初一語(yǔ)文:《羚羊木雕》同步練習試題和答案
1.根據拼音寫(xiě)漢字：
非ｚｈōｕ（）ｓ�。ǎ┲e點(diǎn)ｒáｎ（）ｙǔｎ（）許
�。酲ぃ睿ǎ┲�(zhù)發(fā)ｄǒｕ（）抗ｊù（）ｚｈàｎɡ（）義
2.形聲字的構成方式不完全相同的一組是（）
A.硬膀糖抹B.爸芳管崩
C.想盒警恐D.悶問(wèn)閣聞
3.最佳抉擇：睜開(kāi)你的慧眼吧！
�。�1）“我知道給你了，可是現在它在哪兒？”媽媽的目光緊緊地（瞪、看、盯）著(zhù)我。
�。�2）“你現在就去把它要回來(lái)！”媽媽?zhuān)ㄦ偠�、堅定、堅決）地說(shuō)。
�。�3）“要說(shuō)實(shí)話(huà)……是不是拿出去賣(mài)啦？”媽媽變得十分（嚴肅、嚴格、嚴厲）。
�。�4）“你怎么啦？也不打傘，是不是挨揍了？”萬(wàn)芳（好奇、奇怪、驚奇）地看著(zhù)我。
4.品評下列各句運用的修辭方式：
�。�1）那么貴重的`東西怎么能隨便送人呢？（）
�。�2）她還會(huì )像以前一樣和我要好么？一定不會(huì )了。（）
�。�3）這個(gè)小東西，昨天一夜都在瓶中飛，難道它不累嗎？（）
�。�4）它分明在呼喚，呼喚朋友，呼喚自由，呼喚大自然�。ǎ�
�。�5）它沒(méi)有謝我，就那么輕輕的，悄悄的，像一朵花。（）
5.給句中的加點(diǎn)詞找一個(gè)近義詞寫(xiě)在后邊的括號中。
�。�1）有時(shí)來(lái)的客人走路極莊嚴，講話(huà)聲音響亮，……（）
�。�2）爸爸的聲音一直很平靜，不過(guò)帶著(zhù)一種不可抗拒的力量。（）
�。�3）我從媽媽的眼睛里看出羚羊的貴重。（）
�。�4）兩人經(jīng)過(guò)一天的商議，還是哥哥慷慨地說(shuō)：“金盒子還是交給你保管吧！”（）
6.按部首查字法，下列說(shuō)法誰(shuí)錯了？（）
A.“凱”字查“山”部，五畫(huà)B.“章”查“立”部，六畫(huà)
C.“坐”字查“土”部，四畫(huà)D.“劃”查“戈”部，二畫(huà)
7.下面幾句話(huà)說(shuō)得最得體的一項是（）
A.“今天是李老師的誕辰，我們去慶賀一下吧�！�
B.“喂，別在這大聲講話(huà)，沒(méi)看我在學(xué)習嗎？”
C.“請把你的字典借我用一下好嗎？”
D.“老師，下課鈴響了，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？怎么還不下課？”
8.診斷治療，修改下列病句：
�。�1）我們要學(xué)習“�？招l士”王偉同志英勇無(wú)畏。
�。�2）各級黨委開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，祝賀中國共產(chǎn)黨建黨80周年。
9.選出釋義不對的一項（）
A.當過(guò)真正的足球運動(dòng)員的爸爸，有時(shí)忍不住出現在陽(yáng)臺上，把媽媽的腳法批評得一無(wú)是處（一無(wú)是處：沒(méi)有一點(diǎn)正確）
B.幾年后，年邁的雙親，都相繼去世了，暗淡的人間，茫茫的世路，就只丟下我踽踽獨行（踽踽獨行：形容一個(gè)人走路孤零的樣子）
C.我們倆形影不離，語(yǔ)文老師管我倆叫“合二而一”（形影不離：形容相互關(guān)系密切）
D.媽媽唏噓好幾天，常常警醒地摸我的腦袋，似乎試探它能不能硬過(guò)板車(chē)的把手。（警醒：提醒）
參考答案:
22羚羊木雕
1.洲撒燃允攥抖拒仗
2.D
3.（1）盯（2）堅定（3）嚴厲（4）驚奇
4.（1）反問(wèn)（2）設問(wèn)（3）反問(wèn)（4）擬人、排比（5）擬人、比喻
5.（1）莊重（2）平和（3）珍貴（4）大方
6.A7.C
8.（1）句尾補上“的精神”。
�。�2）句把“祝賀”改為“慶�！�。
9.D
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