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句式轉換練習題及答案
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，我們最少不了的就是練習題了，做習題在我們的學(xué)習中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養能力和檢驗學(xué)習的效果都是非常必要的，那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的習題是什么樣的呢？下面是小編精心整理的句式轉換練習題及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
句式轉換練習題及答案 1
一 、反問(wèn)句變陳述句
1、 先刪去反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。
2、 看句子里的有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。
3、 反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去“？”變“�！�。
練習：（反問(wèn)改陳述）
1、 我們怎能忘記老師的淳淳教導？
我們不能忘記老師的淳淳教導。
2、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè )的歌嗎？
那浪花所奏的正是一首歡樂(lè )的歌。
3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？
這里的景色這么美，使我們流連往返。
4、 這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔心嗎？
這點(diǎn)小事，不要媽媽擔心。
5、大千世界，哪里沒(méi)有野花的倩影呢？
大千世界，到處都有野花的倩影。
6.你難道沒(méi)看比賽嗎？
你看了比賽。
7.你難道不去上體育課了嗎？
你去上體育課。
二、 陳述句變反問(wèn)句
1、先加上反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。
2、 看句子里的有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。
3、 反問(wèn)語(yǔ)氣詞加上“�！弊儭�？” 。
練習：
1、 我們不能因為學(xué)習任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。
�。ㄎ覀冊趺茨芤驗閷W(xué)習任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)呢？）
2、這幅畫(huà)是我們班彩穎畫(huà)的。
�。y道這幅畫(huà)不是我們班彩穎畫(huà)的嗎？）
3、父母含辛茹苦地把我們養大，我們不應該傷他們的心。
�。ǜ改负寥憧嗟匕盐覀凁B大，我們怎么能傷他們的心呢？）
4、對少數同學(xué)不守紀律的現象，我們不能不聞不問(wèn)。
�。▽ι贁低瑢W(xué)不守紀律的現象，我們怎么能不聞不問(wèn)呢？<難道我們能不聞不問(wèn)嗎？>）
句式轉換練習題及答案 2
�。ㄒ唬┓椒ㄖv解
1、分類(lèi)：①長(cháng)句與短句的轉換。
�、谥鲃�(dòng)句和被動(dòng)句的轉換。
�、劭隙ň渑c否定句的轉換。
�、軉尉渑c復句的轉換。
�、蓐愂鼍渑c反問(wèn)句、整句和散句的轉換。
�。ǘ├}解析
例1：不改變句子的原意，按要求變換句式。
(1)把主動(dòng)句變成被動(dòng)句：有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去。
(2)把否定句變成肯定句：這老同志年紀不輕。
(3)把雙重否定句變成肯定句：從前線(xiàn)回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。
(4)把陳述句變成感嘆句：大家都羨慕我們。
解析：
第(1)句，主動(dòng)句變成被動(dòng)句，其方法是；用介詞“將”的賓語(yǔ)“我”做被動(dòng)句的主語(yǔ)。
第(2)句，否定句換成肯定句。重點(diǎn)在改換判斷詞，將否定判斷換成肯定判斷，同時(shí)改換相應的賓語(yǔ)。
如果說(shuō)第(1)句是變換主語(yǔ)，第(2)句則是變換謂語(yǔ)，
第(3)句將雙重否定句換成肯定句，關(guān)鍵是原句有兩重否定。第(4)句是把陳述句變成感嘆句，語(yǔ)氣改變但意思要基本相同，一般在陳述句中加上感嘆詞，或者賓語(yǔ)前加表示程度的疑問(wèn)代詞。所以，這道題的正確答案是：
(1)有一回我被藤野先生叫到他的研究室里去。
(2)這老同志年紀很大。
(3)從前線(xiàn)回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，每個(gè)人(或：人人)都佩服，每個(gè)人(或：人人)都為他的精神所感動(dòng)。
(4)大家都羨慕我們啊!(或：大家是多么羨慕我們!)
例2：下面變換句式后不符合原意的一項是
原句：像這樣的教師，我們怎么會(huì )不喜歡她，怎么會(huì )不愿意和她親近呢?
A．像這樣的教師，我們會(huì )喜歡她．會(huì )愿意和她親近的。
B．像這樣的教師，我們會(huì )喜歡她，會(huì )愿意和她親近嗎?
C．像這樣的教師，我們能夠不喜歡她，不愿意和她親近嗎?
D．像這樣的教師，我們沒(méi)有不喜歡她，沒(méi)有不愿意和她親近的。
解析：原句是個(gè)帶否定詞的疑問(wèn)句，以反問(wèn)的語(yǔ)氣，表達強烈的肯定的感情。A句改為陳述句后，去掉了否定詞，所以意義不變。D句改為雙重否定句，仍然是表達肯定的意義，所以意義也未變。C句仍然是反問(wèn)語(yǔ)氣，帶否定詞的疑問(wèn)句，也是表達肯定的感情。只有B句仍然是反問(wèn)語(yǔ)氣的疑問(wèn)句，但去掉了否定詞，所要表達的意思當然就與原句大相徑庭了。所以本題的答案應是：B。
�。ㄈ┱骖}演練
1、按要求變換下面句子。
A．在白蝴蝶危難時(shí)我憐憫它，可是當它真的自由翱翔而去時(shí)我又感到如此失落、悵惘。(改為雙重否定句)
B．由李春設計的橫跨在洨河上的趙州橋是世界著(zhù)名的、造成后一直使用到現在的最古老的石拱橋。(改為短句)
2、將“哥白尼推翻了亞里士多德以來(lái)從未動(dòng)搖過(guò)的地球是宇宙的中心、日月星辰都繞地球轉動(dòng)的學(xué)說(shuō)”改成下列句式。
�、俑臑楸粍�(dòng)句：
�、诟臑榉磫�(wèn)句：
�、鄹臑榘炎志洌�
3、把下面五個(gè)單句合并成一個(gè)長(cháng)單句。
�、賵D書(shū)目錄是一種記錄收藏情況的工具書(shū)。②它也是一種記錄出版情況的工具書(shū)。③這種工具書(shū)按一定的順序編排，供人們查找圖書(shū)。④它也是記錄著(zhù)著(zhù)者的工具書(shū)。⑤這種工具書(shū)還有一項內容，記錄書(shū)名。
改為長(cháng)單句：
4、原子是由居于原子中心的帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成的原子核及圍繞它作高速旋轉的帶負電的核外電子組成。這是一個(gè)長(cháng)句，試改為短句。
5、從句式角度看，填入橫線(xiàn)的句子，最恰當的一項是(4分)
�、倮蠋煼浅绤柕貙λf(shuō)：“這樣糟蹋，太不像話(huà)了，”
�、谒贝掖业嘏軄�(lái)告訴我：“太可惜了，由于最后一個(gè)球沒(méi)有踢好，
A．①難道你不知道糧食來(lái)之不易嗎?②他們打敗了我們的球隊。
B．①難道你不知道糧食來(lái)之不易嗎?②我們的球隊被他們打敗了。
C．①你知道糧食是來(lái)之不易的。②我們的球隊被他們打敗了。
D．①你知道糧食是來(lái)之不易的。②他們打敗了我們的球隊。
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