2018學(xué)年六年級語(yǔ)文上冊期末質(zhì)量檢測試題
期末考試即將到來(lái)，那么作為一名學(xué)生，你是否已經(jīng)為接下來(lái)的期末考試做好準備了呢?下面我們?yōu)榇蠹艺砹艘黄昙壵Z(yǔ)文上冊期末質(zhì)量檢測試題，希望對大家有所幫助!
一.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(10)
Xiāo sè bīn fēn chuán shòu áo xiáng yáng yì
( )( )( ) ( )( )
diān bǒ tōu xí áo zhōu zhòu rán mó gu
( )( )( ) ( )( )
二.請給你認識的加點(diǎn)的字注音(5)
哺育( ) 天津( ) 友誼( ) 造詣( )
瞥見(jiàn)( ) 自詡( ) 藤蔓( )
憔悴( ) 踱步( ) 踮腳( )
三.請你比一比再組詞(4)
饞 ( ) 兼 ( ) 暮 ( ) 釋 ( )
攙 ( )謙 ( ) 幕 ( ) 澤 ( )
四.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(6)
1.寫(xiě)表現人物品質(zhì)的成語(yǔ)：( )( )
2.描寫(xiě)祖國山川的成語(yǔ)：( )( )
3.描寫(xiě)古代寓言的成語(yǔ)：( )( )
五.請根據意思寫(xiě)成語(yǔ)。(5)
1.美好的東西太多，一是看不過(guò)來(lái)。( )
2.心情愉快，滿(mǎn)臉笑容。 ( )
3.應該有的全都有了，表示一切齊備。( )
4.客人來(lái)到這里就像回到自己的家一樣。( )
5.形容氣魄雄偉，聲勢浩大。 ( )
六.按要求寫(xiě)句子。(10)
1.一條忽明忽暗的長(cháng)長(cháng)的帶子蜿蜒盤(pán)旋在茫茫大地之上。(縮句)
2秋天到了，有的樹(shù)葉變黃了，有的樹(shù)葉變紅了。(改成擬人句)
3別人能做到的事，我也能做到。(改成反問(wèn)句)
4( )你學(xué)習成績(jì)很好，( )不能驕傲自滿(mǎn)。(填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ))
5寫(xiě)一句關(guān)于美德的名人名言。
閱讀與理解
一. 課文回顧。
1.《野菊》一課通過(guò)( )( )( )這幾件事反映一個(gè)( )的山村小女孩。(4)
2《釣魚(yú)的啟示》告訴我們: ( ) 的道理。(2)
二.古詩(shī)填空。(2)
1.九曲黃河萬(wàn)里沙，( )。
2.南朝四百八十寺，( )。
三.閱讀短文，回答問(wèn)題。
(一)
《釣魚(yú)的啟示》課內閱讀
盡過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，魚(yú)竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，一定是個(gè)大家伙上鉤了。我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱(zòng zhòng)著(zhù)。也許是魚(yú)想擺脫我的魚(yú)鉤，不停地甩動(dòng)著(zhù)魚(yú)尾并跳躍著(zhù)，湖面上不時(shí)發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起了不少水花。我等那條魚(yú)掙扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來(lái)。啊，好大的魚(yú)!我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú)。我和父親得意地欣賞著(zhù)這條漂亮的大鱸魚(yú)，看著(zhù)魚(yú)鰓在銀色的月光下輕輕翕(xī yǔ)動(dòng)著(zhù)。
轉眼間三十四年過(guò)去了。當年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著(zhù)名的建筑設計師了。我再沒(méi)有釣到過(guò)像三十四年前那個(gè)夜晚所釣到的那樣大的魚(yú)。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”。當我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì )想起父親曾告戒我的話(huà)：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴格的教育的話(huà)，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
1、我會(huì )選擇文段中括號內正確的讀音。(2分)
2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)：(2分)
小心翼翼：
筋疲力盡：
3、我會(huì )寫(xiě)出下列的近義詞。(4分)
沮喪( ) 嚴格( ) 抉擇( ) 告誡( )
4、“我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的‘魚(yú)’”。句中的“魚(yú)”在文中指的是( )(3)
A、這里的“魚(yú)”是指除了鱸魚(yú)之外的魚(yú)，比如：鯉魚(yú)、帶魚(yú)、金魚(yú)等
B、這里的“魚(yú)”是指比這條鱸魚(yú)還要大、還要漂亮的鱸魚(yú)
C、這里的“魚(yú)”是指誘惑人的財物、名利……
D、這里的“魚(yú)”是指美味的鱸魚(yú)
5、縮句。(4分)
(1)當年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著(zhù)名的建筑設計師了。
(2)我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”。
6、當“我”釣到大鱸魚(yú)的時(shí)候，“我”想什么?(2分)
7、從這段話(huà)中找出我不想放掉鱸魚(yú)的原因：(2分)
(二)守信的爺爺
“外面是誰(shuí)?快進(jìn)來(lái)喝口水�！睖睾�(hé huó)的聲音從小屋里傳出。我們三個(gè)不再猶豫了，跨進(jìn)這個(gè)簡(jiǎn)陋的小屋。
他是一位慈祥的.老人。他把我們迎進(jìn)屋，找了幾個(gè)杯子，洗了又洗，又從抽屜里找出一個(gè)紙包，小心地把里面的白糖放進(jìn)裝滿(mǎn)水的壺里，然后給我們每人倒了一杯�！翱旌劝�，這是涼開(kāi)水�！蔽覀冾^也不抬地喝著(zhù)，嘖，真甜!
窗外，一片葵花林。向日葵高昂著(zhù)金色的臉，沐浴著(zhù)陽(yáng)光�！盃敔�，這葵花子能吃么?”“不能�！崩蠣敔斆�(zhù)李羅的頭，“到秋天才成熟哩。那時(shí)候你們再來(lái)，我炒給你們吃�！薄昂冒�!”我們高興得直拍手。
我們無(wú)拘無(wú)束地交談 嬉笑 老爺爺高興得幾根長(cháng)眉翹起來(lái) 一動(dòng)一動(dòng)的 他說(shuō) 我看(kān kàn)這園林已經(jīng)五十年了 從來(lái)沒(méi)有像今天這樣快樂(lè )過(guò) 艾美說(shuō)：“老爺爺，您真好!以后我們每個(gè)星期六都來(lái)看您!”老爺爺聽(tīng)了，不住地說(shuō)：“好好……”眼角流下了淚珠。
回去后，我們誰(shuí)也沒(méi)再去過(guò)那里。我們已經(jīng)忘了這位忘年交，忘掉了那小屋里還有一顆誠摯的心在等待著(zhù)我們。
到了遍地金黃的秋天，我們收到一個(gè)大郵包和一封信：
可愛(ài)的美美、笑笑、羅羅，好久沒(méi)見(jiàn)面了�？ㄗ觿偝墒�，就寄給你們，希望你們喜歡。
夏天的那個(gè)下午，我高興極了。經(jīng)過(guò)一周的思念，我終于盼到了周六，專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了西瓜等你們。直到天黑，不見(jiàn)你們來(lái)。我發(fā)覺(jué)自己真傻，你們學(xué)習那么忙，家又那么遠，怎么會(huì )在我身上耽誤時(shí)間?可愛(ài)的小朋友：秋天一到，我的病就會(huì )復發(fā)，所以我決定回老家治療，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因為我曾經(jīng)答應過(guò)你們，應該守信。也許爺爺再也不會(huì )見(jiàn)到你們了，但爺爺會(huì )永遠想念你們的。
祝你們進(jìn)步!
思念你們的爺爺
10月8日
霎時(shí)，我們仿佛感到時(shí)間凝固了，淚水涌泉似(shì sì)的滾出。這時(shí)，在我們這些幼小的心靈中才似(shì sì)乎懂得什么叫悔，什么叫憾。
1.聯(lián)系上下文，給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(4分)
2.在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(2分)
近義詞：真誠( ) 反義詞：堅定( )
3.在文中第4自然段橫線(xiàn)上加上標點(diǎn)。(4分)
4.文章最后說(shuō)“我們這些幼小的心靈中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾”，他們在后悔什么，遺憾什么? (3分)
5、讀了文章，你有什么感受?請說(shuō)說(shuō)你的感受： (3分)
三、作文(30)
同學(xué)們，生活中自己熟悉的人一定很多：自己的家人、一起玩耍的小伙伴、校園里的老師同學(xué)、鄰居叔叔阿姨這些人自己都非常熟悉，來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，最好通過(guò)一兩件事來(lái)表現他們的性格。題目自擬。
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