六年級上冊語(yǔ)文期末檢測試題
一、基礎知識。
1.按查字典要求填空。
當你不認識“兆、摩、粥( zhōu)”這三個(gè)字，你該選用哪種查字典的方法合適。想一想，再填下來(lái)。
(1)用音序查字法查，較方便的字是 ，應先查 、 ， 再查 、 。
(2)用部首查字法查，較方便的字是 ，應先查 部，再查 ( ) 畫(huà)。
(3)用數筆畫(huà)查字法查，較方便的字是 ，這個(gè)字的第四筆名稱(chēng)是 。
2.用“視、靈”組詞，并分別填在( )里。
(1)視：( )黑板 ( )四周 ( )天空 ( )大地
(2)靈：腦筋( ) 身手( ) 動(dòng)作( ) 消息( )
3.照樣子在括號里填上一組近義詞或反義詞，組成成語(yǔ)。
例：手( 舞)足(蹈) ( )山( )野 明( )暗( )
瞻(前)顧(后) 顧( )失( ) 口( )心( )
4.讀讀想想，選擇正確答案的序號填在( )里。(可選1—2個(gè)答案)
(1)下面各組字，能按音序順序排列的是第( )組。
〔 ① 唉湯慨歧 ② 唉湯歧慨 ③ 唉慨歧湯〕
(2)下面各組詞語(yǔ)，用字不完全的是第( )組。
〔 ① 編輻 妥帖 ② 焚燒 旗幟 ③ 鄭地 出板 ④ 縮短 原諒〕
(3)“思援弓繳面射之�！本渲小霸钡恼_理解是( )。
〔 ① 引用 ② 引、拉 ③ 援助 ④ 引導〕
(4)“那是一間高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡(jiǎn)單�！本渲小案叽蟆钡姆戳x詞是( )，
“簡(jiǎn)單”的近義詞是( )。
〔 ① 簡(jiǎn)樸 ② 簡(jiǎn)便 ③ 簡(jiǎn)陋 ④ 微小 ⑤ 低矮 ⑥ 巨小 〕
(5)下面詞語(yǔ)反搭配不當是( )。
〔 ① 改善工作 ② 改造機器 ③ 態(tài)度嚴肅 ④ 考驗來(lái)厲〕
(6)下面詞語(yǔ)是表示堅決地，毫不猶豫的意思的詞是( )。
〔 ① 決然 ② 果然 ③ 斷然 ④ 果斷 ⑤ 毅然〕
(7)下面成語(yǔ)是表示綠的生命的是( )，是表示綠的神態(tài)的是( )。
〔 ① 一碧千里 ② 花紅柳綠 ③ 翠色 欲流 ④ 萬(wàn)古長(cháng)青〕
(8)“多少種綠顏色□深的□淺的□明的□暗的□綠得難以形容的□”“□”里應加的標點(diǎn) 最正確的是第( ) 組。
〔 ① ：，，，，。 ② ：、、，，。 ③ ：、、、、。 ④ ，，，，，�！�
5.按要求寫(xiě)句子。
(1)老大爺笑著(zhù)對我們說(shuō)：“你們做得真好，我還要向你們學(xué)習呢�！�
改為轉述句：
(2)用不同的關(guān)聯(lián)詞把下面兩句話(huà)連成通順的句子。
這使我看到自己作文的種種毛病。這使我認識到文學(xué)事業(yè)的艱巨。
�、�
�、�
6.修改病句，并在( )里寫(xiě)上病因。
(1)西伯利亞發(fā)布了氣象臺來(lái)的寒流即將南下的消息。( )
(2)讀了這些課外書(shū)，使我明白了很多道理。 ( )
二、閱讀。
1.根據課文內容或意思，按要求填空。
(1)一兒曰：“我 日始出時(shí) 人近，而 時(shí)遠也�！彼畹谝惶幵~的意思是 ;第二處是 ;第三處是 。
(2)《長(cháng)征》一詩(shī)中體現“紅軍不怕遠征難”的詩(shī)句有“ ， ”這兩句詩(shī)以
和 作千山的代表。
(3)“臨時(shí) ，意恐 。 寸草心， 三春暉�！薄按绮荨痹� , 詩(shī)中喻指 ;“三春”原指 ,“三春暉”喻指 。
(4)這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線(xiàn)電的廣播，傳到長(cháng)城內外，傳到大江南北，使全中 國人民的心一齊歡躍起來(lái)�！斑@莊嚴的宣告，這莊嚴的聲音”指的是
�！伴L(cháng)城、大江”代表 。兩個(gè)“傳到”是指新中國成立的喜訊傳播了 �！叭珖嗣竦男囊积R歡躍起來(lái)”表達了全國人民 的心情。
(5)《鳥(niǎo)的天堂》是我國著(zhù)名作家 寫(xiě)的，作者分別在
和 時(shí)去“鳥(niǎo)的天堂”。
2.品讀文段，回答問(wèn)題。
在回來(lái)的路上，我不斷地想，不斷地對自己說(shuō)：“這就是我們新中國的總理。我看見(jiàn)了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸!”
我想高聲對全世界說(shuō)，好像全世界都能聽(tīng)見(jiàn)我的聲音：“看啊，這就是我們中華人民共和國的總理。我看見(jiàn)了他一夜的.工作。他每個(gè)夜晚都是這樣工作的。你們看見(jiàn)過(guò)這樣的總理嗎?”
(1)文段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子之間有什么聯(lián)系?
(2)文段中畫(huà)“ ”的句子是全文的 句，這句話(huà)高度概括了周總理
的 品質(zhì)。
(3)作者為什么要對自己說(shuō)話(huà)?
(4)作者為什么還要對全世界說(shuō)那些話(huà)?
(5)讀了這兩個(gè)文段，你感悟到作者要表達怎樣的思想感情?
4.閱讀短文，回答問(wèn)題。
陳 嘉 庚
陳嘉庚是福建省同安縣集美人，青年時(shí)期到南洋經(jīng)商，成為富翁。他熱心于祖國的文化教育事業(yè)，從1913年起，他陸續創(chuàng )辦和贊助了許多學(xué)校，著(zhù)名的廈門(mén)大學(xué)就是他出資興建的。但他一生卻過(guò)著(zhù)極其筒樸的生活。
1951年，陳嘉庚定居集美后，就立即主持了廈門(mén)大學(xué)和集美學(xué)校的規劃、擴建工作。一天，陳毅到廈門(mén)視察(陳毅當時(shí)任華東軍區司令員兼上海市市長(cháng))，特意到集美拜望陳嘉庚。
一陣汽車(chē)喇叭聲后，一輛黑色轎車(chē)在一幢年久失修的兩層小樓前停住。陳毅從車(chē)里出來(lái)，雙手反剪在背后，側著(zhù)頭看著(zhù)這幢小樓，它和集美座座高樓形成了鮮明的對比。
陳嘉庚把陳毅請進(jìn)屋里。屋里陳設極其簡(jiǎn)單。辦公室同時(shí)也是臥室，床上掛的蚊帳已經(jīng)發(fā)黃，打了好些補丁，那是抗戰時(shí)買(mǎi)的，已經(jīng)用了好些年了。辦公桌上放著(zhù)一個(gè)倒扣的破瓷碗。上面立著(zhù)半根蠟燭，那分明是自制的燭臺。屋里還有兩張沙發(fā)，不成對了，一張看來(lái)已經(jīng)無(wú)法翻修;另一張蒙上了皮面，顯然是新修過(guò)的。陳嘉庚請陳毅坐皮面沙發(fā)，自己坐破的。
陳毅看了陳嘉庚的住房和屋內陳設，心中頗有感觸，臉上浮現出很復雜的表情。他隨手從茶幾上的瓷盤(pán)里拿起一塊糖，一邊剝著(zhù)包裝紙，一邊說(shuō)道：“嘉老，您讓我又想起了延安!”陳嘉庚說(shuō)：“比延安好多了。毛主席當年用的桌子比這還破舊。我這些東西是舊了些，但都能用�！标愐阏酒饋�(lái)，踱到窗前，看看窗外幢幢高樓，不由地贊嘆道：“嘉老，您真是先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )呀!”“慚愧!不敢當!不敢當!”陳嘉庚說(shuō)，“我多存一分錢(qián)，也就為國家多存一分錢(qián)，積少成多，用來(lái)興辦學(xué)校，多出人才，振興祖國。這是我一生的心愿啊!”
聽(tīng)了這話(huà)以后，陳毅緊緊地握住陳嘉庚的雙手，激動(dòng)地說(shuō)：“我們的后代會(huì )永遠記住您的�！�
今天，當你走進(jìn)廈門(mén)大學(xué)時(shí)，可以看見(jiàn)一座塑像，那就是陳嘉庚。
(1)“嘉老，您讓我想起了延安!”聯(lián)系上下文，寫(xiě)出你對這句話(huà)的理解。
(2)用“‖”給短文分段。
(3)用兩三句話(huà)寫(xiě)出短文的主要內容。
(4)讀一讀短文中畫(huà)線(xiàn)句子，想一想，此時(shí)陳毅心里會(huì )想些什么?根據短文的有關(guān)內容，想像一下當時(shí)陳毅的心里活動(dòng)，用幾句連貫的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
(5)讀了短文后, 你覺(jué)得陳老先生哪些方面值得你學(xué)習? 你有哪些想法? 用一兩句簡(jiǎn)要的話(huà)寫(xiě)出來(lái)。
三、作 文。
1. 題目：我終于獲得
2. 提示：(1) 先把題目補充完整，可選填“成功、啟迪、教訓……這些詞語(yǔ)，如不滿(mǎn)意，可另補。
(2) 注意按一定條理，抓住所填詞語(yǔ)，精選事例，突出過(guò)程，寫(xiě)出為什么能這樣，以及自己的真情實(shí)感，語(yǔ)句要通順，書(shū)寫(xiě)要認真。
(3) 用“××”代替校名、姓名、否則扣分。
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