實(shí)施方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的實(shí)施方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)施方案 篇1
為適應集團公司戰略階段性任務(wù)，對四個(gè)合作牧場(chǎng)進(jìn)行集團公司信息統計員崗位設置，每合作牧場(chǎng)1名，為促進(jìn)集團公司對牧場(chǎng)信息化管理要求，把好基礎數據關(guān)、建立基礎數據庫，實(shí)現牧場(chǎng)信息管理的規范性、真實(shí)性、完整性，特對合作牧場(chǎng)信息統計崗位的配置實(shí)施公開(kāi)競爭上崗，特制定本實(shí)施方案。具體內容如下：
一、指導思想及目的
通過(guò)開(kāi)展競爭上崗，在公司中建立起員工能進(jìn)能出、能上能下的用人機制，擇優(yōu)競爭上崗，實(shí)現公司人力資源優(yōu)化配置和人適其崗、人盡其才、人盡其用；樹(shù)立“崗位靠競爭，薪酬憑績(jì)效；憑能力上崗，憑貢獻取酬”的意識，增強員工的緊迫感、使命感，實(shí)現和優(yōu)化人力資源配置，充分調動(dòng)員工的積極性、創(chuàng )造性，進(jìn)一步適應公司發(fā)展的需要。
二、基本原則
1.公開(kāi)、公平、公正、擇優(yōu)競爭的原則。體現在競爭上崗的程序、辦法和結果上。做到實(shí)施方案及有關(guān)政策、崗位數量、上崗條件、考試考核成績(jì)、競爭上崗結果五公開(kāi)，增強競爭上崗的透明度。
2.平等競爭的原則。員工均有參加競爭的權利，做到機會(huì )均等，平等競爭，使上崗員工有壓力，待崗及意向員工有動(dòng)力。
3.個(gè)人志愿、自由擇崗與公司安排相結合的雙向選擇原則。把公司為崗位選擇員工與員工選擇崗位結合起來(lái)。
4.考試與考察相結合的原則。將考試成績(jì)與員工的德、能、勤、績(jì)相結合，進(jìn)行綜合評價(jià)、排序，擇優(yōu)上崗。
5.人盡其才，適才適崗的原則。為員工提供發(fā)揮才干的空間和平臺，把適當的人才安排到適當的崗位，堅持德、能、勤、績(jì)兼備的用人標準。
6.與分配掛鉤的原則。加強上崗員工績(jì)效掛鉤工資考核，采取特定任務(wù)的薪酬分配模式，充分發(fā)揮工資分配的激勵作用，促進(jìn)員工的合理流動(dòng)。
三、實(shí)施范圍和條件
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公司全體員工，凡是符合競爭上崗條件的，均可以參加競爭上崗。需進(jìn)行競聘上崗人員，至集團人力資源部統一報名。
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1.能夠自覺(jué)遵守公司各項規章制度、工作紀律、無(wú)違規違紀現象。 2.身體健康，能夠上崗堅持正常、穩定的工作。
3.具備一定的辦公操作技能，具有預定的分析總結能力、良好的溝通能力。 4.能夠獨立操作、開(kāi)展工作，嚴格履行本崗位職責。
5.工作原則性、責任心強，職業(yè)素質(zhì)及綜合心態(tài)到位，吃苦耐勞、任勞任怨。
6.能夠按照崗位要求隨時(shí)接受崗位工作時(shí)間的調整與安排。
�。ㄈ└偁幧蠉彽腵組織與實(shí)施
競爭上崗組織實(shí)施由總裁辦負責競聘信息發(fā)布、收集，由人力資源、總裁辦組織協(xié)調競聘過(guò)程中各項工作的組織與安排。
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對申報競聘崗位的人員采取答辯、實(shí)際操作考試和綜合素質(zhì)測評的競爭方式上崗：
�。�1）各項成績(jì)權重比例
答辯、實(shí)際操作、綜合素質(zhì)測評（2:4:4）
（2）競聘結果計算
a按照各項總分成績(jì)從高到低的排名順序安排上崗人員。 b若同時(shí)出現并列分值，采取綜合素質(zhì)分值就高者優(yōu)先定位。
（3）競爭答辯、實(shí)際操作考試、綜合素質(zhì)測評內容
①答辯（口試，100分）
答辯：利用10分鐘的時(shí)間（最多不超過(guò)15分鐘）主要陳述自己競聘該崗位的理由、自身的優(yōu)、缺點(diǎn)以及對所競聘崗位的優(yōu)、劣勢和上任后的打算，詳見(jiàn)附表1。
�、诨A技能測試（100分）
主要考察員工掌握的數據整理能力、思維能力、信息整合能力、信息分析能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力等�；A技能測試采用電腦操作及書(shū)面答辯方式，閱卷采取多人復核制。
�、劬C合素質(zhì)測評（100分）
綜合素質(zhì)測評：主要從上崗的基本條件及對競聘者從德、能、勤、績(jì)四方面進(jìn)行綜合素質(zhì)測評。 ◆上崗的基本條件：參照上述內容。 ◆德能勤績(jì)：
a“德”：主要指個(gè)人人品、思想品質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)操守、誠實(shí)守信、公道正派、大局意識、愛(ài)企敬業(yè)、責任感、對企業(yè)的忠誠度等方面的內容。
b“能”：主要是指自身具備業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，善于學(xué)習、溝通調節、協(xié)調能力，解決處理實(shí)際工作和問(wèn)題的能力等方面的內容。
c“勤”：主要是指勤勉、勤奮努力，工作積極主動(dòng)、吃苦耐勞、事業(yè)心、工作態(tài)度、持之以恒等方面的內容。
d“績(jì)”：主要是指保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，且工作質(zhì)量、工作效率及工作業(yè)績(jì)明顯等方面的內容。
◆綜合素質(zhì)測評結合評價(jià)人員對競聘人員信息了解不全面，無(wú)法客觀(guān)評價(jià)人員的相關(guān)具體信息，采用借鑒績(jì)效考核排序法的方式，在你模糊了解的情景下倒推最不合適的人選。由集團公司每部門(mén)1-2人組成的評議組，本著(zhù)客觀(guān)、公正、負責的態(tài)度排序選出最后2-3名你認為最不適合的人選。根據得票的多少核算分數，具體核算公式為：100-實(shí)際得票數/理論票數。具體詳見(jiàn)評價(jià)表附件2。
�。�4）成績(jì)兌現與結果公示
�、俪煽�(jì)匯總排名：由總裁辦、人力資源部將競爭上崗人員的各項成績(jì)匯總，并按從高到
20xx年12月29日
實(shí)施方案 篇2
隨著(zhù)學(xué)校規模的不斷擴大，新教師填充的速度過(guò)快，導致學(xué)校良好的傳統文化有被逐漸沖淡的跡象，同時(shí)新教師的加入也給我們帶來(lái)許多值得學(xué)習的東西。為了提高新教師的素質(zhì),讓新教師更快地熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),更快地適應復雜而多變的教學(xué)實(shí)踐,也為了學(xué)校的傳統文化得以延續，學(xué)校決定開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，同時(shí)也為了讓骨干教師和教學(xué)能手發(fā)揮其示范和引領(lǐng)作用，學(xué)校決定開(kāi)展“青藍工程”——師徒結對活動(dòng)。
師徒結對活動(dòng)，其目的`是通過(guò)師徒之間的交流和學(xué)習，使師徒雙方的業(yè)務(wù)水平都能得到提高，同時(shí)對屯小文化有更深的了解。為達到此目的，先對師徒雙方提出以下要求。
實(shí)施步驟：
30周歲以上的教師均可作為師傅，30周歲以下的為徒弟，徒弟可自主選擇師傅，學(xué)校不統一安排，一位師傅只能帶一名徒弟，先報名者先安排。
學(xué)校將30周歲以上教師的個(gè)人簡(jiǎn)歷登記整理后將在9月26日前放在屯小網(wǎng)頁(yè)上，報名從9月27日開(kāi)始。
師傅的職責：
1.在日常教學(xué)中，師傅要經(jīng)常對徒弟的教學(xué)進(jìn)行指導，使徒弟能較快地熟悉教學(xué)工作，不斷地進(jìn)步。
2.一學(xué)期師傅聽(tīng)徒弟的課不少于10節（包含于教師業(yè)務(wù)材料20節聽(tīng)課記錄中），課后要及時(shí)評課，師傅的評課意見(jiàn)寫(xiě)在聽(tīng)課本上。
3.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時(shí)給予指導和改進(jìn)意見(jiàn)。
4.毫無(wú)保留地傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗，為徒弟創(chuàng )設良好的學(xué)習機會(huì )。
徒弟的職責：
1.徒弟要多思、多問(wèn)、多看、多聽(tīng)，不斷從師傅和其他教師身上汲取知識和經(jīng)驗。多向師傅請教，盡快形成學(xué)科規范意識。
2.徒弟每單元備課前提前和師傅商量，要準備詳細的上課教案，虛心聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)。徒弟的課后反思寫(xiě)在備課本上。
3.多渠道搜集一些名師的教學(xué)錄像資料，認真揣摩他們的教學(xué)語(yǔ)言和教學(xué)經(jīng)驗，挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想，不是被動(dòng)吸收，而是找尋規律，合理有序地積累學(xué)習心得，指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
4.徒弟每月把自己的教學(xué)設計和教學(xué)反思等交給師傅，征求意見(jiàn)和建議，以提高備課水平。
學(xué)期末，學(xué)校將對進(jìn)行優(yōu)秀師徒的評選，并給予適當獎勵。
希望通過(guò)以上要求，讓師徒之間形成一種團結協(xié)作、教學(xué)相長(cháng)的氛圍。
實(shí)施方案 篇3
為認真落實(shí)洪湖市農村薄弱學(xué)校改造計劃，有計劃、有步驟地落實(shí)市局薄改計劃精神，努力提高我校辦學(xué)水平，特制定本方案。
一、組織機構
學(xué)校成立由李先軍校長(cháng)任組長(cháng)，主管教學(xué)張家仁副校長(cháng)，后勤副校長(cháng)朱斌任副組長(cháng)、教導主任韓中彬和遠程室主任白德權、副主任張文杰及各專(zhuān)室管理員為成員的學(xué)校改造領(lǐng)導小組，積極制定改造計劃，落實(shí)改造措施，確保按期完成市局目標和要求。
二、目標任務(wù)
我校薄弱學(xué)校改造計劃的總體目標是：建立專(zhuān)用的音樂(lè )教室、美術(shù)教室、藝術(shù)器材室、圖書(shū)室、閱覽室、多功能教室、電子備課室、綜合實(shí)踐器材室、衛生室各一個(gè)，配備更新更全的教學(xué)實(shí)驗儀器，提升我�，F代教育教學(xué)技術(shù)裝備水平，使我校逐步達到國家規定的標準化學(xué)校要求。
三、實(shí)施要求
1、加強領(lǐng)導，明確目標。在本次薄弱學(xué)校改造中，我校要加強對薄弱學(xué)校改造工作的領(lǐng)導，立足校情，制定詳細的計劃，明確改造的目標和任務(wù)，有計劃、有步驟地實(shí)施薄弱學(xué)校改造計劃。
2、分工明確，責任到人。我校對領(lǐng)導組成員進(jìn)行合理分工，校長(cháng)對薄弱學(xué)校改造工作負全責，副校長(cháng)具體負責改造工作的實(shí)施，總務(wù)處負責合理規劃各功能室，并做好配套設施的分類(lèi)整理、入庫登記和保管工作;遠程室擬定具體的'操作方案，使各項配套設施能及時(shí)投入教學(xué)應用。
3、突出重點(diǎn)，強化落實(shí)。我校改造工作的重點(diǎn)是落實(shí)、更新完善教學(xué)實(shí)驗儀器，從整體上提升我校教育實(shí)驗裝備綜合水平。在后段工作中，我校將把落實(shí)本次市局薄改計劃作為基建重點(diǎn)，利用有限的資源，合理加以整合，使其能最大限度地實(shí)現其利用價(jià)值，做好各項工作，不負各級領(lǐng)導部門(mén)期望。
3、強化培訓，提高素質(zhì)。我校要按照上級有關(guān)要求，積極組織相關(guān)人員參加培訓，提高管理技能，使配套設備能高效應用于教學(xué)中。
四、日程安排
二月：填寫(xiě)上報小學(xué)體育器材推薦配備清單;
填寫(xiě)上報小學(xué)實(shí)驗教學(xué)儀器購置單。
三月：義務(wù)教育學(xué)校標準化學(xué)校建設摸底統計，并完成數據匯總，上報中心學(xué)校和市教育局。
四月：1、制訂學(xué)校農村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃實(shí)施方案;
2、做好各室建設前期準備，將原有設備情況分冊登記。
五月：1、制作各室管理制度，做好各室裝備布線(xiàn)準備;
2、接受中心學(xué)校督查。
六、七月：
1、清理專(zhuān)室，掃刷墻壁，做好隔斷：
2、接受中心學(xué)校督導。
八月;安裝調試教學(xué)設備，完成各室建設，月底迎接市裝備站檢查。
九月：接受市局裝備站檢查驗收。
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