養成教育實(shí)施方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的養成教育實(shí)施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
養成教育實(shí)施方案1
一、指導思想
養成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內容，以培養學(xué)生的生活習慣、學(xué)習習慣，文明行為習慣等方面為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導學(xué)生健康成長(cháng)為目的，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開(kāi)創(chuàng )我校養成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、組織機構
養成教育工作由學(xué)校領(lǐng)導來(lái)指導，下設工作小組，負責學(xué)校養成教育的規劃、布置、協(xié)調和落實(shí)工作。
組 長(cháng)：李會(huì )智
副組長(cháng)：郭王山
組 員：郭秀文段全海王曉麗劉亞莉同紅芳馮曉紅盧燕妮秦白俠藺軍芳 郭江進(jìn)
三、養成教育具體內容
1、學(xué)習習慣養成教育
2、行為習慣養成教育
3、衛生習慣養成教育
四、達到目標
�。ㄒ唬⿲W(xué)習習慣養成教育達到目標
1、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的習慣
�。�1）上課時(shí)不做小動(dòng)作，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
�。�2）能認真傾聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言。
�。�3）能給予積極的評價(jià)
�。�4）能仔細傾聽(tīng)老師講解。
�。�5）能按要求認真練習。
2、善于思考的習慣
�。�1）上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考，能積極發(fā)言。
�。�2）善于發(fā)現，并能大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。
�。�3）課前能預習，不明白的問(wèn)題能做好標記。
3、敢于提問(wèn)的習慣
�。�1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說(shuō)錯。
�。�2）發(fā)言時(shí)，身站直，口齒清，能用普通話(huà)，聲音洪亮。
�。�3）對不懂的問(wèn)題能主動(dòng)向教師請教。
4、與人合作的習慣
�。�1）能主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，共同解決問(wèn)題。
�。�2）與同學(xué)交流時(shí)，能尊重別人的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)。
�。�3）能清楚地表達自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。
5、自主讀書(shū)的習慣
�。�1）邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà)。
�。�2）和書(shū)交朋友，廣泛閱讀。
�。�3）不讀不健康書(shū)籍，不看不健康光盤(pán)，不瀏覽不健康網(wǎng)站。
�。�4）愛(ài)護書(shū)籍，不在公用書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)。
�。�5）早到后能設法早讀。
�。�6）常寫(xiě)讀書(shū)筆記，注重知識的積累。
6、認真書(shū)寫(xiě)的習慣
�。�1）讀寫(xiě)姿勢端正，會(huì )正確執筆，做到“三個(gè)一”－－眼離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳，執筆處離筆尖一寸。
�。�2）書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。
�。�3）文字和符號規范，格式美觀(guān)，符合老師的要求。
7、自評互評的習慣
在學(xué)習過(guò)程中，能用激勵性的語(yǔ)言評價(jià)、鼓勵自己與他人。
8、搜集資料的習慣
�。�1）能利用查閱圖書(shū)、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪(fǎng)調查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習相關(guān)的材料，拓寬自身的知識面。
�。�2）對搜集的`各種資料能進(jìn)行分析、歸類(lèi)、整合。
9、動(dòng)手實(shí)踐的習慣
�。�1）能積極、主動(dòng)地完成教科書(shū)上所要求的各類(lèi)操作實(shí)驗。
�。�2）工具準備充分，不丟三落四。
�。�3）能運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。
10、按時(shí)完成作業(yè)的習慣
�。�1）在校時(shí)能完成作業(yè)再去玩，對作業(yè)中的錯誤能即時(shí)訂正。
�。�2）盡早完成家庭作業(yè)，睡前交家長(cháng)檢查。
�。�3）睡覺(jué)前對當天學(xué)習的主要內容能進(jìn)行回憶。
�。�4）認真完成，并仔細自查作業(yè)。
�。ǘ┬袨榱晳T養成教育達到目標
1、舉止文明的習慣
�。�1）升國旗奏國歌時(shí)自覺(jué)肅立。
�。�2）見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好
�。�3）能自覺(jué)使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
�。�4）在接受別人的幫助時(shí)，能微笑著(zhù)向別人致謝。
�。�5）向別人請教時(shí)，態(tài)度誠懇。
�。�6）不打架，不罵人。
�。�7）不給同學(xué)起綽號。
�。�8）當同學(xué)答錯問(wèn)題時(shí)，不起哄、不嘲笑。
�。�9）集合時(shí)做到“快、靜、齊”。
�。�10）觀(guān)看比賽時(shí)能文明喝彩。
�。�11）公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。
�。�12）不歧視身體有缺陷的同學(xué)。
�。�13）不帶危險物品上學(xué)。
�。�14）甬路上行走時(shí)不拉橫排，遵守大學(xué)生讓小學(xué)生的原則，遇到老師、客人讓老師、客人先行。
2、誠實(shí)守信的習慣
�。�1）說(shuō)了就能努力去做，信守自己的諾言。
�。�2）答應的事設法完成時(shí)，能向對方說(shuō)明原由，并用誠摯的態(tài)度向對方表示歉意。
�。�3）借了別人的東西能如期歸還。
3、尊重他人的習慣
�。�1）耐心聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不隨便打斷他人說(shuō)話(huà)。
�。�2）專(zhuān)心聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，不一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事。
�。�3）當他人批評自己時(shí)，平靜地聽(tīng)他把話(huà)說(shuō)完。
�。�4）不打擾他人的學(xué)習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時(shí)道歉。
�。�5）未經(jīng)允許，不動(dòng)他人的東西。
�。�6）學(xué)會(huì )保護自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。
�。�7）不隨意打聽(tīng)他人的隱私。
4、守時(shí)惜時(shí)的習慣
�。�1）早睡，早起。
�。�2）不遲到，不早退。
�。�3）放學(xué)后按時(shí)回家，不在學(xué)校滯留，不在路上溜達玩耍。
�。�4）回家后，馬上做老師布置的作業(yè)。
�。�5）做事有計劃，不盲目、不拖沓 。
5、懂得感恩的習慣
�。�1）聽(tīng)從父母、老師的教誨，不無(wú)理頂撞父母、老師。
�。�2）體會(huì )父母、長(cháng)輩的艱辛，能主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。
�。�3）主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。
�。�4）孝敬父母，以自己滿(mǎn)意的成績(jì)報答父母的養育之恩。
�。�5）尊重環(huán)衛工人、交通警察的勞動(dòng)。
6、勤儉節約的習慣
�。�1）愛(ài)惜學(xué)習用品，不在課本上亂寫(xiě)亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。
�。�2）不隨便向家長(cháng)要錢(qián)，不亂花錢(qián)買(mǎi)零食、玩具等。
�。�3）珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。
�。�4）節約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)擰緊開(kāi)關(guān)。
�。�5）對自己、他人、集體的財物愛(ài)護，輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫(xiě)亂劃亂貼。
�。�6）不隨便借錢(qián)。
7、遵守秩序的習慣
�。�1）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。課間、午間班級、走廊要靜，無(wú)打鬧、罵人、追逐、大聲喧嘩等現象，不許亂竄班級或亂竄樓層。
�。�2）上下學(xué)有秩序，紅燈停，綠燈行，不亂穿公路，不在公路上追跑打鬧。過(guò)路口，一看、二讓、絕對安全時(shí)再通過(guò)。
�。�3）購物、上車(chē)時(shí)能自覺(jué)排隊，不擁擠。集會(huì )時(shí)能到指定位置有序地就座。在公共場(chǎng)合能遵守紀律，不大聲喧嘩。
�。�4）愛(ài)護學(xué)校、公園花草樹(shù)木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。
8、勤于動(dòng)手的習慣
�。�1）自己的事情自己做，能自己整理書(shū)包、抽屜、收拾房間，整理被褥。
�。�2）用過(guò)的東西能放回原處。
9、鍛煉身體的習慣
�。�1）積極參加集體活動(dòng)和課內外文娛、體育、科技活動(dòng)。
�。�2）學(xué)習運動(dòng)常識，做好自我安全保護。
�。�3）在運動(dòng)中能聽(tīng)從指導教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險性的動(dòng)作，不參加危險性較大的活動(dòng)。
�。�4）上好“兩操”。做眼保健操時(shí)，要做到預備鈴響后全班準時(shí)認真做操，不許無(wú)故不做或中途停止做操，做操時(shí)穴位要準，動(dòng)作整齊、用力、到位；間操必須達到快、靜、齊，規范完成每個(gè)動(dòng)作，形成良好的秩序。
�。ㄈ┲v究衛生的習慣達到目標
1、個(gè)人衛生達到標準
�。�1）勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉又洗腳。
�。�2）勤換衣服，勤剪指甲。
�。�3）指甲內無(wú)污垢，身體無(wú)異味。
�。�4）飯前便后洗手。
�。�5）離開(kāi)座位前能整理好物件，清理掉垃圾。
�。�6）愛(ài)護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。
�。�7）見(jiàn)到廢紙、包裝袋等能主動(dòng)地給予清理。保證自己周遍環(huán)境的清潔。
�。�8）不在墻壁上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂貼、亂掛。
�。�9）不吃變質(zhì)食物，不買(mǎi)三無(wú)食品。
�。�10）不邊走邊吃，不拿零食當正餐。
2、室內外衛生達到標準
�。�1）做到每日早、中、晚準時(shí)值日。
�。�2）值日時(shí)不拖拉，不應付，不在值日期間打鬧，落實(shí)責任，干凈徹底。
�。�3）值日后做到室內地面拖凈，無(wú)雜物，無(wú)塵土，操場(chǎng)、車(chē)棚、甬路、廁所無(wú)雜物，垃圾箱外干凈整潔，水池子、水房地面整潔窗臺無(wú)雜物，各班室內外及擔當區的窗戶(hù)夾層、窗臺、暖氣管道無(wú)灰塵，相框、鏡子干凈整潔，花盆內無(wú)雜草雜物，室內桌椅擺放整齊，椅子擺放到桌子下面，室內外垃圾桶內無(wú)垃圾，各種值日用具懸掛整齊，水桶擺放整齊、有規矩。
�。�4）室內外衛生要注意保持。有塵土、雜物要隨時(shí)清掃，學(xué)生書(shū)包、課桌內要無(wú)雜物，做到每節課下課后先清理書(shū)桌和衣兜內雜物，擺放好學(xué)習用品后再外出活動(dòng)，班內垃圾要隨時(shí)清倒，不能堆滿(mǎn)再倒。做到衛生角時(shí)刻清潔，不凌亂。
�。�5）班主任教師講桌和班級辦公桌以及電腦柜等也要整體潔凈，無(wú)灰塵；水桶里存放清水，附近沒(méi)有溢水；飲水機使用要注意保管，飲用時(shí)要適量，不無(wú)故打開(kāi)浪費，或一次多放，喝不了倒掉，造成浪費；水盆要保持潔凈，不存放臟水，水盆周?chē)伤?/p>
�。�6）不亂扔果皮、紙屑、包裝袋等雜物，發(fā)現垃圾要隨時(shí)撿起放進(jìn)垃圾桶內。
�。�7）上廁所期間，不許將小食品袋等雜物扔進(jìn)廁所蹲位內，不在廁所墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不許隨處大小便，保持廁所內地面，蹲位上無(wú)雜物，大同學(xué)要讓小同學(xué)先方便，不推、不擠、不打鬧。
3、物品擺放要達到標準：
�。�1）各班要每個(gè)窗戶(hù)擺放兩盆花，統一擺放到兩個(gè)玻璃中間，適時(shí)澆水，隨時(shí)清撿殘花落葉，隨時(shí)將花盆擦凈，發(fā)現有病害或死掉的要及時(shí)更換，做到專(zhuān)人管理。
�。�2）桌椅要橫成直行豎成直線(xiàn)，桌面上學(xué)習用品也要統一擺放，形成班級特色；教師用具也要擺放整齊，講桌上要無(wú)雜物，班主任教師講桌和班級辦公桌上以及電腦柜里物品擺放要合理，電腦柜里不擺放雜物。
五、責任落實(shí)
1、學(xué)習習慣養成教育責任人：林偉
具體實(shí)施人員：全體任課教師
2、行為習慣養成教育責任人：姚國元
具體實(shí)施人員：全體教師
3、衛生習慣養成教育責任人：郭江進(jìn)
具體實(shí)施人員：全體班主任
六、工作措施及方法具體要求：
1、首先確定學(xué)期養成教育主題，再確定每月主題，然后確定每周主題。整個(gè)學(xué)期養成教育活動(dòng)都圍繞所定的系列主題展開(kāi)。
2、由專(zhuān)門(mén)負責檢查和監督全校學(xué)生的儀表、言行，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵和監督作用。
3、聯(lián)系家長(cháng)，爭取家長(cháng)的配合，發(fā)揚家長(cháng)對學(xué)生行為的指導和監督作用。
4、及時(shí)表?yè)P涌現出的典型人物和先進(jìn)事跡。
5、每天不定期對學(xué)生養成習慣進(jìn)行檢查，并將檢查情況納入示范班級評比。
6、堅持以活動(dòng)促養成。
7、每周一利用集體升旗時(shí)間，由少先隊將上周學(xué)生養成教育表現出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)和不足指出，責令班任其改正，并利用國旗下講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行行為習慣教育。
8、所有任課教師要對此方案高度重視，深入學(xué)習，并將具體實(shí)施內容落實(shí)到平時(shí)的工作當中，學(xué)校將定期通過(guò)學(xué)生對教師對此方案實(shí)施進(jìn)行評議，評議結果納入個(gè)人績(jì)效考核之中。
云臺中心校
養成教育實(shí)施方案2
一、指導思想
1、以《公民道德建設實(shí)施綱要》《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》為基本內容，深入開(kāi)展學(xué)生行為規范教育，正確引導學(xué)生的道德行為，培養學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認識。
2、通過(guò)專(zhuān)項教育活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬學(xué)校文明創(chuàng )建領(lǐng)域，豐富創(chuàng )建內容，提高創(chuàng )建品位，促進(jìn)校園文化建設。
二、組織領(lǐng)導
學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組總負責，團支部、少先隊具體負責落實(shí)。
三、具體內容
日常行為規范的養成教育作為學(xué)校德育的重要內容，在青少年身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，從小事抓、抓小事。通過(guò)教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性社會(huì )化的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)性、獨立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和可持續性發(fā)展。
結合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和現階段學(xué)校教育的實(shí)際，我校養成教育主要突出以下主題：
1、強化“責任”教育強化責任教育是養成教育的基礎，只要具備了基本的責任意識，其它規范要求的養成就能取得事半功倍的效果。責任教育主要包括對自己負責，對他人負責，對班級負責，對學(xué)校負責，對家庭負責，對社會(huì )負責的教育。將責任教育滲透于學(xué)校各項教育活動(dòng)之中，常抓不懈，以期取得實(shí)效。
2、狠抓“秩序”教育秩序指學(xué)習、活動(dòng)、生活、工作都要講究客觀(guān)規律和規程要求，給人一種井井有條的.感覺(jué)。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序等，即學(xué)習、活動(dòng)、生活三個(gè)方面的秩序。秩序沒(méi)有要求的層次劃分，只有要求實(shí)現的方式不同，實(shí)施中將根據不同年級學(xué)生提出不同的要求，實(shí)現學(xué)校生活秩序化。
3、加強“禮貌”教育禮貌首先在于觀(guān)念上，主要指學(xué)生對長(cháng)輩、對老師、對同學(xué)和他人要有禮貌，待人接物要有禮節。禮貌意識的養成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓練要持之以恒，并輻射到家庭、社會(huì )中去。實(shí)施時(shí)要根據不同年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，提出具體的禮貌要求，分布驟實(shí)施，積累滾動(dòng)，形成規范。
4、落實(shí)“友愛(ài)”教育友愛(ài)是指人與人之間要友好相處，正確處理與別人交往中的關(guān)系。友好的行為要靠強化才能增進(jìn)，一是外部強化，即提供一些規范性的要求，采取一些有利于友愛(ài)行為健康發(fā)展的措施，促使其“友愛(ài)”；二是內部強化，愛(ài)只有在心中，才會(huì )產(chǎn)生自覺(jué)的友好行為。友愛(ài)教育效果的檢驗基地最終在家庭中，在學(xué)生居家的鄰里之間，在社會(huì )交往之中。
5、促使“上進(jìn)”教育上進(jìn)是指學(xué)生應具備積極進(jìn)取的心態(tài)，指學(xué)生在學(xué)習和活動(dòng)中要努力向上，學(xué)榜樣、趕先進(jìn)、創(chuàng )優(yōu)秀、攀高峰。上進(jìn)首先是一種意識，又是一種意志，上進(jìn)意識的培養除了宣傳引導外，更主要的是要靠教師的示范，靠教師用正確的方式激勵強化學(xué)生的上進(jìn)行為。
6、強調“衛生”教育對學(xué)生行為規范教育的重點(diǎn)將放在衛生習慣上，不提倡學(xué)生在校期間吃零食，嚴禁學(xué)生亂丟、亂扔、亂畫(huà)，對行為習慣不好的學(xué)生進(jìn)行教育。
養成教育實(shí)施方案3
養成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。養成教育是一個(gè)長(cháng)期反復的教育過(guò)程，結合我校工作實(shí)際，特擬訂本實(shí)施方案：
一、指導思想
養成教育是學(xué)校德育工作的根本任務(wù)和主要內容。以培養學(xué)生良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明行為習慣及衛生意識、安全意識等為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導小學(xué)生健康成長(cháng)為目的，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開(kāi)創(chuàng )我校養成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、組織領(lǐng)導
學(xué)校成立養成教育工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)姚則坤同志任組長(cháng)，主要負責養成教育工作的策劃協(xié)調。成員由吳林、葛茂運等同志組成，主要負責養成教育具體工作的布置實(shí)施。
三、工作目標
使學(xué)生初步形成遵守社會(huì )公德和文明行為習慣；初步養成努力學(xué)習、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、愛(ài)護公物、文明守紀、誠實(shí)守信、愛(ài)護環(huán)境的良好品德；培養自理、自強、團結協(xié)作、辨別美丑的能力；初步具有正直、堅強、熱情向上的心理品質(zhì)，最終達到“知”與“行”的完整統一。
四、教育內容
為了使養成教育活動(dòng)內容更貼切實(shí)際，活動(dòng)更具有可操作性，對學(xué)生提出“養成十種好習慣”的要求，具體內容如下：
1、走好路的習慣。上學(xué)、放學(xué)路隊整齊有序，按照一路縱隊行走，進(jìn)出校門(mén)規范、有條理，避讓走在前面的同學(xué)，不插隊，不散隊，坐車(chē)的同學(xué)上下車(chē)要注意隊伍整齊，不爭搶、不擁擠；不亂穿馬路，過(guò)路口注意避讓車(chē)輛，不在馬路上追跑打鬧。
2、掃好地的習慣。每天自己要打掃自己房間的.衛生，做到潔凈、有序；到學(xué)校后，要積極的負責班級的衛生情況，掃地時(shí)要先灑水，打開(kāi)門(mén)窗，擺好桌椅和教室內的其他物品，有順序的輕輕打掃，不能用力將地面的灰塵散布在教室里。
3、做好操的習慣。按時(shí)、按要求參加課間操、眼保健操，課間操集隊做到快靜齊，動(dòng)作準確優(yōu)美，規范，做操時(shí)不說(shuō)話(huà)、不瘋打鬧，跟隨指揮員的口令，認真、正規的做操；眼保健操要做到動(dòng)作準確、到位，有力度，符合眼操標準。
4、上好課的習慣。課前準備好上課用的文具用品，要在上課鈴響前進(jìn)教室，上課時(shí)間要做到認真聽(tīng)講、積極大膽發(fā)言，敢于向老師提出自己不懂的問(wèn)題，可以向其他的同學(xué)多多請教，遵守課堂紀律，不說(shuō)話(huà)，不東張西望，不前后轉頭嬉鬧，不做小動(dòng)作，不打擾別他人，認真完成課堂練習。
5、讀好書(shū)的習慣。認真閱讀自己的教材課本和一些有意義的課外讀物，充分利用課余時(shí)間到學(xué)校的圖書(shū)室閱讀對自己成長(cháng)有作用的書(shū)籍和報刊資料等，學(xué)會(huì )使用班級中的圖書(shū)角，多與他人交換書(shū)籍來(lái)閱讀，多訂閱有益的書(shū)籍報刊等，學(xué)會(huì )讀好書(shū)、好讀書(shū)。
6、寫(xiě)好字的習慣。用正確的姿勢來(lái)寫(xiě)字，不趴著(zhù)寫(xiě)、不靠近本子寫(xiě)，眼離書(shū)本要有一尺的距離，胸離課桌一拳遠，手握筆要有力，坐姿端正，一筆一劃寫(xiě)到位，經(jīng)常的加以練習，寫(xiě)出清晰漂亮的文字。
7、算好題的習慣。做題前應認真閱讀題目要求，審好題后按照要求來(lái)作答，看清題目?jì)热�，不急答、不慌答、不亂答，答題時(shí)要多想課本中類(lèi)似該題的作答標準和方法，答題結束要再次閱讀題目要求，進(jìn)行相應的檢查和比對，確保答題的準確度。
8、說(shuō)好話(huà)的習慣。對待自己的長(cháng)輩或者老師，要態(tài)度誠懇，輕聲應和，不能大聲叫喊或是頂撞；對待同學(xué)要語(yǔ)氣和藹，不嘲笑、不諷刺、不挖苦，遇到有困難的同學(xué)要耐心幫助，而不能對其大喊大叫；見(jiàn)到師長(cháng)、客人主動(dòng)問(wèn)好，回答師長(cháng)問(wèn)話(huà)要起立，聲音響亮。 ( )
9、勤儉節約的習慣。不和同學(xué)攀比吃穿和學(xué)習用品；不向父母或長(cháng)輩要壓歲錢(qián)，零花錢(qián)；不在書(shū)本上亂寫(xiě)亂劃，不浪費一張紙，用過(guò)的紙張不隨意仍掉，看看是否還有其他用途；不浪費水電，做到人走燈滅、人走水龍頭閉；不亂花一分錢(qián)不浪費飯菜，不挑食，不偏食。
10、誠實(shí)有信的習慣。答應別人的事應當做到，難以完成的，應向對方說(shuō)明原由，用誠摯的態(tài)度向對方表示歉意；誠實(shí)守信，不說(shuō)謊話(huà)，不弄虛作假，考試不作弊；借東西要按期歸還，損壞了要說(shuō)明原因，并按價(jià)賠償。
養成教育實(shí)施方案4
前進(jìn)中學(xué)學(xué)生日常行為規范教育活動(dòng)實(shí)施方案
一、指導思想：
為進(jìn)一步加強學(xué)生日常行為規范教育，規范學(xué)生言行，培養學(xué)生良好的行為習慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，使學(xué)校對學(xué)生日常行為規范的管理形成制度化、規范化，根據上級文件精神要求和學(xué)校工作安排，經(jīng)研究決定開(kāi)展“中學(xué)生日常行為規范教育”活動(dòng)，以“遵規守紀、文明誠信”為主題，從而進(jìn)一步促進(jìn)我校師生思想道德建設，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的建設，使學(xué)生的各種不良行為習慣得到根本性的轉變，創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)美、和諧的學(xué)習、生活環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、主要內容：
以《中學(xué)生守則》、《凌源市中學(xué)生日常行為規范》為基本內容，深入開(kāi)展學(xué)生行為規范教育，正確引導學(xué)生的道德行為，培養學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認識。從規范行為習慣做起，從提高學(xué)生基本素質(zhì)做起，培養中學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，引導中學(xué)生懂得為人處事的基本道理，具備科學(xué)健康生活的基本素養。
四、實(shí)施辦法：
�。ㄒ唬┘訌娊處燄B成教育，做好學(xué)生表率作用。
學(xué)校教育活動(dòng)是師生共同參與的雙邊活動(dòng)，在這一活動(dòng)過(guò)程中，不僅要求學(xué)生遵守《凌源市中學(xué)生日常行為規范》與學(xué)校規章制度，還應從言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛生習慣等方方面面進(jìn)行規范的養成教育。教師更應遵守職業(yè)道德，嚴于律己，作風(fēng)正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，教書(shū)育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛生習慣等方方面面做學(xué)生的表率。
�。ǘ┘訌姸酱�，強化檢查。
學(xué)校要高度重視教育活動(dòng)，認真組織學(xué)生學(xué)習《凌源市中學(xué)生日常行為規范》，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，做到經(jīng)�；�、制度化。要認真總結以往貫徹《中
學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》的經(jīng)驗和問(wèn)題，堅持過(guò)去好的做法，改進(jìn)工作中的不足，切實(shí)增強對學(xué)生思想道德教育和日常行為規范教育的針對性和實(shí)效性。
�。ㄈ┮幏渡靸x式。
要求規范升旗儀式的程序，做到集隊快、靜、齊，進(jìn)退場(chǎng)有序，隊列整齊，態(tài)度認真，動(dòng)作規范。全體老師、同學(xué)在升國旗過(guò)程中應肅立、行注目禮，注意聆聽(tīng)國旗下講話(huà)，并始終保持肅靜。學(xué)校要把升旗儀式納入班級綜合測評比中，并予以評比公布。
�。ㄋ模⿵娀n間操管理。
課間操活動(dòng)要求：集合站隊快靜齊、不與同伴來(lái)嬉戲、壓準節拍來(lái)健體、動(dòng)作優(yōu)美有朝氣。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展校園規范教育
讓師生養成良好的行為習慣，形成“校風(fēng)正，校紀嚴，講文明，講禮貌，講團結，講衛生”的良好氛圍。重點(diǎn)抓好“五個(gè)一”、“五個(gè)無(wú)”，要求學(xué)生“當好保潔員”。
“五個(gè)一”即：一件公物不損、一樣文具不毀、一個(gè)臟物不扔、一句謊話(huà)不說(shuō)、一次打罵不沾。
“五個(gè)無(wú)”即：身邊無(wú)廢紙、周?chē)鸁o(wú)痰跡、桌面無(wú)刻畫(huà)、墻上無(wú)腳印、出言無(wú)臟話(huà)。
“當好保潔員”即：熱愛(ài)勞動(dòng)值日好、果皮臟物不亂拋、看見(jiàn)紙屑勤彎腰、相互提醒要做到。
�。╅_(kāi)展校園語(yǔ)言教育
校園語(yǔ)言是學(xué)校教育工作者和學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，傳授知識，學(xué)習知識，溝通思想，交流感情的工具。因此，在校園內必須盡量使用普通話(huà)、文明禮貌用語(yǔ)。說(shuō)好普通話(huà)：堅持使用普通話(huà)，文明用語(yǔ)嘴邊掛，告別臟話(huà)和謊話(huà)，人人澆開(kāi)文明花。
�。ㄆ撸┘訌娦麄�，常抓不懈。
以本次教育活動(dòng)為契機，對我校中學(xué)生行為規范教育常抓不懈，形成一個(gè)長(cháng)期有效的教育機制。同時(shí)要加強宣傳，及時(shí)總結經(jīng)驗，構建活動(dòng)載體，注重養成訓練，著(zhù)力提高教育效果，使學(xué)校的各項工作做得更好。
�。ò耍┏闪⑿ｏL(fēng)校紀督察小組。
抽調非畢業(yè)班副班長(cháng)、支部書(shū)記組建校風(fēng)校紀督察小組，每天督促檢查師生的言行。第一、在當天行政值日領(lǐng)導的管理下，督促檢查并批評糾正學(xué)生違反校規、影響校風(fēng)的行為。第二、工作崗位：早讀前20分鐘、下午上課前20分鐘在學(xué)校大門(mén)內側列隊巡查，其他課間時(shí)間由組長(cháng)牽頭召集在學(xué)校保衛科門(mén)前集合后在校園內巡視，一天不少于兩次。第三、下列違規違紀情形予以批評、糾正并作記錄：1.騎自行車(chē)進(jìn)校園的；2.隨手亂扔果皮紙屑的；3.亂停亂放自行車(chē)的；4.辱罵抽煙酗酒的；5.衣鞋穿戴不整進(jìn)校園的；6.采摘踐踏花草樹(shù)木的；粗話(huà)臟話(huà)不文明的；8.遲到曠課不守紀律的等。第四、填寫(xiě)當天校風(fēng)校紀記錄表。
五、實(shí)施細則
�。ㄒ唬�、衛生習慣養成教育。講究衛生是每個(gè)人應有的衛生習慣。在現代社會(huì )中，中學(xué)生養成講究清潔衛生的好習慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現，既體現了良好的個(gè)人面貌，又包含了對他人的尊重。
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無(wú)污垢，身體無(wú)異味。飯前便后洗手。
2、校園擔當區和教室每天要清掃（拖）干凈。
3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書(shū)包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)。
5、愛(ài)護環(huán)境，不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
6、嚴禁帶小食品進(jìn)校園（飲用水除外）。
�。ǘ�、文明禮儀養成教育。舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的'姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養，是一種財富。
1、熱愛(ài)祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺(jué)肅立。
2、見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。自覺(jué)使用“請、謝謝、您好、再見(jiàn)、對不起”等禮貌用語(yǔ)。
3、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著(zhù)向別人致謝。
4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
5、不打架、不罵人，公共場(chǎng)所不得喧嘩。課間、午餐活動(dòng)不追逐、打斗、玩有危險的游戲。
6、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當同學(xué)答錯問(wèn)題時(shí)不起哄、不嘲笑。
7、集合出入按指定路線(xiàn)先后順序，不插隊，不推碰，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，做操時(shí)動(dòng)作要準確，觀(guān)看比賽文明喝彩。
8、到別人家時(shí)應輕敲門(mén)，待主人應聲許可方可推門(mén)進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室要喊“報告”。
�。ㄈ�、安全習慣養成教育。安全是一切活動(dòng)的前提，切實(shí)增強安全意識，時(shí)刻牢記“安全第一”的思想是順利開(kāi)展各項活動(dòng)的保障。
1、不在公路上玩耍、追逐，橫過(guò)公路或在公路上行走，要當心來(lái)往車(chē)輛，做到“一停二看三通過(guò)”，有人行橫道的走人行橫道線(xiàn)，不攔車(chē)、爬車(chē)；上下學(xué)不許從鐵路、河邊行走。
2、沒(méi)老師或親人的帶領(lǐng)，不到池塘、河流、游泳、洗澡和玩耍。
3、不進(jìn)入工地范圍。
4、不玩火，未經(jīng)允許，不準觸摸電器設備。
5、不準爬樹(shù)，不準做在樓上走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。
6、進(jìn)行體育活動(dòng)和勞動(dòng)時(shí)，要有明確要求，嚴密組織，具體指導，用體育器材要掌握要領(lǐng)，擦洗門(mén)窗時(shí)沒(méi)有老師在場(chǎng)不得進(jìn)行。
7、未經(jīng)家長(cháng)同意，不能私自外出、外宿。
8、不購買(mǎi)“三無(wú)”商品，學(xué)會(huì )辨別過(guò)期變質(zhì)食物。
9、不得聽(tīng)從和尾隨不認識的人離開(kāi)學(xué)�；蚣彝�。
�。ㄋ模�、學(xué)習習慣養成教育。良好的學(xué)習習慣是提高學(xué)習效率和學(xué)習成績(jì)的前提與保證，是學(xué)生文明素養的體現。
1、課前要預習，預習有記錄，學(xué)會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課。
2、課前準備好學(xué)習用品，靜待老師上課。
3、上課坐姿端正，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢正確。（手離筆尖一寸、眼離書(shū)本一尺、身體離桌一拳）。
4、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考。
5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。
6、按時(shí)完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。
7、學(xué)會(huì )先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣。
8、考試答題要細心、準確、書(shū)寫(xiě)規范。
六、實(shí)施方案：
�。ㄒ唬┑谝浑A段：2月24日—3月15日，部署安排，宣傳動(dòng)員，形成共識。
1、以班級為單位宣傳學(xué)生日常行為規范教育的重要性。
2、各班制訂活動(dòng)方案。
3、各班出一期常行為規范教育專(zhuān)刊專(zhuān)欄。
�。ǘ┑诙A段：3月15日—6月30日，聯(lián)系實(shí)際，對照檢查，落實(shí)教育。
1、組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》、《凌源市中學(xué)生日常行為規范》，學(xué)習對照檢查。
2、組織全校學(xué)生開(kāi)展《中學(xué)生守則》、《凌源市中學(xué)生日常行為規范》知識競賽。每年級組推薦4名學(xué)生參加全�！读柙词兄袑W(xué)生日常行為規范》知識競賽
3、開(kāi)展讀書(shū)征文比賽活動(dòng)，以《凌源市中學(xué)生日常行為規范》為讀本，要求學(xué)生結合個(gè)人實(shí)際，自擬題目，題目不能太大，突出《規范》這個(gè)主題，每人寫(xiě)一篇征文，不少于600字。要求每位學(xué)生都參加，用統一的作文紙書(shū)寫(xiě)，所寫(xiě)作品一律報校團委。每班在所報的作品中推薦2—3篇參加全校評比，獲獎的作品出一期宣傳櫥窗，并在廣播站適時(shí)播讀。
4.開(kāi)展學(xué)習《凌源市中學(xué)生日常行為規范》演講比賽活動(dòng)，征文比賽獲獎的班級選派二名學(xué)生代表，以本班獲獎?wù)魑臑檠葜v稿，參加全�！白鑫拿鲗W(xué)生，樹(shù)文明校風(fēng)”主題演講會(huì )。
�。ㄈ┑谌A段：7月1日—7月15日，檢查評比、總結提高，表彰先進(jìn)。
1、評選各類(lèi)獲獎學(xué)生由學(xué)校進(jìn)行表彰獎勵。
2、對學(xué)生文明行為習慣養成教育成效顯著(zhù)的班級、班主任進(jìn)行加分獎勵。
3、宣傳文明學(xué)生和先進(jìn)班級的事跡，樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)，促進(jìn)后進(jìn)。凌源市前進(jìn)中學(xué)
養成教育實(shí)施方案5
一、指導思想
行為形成習慣,習慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運。學(xué)生行為習慣的養成就是培養學(xué)生良好行為習慣的教育,在新的學(xué)年里,我們將繼續把學(xué)生良好習慣的培養作為學(xué)校進(jìn)行德育建設的切入點(diǎn),以“中學(xué)生日常行為規范”為主要內容,從小事抓起,從細節抓起,從現在做起,扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習慣養成教育。為了進(jìn)一步加強和改進(jìn)我校學(xué)生思想品德教育工作,提高廣大學(xué)生的文明素養,結合本校學(xué)生思想實(shí)際及德育工作現狀和特點(diǎn),擬訂本方案。
二、工作目標
七年級:
1.加強對學(xué)校規章制度,管理制度的學(xué)習,特別是中學(xué)學(xué)生日常行為規范及中學(xué)生日常行為規范,創(chuàng )建良好班級體。
2.狠抓行為規范的養成教育,以文明用語(yǔ)、文明禮儀、規范服裝禮儀、安全行車(chē)為重點(diǎn),培養良好行為習慣,通過(guò)簽定“自律保證書(shū),”加強組織紀律性的.培養。
3.建立班級管理制度,成立班委會(huì ),盡快使班級體形成一個(gè)團結友愛(ài)的“大家庭”。
4.根據新年級特點(diǎn)做好理想前途教育引導,做好學(xué)習方法的指導,確保學(xué)生盡快適應初中生活。
八年級
1.鞏固七年級取得的良好行為習慣和學(xué)習習慣,對問(wèn)題學(xué)生進(jìn)一步強化。
2.積極開(kāi)展校內外實(shí)踐活動(dòng),增長(cháng)知識、開(kāi)拓眼界,提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力。
3.加強學(xué)生學(xué)習的再教育,培養刻苦學(xué)習精神,防止學(xué)生出現松懈、滑坡、分化現象。
4.加強心理健康教育引導,形成積極向上的健康心理。
5.加強法制教育,不斷提高遵紀守法自覺(jué)性。
6.特別關(guān)注異性交往問(wèn)題,指導學(xué)生處理好人際關(guān)系。
九年級
1.加強學(xué)習教育,珍惜每一分每一秒時(shí)間。
2.競爭意識的培養。
3.使學(xué)生認識到應在行為習慣方面起到模范帶頭作用。
4.學(xué)會(huì )復習。做好考前準備。
5.加強心理健康教育。培養良好心理素質(zhì)�？朔�、戰勝困難的信心勇氣。消除焦慮心理。
6.做好畢業(yè)生學(xué)指導。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)念、價(jià)值觀(guān)。實(shí)現自己的理想。
三、實(shí)施細則
(一)、衛生習慣養成教育。
講究衛生是每個(gè)人應有的衛生習慣。在現代社會(huì )中,中學(xué)生養成講究清潔衛生的好習慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現,既體現了良好的個(gè)人面貌,又包含了對他人的尊重。
1、勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,睡前刷牙、洗臉,指甲內無(wú)污垢,身體無(wú)異味。飯前便后洗手。
2、清潔區和教室每天要清掃干凈。
3、保持桌椅的干凈整潔,定期整理課桌和清理書(shū)包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)。
5、愛(ài)護環(huán)境,不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
(二)、文明禮儀養成教育。
舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養,是一種財富。
1、熱愛(ài)祖國,升國旗、奏國歌時(shí)行注目禮,高唱國歌。
2、見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。自覺(jué)使用“請、謝謝、您好、再見(jiàn)、對不起”等禮貌用語(yǔ)。
3、在接受別人的幫助時(shí),要微笑著(zhù)向別人致謝。
4、向別人請教,態(tài)度要誠懇。
5、不打架、不罵人,公共場(chǎng)所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險的游戲。
6、不給同學(xué)起綽號,不歧視身體殘疾的同學(xué)。當同學(xué)答錯問(wèn)題時(shí)不起哄、不嘲笑。
7、集合出入按指定路線(xiàn)和順序,不插隊、不推搡,不爭先恐后,上下樓梯腳步要輕,右行禮讓。
8、到別人家時(shí)應輕敲門(mén),待主人應聲許可方可推門(mén)進(jìn)入,進(jìn)入教師辦公室要喊“報告”。
9、認真做好課間操、眼保健操,姿勢正確。
10、積極參加課外活動(dòng),能自覺(jué)鍛煉身體。
(三)、安全習慣養成教育。
安全是一切活動(dòng)的前提,切實(shí)增強安全意識,時(shí)刻牢記“安全第一”的思想是順利開(kāi)展各項活動(dòng)的保障。
1、不在公路上玩耍、追逐,當心來(lái)往車(chē)輛,做到“一停二看三通過(guò)”,有人行橫道的走人行橫道線(xiàn)。
2、不進(jìn)入施工工地和危險地段玩耍。
3、不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。
4、不玩火,不觸摸電器設備。
5、進(jìn)行體育活動(dòng)和勞動(dòng)時(shí),要有明確要求,嚴密組織,具體指導,用體育器材要掌握要領(lǐng)。
6、集合時(shí)做到“快”“靜”“齊”,放學(xué)路上注意安全。
7、不得聽(tīng)從和跟隨不認識的人離開(kāi)學(xué)�；蚣彝�。
(四)、學(xué)習習慣養成教育。
良好的學(xué)習習慣是提高學(xué)習效率和學(xué)習成績(jì)的前提與保證,是學(xué)生文明素養的體現。
1、課前要預習,預習有記錄,學(xué)會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課,提倡記課堂筆記。
2、課前準備好學(xué)習用品,靜待老師上課。
3、上課坐姿端正,書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢正確。(手離筆尖一寸、眼離書(shū)本一尺、身體離桌一拳)。
養成教育實(shí)施方案6
一、指導思想：
養成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內容，以培養學(xué)生的生活習慣、學(xué)習習慣，文明行為習慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導學(xué)生健康成長(cháng)為目的，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開(kāi)創(chuàng )我校養成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作目標：
1、通過(guò)“禮儀習慣”教育，使學(xué)生逐步養成尊敬長(cháng)輩，禮貌待人的.優(yōu)良品質(zhì)，提高分清是非，美丑、善惡、真假的能力。
2、通過(guò)“生活習慣”教育，使學(xué)生養成講秩序，講公德，有理智的良好習慣，提高學(xué)生的生活能力。
3、通過(guò)“學(xué)習習慣”教育，教會(huì )學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
4、通過(guò)“節約習慣”教育，培養學(xué)生在節儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養成艱苦樸素的良好習慣。
具體表現在以下方面：
1、禮儀習慣
1）尊重長(cháng)輩，聽(tīng)父母教導，不頂嘴，講話(huà)態(tài)度誠懇。
2）上學(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(cháng)輩有禮貌地問(wèn)候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向。（寄宿生在校須外出時(shí)，要請假，并跟班主任說(shuō)明去向）。
3）進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師要主動(dòng)向老師問(wèn)好，進(jìn)出校門(mén)、上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行。
4）上課回答問(wèn)題先舉手，跟老師說(shuō)要起立，進(jìn)辦公室前喊“報告”。
5）同學(xué)之間要互幫互助，不強欺弱，不叫同學(xué)綽號。
6）參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著(zhù)整潔。
7）講話(huà)文明，不說(shuō)臟話(huà)。
2、學(xué)習習慣：
1）課前要預習，學(xué)會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課。
2）課前準備好學(xué)習用品，（桌上學(xué)習用品有規律的整齊擺放，用具和書(shū)本要分開(kāi)放好）靜等老師上課。
3）上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考。
4）按時(shí)完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。
3、生活習慣：
1) 按時(shí)起床，不睡懶覺(jué)。
2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動(dòng)快速、做事利索。
3）上學(xué)不遲到、放學(xué)及時(shí)回家，不在路上打鬧，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場(chǎng)所。
4）講究個(gè)人衛生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長(cháng)發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室。
5）積極主動(dòng)打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進(jìn)入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫(huà)。
6）在家幫助家長(cháng)做力所能及的事。
7）住校生按時(shí)就寢，按時(shí)起床，尊重他人，不在寢室里講小話(huà)，更不能大聲喧嘩。
8）值日生要準時(shí)打掃及整理寢室，確保寢室整潔、干凈。
9）注意安全，關(guān)愛(ài)生命，不攀爬圍墻。
4、節儉習慣：
1）用水用電要及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，節約用水用電。
2）愛(ài)護桌椅、門(mén)窗，不亂攀折樹(shù)木花草。
3）愛(ài)惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。
4）愛(ài)惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節約每粒糧食。
5）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。
6）正確支配零用錢(qián)，不亂吃零食。
7）不向父母提出過(guò)高的物質(zhì)要求。
8）在校園內要隨時(shí)配戴�？�。
三、工作措施及方法：
1、及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵和監督作用。
2、聯(lián)系家長(cháng)，爭取家長(cháng)的配合，發(fā)揚家長(cháng)對學(xué)生行為的指導和監督作用。
3、及時(shí)批評和表?yè)P涌現出的典型人物和先進(jìn)事跡。
4、每天早晨和課間操時(shí)間對班級的養成習慣進(jìn)行檢查，并將檢查情況納入優(yōu)秀學(xué)生評比。
5、每周一利用班會(huì )時(shí)間，由班主任對本班學(xué)生進(jìn)行養成習慣檢查，發(fā)現不良習慣，責任其改正。
養成教育實(shí)施方案7
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生文明素質(zhì)，使學(xué)校成為現代文明的示范窗口，促進(jìn)和諧社會(huì )的建設，我校決定在全校深入開(kāi)展“養成教育”活動(dòng)。特制定本方案。
一、指導思想
通過(guò)養成教育活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成，為學(xué)生一生幸福奠定基礎。進(jìn)而把學(xué)校建設成為精神文明特區，帶動(dòng)家庭文明和社會(huì )文明進(jìn)步，帶動(dòng)區域文明的提升。
二、主要內容
針對我校學(xué)生存在的遵規守紀意識、文明禮儀行為在校內表現和校外表現反差大；學(xué)習自主性差，缺少良好的學(xué)習習慣；一些學(xué)生衛生習慣尚未形成，部分學(xué)生生活自理能力差；關(guān)心他人、關(guān)注社會(huì )意識不強，集體觀(guān)念淡薄等問(wèn)題，要切實(shí)加強以下幾方面的教育：
1、加強學(xué)生良好文明行為習慣的培養。培養學(xué)生講文明、講禮貌、尊重師長(cháng)、體貼父母、和睦鄰里，愛(ài)護學(xué)校、家庭、社區的財物等良好的文明行為習慣。
2、加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的教育。培養學(xué)生及時(shí)預習、復習，上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，勤學(xué)好問(wèn)，勤于探究等良好習慣。
3、加強學(xué)生良好生活習慣的培養。培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、勤于勞動(dòng)；生活儉樸，勤儉節約，生活有秩序，作息有規律，著(zhù)裝整潔、得體，儀表莊重，和諧文雅等良好的生活習慣。
4、加強學(xué)生體育鍛煉習慣的培養。培養學(xué)生積極參加各種體育活動(dòng)，認真做操，認真上好體育課，保證每天1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間等體育鍛煉習慣。
5、加強學(xué)生良好衛生習慣的培養。培養學(xué)生養成經(jīng)常洗澡、勤剪指甲、勤洗頭、早晚刷牙，飯前便后洗手等個(gè)人衛生習慣。不扔果皮紙屑、雜物，愛(ài)護公共衛生等公共衛生習慣。
三、具體措施
為了更好的對班級及學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，特制定以下評價(jià)標準：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生認知標準（10分）
1、學(xué)生會(huì )畫(huà)國旗、團旗，并知道其含義。(1分)
2、學(xué)生知道國徽的`含義。所有學(xué)生會(huì )唱國歌。（1分）
3、學(xué)生知道三八婦女節、五四青年節、六一兒童節、國慶節、建軍節、教師節、黨的生日等節日。（2分）
4、知道最近發(fā)生的國際、國內的重大時(shí)事。（1分）
5、學(xué)生分別熟知《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《公民道德實(shí)施綱要》的基本內容。（5分）
�。ǘ⿲W(xué)生行為規范標準（90分）
1、學(xué)習習慣
�。�1）按時(shí)到校，回家，不遲到，不早退，不曠課，有病有事向班主任憑條請假（向班委請假無(wú)效）；不隨便外出，確需外出必須持班主任和級部主任簽字的請假條在傳達室登記。預備后進(jìn)校，上課鈴響后進(jìn)教室，未下課提前出教室，每人次扣0.1分，曠課一節扣0.3分；音、體、美特長(cháng)生要按時(shí)參加學(xué)校統一規定的特長(cháng)生輔導課，如有特殊情況，須向輔導教師請假，遲到一次扣0.1分，不請假不參加輔導每人次扣0.3分。
�。�2）做到課前認真預習，課后及時(shí)復習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤學(xué)好問(wèn)，勤于探究，大膽發(fā)言，發(fā)言先舉手，聲音響亮。自習課認真自修，凡有交頭接耳、看閑書(shū)、睡覺(jué)、下位、打鬧等與學(xué)習無(wú)關(guān)的現象，每人次扣0.1分，自習紀律混亂每次扣5分。
�。�3）作業(yè)按時(shí)、獨立完成，字跡工整、作業(yè)本干凈、整潔，保存完好，有錯及時(shí)訂正，以上要求有問(wèn)題者每人次口0.1分，建立錯題集，無(wú)錯題集者每人次扣0.3分。讀書(shū)寫(xiě)字姿勢正確，做到“三個(gè)一”，即身體離桌沿一拳，眼睛離桌面一尺，手離筆尖一寸。身體做正，不躺著(zhù)、歪著(zhù)或伏在桌面上看書(shū)寫(xiě)字。不符以上要求，每人次扣0.1分。
�。�4）有篩選資料、積累資料的習慣；有反思、總結的習慣；有記日記的習慣，日記本工整、整潔，不符要求者每人次扣0.1分，無(wú)日記本者每人次扣0.3分。有每天讀課外書(shū)、鍛煉記憶力的習慣，大閱讀記錄工整、整潔、詳細，不符要求者每人次扣0.1分，無(wú)大閱讀記錄者每人次扣0.3分。
�。�5）學(xué)生在老師的指導下制定詳細學(xué)習計劃，學(xué)習計劃敷衍了事者每人次扣0.1分，沒(méi)有者每人次扣0.3分。
2、體育鍛煉習慣
�。�1）積極參加學(xué)校、班級組織的各種體育活動(dòng)，每周保證三次課外體育活動(dòng)，每缺一次每人次扣0.1分。
�。�2）每日上下午第二節課后在體育委員的組織下隨樂(lè )曲做眼保健操，無(wú)樂(lè )曲時(shí)體育委員喊著(zhù)做。發(fā)現說(shuō)話(huà)下位、睜眼或不做現象，每人次扣0.1分；無(wú)指揮，有打鬧現象，秩序混亂，每次扣0.3分；無(wú)故不做（學(xué)校、級部或教師另有安排除外）每次扣0.5分。
�。�3）廣播體操或跑操集合要做到快、靜、齊，出操率達98%以上，有特殊情況向班主任請假；做操態(tài)度認真，動(dòng)作準確整齊。交頭接耳或做操不認真，每人次扣0.1分；躲起來(lái)不出操（躲在教室、廁所或其他地方），每人次扣0.3分；秩序混亂或未按時(shí)出操，每次扣0.5分；無(wú)故不出操（學(xué)校、級部或教師另有安排除外），每次扣1分。
�。�4）認真上好體育課，學(xué)會(huì )2-3種鍛煉身體的體育技能，掌握幾種自護自救方法，養成良好的體育鍛煉習慣，保證每天1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。學(xué)校抽查，有達不到要求者視情況每人次扣0.1 -0.5分
3、勞動(dòng)、生活習慣
(1)積極參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)，無(wú)故不參加每次扣0.1分；認真做值日，保持校園整潔。值日生按時(shí)認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。每日三清掃，重點(diǎn)是早晨和中午，每周一下午課外活動(dòng)進(jìn)行全校衛生大掃除，班主任要分好工，并靠班指導進(jìn)行清掃；平時(shí)注意保持。要求室內地面、墻角、門(mén)窗玻璃、墻壁、黑板、文化標牌、燈具、桌凳、圖書(shū)櫥、電教用品、飲水機清潔干凈，衛生工具、桌凳、圖書(shū)櫥、課本擺放整齊有序；室內不留垃圾，桶內不留臟水，紙屑、雜物入箱。以上一項不符要求，每項每次扣0.1分；預備后仍未干完，每次扣0.2分；抽查時(shí)班級衛生整體保持差，每次扣0.5分；無(wú)故不清掃、不進(jìn)行衛生大掃除每次扣1分。衛生區清掃與室內清掃同步進(jìn)行，要求所轄區（包括樓內走廊、門(mén)庭、地面、樓外花池、草坪、操場(chǎng)、花草下、花木枝內）無(wú)積土、雜石、包裝袋、廢紙、樹(shù)葉等雜物，墻壁無(wú)灰網(wǎng)。垃圾收不干凈或掃不干凈，每次扣0.1分，未清掃每次扣0.3分；衛生區內垃圾箱及時(shí)清理，不及時(shí)者每次扣0.2分；廁所每日早晨和中午各清掃一次，每周衛生大掃除時(shí)沖洗一次，周四沖洗一次，每次不掃扣0.2分，每次不沖洗扣0.5分
(2)生活有秩序，作息有規律。學(xué)會(huì )料理個(gè)人的生活，學(xué)會(huì )整理房間、洗衣服、洗刷餐具等家務(wù)勞動(dòng)。幫助家長(cháng)做力所能及的家務(wù)活。生活儉樸，不攀比，不亂花錢(qián)，不向家長(cháng)提出不合理的生活要求。通過(guò)問(wèn)卷調查的方式，發(fā)現有不符要求者每人次口0.1分。
(3)注重儀表、穿戴整潔、樸素大方，符合學(xué)生身份，周一至周五上學(xué)一律穿校服（無(wú)校服穿顏色相近的運動(dòng)服），上學(xué)期間佩帶校牌，共青團員佩帶團徽；不染發(fā)燙發(fā)，不化妝，不佩帶首飾，男生不留長(cháng)發(fā)怪發(fā)，女生不穿高跟鞋。規定期間不穿校服，衣服不干凈，不戴校牌或戴他人校牌，每人次扣0.1分；燙發(fā)、染發(fā)、化妝、佩帶首飾，男生留長(cháng)發(fā)怪發(fā)，女生穿高跟鞋，每人次扣0.3分。
(4)自行車(chē)按學(xué)校要求定點(diǎn)整齊停放，停車(chē)一律上鎖。不上車(chē)鎖，隨便亂放，每車(chē)次扣0.1分；擺放不整齊每次扣0.3分。凡不按指定地點(diǎn)停放或不上車(chē)鎖，車(chē)輛丟失責任自負。
4、道德行為習慣
�。�1）參加升國旗儀式，脫帽立正、行注目禮；唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮；按時(shí)升降國旗，雨雪天降旗。升旗時(shí)姿勢隨便、說(shuō)話(huà)或不唱國歌，每人次扣0.1分；不按規定升降國旗每次扣0.3分。
�。�2）坐、立、行、走姿勢正確。不正確的每人次扣0.1分
�。�3）課間不追逐嬉鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不打架、不罵人，上下樓梯靠右行，不擁擠、不推搡，有序行進(jìn)。課間自覺(jué)維持校園秩序，保持校園安靜清潔。樓內做到走動(dòng)輕，說(shuō)話(huà)輕，開(kāi)關(guān)門(mén)輕，移動(dòng)桌凳輕；不在樓梯口逗留，不滑爬樓梯欄桿；校內不騎自行車(chē)，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不爬墻跳窗，不往墻上踩腳印，不亂涂亂刻亂畫(huà)，不攀折花木，不踐踏草坪；體育課、音樂(lè )課、實(shí)驗課、微機課及其他室外活動(dòng)課提前3分鐘到場(chǎng)。凡在樓內跑動(dòng)、吹口哨、用力甩門(mén)、高聲吵嚷、追逐打鬧，在校內隨地吐痰、亂扔雜物、往墻上踩腳印，校內騎自行車(chē)，校門(mén)口小攤上買(mǎi)東西，每人次扣0.1分；校內爬墻跳窗、爬滑樓梯欄桿、亂涂亂刻亂畫(huà)、攀折花木、踐踏草坪，每人次扣0.3分，情節嚴重雙倍扣分。
�。�4）尊重師長(cháng)、同學(xué)和他人。進(jìn)入教師辦公室或他人房間要打招呼，經(jīng)老師（他人）允許后才進(jìn)入。不打擾他人工作、學(xué)習和休息。講普通話(huà)，使用文明禮貌用語(yǔ)及體態(tài)語(yǔ)言，見(jiàn)到師長(cháng)、客人，微笑致意，主動(dòng)問(wèn)候；上下樓梯靠右慢行，友好禮讓?zhuān)活I(lǐng)導到教室巡查時(shí)，回答問(wèn)題起立，聲音洪亮，自然大方，接遞物品起立并用雙手；登臺發(fā)言及結束時(shí)依次向師長(cháng)、來(lái)賓、聽(tīng)眾行禮。凡說(shuō)臟話(huà)，上下樓梯不靠右行、占道搶行，師長(cháng)領(lǐng)導問(wèn)話(huà)不起立，路遇師長(cháng)不主動(dòng)問(wèn)好，每人次扣0.1分。
�。�5）愛(ài)護學(xué)校、家庭、社區的財物，勤儉節約。課桌無(wú)字跡、劃痕，門(mén)窗、衛生工具等無(wú)人為損壞現象，及時(shí)關(guān)燈、關(guān)水龍頭，節約水電、糧食，不挑吃穿、不亂花錢(qián)。不破壞一草一木。不符要求者每項扣0.1分。
�。�6）尊敬、關(guān)心、體貼、照顧父母，傾聽(tīng)父母的意見(jiàn)和教導，主動(dòng)把學(xué)習、思想、生活等情況告訴父母，主動(dòng)幫助父母做事，外出和回家與父母打招呼，不經(jīng)父母同意不得在外留宿。有不符要求者每次扣0.2分
�。�7）尊敬、體貼、照顧長(cháng)輩，鄰里和睦。接待來(lái)客要做到文明禮貌，接打電話(huà)要文明規范。主動(dòng)幫助確實(shí)有困難的人和殘疾人。尊重他人的民族習慣。有不符要求者每次扣0.2分
�。�8）誠實(shí)不撒謊，知錯就改，不隨便拿他人的東西，借物品要及時(shí)歸還，損害賠償，拾到物品要歸還或交公。有不符要求者每次扣0.2分
�。�9）維護公共秩序。觀(guān)看電影、演出、比賽、展覽等公共活動(dòng)，到商場(chǎng)、集市等公共場(chǎng)所購買(mǎi)物品等，要遵守場(chǎng)、館、院的規章制度，不進(jìn)入不適宜青少年的出入場(chǎng)所。參加集會(huì )或觀(guān)看演出、比賽，按時(shí)整隊出場(chǎng)，按指定地點(diǎn)就坐，做文明觀(guān)眾。期間安靜的聽(tīng)記或認真的觀(guān)看，保持安靜，維持好做區衛生，適時(shí)適度鼓掌致意。不按指定地點(diǎn)就坐、隨便離開(kāi)座位、交頭接耳、看閑書(shū)、吃零食、打鬧，每人次扣0.1分；哄搶座位、故意起哄、打口哨，每人次扣0.3分；班級整體紀律混亂，集會(huì )結束時(shí)就坐區域衛生保持差，每人次扣1分
�。�10）遵紀守法，情趣健康，舉止文明，尊老愛(ài)幼。凡吸煙、喝酒、說(shuō)臟話(huà)，罵人，給他人起侮辱性綽號，唱不健康歌曲，看色情、兇殺、迷信書(shū)刊或影視片，進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳、電子游戲廳、臺球廳、錄像廳、黑色網(wǎng)吧、酒吧等不適宜中學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所，校內玩電子游戲機、打撲克等，每人次扣5分；欺負小同學(xué)，頂撞辱罵教師，偷盜他人或公共財物，敲詐勒索，拉幫結派，談情說(shuō)愛(ài)，打架斗毆，參加封建迷信、賭博、邪教活動(dòng)，招引外校人員擾亂校園秩序，每人次扣10分，情節嚴重雙倍扣分，造成惡劣影響或嚴重后果，取消本人及所在班級當學(xué)期評優(yōu)資格。
5、衛生習慣
�。�1）養成良好的個(gè)人衛生習慣。經(jīng)常洗澡、勤剪指甲、勤洗頭、早晚刷牙，隨身帶手帕或餐巾紙。不符要求者每人次扣0.1分
�。�2）養成良好的公共衛生習慣。不扔果皮紙屑、雜物，愛(ài)護公共衛生。發(fā)現每人次扣0.1分 。
�。�3）學(xué)校教學(xué)區、運動(dòng)區、生活區、綠化區等所有校內場(chǎng)所均做到無(wú)紙屑、煙蒂、瓜子皮、痰跡、積灰污垢、亂涂亂畫(huà)、球印鞋印、雜物堆放現象。有不符要求的地方每次扣0.1分。
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1、每月評選皇城二中養成教育示范班，標準依據學(xué)生認知標準、學(xué)生行為規范標準，本月次扣分占上月次得分不大于5%的班級，由政教處和級部共同評選。每次給班級加5分。
2、好人好事（1分）
班級出現好人好事（如拾金不昧、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為等），根據事跡情況及影響大小，一次性在班級考核中加0.1—1分。
3、活動(dòng)競賽
在校內外組織的集體性各種活動(dòng)、競賽中獲獎，按參與情況及獲獎等級，每次在班級考核中加分。具體加分如下：
�。�1）校內活動(dòng)（按班次）：三等獎1分、二等獎1.5分、一等獎2分；
�。�2）鎮級（按人次）：三等獎0.3分、二等獎0.4分、一等獎0.5分；區級（按人次）：三等獎0.5分、二等獎0.7分、一等獎0.9分；市級（按人次）：三等獎1分、二等獎1.5分、一等獎2分；市級以上比賽根據情況酌情加分（本項加分不累計，加最高分）。
�。�3）鼓勵班級組織開(kāi)展豐富多彩、健康有益的思想教育、學(xué)科學(xué)習、文化體育、科技創(chuàng )新、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，每組織一次活動(dòng)，根據活動(dòng)規模、效果及影響，一次性在當周班級考核中加1-3分。
4、臨時(shí)性工作（0.5分）
級部或學(xué)校主管部門(mén)安排的臨時(shí)性工作，根據任務(wù)難易大小、工作態(tài)度、完成時(shí)間及質(zhì)量效果，每項一次性在班級考核中加0.1—0.5分。
5、勞動(dòng)（2分）
學(xué)校安排的勞動(dòng)，班主任要從始至終帶隊并認真組織，按時(shí)保質(zhì)保量完成。每次根據勞動(dòng)量的大小、難易程度及組織完成情況，一次性在班級考核中加0.1—2分。完成質(zhì)量不合格或未按時(shí)完成每次扣2—5分，并責令抽時(shí)間完成。
�。ㄋ模┮陨衔窗闆r，由政教處根據情況酌情處理。
四、考評辦法
1、學(xué)生個(gè)人由教師、學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行考評。每學(xué)期依據學(xué)生認知標準、學(xué)生行為規范標準得分不少于95分者為皇城二中養成教育先進(jìn)個(gè)人。得分少于85分者均不能評為優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團員等榮譽(yù)稱(chēng)號。得分少于65分者，全校通報，并于家長(cháng)聯(lián)系協(xié)商處理。
2、每學(xué)期班級綜合考評由政教處考評（30%）、級部考評（20%級部依據政教處考評與級部實(shí)際對班級進(jìn)行考評，考評結果每月上交政教處）、教導處考評（40%由教導處提供成績(jì)，考評辦法由教導處解釋?zhuān)�、校產(chǎn)考評（10%由校產(chǎn)提供成績(jì)，考評辦法由校產(chǎn)解釋?zhuān)┧捻椊M成。
五、獎勵辦法
1、每學(xué)期養成教育先進(jìn)個(gè)人頒發(fā)證書(shū)并記入成長(cháng)檔案。每月的養成教育示范班頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
2、根據班級考評成績(jì)，按初一（2：2：2）初二（2：1：2）初三（2：2：2）初四（2：1：2）的比例產(chǎn)生一、二、三等獎，獲一等獎的為皇城二中優(yōu)秀班級并作為班主任考評的重要依據。
養成教育實(shí)施方案8
一、教育目標
培養學(xué)生基本的良好行為習慣，主要包括良好的做人基本習慣、做事基本習慣和學(xué)習基本習慣；培養良好的個(gè)性心理品質(zhì)、自我教育能力，促進(jìn)學(xué)生健康人格發(fā)展，使廣大學(xué)生有正確的學(xué)習態(tài)度和習慣，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)。
二、教育內容
著(zhù)眼學(xué)生的日常行為，著(zhù)重進(jìn)行有關(guān)學(xué)生在學(xué)習、做事和做人等方面的良好行為習慣的培養以及不良行為習慣的矯治，以使廣大初中生在日常的學(xué)習和生活中養成一系列做人、做事和學(xué)習方面的良好行為習慣，從而為初中生健康人格的培育奠定基礎。
三、教育途徑
�。�1）以《中學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生守則》為行為習慣培養的教材，以養成教育為主狠抓學(xué)生行為規范訓練。
�。�2）活動(dòng)育人:(文體藝活動(dòng))重大節日活動(dòng)、時(shí)事政治教育活動(dòng)、系列專(zhuān)題活動(dòng)（安全教育周，增強安全意識；文明禮貌月專(zhuān)項活動(dòng)）。
�。�3）教師言行育人：榜樣的激勵作用
�。�4）課堂育人：發(fā)揮各學(xué)科的育人功能，特別是發(fā)揮政治課、班隊課主渠道的育人功能以及主題班會(huì )、閱讀課的育人功能。
�。�5）陣地育人：黑板報、升旗儀式、文明示范崗、德育基地、 櫥窗、電視臺、圖書(shū)室、勞動(dòng)基地、心理咨詢(xún)室。
四、教育建議
�。�1）廣大師生充分認識到一個(gè)好習慣的重要性
要培養一個(gè)習慣，你首先必須研究它的重要性。因為你只有明白了它的重要性，你才會(huì )有培養這個(gè)習慣的愿望，你才能有堅強的決心，你才能有堅決的行動(dòng)；只有有了一次次堅決的行動(dòng)，習慣才能逐步養成。
�。�2）教育廣大師生充分明確一個(gè)好習慣的可行性
要培養一個(gè)習慣，開(kāi)始前的可行性分析很重要，這樣使你建立在理智和科學(xué)的基礎上。否則，腦袋一熱，盲目去做，常常會(huì )半途而廢�；貞浳覀兠總�(gè)人的生活，是不是經(jīng)常對某件事情有很大決心？比如信誓旦旦要從明天起一定要長(cháng)跑、一定要每天一小時(shí)學(xué)外語(yǔ)、一定要每天練半小時(shí)毛筆字等？為什么熱度只維持了幾天、幾個(gè)星期就像泄氣的皮球一樣癟了下去？一個(gè)原因就是沒(méi)有做好可行性分析。
�。�3）充分認識到好習慣的養成需要統籌安排，逐一擊破
習慣是個(gè)龐大的體系，像大樹(shù)一樣根、干、枝、葉。它可以是學(xué)習上的習慣，也可以是健康上的習慣、消費上的習慣、與人相處的習慣等。這么多習慣在培養的時(shí)候要統籌安排，分清主次，明確先后，有步驟地去培養。開(kāi)始時(shí)要由淺入深、由近及遠、由漸進(jìn)到突變，要寧少勿多、寧易勿難。對舊習慣的克服，要放在有了毅力以后再進(jìn)行，要先培養好習慣，在好習慣的培養中，人的毅力會(huì )慢慢增強，當強到一定程度的時(shí)候人就有了力量去對付那些壞習慣。如果一開(kāi)始就去碰那些壞習慣的話(huà)，容易受到阻力，挫傷人們對習慣培養的信心。
�。�4）習慣養成貴在堅持，關(guān)鍵在前一月，重在持之以恒
我們常說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，一個(gè)新習慣的形成，必然會(huì )沖擊相應的舊習慣，而舊習慣不會(huì )輕易退出，它要頑抗，要垂死掙扎。另外，我們的肌體、心靈也需要時(shí)間從一種狀態(tài)過(guò)渡到另外的狀態(tài)，需要一個(gè)適應過(guò)程。從記憶的角度講，人也需要不斷復習建立的.好習慣，要求強化它。
習慣仿佛像一根纜繩，實(shí)際上，這是一句名言。這是著(zhù)名教育家曼恩說(shuō)的。他說(shuō)："習慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股繩索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破。"這個(gè)比喻非常形象、智慧。它把習慣比喻為一根繩索，每次行為的重復，就相當于又為它纏上了一股繩索。很顯然，每天纏，不斷纏，纜繩會(huì )越來(lái)越粗，終于有一天，會(huì )粗到牢不可破。為了養成好習慣，我每做一次，就對自己說(shuō)："纏上一股，又纏上一股！"。從這個(gè)意義上講，壞習慣如果開(kāi)了頭，每做一次，纜繩就粗了一些，以后要去掉就困難了。
五、實(shí)施步驟：
�。ㄒ唬┱{查摸底、確定目標（20xx年9 月上旬）
各班要搞好學(xué)生思想、行為習慣等方面的調查摸底，了解當前學(xué)校養成教育中存在的問(wèn)題和工作中的薄弱環(huán)節，研究養成教育的工作重點(diǎn)。
2.自20xx年9月中旬開(kāi)始，進(jìn)入學(xué)生行為習慣養成教育的實(shí)施階段。
3.養成教育分三個(gè)年級分類(lèi)推進(jìn)，每一年為一個(gè)周期，使學(xué)生行為習慣養成教育半年有起色，一年有效果，三年大變化。
六、考核、評比
1、學(xué)校將通過(guò)行政巡視、常規評比等途徑，對各班開(kāi)展養成教育的情況以及取得的成效進(jìn)行記載、考核。各班主任要注意材料的積累。要創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，對養成教育先進(jìn)班級的班主任優(yōu)先評為“先進(jìn)班主任”，期末在教師評價(jià)中把學(xué)生養成教育列入對班主任的評價(jià)體系。
2、每學(xué)期結束，學(xué)校將評選表彰"習慣之星"和"養成教育先進(jìn)班級"。
養成教育實(shí)施方案9
一、指導思想
“行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運” 。養成教育就是培養學(xué)生良好行為習慣的教育。從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的知、情、意、行，最終形成良好的行為習慣。為了進(jìn)一步加強和改進(jìn)我校學(xué)生思想品德教育工作，提高廣大學(xué)生的文明素養，結合本校學(xué)生思想實(shí)際及德育工作現狀和特點(diǎn)，擬訂本方案。
二、工作目標
在以往抓養成教育的基礎上，進(jìn)一步從環(huán)境衛生、文明禮儀、安全、學(xué)習等方面對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的養成教育，以培養學(xué)生良好習慣，樹(shù)立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀有較大改觀(guān)。各班在抓學(xué)生衛生習慣、文明禮儀、安全習慣、學(xué)習習慣的養成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養成教育的長(cháng)效機制。
三、實(shí)施細則
、衛生習慣養成教育。
講究衛生是每個(gè)人應有的衛生習慣。在現代社會(huì )中，它是一個(gè)人文明的表現，既體現了良好的個(gè)人面貌，又包含了對他人的尊重。
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無(wú)污垢，身體無(wú)異味。飯前便后洗手。
2、清潔區和教室每天要清掃干凈。
3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理課桌和清理書(shū)包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)。
5、愛(ài)護環(huán)境，不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
6、文明禮儀養成教育。
舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養，是一種財富。
1、熱愛(ài)祖國，升國旗、奏國歌時(shí)行注目禮，高唱國歌。
2、見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。自覺(jué)使用“請、謝謝、您好、再見(jiàn)、對不起”等禮貌用語(yǔ)。
3、在接受別人的'幫助時(shí)，要微笑著(zhù)向別人致謝。
4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
5、不打架、不罵人，公共場(chǎng)所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險的游戲。
6、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當同學(xué)答錯問(wèn)題時(shí)不起哄、不嘲笑。
7、集合出入按指定路線(xiàn)和順序，不插隊、不推搡，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。
8、到別人家時(shí)應輕敲門(mén)，待主人應聲許可方可推門(mén)進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室要喊“報告”。
9、認真做好眼保健操，姿勢正確。
10、積極參加大課間活動(dòng)，能自覺(jué)鍛煉身體。
11、安全習慣養成教育。
安全是一切活動(dòng)的前提，切實(shí)增強安全意識，時(shí)刻牢記“安全第一”的思想是順利開(kāi)展各項活動(dòng)的保障。
1、不在公路上玩耍、追逐，當心來(lái)往車(chē)輛，做到“一停二看三通過(guò)”，走人行橫道線(xiàn)。
2、不進(jìn)入施工工地和危險地段玩耍。
3、沒(méi)有家長(cháng)的帶領(lǐng)，不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。
4、不玩火，不觸摸電器設備。
5、不準爬樹(shù)，不準坐在樓梯走廊的欄桿和花草樹(shù)木的圍欄上，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。
6、進(jìn)行體育活動(dòng)，要明確要求，聽(tīng)從指揮，使用體育器材要掌握要領(lǐng)，不做可能威脅到自己和他人的危險動(dòng)作。
7、參加勞動(dòng)時(shí)要注意勞動(dòng)安全，擦洗門(mén)窗時(shí)，不要把身子探出窗外。
8、不購買(mǎi)“三無(wú)”商品，學(xué)會(huì )辨別過(guò)期變質(zhì)食物。
9、不得聽(tīng)從和跟隨不認識的人離開(kāi)學(xué)�；蚣彝�。
10、學(xué)習習慣養成教育。
良好的學(xué)習習慣是提高學(xué)習效率和學(xué)習成績(jì)的前提與保證，是學(xué)生文明素養的體現。
1、課前要預習，預習有記錄，學(xué)會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，提倡記課堂筆記。
2、課前準備好學(xué)習用品，靜待老師上課。
3、上課坐姿端正，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢正確。。
4、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考。
5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，認真完成。
6、按時(shí)完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。
7、考試答題要細心、準確，書(shū)寫(xiě)規范。
四、工作措施
1、成立領(lǐng)導小組，具體制定、落實(shí)、實(shí)施方案。
養成教育工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：張萬(wàn)超
副組長(cháng)：高波
成員：陳毅 劉慶明 徐建國 魏士禮 劉世界 張翔 各班主任
2、職責：
組長(cháng)：
張萬(wàn)超：全面負責養成教育工作，檢查、督促各項工作開(kāi)展。
副組長(cháng)：
高波：具體負責養成教育工作開(kāi)展，督促各處室開(kāi)展養成教育工作。
成員：
劉慶明：制訂養成教育實(shí)施方案、活動(dòng)計劃，并負責檢查和組織有關(guān)活動(dòng)。
陳毅：制定學(xué)生學(xué)習習慣養成就教育具體制度、活動(dòng)計劃，并負責檢查和組織活動(dòng)。
徐建國：制定學(xué)生衛生習慣養成就教育具體制度、活動(dòng)計劃，并負責檢查和組織活動(dòng)。
張翔：主抓七年級養成教育的開(kāi)展，在教學(xué)中滲透養成教育。
劉世界：主抓八年級養成教育的開(kāi)展，在教學(xué)中滲透養成教育。
魏士禮：主抓九年級養成教育的開(kāi)展，在教學(xué)中滲透養成教育。
各班主任：依據學(xué)校計劃，制定各班養成教育計劃，負責對本班的檢查落實(shí)、組織有關(guān)活動(dòng)。
3、班級成立學(xué)生“自查隊”，及時(shí)糾正本班學(xué)生的不良行為；學(xué)校成立監督崗，稽查全校學(xué)生中的不良行為習慣。
4、將“學(xué)生行為規范養成教育”納入循環(huán)紅旗和衛生紅旗評比。
5、積極開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)“學(xué)生行為規范養成教育”活動(dòng)的有效實(shí)施。
6、家校聯(lián)手，指導和督促家長(cháng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。
7、長(cháng)抓不懈，建立長(cháng)效評比機制。學(xué)生行為習慣的養成不是在一朝一夕就能完成的，需要長(cháng)期不懈的努力，因此學(xué)校高度重視學(xué)生日常行為規范的養成教育工作，把養成教育擺在重要議事日程，將其內容作為常規檢查的主要內容，長(cháng)期進(jìn)行下去。
五、實(shí)施步驟
宣傳發(fā)動(dòng)階段：
1、利用升旗儀式作一次關(guān)于養成教育活動(dòng)的動(dòng)員講話(huà)。
2、提高教師認識，在思想上統一。
3、引導學(xué)生學(xué)習規范，各班從學(xué)生年齡認知特點(diǎn)出發(fā)，明確各年級階段養成教育重點(diǎn)。
4、推行“十字”禮貌用語(yǔ)：“請、謝謝、您好、再見(jiàn)、對不起”。
5、完成以“養成教育在我心中” 為主題的班級黑板 、班會(huì )。
分步實(shí)施、強化整改階段：
各班對照，查找不足，針對薄弱環(huán)節強化訓練。注重不同類(lèi)型的學(xué)生，采取針對性措施，進(jìn)行矯正培養，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎上有所提高。
總結評比階段：
綜合考評，學(xué)校評出優(yōu)秀學(xué)生及先進(jìn)班集體進(jìn)行表彰，同時(shí)評選優(yōu)秀班主任。
養成教育實(shí)施方案10
播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格。養成良好的習慣是學(xué)生健康成長(cháng)的根本保證，良好習慣的養成教育是素質(zhì)教育的靈魂與核心。為了能夠扎實(shí)有效的實(shí)施養成教育，培養學(xué)生的高尚品質(zhì)和文明舉止，現結合我校的實(shí)際，特制定我校養成教育的實(shí)施方案，具體如下：
一、指導思想：
以培養學(xué)生良好的生活、學(xué)習、文明行為習慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導中學(xué)生健康成長(cháng)為目的，以《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生守則》、與《中學(xué)生日常行為規范》以及學(xué)校有關(guān)規范為基本內容，深入開(kāi)展中學(xué)生行為規范的養成教育，正確引導學(xué)生的道德行為，培養道德情操，提高道德認識，養成良好文明行為習慣、生活習慣和學(xué)習習慣，并將養成教育活動(dòng)與民族精神教育、傳統美德教育、文明禮儀教育及學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機結合，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
二、培養目標：
以學(xué)生行為規范為重點(diǎn)，以學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)生審美、學(xué)會(huì )自控、學(xué)會(huì )發(fā)展為宗旨，以培養學(xué)生做一個(gè)有道德的人為目標，促進(jìn)教師更關(guān)注學(xué)生身心成長(cháng)、更關(guān)注學(xué)生課堂上的表現，更關(guān)注學(xué)生的日常生活，逐漸使學(xué)生形成各種良好行為習慣。達到在校做個(gè)好學(xué)生;在家做個(gè)好孩子;在社會(huì )做個(gè)好公民的要求。
三、養成教育的內容：
(一)把學(xué)習習慣抓實(shí)
學(xué)生在學(xué)校里最多的活動(dòng)就是學(xué)習，而且和每個(gè)老師息息相關(guān)，從學(xué)習習慣抓起容易形成全校合力。學(xué)習習慣主要包括主動(dòng)學(xué)習的習慣、認真聽(tīng)課的習慣、上課主動(dòng)回答問(wèn)題的習慣、多思善問(wèn)大膽質(zhì)疑的習慣、及時(shí)完成作業(yè)的習慣、糾錯的習慣、課前5分鐘演講及講故事等，學(xué)習習慣是在學(xué)習過(guò)程中反復練習形成并發(fā)展，成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習行為方式。良好的學(xué)習習慣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)習效率，有利于培養自主學(xué)習能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力，使學(xué)生終身受益。
(二)把生活習慣抓好
良好的生活習慣的養成教育有助于推動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。學(xué)校制定了《校園十不準》，并對照定期檢查、整改。本學(xué)期將繼續從學(xué)生最基本的生活習慣養成開(kāi)始抓起，使學(xué)生逐漸養成良好的生活習慣。
(三)把行為習慣抓細
1、舉止文明的習慣。結合我校實(shí)際，加強“文明禮儀”教育活動(dòng)。教育學(xué)生對長(cháng)輩、老師、同學(xué)、他人要有禮貌，待人接物要有禮節，爭做文明公民。
2、遵守秩序的習慣。規則和秩序是社會(huì )公共生活的基本準則。學(xué)校生活的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序等，即學(xué)習、生活、活動(dòng)三方面的秩序。學(xué)校將根據不同年級的學(xué)生提出的要求，實(shí)現學(xué)校生活秩序化。教育引導學(xué)生自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所的相關(guān)規定和要求，樹(shù)立良好的公眾形象。
3、尊重他人、團結友愛(ài)的習慣。懂得尊重他人是做人的`道德準則，只有尊重他人才能得到別人的尊重，只有人們互相尊重，生活才能快樂(lè )和睦，社會(huì )才能安定團結，教育學(xué)生禮貌待人、寬厚待人，同學(xué)之間要團結友愛(ài)。
4、講究衛生的習慣。講究衛生是身體健康的保證，是一個(gè)人文明的表現，既體現了良好的個(gè)人面貌，又包含了對他人的尊重。教育學(xué)生既要講究個(gè)人衛生，也要講究公共衛生，在校園內不亂扔、亂丟，見(jiàn)到地上隨意丟棄的臟物及時(shí)撿起來(lái)并放入垃圾桶，保持校園整潔，努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習、生活環(huán)境。
5、勤儉節約的習慣。勤儉節約是中華民族的傳統美德，培養學(xué)生勤儉節約的習慣從愛(ài)惜學(xué)習用品、節約一滴水、一粒米、一度電做起。
6、愛(ài)護公物的習慣。學(xué)校和班級的公共設施是學(xué)校的財產(chǎn)，應從愛(ài)護一草一木的小方面做起，努力維護好身邊的一切財物，樹(shù)立愛(ài)護公共財物從我做起的意識。
7、誠實(shí)守信的習慣。誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德。誠信教育要從大處著(zhù)眼，從小處入手，從日常生活抓起，讓學(xué)生養成誠實(shí)守信的良好習慣，樹(shù)立誠信意識。
8、懂得感恩的習慣。加強對學(xué)生的感恩教育，培養學(xué)生對自己、對學(xué)校、對社會(huì )的責任感。
9、唱歌的習慣。一日兩唱，即上、下午上課之前唱兩首勵志的紅歌曲。
10、勞動(dòng)習慣。倡導學(xué)生在校認真完成班級值日任務(wù)的同時(shí)，積極參加學(xué)校組織的義務(wù)勞動(dòng)，遵守勞動(dòng)紀律，保證勞動(dòng)安全;在家主動(dòng)承擔洗碗、拖地、整理床鋪等力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
11、強身健體的習慣。做好“兩操”(大課間、眼保健操)，積極參加體育活動(dòng)，做到每天鍛煉一小時(shí)。
四、組織領(lǐng)導機構
組長(cháng)：鄧祖魁
副組長(cháng)：朱鈞利嚴新順徐作明
成員：王基智劉敏王紅軍及各年級主任和各班主任。
五、實(shí)施途徑與措施：
(一)發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢，進(jìn)行“知”的教育�！爸奔刺岣邔W(xué)生道德認識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
1、充分利用國旗下講話(huà)、班會(huì )、課間操、宣傳欄等陣地，加強學(xué)生文明禮貌、安全、衛生等常規教育宣傳，引導學(xué)生做到“三別”、“五帶”、“七無(wú)”�！叭齽e”即向粗魯告別，向陋習告別，向自私告別;“五帶”即把禮貌帶給師長(cháng)，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(cháng)輩，把謙讓帶給他人，把誠信帶給社會(huì );“七無(wú)”即校園無(wú)紙屑，地面無(wú)痰跡，桌凳無(wú)刻畫(huà)，墻壁無(wú)污跡，走廊無(wú)瘋跑(嘈雜)，水電(資源)無(wú)浪費，出言無(wú)臟話(huà)。本學(xué)期重點(diǎn)抓校園衛生和課間紀律。
2、把行為規范教育貫穿在各學(xué)課教學(xué)始終，滲透在文化課教學(xué)之中，做到全員參與德育管理。通過(guò)召開(kāi)班主任會(huì )議，明確教育主題，安排工作，提醒班主任應注意的問(wèn)題，突出重點(diǎn)，明確目的。
(二)組織各種班級活動(dòng)，落實(shí)“行”的要求。積極開(kāi)展有益的班級活動(dòng)，教育學(xué)生從現在做起，把今天和明天掛起鉤來(lái)，從我做起，把理論和實(shí)踐掛起鉤來(lái);從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來(lái)。
1、通過(guò)知、比、糾、行教育系列開(kāi)展行為養成教育。
“知”：教會(huì )學(xué)生什么是良好的行為習慣，什么是不良的行為習慣，哪些應該改正，哪些應該表?yè)P，從思想上明確認識�！氨取保簩φ震B成教育內容，找出自身存在的不良習慣，強化訓練�！凹m”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監督，相互幫助的作用，糾正不良行為�！靶小保簣猿珠L(cháng)期恪守正確的行為習慣，始終如一。
2、堅持周五班會(huì )制度，總結上周本班養成教育工作情況，安排本周工作，各班可根據各班實(shí)際確定班會(huì )的主題。
3、發(fā)揮隱性教育因素對學(xué)生潛移默化的影響和作用，加強校園環(huán)境建設，辦好校園廣播室，及時(shí)提倡和表?yè)P涌現出的典型人物事跡。辦好學(xué)校宣傳欄、各班手抄報等宣傳陣地，真正讓每一面墻壁說(shuō)話(huà)，讓一草一木都能育人。
(三)開(kāi)辟社會(huì )教育途徑，突出“情”的培養。通過(guò)正面的家庭、社會(huì )教育，使學(xué)生自覺(jué)接受來(lái)自社會(huì )各方面的正確引導和教育，使良好的行為習慣不斷得到培養和強化。
1、通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等多種形式，使家長(cháng)充分了解孩子在校的學(xué)習和表現，并配合學(xué)校進(jìn)行教育。
2、組織學(xué)生參加社會(huì )上有益的義務(wù)勞動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì )服務(wù)意識與實(shí)踐能力。
(四)平時(shí)加強檢查督促，強化“意”的訓練。制訂各項制度對學(xué)生加以約束，定期組織檢查評比，建立健全監督監督崗，強化學(xué)生的道德意識，培養學(xué)生堅定的道德意志。
養成教育關(guān)系學(xué)生們將來(lái)的生存和發(fā)展，在養成教育中，要從點(diǎn)滴做起，結合學(xué)校實(shí)際情況及學(xué)生特點(diǎn)，引導學(xué)生學(xué)習“規范”，學(xué)習做人。并通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，更好地規范學(xué)生的日常行為，提高其自我教育能力，形成優(yōu)良的道德品質(zhì)，加強學(xué)校德育教育管理。
養成教育實(shí)施方案11
為全面落實(shí)《雞西市中小學(xué)生》，提升我校教育內涵，切實(shí)加強德育工作，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養，促進(jìn)學(xué)生養成教育的形成，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
依照《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、教育部《中小學(xué)德育指導意見(jiàn)》、《中小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)德育規程》、《黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案（試行）》的精神和要求，轉變思想觀(guān)念，為創(chuàng )建和諧的文明校園做好學(xué)生的思想政治教育工作。
二、工作目標
以養成教育為基礎，以日常行為規范教育為重點(diǎn)，以校園經(jīng)典文化教育為主線(xiàn)，切實(shí)加強對學(xué)生的品德教育、感恩教育、紀律教育、法制教育、心理健康等教育。使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，形成健康的心理品質(zhì)和人格，提高學(xué)習效率，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
三、實(shí)施內容
我校為完全制中學(xué)，在實(shí)施養成教育的過(guò)程中，在統一教育思想的引導下，有針對性的促進(jìn)初、高中學(xué)生形成不同的良好行為習慣。
�。ㄒ唬�、初中階段
重點(diǎn)培養學(xué)生的社會(huì )主義道德和法制、紀律觀(guān)念，不斷增強規則意識、公民意識和責任意識。明確自己在家庭、社會(huì )中的角色和擔負的責任義務(wù)，養成遵紀守法、關(guān)心尊重他人、尊老愛(ài)幼、團結友善、扶危濟困、熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦樸素、保護環(huán)境的行為習慣和誠實(shí)守信、自尊自愛(ài)、不懼困難、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。
1、日常行為習慣要求：要形成良好的文明禮儀習慣、衛生健康習慣、安全守紀習慣等。
2、學(xué)習習慣要求：要形成良好的寫(xiě)字習慣、預習習慣、聽(tīng)課習慣、作業(yè)習慣、讀書(shū)習慣、寫(xiě)日記習慣、制定計劃習慣等。
3、素質(zhì)能力要求：體育鍛煉習慣、演講、語(yǔ)言表達習慣寫(xiě)日記習慣等。
�。ǘ�、高中階段
重點(diǎn)培養學(xué)生科學(xué)人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和創(chuàng )造性思維方法。養成自覺(jué)弘揚愛(ài)國主義、擁護黨的領(lǐng)導、關(guān)心時(shí)事政治的習慣，形成正確的道德判斷力，具有民族自尊心、社會(huì )責任感、法制觀(guān)念、勞動(dòng)觀(guān)念及自強自信、開(kāi)拓創(chuàng )新的心理品質(zhì)。
1、日常行為習慣要求：文明禮儀習慣、衛生健康習慣、
2、學(xué)習習慣要求：學(xué)習規劃習慣、自主學(xué)習習慣、 總結反思習慣、實(shí)踐習慣。
3、素質(zhì)能力要求：體育運動(dòng)習慣、合作與交流習慣、探究與創(chuàng )新習慣。
4、公民素養要求：責任習慣、守法、守紀習慣、勤儉節約習慣。
四、實(shí)施措施
�。ㄒ唬�、學(xué)校整體教育方面
1、學(xué)高為師，身正為范，教師理應是學(xué)生養成教育工作的榜樣。教師在好讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)、言行舉止、自我約束、榜樣示范等方面，要為人師表，以身作則，力爭成為學(xué)生學(xué)習的楷模。
2、經(jīng)典文化教育為主線(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成。以《弟子規》為主要學(xué)習內容，開(kāi)展中華民族傳統文化教育活動(dòng)，狠抓學(xué)生行為規范養成教育，發(fā)揮校園文化的育人作用，營(yíng)造和諧文明的文化氛圍，創(chuàng )建和諧校園。通過(guò)主題班會(huì )、誦讀經(jīng)典等活動(dòng)，大力加強文明禮儀教育。從師生互相敬禮、鞠躬開(kāi)始，形成良好的道德禮儀習慣。運用行之有效的教育形式，對學(xué)生進(jìn)行傳統文化教育。
3、狠抓基礎文明建設，營(yíng)造學(xué)校育人環(huán)境。好習慣是長(cháng)期堅持訓練的結果。繼續深入開(kāi)展以創(chuàng )“文明校園”、“文明班級”、“文明學(xué)生”、“文明寢室“等活動(dòng)，完善評比制度，提高升旗儀式和兩操質(zhì)量。明確文明學(xué)生標準（即衣著(zhù)整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學(xué)習、生活儉樸、尊敬師長(cháng)、孝敬父母、團結同學(xué)、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)），通過(guò)開(kāi)展班級競賽，力求做到人人深刻明白，個(gè)個(gè)自覺(jué)執行，提高學(xué)生修養。
4、加強學(xué)生干部隊伍建設，發(fā)揮學(xué)生管理的主體地位。
要提倡學(xué)生自主管理，發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的作用。通過(guò)學(xué)生會(huì )、共青團等學(xué)生組織，多渠道開(kāi)展德育工作。以團總支為領(lǐng)導，在活動(dòng)中培養學(xué)生會(huì )干部，鍛煉班干部，提供鍛煉機會(huì )，提高他們的自我約束能力和管理能力，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì )等學(xué)生組織在德育管理中的先鋒模范作用，進(jìn)而帶動(dòng)其他同學(xué)共同進(jìn)步和提高。
�。ǘ�、班主任工作方面
1、對各班禮儀常規、衛生、紀律、兩操、出勤、活動(dòng)開(kāi)展、主題班會(huì )、文化建設等方面進(jìn)行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上力爭上游。激發(fā)班主任的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。進(jìn)一步完善學(xué)生成長(cháng)評價(jià)體系。
�、�、抓主題班會(huì )，堅持正面教育，突出我校經(jīng)典文化學(xué)習的主體地位。
�、�、加大力度注重日常班級管理。
�、�、加強對后進(jìn)生的轉化及對優(yōu)秀學(xué)生的培養。
�、�、溝通家庭、社會(huì )教育，督促課外活動(dòng)的有序開(kāi)展。
2、班主任要把工作重點(diǎn)放在良好的'班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設上。要有計劃有組織地采取得力措施，大力抓好各項工作的執行和落實(shí)情況，并及時(shí)做好反饋。強化學(xué)年組長(cháng)在本年級工作中的管理職能，充分發(fā)揮學(xué)年組長(cháng)的主導作用。
�。ㄈ⿲W(xué)校衛生工作方面
加強衛生工作的組織管理，確保學(xué)校衛生工作達標，創(chuàng )設良好的育人環(huán)境。
1、衛生檢查實(shí)行政教處主管，各學(xué)年輪流值周的管理形式。每天按時(shí)對各班級衛生及室外分擔區進(jìn)行檢查。同時(shí)，每周四各班級要進(jìn)行衛生大掃除，由學(xué)校統一進(jìn)行檢查。做到室內窗明幾凈，物品擺放有序，校園內整潔無(wú)垃圾，無(wú)衛生死角。
2、每周對各項檢查分初、高中進(jìn)行綜合評比，設值周流動(dòng)紅旗，把衛生檢查評比的結果作為班級考核的內容之一，作為優(yōu)秀班級評比的重要條件之一。
3、定期對學(xué)生個(gè)人衛生進(jìn)行檢查，使學(xué)生養成良好的個(gè)人衛生習慣。
�。ㄋ模┲黝}教育活動(dòng)方面
在學(xué)校統一領(lǐng)導下，以政教處、團總支為主體，通過(guò)豐富多彩的主題教育活動(dòng)，使學(xué)生明確教育的目標。
1、3.8節《致母親的一封信》主題教育活動(dòng)
2、《中學(xué)生日常行為規范》學(xué)習檢查
3、讀好書(shū)心得比賽
4、成立初中學(xué)生會(huì )、少先大隊
5、經(jīng)典誦讀比賽
6、法制宣傳教育
7、學(xué)生代表大會(huì )
8、五四青年節系列活動(dòng)
9、新團員入團儀式
10、異程接力賽
11、《弟子規》匯報演出
12、七一匯演
五、實(shí)施途徑：
我校養成教育的實(shí)施途徑是：構建模式——制定方案——教師示范——主題互動(dòng)——行為養成——考核歸納——總結表彰。
六、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：李德忱副組長(cháng)：侯家興、季井江
成員：武鳳珍、田劍莽、索建文、
于金海、安明灼、司寶柱
養成教育實(shí)施方案12
一、教育目標
培養少年兒童基本的良好行為習慣，主要包括良好的做人基本習慣、做事基本習慣和學(xué)習基本習慣；培養良好的個(gè)性心理品質(zhì)、自我教育能力，促進(jìn)少年兒童健康人格發(fā)展，使廣大學(xué)生有正確的學(xué)習態(tài)度和習慣，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)。
二、教育內容
著(zhù)眼兒童的日常行為，著(zhù)重進(jìn)行有關(guān)少年兒童在學(xué)習、做事和做人等方面的.良好行為習慣的培養以及不良行為習慣的矯治，以使廣大少年兒童在日常的學(xué)習和生活中養成一系列做人、做事和學(xué)習方面的良好行為習慣，從而為少年兒童健康人格的培育奠定基礎。
三、教育途徑
�。�1）以《小學(xué)生日常行為規范》、《行為規范三字經(jīng)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生禮儀守則》為行為習慣培養的教材，以養成教育為主狠抓學(xué)生行為規范訓練。
�。�2）活動(dòng)育人:(文體藝活動(dòng)）重大節日活動(dòng)、時(shí)事政治教育活動(dòng)、系列專(zhuān)題活動(dòng)（安全教育周，增強安全意識；文明禮貌月專(zhuān)項活動(dòng)）。
�。�3）教師言行育人：榜樣的激勵作用
�。�4）課堂育人：發(fā)揮各學(xué)科的育人功能，特別是發(fā)揮品社、班專(zhuān)課主渠道的育人功能以及主題班隊會(huì )，閱讀課的育人功能。
�。�5）陣地育人：黑板報、升旗儀式、紅領(lǐng)巾監督崗，敬老院教育基地，校報櫥窗、廣播站；圖書(shū)室、勞動(dòng)基地，心理咨詢(xún)室。
四、教育建議
�。�1）廣大師生充分認識到一個(gè)好習慣的重要性
要培養一個(gè)習慣，你首先必須研究它的重要性。因為你只有明白了它的重要性，你才會(huì )有培養這個(gè)習慣的愿望，你才能有堅強的決心，你才能有堅決的行動(dòng)；只有有了一次次堅決的行動(dòng)，習慣才能逐步養成。
�。�2）教育廣大師生充分明確一個(gè)好習慣的可行性
要培養一個(gè)習慣，開(kāi)始前的可行性分析很重要，這樣使你建立在理智和科學(xué)的基礎上。否則，腦袋一熱，盲目去做，常常會(huì )半途而廢�；貞浳覀兠總�(gè)人的生活，是不是經(jīng)常對某件事情有很大決心？比如信誓旦旦要從明天起一定要長(cháng)跑、一定要每天一小時(shí)學(xué)外語(yǔ)、一定要每天練半小時(shí)毛筆字等？為什么熱度只維持了幾天、幾個(gè)星期就像泄氣的皮球一樣癟了下去？一個(gè)原因就是沒(méi)有做好可行性分析。
養成教育實(shí)施方案13
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，全面實(shí)施《公民道德建設實(shí)施綱要》，切實(shí)增強學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，根據教育局相關(guān)文件精神，決定在全校深入開(kāi)展養成教育活動(dòng)。結合我校的實(shí)際，特制定養成教育工作實(shí)施方案：
一、指導思想
以黨和國家的教育方針以及《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》的一系列指示精神為依據，以培養學(xué)生良好的生活、學(xué)習、文明行為習慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導學(xué)生健康成長(cháng)為目的，以《公民道德建設實(shí)施綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為基本內容，深入開(kāi)展學(xué)生行為規范的養成教育，正確引導師生的道德行為，培養道德情操，提高道德認識，養成良好文明行為習慣、生活習慣和學(xué)習習慣，促進(jìn)青少年學(xué)生良好習慣的形成和健康人格的發(fā)展，努力構建新型的人才培養模式。同時(shí)將養成教育活動(dòng)與民族精神教育、傳統美德教育、文明禮儀教育及學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機結合，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的.形成，提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。
二、工作目標
以學(xué)生行為規范為重點(diǎn)，以學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)生審美、學(xué)會(huì )自控、學(xué)會(huì )發(fā)展為宗旨，以培養學(xué)生做一個(gè)有道德的人為目標，促進(jìn)教師關(guān)注學(xué)生身心成長(cháng)、關(guān)注學(xué)生課堂上的表現，關(guān)注學(xué)生的日常生活，通過(guò)扎實(shí)細致、持之以恒的學(xué)習、引導、訓練，逐漸使學(xué)生養成努力學(xué)習、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、愛(ài)護公物、文明守紀、誠實(shí)守信、愛(ài)護環(huán)境的良好習慣，培養學(xué)生自立、自強、團結協(xié)作、辨別美丑的能力，讓他們具有正直、堅強、熱情向上的心理品質(zhì)，達到在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì )做個(gè)好公民的要求，使學(xué)生日常行為規范合格率達100%，優(yōu)秀率達80%以上。
三、養成教育主要內容
本年度主要以文明禮儀、學(xué)習習慣、生活習慣、勞動(dòng)習慣、安全意識等五個(gè)方面為主要內容，每月確立教育活動(dòng)主題，每周有具體安排，正面引導和培養學(xué)生良好的習慣養成。
四、工作原則
1、科學(xué)性原則。養成教育，必須尊重規律，講究方法，按照學(xué)生的身心發(fā)展規律，在長(cháng)期地訓練中逐步生成。要堅持從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，做到目標小、內容細、要求實(shí)，讓學(xué)生看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，明確具體，易于理解、掌握和執行。
2、持久性原則。養成教育不可能在朝夕之間一蹴而就，要通過(guò)反復地訓練，不能時(shí)緊時(shí)松，更不能半途而廢，要長(cháng)期堅持，貫穿在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節之中。
3、主體性原則。在養成教育中，要明確學(xué)生的主體地位，充分尊重學(xué)生的權利，讓他們在習慣養成中發(fā)揮主人作用，學(xué)會(huì )自我教育，通過(guò)自身的學(xué)習與提高，感受到形成良好習慣的效果，體驗到矯正不良習慣的益處，從而使良好的習慣得到鞏固和發(fā)展。
4、差異性原則。在養成教育中，要承認學(xué)生之間基礎條件、個(gè)性特征、環(huán)境影響等方面存在的差異，在共性要求和訓練的同時(shí)，突出個(gè)性教育，使不同特征的學(xué)生均能得到較好地發(fā)展，形成良好的行為習慣。
5、一致性原則。實(shí)施養成教育，各種教育途徑必須要協(xié)調一致，要做到學(xué)校內部一致，家庭內部一致，家庭教育與學(xué)校教育一致，學(xué)校、家庭與社會(huì )教育一致，保證養成教育效果。
五、工作措施
�。ㄒ唬┌l(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢，進(jìn)行“知”的教育。
“知”即提高學(xué)生道德認識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
1、健全學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò )，加強學(xué)生常規管理的力度。
2、充分利用班會(huì )課時(shí)間，加強學(xué)生文明禮貌、安全衛生等常規教育宣傳。
3、加強師德建設，提高教師德育意識，強化學(xué)科滲透功能，及時(shí)糾正學(xué)生不良行為習慣。
�。ǘ┌l(fā)揮班級、年級主導地位，落實(shí)“行”的要求。
1、開(kāi)主題班會(huì )，通過(guò)知、比、糾、行教育系列開(kāi)展行為養成教育。
2、利用校會(huì )、年級會(huì )、班會(huì )課等對學(xué)生進(jìn)行考核。
3、班級成立“學(xué)生自律隊”，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵和監督作用（學(xué)生自律隊限3人）。大隊部成立紅領(lǐng)巾監督崗，重點(diǎn)檢查糾正學(xué)生不文明行為。
4、建立養成教育工作宣傳欄，定期公布養成教育階段性評比結果；每月評選一次各類(lèi)標兵及模范班級，在年級板報上表彰。標兵種類(lèi)有：文明禮儀標兵、守紀標兵、衛生標兵、學(xué)習標兵、誠信標兵、勞動(dòng)標兵等。
5、各班級開(kāi)辟富有本班特色的養成教育文化專(zhuān)欄，用于激勵學(xué)生的行為養成，營(yíng)造良好的養成教育環(huán)境氛圍。
6、每學(xué)期開(kāi)展一次養成教育經(jīng)驗交流會(huì )，對優(yōu)秀班級、年級進(jìn)行表彰獎勵。
�。ㄈ╅_(kāi)辟社會(huì )教育途徑，突出“情”的培養。
通過(guò)正面的家庭、社會(huì )教育，使學(xué)生自覺(jué)接受來(lái)自社會(huì )各方面的正確引導和教育，使良好的行為習慣不斷得到培養和強化。
養成教育實(shí)施方案14
一、指導思想
為貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作要求，根據五年級學(xué)生的年齡特征和認知規律，在學(xué)生的良好思想品德教育、行為習慣養成教育培養等方面齊抓并進(jìn)，努力創(chuàng )設一個(gè)使學(xué)生能愉快的學(xué)習、快樂(lè )的活動(dòng)、健康的成長(cháng)的“溫馨家園”。
二、工作目標
養成教育是班級文明建設的基礎，針對五年級學(xué)生的特點(diǎn)，本期具體開(kāi)展以下德育活動(dòng)，讓學(xué)生養成良好的.行為品德習慣：
�。�1） 開(kāi)展“行禮問(wèn)好”活動(dòng)；大力倡導文明禮貌十字用語(yǔ)：即，“請、你好、謝謝、對不起、再見(jiàn)” 。
�。�2）開(kāi)展“一枝筆”隨身帶活動(dòng)；
�。�3）養成“輕敲門(mén)”的好習慣；
�。�4）開(kāi)展“尊師長(cháng)”活動(dòng)；
�。�5）開(kāi)展“愛(ài)同學(xué)”活動(dòng)。
三、主要措施及要求
�。ㄒ唬┮�
1、“行禮問(wèn)好” “尊師長(cháng)”等活動(dòng)，只要第一次見(jiàn)到老師和外面的客人都要行禮，打招呼，每人一天最少一次。
2、“一枝筆”隨身帶活動(dòng)，要求每人一天最少找一位老師或一位同學(xué)進(jìn)行書(shū)面交流。
3、“愛(ài)同學(xué)”活動(dòng)，每人一天最少幫助一個(gè)同學(xué)，本班的外班的都可以。
4、養成“輕敲門(mén)”習慣，有急事也不能用力。
�。ǘ┐胧�
1、設立群星閃耀光榮榜，內容有“愛(ài)同學(xué)星”，“行禮問(wèn)好星”“交流星”等，每周五晨會(huì )時(shí)間進(jìn)行評選，合格者發(fā)獎?wù)乱幻?“輕敲門(mén)”習慣，不定期進(jìn)行檢測，通過(guò)測試者，發(fā)獎?wù)乱幻?最后的結果作為期末優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀干部的評選依據。
2、各項教育融于活動(dòng)中，結合班隊課，晨會(huì )、紀念日開(kāi)展豐富多彩的系列活動(dòng)。
3、設立文明監督崗，對不文明行為制止，對忘記文明禮貌的學(xué)生進(jìn)行提醒。
4、每周六利用晨會(huì )選出班級之星，并且通過(guò)校訊通告知全體家長(cháng)，號召全體同學(xué)向這些同學(xué)學(xué)習。
5、樹(shù)文明禮儀標兵，期末評選文明禮儀示范班干部，表彰先進(jìn)小組和先進(jìn)個(gè)人。
養成教育實(shí)施方案15
為了深入貫徹《中共中央國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應新形勢進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》，貫徹《中共中央關(guān)于公民道德建設實(shí)施綱要》，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》等文件精神，把《中小學(xué)德育工作規程》、《小學(xué)德育大綱》落到實(shí)處，使學(xué)生按《中小學(xué)生規則》、《小學(xué)生日常行為規范》要求自己，根據本校學(xué)生思想實(shí)際及德育工作的現狀，特點(diǎn)擬定本方案。
一、指導思想
在上級文件的精神指導下，從要求學(xué)生“學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )做人”的指導思想出發(fā)，以小學(xué)生日常行為規范的養成教育為基本線(xiàn)索，圍繞學(xué)生身邊發(fā)生和在日常生活中的問(wèn)題，通過(guò)一階段的活動(dòng)，以達到把學(xué)生逐步培養成為“講衛生，講文明”的好學(xué)生。
本《方案》是結合各種教學(xué)常規活動(dòng)而進(jìn)行的有層次、有針對性、以學(xué)生為主體、班主任為主導的系統教育，且具有教育的漸進(jìn)性、針對性、全面性等特點(diǎn)。
二、養成教育的內容
小學(xué)生習慣養成教育主要包含學(xué)習習慣和行為習慣，本學(xué)期重點(diǎn)抓好以下兩方面的`內容。
�。ㄒ唬┪拿鞫Y儀養成教育舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養，是一種財富。
1、熱愛(ài)祖國，升國旗奏國歌時(shí)要敬禮，降旗時(shí)要自覺(jué)肅立。
2、見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。
3、自覺(jué)使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
4、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著(zhù)向別人致謝。
5、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
6、不打架，不罵人，公共場(chǎng)所不喧嘩。
7、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。當同學(xué)答錯問(wèn)題時(shí)，不起哄、不嘲笑。
8、集合做到“快、靜、齊”，觀(guān)看比賽文明喝彩。
�。ǘ┬l生習慣養成教育講究衛生是每一個(gè)人應有的生活習慣。在現代社會(huì )中，小學(xué)生養成講究清潔衛生的好習慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現，既體現了良好的個(gè)人面貌，又包含了對他人的尊重。
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無(wú)污垢，身體無(wú)異味。飯前便后洗手。定期整理和清洗書(shū)包。
2、不在墻壁上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂貼、亂掛。
3、愛(ài)護環(huán)境，不隨地吐痰，嚴禁在校園內亂扔果皮紙屑、垃圾。嚴禁把飯菜帶進(jìn)校園。
三、養成教育的實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（9月14日——9月31日）：
1、召開(kāi)全體教師會(huì )，提高教師認識，統一思想。
2、召開(kāi)大隊委會(huì )議，明確要求。
3、各中隊召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì )。學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》。通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生悟出道理，達到曉之以理的目的。
�。ǘ┳圆殡A段（10月1日——10月30日）：
各班對照《實(shí)施方案》，查找不足，注重不同類(lèi)型的學(xué)生，采取針對性措施，進(jìn)行矯正培養，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎上有所提高。要求學(xué)生在學(xué)習明理的基礎上對照檢查，反省自身，引導學(xué)生習慣逐步養成。這一實(shí)踐活動(dòng)是方案實(shí)施的重點(diǎn)，全過(guò)程由班主任負責，科任老師配合。
�。ㄈ┲攸c(diǎn)檢查階段(11月1日——12月30日)：
學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，具體由政教處和少先隊負責領(lǐng)導、檢查、督促該《方案》的實(shí)施和落實(shí)。領(lǐng)導組成員在學(xué)校監督崗學(xué)生的配合下,每周進(jìn)行評比。
重點(diǎn)監督內容：
1、嚴重不文明行為。例如：打架，罵人。
2、損壞公物行為，在墻壁上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂貼、亂掛。
3、破壞校園衛生行為。例如：亂扔果皮紙屑、垃圾。具體措施：
�。�1）學(xué)生出現違規現象，第一次警告，第二次通報批評，累計三次取消其各級各項評優(yōu)資格。
�。�2）班級出現違規現象，一周內累計10次違規現象，則取消其本周“五星班級”評比資格。
�。�3）班主任任教的班級，一周內累計發(fā)現10人次違規，一學(xué)期累計超過(guò)100次，則取消其參評本學(xué)期各級優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀輔導員評比的資格。
�。ㄋ模┓答佌黼A段(1月1日——1月7日)：針對重點(diǎn)檢查階段的情況,在校會(huì )、教師會(huì )上公布，好的予以表?yè)P，存在問(wèn)題的班級和學(xué)生要進(jìn)一步整改。
�。ㄎ澹┛偨Y鞏固階段(1月8日——1月15日)：
為了養成良好行為習慣，使個(gè)人終生受益，最終形成個(gè)人良好地品質(zhì)，學(xué)校仍將不定時(shí)進(jìn)行檢查評比，成績(jì)記入各班主任量化考核當中，以此督促活動(dòng)落到實(shí)處。
四、習慣養成教育的保障措施
1、學(xué)校成立領(lǐng)導小組。組長(cháng)：
成員：
各班班主任
2、少先隊成立紅領(lǐng)巾監督崗。執勤隊員每天巡邏檢查，一周一總結。將檢查結果每周一在校會(huì )上公布。
五、良好習慣養成的幾點(diǎn)意見(jiàn)
1、高度重視，常抓不懈。小學(xué)生日常行為規范養成教育不是靠某個(gè)人就能辦好的，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會(huì )的齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長(cháng)期不懈的努力。因此學(xué)校高度重視養成教育工作，把養成教育擺上重要議事日程，要建立長(cháng)效評比機制，促進(jìn)工作長(cháng)期開(kāi)展。要建立周例會(huì )通報制度，將習慣養成作為重要內容每周一次情況通報，并通過(guò)各種比賽活動(dòng)，進(jìn)一步調動(dòng)教師、學(xué)生的積極性。
2、目標要一致。行為規范養成教育是一項系統工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調一致，班級的要求與學(xué)校的要求要一致；任課教師的要求與班主任的要求要一致；低年級與高年級的要求要一致；家庭的要求與學(xué)校的要求要一致。否則的話(huà)，學(xué)生就會(huì )無(wú)所適從。
3、行為引導，反復訓練。任何一種良好習慣的形成與鞏固都要經(jīng)過(guò)一個(gè)相當復雜的發(fā)展過(guò)程，小學(xué)生自制力和持久性差，因此，教師在向學(xué)生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時(shí)，還應狠抓行為的訓練過(guò)程，可以根據訓練內容進(jìn)行專(zhuān)項訓練，做到整改一條，鞏固一條；再訓練一條，再鞏固更多。通過(guò)反復抓，抓反復，真正實(shí)現學(xué)生錯誤認識向正確認識的轉化，再由正確認識向正確行為、良好習慣的轉化。
4、師生相互學(xué)習、共同成長(cháng)。兒童的行為是從模仿開(kāi)始的，教師和家長(cháng)要以身作則，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做表率。作為教師都要反省自己，看自己有哪些好習慣值得保持？看自己有哪些壞習慣需要矯正？
5、注重體驗，激勵帶動(dòng)。養成教育貴在主動(dòng)發(fā)展。各班要通過(guò)引導學(xué)生開(kāi)展“爭當優(yōu)秀三好生”、“爭當優(yōu)秀少先隊員”、“告別零食”、“小手牽大手，共創(chuàng )清潔園”等活動(dòng)，引導學(xué)生在活動(dòng)中感受道德、選擇行為、進(jìn)行自我批評與合作競爭，從而自覺(jué)遵守規范。與此同時(shí)，組織開(kāi)展“學(xué)、比、評、查、獎”活動(dòng)，樹(shù)立典型，激勵全體學(xué)生趕超先進(jìn)。
6、家校配合，形成合力�！凹彝ナ橇晳T的學(xué)校，父母是習慣的教師�！�
學(xué)校將通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，建立家校聯(lián)系手冊的方式，指導和督促家長(cháng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。
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