實(shí)施方案10篇（集合）
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)施方案 篇1
為營(yíng)造和諧的校園文化氛圍，推進(jìn)新教育的大力實(shí)施，建設完美教室，書(shū)寫(xiě)生命傳奇，創(chuàng )造童話(huà)般的教育生活，根據區教育局《“締造完美教室”實(shí)施方案》要求，結合我校實(shí)際，特制定實(shí)驗小學(xué)締造“完美教室”實(shí)施方案。
【指導思想】
以“新教育”理論為指導，秉承“淳厚學(xué)校文化，建設幸福家園”的愿景，關(guān)注班級這個(gè)最基本的管理單位，為學(xué)生營(yíng)造快樂(lè )學(xué)習、全面發(fā)展的良好環(huán)境，為教師提供幸福生活、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的良性平臺，讓師生在和諧的教室里創(chuàng )造出生命的傳奇，向著(zhù)教育明亮那方出發(fā)。
【樸素理想】
讓教室成為每一個(gè)師生溫暖的家，讓每一個(gè)師生能在清晨醒來(lái)時(shí)，對即將開(kāi)始的一天的班級生活充滿(mǎn)著(zhù)期待和向往，讓每一個(gè)師生結束一天的活動(dòng)回家時(shí)，能對教室充滿(mǎn)了無(wú)限的留戀和不舍。
【建設愿景】
讓教室成為每一位師生的幸福樂(lè )園。
【建設目標】
讓教室成為每一位師生的幸福樂(lè )園。
1．把教室建成圖書(shū)館、閱覽室；
2．把教室建成實(shí)踐場(chǎng)、探究室；
3．把教室建成操作間、展覽室；
4．把教室建成信息資源庫；
5．把教室建成習慣養成地、人格成長(cháng)室；
6．把教室建成共同生活所、生命的棲居室。
【建設主要內容】
“完美教室”首先要有自己班級明確的愿景、使命、價(jià)值觀(guān)，有自己的班訓、班風(fēng)、班徽，有豐富的班級活動(dòng)、班級節日，有溫馨的班級環(huán)境、人文的班級制度、積極的班級管理。要發(fā)動(dòng)教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參入設計、規劃、實(shí)施，共同參入，共同體驗，爭創(chuàng )學(xué)校星級完美教室。
完美教室建設可以概括為五個(gè)部分，包括班級文化建設、班級課程開(kāi)發(fā)、學(xué)生常規管理、班級數碼社區建設和特色實(shí)踐活動(dòng)五項內容組成。
【實(shí)施步驟】
一、宣傳學(xué)習發(fā)動(dòng)籌備階段（20xx.12——20xx.1）
1、學(xué)校組織班主任利用例會(huì )時(shí)間進(jìn)行“締造完美教室”主題學(xué)習，不斷地提升自己對締造“完美教室”的理論認識，用理論武裝自己的頭腦。
2、學(xué)校組織年級組內班主任進(jìn)行案例的研究和學(xué)習，以成型的優(yōu)秀案例學(xué)習更時(shí)效性的引領(lǐng)教師走近“完美教室”。
3、學(xué)校定期推薦相關(guān)網(wǎng)站、文章和書(shū)籍給班主任，充分發(fā)揮班主任自學(xué)的靈活、高效優(yōu)勢，讓部分班主任先行一步。
4、1月中旬前按照締造完美教室實(shí)施方案的要求，完成學(xué)校、班級的兩級“締造完美教室”實(shí)施方案的有關(guān)規劃、撰寫(xiě)、籌備工作。
二、締造 “完美教室”實(shí)施階段（20xx.2——20xx.11）
�。ㄒ唬┌嗉墐r(jià)值系統建設
1．有富有寓意的班級名稱(chēng)，在班級名稱(chēng)基礎上產(chǎn)生班級精神；
每一個(gè)班級要在全員參與的基礎上，結合班級實(shí)際命名一個(gè)獨特而富有寓意的班名。班級名稱(chēng)不僅僅是個(gè)代號，更多的則是凝聚的一種信念、一種理想。要符合學(xué)生的生理心理和年齡特點(diǎn)，要體現自身班級的特點(diǎn)，要有借鑒更有創(chuàng )新。
2．有簡(jiǎn)約美麗的班級標識；
根據班名和班級精神設計出班級標志，設計的班級標志要簡(jiǎn)約，而且讓班級里全體師生共同參與設計，再根據草稿進(jìn)行適當的美化確定。
3．有一致認同的班級目標；
每個(gè)班級都要有一個(gè)“我們憧憬”，它是班級的目標，也就是班級的努力方向；“我們承諾”是班級的行動(dòng)指引。
4．有催人奮進(jìn)的班級歌曲；
旋律可選用合適學(xué)生們朗朗上口的、健康的、優(yōu)美的歌曲旋律，歌詞可改換成符合班級精神的歌詞。重大活動(dòng)時(shí)，班歌作為必唱歌曲。
5.有促進(jìn)發(fā)展的班級公約；
在全員參與討論的基礎上，在不違反《中小學(xué)生守則》和中小學(xué)生《日常行為規范》等法律法規的基礎上制訂出以人為本的班級公約，并努力讓遵守班規的行為體現在每一個(gè)細節中。提倡在班級中建立“好習慣”儲蓄制，及時(shí)記載每一天學(xué)生在各方面的表現，最后根據得分，評出先進(jìn)，定期組織表彰。
�。ǘ┪幕d體建設
1．有共建共管的班級博客
各班均在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)通班級每月一事博客，各班的博客名為“實(shí)驗小學(xué)某某班”（某某班即為富有寓意的班名）。班級博客可以分四個(gè)板塊：一是班級大事，二是教育敘事，三是寫(xiě)給家長(cháng)，四是學(xué)生作品。博客開(kāi)通之時(shí)，各班主任要和學(xué)生一起寫(xiě)一段寄語(yǔ)，作為開(kāi)通賀詞。開(kāi)通之后，各班要及時(shí)更新日志，每?jì)芍苤辽俑乱淮�，特別是要教育學(xué)生文明上網(wǎng)。班主任和信息技術(shù)課任課教師相互配合教會(huì )學(xué)生最基本的知識和基本技能。除此之外各班要健全相關(guān)的評價(jià)機制，要充分調動(dòng)本班學(xué)生及其家長(cháng)全員參與、共同經(jīng)營(yíng)，讓班級博客成為全班學(xué)生和家長(cháng)們共同的精神家園。
2．有定期自編的班級刊物（四年級及以上班級）
班刊要有一個(gè)別致的名字，內容可以是班級人物介紹、新聞廣角、閱讀故事、班級生活敘事、學(xué)生作品展示等內容，在激發(fā)學(xué)生們積極向上的同時(shí)，帶給學(xué)生們無(wú)限的收獲和喜悅，并以此作為家校聯(lián)系的橋梁之一。每學(xué)期至少出刊一期，不設上限�？芍笇W(xué)生嘗試電子排版。
3．有定期更換的`展示平臺
各班要定期（每?jì)稍乱淮危└鼡Q室內外的展板，教師要舍得放手，要努力做到讓每一個(gè)孩子都親自動(dòng)手剪一剪、畫(huà)一畫(huà)、貼一貼，鍛煉孩子的動(dòng)手能力，更要讓孩子在參與中獲得為班級服務(wù)所帶來(lái)的快樂(lè )。除此之外，教師要動(dòng)員學(xué)生用自己的作品（含植物）裝飾教室，讓每一面墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)，讓教室成為文化氣息濃厚又綠意盎然 的場(chǎng)所。
�。ㄈ┌嗉壢苏n程建設
1．主題節日活動(dòng)規劃。根據民風(fēng)民俗、重大節日、學(xué)校每月一事等統籌規劃，平均每月進(jìn)行1次主題活動(dòng)，并注重活動(dòng)成果的積累和總結。
2．特色實(shí)踐組織。經(jīng)學(xué)校批準，班級可組織每學(xué)期一次由全體學(xué)生，并積極歡迎學(xué)生家長(cháng)集體參加的“社區實(shí)踐”、“班級開(kāi)放展示日”等實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中，全員參與，共同實(shí)踐、共同活動(dòng)、共同體驗。
3．“每月一事”課程建設。
每個(gè)班級要堅持以“主題閱讀——主題實(shí)踐——主題展示——主題反思”的基本范式精心設計；堅持與品德與生活、綜合實(shí)踐活動(dòng)、節日活動(dòng)，以及學(xué)生的日常生活、學(xué)習和班級主題活動(dòng)緊密結合。
4．社團活動(dòng)課程建設
社團活動(dòng)建設本著(zhù)精品加保底的指導思想推進(jìn)。精品即學(xué)校推出的特色項目；保底即學(xué)生全員參與的特長(cháng)項目。學(xué)校要從本學(xué)期開(kāi)始，著(zhù)力培養適合學(xué)生發(fā)展的藝體、科技、綜合實(shí)踐等特長(cháng)，力爭讓全體學(xué)生在德智體美等方面能力都能得到和諧地發(fā)展。
�。ㄋ模┌嗉壩幕w系建設
一是各班要高度重視班級中的各類(lèi)儀式、節日和慶典活動(dòng)，要有班級自己的節日。
另外要適宜對待學(xué)生生日。各班班主任可在學(xué)生生日當天早晨，利用晨會(huì )時(shí)間用集體誦詩(shī)的形式為這個(gè)（些）學(xué)生送上祝福。另外，各班要根據班級實(shí)際，積極以班級為單位自發(fā)地開(kāi)展師生、家長(cháng)共同參與的教育活動(dòng)，擴大教育的影響力。
二是班級特色文化建設。各班充分挖掘班級潛力，確定好一個(gè)富有個(gè)性的特色項目進(jìn)行深度研究和實(shí)踐，努力形成一個(gè)體系，使之成為學(xué)校的唯一，乃至是全區的唯一。
�。ㄎ澹┌嗉壴u價(jià)體系建設
每個(gè)班級要健全一整套單項獎和綜合獎評選制度，評比原則要重在平時(shí)的表現、凡符合條件均可參評，也可空缺。獎項設置要豐富多元。
�。┌嗉壋砷L(cháng)紀念冊檔案建設
學(xué)校設計出有自己學(xué)校年級特色的“班級成長(cháng)檔案”，記錄班級每月一事和班級特色活動(dòng)等，可以在每一個(gè)主題活動(dòng)之前進(jìn)行簡(jiǎn)約的文字說(shuō)明，每一張照片可附上一句簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言，每一個(gè)主題活動(dòng)后要配上教師、學(xué)生和家長(cháng)的成長(cháng)故事，見(jiàn)證教育活動(dòng)的效果和師生、家長(cháng)的成長(cháng)。
三、締造星級“完美教室”總結階段（20xx.12——20xx.1）
在經(jīng)過(guò)一年的實(shí)施過(guò)程后，對此項目進(jìn)行總結。編制班級價(jià)值系統建設、班級精神家園建設、班級全人課程建設、班級文化體系建設、班級評價(jià)體系建設、班級成長(cháng)紀念冊檔案建設六項內容的文字材料匯編。
【保障措施】
1.組織保障。學(xué)校成立“締造完美教室”活動(dòng)領(lǐng)導小組，具體負責制定學(xué)校項目規劃、過(guò)程指導與技術(shù)支持、資金協(xié)調與評價(jià)獎勵。
實(shí)驗小學(xué)“締造完美教室”活動(dòng)領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：副組長(cháng)：
組 員：及各班主任
2.制度保障。建立健全各項規章制度，通過(guò)一系列制度建設，保障“締造完美教室”活動(dòng)實(shí)施的有效性。建立締造完美教室聯(lián)席會(huì )議制度，定期研討解決項目建設過(guò)程中的問(wèn)題；建立“締造完美教室”工作考核獎懲機制，制定評價(jià)考評指標辦法，以完善的評價(jià)引領(lǐng)、推進(jìn)活動(dòng)的實(shí)施；建立“締造完美教室”學(xué)習培訓制度，通過(guò)定制顧問(wèn)指導、專(zhuān)家報告學(xué)習、外出學(xué)習觀(guān)摩等多種形式，拓寬視野、提高境界，是活動(dòng)建設扎實(shí)有效。
3.經(jīng)費保障。做好“締造完美教室”活動(dòng)經(jīng)費預算以及經(jīng)費申請、使用工作，保證“締造完美教室”各項活動(dòng)順利進(jìn)行。20xx年，學(xué)校拿出不少于專(zhuān)項資金5萬(wàn)元用于締造完美教室項目建設。其中70%用于教室文化建設和活動(dòng)課程建設資金，20%用于學(xué)習培訓，10%表彰獎勵。
實(shí)施方案 篇2
就創(chuàng )業(yè)專(zhuān)家“樂(lè )易考”專(zhuān)注大學(xué)生就創(chuàng )業(yè)的e教育專(zhuān)家，為省教育廳、省人社廳、高校解決就創(chuàng )業(yè)教育推出互聯(lián)網(wǎng)+的“就創(chuàng )業(yè)翻轉課堂、創(chuàng )業(yè)實(shí)訓、創(chuàng )業(yè)幫扶”項目，為推廣便利針對加盟商開(kāi)通加盟業(yè)務(wù)，加盟商、代理商可以通過(guò)與就創(chuàng )業(yè)專(zhuān)家樂(lè )易考洽談，成為加盟商、代理商，向教育廳、人社廳、大學(xué)，推廣互聯(lián)網(wǎng)+就創(chuàng )業(yè)“翻轉課堂、創(chuàng )業(yè)實(shí)訓、創(chuàng )業(yè)幫扶”項目。
一、建設背景
黨的十七大提出“提高自主創(chuàng )新能力，建設創(chuàng )新型國家”和“促進(jìn)以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的發(fā)展戰略。大學(xué)生是最具創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)潛力的群體之一。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)已經(jīng)成為時(shí)代發(fā)展的客觀(guān)要求，培養大學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力是建設創(chuàng )新型國家的迫切需要，為了進(jìn)一步推動(dòng)我校大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐工作，培養具有創(chuàng )新意識、創(chuàng )新思維、創(chuàng )業(yè)能力和創(chuàng )業(yè)精神的創(chuàng )業(yè)型人才，激發(fā)大學(xué)生認真學(xué)習，實(shí)踐成才的熱情。通過(guò)整合學(xué)�，F有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育資源，建議成立大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)訓中心，以開(kāi)展創(chuàng )業(yè)指導和培訓，接納大學(xué)生實(shí)習實(shí)訓，提供創(chuàng )業(yè)項目孵化的軟硬件支持，為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供支撐和服務(wù)，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)就業(yè)。為積極響應國家關(guān)于創(chuàng )業(yè)促進(jìn)就業(yè)的號召，提升我校學(xué)術(shù)科技創(chuàng )新的顯示度，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，在學(xué)生當中加強創(chuàng )業(yè)和創(chuàng )新意識的培養，特申請成立財經(jīng)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)訓中心。
二、中心主要職責簡(jiǎn)介
1、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)培訓中心宗旨為創(chuàng )新教育及實(shí)用化人才的培養而服務(wù)。培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)精神，提升學(xué)生的實(shí)踐能力，使大學(xué)生盡早地認識企業(yè)文化，實(shí)現對口產(chǎn)業(yè)所需人才的無(wú)縫對接，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，使學(xué)生實(shí)現創(chuàng )業(yè)成功。
2、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)培訓中心職責本中心通過(guò)學(xué)生自主組織、管理和運營(yíng)，并邀請專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行指導培訓，組織學(xué)生參加相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)競賽，組織開(kāi)展創(chuàng )業(yè)案例討論會(huì )，等活動(dòng)，旨在培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)知識，倡導創(chuàng )業(yè)意識，促進(jìn)學(xué)院學(xué)生學(xué)術(shù)創(chuàng )新氛圍，培養創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )新人才。本中心具體職責如下所示：(1)在中心的領(lǐng)導下，負責管理中心實(shí)驗室的各項工作。(2)全面貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針，按照上級主管部門(mén)關(guān)于提高學(xué)生創(chuàng )新能力的指示精神和學(xué)校發(fā)展的總體要求開(kāi)展工作。(3)制定實(shí)踐教學(xué)發(fā)展規劃和工作意見(jiàn)，擬定創(chuàng )新實(shí)踐教學(xué)基地發(fā)展規模及年度工作計劃、總結。(4)組織制定、完善中心實(shí)驗室的各項管理制度。(5)組織本科室人員做好競賽中的相關(guān)工作。(6)加強中心實(shí)驗室的行政管理工作，不斷提高全體人員的素質(zhì)，提高實(shí)驗人員的業(yè)務(wù)水平和管理水平。(7)認真做好創(chuàng )新教學(xué)理論研究，積極探索創(chuàng )新人才培養的新路子。(8)協(xié)調中心實(shí)驗室與各學(xué)院實(shí)驗室、實(shí)驗中心的關(guān)系。
3、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)培訓中心建立目的根本上講，本創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中心的一切活動(dòng)的直接目的在于：為我校學(xué)生的`就業(yè)和創(chuàng )業(yè)服務(wù)——提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，促進(jìn)學(xué)生的成功就業(yè)和創(chuàng )業(yè)，最終實(shí)現學(xué)生就業(yè)和創(chuàng )業(yè)成功。具體表現在下述方面：創(chuàng )業(yè)中心采取各種措施培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)精神，提高學(xué)生創(chuàng )業(yè)知識和創(chuàng )業(yè)能力，增長(cháng)學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗，為就業(yè)和創(chuàng )業(yè)成功打下基礎。幫助學(xué)生提早建立與各種可能就業(yè)單位的聯(lián)系，拓寬就業(yè)渠道。幫助學(xué)生提早建立與未來(lái)創(chuàng )業(yè)的潛在客戶(hù)和關(guān)系單位的聯(lián)系，拓寬創(chuàng )業(yè)企業(yè)發(fā)展渠道。一般來(lái)說(shuō)，進(jìn)入大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中心的學(xué)生其接受的系統化開(kāi)發(fā)實(shí)踐會(huì )有效地增強其就業(yè)競爭力，提高一次就業(yè)率，實(shí)現創(chuàng )業(yè)與就業(yè)雙贏(yíng)戰略。
4、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)培訓中心的功能(1)為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供孵化平臺對創(chuàng )業(yè)帶頭人的創(chuàng )業(yè)項目提供創(chuàng )業(yè)孵化場(chǎng)地和公司基本運行設施;協(xié)助創(chuàng )業(yè)企業(yè)辦理成立公司事宜及其他業(yè)務(wù);幫助創(chuàng )業(yè)大學(xué)生充分享受政府對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)扶持政策;為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)企業(yè)提供管理咨詢(xún)、法律、會(huì )計、審計、評估、專(zhuān)利、企業(yè)管理、市場(chǎng)策劃、國際行銷(xiāo)等咨詢(xún)服務(wù)。(2)為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供輔導聘請省內外創(chuàng )業(yè)方面的學(xué)科專(zhuān)家和成功創(chuàng )業(yè)者，對創(chuàng )業(yè)帶頭人或項目負責人進(jìn)行針對性指導，并貫穿創(chuàng )業(yè)過(guò)程暨企業(yè)發(fā)展的始終。使他們的創(chuàng )業(yè)能力和技能得到提高，創(chuàng )業(yè)項目不斷完善，創(chuàng )業(yè)方案付諸實(shí)踐，創(chuàng )辦的企業(yè)健康發(fā)展。開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng )業(yè)培訓，在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)選型定位、培訓內容、培訓方法和指導過(guò)程等方面進(jìn)行探索和創(chuàng )新，形成有效的教育與教學(xué)模式。(3)開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目的開(kāi)發(fā)與對接組織大學(xué)生創(chuàng )業(yè)比賽，征集大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目，特別是通過(guò)向在校大學(xué)生征集創(chuàng )業(yè)項目以激發(fā)他們的創(chuàng )業(yè)意識與興趣。定期舉辦全校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目展，建立大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目庫。面向社會(huì )和省內處其它高校廣泛征集可以盡快轉化為生產(chǎn)力的科研成果，優(yōu)先提供給希望創(chuàng )業(yè)又苦于沒(méi)有好的創(chuàng )業(yè)項目的大學(xué)生。有條件的開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng )業(yè)沙龍，不定期邀請創(chuàng )業(yè)教育專(zhuān)家、成功創(chuàng )業(yè)人士和大學(xué)生進(jìn)行指導和交流。同時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺，增加大學(xué)生創(chuàng )業(yè)群體的溝通和交流。
三、可行性分析
1、成立創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)訓中心的基礎貴州財經(jīng)大學(xué)積極探索大學(xué)生人才培養模式的改革，為“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃”奠定了基礎。經(jīng)過(guò)多年創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育探索和研究，取得了一定的成果：(1)積極探索大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育。為促進(jìn)我校大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)管理工作的科學(xué)化、規范化，多部門(mén)共同研究，制定了《貴州財經(jīng)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)學(xué)分認定管理規定》。(2)對大學(xué)生開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育。20xx年3月，經(jīng)主管部門(mén)審核，我校成為貴州省第一家正式被批準為“大學(xué)生KAB創(chuàng )業(yè)教育基地”的學(xué)校。從20xx年3月開(kāi)始，連續三個(gè)學(xué)期面向全校學(xué)生開(kāi)設《大學(xué)生KAB創(chuàng )業(yè)基礎》公共選修課程。(3)開(kāi)展創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的探索。20xx年,我校聯(lián)合相關(guān)企業(yè)、政府部門(mén)進(jìn)行調研，提出了利用花溪高校聚集區建設之機遇，整合高校、企業(yè)、政府資源，建立貴州省大學(xué)生創(chuàng )業(yè)孵化基地的思路。與此同時(shí)我校組建了大學(xué)生KAB創(chuàng )業(yè)俱樂(lè )部，并組織了“創(chuàng )業(yè)論壇”等課外實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生對創(chuàng )業(yè)樹(shù)立全面認識和體驗，切實(shí)提高其創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )業(yè)能力。(4)加大學(xué)生的科研支持力度。從20xx年以來(lái)，我校就開(kāi)始對大學(xué)生科研項目資助，每年資助在校大學(xué)生科研項目40項。(5)積極參加“挑戰杯”中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽。1999年參加第一屆“挑戰杯”中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽以來(lái)，我校收獲了貴州省歷次競賽金獎，且在20xx年第七屆全國“挑戰杯”一汽-大眾大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽中，我校選送的三支創(chuàng )業(yè)團隊一舉奪得全國“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃競賽的三項銅獎。
2、教學(xué)工作成效顯著(zhù)(1)打造了一支實(shí)驗教學(xué)經(jīng)驗豐富的團隊團隊由全校相關(guān)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師組成，團隊的所有成員均承擔了相關(guān)專(zhuān)業(yè)的課程實(shí)驗、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗，因此團隊教師不僅有理論教學(xué)的經(jīng)驗，更有豐富的實(shí)驗教學(xué)經(jīng)驗。實(shí)驗教學(xué)團隊成員，除承擔經(jīng)濟管理綜合實(shí)驗的項目設計與實(shí)施外，還負責對我校實(shí)驗教學(xué)體系、實(shí)驗教學(xué)平臺、運行制度、規范等方面進(jìn)行研究，為學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)改革提出決策依據。(2)全面調研，開(kāi)展我校實(shí)驗教學(xué)研究，形成系列成果。①20xx年完成了經(jīng)濟管理類(lèi)實(shí)驗教學(xué)體系研究，全面推動(dòng)課程實(shí)驗。②20xx年對實(shí)驗教學(xué)進(jìn)行規范管理。從實(shí)驗教學(xué)大綱、實(shí)驗項目類(lèi)型認定、實(shí)驗教學(xué)進(jìn)度表、實(shí)驗教學(xué)講義編寫(xiě)、實(shí)驗教學(xué)運行記錄、實(shí)驗報告等環(huán)節進(jìn)行規范。③20xx年啟動(dòng)實(shí)驗教學(xué)試驗區建設，以試驗區建設為引領(lǐng)，以學(xué)生綜合應用能力培養為導向，提升實(shí)驗教學(xué)內涵。并細化我校實(shí)驗教學(xué)管理流程及實(shí)施工作流程，明確職責，使實(shí)驗教學(xué)管理更加科學(xué)化、規范化和制度化。
實(shí)施方案 篇3
為進(jìn)一步做好園區管委會(huì )能耗統計工作，充分發(fā)揮公共機構在社會(huì )節能中的表率作用，按照縣公節辦對能耗統計工作的要求和規定，結合我委實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：
一、總體思路
根據能源消費的.實(shí)際情況，以貫徹落實(shí)《省公共機構節能管理辦法》為主線(xiàn)，以提高公共機構能源利用為核心，引導廣大干部職工樹(shù)立節約意識，自覺(jué)厲行節約，反對鋪張浪費。并充分利用現代化信息技術(shù)，加快建立信息化辦公系統。從儀器儀表配置、原始記錄和統計臺賬建設等基礎工作入手，全面加強能源利用的計量、記錄和統計，如實(shí)記錄統計資料。
二、具體措施
�。ㄒ唬┻M(jìn)行能源消耗分項計量改造。加快對既有辦公建筑能源計量改造，逐步實(shí)現能源消耗分戶(hù)、分類(lèi)、分項計量，確保用能數據準確完善。
�。ǘ┳龊媚茉聪慕y計。依據新的《能耗統計制度》，建立網(wǎng)上能耗統計平臺，節能聯(lián)絡(luò )員網(wǎng)絡(luò )體系，派專(zhuān)人負責，對能源利用狀況進(jìn)行監督檢查，采集能耗數據，并且管理文件、報表、記錄和管理臺帳，及時(shí)填寫(xiě)能耗統計報表，按要求如期上報。
�。ㄈ﹨⒄沼嘘P(guān)用電、用水、用煤、用油及各類(lèi)辦公用耗材的定額標準和我委實(shí)際能耗統計結果，研究制定合理用能、用水定額及管理制度。
�。ㄋ模┌从媚茉O施分類(lèi)、分項進(jìn)行統計
1、分類(lèi)統計：按照生活服務(wù)設施、行政辦公設施等類(lèi)別實(shí)施分類(lèi)建筑物能耗計量。
2、分項統計：全面、準確地統計辦公用品、水、電、燃油、耗材等能源消耗數據。
�。ㄎ澹┲鸩介_(kāi)展能源審計，對建筑耗材進(jìn)行深入全面的調查和全程監控，分析其節能潛力，嚴格按照有關(guān)規定進(jìn)行能源審計，逐步開(kāi)展對本單位水、電、煤、油及各類(lèi)辦公醫用耗材的使用情況進(jìn)行技術(shù)和經(jīng)濟性評價(jià)，并制定相應的節能措施。
三、職責分工
�。ㄒ唬┕芪瘯�(huì )公節辦負責完善能源消耗各項規章制度，制定實(shí)施方案、部署統計工作，并通知到各科室，同時(shí)編制統計工作報告，及時(shí)報送上級管理機關(guān)。
�。ǘ┰诠澞茴I(lǐng)導小組的帶領(lǐng)下，各科室派專(zhuān)人負責，認真做好能耗統計工作，并由黨政辦統一匯總后，定期上報。
四、填報主體
嚴格按照上級有關(guān)文件要求，我委安排專(zhuān)人認真填寫(xiě)國管節能基1表、國管節能基2表及省機管局節能基1表后，及時(shí)報送縣機關(guān)事務(wù)管理局節能科。
五、報送周期
按照統計制度要求按期逐級報送，報送周期為月報。每月5日前報送上月的能耗統計數據。
月報報表采用能耗統計網(wǎng)絡(luò )形式進(jìn)行報送，并報送加蓋單位公章的紙質(zhì)報表。
實(shí)施方案 篇4
一、指導思想：
為了進(jìn)一步落實(shí)寫(xiě)字教學(xué)目標，加強學(xué)生的寫(xiě)字訓練，提高教師和學(xué)生的寫(xiě)字水平，營(yíng)造墨香校園，陶冶學(xué)生的情操，培養學(xué)生的常規意識和正確書(shū)寫(xiě)漢字的能力，養成學(xué)生認真細心的學(xué)習態(tài)度、良好的意志品質(zhì)和嚴謹的學(xué)習習慣，教會(huì )學(xué)生寫(xiě)一手好字，并學(xué)會(huì )做人，達到學(xué)生修身養性的目的，促進(jìn)學(xué)生品格素質(zhì)的全面發(fā)，實(shí)現全面實(shí)施素質(zhì)教育的目的，特制訂本實(shí)施方案。
二、目標任務(wù)：
�。ㄒ唬┛傮w目標
1、通過(guò)寫(xiě)字教學(xué)實(shí)施方案，促使師生形成寫(xiě)好字，寫(xiě)規范漢字的行為習慣，傳承我國優(yōu)秀的漢字書(shū)寫(xiě)文化。
2、通過(guò)寫(xiě)字教學(xué)實(shí)施方案，使教師備課、批改作業(yè)、以及學(xué)生寫(xiě)字、作業(yè)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階，以達到20xx年秋《關(guān)于備課作業(yè)質(zhì)量工程的實(shí)施方案》有關(guān)量化標準。
3、把寫(xiě)字教學(xué)作為創(chuàng )建特色學(xué)校的重要途徑與目標，建立一套寫(xiě)字教學(xué)的機制與教學(xué)方法。
�。ǘ┚唧w目標
1、教師目標
全鎮教師要達到《教育部關(guān)于加強小學(xué)教師職業(yè)技能訓練》文件中提出的“三筆字”書(shū)寫(xiě)9點(diǎn)要求：
�、耪莆宅F代漢語(yǔ)常用字的筆畫(huà)、筆順和字形結構，注意區分筆畫(huà)的組合關(guān)系，做到會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)、會(huì )用。
�、普莆铡逗�(jiǎn)化字總表》中的簡(jiǎn)化字，以及糾正學(xué)生的錯別字。
�、菚�(shū)寫(xiě)達到：筆畫(huà)清楚、正確規范、熟練有力，字體勻稱(chēng)美觀(guān)。
�、确謩e掌握綱筆、粉筆、毛筆三筆字的執筆方法和寫(xiě)字姿勢，糾正學(xué)生不正確的執筆方法和寫(xiě)字姿勢。
�、煞謩e掌握三筆字的用筆方法，知道三筆字之間在用筆和筆畫(huà)方面的相同點(diǎn)與差別。
�、柿私膺x帖、讀帖和臨摹的基本知識和要領(lǐng)，對書(shū)法作品有一定的欣賞能力。
�、肆私饪瑫�(shū)的幾種結構類(lèi)型及其規律，能糾正學(xué)生的書(shū)寫(xiě)毛病。
�、淌炀毜貢�(shū)寫(xiě)綱筆字、粉筆字，做到規范、工整、美觀(guān)；會(huì )寫(xiě)毛筆字，做到勻稱(chēng)整潔、美觀(guān)大方，語(yǔ)文教師會(huì )指導學(xué)生寫(xiě)毛筆字。
�、驼莆諘�(shū)寫(xiě)款式。要求布局恰當，行款整齊。
2、學(xué)生目標
一年級：一年級以鉛筆為主，知道基本筆順，能寫(xiě)出規范的漢字、字母。重點(diǎn)是指導學(xué)生掌握正確的寫(xiě)字姿勢、執筆方法，學(xué)會(huì )使用和保管寫(xiě)字用具，培養寫(xiě)字興趣和良好的寫(xiě)字習慣。
二年級：二年級知道筆劃的特征，能寫(xiě)出較漂亮的規范漢字、獨體字，簡(jiǎn)單的句子。鞏固寫(xiě)字姿勢，執筆方法；繼續培養寫(xiě)字興趣，寫(xiě)得正確、端正。在認識常用漢字的偏旁部首的基礎上，逐步掌握其寫(xiě)法，初步了解漢字結構；能規范使用和保管寫(xiě)字用具，初步養成良好的寫(xiě)字習慣。
三年級：能比較熟練地用鉛筆寫(xiě)字，寫(xiě)得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度；練習用鋼筆寫(xiě)字，學(xué)會(huì )鋼筆的執筆和運筆方法；學(xué)習正確用毛筆寫(xiě)字的姿勢、執筆和運筆方法；三年級在一、二年級寫(xiě)字的基礎上學(xué)習筆劃特點(diǎn)，用鋼筆正確書(shū)寫(xiě)偏旁、詞、句子。
四年級：繼續培養寫(xiě)字興趣和學(xué)習用鋼筆寫(xiě)字，要求寫(xiě)字正確、端正、整潔，行款符合要求；學(xué)習毛筆描紅，知道使用米字格、田字格、回宮格的方法；學(xué)習毛筆仿影、描紅，初步掌握毛筆書(shū)寫(xiě)頓筆、提筆、中鋒行筆三種運筆方法；學(xué)習用毛筆書(shū)寫(xiě)各種筆畫(huà)及常用偏旁的方法；了解各種筆畫(huà)和常用偏旁在字中的搭配關(guān)系，繼續培養寫(xiě)字興趣和良好寫(xiě)字習慣；繼續學(xué)習用毛筆仿影，學(xué)會(huì )毛筆書(shū)寫(xiě)中常用偏旁的寫(xiě)法，以及在字中的搭配；初步養成良好的寫(xiě)毛筆字的習慣，培養審美能力；鞏固字的筆劃特點(diǎn)、作文書(shū)寫(xiě)用正楷鋼筆譽(yù)寫(xiě)；知道字的結構特點(diǎn)，以詞、句子書(shū)寫(xiě)為主。
五年級：要掌握鋼筆字的正確書(shū)寫(xiě)方法，比較熟練地掌握鋼筆書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)和偏旁的寫(xiě)法，及其在字中的搭配關(guān)系，提高寫(xiě)字的成功率；初步學(xué)習用毛筆臨帖，掌握正確的執筆、運筆方法；比較熟練地掌握毛筆書(shū)寫(xiě)中偏旁的毛畫(huà)位置和寫(xiě)法，以及在字中的搭配關(guān)系，做到結構勻稱(chēng)，紙面干凈；養成良好的寫(xiě)毛筆字習慣，提高學(xué)生的審美能力。
六年級：能比較熟練地用鋼筆寫(xiě)字，有一定速度，抄寫(xiě)漢字每分鐘不少于二十個(gè)，字跡工整，行款整齊；繼續學(xué)習用毛筆臨帖，寫(xiě)得勻稱(chēng)，紙面干凈；養成較為良好的寫(xiě)字習慣，培養鑒賞審美能力；小學(xué)畢業(yè)時(shí)，字要寫(xiě)得正確、端正、勻稱(chēng)、行款整齊，有一定的速度；要有良好的寫(xiě)字姿勢和執筆方法，要有認真寫(xiě)字和愛(ài)惜工具的良好習慣。字寫(xiě)正確，就是要把字寫(xiě)對，做到不缺筆、不添筆、不改變字形；筆畫(huà)、筆順和間架結構合乎規范；寫(xiě)規范化的簡(jiǎn)體字，不自己造字；字寫(xiě)端正，就是字要認真地寫(xiě)，做到筆畫(huà)不潦草，字體不歪斜；字寫(xiě)勻稱(chēng)，就是字寫(xiě)得要有筆鋒，筆畫(huà)搭配要合理，部首和部件安排要恰當；行款整齊，寫(xiě)一行字、數行字、一頁(yè)字，用格要居中，大小要適當，字距要合理，行距要恰當；有一定的速度，就是指在正確、端正、勻稱(chēng)的基礎上，把字寫(xiě)得熟練一些，做到下筆要肯定，行筆要迅速，收筆要利索，筆畫(huà)線(xiàn)條流暢。通過(guò)寫(xiě)字訓練使學(xué)生會(huì )寫(xiě)鉛筆字和鋼筆字，毛筆字，使學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣，正確的寫(xiě)字姿勢，并有一定的速度；具備正確書(shū)寫(xiě)漢字的基本能力。
初中年級：在小學(xué)六年級的基礎上進(jìn)行鞏固、創(chuàng )新、提高，形成各自的寫(xiě)字特色，初中各年級寫(xiě)字教學(xué)的具體目標由各學(xué)校根據各校的實(shí)際情況進(jìn)行制定。
三、實(shí)施機構：
1、顧問(wèn)指導成員：
z省教育學(xué)會(huì )書(shū)法教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )秘書(shū)長(cháng)
z縣教研室小教部主任、小學(xué)語(yǔ)文教研員
z縣教研室小教部副主任、科學(xué)體藝教研員
z省教育學(xué)會(huì )書(shū)法教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )理事、會(huì )員
2、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員z：
3、實(shí)施專(zhuān)班：各學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)實(shí)施專(zhuān)班人員
四、時(shí)間安排：
我鎮中小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)的第一個(gè)五年計劃實(shí)踐安排：
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：20xx年02月——20xx年02月
2、活動(dòng)實(shí)施階段：20xx年03月——20xx年11月
3、活動(dòng)總結階段：20xx年12月——20xx年12月
在每學(xué)年初召開(kāi)一次全鎮寫(xiě)字教學(xué)聯(lián)席會(huì )，總結上學(xué)年的成績(jì)與經(jīng)驗，布置本學(xué)年的寫(xiě)字教學(xué)目標與任務(wù)，每學(xué)期進(jìn)行一次寫(xiě)字教學(xué)的專(zhuān)項檢查督辦，召開(kāi)一次寫(xiě)字教學(xué)的現場(chǎng)督辦會(huì )。
五、工作措施：
1、成立學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)實(shí)施專(zhuān)班。
各學(xué)校要成立以校長(cháng)為組長(cháng)，分管教學(xué)副校長(cháng)、教務(wù)主任、教科室主任、班主任、寫(xiě)字指導教師為成員的寫(xiě)字教學(xué)實(shí)施專(zhuān)班，負責各學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)的落實(shí)。
2、調配學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)指導教師。
各學(xué)校要按照學(xué)生數量的多少調配1至2名熱愛(ài)寫(xiě)字教學(xué)、有寫(xiě)字特長(cháng)或是寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗的教師擔任專(zhuān)兼職的寫(xiě)字教學(xué)指導教師，學(xué)校要明確寫(xiě)字教學(xué)指導教師的工作目標、工作量和職責權利。
3、落實(shí)學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)輔導時(shí)間。
學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)時(shí)間由在校集中指導練習時(shí)間和課外自行練習時(shí)間組成。各學(xué)校每天集中的寫(xiě)字教學(xué)時(shí)間不少于20分鐘，具體安排由各學(xué)校根據實(shí)際情況靈活安排。學(xué)生課外自行練習時(shí)間每天不少于30分鐘，具體的檢查落實(shí)辦法由各學(xué)校自行制定。課表上開(kāi)設的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間可以每周安排一節用來(lái)進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)。
4、建立學(xué)校寫(xiě)字質(zhì)量激勵機制。
各學(xué)校要建立以激勵學(xué)生寫(xiě)好字為重點(diǎn)的獎懲激勵機制，每學(xué)期要開(kāi)展各種以促進(jìn)提高寫(xiě)字質(zhì)量為目的的評選表彰活動(dòng)，充分調動(dòng)激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。還要建立針對教師的寫(xiě)字質(zhì)量激勵機制，調動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性。
5、營(yíng)造一個(gè)濃厚的書(shū)法教學(xué)氛圍。
各學(xué)校要充分利用國旗下的`講話(huà)、課間操訓話(huà)、家長(cháng)地、家訪(fǎng)、走訪(fǎng)、班會(huì )等強調寫(xiě)字的重要性，宣傳書(shū)法校本教育的意義，培養學(xué)生的寫(xiě)字興趣；在校園環(huán)境布置上凸現書(shū)畫(huà)的氛圍，積極與兄弟書(shū)法實(shí)驗學(xué)校開(kāi)展師生聯(lián)誼交流等活動(dòng)；每期安排一次書(shū)法教學(xué)專(zhuān)題指導培訓活動(dòng)；辦好書(shū)法小組，每班級興趣小組要確實(shí)活動(dòng)起來(lái)，每周活動(dòng)一次，做好寫(xiě)字提高工作，樹(shù)起榜樣，以共同進(jìn)步。
6、開(kāi)展一系列的寫(xiě)字教學(xué)主題活動(dòng)。
學(xué)校教師要設計生動(dòng)、活潑的活動(dòng)，培養學(xué)生的寫(xiě)字興趣，調動(dòng)學(xué)生練字的積極性。針對不同班級學(xué)生的實(shí)際書(shū)寫(xiě)狀況，加強習字指導，幫助學(xué)生克服困難，提高寫(xiě)字的興趣，增強寫(xiě)字的成功感。
7、添置使用寫(xiě)字教學(xué)的規范工具。
為切實(shí)提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，要控制使用自動(dòng)鉛筆，限制使用圓珠筆和水筆。要適當控制學(xué)生使用修正液、橡皮等涂抹工具；從細心入手培養學(xué)生認真的書(shū)寫(xiě)態(tài)度，引導學(xué)生專(zhuān)心書(shū)寫(xiě)，最大限度地降低寫(xiě)字的出錯率，從而逐步使學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣。各年級要使用規范的寫(xiě)字教學(xué)課本和臨摹字帖。
8、制定完善寫(xiě)字教學(xué)的系列制度。
教師制定字字計劃，寫(xiě)字備課要做到四有：
�、乓芯數闹笇гO計。要精當到每一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)法，筆畫(huà)間互相呼應，結構布局，整體安排好等。
�、埔袑�(xiě)字教學(xué)的重難點(diǎn)和針對性的指導。
�、且锌赡艹霈F的典型錯誤分析設計。
�、纫袀�(gè)別指導安排。
貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)和鎮中心學(xué)校備課作業(yè)質(zhì)量工程的要求，建立教師“三字”過(guò)關(guān)制。促使教師刻苦練字，寫(xiě)出一手正確、規范、工整、美觀(guān)并有一定速度的楷體粉筆字、鋼筆字和毛筆字；各科教師都應明確寫(xiě)字的教學(xué)要求，要特別重視學(xué)生日常寫(xiě)字，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢，并及時(shí)地予以指導糾正。對書(shū)寫(xiě)潦草的要采取措施；在作文、各科作業(yè)和各科考卷的書(shū)寫(xiě)方面，都要要求學(xué)生把字寫(xiě)正確、端正、清楚；行款要整齊，卷面要干凈。各科教師都應以規范、美觀(guān)、整潔的書(shū)寫(xiě)做學(xué)生的表率，包括板書(shū)、作業(yè)批語(yǔ)和日常公眾用字。開(kāi)展重點(diǎn)培訓，對語(yǔ)文教師提出高要求，要求達到全國中小學(xué)師生寫(xiě)字水平等級考試三級以上。在學(xué)校教學(xué)計劃中安排各班每周一節的寫(xiě)字必修課。開(kāi)展全員培訓，讓每位教師了解書(shū)法的基本常識，掌握基本的書(shū)法技能。
9、認真做好寫(xiě)字教學(xué)的經(jīng)驗總結。
語(yǔ)文老師每學(xué)期堅持對班級寫(xiě)字工作情況作一次具體總結。各班認真制定貫徹落實(shí)《教學(xué)常規》的具體措施，加強寫(xiě)字教學(xué)的常規管理，使寫(xiě)字教學(xué)工作規范化、制度化、有序化。上交書(shū)法教師批改反饋調查信息。突出的實(shí)用的寫(xiě)字教學(xué)的經(jīng)驗總結將在全鎮進(jìn)行推廣應用。
10、進(jìn)場(chǎng)開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)成果展示活動(dòng)。
每學(xué)年要組織一至兩次面向全體學(xué)生的寫(xiě)字比賽或抽查，創(chuàng )建一個(gè)書(shū)法展示平臺。開(kāi)辟展覽陣地，以走廊、墻壁為書(shū)畫(huà)展覽陣地，設置書(shū)畫(huà)長(cháng)廊，定期舉辦作業(yè)展覽。學(xué)校、班級開(kāi)辟師生優(yōu)秀書(shū)法作品展示櫥窗或專(zhuān)欄。組織評級、比賽、選送上級單位，通過(guò)示范、觀(guān)摩、網(wǎng)絡(luò )宣傳等形式展示教學(xué)成果。每年六一、元旦都要進(jìn)行全校性的書(shū)面展評活動(dòng)，每學(xué)年還要組織一次面向社會(huì )或家長(cháng)的書(shū)法現場(chǎng)活動(dòng)，如廣場(chǎng)書(shū)法表演、上班書(shū)寫(xiě)春聯(lián)、老少書(shū)法展等，平時(shí)積極參加教育部門(mén)組織的書(shū)法比賽活動(dòng)；開(kāi)設校際交流平臺，與兄弟實(shí)驗學(xué)校定期舉行書(shū)法聯(lián)誼交流活動(dòng)。
六、評價(jià)與表彰：
1、建立學(xué)生寫(xiě)字等級評定制。給寫(xiě)字優(yōu)秀的學(xué)生提供發(fā)展的機會(huì )，挖掘學(xué)生寫(xiě)字潛能，形成書(shū)法特長(cháng)生�？己藢ο螅簩W(xué)校在籍學(xué)生，以班級為單位進(jìn)行考核�？己朔椒ǎ�
�。�1）不定期考核主要內容：
�、俣ㄗ肿藙荩好�?jì)芍?—2次利用寫(xiě)字時(shí)間進(jìn)行不定期的考核，凡班內有1人姿勢不合格減1分，匯總每月考核情況。
�、趯�(xiě)字水平：每月隨機抽查1—2次作業(yè)情況，特別對寫(xiě)字優(yōu)勝班、優(yōu)秀班進(jìn)行抽查，作業(yè)情況不佳，取消獲獎資格。
�。�2）定期考核主要內容：
每學(xué)期按學(xué)校規定的書(shū)寫(xiě)內容進(jìn)行一至兩次檢測，要求在規定時(shí)間內完成，由教導處統一組織批閱、考核，如有不真實(shí)情況作零分處理，缺考的應補考。如有特殊情況需要到教導處說(shuō)明情況，無(wú)故缺考學(xué)生作不合格計算。
2、建立班級集體考核制。形成齊抓共管的管理格局，充分調動(dòng)學(xué)生自主合作互助的積極性，培養良好的集體主義思想。
3、堅持調查、分析、總結。領(lǐng)導小組堅持每學(xué)期對學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)工作作兩次深入調查、分析、總結。領(lǐng)導小組采取定期與不定期抽查的方式，檢查寫(xiě)字教學(xué)落實(shí)情況。把學(xué)生書(shū)寫(xiě)問(wèn)題作為平日教學(xué)檢查的重要內容，隨時(shí)給予關(guān)注，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。
4、實(shí)施成果評選表彰。每學(xué)期在寫(xiě)字教學(xué)上，教師都要用隨筆、案例、論文等，最后形成反思集，匯編成冊。
5、建立寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)檔案。每班建立學(xué)生成長(cháng)檔案，有目的地收集學(xué)生成長(cháng)和發(fā)展的相關(guān)材料、作品，同時(shí)也包括對學(xué)生成長(cháng)過(guò)程的記錄，如學(xué)生本人、教師、同伴和家長(cháng)對作品的評價(jià)。學(xué)校要建立建立寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)檔案。
6、重視改進(jìn)教學(xué)評價(jià)完善考試評價(jià)標準。在各學(xué)科考試評分標準中重視卷面書(shū)寫(xiě)評價(jià)項目，設置一定的卷面分，以此促進(jìn)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習中養成良好的寫(xiě)字習慣。
7、評獎方法：（以一二、三四、五六共三個(gè)年段為評獎單位）。
�、艃�(yōu)勝班：每月綜合寫(xiě)字姿勢、作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況和定期寫(xiě)字水平考核為年段第一名，全校3名，發(fā)給優(yōu)勝班流動(dòng)紅旗。
�、苾�(yōu)秀班：每學(xué)期綜合考核為年段第一名，全校3名，發(fā)給優(yōu)秀班流動(dòng)紅旗。
�、翘厣啵哼B獲3次優(yōu)勝班光榮稱(chēng)號，定期寫(xiě)字水平考核優(yōu)秀率在90%以上，作業(yè)考核優(yōu)秀率在80%以上的班級，發(fā)給寫(xiě)字特色班紅旗，準確地、系統地表現個(gè)人的成績(jì)。
實(shí)施方案 篇5
一、指導思想
提高學(xué)生的審美能力，增強對祖國語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，加深對傳統優(yōu)秀文化的理解，增進(jìn)學(xué)識修養，提高寫(xiě)字技能為目標，培養學(xué)生正確、規范、美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)祖國文字，并形成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
二、教學(xué)目標
1、進(jìn)一步形成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。
(1)首先，要想寫(xiě)好字就一定要養成正確的寫(xiě)字姿勢。
坐著(zhù)寫(xiě)字的時(shí)候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜;兩臀要自然撐開(kāi)，右手執筆，雙腳要自然放平，踏穩，不要交叉或踮腳尖。
(2)正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，不但跟寫(xiě)字有密切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養成良好的習慣。
2、掌握漢字基本筆畫(huà)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。
3、了解古代書(shū)法家的故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習書(shū)法的興趣。
4、對學(xué)生的書(shū)寫(xiě)提出嚴格的要求：“規范端正、整潔美觀(guān)”
5、學(xué)習簡(jiǎn)單的章法布局，嘗試完整作品的書(shū)寫(xiě)。
三、教學(xué)內容及時(shí)間安排
1、七年級教學(xué)內容安排
四、書(shū)法校本課程中書(shū)寫(xiě)訓練的要求
任課教師以校本教材為教學(xué)內容，除了落實(shí)備課、講課的.環(huán)節外，還要重視書(shū)寫(xiě)中的訓練事項，教學(xué)每周一課時(shí)，每周完成作業(yè)兩頁(yè)紙，平時(shí)作業(yè)可以參照語(yǔ)文同步訓練酌情布置，要落實(shí)好每天一練。
五、教學(xué)措施
為了體現學(xué)生一個(gè)事情的書(shū)法學(xué)習程度和訓練結果，在校內外可開(kāi)展一些形式多樣的書(shū)法比賽，書(shū)法服務(wù)活動(dòng)，如現場(chǎng)書(shū)法比賽、書(shū)法作品展覽，開(kāi)辟班級寫(xiě)字園地、校園書(shū)法宣傳欄等等。再就是讓他們抄寫(xiě)專(zhuān)欄、辦手抄報等，這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機會(huì )，是一些書(shū)法素質(zhì)好、水平高的學(xué)生一展才華，以培養他們的競爭意識和優(yōu)良品質(zhì)。
六、書(shū)法課題研究與教研活動(dòng)安排
20xx年9月：
1、安排課程表，確定分擔班級，明確教學(xué)要求
2、制定教學(xué)總體計劃(學(xué)年)和各班的具體計劃(學(xué)期)
3、公開(kāi)講授研究課(王景、汪建斌)
4、組織天河中學(xué)第五屆硬筆書(shū)法比賽
5、制定毛筆書(shū)法興趣小組教學(xué)活動(dòng)方案
6、迎接市級課題的開(kāi)題評估
20xx年10月：
開(kāi)展書(shū)法課題研究中“教育觀(guān)察方法”專(zhuān)題研討活動(dòng)
20xx年11月：
開(kāi)展天河中學(xué)第二輪書(shū)法教育專(zhuān)題教學(xué)活動(dòng)
書(shū)法專(zhuān)業(yè)課：王景、余國鴻、汪建斌、段詩(shī)文
書(shū)法文化課：胡俊玲、占才勇、彭正軍
書(shū)法活動(dòng)課：張勇、葉大俊、王新春
20xx年12月：
1、組織書(shū)法作品參觀(guān)活動(dòng)
2、組織古代書(shū)法作品印刷品欣賞教學(xué)活動(dòng)
3、公開(kāi)講授研究課(段詩(shī)文、王景、余國鴻)
20xx年1月：
1、開(kāi)展書(shū)法課題研究中“成果表達”專(zhuān)題研討活動(dòng)
2、七、八年級書(shū)法教學(xué)總結研討
3、課題研究第二階段工作總結
實(shí)施方案 篇6
為貫徹落實(shí)《XX省實(shí)施“河長(cháng)制”工作方案》、《XX省20xx年“河長(cháng)制”工作要點(diǎn)》、《XX省20xx年“清河行動(dòng)”實(shí)施方案》等文件要求，推進(jìn)我縣生態(tài)文明建設，保護江河湖泊，保護生態(tài)環(huán)境，決定在全縣范圍內實(shí)施包括深入開(kāi)展河湖“亂占亂建、亂圍亂堵、亂采亂挖、亂倒亂排”突出問(wèn)題專(zhuān)項整治，堅決打擊非法侵占水域岸線(xiàn)，擅自取水排污、非法采砂、非法采礦洗礦。
傾倒廢棄物以及電、毒、炸魚(yú)等破壞河湖生態(tài)的違法犯罪行為，從源頭上清理各類(lèi)污染源為主要內容，以“清潔河流水質(zhì)、清除河道違建、清理違法行為”為重點(diǎn)的“清河行動(dòng)”。
一、行動(dòng)目標
“清河行動(dòng)”是響應我省建設生態(tài)文明先行示范區，推進(jìn)我縣水生態(tài)文明建設，打造美麗中國“XX樣板”的重要舉措。
通過(guò)在全縣范圍內整治江河湖泊存在的亂占亂建、亂圍亂堵、亂采亂挖、亂倒亂排、亂捕濫撈等突出問(wèn)題，加大執法力度，嚴厲打擊各類(lèi)違法犯罪行為，加強水管理、防治水污染，保護水資源，呵護水生態(tài)，保護水環(huán)境，維護河湖健康生命，逐步實(shí)現河暢、水清、岸綠、景美。
二、行動(dòng)內容及任務(wù)要求
“清河行動(dòng)”涵蓋與江河湖泊水域有關(guān)的10各專(zhuān)項整治行動(dòng)，具體內容及任務(wù)要求如下：
1. 工礦企業(yè)及工業(yè)聚集區水污染專(zhuān)項整治行動(dòng)：調查摸清污染物排放情況，對不達標排放制定整改計劃措施，限期整改，對不達標違法排放強行關(guān)�？h級河長(cháng)制實(shí)施方案縣級河長(cháng)制實(shí)施方案。
2.城鎮生活污水專(zhuān)項治理行動(dòng)：調查了解全縣城鎮生活污水管網(wǎng)建設、集中處理、達標排放情況，督促各地抓緊實(shí)施污水管網(wǎng)建設，提高污水處理率。
3.畜禽養殖污染專(zhuān)項整治行動(dòng)：調查了解規模畜禽養殖企業(yè)(戶(hù))污染物集中處理情況，督促養殖企業(yè)開(kāi)展畜禽糞便無(wú)害化處理、有效利用，對不達標排放企業(yè)限期整改，對影響大、累教不改者進(jìn)行處罰，直至強制關(guān)停。
4.農業(yè)化學(xué)肥料、農藥零增長(cháng)專(zhuān)項治理行動(dòng)：了解掌握全縣農業(yè)化學(xué)肥料、農藥使用狀況，開(kāi)展科學(xué)普及、知識培訓、新技術(shù)推廣，開(kāi)展形式多樣的送科技下鄉、技術(shù)指導等活動(dòng)，減少不合理化學(xué)肥料、農藥用量，減少面源污染。
5.農村生活垃圾及生活污水專(zhuān)項整治行動(dòng)：具體分為農村生活垃圾處理和生活污水整治兩項行動(dòng)。
其中農村生活垃圾專(zhuān)項治理工作內容為：加快建設鎮、村生活垃圾收集轉運設施，推進(jìn)城鎮垃圾處理設施和服務(wù)向農村延伸，建立由縣級城管環(huán)衛部門(mén)具體負責的城鄉環(huán)衛一體化運行機制和工作體系，完善村莊保潔制定和保潔隊伍，使90%以上村莊的生活垃圾得到有效處理。
農村生活污水治理工作內容為：創(chuàng )新農村生活污水處理模式，推進(jìn)農村生活污水溝渠、管網(wǎng)建設，設置沉淀、過(guò)濾、氧化、生物處理塘，改變亂倒亂排的陋習，避免對農村池塘、水渠的污染，保護農村水環(huán)境。
6. 船舶港口污染專(zhuān)項整治行動(dòng)：重點(diǎn)整治港口作業(yè)揚塵、廢污水排放、干散貨碼粉塵，船舶污染物、生活污水和垃圾處置存在的違法違規問(wèn)題。
7. 侵占河湖水域及岸線(xiàn)專(zhuān)項整治行動(dòng)：摸底排查江河湖泊管理范圍內違法亂占亂建、亂圍亂堵情況，拆除平毀河湖水域灘地違法修建的.矮堤、丁字壩、建筑物、清除違法植樹(shù)造林，整治違法使用岸線(xiàn)岸灘修建碼頭、堆場(chǎng)、汽車(chē)坡道，打擊灞河灞灘、亂堆亂放違法行為。
8. 非法采砂專(zhuān)項整治行動(dòng)：開(kāi)展非法采砂特別是交界監測斷面周邊非法采砂場(chǎng)所專(zhuān)項治理，整頓河湖采砂秩序，規范采區管理，對超許可船數、超許可采量、超許可采區范圍、超許可時(shí)間、超功率采砂船采砂以及無(wú)證采砂等非法采砂行為予以嚴厲打擊;整頓利用河灘地建設裝運場(chǎng)地、堆放商品砂石料、堆放礙洪廢棄料，維護河勢穩定和良好水事秩序
9. 非法設置入河湖排污口專(zhuān)項整治行動(dòng)：檢查核實(shí)排污口設置、污水排放情況，封堵未經(jīng)批準設置的入河(湖)排污口，打擊偷排、不達標排放違法行為縣級河長(cháng)制實(shí)施方案百科。
10. 全縣漁業(yè)資源保護專(zhuān)項整治行動(dòng)：教育漁民群眾依法捕撈持證生產(chǎn)、保護資源環(huán)境，不使用非法漁具、不從事非法捕撈、不收購販賣(mài)運輸非法漁獲物;依法打擊在江河湖泊電、毒、炸魚(yú)違法行為;依法禁止圍河霸港捕魚(yú)行為等。
三、職責分工
根據《XX縣20xx年“河長(cháng)制”工作要點(diǎn)》，按照牽頭單位主抓、鄉(鎮)政府為責任主體、相關(guān)責任單位協(xié)同配合的原則，在全縣范圍內迅速開(kāi)展“清河行動(dòng)”。
各專(zhuān)項整治行動(dòng)牽頭和配合單位明確如下：
1.縣水利局牽頭組織侵占河湖水域及岸線(xiàn)專(zhuān)項整治行動(dòng)(縣國土資源、縣公安局、農業(yè)、林業(yè)、交通運輸局配合);非法采砂專(zhuān)項整治行動(dòng)(縣國土資源、交通運輸局配合);非法設置入河湖排污口專(zhuān)項整治行動(dòng)(縣環(huán)保、住建、農業(yè)局配合)。
2. 縣環(huán)保局牽頭組織工礦企業(yè)及工業(yè)聚集區水污染專(zhuān)項整治行動(dòng)(縣工信委、發(fā)改委、國土資源局、縣工業(yè)園管委會(huì )配合)。
實(shí)施方案 篇7
為貫徹落實(shí)《會(huì )昌縣中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的實(shí)施方案》（會(huì )教字57號）文件精神，進(jìn)一步加強書(shū)法教育工作，不斷提高師生的書(shū)法水平，充分發(fā)揮書(shū)法教學(xué)的育人功能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，建立推動(dòng)中小學(xué)書(shū)法教學(xué)的長(cháng)效機制，結合我鄉實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、實(shí)施目標
1、繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，通過(guò)書(shū)法教育對小學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)基本技能的培養和訓練，傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養愛(ài)國情懷；提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力，提高學(xué)生日常作業(yè)的書(shū)寫(xiě)效率；培養審美情趣，陶冶情操，提高文化修養，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、總體要求
1、課時(shí)要求。根據省教育廳《關(guān)于在全省中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》，主要通過(guò)有關(guān)課程及活動(dòng)開(kāi)展書(shū)法教育。在義務(wù)教育階段語(yǔ)文課程中，要按照課程標準要求開(kāi)展書(shū)法教育，其中三至六年級，每周安排1課時(shí)的書(shū)法課。在義務(wù)教育階段美術(shù)、藝術(shù)等課程中，要結合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣的書(shū)法教育。
2、教學(xué)要求。本著(zhù)打好技能基礎、堅持循序漸進(jìn)、注重書(shū)法修養、提高文化素質(zhì)的原則，從書(shū)法教學(xué)實(shí)際出發(fā)，根據具體條件，靈活安排中小學(xué)書(shū)法教育，可通過(guò)長(cháng)短課結合，課內外配合，開(kāi)展豐富多彩的書(shū)法教學(xué)活動(dòng)。遵循短課時(shí)、高效率原則，做到有計劃、有備課、有作業(yè)、有評價(jià)（采用水平達標方式，將結果記入學(xué)生學(xué)籍檔案）。
3、寫(xiě)字要求。
書(shū)法教育應培養正確的寫(xiě)字姿勢，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
一至三年級著(zhù)重培養學(xué)生硬筆書(shū)寫(xiě)能力，能熟練書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規范、端正、整潔；隨著(zhù)年級升高，逐步要求行款整齊、力求美觀(guān)，并學(xué)寫(xiě)規范、通行的行楷字，提高書(shū)寫(xiě)速度。
三年級開(kāi)始，過(guò)渡到硬筆、軟筆兼學(xué)。在軟筆書(shū)法教學(xué)中，要重點(diǎn)指導學(xué)生用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，臨摹名家書(shū)法，掌握基本的握筆姿勢和運筆特點(diǎn)；大致了解書(shū)法歷史和漢字源流；()從書(shū)法作品的內涵、章法、結構、筆法等方面鑒賞歷代重要書(shū)法家作品，培養初步的書(shū)法欣賞能力，提高審美情趣。
4、考查要求。義務(wù)教育階段一、二年級的期末或學(xué)年評價(jià)不采用書(shū)面考查方式，可通過(guò)對學(xué)生平時(shí)的學(xué)習表現進(jìn)行評價(jià)。義務(wù)教育階段三至九年級、普通高中的期末或學(xué)年考查可采用書(shū)面作品考查等方式。
三、師資設置
1、書(shū)法教師安排
謝榮華：一、二年級
曹晶：三、四、五年級
張文星：六、七年級
林永周：八、九年級
書(shū)法教師課前要做好充分準備，寫(xiě)好教案，認真上好書(shū)法課。
四、工作措施
1、書(shū)法教育實(shí)施辦法：低年級每天以語(yǔ)文生字書(shū)寫(xiě)為主，中高年級學(xué)生每天進(jìn)行100字左右書(shū)法練習，內容可以古詩(shī)文、名言警句等，平時(shí)語(yǔ)文教師落實(shí)。
2、小學(xué)三年級以上每周、初中每月安排一課時(shí)書(shū)法教育課，有書(shū)法教師負責上課。
3、學(xué)校成立書(shū)法興趣小組，對書(shū)法有特長(cháng)的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓練，培養書(shū)法人才；每個(gè)學(xué)期開(kāi)展2到3次書(shū)法講座或書(shū)法比賽。
4、每年開(kāi)展一次書(shū)法作品評比活動(dòng)，如慶元旦，師生書(shū)畫(huà)展。對獲獎作品予以表彰、展覽。
5、學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展書(shū)法教育“示范班”評選活動(dòng)，以促進(jìn)書(shū)法教育深入開(kāi)展。被評為書(shū)法教育“示范班”時(shí)給班級加考核分20分。
6、重視師資培訓，要求每位教師平時(shí)練習“三筆字”，形成一支優(yōu)秀的教師隊伍。學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行教師三筆字（粉筆、硬筆、毛筆）比賽，單項評分，每項成績(jì)排在前60%的教師加年度考核分5分/項。
7、建立“小筆頭‘秀’漢字”校本課程、校本教材。
附件：清溪中心學(xué)校書(shū)法興趣小組活動(dòng)方案
清溪中心學(xué)校
**.3.27
附1：各年級段具體教學(xué)目標
一年級：練習用鉛筆寫(xiě)字：執筆方法，坐姿正確；掌握基本筆畫(huà)、常用偏旁部首、簡(jiǎn)單結構的字的寫(xiě)法，按照筆順規則書(shū)寫(xiě)；同時(shí)選擇規范美觀(guān)的楷體教材為范本，進(jìn)行蒙帖練習。要求字寫(xiě)得正確、端正、整潔，會(huì )整理保管學(xué)具。
二年級：保持正確的執筆方法和寫(xiě)字坐姿，能按筆順規則書(shū)寫(xiě)，注意間架結構的合理安排，行款格式的整齊規范，平時(shí)輔以楷體仿影練習，在反復的模仿中加深印象，逐步達到正確、熟練、美觀(guān)地寫(xiě)出漢字。
三年級：開(kāi)始學(xué)寫(xiě)行楷字。除寫(xiě)好鉛筆字外，練習用硬筆寫(xiě)字，并練習用毛筆寫(xiě)字（描紅）。要求學(xué)會(huì )正確的毛筆執筆方法和寫(xiě)字坐姿，學(xué)會(huì )運用毛筆描紅基本筆畫(huà)，字要描得端正、整潔，懂得筆、墨、紙、硯的使用、保管等知識，了解書(shū)法是我國傳統文化藝術(shù)，知道寫(xiě)好毛筆字的意義，激發(fā)弘揚漢字書(shū)寫(xiě)藝術(shù)的興趣。
四年級：能比較熟練地用硬筆書(shū)寫(xiě)，懂得硬筆的使用技巧和保管知識。掌握毛筆的執筆、運筆方法，保持正確的寫(xiě)字姿勢，學(xué)習用雙鉤填墨法和單鉤擴墨法寫(xiě)正確、端正、整潔的.基本筆畫(huà)和含有這些筆畫(huà)的毛筆字，學(xué)習按米字格讀帖，掌握相應的讀帖方法和技巧，掌握漢字的間架結構和一些常見(jiàn)的偏旁部首。
�。�1）讀帖：看占格，看運筆。
�。�2）漢字的基本筆畫(huà)，主要有如下一些：
橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤等。
�。�3）漢字的筆順規則，可分為基本規則和補充規則兩種：
基本規則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補充規則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫(xiě)等。
�。�4）漢字的間架結構，有如下六種：獨體字、左右結構、上下結構、半包圍結構、全包圍結構、品字形結構。
�。�5）漢字的偏旁部首。
五年級：繼續練習硬筆字書(shū)寫(xiě)，有一定的速度，有良好的書(shū)寫(xiě)習慣。開(kāi)始用毛筆臨帖，學(xué)會(huì )讀帖、臨帖，做到“眼中有格，心中有字”，把握點(diǎn)畫(huà)的形態(tài)特征，字形結構特點(diǎn)，字寫(xiě)得正確、端正、整潔，與范字基本相像。掌握各種基本筆畫(huà)的運筆技能，提高毛筆的運筆技能。
六年級以上：能比較熟練地寫(xiě)硬筆字，掌握各種字形的結體方法，字寫(xiě)得正確、端正、整潔、勻稱(chēng)；會(huì )用橫條格書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)得端正勻稱(chēng)，行款整齊，有一定的速度；有良好的書(shū)寫(xiě)習慣。繼續學(xué)習用毛筆臨帖，通過(guò)米字格的臨寫(xiě)；培養學(xué)生讀帖目測能力。能較正確地辨認字的形體結構，比例大小，筆畫(huà)位置，力求運筆正確，結構合理，寫(xiě)得與范字形神相似。
實(shí)施方案 篇8
一：勤工助學(xué)的目的
勤工助學(xué)的開(kāi)展是適應高等教育改革的需要。讀書(shū)繳費，自主擇業(yè)的改革措施，要求大學(xué)生不僅在經(jīng)濟上能夠自立，而且要求在素質(zhì)上得以全面發(fā)展。
勤工助學(xué)的開(kāi)展是高等教育改革的產(chǎn)物，是大學(xué)生將專(zhuān)業(yè)知識和社會(huì )實(shí)踐聯(lián)系的契合點(diǎn)。大學(xué)生在獲取一定的經(jīng)濟資助的同時(shí)，可以將所從事的活動(dòng)與專(zhuān)業(yè)學(xué)習和自主精神的提高以及個(gè)人的全面發(fā)展結合起來(lái)。學(xué)生通過(guò)勤工助學(xué)可以體驗生活，了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )、充實(shí)自身、雙向受益，有利擇業(yè)，激勵社會(huì )責任感。既使學(xué)生樹(shù)立起勞動(dòng)光榮的觀(guān)念，提供自力的經(jīng)濟基礎，減輕家庭經(jīng)濟負擔，又提高大學(xué)生的社會(huì )活動(dòng)能力和適應能力，增強自主成才的自信心，有效加快青年人的社會(huì )化進(jìn)程。
二、 勤工助學(xué)管理方面
1、 用人部門(mén)在安排工作時(shí)，可根據學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)行定時(shí)定崗的工作制度。
2、 用人部門(mén)須指定專(zhuān)人負責安排學(xué)生勤工助學(xué)工作并指導學(xué)生上崗，按月對學(xué)生的出勤情況、工作量、勞動(dòng)表現等情況進(jìn)行考核、記錄。
3、 對參加勤工助學(xué)的學(xué)生既要關(guān)心愛(ài)護，又要嚴格要求，培養學(xué)生良好的勞動(dòng)觀(guān)念和工作作風(fēng)。對在工作中弄虛作假、怕苦怕累、不負責任的學(xué)生要予以批評教育，并把情況報送學(xué)工部,以便及時(shí)處理；對在工作中誠實(shí)勞動(dòng)，表現突出的同學(xué)要作好記錄，報學(xué)工部予以獎勵。
4、各部門(mén)的領(lǐng)導對學(xué)生的勞動(dòng)考核要實(shí)事求是。公平、公正、負責的做好考勤工作。要走好勤工儉學(xué)之路，首先有靠周密的組織和法律安全保障，單線(xiàn)聯(lián)系和散兵游勇似的單兵作戰模式往往是靠不住的。要走好勤工儉學(xué)之路，關(guān)鍵還要提高大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)和適應能力。
三：勤工助學(xué)管理的注意事項
要高度重視學(xué)生的管理，各系要專(zhuān)人負責、精心組織、服務(wù)到位，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決；要做好勤工助學(xué)學(xué)生管理工作，要對留校學(xué)生進(jìn)行資格審查，對留校勤工助學(xué)學(xué)生加強管理；要加強勤工助學(xué)學(xué)生安全教育，注意強調工作紀律及工作安全，特別要做好防中毒、防交通事故、防溺水、防雷擊、防受騙等教育，確保學(xué)生安全，并關(guān)心留校學(xué)生的學(xué)習和生活。
四：對助學(xué)學(xué)生的監督和考核
為了使勤工助學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展，必須建立合理的監督考核制度。勤工助學(xué)服務(wù)中心常年進(jìn)行跟蹤調查，用人部門(mén)及時(shí)反饋信息。班主任每學(xué)期應將參加勤工助學(xué)的學(xué)生學(xué)習情況報送中心。
加強宣傳教育工作，及時(shí)總結、調整，將表?yè)P獎勵和批評教育相結合。注意選擇適合的工作時(shí)間、工作性質(zhì)和種類(lèi)。根據每個(gè)學(xué)生的情況，選擇合適的工作
五: 迎新活動(dòng)完成后進(jìn)行評價(jià)
項目做完了，大家做鳥(niǎo)獸散，很可能連告別的時(shí)間都沒(méi)有，但是這個(gè)評價(jià)一定要做的，既是對他們的負責，也是對移動(dòng)公司的負責。 通過(guò)對他們的工作情況的考核，給予正確的評價(jià)，對于工作中的一些建議可以發(fā)給本人，對于書(shū)面的評價(jià)發(fā)給相應部門(mén)負責人，同時(shí)自己對于項目組成員要有一個(gè)明確的評價(jià)，因為說(shuō)不定什么時(shí)候還要一起工作呢。這樣大家都能一起進(jìn)步根提高。
六：如何管理好一個(gè)團隊
俗話(huà)說(shuō)一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫，任何情況下，單靠自己一個(gè)人的力量是不能取得長(cháng)遠的進(jìn)步，可謂兄弟齊心，其力斷金！集體的力量是無(wú)法估量的，那怎么能把自己的小團隊發(fā)揮出最大的能量呢？
1：要管理好自己，要成為一個(gè)優(yōu)秀團隊的管理者，自己在各方面一定要做得最好，是團隊的榜樣，要讓大家對你信服.要把優(yōu)良的工作作風(fēng)帶到團隊中去,影響到每一位團隊中的成員，作為一個(gè)精英團隊的管理者要有海闊天空的胸襟，要有一個(gè)寬容的胸懷,給別人一次機會(huì )同時(shí)也是給自己一次機會(huì ),.用真誠去打動(dòng)每一位成員。把團隊中的成員當作是自己的兄弟姐妹一樣看待。
2：在團隊中培養良好嚴謹的工作作風(fēng)，要每一個(gè)同學(xué)明白，管理工作是服務(wù)于他們， 而非高高在上，是為了鍛煉自己，而非娛樂(lè )他人，不是為了出風(fēng)頭而去謀取權力滿(mǎn)足自己私人欲望.要端正好良好的工作態(tài)度.態(tài)度是成功的關(guān)鍵。
3：積極的發(fā)覺(jué)團隊成員的優(yōu)點(diǎn),個(gè)性及處事方法,工作中積極的激勵他們的潛能,在工作過(guò)程中，由于嚴格的目標約束及多變的外部環(huán)境，正管理必須運用各種激勵方法對團隊成員進(jìn)行適時(shí)的激勵，鼓勵和激發(fā)團隊成員的積極性、主動(dòng)性，充分發(fā)揮團隊成員的`創(chuàng )造力。
4：充分發(fā)揮團隊的凝聚力.團隊凝聚力是無(wú)形的精神力量，是將一個(gè)團隊的成員緊密地聯(lián)系在一起的看不見(jiàn)的紐帶。團隊的凝聚力來(lái)自于團隊成員自覺(jué)的內心動(dòng)力，來(lái)自于共識的價(jià)值觀(guān)，是團隊精神的最高體現。一般情況下，高團隊凝聚力帶來(lái)高團隊績(jì)效。團隊凝聚 力在內部表現為團隊成員之間的融合度和團隊的士氣。人是社會(huì )中的人，良好的人際關(guān)系是高效團隊的潤滑劑。因此，必須采取有效措施增強團隊成員之間的融合度和親和力，形成高昂的團隊士氣。團隊是開(kāi)放的，在不同階段都會(huì )有新成員加入，高團隊凝聚力會(huì )讓團 隊成員在短期內樹(shù)立起團隊意識，形成對團隊的認同感和歸屬感，縮短新成員與團隊的磨合期，在正常工作期間，促使團隊的工作效率大幅提高。
實(shí)施方案 篇9
根據XXXX能源公司“雙增雙節，降本增效”實(shí)施方案和XXXX能源公司20xx年下半年“雙增雙節、降本增效”工作布置會(huì )精神，針對目前煤炭市場(chǎng)的嚴峻形勢。我公司黨政領(lǐng)導班子立即召開(kāi)了會(huì )議，認真分析了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標完成情況，尤其對可控成本項目和七項費用的支出情況進(jìn)行了認真分析。努力尋找“雙增雙節、降本增效”的突破口，研究制定了管理措施和實(shí)施方案。并把管控指標細化量化，落實(shí)到部門(mén)和責任人。切實(shí)把降本增效工作落實(shí)到位，確保完成全年經(jīng)營(yíng)指標，力爭實(shí)現可控成本在年初計劃NNN元/噸的基礎上降低M元/噸。
一、組織領(lǐng)導和職責分工
成立20xx年“雙增雙節、降本增效”實(shí)施領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：XXXX（董事長(cháng)兼總經(jīng)理，負責降本增效全面工作）
常務(wù)副組長(cháng)：
XXX（副總經(jīng)理，負責協(xié)調實(shí)施過(guò)程中出現的各種問(wèn)題并督促檢查人工成本管控目標落實(shí)情況）
XXX（財務(wù)核算中心主任，負責管控指標的監控并適時(shí)向公司提出預警信息）
副組長(cháng)：
XXX（黨委書(shū)記，負責督促檢查黨委各部門(mén)和行政科管控目標落實(shí)情況）
XXX（副總經(jīng)理，負責督促檢查供應科和機電科管控目標落實(shí)情況，嚴格材料審批）
XXX(副總經(jīng)理，負責增產(chǎn)目標和U型鋼棚回收目標落實(shí)情況)
XXX（總工程師，負責專(zhuān)項資金計劃工程的`實(shí)施，嚴
控計劃外工程，協(xié)調控制技術(shù)服務(wù)費支出）
XXX（副總經(jīng)理，負責抓好安全生產(chǎn)和礦山物資保衛工作，確保實(shí)現人、財、物的本質(zhì)安全）
XXX（副總經(jīng)理，負責工程質(zhì)量、文明生產(chǎn)和材料現場(chǎng)使用管理監督檢查，嚴格按制度獎罰，杜絕材料浪費和損壞現象）
XXX（副總工程師，協(xié)助總工程師抓好生產(chǎn)設計時(shí)的成本管控，從源頭上抓好降本增效工作）
XXX（副總工程師，協(xié)助總工程師做好專(zhuān)項資金計劃工程的實(shí)施工作，重點(diǎn)管控安全費工程支出不得超過(guò)本年提取數）
XXX（副總工程師，協(xié)助副總經(jīng)理XXX抓好機電管理工作，重點(diǎn)管控設備修理和電費支出目標落實(shí)情況）
XXX(副總工程師，協(xié)助副總工程師做好地測和防治水工作，嚴格按預算控制防治水和雨季三防支出）
成 員：綜合辦公室、黨委工作部、企管部、人勞部、生產(chǎn)技術(shù)部、地測防治水科、財務(wù)核算中心、機電科、供應科、駐礦安監科、各生產(chǎn)單位。
領(lǐng)導小組負責制定公司總體實(shí)施方案，分解各部門(mén)各單位“雙增雙節、降本增效”具體目標，檢查、督促各單位目標落實(shí)情況，協(xié)調實(shí)施過(guò)程中出現的各種問(wèn)題。
二、工作安排
1、各部室、各生產(chǎn)單位根據公司提出的成本費用管控目標，制定本單位實(shí)施方案，8月5日前報公司企管部。
2、每月對各單位“雙增雙節，降本增效”目標完成情況進(jìn)行檢查，通報目標完成情況。
3、根據市場(chǎng)變化和生產(chǎn)條件變化及時(shí)總結分析并調整經(jīng)營(yíng)策略。
三、公司“雙增雙節，降本增效”目標
�。ㄒ唬┛煽厣a(chǎn)成本降低目標
項 目 計量單位 年初計劃 降低目標 降低后目標
材 料 元/噸 35.44 0.5 34.94
人工成本 元/噸 139.53 3 136.53
電 力 元/噸 7.14 0 7.14
運輸費 元/噸 0.72 0.4 0.32
其他支出 元/噸 22.68 3.1 19.58
合計 元/噸 205.51 7 198.51
�。ǘ┕芾碣M用降低目標
項目 計量單位 年初計劃 降低目標 降低后目標
行政車(chē)輛費 萬(wàn)元 5 0.15 4.85
招待費 萬(wàn)元 12 0.24 11.76
差旅費 萬(wàn)元 25 0.75 24.25
辦公費 萬(wàn)元 40 1.2 38.8
會(huì )議費 萬(wàn)元 6 0 6
合計 萬(wàn)元 88 2.34 85.66
四、管控措施
1、在上半年增產(chǎn)的基礎上，積極組織好下半年的生產(chǎn)，
全年力爭完成原煤產(chǎn)量YYYY萬(wàn)噸，比計劃YYY萬(wàn)噸增產(chǎn)15萬(wàn)噸，通過(guò)增加產(chǎn)量增加收入和相對降低單位生產(chǎn)成本。
2、材料費管控措施
�。�1）加快1016工作面推進(jìn)速度，繼續做好29#U型鋼棚的回撤工作，把回撤的棚腿、直梁以及附件復用到1020運和1021回掘進(jìn)工作面，減少支護材料投入125.55萬(wàn)元，（600架*20xx.5元/架）
�。�2）完善《材料獎罰管理制度》嚴格按材料定額審批材料，加強材料考核工作，和工資收入掛鉤，超計劃消耗材料罰款20%，節約材料費獎勵10%。
�。�3）清查盤(pán)點(diǎn)各單位周轉材料庫的材料明細，由企管部、供應科、機電科、經(jīng)警隊、紀委共同參與盤(pán)點(diǎn)，按品名、規格型號、數量登記造冊，能正常使用的材料報供應科和分管供應的副總經(jīng)理備案，今后審批材料先用周轉庫材料，之后才能重新領(lǐng)用材料，需要維修的材料和小型工具交機電科或供應科維修之后使用。每月盤(pán)點(diǎn)一次周轉庫房今后要常態(tài)化管理。
3、人工成本管控措施
�。�1）加強勞動(dòng)紀律管理，提高員工的有效勞動(dòng)時(shí)間，提高人員工效。整頓勞動(dòng)紀律，對一些長(cháng)期不上班人員，堅決予以辭退，解除勞動(dòng)合同。
�。�2）重點(diǎn)管控福利費支出。財務(wù)部門(mén)嚴格按制度審報職工探親（療養）旅費，行政科嚴格控制班中餐食堂燃料和各種用品支出；公司停止員工健康體檢；停止舉辦活動(dòng)和會(huì )議發(fā)放紀念品和獎品；停止中秋、春節等節假日搞福利。通過(guò)采取以上措施，比計劃減少福利費支出500萬(wàn)元。
4、運輸費管控措施:
�。�1）因工作需要拉運設備、材料等，必須由企管部、用車(chē)單位共同詢(xún)價(jià)，經(jīng)董事長(cháng)批準后方可雇車(chē)拉運。
�。�2）已經(jīng)在北京完成招標工作的32噸龍門(mén)吊，盡快聯(lián)系供應部門(mén)進(jìn)貨，爭取在1216工作面安裝大采高設備時(shí)，利用龍門(mén)吊吊裝大型設備和支架，減少雇用吊車(chē)產(chǎn)生的相關(guān)費用。
5、其他支出管控措施：
�。�1）機電科要嚴控設備租賃費支出。和租賃中心核對租賃設備明細賬，長(cháng)期不用的設備要辦理退租手續。
�。�2）1221工作面已開(kāi)始回撤工作，機電科盡快與租賃中心協(xié)調退租事宜，減少租賃費用支出。
�。�3）滅塵隊按規定要求灑水滅塵，杜絕常流水現象，盡快啟用污水處理廠(chǎng)，綜合利用礦井水，降低水費支出。
�。�4）駐礦安監科停止井下排版、標志牌等制作，清理各掘進(jìn)單位現有排版和標志牌，要回收復用，減少制作費用。
�。�5）行政科不再繼續購置花草和樹(shù)苗，加強管理保障現有花草樹(shù)木的成活，減少綠化費支出。
實(shí)施方案 篇10
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和需要，巨八這個(gè)欠發(fā)達的地方，外出務(wù)工人數越來(lái)越多，因此，導致全鎮各學(xué)校的留守學(xué)生也隨之增多，面臨這種情況，學(xué)校十分重視對留守學(xué)生的關(guān)心和教育,特擬定此方案。
一、組織機構
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成員：z
領(lǐng)導小組下設辦公室在工會(huì )，由z同志擔任辦公室主任，由zz同志負責具體辦公。
二、工作措施
1、建立健全工作制度。
根據上級相關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際，建立“三關(guān)”工程會(huì )議制度、教職工結對幫扶留守兒童制度，建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度，研究解決“三關(guān)”工程中遇到的問(wèn)題，制定并逐步完善相關(guān)工作制度，確保工程有序、有效實(shí)施。
2、建立留守兒童檔案。
開(kāi)學(xué)初必須對所有學(xué)生進(jìn)行了認真的調查研究，摸清留守兒童的底數。各班主任必須認真調查了解本班學(xué)生的家庭情況，要把留守學(xué)生的'基本信息報政教處，政教處以班級為單位建立花名冊，建立留守兒童的檔案和聯(lián)系卡。建立資料務(wù)必做到檔案齊，底數清、數據明，動(dòng)態(tài)管理及時(shí)；同時(shí)，在平時(shí)的教育中要把握分寸，講究方法，以關(guān)心和幫助留守學(xué)生為宗旨開(kāi)展各項工作。
3、實(shí)行幫扶結對，關(guān)注留守兒童成長(cháng)。
每班推薦部分典型學(xué)生與教師結對，幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心，幫扶教師隨時(shí)把握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，定期家訪(fǎng)、關(guān)心生活、指導學(xué)習，引導他們健康成長(cháng)，同時(shí)，將此項工作納入教師考核中，作為重要的考評依據。
4、了解和掌握留守學(xué)生的心理狀況。
組織班主任及任課教師進(jìn)行學(xué)習，便于教師在平時(shí)的工作中能針對留守學(xué)生這一特殊群體進(jìn)行特殊教育，消除其心理障礙，讓留守學(xué)生不再自悲、孤僻、消極和暴燥，能和普通學(xué)生一起認真學(xué)習，積極生活，主動(dòng)與師生溝通，在生活和學(xué)習上都能獨立自主，為留守學(xué)生的健康成長(cháng)提供條件。
5、開(kāi)展“留守學(xué)生座談會(huì )”。
每學(xué)期學(xué)校至少組織兩次以上的“留守學(xué)生座談會(huì )”，通過(guò)座談會(huì )的方式，打消其自悲、消極的心理，讓學(xué)生感受到學(xué)校有家一樣的溫暖。通過(guò)傳統節日，學(xué)校和班級老師要對留守學(xué)生進(jìn)行慰問(wèn)和關(guān)懷，教師要有作義務(wù)爸爸、義務(wù)媽媽、義務(wù)哥哥、義務(wù)姐姐的思想和精神，幫助留守學(xué)生健康成長(cháng)。
6、加強對留守學(xué)生的家訪(fǎng)力度。作為老師尤其是班主任必須通過(guò)大力度的家訪(fǎng)，深入家庭進(jìn)行關(guān)切，分擔學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)生積極面對生活。
【實(shí)施方案】相關(guān)文章：
小學(xué)安全實(shí)施方案實(shí)施方案03-27
實(shí)施方案12-24
實(shí)施方案【精選】08-14
(經(jīng)典)實(shí)施方案08-15
實(shí)施方案(精選)10-09
實(shí)施方案(經(jīng)典)10-19
【精選】實(shí)施方案11-03
實(shí)施方案04-24
實(shí)施方案[經(jīng)典]07-28
[精選]實(shí)施方案07-30