實(shí)用的實(shí)施方案8篇（集合）
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的實(shí)施方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)施方案 篇1
一、指導思想：
落實(shí)區教育局基礎教育工作會(huì )議精神，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)成長(cháng)，推進(jìn)高效課題建設，開(kāi)展片段教學(xué)競賽。
二、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)
副組長(cháng)
組員z及部分班主任、副班主任
三、競賽對象及活動(dòng)要求：
1、競賽對象：臨聘教師。
2、以本期教材為主，可自行選擇內容備課，教學(xué)時(shí)間控制在10分鐘，正負不超過(guò)30秒。
3、本教研組內的教師賽課，當天空堂教師必須參加聽(tīng)課，同時(shí)也歡迎其他教研組的老師有時(shí)間都來(lái)學(xué)習交流。
4、比賽中教學(xué)對象若是低年級學(xué)生，則班主任協(xié)助參與競賽的老師通知家長(cháng)推遲到校接孩子放學(xué)，并配合競賽老師做好相關(guān)工作，并要求參與聽(tīng)課的學(xué)生著(zhù)校服。
5、比賽前兩天抽簽，比賽當天根據抽簽結果進(jìn)行比賽。
6、比賽結束后各參賽教師將教案、課件及教學(xué)反思進(jìn)行整理打包上交教導處。
四、競賽時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：第6周周三下午第二節課集中進(jìn)行；地點(diǎn)：一丙班教室
五、評委及人員安排：
1、評委：黃娟、石春燕、吳昂、劉秀清、張紅、王甜、楊勇秀、陳斌
2、學(xué)生進(jìn)出教室安排--學(xué)生所在班級的班主任或副班主任負責，提前候課；
3、計時(shí)；現場(chǎng)調控；
拍照；新聞發(fā)布
六、評獎：
一、二、三等獎分別根據總人數的20％、30％、50％評選。
附評分細則：
評分項目 評價(jià)內容 權重
教學(xué)理念構建平等、互動(dòng)的師生關(guān)系；注重引導學(xué)生自主學(xué)習；注重培養學(xué)生的探究意識、合作意識、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。20
教學(xué)設計教學(xué)目標明確，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)突出；教學(xué)思路清晰；能創(chuàng )造性處理教材，把握知識的`縱向、橫向聯(lián)系及延伸，教學(xué)梯度和教學(xué)時(shí)間安排合理；教學(xué)方式靈活多樣；板書(shū)精煉、美觀(guān)。20
教學(xué)方法教學(xué)方法符合教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，符合學(xué)科學(xué)習規律；能根據需要將多種方法優(yōu)化組合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性，注重師生之間的互動(dòng)性；積極倡導"自主、合作、探究"的學(xué)習方式；教學(xué)媒體使用適時(shí)、適量、適度、有效。20
教學(xué)能力教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)技能嫻熟，課堂調控能力強；教態(tài)自然、親切、端莊、大方；普通話(huà)標準，語(yǔ)言精煉，表達清晰流暢，生動(dòng)形象，板書(shū)書(shū)寫(xiě)規范。20
教學(xué)效果課堂氣氛和諧，學(xué)生反應積極，思維活躍，達到了預期的教學(xué)目標，短時(shí)高效。20
培蕾小學(xué)教導處
實(shí)施方案 篇2
為了加強班級規范化管理，促使教育教學(xué)、校容校貌、文明安全等各方面工作上新臺階。根據我校20xx小課題研究的實(shí)際需要，特制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育；認真落實(shí)縣局和蜀河鎮中心學(xué)校有關(guān)文件、會(huì )議精神，進(jìn)一步落實(shí)“文明守紀、團結向上、勤奮好學(xué)、凈雅樂(lè )思”的班級文明建設總目標，辦好教育，滿(mǎn)足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。
二、主要措施
從具體的教育教學(xué)環(huán)節入手，細處要求，勤于點(diǎn)滴，樂(lè )在日成。
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1．嚴格按照規定時(shí)間到教室，不得遲到、早退、曠課，有事必須履行請假手續。
2.到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來(lái)，整齊地放在桌子上，待組長(cháng)當面查收；接著(zhù)按老師或課代表的要求，大聲朗讀。朗讀中要投入、要用心，必要時(shí)要動(dòng)筆輔助學(xué)習。
3.早自習不準做或抄襲他人的作業(yè)，不準吵鬧，有違者由當天值日干部或組長(cháng)及時(shí)制止。
�。ǘ┥险n：
1.課前要準備好學(xué)習用品，拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本等學(xué)習用品，文具盒放在桌子的.左右角，書(shū)本應放在課桌中間。
2.預備鈴一響，立即有秩序進(jìn)入教室，保持安靜，兩手平曲放在桌子上挺胸端坐，等待老師來(lái)上課。并在老師未來(lái)上課前自覺(jué)的讀一讀、看一看課本，回顧和預習一下上節課和本節課的有關(guān)內容。
3.上課鈴響后，教師走進(jìn)教室時(shí)，班長(cháng)喊“起立！”全班學(xué)生起立，師生互相問(wèn)好后，班長(cháng)喊“坐下！”全班學(xué)生方可一齊坐下。
4.遲到的同學(xué)站在教室門(mén)口要喊“報告”，經(jīng)老師許可后方可進(jìn)教室，老師詢(xún)問(wèn)遲到原因時(shí)，遲到的同學(xué)要如實(shí)說(shuō)明情況。
5.課堂上要專(zhuān)心聽(tīng)講，做到心到、口到、手到，積極思考，認真答題，不隨便講話(huà)，交頭接耳，不做小動(dòng)作。閱讀和書(shū)寫(xiě)時(shí)要保持正確的坐姿，眼睛與課本（紙張）保持一尺左右的距離，不要伏在桌上或蹲在凳子上讀書(shū)寫(xiě)字。
6.上課時(shí)，不準做與本課無(wú)關(guān)的所有事情，如寫(xiě)作業(yè)、偷看其它書(shū)籍、吃喝或玩弄東西、傳遞紙條、與人說(shuō)話(huà)等，違者要及時(shí)記載，并進(jìn)行嚴肅的批評教育。
7.學(xué)生爭取回答或向老師發(fā)問(wèn)時(shí)，要先舉手，經(jīng)老師同意后起立站好，用普通話(huà)響亮回答，答完經(jīng)老師許可后才坐下。
8.下課鈴響后，老師宣布準備下課，學(xué)生應把當堂的課本和學(xué)習用品收齊，教師宣布下課，班長(cháng)喊“起立！”全班學(xué)生站好說(shuō)“老師再見(jiàn)！”；待老師離開(kāi)教室或經(jīng)老師許可，才有秩序地走出教室，上下樓梯要輕聲，不許大聲喧嘩，不要推擠。
9.要認真上好體育課和課外活動(dòng)，注意安全，口袋不要帶小刀、瓶子等危險物品。
(三)作業(yè)：
1．每天布置的各科各類(lèi)作業(yè)一定要一一弄清楚，然后抓緊時(shí)間認真、按時(shí)、按量、獨立地完成，不懂的問(wèn)題要及時(shí)虛心請教老師或同學(xué)；不準抄襲，不準打折扣，不準曠交，養好良好習慣。
2．做任何作業(yè)（包括考試）必須講究規范，書(shū)寫(xiě)認真，整潔美觀(guān)，不準潦草和過(guò)多的涂改。
(四)課間：
課間時(shí)間，一切活動(dòng)要注意文明、安全、有度，不準打鬧、罵人。
下課要輕步走出教室，參加課間輕松愉快的活動(dòng)；
未經(jīng)許可，不要走進(jìn)教師辦公室；
不要在教室外、其他班級門(mén)口、教師房間外圍觀(guān)；
值日生應把黑板擦干凈，把桌椅擺整齊；
不要追逐奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動(dòng)；
不隨便吐痰、倒水、丟紙屑、果皮等，時(shí)刻保持校園環(huán)境的清潔衛生。
無(wú)特殊情況，不準隨便出校門(mén)。
(五)課外：
1．每天早上、下午都要按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家，時(shí)刻注意路途的安全，不準在路上玩耍，不準在路上追逐、戲鬧。
2．交友要謹慎、真誠，不準跟不三不四的人來(lái)往；同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)，要互諒互讓?zhuān)y以協(xié)商的問(wèn)題，要通過(guò)學(xué)�；蚶蠋熯M(jìn)行調解，不準私自采取過(guò)激行為或借他人進(jìn)行威脅報復，若一經(jīng)發(fā)現，必須報告給學(xué)校進(jìn)行從嚴查處。
3．積極參加學(xué)校組織的課外活動(dòng)和各種興趣小組活動(dòng)，要遵守紀律，服從教師指導。
4．積極參加常規性勞動(dòng)，管理好班級及公共衛生區的衛生工作。
5.不準進(jìn)入網(wǎng)吧，游戲機室。
(六)考試：
1．考試是檢查平時(shí)教與學(xué)的重要手段，必須要高度重視，認真對待�？记耙蠢蠋煹囊笤鷮�(shí)實(shí)地復習，加強對課本的理解消化和對重難點(diǎn)的把握突破；增強自信心，以平靜心態(tài)面對考試。
2．考試中，動(dòng)筆前要審清題目，讀懂文段、題意，遵循“先易后難”的答題原則。細心、規范地解答每一道理。試卷做完后要仔細地、全面地檢查，對認為有錯誤的題，修改要慎重。
3．考試時(shí)要沉著(zhù)冷靜，盡己所能，實(shí)事求是；嚴格遵守考紀考規，嚴禁夾帶、傳答案，嚴禁交頭接耳、左顧右盼。
4．把握好考試時(shí)間，在答題準確、規范的前提下，注意答題速度；考試時(shí)不準遲到，不準提前交卷；考試尚未全部結束時(shí)，不準對答案。
(七)衛生：
1．校園、教室衛生人人有責。無(wú)論在什么時(shí)候，在校園、教室不準亂扔果皮、紙屑和各種食品飲料的包裝物等。
2．教室內要保持整潔、衛生，不準隨地吐痰；不準用粉筆頭打著(zhù)玩；不準在墻上亂涂亂畫(huà)。
3．要講究個(gè)人衛生，穿著(zhù)提倡得體、樸素、潔凈、大方，發(fā)型、頭飾學(xué)生化、大眾化；不準留長(cháng)指甲，不準留長(cháng)發(fā)、染發(fā)，不準佩戴耳環(huán)、項鏈，不準穿奇服怪裝，不準穿背心、拖鞋、高跟鞋。
4．教室、清潔區的衛生，每天嚴格按照安排，按要求、按時(shí)、認真地進(jìn)行打掃；勞動(dòng)中要服從調度，聽(tīng)從指揮，注意安全。
5．每天教室衛生做完后，課桌椅、勞動(dòng)工具要擺放整齊；黑板、講臺要干凈，教室門(mén)窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上；勞動(dòng)結束，由勞動(dòng)委員驗收方可離開(kāi)。
(八)財物：
1．要愛(ài)護學(xué)校、班級和他人的財物，行為文明、規矩，不損公肥私，不損人利己。
2．對發(fā)現有偷竊行為者，有損壞或丟失教室和他人財物者，以及在桌椅、門(mén)窗、墻壁等處亂刻亂寫(xiě)、亂涂亂畫(huà)者，除了嚴肅批評外，還要進(jìn)行必要的賠償。
實(shí)施方案 篇3
為做好“愛(ài)心超市”的日常管理，真正發(fā)揮其愛(ài)心功能，幫助學(xué)校貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，同時(shí)激勵優(yōu)秀學(xué)生不斷向上，保證其正常、健康運行，經(jīng)研究制定本管理辦法。
一、管理機構
組長(cháng)：吳志強
副組長(cháng)：張益群
成員：楊維恒、朱延河、鄭文宣、陳榮盛、吳瑛璇、各年段段長(cháng) 及各班班主任。
二、捐贈物品種類(lèi)
“愛(ài)心超市”以接收學(xué)習用品、生活用品、體育用品及七成新以上文具、書(shū)籍為主；其他有益于學(xué)生身心健康成長(cháng)的物品。
三、捐贈物品的來(lái)源
1、社會(huì )捐贈要本著(zhù)自愿和無(wú)償的原則，體現愛(ài)心幫扶的精神，不得強行攤派；
2、由同安區文明辦、同安區紅十字會(huì )提供捐贈物品，并由以上部門(mén)牽頭組織的社會(huì )各企事業(yè)單位黨、工、團組織捐贈的物品；
3、本校師生自愿捐贈的物品。
四、捐贈物品的保管
1、設立“愛(ài)心超市”“五有”管理機制：有共青團團徽標志；有專(zhuān)人負責日常管理事宜；有物資受贈、發(fā)放、交流等情況的基礎臺帳；有必要的工作制度；有專(zhuān)門(mén)的場(chǎng)所。
2、送交“愛(ài)心超市”物品必須進(jìn)行清點(diǎn)交接，由學(xué)校政教處主任簽名核實(shí)后方有效；學(xué)生會(huì )要認真做好原始捐贈物品的登記工作，并將受贈款物登記造冊，分類(lèi)管理，確保專(zhuān)款（物）專(zhuān)用，做到帳目清楚，手續完備 。
3、“愛(ài)心超市”做好贈款物的接收和發(fā)放情況，做到公開(kāi)、公正、公平，同時(shí)要接受區紅十字會(huì )和學(xué)校的監督檢查。
4、捐贈物品上貨架前，一律先估算每件物品的分值。
5、捐贈的物品一律要求保持干凈整潔。
6、單位或個(gè)人要捐贈錢(qián)、物的'可直接送交“愛(ài)心超市”，由愛(ài)心超市開(kāi)具統一的收據。
7、學(xué)生會(huì )干部須按物品新、舊和物品種類(lèi)分別整理打包，然后上架。
8、“愛(ài)心超市”管理人員要做好物品保管和防火、防盜等安全工作，熟悉“愛(ài)心超市”內商品名稱(chēng)、規格、用途、保質(zhì)期等情況。
9、管理人員要按要求規范發(fā)放程序，定期對物品進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，掌握物品的數量，了解困難學(xué)生的需求信息。同時(shí)，要做好超市內的衛生和環(huán)境布置工作，以熱情周到的服務(wù)，樹(shù)立“愛(ài)心超市”為學(xué)生服務(wù)的形象和品牌。
五、捐贈物品的發(fā)放管理辦法
1、學(xué)生可憑積分卡領(lǐng)取相應分值的物品，也可以進(jìn)行積分累積，直到滿(mǎn)分為止。
2、個(gè)人儲蓄積分卡每人每學(xué)年一張，須經(jīng)學(xué)校蓋章方為有效，丟失不補。
3、學(xué)生每次獲得加分，須由相關(guān)人員簽名方為有效（年段獲獎——年段長(cháng)簽名；班級獲獎——班主任老師簽名；校級以上獲獎——政教處主任簽名）。
4、積分卡兌換獎品時(shí)間是每周三中午13:00-14:00
5、學(xué)生領(lǐng)取獎品時(shí)須做好簽名和積分核銷(xiāo)工作。
廈門(mén)市第二外國語(yǔ)學(xué)校
20xx年9月29日
實(shí)施方案 篇4
為進(jìn)一步提高我鄉教育工作水平，根據盛縣政府教育督導室文件的通知精神和《20xx年江西省縣級人民政府教育工作督導評估細則》以及《鄱陽(yáng)縣教育局迎接省政府教育工作綜合督導評估工作方案》的要求，扎實(shí)做好我鄉迎接省政府教育工作督導評估工作，特制定本方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹黨的十七大關(guān)于教育的重大決策，全面貫徹黨的教育方針，以縣政府教育工作接受省政府督導評估為契機，緊緊圍繞“特色學(xué)�！眲�(chuàng )建的目標，努力提高辦學(xué)水平和質(zhì)量，采取切實(shí)有效措施，確保我鄉20xx年5月順利通過(guò)省政府綜合督導評估。
二、工作重點(diǎn)
總體目標：20xx年5月，全鄉教育工作順利通過(guò)省政府綜合督導評估檢查。
1、義務(wù)教育階段學(xué)校抓“普九”工作的鞏固提高，重點(diǎn)是促進(jìn)均衡發(fā)展。
2、非義務(wù)教育階段學(xué)校抓協(xié)調健康發(fā)展，重點(diǎn)是學(xué)前三年教育普及率和幼兒園必備的辦學(xué)條件和內部管理。
3、全鄉各類(lèi)教育抓統籌發(fā)展，重點(diǎn)是九年義務(wù)教育、學(xué)前教育。
4、做好迎“省檢”的材料和檔案資料的搜集、整理、完善工作。
三、組織領(lǐng)導
1、成立侯家崗鄉中心學(xué)校迎“省檢”工作領(lǐng)導小組。
領(lǐng)導小組由下列同志組成：
組 長(cháng)：程節新 侯家崗鄉中心學(xué)校校長(cháng)
副組長(cháng)：黃 燁 侯家崗鄉中心學(xué)校副校長(cháng)
陳希平 侯家崗鄉中心學(xué)校副校長(cháng)
汪恒龍 侯家崗鄉中心學(xué)校副校長(cháng)
成 員：章衛國 侯家崗鄉中心學(xué)校教導主任
袁興華 侯家崗鄉中心學(xué)�？倓�(wù)主任
程步楠 侯家崗鄉中心學(xué)校財務(wù)專(zhuān)管員
任華保 侯家崗鄉中心學(xué)�！捌站拧辟Y料員
2、成立迎“省檢”辦公室
領(lǐng)導小組下設迎“省檢”工作辦公室，章衛國任辦公室主任，成員：任華保，具體負責迎“省檢”日常工作。辦公室設在侯家崗鄉中心學(xué)校辦公室。郵箱地址：。
四、工作職責與任務(wù)
�。ㄒ唬┲行膶W(xué)校迎“省檢”工作領(lǐng)導小組職責
1、收集信息，統籌安排，及時(shí)向鄉迎“省檢”工作領(lǐng)導小組匯報工作。
2、督促迎“省檢”辦公室、各處室做好迎檢工作，并深入到基層學(xué)校，處理具體問(wèn)題，檢查、指導迎檢工作。
3、研究處理迎“省檢”過(guò)程中的重大問(wèn)題和事項，組織迎檢工作調度。
�。ǘ┲行膶W(xué)校迎“省檢”工作領(lǐng)導小組辦公室職責
1、安排迎“省檢”的具體事宜，督促相關(guān)處室和學(xué)校按時(shí)保質(zhì)保量完成迎檢任務(wù)。
2、掌握信息，及時(shí)反饋，為中心學(xué)校迎“省檢”工作領(lǐng)導小組決策提供信息依據。
3、負責文件、報告、會(huì )議材料的起草，收集、征集、補充，完善文字檔案資料和數據資料，分類(lèi)整理、歸檔。
4、負責迎省檢工作的宣傳報道，辦好迎省檢工作簡(jiǎn)報；策劃制作教育工作情況錄像片；制作教育展版；起草、收集、整理相關(guān)文件；全面綜合鄉政府教育工作督導評估匯報和自查匯報材料。
5、負責檢查、指導、協(xié)調各學(xué)校迎“省檢”工作和迎檢表冊匯總上報；指導各中小學(xué)校搞好農民文化技術(shù)學(xué)校建設。
6、完成鄉政府匯報材料
7、完成教育工作匯報專(zhuān)題片文稿，交侯家崗鄉有線(xiàn)電視臺拍攝制作（不超過(guò)15分鐘）。
8、完成中心學(xué)校迎“省檢”工作領(lǐng)導小組交辦的各項工作任務(wù)。
�。ㄈ┫嚓P(guān)成員和學(xué)校職責
1、黃燁：負責保學(xué)控輟和資料建設。由章衛國協(xié)助。與局“迎檢”辦公室和教育股建立經(jīng)常性工作聯(lián)系。
2、陳希平：負責人事方面。與局人事股、教師交流服務(wù)中心、縣教師進(jìn)修學(xué)校建立經(jīng)常性工作聯(lián)系。
3、汪恒龍：負責校建、安全、綜治、幼兒園、關(guān)工委和農民技校。由任華保、程自華協(xié)助。與局校建辦、校安辦、社辦股、縣關(guān)工委、鄉政府建立經(jīng)常性工作聯(lián)系。
4、袁興華：負責電教儀器設備的配備和臺帳建設，與局電教站建立經(jīng)常性工作聯(lián)系。
5、程步楠：負責義務(wù)教育經(jīng)費保障方面的一些具體工作，與局財統股、縣教育會(huì )計核算中心建立經(jīng)常性工作聯(lián)系。
6、中小學(xué)校：一是狠抓學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二是全面整治校容校貌，力爭校園整潔有序，綠化、美化、硬化有特色。三是認真對照省檢標準，加強各功能室的建設，使各功能室配置齊全、設施設備達標，儀器、圖書(shū)分類(lèi)入柜、上架整齊，管理規范。四是做好迎檢檔案整理工作，做到資料齊全、分類(lèi)裝訂、按類(lèi)存檔。五是做好學(xué)生管理工作，鞏固學(xué)額，積極做好流生返校動(dòng)員工作。六是做好學(xué)校綜治安全工作，確保師生和學(xué)校財產(chǎn)安全。
學(xué)校需準備的資料：
�。�1）學(xué)校情況簡(jiǎn)介。
�。�2）學(xué)校迎省檢工作情況匯報材料。
�。�3）原始檔案類(lèi)：
�、傥铱h范圍內0—17周歲人口文化狀況登記表及統計表；我縣范圍內7—14周歲三類(lèi)殘疾兒童少年調查登記表及統計表。
�、诮辏�07/08、08/09、09/10學(xué)年）學(xué)校招生數、畢業(yè)生數；近三年學(xué)校分年級、分班在校生數（其中女生人數）和點(diǎn)名冊、輟學(xué)學(xué)生數和年輟學(xué)率。近三年外學(xué)區（含外鄉、外縣）在本校就讀學(xué)生人數、本校在外學(xué)區（含外鄉、外縣）就讀學(xué)生人數。適齡殘疾兒童少年在本校隨班就讀分班人數、名單和個(gè)人檔案。
�、蹖W(xué)生學(xué)籍檔案。
�、芙處煂W(xué)歷檔案，進(jìn)修檔案。
�、輰W(xué)校財務(wù)收支賬目、報表、校產(chǎn)檔案。
�。�4）各項規章制度入鏡上墻。
�。�5）其它（如辦學(xué)特色等）
7、本鄉農民文化技術(shù)學(xué)校
本鄉農民文化技術(shù)學(xué)校由中心小學(xué)履行職責。其工作和材料要求：
�、賵�(chǎng)所，設在中心小學(xué)校園內，掛好侯家崗鄉農民文化技術(shù)學(xué)校牌子。
�、跈C構，分管鄉領(lǐng)導任校長(cháng)，農技站長(cháng)、中心學(xué)校校長(cháng)任副校長(cháng)，成員由農技站工作人員、中心學(xué)校教師和專(zhuān)長(cháng)人員擔任。
�、墼O施，有教室和圖書(shū)資料室。
�、芙滩暮突顒�(dòng)記錄，即每期培訓人員花名冊、作業(yè)本和測試卷，掌握參訓人員技術(shù)或技能的程度，教員的教案，每期培訓計劃和總結等。
�、輰ο�，即脫盲后的農民、剩余勞動(dòng)力、未升學(xué)的初中和高中畢業(yè)生。
8、中心幼兒園
中心幼兒園由中心學(xué)校負責，其工作和材料要求：
�、儆蟹蠘藴实膱�(chǎng)所和設施、設備。
�、谵k園有大班、中班、小班各一個(gè)以上。
�、劢處熅邆溆變航處熧Y料以上。
�、軐W(xué)前一年幼兒入園率達到75%。
�、輰W(xué)前三年幼兒入園率達到45%。
�、揶k園情況簡(jiǎn)介。
�、呓ㄔO完善檔案資料。
五、工作措施
1、改善辦學(xué)條件。加大教育內部裝備和校園建設力度。實(shí)現必備辦學(xué)條件的均衡配置，搞好基礎設施的維修，做好校園綠化、硬化、凈化、美化工作。
2、圍繞課改提高教學(xué)設備裝備和使用效率。第一，按“普九”標準添置儀器器材、圖書(shū)、電教器材，做好功能性教室的環(huán)境布置，建立健全各項管理制度，加強專(zhuān)用教室管理人員的培訓，使之熟悉各項操作，真正做到為教學(xué)服務(wù)。第二，提高功能性教室和儀器器材的使用率，培養學(xué)生的動(dòng)手操作自主創(chuàng )新能力，做好相關(guān)資料的積累，重點(diǎn)突出使用成果的展示。第三，進(jìn)一步加強教育信息化建設，以鄱陽(yáng)教育網(wǎng)為平臺，將設備和人力資源優(yōu)勢轉化為教育的整體優(yōu)勢，為全縣教師提供有價(jià)值的教育信息，直接服務(wù)于教師的教育教學(xué)，實(shí)現全縣優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。
3、狠抓“控輟保學(xué)”。進(jìn)一步提高義務(wù)教育的普及程度。一是加大依法治輟力度。加大教育法律法規的宣傳力度，學(xué)校結合當地政府、公安、工商等部門(mén)，實(shí)施依法控輳同時(shí)以政府名義向輟學(xué)學(xué)生下發(fā)催學(xué)通知書(shū)。二是深化教研教改，增強課堂教學(xué)對學(xué)生的吸引力，防止學(xué)生厭學(xué)。三是強化師德師風(fēng)建設，營(yíng)造良好的師生親和融洽的氛圍，確保初中在校生鞏固率大幅度提高。
4、豐富學(xué)校內涵。一是要通過(guò)校園文化體現學(xué)校內涵，要求學(xué)校加強校園的綠化、硬化、凈化、美化建設，提升校園文化品位；二是校長(cháng)的辦學(xué)理念要體現學(xué)校內涵，要求各位校長(cháng)認真學(xué)習，更新教研課改觀(guān)念，形成本學(xué)校的教研課改體系，做教育教學(xué)的明白人、帶頭人；三是通過(guò)展示教科研水平體現學(xué)校內涵，要求學(xué)校要有自己的教研課改課題，培養骨干教師，形成研究性報告，讓多數教師參與到教研課改活動(dòng)之中；四是通過(guò)資料的`真實(shí)積累顯示學(xué)校內涵，檔案資料整理要注重真實(shí)性和連續性。學(xué)校將過(guò)去的工作成果等資料分門(mén)別類(lèi)的積累匯總整理。
六、日程安排
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員階段（20xx年10月17日——11月15日）
1、成立侯家崗鄉中心學(xué)校迎接省政府教育工作督導評估工作領(lǐng)導小組，制定迎“省檢”工作方案并及時(shí)下發(fā)。各學(xué)校結合本校實(shí)際，成立相應機構，制定迎“省檢”工作方案，并于11月15日前上報教育局迎“省檢”工作領(lǐng)導小組辦公室。
2、10月17日迎檢辦公室成員開(kāi)始工作。
3、召開(kāi)迎省檢動(dòng)員會(huì )，啟動(dòng)相關(guān)迎檢業(yè)務(wù)培訓。
4、縣政府下發(fā)迎檢工作實(shí)施方案，布置迎檢工作。
5、中心學(xué)校迎檢領(lǐng)導小組向鄉政府全面匯報我鄉迎檢工作安排情況。
6、召開(kāi)校長(cháng)會(huì )，部署迎檢工作。
�。ǘ┳圆樽约m階段（11月16日——12月15日）
1、各學(xué)校按照《20xx年江西省縣級人民政府教育工作督導評估細則》的要求，分解任務(wù)，落實(shí)責任，做好自查工作，對存在的問(wèn)題列出清單，提出整改措施和完成時(shí)限。迎檢辦公室匯總。
2、各學(xué)校全面摸清流失學(xué)生數量、去向及原因，及時(shí)向當地政府匯報，切實(shí)做好學(xué)生的入學(xué)和輟學(xué)生返校工作，確保入學(xué)率達標。
�。ㄈ┳圆閰R報階段（20xx年12月17日——20xx年2月10日）
1、整治校園環(huán)境，提高綠化、美化、凈化水平。
2、完成各種表冊、卡和統計報表的填寫(xiě)，數據做到上下一致、表表相符。
3、完成各項資料的收集、整理和建檔工作。
4、完成迎省檢自查報告和各項匯報材料。
�。ㄋ模┳圆檎碾A段（20xx年3月2日——3月31日）
1、全鄉迎省檢各項準備工作自查初驗。
2、根據驗收標準和要求，進(jìn)行全面細查，對不足之處整改到位，做好評估驗收的各項準備工作。
�。ㄎ澹┯邮袡z階段（20xx年4月2日——4月30日）
1、進(jìn)一步完善各項迎檢資料，做到資料齊全、真實(shí)、可信。
2、迎接盛市的抽查。各學(xué)校根據省市督導抽查情況，對照標準要求，查漏補缺，加強薄弱環(huán)節整改，確保各項指標達標。
�。┯邮z階段（20xx年5月）
制訂具體的迎省檢方案，接受省政府教育工作督導評估。
七、工作要求
1、加強領(lǐng)導，提高認識。各學(xué)校要加強對“省檢”有關(guān)法律法規的學(xué)習，充分認識教育工作督導評估的重要性和緊迫性，增強責任感和事業(yè)心，把迎“省檢”工作作為當前教育工作的重中之重。迎“省檢”工作實(shí)行一把手負責制，落實(shí)任務(wù)，劃分責任，實(shí)行責任追究制，在迎檢工作中因工作失職造成責任事故的要依法依規從嚴處理。
2、認真學(xué)習，廣泛宣傳。通過(guò)各種渠道和方法向社會(huì )及學(xué)校廣泛宣傳以《義務(wù)教育法》為重點(diǎn)的教育法律、法規和政策，宣傳義務(wù)教育的戰略地位和作用，宣傳迎“省檢”工作的重大意義，營(yíng)造迎“省檢”工作的濃厚氛圍。
3、明確任務(wù)，落實(shí)責任。迎省檢工作，時(shí)間緊、任務(wù)重、難度大、程序復雜，各學(xué)校要切實(shí)負起責任，安排專(zhuān)人，分解任務(wù)，完善措施。要發(fā)揚團隊精神，相互配合，調動(dòng)全員積極性，確保迎檢工作不出問(wèn)題。各項工作按局制定的迎“省檢”工作日程安排限時(shí)完成，任何單位和個(gè)人不得拖延。凡遲交、遲報、遲做的，要追究單位負責人和當事人的責任。
4、抓住重點(diǎn)，整體安排。一切從實(shí)際出發(fā)，抓住重點(diǎn)，整體安排。要依據自查整改方案，逐項逐條對照落實(shí)，樹(shù)立典型，全面推進(jìn)。
5、強化督查，全面考核。切實(shí)做好迎“省檢”工作，加強各校迎省檢工作的督查，對存在的問(wèn)題督促學(xué)校及時(shí)整改，并將迎“省檢”工作列入20xx年度學(xué)校重點(diǎn)工作評估內容。
實(shí)施方案 篇5
1．概述
《大型火電機組狀態(tài)檢修的試驗研究》課題經(jīng)可研、專(zhuān)家論證已列入1999年度集團公司重點(diǎn)科技項目計劃，本報告根據項目計劃提出項目實(shí)施的方案。
2．項目總體安排
2.1 1999年3--6月成立項目課題組，明確課題組長(cháng)及參加人員；
2.21999年3-6月確定狀態(tài)檢修課題整體構思及總目標、制定總體方案及實(shí)施方案，并經(jīng)課題組討論、廣泛征求有關(guān)專(zhuān)家的意見(jiàn)后確定；
2.31999年6月根據總體方案及實(shí)施方案進(jìn)行課題分解工作，確定各子課題及分課題的負責人、負責單位、目標、技術(shù)方案、時(shí)間安排等；
2.41999年6月開(kāi)始項目全面實(shí)施課題的第一階段，1999年6-8月完成課題第一階段的軟件及設備招、投標工作，1999年8月-20xx年2月完成課題試點(diǎn)機組現場(chǎng)的軟、硬件調試及安裝等工作，逐步試運行，20xx年12月以前完成選定輔機及輔助設備狀態(tài)檢修技術(shù)研究，并開(kāi)展其他項目的研究。
2.52002年12月完成總體項目研究。
3．項目總體目標
3．1逐步實(shí)現對火電機組的優(yōu)化檢修，設備檢修應達到：
�。�1）通過(guò)狀態(tài)監測及綜合分析將汽輪發(fā)電機組大修周期逐步延第至5--8年并逐步延長(cháng)其小修周期，鍋爐本體故障及缺陷通過(guò)有效的觀(guān)測盡可能在小修、臨故修中完成；
�。�2）對主要輔機及輔助設備實(shí)現根據運行狀態(tài)進(jìn)行檢修；
�。�3）對易磨易損設備指定合理的計劃檢修周期；
�。�4）不重要的設備采用事故檢修；
3．2逐步形成火力發(fā)電廠(chǎng)的優(yōu)化檢修管理體制，提高發(fā)電設備檢修維護水平、可靠性及經(jīng)濟效益；
3．3逐步開(kāi)發(fā)適合我省火電設備的狀態(tài)檢修方法，包括：
�。�1）形成電廠(chǎng)監測設備優(yōu)化配置方案；
�。�2）設備狀態(tài)監測診斷技術(shù)；
�。�3）優(yōu)化檢修的各種管理辦法；
�。�4）計算機化的檢修管理系統；
�。�5）狀態(tài)檢修工作中心的工作軟件等等；
4．火電機組檢修的技術(shù)方案
4．1火電機組檢修按檢修方法可分為：
�。�1）事故檢修（CM）發(fā)現設備在規定條件下，不能完成其規定的功能或性能參數不能保證在其規定的上、下限之間或在結構元件破壞時(shí)對設備進(jìn)行檢修。
�。�2）預防性檢修（定期檢修）（PM）根據設備設計參數，確定一定的時(shí)限，有計劃地強制檢修。
�。�3）狀態(tài)檢修（預測檢修、預知檢修）（PDM）根據設備運行狀態(tài)實(shí)施的檢修，其基礎是對設備的狀態(tài)監測和專(zhuān)家分析。
�。�4）主動(dòng)檢修（PAM）尋找可能引發(fā)故障的原因，并主動(dòng)消除故障隱患的檢修。
4．2目前我國電廠(chǎng)主要采用的手段是CM和PM二種方式。
4．3國外電廠(chǎng)廣泛采用以上四個(gè)檢修并存的優(yōu)化檢修方案（OM），采用以可靠性為中心的RCM評估方法，運用計算機化維修管理系統（CMMS），以成本、生產(chǎn)、安全性、環(huán)境質(zhì)量和其它經(jīng)濟性因素為參考元素，建立重要性指標，通過(guò)狀態(tài)檢修工作中心的綜合判斷分析，形成檢修計劃建議報告吧達到最大可靠性的檢修。
4．4火電機組優(yōu)化檢修流程圖、火電機組狀態(tài)檢修項目構成、狀態(tài)檢修工作中心數據信息如下。主要考慮以下方面：
�。�1）從300MW、600MW機組設備運行情況分析，主設備監測手段較為完美，重點(diǎn)攻關(guān)子項目應為很容易爆漏預測技術(shù)的研究、不抽轉子發(fā)電機狀態(tài)分析、利用已建成的遠程性能監測中心進(jìn)行性能監測及經(jīng)濟性分析、狀態(tài)分析判據研究等等；
�。�2）輔機、輔助設備的選定依據可靠性統計的事故及降出力情況分析，選取的設備均為頻發(fā)故障并有可能實(shí)現狀態(tài)檢修的設備，需進(jìn)一步收集現場(chǎng)及試點(diǎn)電廠(chǎng)的數據進(jìn)行完美，目前初步選定的輔機設備有：風(fēng)機、磨煤機、泵組、電動(dòng)機、齒輪箱等，初步選定的輔助機設備有：閥門(mén)、管道、加熱器等；
�。�3）狀態(tài)檢修不能也沒(méi)有必要包括所有的設備，特殊故障如斷葉片等由于診斷技術(shù)發(fā)展的限制，目前仍只有采用事故檢修方式；
�。�4）通過(guò)對設備狀態(tài)的監測，逐步形成有效的數據和分析可使設備檢修更有計劃性、針對性、有效性，從而達到縮短和減少設備檢修時(shí)間、大幅減少檢修費用、減人增效、提高機組發(fā)電可靠性的目的。
目前已經(jīng)開(kāi)展或即將開(kāi)展可在火電機組狀態(tài)檢修中應用的項目有：
�。�1）汽輪機動(dòng)靜間隙在線(xiàn)監測系統的研制；
�。�2）供電狀態(tài)檢修技術(shù)的開(kāi)發(fā)；
�。�3）在運行中探測發(fā)電機轉子故障新型試驗方法的形容；
�。�4）發(fā)電設備故障分析與對策資料編制；
�。�5）300MW機組熱力性能及振動(dòng)的`遠程監測和診斷分析系統；
�。�6）大型變壓器絕緣狀態(tài)可現場(chǎng)測試診斷系統的開(kāi)發(fā)研究；
�。�7）壽命診斷技術(shù)在鍋爐承壓部件上的實(shí)驗研究等，在方案不再列入，但應考慮有效利用以上成果。
5、1999年度應開(kāi)展的主要工作及目標
5．1設備狀態(tài)評估技術(shù)和系統/可靠性為中心的分級技術(shù)研究，主要研究?jì)热莅ǎ?/p>
評估技術(shù)的研究
從檢修工作過(guò)程、人員技能、電廠(chǎng)組織管理和監測技術(shù)方法，就檢修策劃是否恰當、合理，檢修工作執行情況、效果，工作關(guān)閉、反饋，檢修管理手段、設備，檢修機構設置、職責分工、運轉機制，狀態(tài)監測技術(shù)設備、應用，信息集成狀況，人員的技能、培訓使用等方面對試點(diǎn)電廠(chǎng)全面進(jìn)行評估按先進(jìn)的檢修模式建立相應的機構、管理、機制、人員及技術(shù)條件推行優(yōu)化檢修。
�。�2）設備/系統分級技術(shù)研究
以成本、安全、環(huán)境、質(zhì)量和其他經(jīng)濟指標綜合確定設備對發(fā)電生產(chǎn)工藝的重要性，建立符合山東電力機組實(shí)際情況的設備評估方法。通過(guò)該項工作，對整臺機組確定不同系統在整個(gè)機組檢修中的關(guān)鍵性順序。在確定關(guān)鍵性排序后，對沒(méi)系統及設備采用量化標準，量化其可靠性 ，確定檢修優(yōu)化指標。應提出：系統重要性排序，設備重要性排序，運行重要性排序，設備故障可能性排序，檢修需求優(yōu)行排序等。
�。�3）重要設備的RCM（ReliablityCenteredMaintenance）分析
基本步驟如下：選定設備，定義功能，定義性能指標，找出功能失效，確認失效模式，評估失效的根據，評價(jià)效果，選擇最佳維修方式，實(shí)施計劃，分析結果。最終形成信息工作單位及決策工作單。
5．2狀態(tài)檢修中心主要研究?jì)热荩?/p>
建立統一的軟件平臺
該軟件平臺可以兼容全部的監測數據，如：離線(xiàn)及在線(xiàn)振動(dòng)數據、油液分析數據、紅外線(xiàn)成像數據（圖象）等，軟件要與CMMS系統兼容、能夠數據共享，以便實(shí)現設備的綜合數據分析和診斷。
�。�2）綜合檢修管理軟件研究，建立監測數據綜合分析診斷中心
完成綜合檢修管理軟件研究，建立運行及維護工作站，幫助管理人員及專(zhuān)家進(jìn)行分析、歸納和決策。實(shí)惠對運行數據、設計數據庫、試驗數據、檢修數據及其他有關(guān)數據的積累，建立完備的數據庫，實(shí)現設備狀態(tài)評定、趨勢分析、故障診斷及預測、設備檢修建議等功能。數據構成詳見(jiàn)圖3，應覆蓋實(shí)施研究的所有設備。
�。�3）狀態(tài)檢修相關(guān)監測技術(shù)和診斷技術(shù)的研究
對主設備國外目前均未達到真正意義上的狀態(tài)檢修，仍然是狀態(tài)監測下的預防檢修即定期的計劃檢修，主要原因是目前狀態(tài)檢修相關(guān)監測和故障技術(shù)仍然達不到對設備故障的定量、定位診斷的要求。因此，應在現場(chǎng)調研基礎上，分成若干的分課題及子課題，并充分利用電科院的遠程性能監測和診斷中心，開(kāi)展設備故障診斷技術(shù)的研究，是主設備逐步推行狀態(tài)檢修的關(guān)鍵和基礎。
�。�4）計算機維修管理系統（CMMS）
CMMS系統功能大致包括：式作單管理即缺陷管理。對設備缺陷發(fā)生和消缺情況進(jìn)行錄入，分類(lèi)處理，生成工作票，進(jìn)行缺陷處理工時(shí)查詢(xún)、統計；預防性設備維護。按周期對設備定期進(jìn)行維護；庫存管理。確保在適當的時(shí)間和地點(diǎn)提供所需的零件和材料；設備管理；采購管理。確保選擇最適合的廠(chǎng)商，使采購申請、批準和執行的工作流程自動(dòng)化；標準化作業(yè)規程管理，建立標準工作規程庫；人力資源管理模塊；日程管理模塊，建立工作班次、工作區間等，供安排維護使用；資源管理，建立合作公司，服務(wù)合同的相關(guān)信息支持；自定義應用程序，為來(lái)自其它模塊建立獨有的表格和屏幕；系統設置；實(shí)用工具。
5．3主要輔機狀態(tài)檢修
盡管?chē)庠跈C組輔機上已開(kāi)展了大量的狀態(tài)檢修工作，并在給水風(fēng)機、電動(dòng)機等設備上成功應用，但結合我網(wǎng)實(shí)際進(jìn)行狀態(tài)檢修仍有許多技術(shù)問(wèn)題需要探討和解決。初步選定給水泵組、風(fēng)機、電動(dòng)機等主要輔機利用引進(jìn)的儀表儀器監測，建立狀態(tài)評價(jià)標準，編制分析判斷軟件開(kāi)展該項工作。主要研究?jì)热荩?/p>
�。�1）油液監測與分析
對機組油液進(jìn)行系統、定期分析，建立整個(gè)電廠(chǎng)主要輔機設備的油液監測數據庫，包括設備結構分布、測點(diǎn)的測試參數定義、警報設定等。軟件實(shí)現報警、趨勢管理、故障診斷、報告報表生成等功能。
�。�2）輔機離線(xiàn)振動(dòng)分析
對主要輔機進(jìn)行振動(dòng)離線(xiàn)監測以實(shí)現對其運行狀態(tài)的跟蹤，以數據采集器采集的數據，包括振動(dòng)幅值、振動(dòng)頻譜、時(shí)域波形、沖擊能量、沖擊能量頻譜、階次幅值、相位、瞬態(tài)數據等為分析基礎，建立整個(gè)電廠(chǎng)主要輔機設備的振動(dòng)監測數據庫，包括設備結構分布、設備測點(diǎn)分布、測點(diǎn)的測試參數定義、警報設定等。軟件實(shí)現報警、趨勢管理、故障診斷、報告報表生成等功能。逐步建立對輔機振動(dòng)的數據積累，并建立對輔機故障的診斷系統。
�。�3）軸承、齒輪箱監測分析
軸承的工作狀態(tài)對轉動(dòng)機械的運行有重大影響。據統計，旋轉機械由于軸承損壞而引起的故障約占70%。而軸承磨損、軸承失效是主要故障模式，因此對軸承狀態(tài)監測進(jìn)行深入研究，對提高機組運行的可靠性和安全性、制定合理的監測維修制度方面，具有重要的工程意義和實(shí)用價(jià)值。通過(guò)廣泛收集國內外軸承狀態(tài)監測領(lǐng)域的最先進(jìn)的技術(shù)和應用實(shí)踐文獻，引進(jìn)先進(jìn)的監測儀表，考察在復雜環(huán)境下各種因素對軸承磨損精度的影響，創(chuàng )新性的提出行之有效的對軸承磨損、軸承失效故障預測及診斷方法。通過(guò)本項目的開(kāi)展，安全性和有效性，避免軸承失效致使機組停運所造成的經(jīng)濟損失，避免為確定軸承狀態(tài)而拆裝軸承的無(wú)謂工作，縮短維修時(shí)間，減少和節約維修費用。
�。�4）輔機運行特性分析
定期進(jìn)行選定輔機運行特性及性能分析，建立性能曲線(xiàn)、經(jīng)濟性比較曲線(xiàn)等
�。�5）電動(dòng)機運行狀態(tài)的監測及分析
根據96、97年發(fā)電設備的故障統計表明，各類(lèi)輔機及其電動(dòng)機故障所占比例較高，其中與機組停機及降出力有關(guān)的主要為重要輔機電動(dòng)機如磨煤機電機、給水泵電機的故障。輔機電機的故障主要有：定子繞組溫度過(guò)高、定子絕緣偏低、定子繞組斷線(xiàn)、轉子籠條斷裂、軸承損壞等原因，由于定期檢修的局限性，以上缺陷很難在檢修中發(fā)現。對輔機電機進(jìn)行狀太檢修的意義在于可以根據電動(dòng)機的運行狀態(tài)決定檢修時(shí)間及內容，及時(shí)處理已有的缺陷，提高設備利用率及安全運行水平。國外目前已能對重要輔機電動(dòng)機進(jìn)行狀態(tài)檢修，國內尚未開(kāi)展該項工作，但對電動(dòng)機溫度、絕緣、轉子籠條等監測手段已經(jīng)具備。軸承狀況監測的原理及實(shí)現已有研究，因此開(kāi)展電動(dòng)機狀態(tài)監測的基本手段已經(jīng)具備。
鑒于電動(dòng)機的主要故障有：定子溫度偏高、定子絕緣低、轉子籠條斷裂、軸承損壞等幾種，通過(guò)監測定子溫度、絕緣、轉子籠條、軸承即可對電動(dòng)機的狀態(tài)有基本的了解，因此研究的主要內容如下：
�。�1）電動(dòng)機的溫度監視：通過(guò)采集及記錄定子測溫元件的溫度來(lái)了解定子線(xiàn)圈的溫度情況。
�。�2）絕緣監測。
�。�3）轉子籠條監測；通過(guò)對定子電流進(jìn)行頻譜分析，找出斷條的特征頻譜，確定籠條斷裂判據。
�。�4）軸承監測項目可以通過(guò)安裝有關(guān)傳感器、對信號進(jìn)行相應的處理實(shí)現，編制相應的綜合分析軟件即可實(shí)現對電動(dòng)機的狀態(tài)監測，利用微機對監測數據的分析即可提供有關(guān)狀態(tài)檢修的意見(jiàn)。
�。�5）紅外熱成像技術(shù)。
實(shí)施方案 篇6
一、工作保證堅持兩個(gè)必須
�。ㄒ唬┍仨毥�(xiě)字教學(xué)及測評工作領(lǐng)導小組。 根據我校情況建立領(lǐng)導小組如下：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：各年級組負責人
成 員: 各班寫(xiě)字教師
領(lǐng)導小組負責學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)研究、指導、測評、考核工作，組織開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)，制定寫(xiě)字教學(xué)及測評方案，保證我校寫(xiě)字教學(xué)工作正常進(jìn)行，盡快提高我校師生寫(xiě)字水平，確保達標，爭創(chuàng )優(yōu)秀。
�。ǘ┍仨殗栏裢晟浦贫�。
�。�1）領(lǐng)導小組每周采取定期與不定期檢查的方式，檢查寫(xiě)字教學(xué)落實(shí)情況。主要對學(xué)生坐姿、執筆姿勢，教師指導、學(xué)生練字效果進(jìn)行檢查，周末公布檢查結果。
�。�2）寫(xiě)字教師每周要備好一節毛筆、一節鋼筆書(shū)法指導教案，做好課前10分鐘的指導，其余為練習時(shí)間。鼓勵三到六年級購買(mǎi)毛筆書(shū)法字貼。
�。�3）確保每周1小時(shí)的練字時(shí)間。周二鋼筆，周四毛筆。三到六年級作業(yè)統一寫(xiě)在小字本上，寫(xiě)字步步高作為描紅用。一、二年級作業(yè)寫(xiě)在田字格本上。每周要確保作業(yè)質(zhì)量和次數，每次作業(yè)量不少于作業(yè)半張，每周各一次；低年級作業(yè)每周兩次，任課教師要及時(shí)批改做出評價(jià)。
�。�4）開(kāi)展多種寫(xiě)字活動(dòng)。
要開(kāi)展多種活動(dòng)，優(yōu)化寫(xiě)字氛圍，促進(jìn)學(xué)生水平提高。學(xué)校積極開(kāi)辟師生優(yōu)秀書(shū)法作品展示櫥窗或專(zhuān)欄。任課教師每周交鋼筆字、毛筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)各一份，鋼筆字作品輪流張貼在專(zhuān)欄中。從高年級到低年級各寫(xiě)字老師每周輪流張貼鉛筆鋼筆字作品32份、毛筆作品16分。各班成立興趣小組，舉行兩次寫(xiě)字比賽，評先“星級”寫(xiě)字能手，舉辦一到兩次學(xué)生書(shū)畫(huà)展。開(kāi)展寫(xiě)字講座，辦作業(yè)展覽，參觀(guān)書(shū)畫(huà)展等。
二、工作思想上確定兩種認識
�。ㄒ唬┬W(xué)寫(xiě)字教學(xué)核心任務(wù)是探索提高學(xué)生寫(xiě)字水平的途徑、教學(xué)方法，提高學(xué)生寫(xiě)字水平。
要想完成這核心任務(wù)，首先應做好以下四點(diǎn)：
1、寫(xiě)字姿勢正確。必須做到“三個(gè)一”（眼睛離紙平面一尺，胸口離桌邊一拳，握筆的手指離筆尖一寸）、“八個(gè)字”（頭正、身直、臂開(kāi)、足平）；
2、鍛煉寫(xiě)字技術(shù)。走好三步路（寫(xiě)好基本筆畫(huà)、寫(xiě)好獨體字、寫(xiě)好合體字）；念好四字訣（看、記、寫(xiě)、比）；闖過(guò)三道關(guān)（筆畫(huà)筆順正確規范；字體、字形端正美觀(guān)；作業(yè)、卷面整潔）；
3、控制書(shū)寫(xiě)速度。一年級學(xué)生每分鐘寫(xiě)3—5字；二年級學(xué)生每分鐘寫(xiě)5—7字；三年級學(xué)生每分鐘寫(xiě)8字左右；四年級學(xué)生每分鐘寫(xiě)10字左右；五、六年級學(xué)生每分鐘寫(xiě)15字左右；
4、優(yōu)化教學(xué)方法。寫(xiě)字教學(xué)要做到“四個(gè)結合”，即課內與課外結合；講解與示范相結合；練習與運用相結合；普及與提高相結合。
�。ǘ┬W(xué)寫(xiě)字教學(xué)終結目標是探索寫(xiě)字教學(xué)與素質(zhì)發(fā)展關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
這樣要求我們在寫(xiě)字教學(xué)中做到“三全”，實(shí)現“六種效益”�！叭奔疵嫦蛉w，抓住寫(xiě)字全過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；“六種
效益”即：興趣效益、練字效益、運用效益、啟智效益、教育效益、習慣效益。
三、工作過(guò)程中抓好四個(gè)環(huán)節
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)文課上識寫(xiě)結合。
語(yǔ)文課上識字教學(xué)時(shí)，不光要注重生字的音、義，還要重視形體分析，指導寫(xiě)法。原則上語(yǔ)文課上學(xué)生練字時(shí)間要不少于5分鐘。
�。ǘ⿲�(xiě)字課上重難點(diǎn)指導。
寫(xiě)字課上老師要做到講解、示范相結合，深入學(xué)生當中相機指導，糾正典型錯誤，幫助學(xué)生找規律（如寫(xiě)左右結構的字可以從三方面指導學(xué)生：①看左右兩邊起筆，收筆高低；②左右兩邊寬窄度；③左右兩邊穿插，呼應情況）。
�。ㄈ┞鋵�(shí)“每周兩節寫(xiě)字課”。
每周兩節練字時(shí)間要求做到四個(gè)到位：即時(shí)間落實(shí)到位；教師到位；指導到位；評改到位。
�。ㄋ模┳プ鳂I(yè)書(shū)寫(xiě)。
要強化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”意識，養成學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習慣，各科老師應通力協(xié)作，共同要求學(xué)生寫(xiě)好字，做到作業(yè)整潔。不要再誤認識練字是寫(xiě)字老師的事。
四、工作操作上強化四項規定
�。ㄒ唬按蜩F還需自身硬”，要想指導學(xué)生寫(xiě)好字，教師自身必須先練好基本功。
1、練好“三字”基本功。每位教師每周練寫(xiě)毛筆字一張，鋼筆字一張，習字作業(yè)周末交給領(lǐng)導小組負責人檢閱、評比。
2、練好指導功。自身練好三字，只是指導學(xué)生寫(xiě)的前提，還必須深入鉆研學(xué)生寫(xiě)字特點(diǎn)、途徑，開(kāi)展教研活動(dòng)。
�。ǘ⿲�(xiě)字備課要做到四有。
1、要有精當的指導設計。要精當到每一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)法，筆畫(huà)間互相呼應，結構布局，整體安排好等。
2、要有重難點(diǎn)指導。
3、要有可能出現的典型錯誤分析設計。
4、要有個(gè)別指導安排。
五、建立健全評價(jià)機制
1、評字是整個(gè)寫(xiě)字教學(xué)中至關(guān)重要的一步，是寫(xiě)字指導的延續和提高。因此，在教學(xué)中，要充分調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性開(kāi)展自評、互評、點(diǎn)評，建立良好的評價(jià)機制、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣。
�。�1）自評。這一環(huán)節最好是在學(xué)生仿寫(xiě)的過(guò)程中。當寫(xiě)好一個(gè)字后，隨時(shí)和范字對照，找出不足之處，以便在寫(xiě)下一個(gè)字前加以改進(jìn)。當然自評也可以是在小組互評時(shí)，看著(zhù)小伙伴們寫(xiě)的字，跟他們的作品對照，面對面地展開(kāi)自評。這樣可以增強孩子敢于發(fā)現自己缺點(diǎn)和不足的勇氣，培養其誠實(shí)的品格，陶冶其情操。
�。�2）互評。在仿寫(xiě)后，積極組織學(xué)生互相評議，或選取幾份作為例子，集體評議。評議時(shí)，教師要給學(xué)生提供評價(jià)的標準及評價(jià)原則。如“書(shū)寫(xiě)是否正確，結構是否合理，主要的筆畫(huà)是否突出，運筆是否到位，字面是否整潔，要善于發(fā)現別的長(cháng)處等�！碑攲W(xué)生有了評價(jià)的準繩之后。評價(jià)就能有的放矢。同時(shí)，在互評時(shí)，教師要鼓勵學(xué)生對照自己的書(shū)寫(xiě)善于發(fā)現別人的長(cháng)處，學(xué)習借鑒，以便改進(jìn)。通過(guò)互評不僅能訓練口語(yǔ)交際能力、觀(guān)察分析佳力，也能使學(xué)生潛移默化地受到熏陶和感染，使他們不驕不躁，能正確全面地看待人和事物。
�。�3）點(diǎn)評。在點(diǎn)評過(guò)程中，教師的點(diǎn)評往往起到關(guān)鍵作用。有時(shí)教師的一句點(diǎn)評可以增強學(xué)生寫(xiě)好字的信念。這就要求教師的點(diǎn)評要恰當準確，要善于捕捉孩子的閃光點(diǎn)；對孩子寫(xiě)得不足的'地方，可以委婉地指出，幫助其改進(jìn)。
2、完善考試評價(jià)標準。各學(xué)科檢測都要設有規定學(xué)生書(shū)寫(xiě)的評分
要求，重視卷面書(shū)寫(xiě)評價(jià)項目，認真評價(jià)卷面分，以此促進(jìn)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習中養成良好的寫(xiě)字習慣。
3、引入競爭機制，規范定期開(kāi)展各種寫(xiě)字的競爭活動(dòng)和考核制度。堅持平時(shí)檢查檢測制度。
寫(xiě)字姿勢：每周1-2次利用寫(xiě)字時(shí)間進(jìn)行不定期的考核，匯總兩周考核情況，視發(fā)展情況，確定讀寫(xiě)姿勢考核分數。
寫(xiě)字水平：每?jì)芍茈S機抽樣1-2次檢查作業(yè)情況，特別對寫(xiě)字優(yōu)勝班、優(yōu)秀班進(jìn)行抽查，作業(yè)情況不佳，取消獲獎資格。
寫(xiě)字比賽：每學(xué)期進(jìn)行兩次鉛筆字，鋼筆字寫(xiě)字比賽。并按時(shí)出榜公布，把寫(xiě)字教學(xué)落實(shí)到每一堂課，每一個(gè)教師身上，作為教師工作和學(xué)生學(xué)習考核的內容之一，以此調動(dòng)廣大教師學(xué)生寫(xiě)字的積極性，創(chuàng )出有質(zhì)量的寫(xiě)字特色。
4、期末組織教師撰寫(xiě)寫(xiě)字方面的論文評比活動(dòng)并納入教師量化評估。
寫(xiě)字是一項長(cháng)期的訓練，只有反復指導，反復練習，才能為學(xué)生夯實(shí)基礎。同時(shí)更要注意個(gè)別反復強化，持之以恒。不過(guò)，單一的練習會(huì )使學(xué)生感到枯燥，因而應采取多種方法強化，從不同角度達到殊途同歸的目的，使學(xué)生真正心領(lǐng)神會(huì )。
寫(xiě)字是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是一門(mén)藝術(shù)，只要遵循規律，嚴格要求，學(xué)生的字定會(huì )日漸進(jìn)步。
附： 各年級教學(xué)內容與要求 一年級上學(xué)期教學(xué)內容
�、倥囵B寫(xiě)字興趣和良好寫(xiě)字習慣.
�、谥鸩秸J識28種筆畫(huà)并初步了解書(shū)寫(xiě)方法:
點(diǎn) 橫 豎 撇 捺 提 豎鉤 彎鉤 斜鉤 臥鉤 豎彎 豎彎鉤 橫折提 橫折彎 豎提 橫鉤 橫折 橫折鉤 橫撇 撇折 撇點(diǎn) 橫折彎鉤 豎折 豎
實(shí)施方案 篇7
為進(jìn)一步深化體育學(xué)博士研究生招生改革，完善拔尖創(chuàng )新人才選拔機制，充分發(fā)揮導師在人才選拔及培養中的主體作用，著(zhù)力提高博士生選拔質(zhì)量，根據根據教育部《關(guān)于深化研究生教育改革的意見(jiàn)》(教研〔20xx〕1 號)、《福建師范大學(xué)“申請-考核”制選拔博士研究生辦法》(試行)(閩師研〔20xx〕21號)的精神，特制訂本方案。
一、選拔對象
第一條：國家承認學(xué)歷的應屆全日制學(xué)術(shù)學(xué)位碩士畢業(yè)研究生(以下稱(chēng)“應屆生”)。
第二條：已獲得學(xué)位的往屆全日制學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生，且在高等院�；蚩蒲性核鶎�(zhuān)職從事與報考專(zhuān)業(yè)相關(guān)的教學(xué)或科研人員(以下稱(chēng)“往屆生”)，年齡不超過(guò)35 周歲(截至教育部錄取當年9月1日)。
二、申請條件
第一條：擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)祖國，遵紀守法，品行端正。
第二條：身心健康，身體健康狀況符合規定的體檢標準。
第三條：有至少2 名所報考學(xué)科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內的教授(正高職稱(chēng)，或相當專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的專(zhuān)家)的書(shū)面推薦意見(jiàn)。
第四條：英語(yǔ)水平達到以下之一：國家大學(xué)英語(yǔ)四級425分以上(含，下同)，或托福75分以上，或雅思5.5分以上，或PETS-5 (WSK)55分以上，或與以上相當的英語(yǔ)水平;德、法、意、西語(yǔ)水平考試達到歐洲統一語(yǔ)言參考框架(CECRL)的B2級;日語(yǔ)水平達到二級(N2);韓語(yǔ)成績(jì)達到TOPIK4級)。
第五條：應屆生須于就讀期間取得如下科研成果之一方可參加選拔：在《福建師范大學(xué)AB類(lèi)學(xué)術(shù)期刊目錄》所列A類(lèi)刊物發(fā)表體育專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文1篇(含)以上;或《福建師范大學(xué)AB類(lèi)學(xué)術(shù)期刊目錄》所列B類(lèi)刊物發(fā)表體育專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇(含)以上。注：論文署名僅限獨著(zhù)或第一作者。AB類(lèi)學(xué)術(shù)期刊，指《福建師范大學(xué)AB類(lèi)學(xué)術(shù)期刊目錄》中所列的期刊。其中，A類(lèi)期刊包括SCI(不計影響因子的除外)、SSCI、A&HCI源期刊;B類(lèi)期刊包括未列入SCI的EI源期刊(不含會(huì )議論文)，為各學(xué)科二級權威期刊。
第六條：往屆生須于近三年取得如下科研成果之一方可參加選拔：在《福建師范大學(xué)AB類(lèi)學(xué)術(shù)期刊目錄》所列A類(lèi)刊物發(fā)表體育專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文1篇(含)以上;或在《福建師范大學(xué)AB類(lèi)學(xué)術(shù)期刊目錄》所列B類(lèi)刊物至少發(fā)表體育專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇(含)以上。注：論文署名僅限獨著(zhù)或第一作者。AB類(lèi)學(xué)術(shù)期刊，指《福建師范大學(xué)AB類(lèi)學(xué)術(shù)期刊目錄》中所列的期刊。其中，A類(lèi)期刊包括SCI(不計影響因子的除外)、SSCI、A&HCI源期刊;B類(lèi)期刊包括未列入SCI的EI源期刊(不含會(huì )議論文)，為各學(xué)科二級權威期刊。
第七條：報考類(lèi)別須為非定向培養，全日制脫產(chǎn)在校學(xué)習，入學(xué)前須將全部人事檔案、組織關(guān)系等轉入我校。
三、組織機構
學(xué)院成立由黨政領(lǐng)導、學(xué)科帶頭人、博士研究生指導教師代表、分黨委紀檢委員組成的“申請—考核”制選拔博士研究生工作領(lǐng)導小組，負責學(xué)院選拔工作的領(lǐng)導、協(xié)調和監督工作。以一級學(xué)科為單位進(jìn)行選拔，按一級學(xué)科成立由責任心強、經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)水平高、公道正派的教師組成選拔小組，選拔小組不少于5 人(其中博士研究生指導教師不少于3 人)。當年有直系親屬或利害關(guān)系人參加本學(xué)科“申請—考核”制選拔博士研究生的教師必須全程回避。
四、申請程序
9月19日前，申請人向我院遞交或寄達以下材料進(jìn)行申請，所有材料用A4紙并按以下次序排列，郵寄須用EMS。(郵寄地址：福建省福州市閩侯大學(xué)城福建師范大學(xué)旗山校區體育科學(xué)學(xué)院409辦公室，收件人：陳老師，聯(lián)系電話(huà)：0591-22868267)
1. 《福建師范大學(xué)“申請—考核”制博士研究生報考登記表》1份;
2. 《專(zhuān)家推薦書(shū)》2份(兩位專(zhuān)家各1份);
3. 《碩士學(xué)位證書(shū)》、碩士學(xué)位論文(應屆生提供碩士學(xué)位論文簡(jiǎn)介及研究進(jìn)展)、《碩士學(xué)位課程學(xué)習成績(jì)單》、《學(xué)士學(xué)位證書(shū)》復印件各1 份(原件備查);
4. 學(xué)歷證書(shū)復印件(碩士學(xué)歷教育者提供碩士、本科畢業(yè)證書(shū));
5. 二代身份證復印件(本人需簽名)1份，應屆生還需提供學(xué)生證復印件和《應屆碩士畢業(yè)生證明》(原件備查);
6. 《現實(shí)表現情況表》;
7. 《發(fā)表或出版論文、著(zhù)作、教材和科研成果目錄》及在核心期刊以上刊物發(fā)表的論文復印件(原件備查);
8. 考生個(gè)人自述(按模版要求);
9. 境外獲得學(xué)位者需要在申請時(shí)提供教育部留學(xué)服務(wù)中心提供的學(xué)位認證;
10. 其它可以證明考生科研能力和水平的'材料，包括課題、發(fā)明專(zhuān)利、獲獎及學(xué)習工作中的獲獎證書(shū)等(原件備查)。
11. 近半年以來(lái)(截止到申請當年9月22日)我校醫院或三甲以上醫院的體檢報告。
五、考核流程
1. 9月26日前，學(xué)院對申請人的材料進(jìn)行初審，并報研究生院復審。
2. 復審通過(guò)后，由相關(guān)博士生導師結合體育學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的培養要求和申請人的申請材料，向學(xué)院選拔小組推薦考核名單，考核名單將在學(xué)院網(wǎng)頁(yè)上進(jìn)行公示(3個(gè)工作日)。
3. 10月11日前，學(xué)院“申請—考核”制選拔博士研究生工作領(lǐng)導小組組織選拔小組對獲得推薦資格的申請人進(jìn)行綜合考核。綜合考核按一級學(xué)科進(jìn)行，考核主要采取面試的方式進(jìn)行。通過(guò)對申請人的外語(yǔ)水平、專(zhuān)業(yè)基礎理論知識、科研能力和綜合素質(zhì)等方面的考核選拔出專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高、創(chuàng )新能力強和具有良好科研潛質(zhì)的申請人進(jìn)入博士階段學(xué)習。主要考核內容為：
�、偻庹Z(yǔ)水平：通過(guò)口語(yǔ)交流、專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)翻譯、摘要寫(xiě)作等方式進(jìn)行;
�、趯�(zhuān)業(yè)基礎理論知識：通過(guò)對申請人本科、碩士階段學(xué)習成績(jì)和知識結構的考核，了解申請人的專(zhuān)業(yè)基礎是否扎實(shí)、知識面是否開(kāi)闊、邏輯思維是否清晰、是否具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力等;
�、劭蒲心芰Γ航Y合碩士期間取得的科研成果，考核申請人的學(xué)科背景是否符合專(zhuān)業(yè)方向的要求;考察對專(zhuān)業(yè)方向的學(xué)術(shù)前沿的了解情況;考察具有在專(zhuān)業(yè)方向上的發(fā)展潛力等。
�、芫C合素質(zhì)：對申請人的總體情況(創(chuàng )新、表達、合作精神、身體心理狀況、特長(cháng)、專(zhuān)家推薦意見(jiàn)等)進(jìn)行了解和判斷;
選拔小組還將對申請人的思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)身心健康狀況進(jìn)行考核，考核不作量化評價(jià)，其中重點(diǎn)考核是否存在學(xué)術(shù)不端等行為，不合格者不能錄取�？己顺煽�(jì)按外語(yǔ)水平(占20%)、專(zhuān)業(yè)基礎理論知識(占10%)、科研能力(占50%)和綜合素質(zhì)(占20%)四個(gè)部分評定，考核結果實(shí)行百分制，60分為合格。
六、錄取規則
選拔小組根據考核成績(jì)和招生計劃，充分征求相關(guān)導師的意見(jiàn)，按相關(guān)導師本年度博士招生指標和擇優(yōu)錄取、寧缺毋濫的原則，根據考核的總成績(jì)，從高分到低分依次提出擬錄取初選名單。初選名單和相關(guān)材料經(jīng)學(xué)院“申請—考核”制選拔博士研究生工作領(lǐng)導小組審核通過(guò)，經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì )議審議，并在學(xué)院網(wǎng)頁(yè)公示5個(gè)工作日，報校研究生招生工作領(lǐng)導小組審核、確定并予以公示10個(gè)工作日。校、院兩級公示均無(wú)異議或異議不成立的，學(xué)校正式確定“申請-考核”制博士研究生擬錄取名單，并與統一考試招收的博士研究生擬錄取名單一起上報省教育考試院和教育部審批。最終錄取名單以福建省教育考試院和教育部審核通過(guò)為準。往屆生的錄取比例不超過(guò)學(xué)院當年以“申請—考核”制錄取博士研究生總數的50%。
七、其他
選拔工作堅持公開(kāi)、公平、公正原則，對違反教育部招生有關(guān)規定、弄虛作假，或給招生工作造成損失的情況，將由有關(guān)部門(mén)根據國家法律、法規和規章予以處理。以弄虛作假等舞弊行為取得選拔資格的申請人，一經(jīng)發(fā)現，即取消資格，并按相關(guān)規定嚴肅處理。
招生咨詢(xún)監督電話(huà)：0591-22868267(學(xué)院)、0591-22867434(研究生院)、0591-22867115(校監察處)。
實(shí)施方案 篇8
群防群治工作的總體要求是：以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以構建社會(huì )主義和諧社會(huì )為目標，以創(chuàng )建、“平安社區”“平安小區”“平安家庭”為載體，建立健全群防群治宣傳教育、防控、懲治和責任保障四大體系，切實(shí)降低侵財性案件發(fā)案率，提高人民群眾滿(mǎn)意率，確保社會(huì )穩定和治安大局平穩。
一、增強全社會(huì )安全防范意識，健全群防群治宣傳教育體系
1、積極推進(jìn)“平安社區”、“平安小區”和“平安家庭”創(chuàng )建活動(dòng)。動(dòng)員全社會(huì )參與平安工程創(chuàng )建活動(dòng)。
2、深入開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)。圍繞“五五”普法規劃的總體要求，整合法制宣傳教育力量，積極組織送法入室活動(dòng)，重點(diǎn)開(kāi)展青少年法制宣傳教育和社區干部法制宣傳教育活動(dòng)，增強普法工作的針對性和實(shí)效性，著(zhù)力提高全社會(huì )法制素質(zhì)。
二、落實(shí)重點(diǎn)地區、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)人群管理措施，健全群防群治防控體系
1、強化社區治安防范工作。推進(jìn)社區警務(wù)戰略，確保經(jīng)常性開(kāi)展治安巡邏活動(dòng)。重點(diǎn)抓好居民住宅小區安全防范設施建設，確保公安部、建設部49號令《城市居民住宅安全防范設施建設管理規定》和綜治委相關(guān)規定落實(shí)到位，切實(shí)降低侵財性案件發(fā)案率。
2、探索新時(shí)期群防群治工作新思路、新方法、新舉措。加強小區安全防范設施建設，提高小區治安人防、物防、技防實(shí)效，構建安全和諧的模范社區。
3、認真貫徹落實(shí)《企事業(yè)單位內部治安保衛條例》，加強包括非公有制經(jīng)濟組織在內的各類(lèi)企事業(yè)單位的內部防范措施，抓好單位內部的人防、物防、技防建設，做好治好防范工作。
4、加強重點(diǎn)部位、重點(diǎn)人群管理。加大對網(wǎng)吧、公共娛樂(lè )場(chǎng)所管理力度，對黃賭毒等社會(huì )丑惡現象堅決予以查禁和打擊。進(jìn)一步加強對流動(dòng)人口的管理和刑釋解教人員的安置幫教工作，大力開(kāi)展禁毒工作，積極預防和減少青少年違法犯罪，認真落實(shí)違法犯罪的未成年人考察教育制度。
三、及時(shí)化解和消除社會(huì )不穩定因素，健全群防群治懲治體系
1、深入開(kāi)展矛盾糾紛排查調處活動(dòng)。按照“屬地管理”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，堅持矛盾糾紛定期排查制度，每月至少開(kāi)展一次矛盾糾紛排查調處活動(dòng)，全面了解和掌握社區內不穩定因素，及時(shí)組織力量進(jìn)行化解，嚴防群體性的事件及由民事轉刑事事件的發(fā)生，確保社會(huì )穩定。
2、進(jìn)一步加強人民來(lái)信來(lái)訪(fǎng)工作，認真貫徹《信訪(fǎng)條例》，暢通信訪(fǎng)渠道，變上訪(fǎng)為下訪(fǎng)，依法處理信訪(fǎng)案件，依法維護群眾的合法權益，加大對重點(diǎn)人群的管理，對非正常上訪(fǎng)人員落實(shí)“三個(gè)講清楚”教育，切實(shí)維護信訪(fǎng)工作秩序。
3、重視維穩信息情報工作。建立多層次、多渠道、全方位的信息情報工作網(wǎng)絡(luò )，暢通信息報送渠道。落實(shí)維穩信息情報定期報告制度，群體性的'事件、突發(fā)事件等重大信息要及時(shí)上報。同時(shí)，要增強維穩信息情報的預見(jiàn)性，健全和完善處置群眾性事件和突發(fā)事件應急預案，努力預防和減少重大群體性的事件和突發(fā)事件的發(fā)生。
四、強化領(lǐng)導，夯實(shí)基礎，健全群防群治責任保障體系
1、嚴格落實(shí)群防群治責任制。明確主要負責人為直接責任人。結合社區實(shí)際，創(chuàng )新工作機制和模式，推動(dòng)群防群治工作深入開(kāi)展。
2、健全經(jīng)費保障機制。將群防群治工作經(jīng)費納入社區工作經(jīng)費，增強群防群治工作保障能力。
3、加強群防群治組織和隊伍建設。積極優(yōu)化整合社會(huì )資源，加強工作聯(lián)絡(luò )與配合。建立打擊防范與急難險重幫扶相結合的工作機制，不斷夯實(shí)基層基礎工作。
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