
雖然這次實(shí)習時(shí)間有點(diǎn)短，但這次實(shí)習是入大學(xué)以來(lái)感覺(jué)學(xué)到東西最多，感覺(jué)開(kāi)拓知識面最廣的一次學(xué)習，建筑室內裝飾行業(yè)在建筑行業(yè)所創(chuàng )造的GDP的比重越來(lái)越高，這就從一個(gè)方面反應到室內裝飾越來(lái)越受人民的重視，同樣中國照明及燈具市場(chǎng)的銷(xiāo)售額也逐年增加，這就為學(xué)裝飾設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供了更好的就業(yè)環(huán)境，所以我們應該強化自己的專(zhuān)業(yè)知識和拓廣自己的知識面，為設計出更好的作品而儲備知識和技能。
設計類(lèi)實(shí)習報告 篇2
實(shí)習，顧名思義，在實(shí)習中學(xué)習。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習之后，或者說(shuō)當學(xué)習告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應當如何應用在實(shí)習中。因為任何知識源于實(shí)習，歸于實(shí)習。所以要付諸實(shí)習來(lái)檢驗所學(xué)�，F在即將面臨畢業(yè)，實(shí)習對我們越發(fā)重要起來(lái)。
剛結束的這段實(shí)習時(shí)間可以說(shuō)是我大學(xué)四年來(lái)最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是因為剛踏上工作崗位，有很多方面不能很快適應;而充實(shí)則是在這段時(shí)間里，在校園無(wú)法學(xué)到的知識和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)習也給了我一定的工作經(jīng)驗。為將來(lái)謀求一份好職業(yè)打下了基礎�，F將這些日子在工作中取得的成績(jì)和不足做個(gè)小結。一來(lái)總結一下經(jīng)驗，二來(lái)也對自己的工作情況有個(gè)系統的認識。
(一)概述:
1、實(shí)習時(shí)間：20xx年XX月XX日-20xx年XX月XX日
2、實(shí)習地點(diǎn)：XX省XX市
3、實(shí)習單位：XX格伊佳服飾有限公司
(二)實(shí)習目的:
為了使自己的基礎更牢固，技術(shù)更全面，知識面更廣,實(shí)習的內容是學(xué)習服裝的整個(gè)流程，因為考慮到以后畢業(yè)必定要走上工作的崗位，因此我非常珍惜這次實(shí)習的機會(huì )，在有限的時(shí)間里加深對各種工作程序的了解，找出自身的不足。這次實(shí)習的收獲對我來(lái)說(shuō)有不少，我自己感覺(jué)在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲�？傮w來(lái)說(shuō)這次是對我的綜合素質(zhì)的培養，鍛煉和提高。
(三)實(shí)習內容:
山東淄博格伊佳服飾有限公司是集服裝設計、生產(chǎn)、銷(xiāo)售為一體的現化化服飾公司。公司具有先進(jìn)的智能化服裝生產(chǎn)設備，一流的專(zhuān)業(yè)設計隊伍，一流的生產(chǎn)流水線(xiàn)和現代化的生產(chǎn)車(chē)間。格伊佳公司的經(jīng)營(yíng)理念是：開(kāi)拓、進(jìn)取、共謀發(fā)展、共創(chuàng )輝煌。
工廠(chǎng)主要是按訂單的須求生產(chǎn)的，服裝樣式由專(zhuān)業(yè)的設計師設計，服裝涉及多方面的。工廠(chǎng)主要由當地人和民工組成。工廠(chǎng)總工人數大約二百人。從事服裝生產(chǎn)的大約占總數的一半，剩余人分別從事：采購、設計、檢查、倉庫、銷(xiāo)售、會(huì )計等多個(gè)部門(mén)。工廠(chǎng)著(zhù)重于下一季度的服裝生產(chǎn)。主要在內地市場(chǎng)銷(xiāo)售，有時(shí)會(huì )涉及外國的訂單。
實(shí)習主要內容：嘗試做衣的整個(gè)過(guò)程，以及調查各大原料廠(chǎng)的相關(guān)背景，供應物料的質(zhì)量和價(jià)格狀況。進(jìn)行對比，選擇合理的原料供應商。熟悉不同原料的差易，學(xué)會(huì )判斷和檢測物料的質(zhì)量。處理好各方面的人際關(guān)系，因未來(lái)發(fā)展鋪路。合理選擇原料的供應商，訂立合同關(guān)系，學(xué)習相關(guān)的合同法律知識。有時(shí)會(huì )涉及到倉庫管理的相關(guān)方面，認識到怎樣合理地進(jìn)行采購。目地是為了學(xué)習和恐固我在學(xué)校里學(xué)來(lái)地制圖和打板知識,同時(shí)更希望以后能夠從事制圖和打板地工作,希望能從制圖和打板中來(lái)讀懂“服裝”這一部長(cháng)卷,這便是我現在地目標和渴望.
設計類(lèi)實(shí)習報告 篇3
一、公司簡(jiǎn)介
石家莊智銳廣告有限公司是河北省第一家專(zhuān)門(mén)致力于校園文化規劃設計的專(zhuān)業(yè)化公司。我們以系統化、特色化為基點(diǎn)，幫助學(xué)校提煉科學(xué)系統的辦學(xué)理念體系；設計個(gè)性鮮明的視覺(jué)形象系統；建設內涵豐富的校園文化；實(shí)施學(xué)校品牌戰略。并從不同角度把科學(xué)、文化、藝術(shù)、時(shí)尚與每個(gè)學(xué)校的歷史融為一體，建設濃郁的校園新文化，為學(xué)校沉淀出特色的、個(gè)性的校園精神和價(jià)值體系作出貢獻，讓新時(shí)代的學(xué)子在充滿(mǎn)個(gè)性魅力的環(huán)境中成長(cháng)、發(fā)展
二、實(shí)習過(guò)程
20xx年10月通過(guò)學(xué)校的招聘，我辦理離校手續離開(kāi)學(xué)校，去往山東就任山東泰盈科技有限公司的'儲備干部一職。工作內容就是中國移動(dòng)10086外呼客服，負責給移動(dòng)用戶(hù)推銷(xiāo)業(yè)務(wù)。意識到工作的局限性與公司對我們的欺瞞性。20xx年1月離職。
20xx年2月我回到學(xué)校，在藤蔓苑動(dòng)畫(huà)工作室就任flash實(shí)習生一職。通過(guò)flash制作動(dòng)畫(huà)。由于工作壓力大，技術(shù)差距大，無(wú)經(jīng)濟來(lái)源。在4月底，經(jīng)濟、身體和精神都透支時(shí)我選擇了辭職。
20xx年5月我來(lái)到了智銳廣告有限公司。就任平面設計一職。通過(guò)Photoshop、Illustrator、CorelDRAW軟件完成客戶(hù)要求。
三、實(shí)習內容學(xué)校文化整體規劃
�。ㄒ唬�、學(xué)校理念文化識別系統
1、概要：學(xué)校理念識別系統是學(xué)校文化建設的核心工程。學(xué)校理念是學(xué)校高層次的思想和戰略系統，是學(xué)校形象定位與傳播的原點(diǎn)，是由學(xué)校師生的思想、觀(guān)念等因素長(cháng)期影響、積淀而形成的一種內含于師生學(xué)習、教育中的主導意識和深層心理定勢。它包括辦學(xué)宗旨、辦學(xué)精神、辦學(xué)目標、發(fā)展戰略、治學(xué)方針等，對內可以激勵師生為學(xué)校的辦學(xué)目標奮斗，對外可以展示學(xué)校銳意進(jìn)取的追求。
2、具體規劃：
基本理念：核心理念、學(xué)校精神、校訓、校風(fēng)、政風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)校座右銘、學(xué)校發(fā)展思想、學(xué)校形象定位等。
治學(xué)理念：教育理念、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)宗旨、培養目標等。治校理念：治校理念、發(fā)展理念、管理理念、用人理念、服務(wù)理念等�？谔柺脑~：學(xué)�？谔�、教師誓詞、學(xué)生誓詞、學(xué)校宣言、校長(cháng)寄詞等。（二）、學(xué)校行為文化識別系統
1、概要：學(xué)校行為識別系統的規劃設計是學(xué)校文化建設的保障工程，是實(shí)踐學(xué)校理念與創(chuàng )新的辦學(xué)運行模式，是對學(xué)校辦學(xué)、行為方式進(jìn)行統一規范的動(dòng)態(tài)識別系統。它以學(xué)校理念為基本出發(fā)點(diǎn)，規范著(zhù)學(xué)校的教學(xué)科研活動(dòng)，對內建立完善的組織制度、管理規范、行為規范；對外進(jìn)行學(xué)校宣傳，交流活動(dòng)等，使學(xué)校理念和學(xué)校行為保持統一和完整，通過(guò)學(xué)校的行為特征來(lái)識別學(xué)校。
2、設計原則
與上級教育部門(mén)的各項指示一致的原則；行為識別與學(xué)校理念、視覺(jué)識別一致的原則；重在執行的原則。（三）、學(xué)校文化識別系統
1、摘要：視覺(jué)識別系統是學(xué)校文化建設中最外在、最直觀(guān)的部分，是以�；�、標準字、標準色為核心的系統，將學(xué)校理念、文化特質(zhì)、價(jià)值取向、整體建設、辦學(xué)特色、學(xué)校規范等抽象語(yǔ)意轉化成具體符號的概念，通過(guò)個(gè)性化、標準化、系統化的視覺(jué)方案，體現學(xué)校的辦學(xué)理念和精神文化，營(yíng)造獨特的學(xué)校視覺(jué)新形象。
2、規劃內容
基本要素：�；�、標準字、標準色。
應用要素：辦公、服飾、宣傳、運輸、指示等80余個(gè)設計元素。（四）學(xué)校環(huán)境文化識別系統
1、摘要：學(xué)校環(huán)境是學(xué)校文化建設的基礎工程。環(huán)境育人，作為學(xué)校文化教育的隱性教育因素，主題突出的走廊文化、教室文化、辦公室文化、個(gè)性鮮明的人文景觀(guān)等對學(xué)生起到“潤物細無(wú)聲”的影響。
2、規劃內容
校園環(huán)境文化建設總主題、主色調、實(shí)施總方案。
教學(xué)區的文化主題規劃與設計：樓名命名、走廊文化、教室文化等。辦公區的文化主題規劃與設計：樓名命名、走廊文化、辦公室文化等。生活區、活動(dòng)區、校園景觀(guān)區的文化主題規劃與設計：景觀(guān)（包括：雕塑、噴泉、假山、園景區、綠化帶等）、體育活動(dòng)區、道路（包括：道路的設計、命名和釋義）等。
�。ㄎ澹┬@文化設計通過(guò)學(xué)校文化識別系統和具體規劃與學(xué)校的文化、歷史融為一體，通過(guò)photoshop等平面軟件制作出可實(shí)行的作品，發(fā)給客戶(hù)，再通過(guò)客戶(hù)的意見(jiàn)修改。最后定稿、制作、安裝。
四、實(shí)習感想與總結
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