六年級語(yǔ)文上冊期末檢測試題

時(shí)間：2021-06-18 14:59:27 試題我要投稿

六年級語(yǔ)文上冊期末檢測試題

　　一看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（10）

六年級語(yǔ)文上冊期末檢測試題

　　Xiāo sè bīn fēn chuán shu áo xiáng yáng yì

　�。� ）（）（）（）（）

　　diān bǒ tōu xí áo zhōu zhu rán mó gu

　�。� ）（）（）（）（）

　　二請給你認識的加點(diǎn)的字注音（5）

　　哺育（）天津（）友誼（）造詣（）

　　瞥見(jiàn)（）自詡（）藤蔓（）

　　憔悴（）踱步（）踮腳（）

　　三請你比一比再組詞（4）

　　饞（）兼（）暮（）釋（）

　　攙（）謙（）幕（）澤（）

　　四按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（6）

　　1。寫(xiě)表現人物品質(zhì)的成語(yǔ)：（）（）

　　2。描寫(xiě)祖國山川的成語(yǔ)：（）（）

　　3。描寫(xiě)古代寓言的成語(yǔ)：（）（）

　　五請根據意思寫(xiě)成語(yǔ)。（5）

　　1。美好的東西太多，一是看不過(guò)來(lái)。（）

　　2。心情愉快，滿(mǎn)臉笑容。（）

　　3。應該有的全都有了，表示一切齊備。（）

　　4�？腿藖�(lái)到這里就像回到自己的家一樣。（）

　　5。形容氣魄雄偉，聲勢浩大。（）

　　六按要求寫(xiě)句子。（10）

　　1。一條忽明忽暗的長(cháng)長(cháng)的帶子蜿蜒盤(pán)旋在茫茫大地之上。（縮句）

　　2秋天到了，有的樹(shù)葉變黃了，有的樹(shù)葉變紅了。（改成擬人句）

　　3別人能做到的事，我也能做到。（改成反問(wèn)句）

　　4（）你學(xué)習成績(jì)很好，（）不能驕傲自滿(mǎn)。（填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）

　　5寫(xiě)一句關(guān)于美德的名人名言。

　　閱讀與理解

　　一課文回顧。

　　1�！兑熬铡芬徽n通過(guò)（）（）（）這幾件事反映一個(gè)（）的山村小女孩。（4）

　　2《釣魚(yú)的啟示》告訴我們：（）的道理。（2）

　　二古詩(shī)填空。（2）

　　1。九曲黃河萬(wàn)里沙，（）。

　　2。南朝四百八十寺，（）。

　　三閱讀短文，回答問(wèn)題。

　�。ㄒ唬�

　　《釣魚(yú)的`啟示》課內閱讀

　　盡過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，魚(yú)竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，一定是個(gè)大家伙上鉤了。我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱（zng zhng）著(zhù)。也許是魚(yú)想擺脫我的魚(yú)鉤，不停地甩動(dòng)著(zhù)魚(yú)尾并跳躍著(zhù)，湖面上不時(shí)發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起了不少水花。我等那條魚(yú)掙扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來(lái)。啊，好大的魚(yú)！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú)。我和父親得意地欣賞著(zhù)這條漂亮的大鱸魚(yú)，看著(zhù)魚(yú)鰓在銀色的月光下輕輕翕（xī yǔ）動(dòng)著(zhù)。

　　轉眼間三十四年過(guò)去了。當年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著(zhù)名的建筑設計師了。我再沒(méi)有釣到過(guò)像三十四年前那個(gè)夜晚所釣到的那樣大的魚(yú)。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”。當我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì )想起父親曾告戒我的話(huà)：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴格的教育的話(huà)，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

　　1、我會(huì )選擇文段中括號內正確的讀音。（2分）

　　2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)：（2分）

　　小心翼翼：

　　筋疲力盡：

　　3、我會(huì )寫(xiě)出下列的近義詞。（4分）

　　沮喪（）嚴格（）抉擇（）告誡（）

　　4、“我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的‘魚(yú)’”。句中的“魚(yú)”在文中指的是（）（3）

　　A、這里的“魚(yú)”是指除了鱸魚(yú)之外的魚(yú)，比如：鯉魚(yú)、帶魚(yú)、金魚(yú)等

　　B、這里的“魚(yú)”是指比這條鱸魚(yú)還要大、還要漂亮的鱸魚(yú)

　　C、這里的“魚(yú)”是指誘惑人的財物、名利……

　　D、這里的“魚(yú)”是指美味的鱸魚(yú)

　　5、縮句。（4分）

　�。�1）當年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著(zhù)名的建筑設計師了。

　�。�2）我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”。

　　6、當“我”釣到大鱸魚(yú)的時(shí)候，“我”想什么？（2分）

　　7、從這段話(huà)中找出我不想放掉鱸魚(yú)的原因：（2分）

　�。ǘ┦匦诺臓敔�

　　“外面是誰(shuí)？快進(jìn)來(lái)喝口水�！睖睾停╤é huó）的聲音從小屋里傳出。我們三個(gè)不再猶豫了，跨進(jìn)這個(gè)簡(jiǎn)陋的小屋。

　　他是一位慈祥的老人。他把我們迎進(jìn)屋，找了幾個(gè)杯子，洗了又洗，又從抽屜里找出一個(gè)紙包，小心地把里面的白糖放進(jìn)裝滿(mǎn)水的壺里，然后給我們每人倒了一杯�！翱旌劝�，這是涼開(kāi)水�！蔽覀冾^也不抬地喝著(zhù)，嘖，真甜！

　　窗外，一片葵花林。向日葵高昂著(zhù)金色的臉，沐浴著(zhù)陽(yáng)光�！盃敔�，這葵花子能吃么？”“不能�！崩蠣敔斆�(zhù)李羅的頭，“到秋天才成熟哩。那時(shí)候你們再來(lái)，我炒給你們吃�！薄昂冒�！”我們高興得直拍手。

　　我們無(wú)拘無(wú)束地交談嬉笑老爺爺高興得幾根長(cháng)眉翹起來(lái) 一動(dòng)一動(dòng)的他說(shuō) 我看（kān kàn）這園林已經(jīng)五十年了從來(lái)沒(méi)有像今天這樣快樂(lè )過(guò) 艾美說(shuō)：“老爺爺，您真好！以后我們每個(gè)星期六都來(lái)看您！”老爺爺聽(tīng)了，不住地說(shuō)：“好好……”眼角流下了淚珠。

　　回去后，我們誰(shuí)也沒(méi)再去過(guò)那里。我們已經(jīng)忘了這位忘年交，忘掉了那小屋里還有一顆誠摯的心在等待著(zhù)我們。

　　到了遍地金黃的秋天，我們收到一個(gè)大郵包和一封信：

　　可愛(ài)的美美、笑笑、羅羅，好久沒(méi)見(jiàn)面了�？ㄗ觿偝墒�，就寄給你們，希望你們喜歡。

　　夏天的那個(gè)下午，我高興極了。經(jīng)過(guò)一周的思念，我終于盼到了周六，專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了西瓜等你們。直到天黑，不見(jiàn)你們來(lái)。我發(fā)覺(jué)自己真傻，你們學(xué)習那么忙，家又那么遠，怎么會(huì )在我身上耽誤時(shí)間？可愛(ài)的小朋友：秋天一到，我的病就會(huì )復發(fā)，所以我決定回老家治療，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因為我曾經(jīng)答應過(guò)你們，應該守信。也許爺爺再也不會(huì )見(jiàn)到你們了，但爺爺會(huì )永遠想念你們的。

　　祝你們進(jìn)步！

　　思念你們的爺爺

　　10月8日

　　霎時(shí)，我們仿佛感到時(shí)間凝固了，淚水涌泉似（shì sì）的滾出。這時(shí)，在我們這些幼小的心靈中才似（shì sì）乎懂得什么叫悔，什么叫憾。

　　1。聯(lián)系上下文，給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（4分）

　　2。在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。（2分）

　　近義詞：真誠（）反義詞：堅定（）

　　3。在文中第4自然段橫線(xiàn)上加上標點(diǎn)。（4分）

　　4。文章最后說(shuō)“我們這些幼小的心靈中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾”，他們在后悔什么，遺憾什么？（3分）

　　5、讀了文章，你有什么感受？請說(shuō)說(shuō)你的感受：（3分）

　　四作文（30）

　　同學(xué)們，生活中自己熟悉的人一定很多：自己的家人、一起玩耍的小伙伴、校園里的老師同學(xué)、鄰居叔叔阿姨？這些人自己都非常熟悉，來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，最好通過(guò)一兩件事來(lái)表現他們的性格。題目自擬。