實(shí)施方案必備5篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)施方案5篇，歡迎大家分享。
實(shí)施方案 篇1
xx年春運工作從1月19日開(kāi)始至2月27日結束，歷時(shí)40天。為貫徹落實(shí)市、區政府關(guān)于認真做好xx年春運工作指示精神，結合我鄉具體情況，特制定本方案。
一、指導思想和工作目標
今年全鄉春運工作的指導思想是：以黨的十七大和十七屆五中全會(huì )精神為指導，以構建和諧平安春運為目的，按照國家提出的“科學(xué)組織、安全第一、以客為主、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的春運工作指導原則，加強領(lǐng)導、強化責任、精心組織、周密安排、合理調度、突出重點(diǎn)抓安全、保暢通。圓滿(mǎn)完成xx年的'春運任務(wù)，渡口秩序井然；旅客購票，乘船安全有序；無(wú)治安和刑事案件；運輸生產(chǎn)現場(chǎng)安全監管到位；無(wú)長(cháng)時(shí)間群*性滯留，服務(wù)優(yōu)質(zhì)，旅客滿(mǎn)意。
二、組織領(lǐng)導
為切實(shí)做好春運工作，鄉政府成立了以鄉長(cháng)……為成員的春運工作領(lǐng)導小組，鄉春運領(lǐng)導小組負責全鄉的春運工作的組織指導、協(xié)調、服務(wù)、督辦。各村、居委會(huì )也應成立相應機構并立即開(kāi)展工作，鄉值班電話(huà)xxx.
三、工作措施和要求
1、加強宣傳工作力度。針對今年春運工作中所出現的新情況、新變化、新要求，突出安全宣傳重點(diǎn)，提高旅客出行的安全自我保護意識，弘揚好人好事，揭露不正之風(fēng)，充分發(fā)揮輿論監督作用。
2、各村、居委會(huì )要加大春運期間民工的流動(dòng)預測預報，及時(shí)向鄉報告民工流動(dòng)動(dòng)態(tài)，密切配合交通部門(mén)做好民工返鄉和返崗組織運輸工作，并對道路和碼頭攤擔晚點(diǎn)進(jìn)行清理和整頓，不準占道經(jīng)營(yíng)。
3、水上交通的安全監管到位。我鄉xx渡口被區定為重點(diǎn)部位，xx村要嚴格落實(shí)安全責任制，加強對船舶的安全技術(shù)狀況檢查，嚴禁無(wú)證上崗，要層層簽訂責任狀，并建立村干部值班制度。
四、各村、居委會(huì )要廣泛宣傳《道路交通安全法》和《道路運輸條例》，嚴禁超載、酒后駕車(chē)、疲勞駕駛；嚴禁不符合春運安全條件的車(chē)輛上路運營(yíng)；嚴禁農用車(chē)載客，確保道路交通安全。
五、各村、居委會(huì )要建立領(lǐng)導值班制，實(shí)行一把手負責制，分管領(lǐng)導具體抓，在春運高峰要堅持24小時(shí)值班制度，不分節假日，認真做好值班記錄。重大事情及時(shí)向鄉春運領(lǐng)導小組報告，并實(shí)行24小時(shí)限時(shí)報告。對玩忽職守出現重大事故的單位及其領(lǐng)導將堅決予以查處。
實(shí)施方案 篇2
縣婦幼保健院：
為進(jìn)一步深化醫藥衛生體制改革,強化婦幼保健院工作職責，督促完成各項工作任務(wù)，進(jìn)一步提高服務(wù)水平，規范服務(wù)行為，促進(jìn)全縣婦保事業(yè)穩步發(fā)展，切實(shí)保障全縣婦女兒童權益，經(jīng)局務(wù)會(huì )研究，制訂本實(shí)施方案。
一、考核對象
縣婦幼保健院
二、考核內容及分值
以年度工作任務(wù)為依據，考核內容包括組織管理、婦女保健、兒童保健、婦幼信息管理、產(chǎn)科建設、健康教育、出生證明管理、基本分為100分。其中，組織管理15分、婦女保健20分、兒童保健20分、婦幼信息管理15分、產(chǎn)科建設10分、健康教育10分、出生證明管理10分。（具體考核標準附后）
三、考核辦法
考核采取平時(shí)檢查指導與半年、年終考核相結合，通過(guò)聽(tīng)匯報、看資料、查現場(chǎng)，實(shí)地考核，逐項打分對目標責任單位目標考核提出初評意見(jiàn)，經(jīng)局務(wù)會(huì )審定后形成考評結果并進(jìn)行通報。綜合考評90分以上為優(yōu)秀，80～89分為良好，70-79分為達標，70分以下為不達標。
四、獎懲措施
1、確定為當年目標管理考核優(yōu)秀及良好單位，給予精神、物質(zhì)獎勵，確定為不達標單位給予處罰。
2、如發(fā)現弄虛作假現象，取消全部獎勵，并視情節輕重，給予通報批評、撤銷(xiāo)職務(wù)等處分。
五、組織領(lǐng)導
成立由局長(cháng)任組長(cháng)，局領(lǐng)導任副組長(cháng)，局機關(guān)有關(guān)股室負責人為成員的綜合目標管理考核領(lǐng)導小組，具體負責考核工作的組織指導。
六、考核要求
�。ㄒ唬└鲉挝灰Y合實(shí)際，對下達的.考核目標進(jìn)行研究分析，采取有效措施認真予以落實(shí)。
�。ǘ┛己诵〗M要堅持公平、公正的原則，根據考核標準，突出重點(diǎn)，做到定量與定性相結合、年終考核與平時(shí)工作相結合，力求使考核結果能客觀(guān)、真實(shí)地反映各單位的實(shí)際工作業(yè)績(jì)和水平，并做好資料的匯總整理工作。
年七月二十三日
實(shí)施方案 篇3
一、目標：
增強學(xué)校管理者和全體教師、學(xué)生的法制觀(guān)念和依法辦事的能力，提高學(xué)校依法決策、民主管理和高效監督的水平，運用法律手段調整、規范和解決教育改革和發(fā)展中出現的新關(guān)系、新情況和新問(wèn)題，維護校園穩定，維護學(xué)生、教師和學(xué)校的合法權益，保障教育方針的貫徹落實(shí)。
二、法律文書(shū)依據
1、《教育法》。
2、《義務(wù)教育法》。
3、《教師法》。
4、《未成年人保護法》。
5、教育部：《關(guān)于加強依法治校工作的若干意見(jiàn)》。
三、建立組織，明確職責
為提高我校依法決策、民主管理和高效監督的水平，維護校園穩定，維護學(xué)生、教師和學(xué)校的合法權益，保證教育方針的`全面貫徹實(shí)施，決定建立依法治校工作領(lǐng)導小組，同時(shí)下設三個(gè)工作小組。
四、各組工作職責
1、依法治校工作領(lǐng)導小組。
�。�1）、依法制定學(xué)�！墩鲁獭�、《學(xué)校管理制度》，學(xué)校會(huì )同學(xué)校工會(huì )共同討論制定，教代會(huì )通過(guò)，報教育局審定后執行，合法、公正、公開(kāi)。
�。�2）、制定《依法治校實(shí)施方案》。
�。�3）、全面負責學(xué)校依法治校實(shí)施工作，每周研究工作一次。
�。�4）、聘請學(xué)校法制副校長(cháng)。
�。�5）、宣傳、落實(shí)、保護師生的合法權益。
2、法制教育工作小組。
�。�1）、結合教育系統普法教育活動(dòng)，落實(shí)計劃教材、師資、課時(shí)。
�。�2）、負責社區、家庭的協(xié)調、聯(lián)系，定期聽(tīng)取意見(jiàn)，保證法制教育的普及。
�。�3）、學(xué)法用法的工作總結。
3、師生校內申訴處理小組。
�。�1）、宣傳、保護師生的合法權益。
�。�2）、受理、處理師生校內申訴案件。
�。�3）、以書(shū)面形式宣布處理決定。
4、學(xué)生傷害事故調解小組。
�。�1）、制定《學(xué)校安全工作制度》，并負責組織實(shí)施。
�。�2）、安全教育工作常抓不懈，警鐘長(cháng)鳴，制度化、規范化。
�。�3）、建立應對突發(fā)事件預案預警制度，努力預防和減少學(xué)生傷害事故的發(fā)生。
�。�4）、做好應急處理，負責向上級報告。
依法治校是當今提高學(xué)校辦學(xué)水平的迫切要求，我校把依法治校作為辦學(xué)理念，全方位、深層次地開(kāi)展依法治校工作，相信，經(jīng)過(guò)大家的不懈努力，我校的依法治校工作會(huì )搞得更好。
實(shí)施方案 篇4
門(mén)球是群眾體育、全民健身的主要項目，它集娛樂(lè )、競技、健身、益智為一體，老中青少皆宜；也是我縣群眾體育運動(dòng)的一大亮點(diǎn)，多次在國家、省、市門(mén)球競賽中取得優(yōu)異成績(jì)，是我省唯一的門(mén)球工作示范縣。為推進(jìn)我縣全民健身活動(dòng)的開(kāi)展，根據國務(wù)院《全民健身計劃》和全國門(mén)球大聯(lián)動(dòng)的要求，現就我縣開(kāi)展門(mén)球大聯(lián)動(dòng)工作制定如下實(shí)施方案：
一、工作目標
把我縣門(mén)球運動(dòng)做大做強，到20xx年實(shí)現隊伍和人員有較大增長(cháng)的總目標。各鄉鎮（場(chǎng)）、社區、學(xué)校、機關(guān)、企業(yè)都要做到“三有“，即有球場(chǎng)、有球隊、有活動(dòng)。力爭把我縣建成全省、全國的門(mén)球之鄉。
二、具體要求
20xx年各鄉鎮（場(chǎng)）所在地和40%的.行政村力爭建成一個(gè)門(mén)球場(chǎng)地，組織發(fā)展2—3個(gè)球隊，開(kāi)展門(mén)球活動(dòng)；20xx年力爭實(shí)現村村有球場(chǎng)、有球隊、有活動(dòng)。社區管委會(huì )要會(huì )同城建部門(mén)在居民小區籌建門(mén)球場(chǎng)地，整合社會(huì )資源，組織開(kāi)展門(mén)球活動(dòng)；教育系統要積極開(kāi)展門(mén)球進(jìn)校園活動(dòng)，提高教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展；機關(guān)和企業(yè)要積極組織退休干職工參與門(mén)球活動(dòng)，在崗干職工要利用工作之余參加門(mén)球活動(dòng)，營(yíng)造全縣門(mén)球熱的氛圍。真正做到“四個(gè)延伸、四方面發(fā)展”，即向鄉鎮延伸、向農村發(fā)展；向學(xué)校延伸，向師生發(fā)展；向社區延伸，向居民發(fā)展；向單位延伸，向中青年發(fā)展的總要求。
三、主要措施
1．由縣體育局牽頭，負責全縣門(mén)球大聯(lián)動(dòng)工作的開(kāi)展。
2．20xx年3月召開(kāi)貫徹落實(shí)國務(wù)院《全民健身計劃》工作會(huì )，對開(kāi)展全縣門(mén)球大聯(lián)動(dòng)工作進(jìn)行動(dòng)員部署，明確任務(wù)，強化責任。
3．各鄉鎮（場(chǎng)）、社區管委會(huì )、縣直各單位要加大工作力度，將廣泛開(kāi)展門(mén)球活動(dòng)列入議事日程，安排領(lǐng)導分管，明確人員專(zhuān)抓，使工作落到實(shí)處。
4．開(kāi)展門(mén)球活動(dòng)要作為貫徹落實(shí)國務(wù)院《全民健身計劃》的一項重要舉措，要提高思想認識，做好宣傳工作，自主籌措資金，確保完成任務(wù)。
5．縣門(mén)球協(xié)會(huì )要派專(zhuān)人對門(mén)球場(chǎng)地建設進(jìn)行指導，開(kāi)辦門(mén)球技戰術(shù)學(xué)習培訓班，努力提高全縣門(mén)球水平。
6．從20xx年下半年起，每年舉辦全縣門(mén)球大聯(lián)動(dòng)比賽活動(dòng)。各鄉鎮（場(chǎng)）、社區、學(xué)校和單位均要組隊參加。
實(shí)施方案 篇5
一、“星卡”評價(jià)的理念
1、教育的本質(zhì)是引導人的幸福生長(cháng)。要義之一是“生長(cháng)”——人的發(fā)展是有其自然規律，正如小樹(shù)生長(cháng)，我們可以給予陽(yáng)光、水，幫助剪枝、捉蟲(chóng)，但外力不可能改變其內在生長(cháng)規律；要義之二是“幸�！薄逃獙⒑⒆优囵B成為普通勞動(dòng)者或拔尖創(chuàng )新人才，要促進(jìn)人的道德養成和精神成長(cháng)，而根本目的是為了人的幸福；要義之三是“引導”——教育要基于人的個(gè)性、主體地位和最近發(fā)展區，給予必要的幫助，而不是包辦代替。
2、教育重在培養人格，而人格完善需要基礎、習慣與情商。人的成長(cháng)與幸福人生，健全人格是前提，教育要關(guān)注孩子的人格完善�；A指基本知識與基本能力；習慣主要為學(xué)習習慣和行為習慣；情商重在培養孩子的自信心、感恩心、責任心、耐挫折能力等。
3、尊重與要求相結合是教育永恒的法則。沒(méi)有尊重就沒(méi)有教育，只有尊重也不是教育，教育的藝術(shù)重在尊重與要求相結合；規則是實(shí)施要求的基本方式，但規則的教育要基于對兒童個(gè)體的尊重，當規則與個(gè)體矛盾時(shí)，教師要學(xué)會(huì )等待，要從兒童個(gè)體健康發(fā)展的角度靈活處理以體現育人為本，而不應強調規則而目中無(wú)人。
4、學(xué)校要通過(guò)文化引領(lǐng)家教而追求“1+1>2”育人目標。每個(gè)家長(cháng)都有獨特的教育理念，離開(kāi)家庭教育，學(xué)校教育將顯得蒼白無(wú)力；但學(xué)校作為教育的專(zhuān)業(yè)機構，要有核心價(jià)值觀(guān)，要引導家長(cháng)從關(guān)注分數到關(guān)注基礎、習慣和情商。
二、“星卡”評價(jià)的原則
1、期望引導原則。通過(guò)對學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面進(jìn)步的賞識和肯定，以體現對孩子幸福成長(cháng)的期望，并引導孩子達成期望目標。
2、全員全程原則。全體教師都參與評價(jià)，評價(jià)體現在教育全過(guò)程。
3、尊重差異原則。孩子是有差異的，教育貴在因材施教，每個(gè)兒童都會(huì )存在這樣那樣的缺點(diǎn)，但其權利和義務(wù)是平等的，教育重在引導孩子在原有基礎上的發(fā)展。
4、明獎暗罰原則。獎勵要公開(kāi)，以樹(shù)立榜樣；教育也需要懲罰，但基于對兒童人格的尊重，懲罰必須私下進(jìn)行。
5、激勵自信原則。自信是情商的重要內容，也是幸福人生的基本素養，通過(guò)行政手段放大激勵功能，使孩子擁有更多的受表?yè)P機會(huì )，從而激發(fā)自信心。
6、努力取向原則。對孩子評價(jià)可以能力取向，如表?yè)P其聰明等；但要以努力取向為主，通過(guò)評價(jià)引導讓孩子明白，成功更多地靠努力獲得。
7、自主管理原則。讓孩子了解評價(jià)的規則并參與評價(jià)管理，要讓孩子了解為什么得到評價(jià)的原因并有所感悟，自主管理好自己的“星卡”，評價(jià)過(guò)程要讓盡可能多的孩子參與進(jìn)來(lái)。
三、“綠星卡”評價(jià)
1、“綠星卡”分“好學(xué)卡”、“班級卡”、“特長(cháng)卡”、“努力卡”、“特別進(jìn)步卡”、“家庭卡”和校區特色卡�！昂脤W(xué)卡”、“努力卡”由學(xué)科教師、中隊輔導員頒發(fā)，“特別進(jìn)步卡”由中隊輔導員頒發(fā)，“班級卡”、“特長(cháng)卡”、“家庭卡”由大隊部頒發(fā)，校區特色卡由校區酌定。
2、“好學(xué)卡”主要獎勵少先隊員學(xué)習成績(jì)。對學(xué)習優(yōu)秀生、自主學(xué)習特別好的少先隊員進(jìn)行獎勵。每學(xué)期語(yǔ)文、數學(xué)教師每班頒發(fā)100張，每月20張左右。
3、“班級卡”主要獎勵少先隊員的學(xué)習習慣和行為習慣，以班級為單位，每四周結合學(xué)校對班級習慣的考核評比，凡？星級中隊全體少先隊員每人都可獲“班級卡”1張。每四周由大隊部公布星級中隊名單，由中隊“班級卡”管理員到大隊部領(lǐng)取“班級卡”。
4、“特長(cháng)卡”主要獎勵少先隊員的特長(cháng)獲獎。凡獲得校級以上特長(cháng)比賽榮譽(yù)的隊員，憑獲獎證明（區級以上比賽榮譽(yù)要有證書(shū)復印件）到中隊“特長(cháng)卡”管理員處登記，每月一次到大隊部領(lǐng)取“特長(cháng)卡”（區級以上榮譽(yù)證書(shū)復印件留大隊部交學(xué)校存檔）。凡一月內獲得多個(gè)榮譽(yù)者也只能領(lǐng)取“特長(cháng)卡”1張，榮譽(yù)證書(shū)上標明的時(shí)間已超過(guò)一個(gè)月期限的'，不再給予換“特長(cháng)卡”。
5、“努力卡”主要獎勵少先隊員德、智、體、美、勞諸方面的所有努力�！芭ā庇芍嘘犦o導員、學(xué)科教師不定期頒發(fā)，凡教師覺(jué)得應該受獎勵的都可以給予獎勵。每學(xué)期班主任500張“努力卡”，為該班少先隊員使用，每月頒發(fā)100左右；每位學(xué)科教師200張“努力卡”，在任教的所有班中使用，每月頒發(fā)40張左右，班級之間平衡由教師自我調節。中隊輔導員、教師應制訂各自特點(diǎn)的獎“努力卡”制度，如小紅花、小卡片等換“努力卡”以擴大評價(jià)量，但評價(jià)內容不能與學(xué)習成績(jì)、特長(cháng)獲獎掛鉤以免重復獎勵優(yōu)秀生。小學(xué)教育以習慣為重，所以“努力卡”以平時(shí)少先隊員個(gè)體的習慣養成為獎勵重點(diǎn)。
6、“特別進(jìn)步卡”主要用于潛能生，由中隊輔導員頒發(fā)，每學(xué)期100張，每月頒發(fā)20張左右，中隊輔導員要關(guān)注“綠星卡”總數過(guò)低的少先隊員，放大這些孩子的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行特別表彰。這是尊重差異原則的特別措施，輔導員要用“特別進(jìn)步卡”為“綠星卡”過(guò)少孩子雪中送炭。
7、“家庭卡”主要獎勵孩子在家庭里的良好表現，學(xué)校就學(xué)習自主、生活自理、生活樸素、孝順父母、家務(wù)勞動(dòng)等方面設計家庭評價(jià)單，每月由家長(cháng)給予孩子評價(jià)，凡家長(cháng)認為優(yōu)秀者在評價(jià)單上簽字，少先隊員憑“優(yōu)秀”評價(jià)單到中隊“家庭卡”管理員處登記，由中隊“家庭卡”管理員到大隊部換取“家庭卡”。
8、校區特色卡為綠星卡，具體使用方法由校區酌定。
9、以上各類(lèi)卡均為“綠星卡”，由少先隊員自行管理，丟失的不補；凡“綠星卡”數達到5張的，隊員自行到大隊部換“紅星卡”，大隊部將換回的各類(lèi)“綠星卡”進(jìn)行整理之后循環(huán)使用。
四、“紅星卡”評價(jià)
1、“紅星卡”為隊員的重大榮譽(yù)，凡獲“綠星卡”5張者，到大隊部換取“紅星卡”1張。
2、換“紅星卡”程序：
�。�1）少先隊員到中隊輔導員處領(lǐng)取“紅星卡”申請單；
�。�2）少先隊員填寫(xiě)5張“綠星卡”來(lái)歷（誰(shuí)獎、為什么獎、獎勵時(shí)間等）；
�。�3）申請單交家長(cháng)簽字；
�。�4）大隊部每周安排不同年級隊員換“紅星卡”時(shí)間表，接受少先隊員換卡；
�。�5）大隊部設計換“紅星卡”莊重的儀式給予換卡，收取申請表和“綠星卡”；
�。�6）大隊部每周統計上周獲“紅星卡”隊員名單，在校園“星卡光榮榜”公示表彰。
3、“紅星卡”作為評星級少年的依據，在期末由中隊輔導員收回交大隊部循環(huán)使用。
五、“黃星卡”評價(jià)
1、“黃星卡”作為對隊員的懲罰措施，以體現對隊員的特別教育；
2、“黃星卡”只能由中隊輔導員使用，凡中隊輔導員發(fā)現某隊員存在特別嚴重的問(wèn)題，經(jīng)各種教育方法都沒(méi)有特別效果時(shí)，方可使用“黃星卡”；凡各學(xué)科教師發(fā)現某隊員存在特別嚴重的問(wèn)題，經(jīng)各種教育方法都無(wú)特別效果之后，向中隊輔導員報告要求使用“黃星卡”，而是否使用“黃星卡”由輔導員決定；
3、“黃星卡”慎用，凡確實(shí)需要使用時(shí)，輔導員用“黃星卡”給相應隊員暫扣1張“綠星卡”。該隊員還沒(méi)有獲得1張“綠星卡”時(shí)，不得使用“黃星卡”；每次只能使用1張“黃星卡”，也只能暫扣1張“綠星卡”；
4、使用“黃星卡”一周內，中隊輔導員負責對該事件的最后處理：凡該隊員已改正缺點(diǎn)或中隊輔導員認為某些方面有優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步可以給予肯定表?yè)P的，還給該隊員“綠星卡”，并要求該隊員近期送回“黃星卡”；凡該隊員不良表現仍然極為嚴重者，中隊輔導員向大隊輔導員提交沒(méi)收“綠星卡”申請書(shū)，由大隊輔導員會(huì )同中隊輔導員一起對該隊員進(jìn)行教育并實(shí)施沒(méi)收“綠星卡”的懲罰措施。凡因學(xué)科教師要求中隊輔導員實(shí)施“黃星卡”評價(jià)的，一周內由中隊輔導員和學(xué)科教師一起討論并共同參與結果處理；
5、“黃星卡”評價(jià)原則上私下進(jìn)行，如果情況特殊必須公開(kāi)進(jìn)行的，中隊輔導員事后要以書(shū)面形式向大隊輔導員匯報存檔。
六、“星卡”評價(jià)體系
1、“綠星卡”、“紅星卡”、“黃星卡”評價(jià)在二至五年級使用；
2、每學(xué)期期末，各中隊統計好隊員獲得“星卡”數，凡獲得1張“紅星卡”（多余的不到10張的“綠星卡”忽略不計）的為一星級少年，2張“紅星卡”的為二星級少年，3張“紅星卡”的為三星級少年，4張“紅星卡”的為四星級少年，5張以上“紅星卡”的為五星級少年；
3、每學(xué)期期末，學(xué)校表彰大會(huì )，表彰各班評選出來(lái)的星級少年，授給獎牌；
4、平時(shí)學(xué)校組織的一些少先隊員活動(dòng)，級別高的星級少年有優(yōu)先權；
5、少先隊員獲得“星卡”數作為評先的重要依據；
6、一年級新生實(shí)施“苗苗卡”（綠星卡）評價(jià)，關(guān)注幼小銜接，多方賞識、鼓勵，“苗苗卡”不限數量、不橫向比較、不收回，為二年級實(shí)施“星卡”評價(jià)奠定基礎；
7、畢業(yè)班學(xué)生開(kāi)展爭做合格畢業(yè)生的評價(jià)方式，合格者由學(xué)校發(fā)給“成就卡”（紅星卡）和以校訓為主題的特別紀念品；
七、本“星卡”激勵性評價(jià)制度在實(shí)施過(guò)程中碰到疑難問(wèn)題，由德育處組織相關(guān)大隊、中隊輔導員研究處理。
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